海珠區(qū)年度初中信息技術結業(yè)考試質量分析

海珠區(qū)年度初中信息技術結業(yè)考試質量分析目錄考務工作總體情況試題分析答題分析典型問題改進建議2考務工作總體正常，沒有教師作弊和大面積放水有學校漏訂試卷部分學校沒有按“上機考試注意事項”設置機房，造成學生答題時間混亂有學校仍沿用EXCEL2003版軟件部分學校整理學生考試數據不嚴謹（目錄層數出錯，文件夾命名隨意，含有大量的中文字符與空格）3基本數據

筆試成績上機成績作品成績總成績NValid11586114161144011695

Missinean64.811664.139776.908566.8729Median67.000066.400080.000069.2200Mode60.00100.0080.0076.50Std.Deviation17.6351821.0334212.2558016.13887Skewness-.481-.410-1.322-.761Kurtosis-.215-.4782.856.514Minimum4.00.1410.00.06Maximum100.00100.00100.0098.804567小結除筆試外，其他考試的直方圖總體上呈負偏態(tài)和負峰值低分段的人數較多，學生間成績差異幅度有所收狹筆試成績繼續(xù)保持了05學年起小幅上升態(tài)勢8小結上機試平均分大幅度下降市（區(qū)）平均分：筆試——63.95（64.81），上機試——56.38（64.14），作品試——73.74（76.91）。學年英打中打windowsexcel總分200686.3788.6619.0422.2575.4200783.1889.2914.5415.0563.739各試相關分析

筆試成績上機成績作品成績筆試成績PearsonCorrelation1.564(**).416(**)

Sig.(2-tailed)..000.000

上機成績PearsonCorrelation.564(**)1.430(**)

Sig.(2-tailed).000..000

作品成績PearsonCorrelation.416(**).430(**)1

Sig.(2-tailed).000.000.

10總體難度不變EXCEL、程序設計題量保持不變網絡題量增加，信息處理題量逐年減少筆試題分析學年信息處理與計算機Windows操作系統(tǒng)簡介PowerPoint的簡單使用電子表格EXCEL網絡基礎及其應用程序設計初步20053416101012182006331412101318200726181210161811上機題分析題型、分值穩(wěn)定中英文錄入——難度完全相同文件管理——內容多，有新題目，難度增加12WINDOWS三年試題對比學年建文件夾復制文件復制文件內容移動改主名改擴展名刪除查找文件2005√√√√2006√√√√2007√√√√√√13EXCEL三年試題對比學年三年相同點二年相同點不同點2005函數求均值輸入文字、水平居中、垂直居中、合并單元格、函數求和、圖表、排序插入行、自動填充2006輸入文字、水平居中、垂直居中、合并單元格、函數求和、圖表、文字修飾、內容篩選、表達式篩選圖表標題2007文字修飾、內容篩選、表達式篩選、排序替換、自動換行、邊框線、公式求和14EXCEL試題小結簡單的考點有所刪減，如格式修飾等；題量有所增加，由前2年的4題增為5題；部分知識點的要求有提高，如求和改為用公式算；增加了一些非常用知識點，如設置自動換行和邊框線等；強調考生的能力運用水平，如將男、女生性別互換。15筆試答題情況每題答題情況分析（詳見第4期通訊，此處略）總結：共有6題難度低于50%，比去年少了3題。6題中填空題占了5道，選擇題占了1道。分別是：—14（電子表格EXCEL）；三2(Windows)；三3（信息處理與計算機）；三8、三9、三10(VB)；程序設計仍是丟分的大戶，半數題的得分少于50%。16上機試答題情況分析每題答題情況分析（詳見第4期通訊，此處略）總結：8題得分低于50%，分別是——替換、公式求和、自動換行、邊框線類型、顏色設置、使用通配符篩選、排序和復制文本內容。除顏色失分主要原因是操作不規(guī)范外，其他考點皆有一定難度。排名進步超10位的學校：78中、94中、珠江中學、春華學校17作品試成績情況A級(優(yōu)秀)人數：2707，占23.06％B級(良好)人數：6452，占54.95％C級（合格）人數：1648，占14.04％D級(不合格,40分以上)人數：464，占3.95％E級(不合格,40分以下)人數：169，占1.44％缺考人數：301，占2.56％18作品類別演示文稿有10682份，占90.98%，增加了5%；網頁銳減至82份，占0.07%；動畫有560份，占4.77%，減少了一半多；EXCEL報告有4份，小板報有110份，電子雜志1個，缺交的有301人；綜述：演示文稿占壓倒性優(yōu)勢，其他類別作品數量一蹶不振，可喜的是缺交人數也有大幅下跌，但部分老師完全不看考綱，擅自允許學生做其他類別的作品。19各類作品效果分析每類作品答題情況分析（詳見第4期通訊，此處略）20典型問題分析部分學?？紕展ぷ鞑粐乐敚瑐€別存在大問題上機試成績偏低考試研究不透徹，命題的方向把握不準，難度估計不足沒有調動起老師們的備考研究熱情，部分工作基層學校老師反應平淡EXCEL考試系統(tǒng)的建設進度較預期慢

復習組織與安排效率不高校內集體備課有待加強21總體改進建議認真學習主科先進的備考經驗和嚴謹的質量意識了解學生，維持學習興趣，堅守職業(yè)型“鼓勵”細致分析近3年試題，把握好學科主干知識，樹立“當堂清”、“分段清”的觀念加強校內、外集備，分工互助積極嘗試，構建符合教學規(guī)律（有復習、有階段測試）和本校實際的教學計劃培養(yǎng)良好考試心態(tài)，加強筆試和上機試的答題技巧與規(guī)范的訓練增加教研服務，做好備考指導熱心幫助薄弱學校提高復習效率，提升學業(yè)成績深入學校調研，檢查工作落實，規(guī)范校本研修22筆試部分緊扣教材，強調基礎，面向全體學生堅持每節(jié)課利用5分鐘使用41中的“在線測評系統(tǒng)”，通過“即練即評”，加強教學的實效加強基礎知識復習課的研究，提升復習質量教師有側重地復習，學生有側重地答題做好相關資源建設與開發(fā)申報課題，爭取開發(fā)新系統(tǒng)方便課堂教學一年一校，完成每年結業(yè)考試題錄入，充實區(qū)題庫整理好復習資料，以“概念圖”等新形式幫助學生把握好學科主干知識23上機試部分加快EXCEL考評軟件開發(fā)進度，力求11月前投入使用完善EXCEL題庫資源，探討復習課教學模式繼續(xù)申報課題，進一步充實考評系統(tǒng)中的文字錄入和文件管理部分對臨界生進行分段的個別輔導，提高整體水平針對學生實際布置不同的考試要求精心設計練習，舉一要能反三營造競爭氛圍，支持“生生”互助24作品