7.2章核心素養(yǎng)評(píng)估（解析版）

第2章核心素養(yǎng)評(píng)估一、選擇題1、科科在暑假出游時(shí)暈車(chē)了,其原因是（▲）A、睡眠不足B、嗅覺(jué)疲勞C、手臂和腿受到了過(guò)強(qiáng)的刺激D、內(nèi)耳感受器受到過(guò)強(qiáng)或長(zhǎng)時(shí)間的刺激【答案】D【解析】耳的結(jié)構(gòu)分為外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，鼓膜可以把聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械性振動(dòng)，聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸?！痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能?！驹斀狻?jī)?nèi)耳的半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺(jué)，后者引起位置感覺(jué)和變速感覺(jué)。前庭及半規(guī)管過(guò)敏的人，會(huì)在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過(guò)強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說(shuō)的暈車(chē)、暈船。故選：D。2、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，多款智能機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入人們的生活，當(dāng)幼教機(jī)器人和小朋友比賽背唐詩(shī)時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（▲）A、機(jī)器人的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的B、依據(jù)機(jī)器人和小朋友的響度不同區(qū)分他們的聲音C、機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播D、機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s【答案】A【解析】（1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。（3）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；真空不能傳聲?！痉治觥可钊肜斫饴曇舻漠a(chǎn)生條件和傳播條件、傳播速度；以及聲音的特征的理解；可解答此題?！驹斀狻緼、機(jī)器人的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生；故A正確；B、區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?；故B錯(cuò)誤；C、聲音的傳播靠介質(zhì)；故機(jī)器人的聲音不能在真空中傳播；故C錯(cuò)誤；D、機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是340m/s；故D錯(cuò)誤；故選：A。3、如圖所示,一束光從空氣斜射向水面,當(dāng)入射光線方向由①變到②時(shí),下列說(shuō)法正確的是（▲）A、反射角減小,折射角增大B、反射角增大,折射角減小C、反射角減小,折射角減小D、反射角增大,折射角增大【答案】D【解析】（1）在光的反射現(xiàn)象中，反射角始終等于入射角，所以反射角會(huì)隨著入射角的增大而增大。（2）在光的折射現(xiàn)象中，當(dāng)光線從空氣斜射到水中時(shí)，折射角始終小于入射角，但折射角會(huì)隨著入射角的增大而增大?！痉治觥吭诠獾姆瓷洮F(xiàn)象和折射現(xiàn)象中，入射光線是因，反射光線和折射光線是果，兩者都隨著入射光線的變化而變化，從而出現(xiàn)了反射角和折射角隨著入射角的增大而增大的現(xiàn)象?！驹斀狻慨?dāng)一束光線從空氣斜射到水面時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射；在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角，入射光線由①到②,入射角變大，所以反射角也會(huì)變大；當(dāng)光線由空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角；入射光線由①到②,入射角變大，則折射角也會(huì)逐漸增大，但總是小于入射角；故D正確。故選：D。4、在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》。在演奏前,她調(diào)節(jié)弦的松緊,在演奏過(guò)程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置。兩個(gè)行為的目的分別是為了改變聲音的（▲）A、響度和音色B、音色和響度C、音色和音調(diào)D、音調(diào)和音調(diào)【答案】D【解析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！痉治觥拷鉀Q此類問(wèn)題要結(jié)合頻率與音調(diào)的關(guān)系分析解答，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題。【詳解】弦樂(lè)器是靠弦的振動(dòng)發(fā)出聲音的，音調(diào)的高低與弦的長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)以及松緊程度都有關(guān)系；旋轉(zhuǎn)兩固定柄，使弦松緊有度，其目的是為了改變聲音的音調(diào)。故選：D。5、一束光從空氣中斜射向玻璃磚并穿過(guò),其光路如圖所示。關(guān)于四個(gè)角的大小關(guān)系正確的是（▲）A、a1＞γ1B、a2＞γ2C、a1=a2D、γ2＞γ2【答案】A【解析】這束光通過(guò)玻璃磚要發(fā)生兩次折射：第一次是從空氣斜射進(jìn)入玻璃磚，折射光線會(huì)向法線偏折，折射角小于入射角；第二次是光從玻璃磚斜射到空氣中，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角；因兩條法線是平行的，所以第一次折射的折射角等于第二次折射的入射角?！痉治觥抗獾恼凵湟?guī)律：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角。【詳解】A、光線從空氣中斜射入玻璃磚中，折射角小于入射角，則α1＞γ1,故A正確；B、光線從玻璃磚中斜射入空氣中，折射角大于入射角，則α2＜γ2,故B錯(cuò)誤；CD、因兩條法線是平行的，則由幾何知識(shí)可知γ1=α2,所以α1＞α2,γ1＜γ2,故CD錯(cuò)誤。故選：A。6、如圖(俯視圖)所示,S為房間內(nèi)的一盞燈,MN為房間的玻璃門(mén),可繞M轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)玻璃門(mén)逆時(shí)針打開(kāi)時(shí)(從MN位置轉(zhuǎn)到MN′位置),燈S的像距和像的大小如何變化（▲）A、像距變大,像變小B、像距變小,像變小C、像距變大,像的大小不變D、像距不變,像的大小不變【答案】C【解析】【分析】本題考查平面鏡成像規(guī)律?！驹斀狻慨?dāng)玻璃門(mén)逆時(shí)針打開(kāi)時(shí)（MN位置轉(zhuǎn)到MN′位置），物距增大，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律可知，像距變大，像和物體始終等大，即像的大小不變，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。7、周末,小科一家到甌江邊游玩。媽媽拍照時(shí),小科正在欣賞美景：對(duì)岸樹(shù)木的倒影、水中的魚(yú)“影”......,此時(shí)地面上留下了他的身影。關(guān)于“影”的形成原理,下列說(shuō)法不正確的是（▲）A、媽媽的攝“影”—光的折射B、樹(shù)木的倒“影”—光的反射C、水中的魚(yú)“影”—光的反射D、小科的身“影”—光的直線傳播【答案】C【解析】（1）“攝影”，即利用照相機(jī)照相，是利用凸透鏡成像，屬于光的折射。（2）“倒影”屬于平面鏡成像，是光的反射原理。（3）水中魚(yú)上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是魚(yú)的虛像。（4）影子的形成、日月食以及小孔成像都是光沿直線傳播形成的?！痉治觥勘绢}主要考查了光現(xiàn)象中的幾種“影”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意區(qū)分。熟練掌握其原理；對(duì)于生活中的現(xiàn)象要善于分析和總結(jié)，達(dá)到學(xué)以致用的目的?！驹斀狻緼、媽媽的攝“影”，屬于凸透鏡成像，是由光的折射形成的，故A項(xiàng)說(shuō)法正確；B、樹(shù)木的倒“影”，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故B項(xiàng)說(shuō)法正確；C、水中的魚(yú)“影”，水中魚(yú)上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是魚(yú)的虛像，即魚(yú)“影”是由光的折射形成的，故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、小科的身“影”，是由于光的直線傳播形成的，故D項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。8、如圖所示,燭焰位于凸透鏡的主光軸上,凸透鏡位置固定。當(dāng)燭焰位于甲點(diǎn)時(shí),它的像在乙點(diǎn)；當(dāng)燭焰位于乙點(diǎn)時(shí),它的像在丙點(diǎn)。則凸透鏡位于（▲）A、丙的左側(cè)B、乙丙之間C、甲乙之間D、甲的右側(cè)【答案】D【解析】根據(jù)下面兩條結(jié)論進(jìn)行判斷：（1）根據(jù)光路是可逆的，如果凸透鏡在蠟燭和蠟燭像的中間，當(dāng)蠟燭放在像的位置上，會(huì)在蠟燭的位置用光屏承接到像。（2）物距小于焦距，凸透鏡成虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)，物距小于像距，物距增大，像距也增大?！痉治觥客雇哥R成像實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物像在凸透鏡的異側(cè)，蠟燭和光屏調(diào)換位置，光屏上照常能得到清晰的像；凸透鏡成虛像時(shí)，物像在凸透鏡的同側(cè)，物距總小于像距。這兩條是解決本題的關(guān)鍵。【詳解】A、當(dāng)凸透鏡在丙點(diǎn)左側(cè)時(shí)，當(dāng)物體放在甲點(diǎn)，像在乙點(diǎn)，物像在凸透鏡的同側(cè)成虛像，物距大于像距。當(dāng)物體放在乙點(diǎn)，像在丙點(diǎn)，物像在凸透鏡的同側(cè)成虛像，物距大于像距。不符合題意。B、當(dāng)凸透鏡在乙丙之間時(shí)，當(dāng)物體放在甲點(diǎn)，像在乙點(diǎn)，物像在凸透鏡的同側(cè)成虛像，物距大于像距。不符合題意。C、當(dāng)凸透鏡在甲乙之間時(shí)，物像在凸透鏡的兩側(cè)成實(shí)像，如果物體在甲點(diǎn)，像在乙點(diǎn)，根據(jù)光路是可逆的，物體在乙點(diǎn)，像一定在甲點(diǎn)。不符合題意。D、當(dāng)凸透鏡在甲的右側(cè)時(shí)，當(dāng)物體在甲點(diǎn)時(shí)，物距小于焦距，像在乙點(diǎn)。當(dāng)物體在乙點(diǎn)時(shí)，物距小于像距，像在丙點(diǎn)，兩次成的虛像，物距都小于像距，并且物距增大，像距也增大。符合題意。故選D。9、據(jù)媒體報(bào)道,某大學(xué)的研究人員用三束單色激光照射特制的“擴(kuò)散器”,使三束激光均勻混合,從而得到需要的色光,而且光色可調(diào)。該技術(shù)有望制造出更好的照明設(shè)備。對(duì)此技術(shù),下列判斷錯(cuò)誤的是（▲）A、用這種方法得到的白光是復(fù)色光B、用這種方法得到的白光是單色光C、要得到白光,三束激光的顏色應(yīng)分別是紅、綠、藍(lán)D、改變?nèi)肷浼す獾膹?qiáng)度比例,可以得到任何顏色的光【答案】B【解析】太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象；光的三原色是紅、綠、藍(lán)?！痉治觥慨?dāng)讓太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，在后面的光屏上依次被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光，即由此我們可以判斷出各種色光的偏折能力，即紅光最弱，紫光最強(qiáng)?！驹斀狻緼BC、白光是復(fù)色光，用紅、綠、藍(lán)三束激光均勻混合，能到需要的色光，故AC正確，B錯(cuò)誤；D、改變紅、綠、藍(lán)三束入射激光的強(qiáng)度比例，可以得到任何顏色的光，故D正確。本題選錯(cuò)誤的；故選：B。10、下列選項(xiàng)中不屬于噪聲的是（▲）A、馬路上的嘈雜聲B、飛機(jī)的轟鳴聲C、歌唱比賽時(shí),響亮的歌聲D、學(xué)習(xí)時(shí),樓上傳來(lái)的陣陣鋼琴訓(xùn)練聲【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、馬路上的嘈雜，對(duì)人造成明顯的干擾，屬于噪聲；B、飛機(jī)起飛和降落時(shí)發(fā)出的聲音屬發(fā)聲體的無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，且響度大，對(duì)周?chē)蓴_明顯，屬于噪聲；C、歌唱比賽時(shí),響亮的歌聲是必須要演唱的聲音，不屬于噪聲；D、樓上傳來(lái)的陣陣鋼琴訓(xùn)練聲，對(duì)學(xué)習(xí)造成了干擾，屬于噪聲。故選；C。11、某同學(xué)配戴眼鏡凝視課本上的文字,將眼睛慢慢移近,直至看不清楚為止,摘下眼鏡后又能看清課本上的文字。該同學(xué)可能有的視力缺陷及其成因是（▲）A、有近視,原因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大B、有近視,原因是眼球的前后徑過(guò)短或晶狀體的曲度過(guò)小C、有遠(yuǎn)視,原因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大D、有遠(yuǎn)視,原因是眼球的前后徑過(guò)短或晶狀體的曲度過(guò)小【答案】A【解析】【分析】根據(jù)近視眼和遠(yuǎn)視眼的癥狀、成因分析判斷?！驹斀狻繉⒀劬β拷n本時(shí)，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)大”可知，此時(shí)所成的像會(huì)移到視網(wǎng)膜的后面，因此會(huì)看不清。摘掉眼睛后，又能看清課本上的字了，說(shuō)明此時(shí)像向前移動(dòng)到視網(wǎng)膜上了，即光線比戴著眼鏡時(shí)更加會(huì)聚。據(jù)此可知，戴上眼鏡后會(huì)使光線發(fā)散，應(yīng)該為凹透鏡，也就是近視眼，原因是：眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大。故選A。12、人體能通過(guò)感覺(jué)器官感知外界刺激。下列表述正確的是（▲）A、聲波引起振動(dòng),在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序：前庭→耳蝸→半規(guī)管B、皮膚是我們?nèi)梭w最大的組織,具有感受冷熱、壓力等功能C、當(dāng)人從明亮處到暗處時(shí)瞳孔會(huì)縮小D、耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,能接受刺激產(chǎn)生興奮【答案】D【解析】（1）視覺(jué)的形成過(guò)程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞→視覺(jué)。（2）聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：外界聲波→耳郭→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞→聽(tīng)覺(jué)?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是理解掌握視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的形成、近視眼的成因和成像特點(diǎn)?！驹斀狻緼、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)，A錯(cuò)誤。B、皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成的，是具有保護(hù)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、運(yùn)動(dòng)、傳導(dǎo)等功能的器官，B錯(cuò)誤。C、當(dāng)人從明亮處到暗處時(shí)瞳孔會(huì)由小變大。C錯(cuò)誤。D、耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，感受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。所以人的聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳蝸，D正確。故選：D。13、教室黑板用久后有一部分變得光滑而容易發(fā)生鏡面反射,如圖所示。當(dāng)太陽(yáng)光從右側(cè)窗戶射入時(shí),最有可能因反光看不清光滑處字的位置是（▲）A、①B、②C、③D、④【答案】A【解析】（1）漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向，所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體；（2）鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時(shí)，獲得的光線很強(qiáng)，黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故。為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，需要通過(guò)黑板發(fā)生漫反射，或者減弱鏡面反射?！痉治觥勘绢}考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象，分析問(wèn)題時(shí)注意反射光線是向一個(gè)方向還是向各個(gè)不同方向。還要注意漫反射同樣遵守光的反射定律?！驹斀狻磕軓牟煌较蚩吹奖旧聿话l(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個(gè)方向的緣故。黑板“反光”是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射，黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng)，使人無(wú)法看清黑板上的字；根據(jù)圖象可知，當(dāng)光線射入時(shí)，根據(jù)光的反射定律可知，反射光線會(huì)向①的方向射出，所以①出看到的是明亮的光線，所以看不清黑板上的字；②③④看不到光滑處發(fā)生鏡面反射時(shí)的光線，故①符合題意。故選：A。14、小丁在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用刻度尺在水平桌面上畫(huà)一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm處,蠟燭位于透鏡左側(cè)的某一位置。小丁首先在60cm處觀察到像,如圖甲所示；之后在60cm處固定一平面鏡,眼睛在蠟燭上方向平面鏡看去,如圖乙所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（▲）A、平面鏡的作用是改變光線的傳播方向B、該凸透鏡的焦距一定小于5cmC、圖甲中,觀察到的是正立、放大的虛像D、可以通過(guò)平面鏡看到原蠟燭放大的虛像【答案】B【解析】①平面鏡的作用：可以改變光線的傳播方向，也可以成像。②凸透鏡成像規(guī)律：當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，此時(shí)f＜υ＜2f。當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像，此時(shí)υ=2f。當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)υ＞2f。當(dāng)u=f時(shí)，無(wú)像。經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒(méi)有會(huì)聚點(diǎn)。當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像?！痉治觥看祟}是探究凸透鏡成像的規(guī)律，此題通過(guò)例舉一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論，考查了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力?！驹斀狻緼、平面鏡的作用是改變光線的傳播方向，A正確，不合題意；B、甲由圖中觀察到的是正立、放大的虛像，可以知道該凸透鏡的焦距一定大于5cm,B符合題意；C、在甲圖中小丁同學(xué)觀察到的是正立、放大的虛像，C正確，不合題意；D、由乙圖可以知道，蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，可以成正立、放大的虛像，該虛像經(jīng)平面鏡又可以成與虛像等大的虛像，D正確，不合題意。故選：B。15、如圖所示,水槽的右壁豎直放著一平面鏡面。無(wú)水時(shí),射燈從S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后,左壁上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)P。往水槽內(nèi)加水,當(dāng)水面處于a、b、c、d四個(gè)位置時(shí),左壁上分別出現(xiàn)Pa、Pb、Pc、Pd四個(gè)光點(diǎn)(不考慮水面對(duì)光的反射)。則四個(gè)光點(diǎn)在左壁上的排列從下往上依次為（▲）A、Pa、Pb、Pc、PdB、Pd、Pc、Pb、PaC、Pc、Pd、Pa、PbD、Pa、Pb、Pd、Pc【答案】A【解析】根據(jù)光的折射定律和光的反射定律分別作出往水槽內(nèi)加水，當(dāng)水面處于a,b,c,d四個(gè)位置時(shí)，左壁上分別出現(xiàn)Pa,Pb,Pc,Pd四個(gè)光點(diǎn)即可做出選擇。【分析】此題考查了通考查了光的反射和光的折射現(xiàn)象，分別畫(huà)出當(dāng)水面處于a,b,c,d四個(gè)位置時(shí)的光路圖是解答此題的關(guān)鍵。【詳解】往水槽內(nèi)加水，當(dāng)水面處于a時(shí)，光線經(jīng)水面發(fā)生折射，此時(shí)折射角大于入射角，當(dāng)折射光線射到右壁上，再發(fā)生反射，射到左壁的Pa點(diǎn)上（如圖甲），同理，當(dāng)水面處于b時(shí)，光線經(jīng)水面發(fā)生折射，此時(shí)折射角大于入射角，當(dāng)折射光線射到右壁上，再發(fā)生反射，射到左壁的Pb點(diǎn)上（如圖乙），當(dāng)光c、d兩點(diǎn)時(shí)，先發(fā)生反射，再發(fā)生折射，射到左壁的Pc,Pd上（如圖丙、?。?，四幅圖畫(huà)在一個(gè)圖上，如圖綜合：故選A。二、填空題16、如圖所示是十字路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛的汽車(chē)照片,攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)▲鏡。甲、乙是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),先后被拍下的兩張照片,可以看出汽車(chē)是▲(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)攝像頭的。觀察照片可以發(fā)現(xiàn),幾乎看不到車(chē)內(nèi)的人,但是車(chē)的外表卻很清晰,是因?yàn)檐?chē)內(nèi)的人▲，攝像頭幾乎無(wú)法成像?！敬鸢浮客雇?；靠近；沒(méi)有反射光【解析】（1）凸透鏡成像的三種情況：①u(mài)＞2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，2f＞υ＞f,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭。②2f＞υ＞f時(shí)，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，υ＞2f,應(yīng)用于投影儀和幻燈機(jī)。③u＜f時(shí)，凸透鏡成正立放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡。凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大。（2）當(dāng)光線很暗時(shí)，凸透鏡無(wú)法成像。【分析】本題考查了凸透鏡成像規(guī)律和晚間的行車(chē)安全知識(shí)?！驹斀狻浚?）攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，成倒立、縮小的實(shí)像；同一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，先后拍下的兩張照片甲、乙，比較可知汽車(chē)的像變大了，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律（物近像遠(yuǎn)像變大）可知，汽車(chē)是靠近攝像頭。（2）觀察照片可以發(fā)現(xiàn)，幾乎看不見(jiàn)車(chē)內(nèi)的人，是因?yàn)檐?chē)內(nèi)的人幾乎沒(méi)有反射光，攝像頭幾乎無(wú)法成像。故答案為：凸透；靠近；沒(méi)有反射光。17、水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話聲嚇跑,這是因?yàn)槁曇粝冉?jīng)▲傳播到水中,然后再經(jīng)過(guò)▲傳播而被魚(yú)聽(tīng)到。在這兩種介質(zhì)中,聲音在▲中傳播速度比較快?！敬鸢浮靠諝?；水；水【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，其介質(zhì)為氣體、固體、液體；聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢?！痉治觥勘绢}考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。【詳解】水中的魚(yú)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，聲音先通過(guò)空氣傳播、然后再通過(guò)水傳播，聲音被魚(yú)聽(tīng)到，從而將魚(yú)嚇跑；聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，通常情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢；所以，在這兩種介質(zhì)中，聲音在水中的傳播速度比較快。故答案為：空氣；水；水。18、真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再蓋上玻璃罩,然后把空氣逐漸抽出,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變小,說(shuō)明▲，本實(shí)驗(yàn)用到的一種研究方法是▲(選填“轉(zhuǎn)換法”或“科學(xué)推理法”)?！敬鸢浮空婵詹荒軅髀?；科學(xué)推理法【解析】聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲?！痉治觥看祟}是一道驗(yàn)證聲音的產(chǎn)生、傳播的科學(xué)探究題，體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本過(guò)程?！驹斀狻孔岆娾彴l(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再蓋上玻璃罩，然后把空氣逐漸抽出，玻璃罩內(nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出：真空不能傳聲；把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是科學(xué)推理法。故答案為：真空不能傳聲；科學(xué)推理法。19、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)例中：①公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話；②聽(tīng)其聲而知其人；③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時(shí),琴聲會(huì)消失；④吹笛子時(shí),手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；⑤有人站在河岸上大聲說(shuō)話,會(huì)嚇跑正在河中游動(dòng)的魚(yú)；⑥宇航員在飛船外面工作時(shí),他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行。能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是▲,能說(shuō)明聲音傳播條件的是▲(均填序號(hào))。【答案】③；⑤⑥【解析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。聲音在傳播時(shí)，需要介質(zhì)，即氣體、液體和固體都能傳播聲音，真空不能傳聲；（2）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。【分析】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播和聲音的特性，難度不大?！驹斀狻竣俟矆?chǎng)所不要大聲說(shuō)話，是指聲音的響度要小一些；②聽(tīng)其聲而知其人，是因?yàn)椴煌娜税l(fā)聲的音色不同；③用手按住正在發(fā)生的琴弦，琴聲會(huì)消失，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；④吹笛子時(shí)，手按住不同的孔，笛子會(huì)發(fā)出不同的聲音，是因?yàn)榘醋〔煌目讜r(shí)空氣柱的長(zhǎng)度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同；⑤站在河岸上大聲說(shuō)話，會(huì)嚇跑正在河邊游動(dòng)的魚(yú)，說(shuō)明液體能夠傳聲；⑥宇航員在飛船外工作時(shí)，它們之間的對(duì)話必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。故能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是③；能說(shuō)明聲音傳播條件的是⑤⑥。故答案為：③；⑤⑥。20、雨后的天空,常常出現(xiàn)彩虹,這屬于光的▲現(xiàn)象,我們通常讓一束太陽(yáng)光通過(guò)一種光學(xué)元件來(lái)研究此現(xiàn)象,如圖甲所示,圖中方框內(nèi)的光學(xué)元件是▲。如圖乙所示一束光沿AO從空氣射向玻璃,OB和OC分別是光的反射光線和折射光線,二線互相垂直,入射角為60°,則折射角為▲。【答案】色散；三棱鏡；30°【解析】解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：（1）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，這種現(xiàn)象是光的色散。（2）入射角、反射角和折射角分別指對(duì)應(yīng)光線與法線的夾角；已知入射角為60°,根據(jù)反射角等于入射角確定反射角的大小，再根據(jù)折射角等于180°減去反射光線與折射光線的夾角和反射角?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)光的色散的了解，光的反射定律和折射定律的應(yīng)用，是一道中檔題。【詳解】（1）雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象；我們通常讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡來(lái)研究光的色散現(xiàn)象，則圖中方框內(nèi)的光學(xué)元件是三棱鏡；（2）圖乙中，已知入射角為60°,因反射角等于入射角，所以反射角∠BON=60°；因?yàn)榉瓷涔饩€與折射光線恰好垂直，即反射光線與折射光線的夾角∠BOC=90°,所以折射角∠CON′=180°-∠BON-∠BOC＝180°-60°-90°=30°。故答案為：色散；三棱鏡；30°。21、三棱鏡是一種重要的光學(xué)元件,光通過(guò)三棱鏡的傳播路線是怎樣的呢?小越用紅光以一定角度射到三棱鏡上,光路圖如圖甲所示。改變?nèi)肷浣嵌?，光路圖如圖乙、圖丙所示。(1)經(jīng)過(guò)兩次折射后,紅光均向三棱鏡的▲(選填“頂角A”或“底面BC”)偏折。這個(gè)規(guī)律對(duì)于其他的單色光成立嗎?小越選用其他不同的單色光重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了同樣的規(guī)律。(2)了解了小越的探究后,老師建議小越把凸透鏡分割成兩部分進(jìn)行思考,如圖丁所示。小越經(jīng)過(guò)分析和綜合,理解了凸透鏡對(duì)光具有▲作用的原因。(3)利用三棱鏡還可以進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)是▲?！敬鸢浮浚?）底面BC；（2）會(huì)聚；（3）光的色散或凹透鏡對(duì)光的作用【解析】【分析】【詳解】（1）由圖甲、乙、丙分析可知，經(jīng)過(guò)兩次折射后，紅光都向底面BC偏折。（2）凸透鏡可以看成是兩個(gè)三棱鏡，兩個(gè)三棱鏡底面重合，當(dāng)光線傳播到凸透鏡上時(shí)，光線會(huì)向底面偏折，即起到會(huì)聚作用。（3）三棱鏡還可以探究光的色散，研究白光是由哪些光組成的；三棱鏡還可以探究凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。故答案為：（1）底面BC；（2）會(huì)聚；（3）光的色散或凹透鏡對(duì)光的作用。22、檢查視力時(shí)要求被檢查者與視力表相距5m,某同學(xué)在學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查視力,由于空間有限,用如圖所示方式檢查,他應(yīng)距平面鏡▲m,他在平面鏡里看到的視力表是▲像(選填“實(shí)”或“虛”)。【答案】2.2；虛【解析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像到平面鏡的距離相等，物像連線與鏡面垂直?！痉治觥看祟}主要考查平面鏡成像特點(diǎn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。【詳解】由圖可知，視力表與平面鏡的距離為2.8m,則鏡中視力表的像與平面鏡距離也為2.8m,要求被檢查者與視力表的距離為5m,為滿足檢測(cè)要求，被檢查者應(yīng)距離平面鏡的距離為5m-2.8m=2.2m；根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，他在平面鏡里看到的視力表是虛像。故答案為：2.2；虛。如圖所示,A、B為兩個(gè)相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面鏡,D為一較大的平面鏡,E為固定的小激光筆,F為天花板。實(shí)驗(yàn)時(shí),用橡皮錘敲響音叉A,聽(tīng)到聲音的同時(shí),觀察到天花板上的光斑位置會(huì)發(fā)生變化。請(qǐng)寫(xiě)出三條這個(gè)現(xiàn)象中包含的科學(xué)知識(shí)。(1)▲；(2)▲；(3)▲?！敬鸢浮浚?）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；（2）聲音能傳遞能量；（3）光的反射【解析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生。（2）聲波不僅能夠傳遞信息，而且能夠傳遞能量。（3）光的反射定律：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角?！痉治觥看祟}將聲學(xué)知識(shí)和光學(xué)知識(shí)綜合在一起考查學(xué)生，尤其是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，其中還滲透了轉(zhuǎn)換法，給此題帶來(lái)了一部分難度，這是近幾年中考比較流行的題目?！驹斀狻浚?）光斑位置變化，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，發(fā)聲的物體在振動(dòng)；（2）用橡皮錘敲響音叉A,音叉振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音將能量傳遞給音叉B,所以看到B音叉也振動(dòng)；（3）天花板上的光斑位置發(fā)生變化，說(shuō)明反射角隨入射角的改變而變化，即反射光線隨入射光線的變化而變化。故答案為：（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；（2）聲音能傳遞能量；（3）光的反射。24、某同學(xué)研究光的折射規(guī)律,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：次數(shù)入射角折射角115.1°10°230.9°20°348.6°30°474.6°40°(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知,當(dāng)光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí),折射角跟入射角之間的關(guān)系是▲。(2)請(qǐng)你推測(cè)這位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),入射光線是從▲(選填“玻璃射向空氣”或“空氣射向玻璃”)?！敬鸢浮浚?）折射角隨著入射角的增大而增大；（2）空氣射向玻璃【解析】（1）分析表中入射角和反射角變化的規(guī)律，然后根據(jù)規(guī)律得出折射角跟入射角的關(guān)系。（2）根據(jù)折射定律可知，光由空氣斜射入其它透明介質(zhì)，折射角小于入射角；光從其它透明介質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力及光的折射定律知識(shí)的掌握情況，會(huì)通過(guò)對(duì)表格中數(shù)據(jù)的分析得出與所學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的結(jié)論。【詳解】（1）由表中的數(shù)據(jù)可知：入射角由15.1°增加到74.6°,折射角由10°增加到40°,折射角隨著入射角的增大而增大。（2）因?yàn)檎凵浣切∮谌肷浣牵虼巳肷涔饩€可能從空氣射向玻璃。故答案為：（1）折射角隨著入射角的增大而增大；（2）空氣射向玻璃。三、作圖題25、將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中,有一束光線垂直射向水面,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出這束光線在水中行進(jìn),最后射出水面的光路圖?！敬鸢浮咳鐖D所示：【解析】本題所要求的光路圖可分為以下幾個(gè)步驟：①光線垂直射向水面，此時(shí)光線的方向是不變的，垂直射入是折射的一個(gè)特例。②光在水中射到平面鏡上被反射，反射要遵循反射定律，入射光線和反射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。③被鏡面反射的光從水中射向空氣，此時(shí)水中入射光線與法線的夾角為入射角，空氣中折射光線與法線的夾角為折射角，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，且折射角大于入射角?！痉治觥勘绢}考查了光的折射規(guī)律和光的反射定律。注意當(dāng)光垂直入射到另一種介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變，即折射角和入射角都是0°。【詳解】①先畫(huà)出光線垂直射入水中的光線，此時(shí)光線方向不變。②接著畫(huà)光在平面鏡上的反射光線：先畫(huà)法線，然后根據(jù)光的反射規(guī)律，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。③最后畫(huà)光從水中射入空氣中的折射光線：先畫(huà)法線，然后根據(jù)光的折射規(guī)律，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，且折射角大于入射角畫(huà)出折射光線。如下圖所示：26、生活中的光現(xiàn)象大多可以通過(guò)建立模型的方式進(jìn)行分析,光路圖就是一種模型,請(qǐng)對(duì)下列現(xiàn)象用光路圖作出解釋。如圖所示,光源S發(fā)出的光經(jīng)墻上的平面鏡反射后能照亮游泳池的水面,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出能經(jīng)鏡面射到游泳池水面范圍的光路圖。【答案】如圖所示：【解析】首先延長(zhǎng)墻上的平面鏡，然后根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)做出S的像S′點(diǎn)，利用像點(diǎn)和平面鏡的邊緣做出反射光線，然后再確定入射光線?！痉治觥浚?）首先根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，確定像點(diǎn)位置。有像點(diǎn)和入射點(diǎn)確定反射光線的位置，有發(fā)光點(diǎn)和入射點(diǎn)確定入射光線的位置。（2）如果利用光的反射定律確定光路是錯(cuò)誤的?！驹斀狻垦娱L(zhǎng)墻上的平面鏡，如圖中綠線；根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出S的像點(diǎn)S′,由S向平面鏡作垂線并延長(zhǎng)至S′點(diǎn)，S、S′點(diǎn)關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如圖中黑線；連接S′和平面鏡上端并延長(zhǎng)至水面確定反射光線，連接發(fā)光點(diǎn)S和平面鏡上端確定入射光線，如圖中紅色線；連接S′和平面鏡下端并延長(zhǎng)至水面確定反射光線，連接發(fā)光點(diǎn)S和平面鏡下端確定入射光線，如圖中藍(lán)色線。則圖中A、B間的區(qū)域即為能照亮游泳池水面范圍。如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題27、探究光的反射定律。(1)如圖甲所示,先將平面鏡A放在水平桌面上,再將硬紙板B▲放置在平面鏡A上,讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)。(2)為了顯示光路,紙板的表面應(yīng)▲些(選填“光滑”或“粗糙”),在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量▲的大小。(3)多次改變?nèi)肷涔獾姆较?測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示,由此可得出,反射角與入射角大小▲(選填“相等”或“不相等”)。序號(hào)入射角反射角130°30°245°45°360°60°(4)接下來(lái)老師進(jìn)行了如下演示,先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣,將平面鏡放在一能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上(柱M與柱N均固定在圓臺(tái)上),在柱M上固定一紅色激光筆,使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的0點(diǎn),其作用是為了顯示▲的位置,然后打開(kāi)固定在柱N上的綠色激光筆,使綠色激光射向O點(diǎn),出現(xiàn)了如圖乙所示的情景,老師在水平方向上緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái),當(dāng)我們?cè)谧簧嫌^察到▲時(shí),可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)?！敬鸢浮浚?）垂直；（2）粗糙；入射角和反射角；（3）相等；（4）法線；入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來(lái)重合。【解析】（1）探究光的反射定律時(shí)，應(yīng)讓硬紙板垂直放置，這樣光的傳播路徑能呈現(xiàn)在紙上。（2）根據(jù)鏡面反射和漫反射的不同可得出結(jié)論；在紙板上標(biāo)出刻度，可以測(cè)量角的大小；（3）實(shí)驗(yàn)只做一次結(jié)論具有偶然性，若需進(jìn)一步驗(yàn)證該規(guī)律的正確性，需多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表中所示反射角等于入射角；（4）法線與平面鏡垂直；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，可以通過(guò)硬紙板顯示光路?！痉治觥勘绢}考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角?！驹斀狻浚?）為了使光的傳播路徑能呈現(xiàn)在硬紙板上，應(yīng)讓硬紙板B豎直放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)。（2）為了看清楚紙板上的光路，紙板材質(zhì)應(yīng)是較粗糙，光線射在上面發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個(gè)方向，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都能看得清楚；在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量反射角和入射角的大小。（3）讀表可得，反射角等于入射角。（4）加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，這樣能顯示出光的傳播路徑；法線與平面鏡是垂直的，紅色激光筆發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，可以顯示法線的位置；沿水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們觀察到入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來(lái)重合時(shí)，可以根據(jù)光的傳播路徑來(lái)判斷三線是否在同一平面內(nèi)。故答案為：（1）垂直；（2）粗糙；入射角和反射角；（3）相等；（4）法線；入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來(lái)重合。28、為完成“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),小芳選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)小芳用玻璃板代替平面鏡的目的是▲。(2)小芳把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,還要在玻璃板的后面放一只外形相同但沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,小芳應(yīng)在蠟燭▲(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察玻璃板中的像。(3)當(dāng)把蠟燭靠近玻璃板時(shí),蠟燭在玻璃板后所成像的大小將▲(選填“變大”“變小”或“不變”)。(4)移去蠟燭B,在其原位置放置一塊光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是▲(選填“實(shí)像”或“虛像”)。(5)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都與蠟燭A的像無(wú)法完全重合,你認(rèn)為原因可能是▲。(6)如圖所示,僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平移至乙的位置時(shí),蠟燭A的成像情況是▲(填字母)。A、蠟燭A成像仍在蠟燭B處B、蠟燭A成像在蠟燭B處右側(cè)C、蠟燭A無(wú)法通過(guò)玻璃板成像【答案】（1）便于確定像的位置；（2）A；（3）不變；（4）虛像；（5）玻璃板與桌面不垂直；（6）A【