2024-2025學(xué)年六年級語文上冊第二單元知識清單（統(tǒng)編版）

部編版六上第二單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

會寫33個(gè)字，理解并掌握"日寇、奮戰(zhàn)、險(xiǎn)

要”等39個(gè)詞語。

正確、流利、有感情地朗讀課文。通過理解重點(diǎn)詞語的意思

的方式理解重點(diǎn)句子，從而把握住文章的中心意思，理解課

文內(nèi)容，理清課文的表達(dá)順序。背誦《七律?長征》O

通過任務(wù)驅(qū)動，在一系列語文實(shí)踐活動過程中滲透

單元主題的人文意義，感受革命志士的崇高品質(zhì)，

體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想

感情。

創(chuàng)設(shè)"打造紅色革命紀(jì)念館"任務(wù)情境，融合進(jìn)行課文學(xué)

習(xí)，初步掌握"點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法，并在口語交際和習(xí)

作表達(dá)中嘗試運(yùn)用。

利用單元語境，在誦讀課文、賞析語言和書法作品的過程中

培養(yǎng)審美能力。

推薦閱讀：《親歷國慶大閱兵》《草地夜行》。

實(shí)踐活動：（1）觀看紅色電影。（2）紅色詩詞朗誦會。

二^囪國嬉舀

一、易讀錯的字

緲便咽著臉崎嶇@［日）顰(qing)著排山倒02海

直奔0胡）豫皖（赭制蘇圍殲他“戰(zhàn)千尊伍iR—?發(fā)

山坳蜷你/訊）縮干凈僅0璀璨(cwican)

逶w印迤暴霹〃切日寇(k6u)晉搴上冀

侈胸啕礴掄〃U")起懸G〃姐崖涉冏騰

山澗(jidn)雹(bdo)子強(qiáng)的立黑型GW越

燈盞劭臺用旗怛前〃誕（而用生電包例沏

目詹劭呢仰隆〃（5咽重嵯曲嚙子圍殲c

煙卷例冊）雙膝田）漆佝T）黑憧加幻憬

二、易寫錯的字

掄：右部是“侖”，不是“倉”。

?。河也恐虚g的短橫不要丟掉。

崖.?“崖”寬大,“圭”由兩個(gè)“土”組成豎筆上下不連通。

律.?注意右部不要多寫或少寫橫。

索:下面是像”，不要寫成“系”。

寇一元”包住的小部件上面的橫左邊不出頭。

貫.?上面的部件,里面是一豎。

三、一字組多詞。

崖小勾：山崖懸崖渡回切：渡江渡船

索曲①：繩索搜索寇依加：草寇敵寇

冀仇》希冀冀求副煙：副本副作用

榴俏力：石榴手榴彈彈函子彈炮彈

掄〃口砧掄起掄拳貫@/沏）：貫穿全神貫之

棋象棋下棋^(xuan):懸崖懸念

沸傀力沸騰沸點(diǎn)澗伊加：高山深澗澗水

雹例0）：冰雹雹子屹.：屹立屹然不動

欄俏力：欄桿石欄屈屈服卑躬屈膝

盞《后研1盞燈盞悅例/的:賞心悅目愉悅

匯他蛇：匯報(bào)匯款爆例0）：爆發(fā)爆炸

宣gn磯宣布宣傳幟mZ洪旗幟獨(dú)樹一幟

閱僅哨：閱讀閱覽制（zhi）:制定制服

坦倫班坦克坦白距仇V：距離差距

隆〃。咽：隆重克隆射觸0:射擊反射

四、多音字。

繃:fbeng（繃帶）

磅《〔pWng（磅礴）率][shu&i（率領(lǐng)）

beng（繃亮）

<bang（英鎊）"；llu（效率）

Ibeng（繃臉）

鉆｛izuan（鉆石）隆.pong（隆重）劃]fhua（劃船）

（轟?。?/p>

<zuan（鉆研）Long1〔hua（計(jì)劃）

叫[^nan（困難）司fgeng（更夫）fdiao（語調(diào)）

<nan（災(zāi)難）1geng（更好）1tiao（調(diào)整）

幾1Ji（幾只）（zhu6（沉著）zh^o（著數(shù)）

A（幾乎）（zhao（著急）zhe（看著）

五、同音字。

崖（山渡破^可）貫L貫）

ydduguan

涯（無涯）度（度過）慣（習(xí)慣）

欄欄桿;距（距離）爆（爆發(fā)）

Ianjubao

攔在住）拒付巨絕）暴瀑雨）

六、形近字

崖（山崖）渡俄河）寇（日寇）冀（希冀）沸沸騰）

涯（天涯）度（態(tài)度）冠（冠軍）翼（羽翼）佛（仿佛）

副（副職）榴（石榴）棋（棋子）屹（屹立）悅「喜說）

幅（條幅）溜陶走）欺（欺騙）汽4氣車）說（說話）

澗仙澗）雹（冰雹）欄（欄桿）爆（爆炸）澤（思澤）

間沖間）霧（大霧）攔（阻攔）曝（曝光）擇（選擇）

盞（一盞）宣（宣布）幟（旗幟）坦（平坦）是巨便巨離）

棧（客棧）宜（適宜）織（編織）照（膽量）拒（拒絕）

七、重點(diǎn)詞語

/.必須掌握的詞

日寇奮戰(zhàn)險(xiǎn)要懸崖攀登山澗次序檢閱

雹子屹立眺望喜悅壯烈匯集預(yù)定高潮

爆發(fā)豪邁不屈政府外賓就位宣告距離

雄偉肅靜語調(diào)完畢制服坦克一致手榴彈

2.四字詞語

嘰里呱啦畢畢剝剝

3成語

萬水千山全神貫注橫七豎八斬釘截鐵熱血沸騰

居高臨下粉身碎骨堅(jiān)強(qiáng)不屈驚天動地氣壯山河

昂首挺胸迎風(fēng)招展四面八方排山倒海自言自語

五顏六色聚精會神震天動地千鈞一發(fā)紋絲不動

八、近義詞

逶迤一蜿蜒磅礴一雄偉進(jìn)犯一侵犯英勇一勇敢

掩護(hù)一保護(hù)屹立一矗立匯集一匯合雄偉一宏偉

歡躍一歡騰挺立一聳立飄拂一飄動揮手一招手

發(fā)覺一發(fā)現(xiàn)蔓延一延伸茂密一茂盛猛烈一強(qiáng)烈

潛伏一埋伏隱蔽一隱藏震天動地一驚天動地

紋絲不動一招然不動

九、反義詞

逶迤一筆直堅(jiān)持一放棄沉著一驚慌崎嶇一平坦

挺立一彎曲匯集一分散莊嚴(yán)一輕浮肅靜一喧嘩

完畢一開始陸續(xù)一中斷微弱一強(qiáng)烈暴露一隱蔽

潛伏一暴露隱蔽一顯露容易一困難發(fā)覺一忽略

璀璨一黯淡蔓延一萎縮勇猛一膽怯紋絲不動一聞風(fēng)而動

聚精會神一心不在焉斬釘截鐵一優(yōu)柔寡斷全神貫注一心不在焉

十、詞語積累。

/.填人合適的動詞

（擎）紅旗歸集）隊(duì)伍施?。橙说囊蝗?/p>

（墜落）山澗所開）蓋子彈起）石頭傕仰）國旗

（奔）會場（舞）火把口向起）掌聲戊火柴（鉆出）地堡

佚去）聯(lián)系硝滅）敵人（尋找）突破口

2填入合適的修飾詞

（/）他奇嶇）的山路（堅(jiān)強(qiáng)不屈）的聲音（莊嚴(yán)）的宣告

甜F山倒海）的掌聲灘偉）的聲音（強(qiáng)有力）的語調(diào)

（微弱）的亮光（破舊）的書檄烈）的戰(zhàn)斗（璀璨）的華燈

（2）（狠狠）地打馀情）地說（橫七豎八）地躺著（勝利）地完成

漸釘截鐵）地說（緊緊）地握著（不斷）地?fù)]手搟靜）地照耀

（聚精會神）地讀書獻(xiàn)默）地沉思

3.特殊詞語

（/）/班式:亂蓬蓬黑越魅

（2）含近義詞的詞語.?排山倒海粉身碎骨

類似的詞語：冷嘲熱諷左顧右盼良師益友道聽途說

（3）含反義詞的詞語.?夜以繼日驚天動地七上八下翻來覆去

（4）含數(shù)字的詞語.?五顏六色萬水千山

類似的詞語：一窮二白四面八方橫七豎八千絲萬縷

（5）含有夸張成分的詞語：排山倒海

類似的詞語：寸步難行天衣無縫

（6）描寫認(rèn)真的詞語：聚精會神

類似的詞語：全神貫注專心致志

（7）描寫精神品質(zhì)的成語：堅(jiān)強(qiáng)不屈壯烈豪邁

類似的詞語：大公無私舍己為人正直無私表里如一正大光明剛正

不阿鐵面無私

（8）描寫場面的詞語：排山倒海人聲鼎沸

類似的詞語：鑼鼓喧天人山人海火樹銀花熙熙攘攘蔚為壯觀

車水馬龍萬人空巷

4動詞：扔手榴彈舉起一塊大石頭跳下深谷擎著紅旗提著紅燈升

國旗舞著火把

5.量詞

一（個(gè);缺口一幃叫聲一顆手榴彈一（聲）巨響一仲勖插圖

一旅艮）旗桿一（聲）炮響一（盞）電燈一（片泌柳林

6.成語積累

排山倒海千鈞一發(fā)震天動地居高臨下四面八方

五顏六色迎風(fēng)招展昂首挺胸氣壯山河自言自語

聚精會神全神貫注粉身碎骨驚天動地紋絲不動

萬水千山斬釘截鐵

7.成語接龍

萬水千山T山窮水盡T盡善盡美一美中不足T足智多謀T謀事在人，成事在

天一天理良心一心口如一一一氣呵成一成千上萬驚天動地一■地大物博一■博學(xué)多

才一■才貌雙全一■全心全意一■意氣風(fēng)發(fā)一■發(fā)揚(yáng)光大一■大吃一驚

8.成語拓展

①含有數(shù)字的成語：萬水千山三頭六臂三心二意三言兩語五湖

四海四面八方四平八穩(wěn)

②形容精神集中的成語：全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛專心致志

一心一息

③“?天?地,，式成語：驚天動地震天動地呼天搶地歡天喜地冰

天雪地頂天立地

④以“五”字開頭表示顏色繁多的成語：五顏六色五光十色五彩繽紛

⑤“?山??！笔匠烧Z：排山倒海移山倒海移山填海堆山塞海拔

山超海挾山超海

⑥形容萬分危急或十分危險(xiǎn)的成語：千鈞一發(fā)十萬火急間不容發(fā)

迫在眉睫危在旦夕

H^一■、句子積累。

/.關(guān)聯(lián)詞

（/）七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士:邊痛擊追上來的敵人，;邊有計(jì)劃地把大批敵

人引上了狼牙山。

（2）五位壯士:面向頂峰攀登，:面依托大樹和巖石向敵人射擊。

（3）人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。

2.比喻句

（/）石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵

人頭上砸去。

（2）把石頭比作雹子，生動形象地寫出了五位壯士對敵人的仇恨。

（3）到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

（4）戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。

3.夸張句

（/）下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

（2）到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

4.對偶句

天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。

5.反復(fù)句

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣

告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國

人民的心一■齊歡躍起來。

反復(fù)描寫，突出了人們聽到中華人民共和國成立的消息后無比激動、自豪的

心情。

6.精彩句

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。

對天安門廣場夜晚環(huán)境的描寫，說明現(xiàn)在的人們過著光明、溫暖的生活，表

現(xiàn)了和平、安寧的氣氛。

7.含義深刻的語句

兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。

“紅流”代指游行隊(duì)伍，表現(xiàn)了游行隊(duì)伍聲勢之浩大，場面之壯觀。“光明充

滿了北京城”象征著中華人民共和國的成立使全中國永遠(yuǎn)擺脫了黑暗，獲得了光

明。

十二、課文回顧。

，《七律.長征》描寫了紅軍二萬五千里長征的艱難歷程,熱情地歌頌了中國

工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神。

6.《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，人陸軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，

為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移,誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰英

勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命

精神和英雄氣概。

7.《開國大典》記敘了首都北京舉行開國大典的盛況,表達(dá)

了中國人民對中華人民共和國的誕生無比自豪、激動的心情,展現(xiàn)了中華人民共

和國的締造者們特別是毛澤東主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。

8.《燈光》采用（倒敘）的手法，由天安門廣場上的燈光寫起，敘述過去的事

情，結(jié)尾又回到現(xiàn)實(shí)，使得文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。課文的主體部分是對往事

的回憶,作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳寫郝副營長在激戰(zhàn)前的存申情）和假話）。而郝副營長

在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，作者卻用“白描手法”略寫?兩相對比中,

突出了革命先烈對未來的美好憧憬,和執(zhí)著的革命理想。

9.《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí),為了避免

暴露目標(biāo),任憑烈火燒身紋絲不動,最后壯烈犧牲的故事,贊頌了邱少云為了戰(zhàn)

斗的勝利，不惜犧牲自己的崇高革命精神。

十三、讀一讀，背一背。

/.背誦《七律長征》。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

2.背誦默寫

鞠躬盡瘁，死而后已。/三國/諸葛亮

捐軀赴國難，視死忽如歸。/"三國/曹植

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。/宋/李綱

位卑未敢忘憂國。/宋/陸游

十四、單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)

/.理解并背誦《七津長征》。

2理解《狼牙山五壯士》中點(diǎn)面結(jié)合的寫法。

3.關(guān)注《開國大典》中的場面描寫，體會采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法寫場面的好處。

4.了解《燈光》倒敘的特點(diǎn)。

5.理解《我的戰(zhàn)友邱少云》中描寫邱少云在烈火中紋絲不動的句子。

6.會運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫一次活動。

十五、高頻考點(diǎn)

辨析句子中的重點(diǎn)詞語，常見的考查題目形式：①句中哪個(gè)詞語用得好？為

什么？②句中加點(diǎn)詞語能否換成另一個(gè)詞語？為什么？

解題小竅門

/.辨析句中重點(diǎn)詞語要結(jié)合具體的語境來考慮，可以從詞義的深淺、詞義范

圍的大小、詞語的感情色彩、詞語側(cè)重強(qiáng)調(diào)說明的對象等方面來進(jìn)行辨析。

2例如.?“在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場中（豎立挺立）著一根電動旗桿?！本?/p>

中括號里哪個(gè)詞語用得好?為什么？

“豎立”是直立的意思「挺立”有擬人的意味，含有驕傲、自豪地立著的意思，

表現(xiàn)了中國人民翻身做了主人的自豪感。因止匕，挺立”用得好。

3.又如：“為中華人民共和國的誕生而奮斗”中，加點(diǎn)詞語“誕生”能否換成“出

生”?為什么？

不能“出生”指胎兒生下來“誕生”既指人的出生，又指新事物的出現(xiàn)，詞義范

圍比咄生”廣。因?yàn)榫渲兄钢袊M(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，所以“誕生”不能換成咄生”。

十六、“7+X”閱讀

推薦篇目：王愿堅(jiān)《七根火柴》

推薦理由：這篇文章描述了長征途中，暴雨傾瀉在大草原上。一位生命垂危

的紅軍戰(zhàn)士把黨證和夾在黨證里的七根焦干的火柴交給戰(zhàn)友，請他轉(zhuǎn)交給黨組織。

戰(zhàn)友追上隊(duì)伍，為戰(zhàn)士們點(diǎn)燃了篝火，然后將余下的六根火柴和黨證交給了指導(dǎo)

員，歌頌了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難、英勇頑強(qiáng)、無私忘我、忠于黨和革命的崇高精神。

閱讀方法：我們可將這篇文章與課文《燈光》進(jìn)行對比閱讀。先對比兩篇文

章的題目，思考這樣命題的妙處；再對比閱讀兩篇文章的主要內(nèi)容和寫作特點(diǎn)，

區(qū)分它們的異同；最后思考閱讀紅色題材的文章時(shí)，應(yīng)當(dāng)從哪些方面著手，從中

得到些什么樣的收獲。

十七、素養(yǎng)與能力

①《七律?長征》生動地概述了紅軍兩萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了中

國工農(nóng)紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神。重點(diǎn)

是理解詩句的含義，背誦這首詩歌。

②《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，五位戰(zhàn)士誘敵上山，英勇殺敵，

最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲

的革命精神和英雄氣概。重點(diǎn)體會五壯士的英雄氣概，學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合寫場面的寫

作方法。

③《開國大典》記敘了新中國成立時(shí)億萬民眾欣喜若狂、激動自豪的感人場面

。重點(diǎn)是朗讀課文，理清課文中描述的典禮的幾個(gè)環(huán)節(jié)，感受典禮場面的宏大和新

中國成立時(shí)人民的激動、自豪，感受毛澤東主席的領(lǐng)袖風(fēng)采及人民對領(lǐng)袖的愛戴。

自讀自悟，領(lǐng)悟思想感情，學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫法。

④《燈光》讀懂課文內(nèi)容，理解郝副營長對未來美好的憧憬和為此付出的犧

牲。重點(diǎn)是體會郝副營長舍己為人的高尚情懷，懂得今天的幸福生活來之不易，

要加倍珍惜。抓住“多好啊”和“燈光”這兩個(gè)關(guān)鍵詞深入分析，體會郝副營長的奉

獻(xiàn)精神。

⑤《我的戰(zhàn)友邱少云》抓住邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境以及邱少云被烈

火燒身時(shí)的紋絲不動和“我”看著戰(zhàn)友被烈火焚燒時(shí)的痛苦心理進(jìn)行描寫，突出了

邱少云堅(jiān)定的革命意志和不怕犧牲的精神。

，課題解讀

七律：詩體名，七言律詩的簡稱。每首八句，每句七個(gè)字。偶句栗押韻，首

句可押可不押，必須一韻到底。句內(nèi)和句間栗講究平仄，中間四句按常規(guī)要對偶。

長征：從1930年到1933年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四

次反“圍剿”的偉大勝利。此后，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確

領(lǐng)導(dǎo)，造成第五次反“圍剿”的失敗。/934年/0月，紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根

據(jù)地，開始長征，北上抗日。其他紅軍部隊(duì)也被迫離開原來的根據(jù)地，先后開始

長征。在毛澤東同志指揮下，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河。紅軍爬雪山

，過草地，歷盡艱苦，擊潰了敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬五千里，終于

在/935年/0月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會寧

地區(qū)，與紅一方面軍會合，長征勝利結(jié)束。

2.課文重點(diǎn)理解

(/)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

理解：以直白的詞匯、豪邁的語勢，總領(lǐng)全詩，高度概括出紅軍在長征中不

畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。它以革命樂觀主義精神和革命浪漫主義風(fēng)格，

成為全篇的綱領(lǐng)?！安慌隆眱勺?，回答響亮，下筆千鈞，以堅(jiān)定的語氣表現(xiàn)出紅軍

面對長征過程中的千難萬險(xiǎn)，全無懼色，頂天立地?！暗乳e”兩字則將困難輕輕一

瞥，加深了對“不怕”的表述，表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感?！叭f水

千山”以靜寫動，以艱難險(xiǎn)阻為主體，展現(xiàn)了一幅濃縮紅軍長征壯闊歷程的總覽

圖。表現(xiàn)出紅軍頂天立地的高大英雄形象及革命樂觀主義精神。

大意：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把萬水千山都看得極為平常。

(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

理解：逶迤:彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。磅礴:氣勢盛大。這險(xiǎn)峻的山,在紅軍

看來,不過是騰躍著的細(xì)小的波浪和腳下滾過的小泥丸。承接“千山”。作者先用“逶

迤”和“硬礴”的夸張手法極言山勢雄險(xiǎn)，用的是“揚(yáng)”的手法，而后用"細(xì)浪"和"泥

丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚(yáng)之間更顯出紅軍的偉大?！膀v”

與“走”的擬人化動態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。此聯(lián)

可謂想象超絕，用語新奇，境界闊大，氣象萬千。

大意：五嶺山脈高低起伏，連綿不絕，在紅軍戰(zhàn)士眼里就像是翻騰著的小浪

花；烏蒙山這樣的高大雄偉，氣勢磅礴，在紅軍戰(zhàn)士眼里也不過是腳邊滾過的小

泥球而已。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

理解：這兩句詩寫出了長征途中的兩次重大戰(zhàn)役.?巧渡金沙江和飛奪瀘定橋。

承接“萬水”。一“暖”一“寒”，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。作者以兩

種感覺互相對比，既表達(dá)了紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚

心動魄，足見紅軍的神勇無比。一"拍”一"橫”也是以動寫靜的手法。此聯(lián)對仗自

然、工整，以自然環(huán)境寄寓無限感慨，極具氣勢。

大意：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳入云的山崖，給人以

溫暖的感受。大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深

的寒意。

（4）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

理解：這是長征的最后階段，寫出了紅軍勝利大會師的喜悅之態(tài)，預(yù)示了長征

的勝利。描述了長征的最后歷程。翻越“千里雪”的岷山，其困難程度其實(shí)超過“逶

迤”的五嶺和“磅礴”的烏蒙山，但這時(shí)由于勝利在望，心情舒朗，“喜”由心生，

眼中望去的風(fēng)雪交加路也就變得美不勝收了。最后以“開顏”收篇，寫出了紅軍翻

過雪山后一片歡騰的喜悅之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長征的徹底勝利。

大意：更使紅軍欣喜的是踏上了白雪千里的岷山。三軍過后，人人心情開朗,

個(gè)個(gè)喜笑顏開。

3.主題概括。

這首詩生動地描述了紅軍二萬五千里長征的艱難歷程，熱情洋溢地歌頌了中

國工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神。

4學(xué)有所得

一首短短的七律詩，濃縮了中國工農(nóng)紅軍在長征過程中的艱難與悲壯，讓我

們體會到今天的幸福生活是多么來之不易。我們要用長征精神去克服生活中的困

難，攀登人生的頂峰。

5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

遠(yuǎn)征單只等閑（總起）

五吟?的■頷浪

萬

烏蒙?

水?走泥丸

千金沙江一曜大無畏妁英雄氣蛾

山革命樂現(xiàn)主義精神

大渡橋一拿

岷山?喜

三軍過后冬開瓶（總結(jié)）

6.問題探究。

（/）這首詩是怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法的?

點(diǎn)面結(jié)合寫場面——先總寫，后分寫

本詩前兩句“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”以直白的語言、豪邁的語勢，總領(lǐng)全文，

開門見山地贊美了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概，這是面的總敘。后面六句從“飛奪瀘定

橋”“巧渡金沙江”“過雪山”等具體事例，講述了紅軍長征遇到的重重困難和紅軍戰(zhàn)士毫無畏

懼的英雄本色。全詩先總寫，后分寫，點(diǎn)面結(jié)合，對仗工整，氣勢磅礴。

（2）為什么說暖、寒？

暖一一1935年5月，紅軍巧渡金沙江。金沙江形勢險(xiǎn)要，敵人控制得很嚴(yán)。

但是紅軍在渡口俘虜了過江偵查的兩只敵船，活捉了守衛(wèi)在對岸的敵兵。不費(fèi)一

槍一彈，奪取了對岸的陣地，使大部隊(duì)巧渡成功。

寒一一瀘定橋高懸在大渡河上，當(dāng)時(shí)橋上的木板已經(jīng)被敵人抽掉，渡河的勇

士們手攀鐵索，冒著對岸敵人密集的槍林彈雨前進(jìn)。不怕流血犧牲，終于奪下了

瀘定橋?！昂北憩F(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。

（3）朗讀詩歌，說說從哪些地方可以體會到紅軍大無畏的精神和英勇豪邁

的氣概。

詩歌先概括寫長征的艱難和紅軍的態(tài)度，再具體寫遠(yuǎn)征難的情景，選取了翻

越五嶺和烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋及翻越岷山的畫面，運(yùn)用比喻、夸張

和對比的修辭手法，體現(xiàn)紅軍英勇樂觀的革命精神?？v觀全詩，氣勢磅礴，筆力

雄健，顯示出詩人的豪邁之氣。

（4）朗讀“閱讀鏈接”中的《菩薩蠻?大柏地》，并說說你讀完這首詞后的感

受。

這首詞以歡快的筆調(diào)，描繪了一幅色彩斑斕的大柏地雨后的壯麗景色。

全詞情景交融，抒發(fā)了作者的革命豪情，表達(dá)了革命者對戰(zhàn)爭、對美的看法。

資料鏈接：《菩薩蠻?大柏地》創(chuàng)作于1933年夏。大柏地在江西省瑞金縣城

北30公里。1929年/月，毛澤東和朱德率領(lǐng)紅軍從井岡山出發(fā)，2月/0日，同追

來的國民黨軍在大柏地打了一仗（大柏地戰(zhàn)斗），大獲全勝。1933年夏天，

毛澤東重新經(jīng)過大柏地，觸景生情，寫了這首詞。

7.課后拓展

（7）簡介毛澤東

毛澤東（1893—1976）字潤之，湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義

者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和

中華人民共和國的主栗締造者和領(lǐng)導(dǎo)人、詩人、書法家。作品有《矛盾論》《實(shí)

踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春.雪》等。

（2）長征

★

第五次反“圍剿”失敗后，/934年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出

發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西

康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治

上和自然界的無數(shù)艱險(xiǎn)，行軍二萬五千里，終于在1935年/0月到達(dá)陜北革命根

據(jù)地。

（3）寫作背景

這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)

束?；仡欓L征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕

松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。

（4）推薦閱讀：①毛澤東詩詞名句

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！稇浨囟?婁山關(guān)》

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。——《念奴嬌?昆侖》

從頭越，蒼山如海，殘陽如血。—《憶秦娥.婁山關(guān)》

我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉?！镀呗?答友人》

②毛澤東描寫長征的詩。

憶秦娥?婁山關(guān)

一九三五年二月

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

理解：西風(fēng)猛烈，長空中一群群大雁南飛，一陣陣鳴叫，霜花滿地，殘?jiān)略?/p>

天。天將破曉，馬蹄聲零碎而又紛雜，軍號聲沉郁低回。

不要說婁山關(guān)堅(jiān)硬如鐵難以逾越，而今讓我們重整旗鼓向前。青山起伏，像

海的波濤，夕陽鮮紅，像血的顏色。

（5）巧渡金沙江

金沙江位于長江的上游。它穿行在川滇邊界的深山狹谷間，江面寬闊，水急

浪大。如果紅軍過不去，就會被敵人壓進(jìn)深山狹谷，遭致全軍覆滅的危險(xiǎn)。當(dāng)紅

軍大隊(duì)人馬向金沙江挺進(jìn)時(shí)，蔣介石如夢初醒，認(rèn)定紅軍的目的地既不在貴陽，

也不在昆明，而是“必渡金沙江無疑”。1935年4月28日，他下達(dá)命令，控制渡口，

毀船封江。就在紅軍進(jìn)抵金沙江前夕，江邊的敵人已將所有船只掠到北岸了。

1935年5月3日，軍委干部團(tuán)的同志們接受了搶奪皎平渡的任務(wù)。他們二話

不說，翻山越嶺/80里，當(dāng)天夜晚就來到了金沙江邊。在渡口，他們幸運(yùn)地找到

了兩條船。原來這兩條船是送探子來南岸探查情況的，探子不知跑到哪里去

了……

然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸。敵人的哨兵以為探子回來了，不

以為然。他們來了個(gè)突然襲擊，一舉消滅了一連正規(guī)軍和一個(gè)保安隊(duì)，控制了皎

平渡兩岸渡口。后來，他們又找到了五條船，動員了36名艄公。

與此同時(shí)，紅一軍團(tuán)趕到了龍街渡口，紅三軍團(tuán)趕到了洪門渡口，但這兩個(gè)

渡口都沒有船只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉(zhuǎn)到皎平渡過江。

從/935年5月3日至9日，在7天7夜的時(shí)間里，紅軍主力就靠這7只小船從容

地過了江。擔(dān)任后衛(wèi)的9軍團(tuán)在南渡烏江以后奉軍委命令一直繞圈子，忽南忽北，

牽制了敵人部分兵力。1935年5月6日，他們到了云南東川與巧家縣之間，并于

1935年5月9日渡過了金沙江。兩天以后，敵人的追兵才趕到南岸?？杉t軍早已

毀船封江，走得無影無蹤地，體現(xiàn)出了將士們的機(jī)智與勇敢。

（6）強(qiáng)渡大渡河

1935年5月上旬，中央紅軍準(zhǔn)備渡過大渡河。24日晚，先頭部隊(duì)趕到安順場，

占領(lǐng)了該地。

1935年5月24日晚，中央紅軍先頭部隊(duì)第一師第一團(tuán)，經(jīng)80多公里的急行

軍趕到大渡河右岸的安順場。此地由川軍2個(gè)連駐守，渡口有川軍第二十四軍第

五旅第七團(tuán)/個(gè)營筑堡防守。當(dāng)晚，紅一團(tuán)由團(tuán)政治委員黎林率第二營到渡口下

游佯攻，團(tuán)長楊得志率第一營冒雨分3路隱蔽接近安順場，突然發(fā)起攻擊，經(jīng)20

多分鐘戰(zhàn)斗，擊潰川軍2個(gè)連，占領(lǐng)了安順場，并在渡口附近找到/只木船。安

順場一帶大渡河寬/00多米，水深流急，高山聳立。在紅軍到達(dá)之前，川軍第五

旅第七團(tuán)/個(gè)營搶占了這一地區(qū)，正在構(gòu)筑工事，憑險(xiǎn)防守。情況對紅軍十分不

利。

25日晨，紅一團(tuán)開始強(qiáng)渡大渡河。劉伯承、聶榮臻親臨前沿陣地指揮。紅一

團(tuán)第一營營長孫繼先從第二連挑選17名勇士組成渡河突擊隊(duì)，連長熊尚林任隊(duì)

長，由帥士高等4名當(dāng)?shù)卮[渡。戰(zhàn)前，先遣隊(duì)首長親自向領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)，

一起制定渡河方案，并強(qiáng)調(diào)這次渡河，關(guān)系全軍成敗，一定要戰(zhàn)勝一切困難，完

成任務(wù)，為全軍打開一條通向勝利的道路。7時(shí)，強(qiáng)渡開始，岸上輕重武器同時(shí)

開火，掩護(hù)突擊隊(duì)渡河。炮手趙章成兩發(fā)迫擊炮彈命中對岸碉堡。

突擊隊(duì)分成兩批，熊尚林帶領(lǐng)第一批8人先渡河，孫繼先帶領(lǐng)第二批8人再

渡河。十八名勇士冒著川軍的密集槍彈和炮火，在激流中前進(jìn)?？旖咏鼘Π稌r(shí)，

川軍向渡口反沖擊，楊得志命令再打兩炮，正中川軍。十八名勇士戰(zhàn)勝了驚濤駭

浪，沖過了敵人的重重火網(wǎng)，終于登上了對岸。敵人見紅軍沖上岸灘，便往下甩

手榴彈。智能雙全的勇士們，利用又高又陡的臺階死角作掩護(hù)，沿臺階向上猛烈

沖殺。在右岸火力的支援下，勇士們擊退了川軍的反撲，控制了渡口，后續(xù)部隊(duì)

及時(shí)渡河增援，一舉擊潰川軍/個(gè)營，鞏固了渡河點(diǎn)。隨后，紅一軍團(tuán)第一師和

干部團(tuán)由此渡過了被國民黨軍視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河。

（7）我們今天能在和平的環(huán)境下健康快樂地成長，都是烈士們拋頭顱灑熱血

換來的，此時(shí)此刻，你想對這些革命烈士說些什么？

為了人民的幸福，你們奮不顧身；為了國家的安定，你們?yōu)閲柢|。在那個(gè)

充滿硝煙的年代，你們是英雄；在這個(gè)和平的年代，你們?nèi)匀皇怯⑿?！我一定?/p>

努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，不辜負(fù)先烈們的遺愿。

第6課：《狼牙山五壯士》

[.課題解讀

狼牙山：在河北省易縣西部，北臨易水，山峰挺拔，形勢險(xiǎn)要，狀如狼牙,

故名。

五壯士：在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國涌現(xiàn)出了無數(shù)英雄兒女，他們不畏強(qiáng)敵，同

敵人展開了殊死搏斗，用生命譜寫了一曲抗戰(zhàn)的贊歌o本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,

八路軍某部六班五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，勇猛殲敵，最后

把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了他們熱愛人民，仇恨敵人和為

祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神。

2.課文重點(diǎn)理解

（/）為了拖住敵人七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人一邊有計(jì)劃

地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形把沖上來的敵人一次又一次

地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副

班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)

義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小

戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎

嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

理解：本段寫五位戰(zhàn)士誘敵上山、痛擊敵人的戰(zhàn)斗場面，采用了點(diǎn)面結(jié)合的

描寫手法。畫浪紋線的句子先整體描寫五位戰(zhàn)士痛擊敵人的情形，再分別寫每位

戰(zhàn)士的表現(xiàn).?班長馬寶玉冷靜沉著，?葛振林對敵人充滿仇恨，?宋學(xué)義拼盡全力,?胡德

林和胡福才打起仗來全神貫注。

（2）面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連

隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖

絕壁。

理解：走第一條路可以很快與連隊(duì)會合，但是會暴露連隊(duì)轉(zhuǎn)移的方向；走第

二條路可以保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，但代價(jià)卻是犧牲自己的生命。這里寫了兩種選

擇的不同后果，更突出了下文五位戰(zhàn)士的選擇悲壯感人。

（3）①為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一

聲.?“走「帶頭向棋盤陀走去。

②他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石

頭大聲喊道:“同志們/用石頭砸!”

理解：這兩句話是對戰(zhàn)士馬寶玉的動作描寫和語言描寫，“斬釘截鐵”的意思

是比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。加點(diǎn)的詞生動形象地再現(xiàn)了馬寶玉

沉著地指揮戰(zhàn)斗的情景和對敵人的仇恨表現(xiàn)了他機(jī)智英勇、頑強(qiáng)不屈的精神。

（4）班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他

把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，

第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。

理解："像今次發(fā)起沖鋒一樣”“縱身跳下”“昂首挺胸"“相繼”是對狼牙山五壯

士的神態(tài)、動作描寫，表現(xiàn)了壯士們跳崖時(shí)的無畏與悲壯，以及崇高的自我犧牲

精神。

(5)頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨，向敵

人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。

理解：把石頭比作“雹子”，說明石頭砸下非常迅猛、有力。這兩句話充分體

現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

(6)這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音/這聲音驚天動地氣壯山河/

理解：“這聲音”指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號:"打倒日本帝

國主義/中國共產(chǎn)黨萬歲/”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人

民的熱愛與忠誠。

3.主題概括。

本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀軍區(qū)某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)

群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖

的故事，表現(xiàn)了五位壯士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的精神。

4學(xué)有所得

為了國家和人民，五位壯士舍身赴死，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂

章。身處和平時(shí)代的我們，更應(yīng)該向革命先烈學(xué)習(xí)，心系祖國，為報(bào)效祖國而不

懈努力。

5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

頂峰殲敵：決一死戰(zhàn)

(4.5)/J狼

引上絕路：斬釘級鐵/

牙英勇跳崖:氣壯山河

(3)Z/山

誘敵上山：痛擊敵?\(6~9)

五

(2)Z/壯

接受任務(wù)：掩護(hù)轉(zhuǎn)移/

士

(1)

英勇頑強(qiáng)不畏犧牲

6.問題探究

(1)課文第2自然段和“英勇跳崖”部分都運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法，想一想：

這樣寫有什么好處？

第2自然段：這樣寫既讓我們感受到五位戰(zhàn)士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢,

又能感受到每一個(gè)戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，塑造了令人印象深刻的抗日英雄個(gè)體和群體

形象。

“英勇跳崖”部分：有點(diǎn)有面，強(qiáng)化了描寫的層次感，突出了五位壯士英勇無

畏的犧牲精神。

（2）第2自然段和第3?9自然段都抓住了人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，它們有什么

不同？

第2自然段對五壯士逐個(gè)進(jìn)行了描寫，是羅列多個(gè)點(diǎn)；而第3?9自然段對馬

寶玉的描寫更具體，是一點(diǎn)一面的描寫。

（3）為何前三個(gè)自然段對五位英雄的稱呼是“戰(zhàn)士”，而從第4自然段起對

五位英雄的稱呼改為了“壯士”？

課文前三個(gè)自然段，馬寶玉等人是執(zhí)行命令，因此稱他們是勇敢的戰(zhàn)士；完

成任務(wù)后，他們本可以撤退，卻以生命為代價(jià)將敵人吸引到棋盤陀上，其英勇事

跡可歌可泣，悲壯感人，所以稱為“壯士”。

（4）閱讀第6?9自然段，說說你是怎樣理解“這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈

的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”的含義的。

“這聲音”指的是五位壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝

國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！,，這口號聲充分體現(xiàn)出五位壯士對日本帝國主義的

仇恨，對黨和人民的忠誠與熱愛。這種恨與愛，是五位壯士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲

的力量

之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這段話充分贊揚(yáng)了中國人民

將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。

（5）結(jié)合第6自然段，說說課文是怎樣塑造五位壯士的英雄形象的。

先描摹了狼牙山五壯士的群像圖——“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群

眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜

悅”；之后通過對班長馬寶玉的語言和行動的描寫，重點(diǎn)表現(xiàn)了他勇于犧牲的精

神，這屬于對個(gè)體形象的刻畫；最后，“戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。

狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲”，又一次對戰(zhàn)士們作了群像的描摹。像

這樣有點(diǎn)有面的描寫，層次感及畫面感強(qiáng)，既讓我們感受到五位壯士作為一個(gè)戰(zhàn)

抗斗日群英體雄的個(gè)團(tuán)體結(jié)和勇群敢體，又的能形感象受。到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，塑造了令人印象深刻的

7.課后拓展

（/）作者介紹

沈重（1915—1986）,原名沈紹初，浙江吳興縣人。中共黨員。1949年畢業(yè)于復(fù)

旦大學(xué)。同年參加革命。/939年到晉察冀邊區(qū)，先后擔(dān)任晉察冀通訊社科長、特派

員、新華社冀晉支社副社長等職，抗戰(zhàn)中作為《晉察冀日報(bào)》特派記者，主栗在冀

西游擊區(qū)參加部隊(duì)和地方的軍事活動，因此，他的通訊報(bào)告作品大多是武裝斗爭

的題材。

1941年冀西山區(qū)的秋季反“掃蕩”戰(zhàn)斗中，沈重深入前線采寫了一系列戰(zhàn)場手

記，膾炙人口的《棋盤陀上的五個(gè)神兵》就是其中一篇，作品生動地描寫了狼牙

山上的五位七連八路軍戰(zhàn)士，為掩護(hù)部隊(duì)和民眾撤退，與敵人周旋在狼牙山三面

絕壁的棋盤陀（懸崖）上，在彈盡糧絕，敵人被消滅100多人的情況下，寧死不

屈舍身跳崖的壯烈故事。

《狼牙山五壯士》是/年〃月5日《晉察冀日報(bào)》刊登的一篇通訊，原名

為《棋盤陀上的五個(gè)神兵》。同年"月7日，晉察冀軍區(qū)司令員聶榮臻等首長，

簽署的訓(xùn)令中，正式稱為《狼牙山五壯士》。從此《狼牙山五壯士》的英雄事跡，

從晉察冀邊區(qū)傳遍了長城內(nèi)外，大江南北，成為浴血抗戰(zhàn)的中國軍民的楷模。

（2）晉察冀根據(jù)地、游擊戰(zhàn)爭

晉察冀根據(jù)地：晉察冀根據(jù)地是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根

據(jù)地之一。地處同蒲路以東，正太、石德路以北，張家口、多倫、寧城、錦州一

線以南，東臨渤海，以山西東北部和河北的冀中、冀東為主。區(qū)內(nèi)除冀中大平原

外，大多是山岳地帶。

游擊戰(zhàn)爭:游擊戰(zhàn)爭是非正規(guī)作戰(zhàn)。以襲擊為主要手段，具有高度的流動性、

靈活性、主動性、進(jìn)攻性和速決性，并能廣泛動員群眾投入戰(zhàn)爭。游擊戰(zhàn)的精髓

是敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)，敵疲我打，敵逃我追。

（3）表現(xiàn)愛國精神的詩句

一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親?！谥t《立春日感懷》

人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戍登程口占示家人》

愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)。——戴叔倫《塞上曲》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?/p>

（4）葛振林和宋學(xué)義獲救

194/年秋，河北易縣青年抗日救國會主任余藥夫，正在狼牙山附近的村寨宣

傳如何搞好秋收秋種。9月24日的夜里，一同開會的同志沒有分散，和衣而睡,

到了次日拂晨時(shí)分，日寇三千五百多人已把狼牙山周圍所有溝口圍得水泄不通。

在轟轟的槍炮聲中，同志們決定往棋盤坨頂峰轉(zhuǎn)移。到了山腰石門時(shí)，敵軍越逼

越近，幾十位同志受到機(jī)槍大炮瘋狂封鎖，漸漸分散撤離。硝煙彌漫中，余藥夫

只身隱蔽到了山背面的崖縫之中。

9月25日，負(fù)責(zé)掩護(hù)狼牙山地區(qū)群眾和大部隊(duì)轉(zhuǎn)移的五壯士馬寶玉、葛振林

、胡德林、胡福才、宋學(xué)義與敵周旋一天，逐漸把敵人引到一個(gè)名叫牛角壺的陡

峭山峰，完成了掩護(hù)主力部隊(duì)撤退的任務(wù)。子彈打光了，糧食也吃完了，日軍沖

上來要抓活的。誓死不當(dāng)俘虜！五壯士高喊著共產(chǎn)黨萬歲紛紛跳下山崖。

葛振林跳下山崖后，身子不斷地挨著樹。一種求生的本能使他不由自主地一

次又一次去抓樹枝，手被劃傷多處之后，他終于被并排的幾棵小樹擋住。敵人胡

亂地向崖下放槍，子彈呼呼地從葛振林頭上飛過。

敵人走后，已跌成腦震蕩的葛振林與另一位幸存者宋學(xué)義先后往主力部隊(duì)撤

退的棋盤坨大廟方向爬。天黑了，漸漸有了朦朧的月色，此刻兩人早已用盡了幾

乎最后的一絲力氣，而大廟仍然遙不可及。正像后來葛老對筆者反復(fù)回憶的：“狼

牙山，野狼多，山中呆一夜，不昏死，也會被狼吃掉。”

餓了一天的余藥夫在這時(shí)也開始攀崖而上，在一個(gè)叫雙鞍嶺的地方遇到了行

動十分困難的兩位壯士。余得知他們是八路軍，在毫不熟悉環(huán)境的情況下，當(dāng)即

冒著坡陡路滑可能摔入深谷的危險(xiǎn)為他們探路。探一段，就回頭來扶葛振林前進(jìn)

一段，再探一段再扶一段。深夜的山風(fēng)略有涼意，可余藥夫的衣服卻被汗水濕透

了。終于到達(dá)大廟，余藥夫連忙讓兩位壯士躺下休息，自己卻不顧疲乏，主動到

廟外放了一整夜的哨。

余藥夫的援助使兩位劫后余生的壯士終于轉(zhuǎn)危為安。第二天，余藥夫沒有留

下姓名就走了。

此后，這位沒留名字的搭救者就一直成為葛壯士刻骨銘心的回憶。兩位壯士

也一直令余藥夫深深崇仰著,但他卻把自己搭救英雄的義舉埋在心底,從不張揚(yáng)。

(5)為了紀(jì)念五位壯士，易縣人民政府修建了紀(jì)念塔。面對著紀(jì)念塔，你

想說些什么？

敬愛的壯士們，你們?yōu)榱巳嗣袢罕姾筒筷?duì)主力的安全，英勇地獻(xiàn)出了自己年

輕的生命，你們永遠(yuǎn)活在我們心中。

第7課：《開國大典》

[.課題解讀

“開國”，建立新的國家；“大典”，隆重的典禮?！伴_國大典”即慶祝建國的重

大典禮。

2.課文重點(diǎn)解讀

(/)到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

理解：此處運(yùn)用比喻的修辭方法，把廣場上的人們比作海洋，形象地寫出了

參加典禮的人之多，場