2024秋新統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 9第九課 守護(hù)生命安全 第1課時(shí) 增強(qiáng)安全意識(shí)

第三單元

珍愛(ài)我們的生命第九課守護(hù)生命安全第1課時(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)樹(shù)立安全意識(shí)的重要意義。2．知道我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識(shí)。探究與分享1同學(xué)甲：我的游泳技術(shù)很好，我不會(huì)在河里溺水的。同學(xué)乙：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的墻上貼著安全須知，雖然我沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，但也沒(méi)有出過(guò)事。同學(xué)丙：我去電影院看電影，入場(chǎng)后先查找安全疏散通道的標(biāo)志。缺乏安全意識(shí)強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)沒(méi)有對(duì)可能會(huì)對(duì)自己造成傷害的外在環(huán)境有所戒備你如何看待上述四位同學(xué)的想法和做法？并說(shuō)明理由。(1)生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。(2)安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。為什么要樹(shù)立安全意識(shí)？第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動(dòng)，并合理使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，建立健全學(xué)生在校期間上網(wǎng)的管理制度，依法規(guī)范管理未成年學(xué)生帶入學(xué)校的智能終端產(chǎn)品，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和分析判斷能力。第十七條未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為，加強(qiáng)對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)行為的教育、示范、引導(dǎo)和監(jiān)督?！段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》思考：你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求？

我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求？生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)？為切實(shí)提高師生防震減災(zāi)的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)的自救互救能力，掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉緊急疏散的線路，在"5?12"汶川地震16周年和第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日來(lái)臨之際，某校特舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)？增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

合作探究：有同學(xué)覺(jué)得組織以上活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，你覺(jué)得呢？組織以上活動(dòng)不是浪費(fèi)時(shí)間?！熬影菜嘉?，思則有備，有備無(wú)患”我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。增強(qiáng)安全意識(shí)原因做法生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提安全與每個(gè)人息息相關(guān)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

課堂總結(jié)最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就