4.4物質(zhì)的比熱（講義）（原卷版）

浙教版七年級(jí)上冊(cè)第四章第四節(jié)物質(zhì)的比熱【知識(shí)點(diǎn)分析】一.熱量1.概念：物體吸收或放出熱的多少叫作熱量，用符號(hào)Q表示。一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，吸收(或放出)熱量的多少跟溫度升高(或降低)的多少有關(guān)。溫度升高(或降低)越多，吸收(或放出)熱量越多。2.熱量的單位：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)J。比焦大的單位還有千焦(kJ)，1千焦=1000焦。溫度高的物體溫度低的物體【注意】（1）熱量表示熱傳遞過(guò)程中放出或吸收了多少熱，表示的是一個(gè)能量轉(zhuǎn)化的量度。（2）熱量是轉(zhuǎn)化能量多少的表示，不能說(shuō)物體熱量，溫度高熱量大。3.物體吸收或放出的熱量與什么有關(guān)(1)相同質(zhì)量的冷水和溫水用相同方式加熱，溫水更容易沸騰，這說(shuō)明溫度變化的越大，吸收的熱量越多。(2)相同溫度不同質(zhì)量的水用相同的方式加熱，質(zhì)量少的更容易沸騰，這說(shuō)明質(zhì)量越大，吸收的熱量越多(3)取等質(zhì)量，等溫度的水和酒精，相同方式加熱，發(fā)現(xiàn)酒精溫度上升的更快，這說(shuō)明不同的物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量不同。二.比熱1.概念:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量叫作這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱(chēng)比熱。符號(hào)：c。2.單位：焦耳/(克?攝氏度)[J/(g?℃)]，讀作：焦每克攝氏度。3.不同物質(zhì)的比熱大小不同4.不同物質(zhì)比熱容不同的例子與應(yīng)用：（1）水邊的沙石和水溫度差別大（2）水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑（3）水作為供暖的的液體（4）秧田晚上灌水，白天放水【例題分析】一、選擇題1．與物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少無(wú)關(guān)的因素是（）A．質(zhì)量 B．初溫 C．比熱容 D．溫度變化量2．由公式可知，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法不正確的是（）A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B．若質(zhì)量增大一倍，比熱容保持不變C．吸收或放出的熱量跟質(zhì)量與溫度變化的乘積之比是個(gè)恒量D．物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系3．將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放在表面平整的石蠟上。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象如圖所示。三塊金屬的比熱（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大4．質(zhì)量相同，初溫相同的a，b兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，根據(jù)圖像比較a，b兩種液體的比熱（）A．a(chǎn)液體比熱大，b液體比熱小 B．兩種液體比熱一樣大C．a(chǎn)液體比熱小，b液體比熱大 D．無(wú)法判斷5.如表是幾種常見(jiàn)物用的比熱容。某同學(xué)根據(jù)表中整數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出了四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容/[]水鐵酒精銅精油干泥土冰水銀A．鐵塊和銅塊升高相同的溫度，鐵塊吸熱多B．同種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下，其比熱容一般不同C．液體的比熱容一定比固體的比熱容大D．比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)6．質(zhì)量相同的水和煤油各一杯，在相同的爐子上加熱相同的時(shí)間后（）A．水比煤油溫度升高得多 B．水比煤油溫度升高得少C．水和煤油溫度升高得一樣多 D．條件不足，無(wú)法判斷7．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體，用相同的裝置加熱，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A．組裝器材時(shí)，先固定上面鐵圈的高度B．升高相同溫度，a液體吸收的熱量更多C．a(chǎn)液體的比熱容小于b液體的比熱容D．不添加器材，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量8．質(zhì)量、溫度都相同的甲、乙兩物體，將甲投入一杯熱水中，達(dá)熱平衡時(shí)水溫上升8℃；將甲取出后，再把乙投入這杯熱水中，達(dá)熱平衡時(shí)水溫又上升8℃（熱量、水量損失不計(jì)）。由此可知（）A．c甲>c乙 B．c甲=c乙 C．c甲<c乙 D．無(wú)法確定9.小柯用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，把質(zhì)量相同的水和沙子，加熱相同的時(shí)間，得到以下數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（）質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s沙子306489124水3096163220A．本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法，加熱用的酒精燈火焰大小可以不控制B．質(zhì)量相同的水和沙子，加熱相同的時(shí)間，沙子升高的溫度更高C．可以從數(shù)據(jù)中間接地得出結(jié)論，水的比熱容比沙子小D．以上說(shuō)法都錯(cuò)誤10．如圖甲所示，把10℃牛奶放在初溫60℃的熱水中加熱，每隔1分鐘測(cè)量一下水和牛奶的溫度，描繪出它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像（圖乙所示）。下列說(shuō)法中不正確的是（）A．曲線E表示水的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律B．牛奶吸收熱量，溫度上升C．前十分鐘內(nèi)，水變化的溫度小于牛奶變化的溫度D．從上述變化過(guò)程中可以得出水的比熱容比牛奶的比熱容大11．下列事實(shí)中，能說(shuō)明物體吸收熱量的多少跟物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)的是（

）A．質(zhì)量不等的兩塊銅吸收相同的熱量，它們升高的溫度不相等B．質(zhì)量相等的兩塊銅溫度分別升高5℃和10℃，它們吸收的熱量不相等C．質(zhì)量相等的水和煤油都吸收相同的熱量，它們升高的溫度不相等D．質(zhì)量相等的水和冰溫度都升高10℃，它們吸收的熱量不相等12．如圖是小明和小華同學(xué)探究沙子與水吸熱升溫快慢的實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是()A．使用相同型號(hào)的溫度計(jì)B．取相同質(zhì)量的沙子和水C．采用完全相同的加熱方式D．盛放沙子和水的容器相同13．關(guān)于物理概念的說(shuō)法，正確的是（

）A．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞B．同一物體，溫度越高，它所含的內(nèi)能越大，熱量也越多C．比熱容在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量D．做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化14．人們?yōu)榱苏J(rèn)識(shí)事物，常常要進(jìn)行比較，并引入相應(yīng)的科學(xué)量。下列關(guān)于“比較”的說(shuō)法，不正確的是（）A．比較物體冷熱程度，引入科學(xué)量——溫度B．比較物體吸熱能力，引入科學(xué)量——比熱C．比較物體所含物質(zhì)的多少，引入科學(xué)量——密度D．比較物體占有空間，引入科學(xué)量——體積15．水具有比熱容大的性質(zhì)，下列現(xiàn)象中與此性質(zhì)無(wú)關(guān)的是()A．冬天，暖氣設(shè)備用熱水供暖B．海陸風(fēng)的形成C．空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度D．用水冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)16．農(nóng)民為保證秧苗夜間不致受凍，傍晚時(shí)會(huì)向秧苗田里多灌一些水，這是因?yàn)?)A．水可以隨外界的氣溫變化而迅速變化B．水很冷，防凍不應(yīng)當(dāng)灌水C．夜間冷是由于風(fēng)大，將秧苗浸入水中使風(fēng)吹不著秧苗D．由于水的比熱容大，外界氣溫變化時(shí)水的溫度不會(huì)有很大的變化17．甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，比熱容不等。當(dāng)它們升高相等的溫度時(shí)（）A．比熱容大的吸收的熱量多 B．比熱容小的吸收的熱量多C．甲、乙兩物體吸收的熱量一樣多 D．無(wú)法判斷吸熱的多少18．下列說(shuō)法中，能反映物體放出熱量多少跟物體降低的溫度有關(guān)的是（）A．不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量一般不同B．相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量不同C．不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量不同D．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量一般不同二、填空題19．如圖（a）所示，將質(zhì)量、初溫都相等的甲、乙液體放在相同熱源上加熱相同時(shí)間后，兩液體吸收的熱量，兩溫度計(jì)示數(shù)分別如圖（b）所示，液體的溫度升高得較慢，液體更適合選為保溫液體。20．用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲。乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像可知，甲液體的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”。下同）乙液體的比熱容。在0～90s的時(shí)間內(nèi)，甲吸收的熱量乙吸收的熱量。21．兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用相同酒精燈分別加熱，液體溫度（）與加熱時(shí)間（）的關(guān)系如圖所示（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（1）加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量乙液體吸收的熱量。（2）甲的比熱乙的比熱。22．如圖為“比較水與煤油升高相同溫度時(shí)吸收熱量的多少”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水。酒精燈隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩試