2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（20篇）

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（20篇）

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（通用20篇）

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇1

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生—名。有—人曾接受過一年的信息技術(shù)教育，

有10名學(xué)生從未接觸過計(jì)算機(jī)。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的

教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)行操作，他們只知

一些最簡單基本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)行簡單的編輯,

繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上

仍不熟練。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特安排如下教學(xué)

內(nèi)容。

二、教材內(nèi)容分析：

本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、Word文檔編輯、建立

文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡單的編輯等

內(nèi)容。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步

進(jìn)行。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的操作方法、文明

上機(jī)。

2、使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對未來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用,

了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，對社會發(fā)展的影響。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺

遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機(jī)，正確地識別、獲取和使用

信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，綜合表

達(dá)能力及綜合設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)行

學(xué)習(xí)和探討的意識和方法。

四、教學(xué)要求：

1、認(rèn)識Word,學(xué)會使用Word,建立及編輯打印文檔，初步

正確使用Word文檔。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。以上

三個(gè)要求也是本冊教學(xué)的難點(diǎn)。

五、教學(xué)措施：

1、以計(jì)算機(jī)基本知識、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出

實(shí)踐應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。

3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探索知識。

4、對個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾錯。

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本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三至六年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作，以及

學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信

息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正

常使用，特做如下計(jì)劃安排：

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)

生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會，計(jì)算機(jī)的

應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對于信

息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，

我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任

務(wù)。

二、認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法

作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容

往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資

料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可

行的教學(xué)方法。

三、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作

能力。

我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，很多老師已

會自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，

但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來

很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與

學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)

行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)

重要工作環(huán)節(jié)。

四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過一段時(shí)

間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要，為此，我

們計(jì)劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作，進(jìn)一步提升我校信息

化應(yīng)用水平。

五、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺，維護(hù)工作也增大很多。特別

是學(xué)生機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。

但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會盡職盡現(xiàn)，做好維

護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的

順利進(jìn)行。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇3

一學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的

學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。

但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有

沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)

期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個(gè)專業(yè)術(shù)語、

一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的

面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打計(jì)算機(jī)的觀念改

變了，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番

了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考,

這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分

鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能

不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利

通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中

也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知

識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7

模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒

體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演

示作品的內(nèi)容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的

重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)

資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用

powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制

作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)

生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)

的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使

學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的

能力，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、

工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活

中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識。

3、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其

中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成優(yōu)良的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧，培養(yǎng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些

創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作

三種方法進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價(jià)的方法進(jìn)行

教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇4

經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們在本著學(xué)校各部門的計(jì)劃要求及

學(xué)科組的計(jì)劃結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本

人做出如下的教學(xué)計(jì)劃工作：

一、教學(xué)簡析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以解讀寫思路、探討教學(xué)方法、提

供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā),

引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者，

同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。

二、學(xué)生情況分析

好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸

電腦的機(jī)會也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，

且操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較

熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方

面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，

只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)

當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)計(jì)劃措

施來要求我自己：

(一)、精心備課，認(rèn)真上課

1、做好充分的準(zhǔn)備工作

(1)熟悉大綱，鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真寫好教案。

(2)教師平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識視野，多讀教學(xué)理

論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。

(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵個(gè)性化發(fā)展

(1)面向每一位學(xué)生。面對學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本

教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造性，使每位學(xué)

生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接，給學(xué)

生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展的空間。

(2)關(guān)注個(gè)別差異。教師面對所有的學(xué)生，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生

基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給

學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)

創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個(gè)體差異

就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,

讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成

學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。

(三)、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力

(1)適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周

期短，原來掌握的知識很快就會過時(shí)。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)

不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信

息時(shí)代公民的需要。

(2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息

技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技

術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技

術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、

不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)，通過合

理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達(dá)到利用知識技

能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇5

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立

足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力

為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信

息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)

用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的

手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信

息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，

大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的

教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、

信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的

建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，積極主動地

進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐。積極開展教學(xué)研究工作，

以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動中研究，

在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心

國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注

重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，

做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心

往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,

訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)

秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)

間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自

來水。

（一）日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)

效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)

教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)

識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教

材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘

要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教

具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使

用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目

性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突

重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身

心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破

難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，

使學(xué)生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)

生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素

質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力

幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇6

隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計(jì)

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)&&計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，它已成為社會生活

不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了

廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添

翼。因特網(wǎng)已成為一個(gè)連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶

技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算

技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。

一、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會

也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比

較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生

對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比

較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺

乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能

感興趣。

二、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程

是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程

一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算

機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用

這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在

研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運(yùn)用，采取知識題目化,

任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在

練習(xí)過程中掌握知識。

2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不

良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上

機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、時(shí)間安排

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信

息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做

如下安排：

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第三課時(shí)了解校園網(wǎng)

第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時(shí)通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論

第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時(shí)制作動態(tài)網(wǎng)頁

第十四課時(shí)動態(tài)HTML效果的運(yùn)用

第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時(shí)復(fù)習(xí)

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇7

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完

成教學(xué)任務(wù),達(dá)到有的放矢，特制定如下計(jì)劃：

隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計(jì)算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)一一計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，它已成為社會生活不

可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣

泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。

因特網(wǎng)已成為一個(gè)連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、

無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)等

一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。

一、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會

也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較

感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此

相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。

對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

二、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程

是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程

一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算

機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用

這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研

究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信

息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、教材分析

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任

務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用），并在學(xué)業(yè)水平測試中取得

好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什

么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、

動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握

的知識點(diǎn)，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點(diǎn)，在考試中也是

重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，必須花大時(shí)間，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于

網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個(gè)

專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況，適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn)。

四、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運(yùn)用，采取知識題目化,

任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在

練習(xí)過程中掌握知識。

2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良

行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)

踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇8

20_年6月28日

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，

認(rèn)真學(xué)習(xí)。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，本學(xué)期從事高一信息

技術(shù)，高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課信息技術(shù)教師工作總結(jié)在開學(xué)初，我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)

劃，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，與上網(wǎng)查找

相關(guān)資料、資源并加工處理。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本

學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過上機(jī)動手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)

課前都要檢查機(jī)器狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課，

力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性，使學(xué)生真正成為主體，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想

象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、

有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上

機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔

導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于新

課程改革背景下的教師，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自

來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、

不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息

技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人好的教學(xué)方法，

豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

1、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，使有限的硬

件得到了充分的利用。

2、隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，各校大力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我

校也注冊了校園網(wǎng)，為了保證這些設(shè)備能正常運(yùn)行，使網(wǎng)校能充

分發(fā)揮它的作用，維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我

每天的必要工作，將我校的最新動態(tài)及時(shí)、準(zhǔn)確的發(fā)布到網(wǎng)站上。

平時(shí)還要閱讀大量的相關(guān)資料，以便不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，

確保勝任本職工作。

四、努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)I練學(xué)生提高、

集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)。

3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對

信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)

flash.PR及網(wǎng)絡(luò)知識。

教學(xué)是一個(gè)長期復(fù)雜的過程，而對于信息技術(shù)課，我覺得還

有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)

上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識、

技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課

的新鮮感和興趣感。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇9

一、研修計(jì)劃

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多

渠道地學(xué)。

2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中

進(jìn)行教學(xué)反思，并且要及時(shí)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)

方式，反思教學(xué)手段，反思教學(xué)的實(shí)際成效。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓

學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面

對學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要和家長合作。

二、研修目標(biāo)

在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)和思考認(rèn)真，反復(fù)實(shí)踐，提高教

育水平和教學(xué)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成獨(dú)特且

適合學(xué)生教學(xué)風(fēng)格。通過本次學(xué)習(xí)力爭使自己的業(yè)務(wù)水平得以大

幅度提升。

三、具體措施

1、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，與學(xué)

校老師，學(xué)科帶頭人交流、學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀”研修方案及指南”

明確工作坊的相關(guān)細(xì)則。

2、嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)進(jìn)程完成各階段的學(xué)習(xí)研討任務(wù)。

3、所看看教育教學(xué)理論書。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名

家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。用心聆聽專家

講座，寫好隨堂筆記，領(lǐng)悟內(nèi)涵。

4、積極與組內(nèi)外老師們在平臺上交流心得，研討疑難問題。

5、把研修所得與實(shí)際工作有效融合，以提高教學(xué)的實(shí)效性。

6、研修期間，要以打造高效課堂為目標(biāo)，上一節(jié)理念與行為

有效融合的公開課。

7、要再次細(xì)讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟其精髓，力爭使理念內(nèi)化于

心外現(xiàn)于行。

8、要不斷學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。

9、要不斷反思，將反思作為自己的必修課。

10、要不斷關(guān)注細(xì)節(jié)，將細(xì)節(jié)作為一個(gè)成功教師的基本視角。

11、要不斷提升實(shí)效，將實(shí)效作為自己教學(xué)的落腳點(diǎn)。

研修有時(shí)日，學(xué)習(xí)無止境，我心中有夢想，肩上有責(zé)任，所

以我會一直行走在這條路上。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育方針，繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并

注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)

習(xí)方式，注重提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)

踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自

己的道德修養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真研究高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試命題指導(dǎo)思想與教材的

聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試綱要的細(xì)微調(diào)整，在平常

教學(xué)中，注重分析教材內(nèi)容設(shè)置的用意，把命題思想與教材內(nèi)容

有機(jī)地聯(lián)系在一起，通過熟知命題思想與教材內(nèi)容的聯(lián)系，使我

們在以后的教學(xué)中會有目標(biāo)的進(jìn)行教學(xué)，不斷地提高學(xué)生各方面

的能力。認(rèn)真研究教法，要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，做

一名出色的人民教師。

本學(xué)期常規(guī)要求如下：

1、認(rèn)真專研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一節(jié)

課。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備上課素材，不斷更新信息的新內(nèi)容，新思

想，充實(shí)學(xué)生的課堂內(nèi)容。積極引領(lǐng)學(xué)生掌握了解信息時(shí)代的不

斷變化。

3、按時(shí)參加市、校的教研活動，把集體備課落到實(shí)處，真正

發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究，

提高教學(xué)效率。

4、認(rèn)真聽課，做好聽課筆記，組長聽課不少于20節(jié)，備課

組長聽課不少于15節(jié)，并寫出聽課后的評價(jià)意見。

5、積極參加“秋實(shí)杯”的評選活動，以高效課堂為主題，將

說、做、評、研有效整合，探索不同學(xué)科高效課堂的共性，提高本

學(xué)科的教學(xué)效率。結(jié)合課堂教學(xué)，寫精品教學(xué)案例2篇，教學(xué)反

思2篇，課堂機(jī)智2篇。

6、認(rèn)真鉆研好學(xué)業(yè)水平測試大綱，考試模式及測試樣例，積

極備考學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試，爭取保住全市的領(lǐng)先地位。

三、其他工作

1、做好新生的信息錄入工作。

2、積極配合各處室做好其他相關(guān)的各項(xiàng)工作。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇H

結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，以網(wǎng)絡(luò)研修為主要載體，以提高教師綜

合素養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造一支能研究、能實(shí)踐、

能提升的專業(yè)化較強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)制定本我校

的網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、完成學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園的聯(lián)接。

2、利用網(wǎng)絡(luò)提高教師的教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)教師的終身學(xué)習(xí)，為教

師的繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。

3做好“四個(gè)研究”收集與積累過程材料，形成主題研究資

源包

4結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平以及教學(xué)專

業(yè)素養(yǎng)。

二、工作安排

1、構(gòu)筑研修平臺，提出建設(shè)要求

學(xué)校根據(jù)研修計(jì)劃，向教師們提出了個(gè)人博客的建設(shè)要求。

首先，組織教師網(wǎng)絡(luò)閱讀，并把閱讀到的好文章進(jìn)行轉(zhuǎn)載，資源

共享；其次，鼓勵教師撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，教師把自己在生活、工作中

遇到的問題或感悟以網(wǎng)絡(luò)日志的形式發(fā)表在自己的工作室中；學(xué)

校要求每位教師雙周至少在自己的工作室中發(fā)表一篇讀書筆記、

一篇教學(xué)反思，并要求原創(chuàng)，還把“教師博客作業(yè)完成情況統(tǒng)計(jì)

表”掛在校園網(wǎng)上，接受大家的監(jiān)督。

2、建立學(xué)科群組，加強(qiáng)反思研討

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)研修活動的特點(diǎn)和我校教師學(xué)科的組成，我們成立

群組研修，是以教研組為單位，是增強(qiáng)教師研修氛圍有效的途徑。

我們成立了語文研修、數(shù)學(xué)研修、綜文學(xué)科研修、綜理學(xué)科研修、

及班主任之家，各學(xué)科的教師加入相應(yīng)的群組，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修

內(nèi)容開展網(wǎng)上交流與互動。

老師們則在聽完“專家講座”后跟貼交流，并把自己的反思

也集中發(fā)在同一主題下。充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)

對反思研討的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)研修的濃郁氛圍促進(jìn)全體教師加強(qiáng)自我

反思，保證了研修質(zhì)量。

3、組建網(wǎng)絡(luò)備課室，實(shí)現(xiàn)資源共享

網(wǎng)絡(luò)備課教室是這學(xué)期新開展的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)研修模式，我校擬

定是以年級組為單位，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、

課堂實(shí)錄的基礎(chǔ)上，每位任課教師結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)出

教學(xué)方案，并發(fā)表在年級組的備課室中，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三、科學(xué)管理

網(wǎng)絡(luò)研修工作是新時(shí)代的產(chǎn)物，能夠促進(jìn)教學(xué)工作的飛速發(fā)

展。因而必須加強(qiáng)科學(xué)管理，制定一系列的管理制度，并有專人

負(fù)責(zé)，并按制度及時(shí)完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)

四、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修負(fù)責(zé)人員組成：

組長：

副組長：

五、時(shí)間安排：

學(xué)校每星期組織一次集中網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，觀看2學(xué)時(shí)專家視

頻后，組織討論1至2學(xué)時(shí)。以教研組為單位圍繞專家提出的討

論題，結(jié)合模塊教學(xué)實(shí)際，開展討論。其余時(shí)間教師利用個(gè)人時(shí)

間靈活機(jī)動學(xué)習(xí)。同時(shí)完成學(xué)時(shí)作業(yè)、拓展閱讀和在線交流。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇12

轉(zhuǎn)眼間，上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將上學(xué)期的工作做

個(gè)工作總結(jié)，幫助梳理下信息技術(shù)的教學(xué)工作，希望在今后的工

作上有所提高。

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，全體信息技術(shù)教師認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)

劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)

科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,

檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓

住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)

生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力

和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有

創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，

使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)

任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，

課后及時(shí)找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必

須擁有自來水。為此在工作中，信息組抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，

在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動

地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手

段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人

的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提

高。

三、其他方面：

電腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前

提，因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的

展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時(shí)

更新網(wǎng)站的后臺資料，實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在

對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在

班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特

點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣

歷史使命。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇13

、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高

教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對話”型課堂建

設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激

活教研活動為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵

發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、基本思路

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，落實(shí)《課程指導(dǎo)綱要》要求，規(guī)范課

堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、創(chuàng)設(shè)各種平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，開展系列活動，提高

教師的整體素質(zhì)。

3、創(chuàng)新教研工作機(jī)制，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教

學(xué)資源共享，推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展。

三、主要任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)認(rèn)真落實(shí)《萊陽市初

中教學(xué)工作常規(guī)》，突出嚴(yán)（嚴(yán)格要求）、細(xì)（關(guān)注細(xì)節(jié)）、實(shí)（扎實(shí)

有效）、活（善于創(chuàng)新），抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo)。

1、加強(qiáng)日常公開課研究

本學(xué)期，加大教學(xué)研究力度，關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成、基礎(chǔ)知

識的落實(shí)和基本技能的培養(yǎng)，幫助教師建立起實(shí)在、有效的課堂

教學(xué)觀。倡導(dǎo)師生互動的有效教學(xué)，激勵和喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)、

主動發(fā)展。

2、強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)

把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)分析問題、解決問

題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過程之中，緊緊把握住復(fù)習(xí)的

范圍、深度和重難點(diǎn)，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)、

難點(diǎn)、易出錯知識點(diǎn)的教學(xué)工作。

（二）推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“差

異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念，及時(shí)反饋、探討教學(xué)中的困難和

問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)

規(guī)律，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力。

2、針對初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專題

研究。進(jìn)一步開展初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問題專項(xiàng)研究，把

握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題。

3、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容，規(guī)范教師的

教學(xué)行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平，為

進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

（三）積極探索課堂評價(jià)新方式

1、注重“過程性評價(jià)”與“終結(jié)性評價(jià)”相結(jié)合。關(guān)注“過

程性評價(jià)”的教學(xué)診斷作用，引導(dǎo)教師在教學(xué)中運(yùn)用評價(jià)量規(guī)（改

變以往只關(guān)注得分），培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

2、鼓勵教師采用學(xué)生“成長記錄袋”評價(jià)方式?！俺砷L檔案

袋”，為每個(gè)學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，

全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長歷程。通過學(xué)生自評、家長評、教師評

等定性評價(jià)，全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

3、抓好學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴(yán)

考嚴(yán)改，指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測、學(xué)業(yè)水平檢測，通過檢

測診斷自己的教學(xué)效果并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教

學(xué)方案，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施能力，完善學(xué)校的

教學(xué)和管理過程。

（四）開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破，加

強(qiáng)年輕教師對新課程理念的理解，計(jì)劃通過采取集中培訓(xùn)、教師

自學(xué)等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定、

課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的編寫設(shè)計(jì)意圖、

確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合

理運(yùn)用教輔資料等方面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會使用教材，在實(shí)際

教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標(biāo)的理念，真正把課標(biāo)的使用落到實(shí)

處。

2、教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠?/p>

究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”

而是反省。本學(xué)期，認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師及時(shí)寫

下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對

成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，重點(diǎn)抓好教學(xué)后反思，要求寫進(jìn)自己

的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強(qiáng)檢查。

（五）注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用

要對教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加

強(qiáng)課題研究。引導(dǎo)教師對其長期教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度

思考，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。

1、針對目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況，本學(xué)期

計(jì)劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項(xiàng)研究。

2、嚴(yán)格《萊陽市中小學(xué)集體備課活動實(shí)施意見（試行）》的執(zhí)

行，繼續(xù)有效推進(jìn)教案設(shè)計(jì)形式的改革，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

要求教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課。通過集體備

課現(xiàn)場會，引領(lǐng)教師更新觀念，真正把集體備課落到實(shí)處。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇14

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推

進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息

技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)

課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或

掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、

處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),

為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活

中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

2、初步掌握網(wǎng)頁制作(frontpage20—)的一些基本操作，學(xué)

會制作簡單的網(wǎng)頁。

3、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻

的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些

創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

三、情況分析

(1)學(xué)生基本情況：

本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公

軟件例如powerpoint、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定了解，但是由于

每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性

大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，

參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)

間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，

課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺

忘較大，操作生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并

不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬

背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)

生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對

計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

(2)教材分析：

本學(xué)期教材是使用海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組出版的

八年級信息技術(shù)(下冊)，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計(jì)算機(jī)處理多

媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%,可見制作網(wǎng)

頁是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

四、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運(yùn)動》、第二單元《感

受精彩藝術(shù)節(jié)》、第三單元《設(shè)計(jì)班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班

級網(wǎng)站》

五、具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作

三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行

教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練

為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)

造力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、

態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從興趣出發(fā)，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解基本原

理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實(shí)有密切聯(lián)系

的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的

機(jī)會，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)能

力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。

2、通過活動教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與

交流信息的能力。

3、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面

的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)

習(xí)進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)

基礎(chǔ)知識的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及

獲取知識的能力。

六、教學(xué)進(jìn)度表（附表）

第一單元《大家一起來運(yùn)動》4課時(shí)

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》4課時(shí)

第三單元《設(shè)計(jì)班級網(wǎng)站》3課時(shí)

第四單元《制作班級網(wǎng)站》5課時(shí)

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇15

能夠有機(jī)會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)，特別是能夠到新疆教

育學(xué)院，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)

習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗

禮，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，

提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)的后期網(wǎng)絡(luò)跟蹤研修中有

更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定

個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一、積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)會，認(rèn)真遵守網(wǎng)絡(luò)研修的各項(xiàng)要求，按

時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專

家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識

的不足。

二、向?qū)＜艺埥?/p>

對網(wǎng)絡(luò)研修中不明白的問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜?/p>

請教。并努力在網(wǎng)絡(luò)研修中提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)?/p>

助解決。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，

各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論

和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同

探討。

三、尋找提升新途徑

每天堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)研修，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,

寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上，并且堅(jiān)持每天更新，對

照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的

課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看

是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到的提高，并將所思所悟及時(shí)整理。

四、讀書一一堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)

容精心研讀。

五、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握語文

有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解

研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育

教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)

習(xí)的體會和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，

規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合托里二小的實(shí)際情況，并在下

學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校語文教研組的教師展開課題實(shí)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)

鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對

沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到

日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇16

讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站

起來。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，因此

我將計(jì)劃規(guī)定如下：

一、讀書目標(biāo)：

1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以

適應(yīng)形式的發(fā)展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己

運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高

自己的教育教學(xué)水平。

二、讀書內(nèi)容：

1、把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)

踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將

閱讀以下書：

《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、

《夏山學(xué)校》等教育專著。

2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動

態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。

三、時(shí)間安排：

要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事

務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如

同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的

堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間。

四、及時(shí)反思：

“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動過程的反思

來進(jìn)行學(xué)習(xí)。有人說：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸

收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思，對于一個(gè)教師來說異常重

要，因此我做了以下計(jì)劃：

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟

發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應(yīng)

該多與同事交流，加強(qiáng)交流，及時(shí)反思。積極參與讀書交流活動,

讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的

教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法

和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自

己的思考等等。

3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和

宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各

類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。

以上是我的讀書計(jì)劃，但我知道，讀書是一輩子的事?，F(xiàn)在

提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣，我

們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇17

一基本情況。

六年級學(xué)生通過幾年計(jì)算機(jī)活動課學(xué)習(xí)，已經(jīng)對計(jì)算機(jī)這門

學(xué)科并不陌生了，已初步懂得了一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握了計(jì)

算機(jī)基本操作，鼠標(biāo)操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單圖

畫，多數(shù)學(xué)生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學(xué)好。

六年級通過一個(gè)學(xué)年.學(xué)習(xí)對電腦一些基本操作技能有了一定了

解，學(xué)生整體興趣較高，但也有極少數(shù)學(xué)困生，本學(xué)期將針對實(shí)

際情況將采取不同措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)能力。

二指導(dǎo)思想。

遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅(qū)動方式，

以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中

不斷獲得成功喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識，讓學(xué)生了解

或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識技能，了解信息技術(shù)發(fā)展其應(yīng)用對人類

日常生活科學(xué)技術(shù)深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理

信息應(yīng)用信息技術(shù)手段能力，培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)，形成學(xué)生

良好文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。

三教材分析。

本冊教材分為二個(gè)單元第一單元神奇多媒體，主要是讓學(xué)生

了解多媒體相關(guān)知識內(nèi)容，第二單元多姿多彩幻燈片，主要是讓

學(xué)生熟悉多媒體演示文稿制作多媒體綜合應(yīng)用。

四教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

①基礎(chǔ)知識掌握。

②各種基本概念操作掌握。

③實(shí)踐訓(xùn)練操作有機(jī)靈活運(yùn)用。

針對本期實(shí)際，我們將學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊《制作

多媒體作品》。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生認(rèn)識我們周圍多媒體多媒體電腦,

掌握錄音機(jī)程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用

電腦聽音樂看圖片復(fù)制屏幕圖像掃描圖片進(jìn)行圖片處理。還要重

點(diǎn)學(xué)習(xí)多媒體制作軟件Powerpoint,掌握怎樣制作幻燈片，在幻

燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中

插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設(shè)置幻燈片動畫效果，怎

樣進(jìn)行幻燈片切換，增強(qiáng)幻燈片插入效果。

五教學(xué)目標(biāo)。

1知識技能主要讓學(xué)生了解神奇多媒體制作多媒體演示文稿

多媒體綜合應(yīng)用等內(nèi)容。

2過程方法培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識，讓學(xué)生了解掌握

信息技術(shù)基本知識技能，了解信息技術(shù)發(fā)展期應(yīng)用對人類日常生

活科學(xué)技術(shù)深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳

輸信息處理信息應(yīng)用信息能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)

相關(guān)文化倫理社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好

信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手手段，為適

應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。

3情感態(tài)度價(jià)值觀通過對計(jì)算機(jī)演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息

技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度科學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

科學(xué)以關(guān)心社會情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)重任，從而激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為祖國繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。在本學(xué)期教學(xué)中，

進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打

好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生信息

技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

六提高教學(xué)質(zhì)量措施。

1以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操

作力度，做到熟練掌握所學(xué)知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核對

學(xué)過每一單元時(shí)進(jìn)行雙基考核，時(shí)分析指正查漏補(bǔ)缺。

2注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到典型問題，并能舉一反三。認(rèn)

真組織輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化輔導(dǎo)，幫助分析原因，

啟發(fā)思維，尋求正確操作習(xí)慣方法。采用多關(guān)心多提問幫助學(xué)困

生，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣同學(xué)可以組織課外活

動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生特長。

3注重學(xué)生主體作用發(fā)揮自學(xué)能力創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

4結(jié)合組織相應(yīng)競賽提高學(xué)生興趣。

5有意識地注重學(xué)生之間互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

6提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容途徑方法注重輔差培優(yōu)提中對于生可以適當(dāng)

學(xué)一些課外知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己技能技巧;

對于學(xué)困生在課上課后給予更多關(guān)心幫助指導(dǎo)。對于特別有興趣

同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生特長。

七課時(shí)安排。

每兩周完成1篇課程教學(xué)，并隨時(shí)安排練習(xí)鞏固課。

2023年信息技術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文篇18

一、學(xué)情分析：

1、本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD,別

的相關(guān)知識沒有接觸，又因?yàn)楸拘ｋ娦Ｉ蠠o裝FLASHo所以據(jù)學(xué)生

真實(shí)情況，酌情從簡單實(shí)用入手，教學(xué)生電子表格知識。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記

筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)

不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不

知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為E_CEL、

POWERPOINT,具體知識點(diǎn)如下：

E_CEL：了解E_cel的功能與主要特點(diǎn)；掌握E_cel的啟動與

退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握

工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握

工作表的打印。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息

技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常

生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取

信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)

識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地

使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終

身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活

打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及

關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一

步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好

課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息

技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以E_cel電子

表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用E_cel電子表格軟件計(jì)算、

統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)E_cel電子表格軟件，會計(jì)算、統(tǒng)

計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報(bào)表；

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)

算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。E_cel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)

好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。E_CEL是簡單、實(shí)用的

軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算

機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，

培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)

生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、

自學(xué)能力。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

附：落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初

制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真具體措施：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探

索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要

求，盡力做到超前1&2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱

精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;

二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備

信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)

節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成

敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教

學(xué)的總設(shè)計(jì)。

二、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概

念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思

想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用

多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，

注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

三、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，

以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)

行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

五、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，

幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多

關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有

興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《信

息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》以外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步

形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、

幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,

以培養(yǎng)學(xué)生的特長。