《大學(xué)語(yǔ)文》課件-2.8.4 文章的謀篇布局

文章的謀篇布局學(xué)習(xí)導(dǎo)入“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以繹辭，然后使元解之宰，尋聲律而定墨；獨(dú)照之匠，窺意象而運(yùn)斤：此蓋馭文之首術(shù)，謀篇之大端?！薄段男牡颀垺罚▌③闹┮?、謀篇布局的作用“謀篇布局”是寫(xiě)作中較高層次的一大環(huán)節(jié)。布局謀篇的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在：通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生能融匯所掌握的寫(xiě)作知識(shí)，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)完整、富有表現(xiàn)力的文章。二、不同體裁不同類型的文章各有常見(jiàn)的思路模式作品介紹01并列式圍繞文章中心選擇幾個(gè)有代表性的畫(huà)面，通過(guò)幾個(gè)畫(huà)面連綴，突出文章中心，構(gòu)成完整的文章結(jié)構(gòu)。02縱深式用線索把彼此聯(lián)系的材料按照一定的順序組織起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)整體。故事情節(jié)逐層遞進(jìn)，有明顯的先后順序。03回轉(zhuǎn)式欲贊其美，先寫(xiě)其不美，以退為進(jìn)，先表達(dá)對(duì)所描寫(xiě)的人、事或物的不滿，再在事件發(fā)展過(guò)程中轉(zhuǎn)變看法。（一）記敘文的謀篇布局二、不同體裁不同類型的文章各有常見(jiàn)的思路模式作品介紹01說(shuō)明文的順序?qū)懞谜f(shuō)明文的關(guān)鍵是要對(duì)說(shuō)明東西有正確、深刻的了解，要抓住事物的特征來(lái)說(shuō)明，要以其說(shuō)明順序?yàn)橹骶€謀篇布局。說(shuō)明文常見(jiàn)的順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序三種。其中，事物說(shuō)明文常用邏輯順序，如因果關(guān)系、由現(xiàn)象到本質(zhì)的層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系、相關(guān)關(guān)系等。02說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)說(shuō)明文有其常用的固定結(jié)構(gòu)，依照常用結(jié)構(gòu)布局是說(shuō)明文寫(xiě)作謀篇布局的重要技巧之一。說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有總分式、并列式和遞進(jìn)式三種。事物說(shuō)明文大都用總分式或并列式；事理說(shuō)明文大都用遞進(jìn)式。（二）說(shuō)明文的謀篇布局三、謀篇布局的注意事項(xiàng)作品介紹謀篇布局要互為“五化”（一）結(jié)構(gòu)最好模式化。（二）段落最好精短化。（三）段首句最好主旨化。（四）跌宕跳躍處最好標(biāo)識(shí)化。（五）精彩之處最好獨(dú)立化。在小學(xué)教育中，寫(xiě)作的謀篇布局能力培養(yǎng)，不僅能提高學(xué)生的寫(xiě)作素養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生處事與應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)方面也非常重要。謀篇布局——寫(xiě)作中一個(gè)理性與感性兼顧的過(guò)程“謀篇布局”是寫(xiě)作中較高層次的一大環(huán)節(jié)，是建構(gòu)文章的關(guān)鍵。在未來(lái)的教育中，我們應(yīng)該在各類文體的謀篇布局上多探索，引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建出優(yōu)美的文章。學(xué)習(xí)小結(jié)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。有人說(shuō)，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能做對(duì)事，才能少走彎路；也有人說(shuō)，少走了彎路，也就錯(cuò)過(guò)了別樣的風(fēng)景。讀了以上材料，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章來(lái)談?wù)勀愕乃伎肌?/p>