山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

xìnì

shāng

fàn

nuóyí

fùgài

yànhuì

zhàlan

kòngzhì

ránshāo

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).在橫線里填入表示全部的詞語。(不要重復(fù))

商場里擺滿了商品,有的架子上_______是生活用品,有的架子上_______是體育用品,有的架子上________是服飾,有的架子上_______是食物,真是琳瑯滿目呀!2).根據(jù)平時的積累填空。

A.“歲寒三友”梅松竹不畏嚴(yán)寒,廣為詩人贊頌。請寫出或“梅”或“松”或“竹”相關(guān)的一句詩:____________,____________。

B.小學(xué)即將畢業(yè),我會用“__________,__________?!边@句詩作為同學(xué)的贈言,表達(dá)依依惜別之情。3).學(xué)校舉行“在鄒平知鄒平”活動,邀你參與!活動發(fā)動

請借助拼音,填寫正確的字詞。

??在鄒平,知鄒平。鄒平是一片興旺發(fā)達(dá)的土地,梁鄒人民浪漫地qī

jū①______在這里。無論是pì

jìng②_____的山區(qū),還是tān?fàn③_____聚集、人群fèi?téng④____的街市,都是那樣井然有序。這里曾英雄輩出,他們誓死dǐ

yù⑤______外敵。這里美食薈萃,青陽yàn?xí⑥____葷素搭配,香而不nì⑦_(dá)___。紙皮包子皮薄如紙,jīng?yíng?tī

tòu⑧__________……4).先補(bǔ)充詞語,再選詞填空。

萬()更新

心()氣()

萬不得()

重()()日

焉知非()

翻()倒柜

(1)春風(fēng)拂過,草兒抽芽,花朵綻放,蜂蝶飛舞,一派___________________的景象。

(2)這座消失已久的城市在挖掘工作中________,讓人們得以一窺其往日的繁榮。5).徜徉詩文,填空。

(1)詩以傳情。古詩詞是有情誼的,王維筆下的“勸君更盡一杯酒,____________”中的情感是真摯的,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,____________”中的思念是深沉的;古詩詞是可以言說志向的,于謙借“粉骨碎身渾不怕,____________”表明自己持身清白、堅貞不屈的心性,鄭燮借“____________,任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。

(2)文以載道?!叭斯逃幸凰?,__________,__________”是司馬遷說的,毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出“________,就比泰山還重”?!捌埨诿?,_________,茍周于事,_________?!闭f明變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。

(3)時光易逝。正如作家________所說:“洗手的時候,_____________;吃飯的時候,_____________?!?/p>

(4)慧而明理?!捌湟蝗藢P闹轮荆琠__________;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思___________。雖與之俱學(xué),_________?!痹u卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點的字意思不同的一項()A.為是其智弗若與

為人民服務(wù)B.通國之善弈者也

通身是汗C.非然也

知其然,不知其所以然2).下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是(

)A.桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。B.古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。C.“我?”桑娜臉色發(fā)白,說:“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕?!盌.沒有實力,信心不過是無源之水,沒有信心,拼搏只能是無本之木。3).概括下面這段話的大意,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

眼睛是不會說謊的。當(dāng)我們以美好喂養(yǎng)它時,它會在心中長出一份美好來;當(dāng)我們以丑陋喂養(yǎng)它時,它會在心中長出一份丑陋來。我們看一個人素質(zhì)高低,只要看他的眼睛,就能判斷個八九不離十。泄露一個人的秘密的,往往不是別的,而是一個人的眼睛。A.眼睛會泄露秘密。B.眼睛要用美好的東西來喂養(yǎng)。C.眼睛是不會說謊的。D.眼睛可以看出一個人素質(zhì)的高低。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成句子。

(1)木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個全村人都擁戴的老漢。(簡練概括這句話的意思)

_____________

(2)烈火在邱少云身上燒了半個多鐘頭,他伏在那兒紋絲不動。(請用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓人物形象更加突出)

______________

(3)您不是雨露、泉水和太陽,卻給生命帶來了希望、甘甜和溫暖。(請將這句話以排比句的形式表達(dá)出來,詞句可適當(dāng)增減,注意正確使用標(biāo)點符號)

______________

(4)郝副營長雖然只有二十二歲,所以他已經(jīng)打過不少仗了。(修改病句)

______________

(5)請你運(yùn)用“點面結(jié)合”的寫法,用幾句話描寫學(xué)校召開運(yùn)動會的場面。

_______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配。

實現(xiàn)

太空

絢麗的

代價

遨游

飛船

美麗的

曲線

實施

夢想

遼闊的

太空

研制

工程

慘重的

傳說2).將下面的詞與相應(yīng)的解釋用線連起來。

只等閑

翻騰著的細(xì)小波浪

騰細(xì)浪

只把它看成很平常的事

盡開顏

小泥丸在腳下滾動

走泥丸

全部露出笑臉

云崖

高聳入云的山崖評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).整理排列錯亂的句子,填上序號。

_____長了幾天,花苞就透出了一點黃色,這時,已有黃豆大小。

_____起初,葉子中央夾了個綠綠的花苞,非常小,只有綠豆那么大。

_____今年國慶節(jié),沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個苞,我高興極了,慶幸沒把它扔掉。

_____顏色金黃金黃的,幾十片花瓣展開一層又一層,雖然只有銅錢大小,卻顯出了它的嬌小、美麗。

_____我又耐心地等了幾天,花兒終于盛開了。2).排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好后,一條腿殘疾,但他毫不泄氣,繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué),每天堅持自學(xué)10小時,從不間斷。

________1932年,22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請,到清華大學(xué)工作。

________從19歲起,華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間,他看了更多的數(shù)學(xué)書,并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功,進(jìn)步很快,25歲時,華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。

1.“喪”用部首查字法可查“一”部,第5筆是豎,它有兩個讀音:sāng、sàng。(

)

2.“黃鐘大呂”“高山流水”“天籟之音”這些詞都可以用來形容音樂。(

)

3.中國古代思想家用“金、木、水、火、土”這“五行”來解釋世界萬物的起源。(

)

4.閱讀文章時,與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容,不需要逐字逐句地讀,這樣可以提高閱讀速度。(

)

5.倡議書要依據(jù)倡議的對象寫稱呼,有時也可以不用稱呼,在正文中點出即可。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀材料。池上二絕唐?白居易其一山僧對棋坐,局上竹陰清。映竹無人見,時聞下子聲。其二小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。(1)請品讀第一首詩,說一說“山僧、下子”指的是什么?

________________________________

(2)請發(fā)揮想象,簡單描述一下第二首詩的意思。

_________________________________

(3)白居易有__________之稱,我們還學(xué)過他的詩_______________。(至少寫一句)

(4)小學(xué)階段我們學(xué)過很多有關(guān)兒童的古詩,你能寫出兩句嗎?

____________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

________讓生活更美好

“微笑、誠信、運(yùn)動、旅行,種花……”總會有一些事物讓我們的生活變得更美好,每個事物都是一幅鮮活的畫,每個事物都蘊(yùn)含著一個感人的故事,成長的路上,有令你難忘的事物嗎?那些事物包含著什么力量?請以“________讓生活更美好”為題目,寫一寫某種事物讓生活變美好的經(jīng)歷。請把題目補(bǔ)充完整,注意寫清楚內(nèi)容,把原因?qū)懢唧w,要寫出自己的感受,600字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成問題。草原八月末(節(jié)選)梁衡①朋友們總說,草原上最好的季節(jié)是七八月。但是不巧,我總趕不上這個季節(jié),今年上草原時,又是八月之末了。②車子翻過山,穿過茫茫林海,過一界河,便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。隨著地形的起伏,草場一會兒是一個淺碗,一會兒是一個大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了,在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動,那金色的光帶在草面上掠來飄去,像水面閃閃的亮波,又像一匹大綢緞上的反光。草并不深,剛可沒腳脖子,但很平整,就如一只無形的大手用推剪剪過一般。這時除了將它比作一塊大地毯,我再也找不到準(zhǔn)確的說法了。但這地毯實在太大,除了天,就剩下一個它;除了天的藍(lán),就剩下它的綠;除了天上的云朵,就剩下這地毯上的牛羊??粗@無垠的草原和無窮的藍(lán)天,你突然會感到自己身體的四壁已豁然散開,所有的煩惱一下逸散得無影無蹤。你已經(jīng)被融化在這透明的天地間。③這偌大的草原又很干凈,干凈得連雜色都沒有。這草本是一色的翠綠,說黃就一色的黃,像是冥冥中有誰在統(tǒng)一發(fā)號施令。除了草便是山坡上的樹。樹是成片的林子,卻整齊得像一塊剛切割過的蛋糕,擺成或方或長的幾何圖形。一色樺木,雪白的樹干,上面覆著黛綠的樹冠。遠(yuǎn)望一片林子就如黃呢毯上的一道三色積木,偶有幾株單生的樹,插在那里,像白襪綠裙的少女,亭亭玉立。藍(lán)天之下干凈得就剩下了黃綠、雪白、黛綠這三種層次。④嗚呼!草原八月末。大矣!凈矣!山水原來和人一樣會一見鐘情,如詩一樣耐人尋味。(有刪改)1.作者筆下的草原主要特點是_____、_______。

2.結(jié)合短文內(nèi)容,完成下面練習(xí)。

(1)讀第②自然段用“雙橫線”畫出描寫景色的語句,用“﹏﹏﹏”畫出寫作者感受的語句。在寫景中融入感受的好處是

(2)讀第③自然段畫“橫線”的句子,這里采用了比喻和擬人的修辭手法,這樣寫的好處是

(3)結(jié)合短文理解“山水原來和人一樣會一見鐘情,如詩一樣耐人尋味”這句話的意思,把理解寫在下面橫線上。

3.《草原八月末》與課文《草原》相比,不符合兩篇文章內(nèi)容的是A.在色彩描寫上,《草原八月末》著重寫了草原的黃,《草原》著重寫了草原的綠。B.在修辭方法上,《草原八月末》和《草原》都運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.在寫法上,《草原八月末》第②自然段和《草原》第①自然段有相似之處。D.在情感表達(dá)上,《草原八月末》和《草原》表達(dá)的思想情感是相同的。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).判斷下列加點字的讀音是否正確,對的打“√”,錯的打“×”,并改正。

泥丸wán(

大渡河dú(

喜悅yüè(

閱讀yuè(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論