第1章 認(rèn)識(shí)生物和生物學(xué)【單元卷·測(cè)試卷】（解析版）-七年級(jí)上冊(cè)生物（新北師大版）

第1章認(rèn)識(shí)生物和生物學(xué)

測(cè)試卷

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）

第I卷選擇題（共42分）

一、選擇題（本大題共24個(gè)小題，每題2分，共48分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）

1．探究“葉是植物蒸騰作用的主要器官”，應(yīng)選取下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？（）

A．①和④B．②和④C．②和③D．①和②

【分析】本題考查植物體的蒸騰作用，可以結(jié)合蒸騰作用的概念和有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行答題。知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的

變量只有一個(gè)。

【解答】解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體

外的大氣中的過(guò)程。而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)

有唯一變量﹣﹣有無(wú)葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如①、③兩盆用塑料袋將植物連同盆土一

同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫?/p>

水蒸氣有可能來(lái)自土壤中的水分。而②和④則控制了變量的唯一，一個(gè)有葉，一個(gè)無(wú)葉，其他條件都

一樣。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確葉是蒸騰作用的主要器官。

2．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案，表中存在不合理之處，下列改進(jìn)

建議正確的是（）

位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度

紙盒左半部10只明亮干燥

紙盒右半部10只黑暗濕潤(rùn)

A．各放1只鼠婦即可

B．均應(yīng)放置在濕潤(rùn)的土壤中

C．均應(yīng)設(shè)置明亮的條件

D．均應(yīng)設(shè)置黑暗的條件

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【分析】此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，大多為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這就要求實(shí)驗(yàn)中探究條件的變

量必須是唯一的，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

【解答】解：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。探

究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，變量是光，因此在此題設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是唯一的變量這一

原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。而表格中光照不同、土壤潮濕度也不同（干燥、濕潤(rùn)），有兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)

的要求。因此應(yīng)該為紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤，只有變量光不同。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)，必須要保持變量的唯一．

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照

B．在濕土和干土處分別放一只鼠婦

C．探究的問(wèn)題是土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？

D．該實(shí)驗(yàn)做一次就可得出正確結(jié)論

【分析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行，而該生物

小組探究水對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是水。因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是唯一的變量這一

原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理。

【解答】解：A、據(jù)圖可見(jiàn)：該實(shí)驗(yàn)的變量是水分，A錯(cuò)誤；

B、為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)該隨機(jī)挑選10個(gè)鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實(shí)的

值，可以減少誤差。否則不足以說(shuō)明問(wèn)題。B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖可見(jiàn)：該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？C正確；

D、為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，可以減少誤差，因此要多做幾次實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值。D錯(cuò)誤。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

4．科學(xué)探究通常要經(jīng)過(guò)6個(gè)基本步驟：

①實(shí)施計(jì)劃；②提出問(wèn)題；③制訂計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論。

比較科學(xué)的排列順序是（）

A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑤⑥C．②④③①⑥⑤D．②③④

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①⑥⑤

【分析】科學(xué)探究具有比較嚴(yán)格的基本步驟，科學(xué)探究是從提出問(wèn)題開(kāi)始的。

【解答】解：在科學(xué)探究中，提出問(wèn)題是關(guān)鍵的一步，通過(guò)認(rèn)真觀察和思考，提出問(wèn)題，有利于探究實(shí)

驗(yàn)的進(jìn)行。作出假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題的回答。然后再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，包括準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料用具、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟等；

確定好實(shí)驗(yàn)步驟后就要實(shí)施實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行表達(dá)交流。A、B、D三項(xiàng)

不符合題意，C項(xiàng)符合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】探究實(shí)驗(yàn)包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等基本步驟。

5．下列不屬于生物的是（）

A．噬菌體B．水綿

C．珊瑚D．水螅

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、

生物都能遺傳和變異。

【解答】解：ABD、此三項(xiàng)都具有生物的特征，屬于生物。ABD不合題意。

C、珊瑚是由珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)的“骨骼”構(gòu)成的，不具有生物的特征，不屬于生物。C符合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

6．有“裸子植物的故鄉(xiāng)”美稱(chēng)的國(guó)家是（）

A．中國(guó)B．法國(guó)C．俄羅斯D．美國(guó)

【分析】此題考查的是裸子植物的相關(guān)內(nèi)容，思考答題。

【解答】解：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的裸子植物有10科34屬約250種，分別為世界現(xiàn)存裸子植物科、屬、種總

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數(shù)的66.6%、41.5%和29.4%，裸子植物資源占世界1/3，是世界上裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱(chēng)為“裸

子植物的故鄉(xiāng)”?？梢?jiàn)B正確。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵點(diǎn)是我國(guó)被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

7．下列與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是（）

A．治理環(huán)境B．研發(fā)疫苗預(yù)防傳染病

C．糧食短缺D．研發(fā)電動(dòng)車(chē)的鋰電池

【分析】生物學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)。研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系

等的科學(xué)。生物與人類(lèi)生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關(guān)系，生物學(xué)對(duì)于不斷提高人類(lèi)的生活

水平和生活質(zhì)量，幫助人類(lèi)與大自然和諧相處都非常重要；現(xiàn)在利用的煤、石油也來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物；

征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)。都說(shuō)明人類(lèi)生存與發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)。

【解答】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類(lèi)、

遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。

治理環(huán)境、研發(fā)疫苗預(yù)防傳染病、糧食短缺這三者都是利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)，一定意義

上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展。

而D研發(fā)電動(dòng)車(chē)的鋰電池與生物學(xué)沒(méi)關(guān)系。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】生物學(xué)技術(shù)解決人類(lèi)發(fā)展中遇到問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的原理相似。

8．東營(yíng)市被譽(yù)為“中國(guó)東方白鸛之鄉(xiāng)”，為及時(shí)掌握東方白鸛的動(dòng)態(tài)變化情況，科研人員對(duì)東方白鶴的個(gè)

體數(shù)量和雌雄比例進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，這種研究方法屬于（）

A．調(diào)查法B．文獻(xiàn)法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

【分析】科學(xué)探究的基本方法：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、收集和分析資料等。

【解答】解：A、調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活

動(dòng)的方式。因此科研人員對(duì)東方白鶴的個(gè)體數(shù)量和雌雄比例進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)屬于調(diào)查法，A符合題意。

B、文獻(xiàn)法是指通過(guò)閱讀、分析、整理有關(guān)文獻(xiàn)材料，全面、正確地研究某一問(wèn)題的方法，B不符合題意。

C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證

科學(xué)結(jié)論，C不符合題意。

D、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物

進(jìn)行系統(tǒng)的感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D不符合題意。

故選：A。

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【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本方法是解答本題的關(guān)鍵。

9．如圖為研究皺葉醉魚(yú)草種子萌發(fā)條件得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。以下敘述正確的是（）

A．溫度低于20℃種子一定不會(huì)萌發(fā)

B．皺葉醉魚(yú)草種子萌發(fā)的最適溫度是30℃

C．各組應(yīng)挑選粒大飽滿的2粒種子較適宜

D．該實(shí)驗(yàn)探究了溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，

其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（2）從坐標(biāo)曲線中看出，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示種子萌發(fā)發(fā)芽率，此實(shí)驗(yàn)探究變量溫度對(duì)皺葉醉

魚(yú)草種子萌發(fā)的影響。

【解答】解：A、溫度低于20℃種子也可能會(huì)萌發(fā)，A錯(cuò)誤；

B、由圖中種子發(fā)芽率數(shù)值可知：在環(huán)境溫度為20C時(shí)，種子發(fā)芽率最高90%，所以該植物種子萌發(fā)的

最適含溫度約為20℃，B錯(cuò)誤；

C、每組只用少量的實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體做實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，可能因?qū)嶒?yàn)材料或生物個(gè)體自身原因等偶然性

而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，2粒種子數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性，C錯(cuò)誤；

D、本實(shí)驗(yàn)是在20℃、25℃、30℃、35℃的條件下進(jìn)行，該實(shí)驗(yàn)探究了溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，變量是

溫度，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

10．同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察了洗手前后微生物菌落的數(shù)量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下，下列選項(xiàng)

中錯(cuò)誤的是（）

培養(yǎng)皿設(shè)置空白對(duì)照洗手前洗手后

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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)菌落菌落較多菌落較少

A．該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是“洗手前后對(duì)手上微生物的數(shù)量是否有影響？”

B．洗手前和洗手后可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．實(shí)驗(yàn)后要匯總?cè)喔鹘M的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論為洗手后對(duì)手上微生物的數(shù)量沒(méi)有影響

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其

他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)

行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：A、根據(jù)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是“洗手前后對(duì)手上微生物的數(shù)量是否

有影響？”，正確；

B、根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則，洗手前和洗手后可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，正確；

C、個(gè)別人（組）操作、計(jì)算時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)失誤，從而產(chǎn)生較大誤差，實(shí)驗(yàn)后要匯總?cè)喔鹘M的實(shí)驗(yàn)結(jié)

果，取全班平均值可以減小誤差，結(jié)果更準(zhǔn)確，正確；

D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論為洗手后對(duì)手上微生物的數(shù)量有影響，錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則。

11．以下各組分別為幾組不同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量，變量設(shè)置錯(cuò)誤的是（）

A．光照與黑暗B．濕潤(rùn)與寒冷

C．有空氣與無(wú)空氣D．有水與無(wú)水

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。

【解答】解：A、光照與黑暗，唯一的變量是光，A不符合題意。

B、濕潤(rùn)與寒冷變量是水和溫度，變量有兩個(gè)，變量設(shè)置錯(cuò)誤，B符合題意。

C、有空氣與無(wú)空氣，唯一的變量是空氣，C不符合題意。

D、有水與無(wú)水，唯一的變量是水，D不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置特點(diǎn)。

12．地球由于生物的存在而美麗，生物都具有生命現(xiàn)象。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A．大雁南飛B．旭日東升C．蜻蜓點(diǎn)水D．春暖花開(kāi)

【分析】生物的特征包括：生物需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外

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界的刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)繁殖、生物都有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、大雁南飛體現(xiàn)動(dòng)物的遷徙行為，有生命現(xiàn)象，不符合題意。

B、旭日東升體現(xiàn)了自然現(xiàn)象，沒(méi)有生命現(xiàn)象，符合題意。

C、蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了動(dòng)物的繁殖行為，有生命現(xiàn)象，不符合題意。

D、春暖花開(kāi)體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)和繁殖的現(xiàn)象，有生命現(xiàn)象，不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

13．被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”的是（）

A．達(dá)爾文B．林奈C．拉馬克D．袁隆平

【分析】林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人，被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”。

【解答】解：A、達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。

B、林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法，被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”。

C、19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，

人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱(chēng)為“生物學(xué)“。

D、袁隆平是世界著名的水稻育種專(zhuān)家，被稱(chēng)為“雜交水稻之父”。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】注意查詢(xún)相關(guān)的資料，了解生物學(xué)家的突出貢獻(xiàn)，即可正確答題。

14．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，下列不屬于生物學(xué)研究范疇的是（）

A．基因工程B．試管嬰兒C．航空航天D．疫苗研制

【分析】生物學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)門(mén)類(lèi)，是研究生物各個(gè)層次的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源

進(jìn)化以及生物與周?chē)h(huán)境關(guān)系等的科學(xué)。

【解答】解：形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟?lèi)自己的身體，都是生物學(xué)研究的

對(duì)象。選項(xiàng)中的A基因工程、B試管嬰兒、D疫苗研制都屬于生物學(xué)的研究范疇，而選C航空航天主要

是物理科學(xué)的研究范疇，不屬于生物學(xué)研究的對(duì)象。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道生物學(xué)的概念、研究的內(nèi)容。

15．學(xué)習(xí)生物學(xué)要擅長(zhǎng)用不同方法研究，才能理解得更加透徹。以下對(duì)動(dòng)物行為研究方法的判斷，正確的

是（）

A．用不同植物的葉片喂菜青蟲(chóng)——資料分析法

B．用牛肉汁研究草履蟲(chóng)的應(yīng)激性——調(diào)查法

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C．用攝像機(jī)記錄野生雪豹的生活——觀察法

D．用迷宮研究蚯蚓的學(xué)習(xí)方法——模型法

【分析】1、觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直

接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。

2、實(shí)驗(yàn)法是一種按照某種因果假設(shè)設(shè)計(jì)的，在高度控制的條件下，通過(guò)人為操縱某些因素，以檢定兩現(xiàn)

象之間是否存在著一定因果聯(lián)系的研究方法。

【解答】解：ABD、用不同植物的葉片喂菜青蟲(chóng)；用牛肉汁研究草履蟲(chóng)的應(yīng)激性；用迷宮研究蚯蚓的學(xué)

習(xí)方法，都屬于實(shí)驗(yàn)法，ABD錯(cuò)誤。

C、用攝像機(jī)記錄野生雪豹的生活，是使用輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，屬于觀察法，C正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本方法是解答本題的關(guān)鍵。

16．我國(guó)荔枝的主產(chǎn)區(qū)是廣西壯族自治區(qū)等地，已有2000多年的種植歷史。主要品種有妃子笑、桂味、雞

嘴荔、黑葉、三月紅、蘭竹、狀元紅等。靈山荔枝、麻垌荔枝、香山雞嘴荔、藤縣江口荔分別被批準(zhǔn)為

中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。荔枝的品種多樣實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A．基因的多樣性B．生物種類(lèi)的多樣性

C．環(huán)境的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性

和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【解答】解：基因（遺傳）多樣性是指同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間基因組成的多樣性。荔枝的不同品種，

如妃子笑、桂味等，具有不同的遺傳特征，這些特征決定了它們的外觀、口感、成熟期等性狀。這種品

種間的遺傳變異是長(zhǎng)期自然選擇和人工選擇的結(jié)果，是基因（遺傳）多樣性的體現(xiàn)。A符合題意，BCD

不符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生物的多樣性相關(guān)知識(shí)。

17．“燕子低飛，會(huì)下雨”“早霧晴，晚霧陰”等諺語(yǔ)，是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，動(dòng)物的

行為變化生動(dòng)地反映了天氣變化規(guī)律。這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了（）

A．觀察法B．模擬法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法

【分析】問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。

【解答】解：A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，

對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。通過(guò)這些動(dòng)物的行為變化形象地反

第8頁(yè)共17頁(yè).

映出了大氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了觀察，A符合題意。

B．在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模

擬法，B不符合題意。

C．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證

科學(xué)結(jié)論，C不符合題意。

D．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。全面調(diào)查是指對(duì)研究對(duì)象

的總體中每一個(gè)單位進(jìn)行調(diào)查，如人口普查，D不符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)的探究方法是解題的關(guān)鍵。

18．地球上的生物雖然多種多樣、形態(tài)各異，但是他們都具有一些共同特征。下列成語(yǔ)中，體現(xiàn)了生物能

繁殖的特征是（）

A．狐假虎威B．守株待兔C．驚弓之鳥(niǎo)D．蜻蜓點(diǎn)水

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，除病毒以外，生

物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、狐假虎威是狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇唬百獸的意思，并不能體現(xiàn)生物具有繁殖特征，A

不符合題意。

B、守株待兔是一種捕食行為，并不能體現(xiàn)生物具有繁殖特征，B不符合題意。

C、驚弓之鳥(niǎo)說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，并不能體現(xiàn)生物具有繁殖特征，C不符合題意。

D、蜻蜓點(diǎn)水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，體現(xiàn)了生物能繁殖后代，D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物基本特征是解題的關(guān)鍵。

19．下列屬于有害垃圾的是（）

A．塑料瓶B．易拉罐C．舊報(bào)紙D．廢電池

【分析】通常情況下，生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？?/p>

回收垃圾，包括紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。有害

垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

【解答】解：ABC、塑料瓶、易拉罐、舊報(bào)紙屬于可回收垃圾，ABC不符合題意；

D、廢電池中含有大量的重金屬，會(huì)污染地下水和土壤，屬于有害垃圾。D符合題意。

故選：D。

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【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)與理解。

20．在“調(diào)查土壤中的動(dòng)物種類(lèi)”活動(dòng)中，不需要的實(shí)驗(yàn)器材是（）

A．調(diào)查表B．透明有蓋的小瓶子

C．放大鏡D．顯微鏡

【分析】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得

第一手資料并完成科技活動(dòng)的方法。

【解答】解：在生物種類(lèi)的調(diào)查中，要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點(diǎn)，所以要設(shè)計(jì)調(diào)查表，

并且做好調(diào)查記錄，然后把記錄的內(nèi)容做好歸類(lèi)整理；生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)

或物體。用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等。

其中放大鏡相對(duì)放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大。因此在“調(diào)查土壤中的動(dòng)物種類(lèi)”活動(dòng)中，

不需要的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是顯微鏡。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】明確動(dòng)物調(diào)查的基本方法和用到的器材是解題的關(guān)鍵。

21．中學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，不僅影響學(xué)業(yè)，而且容易患上近視。要了解班級(jí)學(xué)生的近視情況，

所用的科學(xué)方法與下列選項(xiàng)中相同的是（）

A．探究光對(duì)鼠婦生活的影響

B．我國(guó)第七次人口普查

C．觀察種子的萌發(fā)過(guò)程

D．檢驗(yàn)小麥種子的發(fā)芽率

【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類(lèi)、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。

調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過(guò)訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段。有計(jì)劃地，廣泛了解，掌握相關(guān)資

料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論。

【解答】解：A、探究光對(duì)鼠婦生活的影響的方法是實(shí)驗(yàn)法，A不合題意。

B、我國(guó)第七次人口普查屬于調(diào)查法，B符合題意。

C、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物

進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。因此，觀察種子的萌發(fā)過(guò)程，C不符合題意。

D、探究種子的發(fā)芽率是實(shí)驗(yàn)法，D不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握生物學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)即可解答。

22．當(dāng)我們用觀察法研究鳥(niǎo)類(lèi)的育雛行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一只雛鳥(niǎo)總是不能得到足夠的食物，此時(shí)我們應(yīng)該

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（）

A．不對(duì)動(dòng)物施加任何外界的影響

B．將雛鳥(niǎo)從巢中取出，人工喂養(yǎng)

C．模仿親鳥(niǎo)，給該雛鳥(niǎo)額外補(bǔ)充食物

D．增加該雛鳥(niǎo)從親鳥(niǎo)處得到食物的機(jī)會(huì)

【分析】科學(xué)探究可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)．觀察法是科學(xué)探究的一種

基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客

觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

【解答】解：A、觀察法要求觀察者在觀察某種動(dòng)物行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档?/p>

到最小，A正確；

B、將小鳥(niǎo)從巢中取出，人工喂養(yǎng)，有可能使小鳥(niǎo)不適應(yīng)環(huán)境，對(duì)小鳥(niǎo)不利，B錯(cuò)誤；

C、模仿親鳥(niǎo)，給該小鳥(niǎo)額外補(bǔ)充食物，有可能對(duì)小鳥(niǎo)不利，C錯(cuò)誤；

D、從巢中取出其它小鳥(niǎo)，增加該小鳥(niǎo)從親鳥(niǎo)處得到食物的機(jī)會(huì)，有可能對(duì)其它小鳥(niǎo)不利，D錯(cuò)誤。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察，是科學(xué)探究的一種基本方法。

23．下列關(guān)于科學(xué)探究的方法觀察和調(diào)查的相關(guān)描述不準(zhǔn)確的是（）

A．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，可以用肉眼，也可以借助于儀器工具等手段

B．調(diào)查要制定合理的調(diào)查方案，必須對(duì)調(diào)查對(duì)象逐一調(diào)查，如實(shí)記錄

C．科學(xué)觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并做好及時(shí)記錄

D．李時(shí)珍在研究中藥時(shí)，采用的主要方法是觀察法

【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀

器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量?？茖W(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要

全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、

進(jìn)行討論。視覺(jué)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差，精確的觀察需要一定的工具。

【解答】解：A、科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目

的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)

結(jié)論。A正確；

B、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很

大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有

時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。B錯(cuò)誤；

第11頁(yè)共17頁(yè).

C、觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；

要交流看法、進(jìn)行討論。視覺(jué)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差，精確的觀察需要一定的工具。C正確；

D、李時(shí)珍在研究藥物時(shí)，采用的方法主要是觀察法，D正確；

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握觀察法的概念和要求。

24．下列諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)道理解釋錯(cuò)誤的是（）

A．鐵樹(shù)開(kāi)花——生物能生長(zhǎng)和繁殖

B．螳螂捕蟬黃雀在后——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的變異現(xiàn)象

D．葵花朵朵向太陽(yáng)——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、

生物都能遺傳和變異。

【解答】解：A、鐵樹(shù)開(kāi)花屬于生物的特征的生物能生長(zhǎng)和繁殖，說(shuō)明生物體具有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖下

一代的能力，A正確。

B、螳螂捕蟬黃雀在后，動(dòng)物從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。B正確。

C、種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了親子之間在性狀上的相似性，屬于遺傳。C錯(cuò)誤。

D、“葵花朵朵向太陽(yáng)”，議句話描述了向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)，說(shuō)明了生物向日葵能對(duì)外界刺激光做出反應(yīng)。

D正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握生物的基本特征是解題的關(guān)鍵。

第II卷非選擇題（共52分）

25．連線題：將下列成語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的生物特征用直線連接起來(lái)。

A、揮汗如雨a、生物能生長(zhǎng)

B、茁壯成長(zhǎng)b、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C、弱肉強(qiáng)食c、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D、生生不息d、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

E、打草驚蛇e、生物能繁殖

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【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：汗腺分泌汗液，汗液通過(guò)導(dǎo)管把人體多余的水和無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物排出體外。所以，“揮汗

如雨”體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

茁壯成長(zhǎng)體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)；

弱肉強(qiáng)食體現(xiàn)了捕食關(guān)系，即生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；

生生不息說(shuō)明生物具有很強(qiáng)的繁殖能力，體現(xiàn)了生物能繁殖的特征；

打草驚蛇生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

26．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題。

據(jù)2003年統(tǒng)計(jì)，地球上的森林以平均每年18萬(wàn)平方千米的速度減少。森林是動(dòng)植物、真菌、細(xì)菌等多

種生物的天然家園，森林減少預(yù)示著生物多樣性的喪失。為了保護(hù)生物的多樣性，2012年的世界環(huán)境日

聯(lián)合國(guó)主題是“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？”

該主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，引起人們關(guān)注生態(tài)，關(guān)注物種，關(guān)

注生物基因資源。

（1）生物家族中包含有植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等多種生物，它們共同構(gòu)成物種多樣性。

（2）在地球上，不同種生物體內(nèi)所攜帶的基因是不同的，即使是同種生物，不同個(gè)體的基因也不盡相同，

它們共同構(gòu)成基因多樣性。

（3）地球上有種類(lèi)繁多的生態(tài)系統(tǒng)，它們構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物

圈，它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。

（4）達(dá)爾文運(yùn)用考察、調(diào)查、分類(lèi)、比較等研究方法，揭示出地球上所有的生物都來(lái)源于原始的共同祖

先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”。

【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣

性。

【解答】解：（1）生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，

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生物家族中包含有植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等多種生物，它們共同構(gòu)成生物種類(lèi)多樣性。

（2）基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化；在地球上，不同種生物體內(nèi)所攜帶的基因

是不同的，即使是同種生物，不同個(gè)體的基因也不盡相同，它們共同構(gòu)成了基因的多樣性。

（3）地球上有種類(lèi)繁多的生態(tài)系統(tǒng)，它們構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包

括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

（4）達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，揭示出地球上所有生物都來(lái)源

于原始的共同祖先，不同的生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)”除了生物學(xué)外，

他的理論對(duì)人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)及哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。

故答案為：（1）物種。

（2）基因。

（3）生態(tài)系統(tǒng)；生物圈；生物。

（4）進(jìn)化。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵，知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

27．為了強(qiáng)化青少年體育教育，教育部要求實(shí)施好體育課程和課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查七年級(jí)學(xué)生每天（除課間操外）的課外鍛煉時(shí)間，請(qǐng)你和他們一起完成：

（1）調(diào)查的基本過(guò)程是②④①③。（填序號(hào)）

①整理匯總調(diào)查記錄和資料

②明確調(diào)查目的，制訂調(diào)查計(jì)劃

③得出調(diào)查結(jié)論，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告

④開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，做好調(diào)查記錄

（2）確定調(diào)查方式時(shí)，甲同學(xué)說(shuō)：“我到一班調(diào)查全體學(xué)生”；乙同學(xué)說(shuō)：“我到體育場(chǎng)上去詢(xún)問(wèn)參加鍛

煉的同學(xué)”；丙同學(xué)說(shuō)：“我去七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查相同數(shù)量的同學(xué)”。

請(qǐng)你判斷，丙同學(xué)的調(diào)查方式最為合理。

（3）他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集的數(shù)據(jù)，如下表所示。

參加運(yùn)動(dòng)時(shí)間基本不參加約30分鐘約1小時(shí)約2小時(shí)以上

人數(shù)（人）2846206

①本次調(diào)查隨機(jī)選取了100位同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，則這100位同學(xué)在調(diào)查中被稱(chēng)為樣本。他們使

用的調(diào)查方法是抽樣調(diào)查法（填“普查法”或“抽樣調(diào)查法”）。

②請(qǐng)你推斷，該校七年級(jí)大部分學(xué)生的鍛煉時(shí)間是否符合國(guó)家要求？不符合。

第14頁(yè)共17頁(yè).

【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，是了解生物的種類(lèi)、生活環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。

【解答】解：（1）調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的，制定活動(dòng)調(diào)查計(jì)劃，明確成員分工；第二開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，

做好實(shí)踐調(diào)查記錄；第三整理調(diào)查匯總資料，第四總結(jié)調(diào)查結(jié)論，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。②④①③符合活動(dòng)程序。

（2）調(diào)查要有代表性，因此丙學(xué)同的調(diào)查方式最合理。

（3）①當(dāng)調(diào)查的范圍較大時(shí)，需調(diào)查的對(duì)象太多，不可能逐一調(diào)查，只能從整體中選取一部分作為樣本

進(jìn)行調(diào)查，稱(chēng)為抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查時(shí)應(yīng)注意樣本的隨機(jī)性和代表性。因此，該班同學(xué)在校園內(nèi)隨機(jī)選

取150位同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，則這100位同學(xué)在調(diào)查中被稱(chēng)為樣本，這種調(diào)查方式屬于抽樣調(diào)查法。

②為了強(qiáng)化青少年體育教育，教育部要求實(shí)施好體育課程和課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)約1小時(shí)的人數(shù)為20人，占被調(diào)查人數(shù)的20%，故不符合國(guó)家的要求。

故答案為：（1）②④①③；

（2）丙；

（3）①樣本；抽樣調(diào)查法；

②不符合。

【點(diǎn)評(píng)】掌握調(diào)查活動(dòng)程序是解題的關(guān)鍵。

28．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，通過(guò)我們的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知

識(shí)，還具有了科學(xué)探究的基本技能。

（1）如果我們了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了調(diào)查法；認(rèn)識(shí)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們借

助顯微鏡采用了觀察法。

（2）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)根據(jù)如下表回答問(wèn)題：

2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘

干土44332221

濕土66778889

①該小組探究的問(wèn)題是：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？

②作出的假設(shè)是：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響。

③該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是土壤的潮濕程度（水分的多少），像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的

影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

④在實(shí)驗(yàn)中，該組同學(xué)用10只鼠婦，而不用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是只用一只鼠婦存在很