2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文（33篇）

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文（33

篇）

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文（精選33篇）

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇1

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)

準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、

課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購(gòu)買）。組織

教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。要求：注重實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教

育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)

課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論

文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先

學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練''課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)備課，把備課組工作落到實(shí)處

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)

“備、教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、

輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課,

精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實(shí)備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：

(1)備課做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言

人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；

(2)備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一

教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷；

(3)備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰(shuí)教研課；

(4)備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作

用；

(5)備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理

論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請(qǐng)中、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂

教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀

等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅

速成長(zhǎng)。

4、號(hào)召青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長(zhǎng)為教

學(xué)骨干：

(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;

(2)嘗試新教法，寫教后記；

(3)鉆研專業(yè)，寫論文；

(4)爭(zhēng)上教研課，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)

格，擴(kuò)大影響。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇2

一、學(xué)情分析：

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接

受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jī)較好。

另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不鉆心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)

習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的

學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在

學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提

高。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的

習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績(jī)。

初二年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，500多名學(xué)生，從初二上學(xué)期的學(xué)

習(xí)狀況來(lái)看，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對(duì)

較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年,

所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才剛剛學(xué)習(xí)，教

學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，

通過(guò)努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。

二、教材分析:

八年級(jí)物理上冊(cè)主要學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲學(xué)、熱學(xué)，光學(xué)、質(zhì)量

與密度有關(guān)的知識(shí)。本冊(cè)共分六章。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章

的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了

大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

三、具體措施打算：

1.分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中

重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入；

2.對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知

識(shí)的落實(shí)情況；

3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量

兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；

4.針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注

重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的

學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間

集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫；

5.認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,

輔導(dǎo)范圍和方式；

6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；

7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服

困難。

8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講

授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,

達(dá)到共同提高的目的。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇3

在已經(jīng)結(jié)束的20_年中考中，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率、

及格率上均取得了優(yōu)秀的成績(jī)，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)

習(xí)的榜樣，同時(shí)也給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。

一、學(xué)年工作總目標(biāo)：20_年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。“知識(shí)和技能”是教

學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了

基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際

的物理問(wèn)題，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著

重去理解。

2、重視過(guò)程和方法。在新課標(biāo)理念中，獲得知識(shí)的過(guò)程和所獲

得的知識(shí)、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)

系。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法，使學(xué)生

逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí)，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3、重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是

教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識(shí)的人，有社會(huì)責(zé)任感的人。

三、具體措施：

1、認(rèn)真研究教材、分析中考，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮

中考的導(dǎo)向作用，指導(dǎo)未來(lái)一年的物理教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)集體備課，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活

動(dòng)。進(jìn)一步完善集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，備知識(shí)、備方法、備程序、

備學(xué)生。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè)，對(duì)以前學(xué)案中過(guò)難的、過(guò)繁的要大膽拋

棄。

3、抓好課堂教學(xué)，第一學(xué)期主要以新課為主，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)

課為主，重點(diǎn)做好三種課型的研究：新課教學(xué)、試卷評(píng)講課的教學(xué)、

中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)，尋找真正適合學(xué)生的、高效的課堂教學(xué)。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，督促學(xué)生及時(shí)訂正，二次批

改，及時(shí)講評(píng)，防止學(xué)生抄作業(yè)。

5、重視考試：根據(jù)新課標(biāo)和中考的要求，精心選題、科學(xué)命題,

努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真分析試卷，

以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生個(gè)體存在的問(wèn)題。利用考試，

教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過(guò)努力復(fù)習(xí)，

查找問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，鞏固優(yōu)勢(shì)，樹立自信心。

6、關(guān)注中等學(xué)生：中等生是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力軍，抓

好中等生，我們離目標(biāo)就更近。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，努力和

他們交朋友，適當(dāng)降低對(duì)他們的要求。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培優(yōu)工作

7、重視非智力因素：及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)

展的、欣賞的、平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。創(chuàng)造科學(xué)、民主、和

諧的教學(xué)環(huán)境。注重個(gè)別談話，關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，建立師生間的感情,

進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理。

8、密切與班主任的聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。

我們相信：在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、班主任的幫助支持

下，在全體物理組同仁的共同努力下，20_,讓我們?cè)倮m(xù)輝煌！

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇4

本備課組教師將認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、

講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛搜集各種知識(shí)，形成比較完整

的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)

有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺悟,

并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，本備課組教師注意做到

以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力

求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)、并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)

生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案

編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)

生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性

及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自

己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的

動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)

方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,

做到學(xué)有所用。通過(guò)開公開課，使本備課組教師意識(shí)到了自己在教學(xué)

方面的不足之處，教學(xué)水平得到提高，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)

學(xué)期的努力，各班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。

此外，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，從作業(yè)上我們要精心設(shè)計(jì)。

1、精心設(shè)計(jì)作業(yè)難度

作業(yè)若太難，會(huì)打擊學(xué)生完成作業(yè)的積極性，大簡(jiǎn)單，學(xué)生又

會(huì)不屑去做，并久而久之對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩心理。新謖程改革中非常

強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，我認(rèn)為其很重要的一點(diǎn)是

要培養(yǎng)學(xué)生的“自信”，特別是很多學(xué)困生都是因?yàn)槿狈ψ孕哦?/p>

棄學(xué)習(xí)。那么，如何讓我們學(xué)生變得更自信呢？就要設(shè)法讓每個(gè)學(xué)

生都能有獲得成功的喜悅感并及時(shí)給以肯定。因此，在作業(yè)的難度

上要對(duì)學(xué)生適宜，有時(shí)甚至可以故意地降低難度，讓學(xué)生獲得成功

獨(dú)立解決問(wèn)題的成就感，這樣為了再次獲得這樣的好感覺激勵(lì)他們

進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。

2、精心設(shè)計(jì)交作業(yè)的時(shí)間

為了使作業(yè)能夠達(dá)到確實(shí)的有效性，作業(yè)一般都希望是及時(shí)反

饋，及時(shí)上交，教師及時(shí)進(jìn)行批改，然后能夠及時(shí)地了解學(xué)生掌握

知識(shí)的情況。這指的是通常的情況，然而，在實(shí)際操作中，教師應(yīng)

當(dāng)根據(jù)作業(yè)的難度、題量、性質(zhì)來(lái)斟酌上交作業(yè)的時(shí)間。比如一些

較有難度的思考題、小論文類的作業(yè)可以寬限學(xué)生兩三天之內(nèi)或者

一周之內(nèi)完成。

此外，借助而今普及的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使上

交作業(yè)的時(shí)間提前為當(dāng)天晚上，這樣可以更加激勵(lì)學(xué)生及時(shí)的完成,

教師也能在第二天上課之前就先了解到學(xué)生的掌握情況。當(dāng)然，有

些學(xué)生可能巧借名目來(lái)上網(wǎng)玩游戲。因此，此類方法要視學(xué)生的自

覺性而定。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇5

一、工作重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活

動(dòng)，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改

中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2.做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末

考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

3.抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教

法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時(shí)備課組

成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。

研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化

為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二、主要活動(dòng)

1.理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。

2.開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時(shí)評(píng)課。

3.積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)。

4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5.積極開展教學(xué)興趣活動(dòng)，準(zhǔn)備好初三學(xué)生參加三月份舉行的

全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，在五月份舉行初二物理知識(shí)競(jìng)賽。

6.加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強(qiáng)課后

的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

總之，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧，共同提高，促每一位

學(xué)生發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。

在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一

世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的

積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

二、工作目標(biāo)：

1.每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。

2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3?切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與研究。

5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開課。

6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

7.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。

8.平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。

10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

需要。

三、具體措施

1.分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中

重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入；

2.對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知

識(shí)的落實(shí)情況；

3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量

兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；

4.針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注

重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的

學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間

集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫；

5.認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,

輔導(dǎo)范圍和方式；

6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；

7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服

困難。

8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講

授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,

達(dá)到共同提高的目的。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的學(xué)年工作計(jì)劃為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進(jìn)物

理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材，逐步建立新

思維，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和能力的自主

建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

二、具體工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)

中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、提高40分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在

課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、

統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）

開足開好，并適量增加新實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)聽課力度。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié),

并有詳細(xì)的聽課記錄和評(píng)課、議課記錄。

6、強(qiáng)化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難

度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識(shí)強(qiáng)化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。

7、堅(jiān)持進(jìn)行集體單元備課，落實(shí)每隔周一次備課組活動(dòng)時(shí)間，

每次活動(dòng)內(nèi)容要充實(shí)，并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇7

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)

中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師

的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教

學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本

組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程

度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如

何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如

何命題）。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定

期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何

進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3.本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教

研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),

重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)

二、具體措施

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,

措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備

課具體要求：

(1)鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做

到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知

識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給

學(xué)生。

(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定發(fā)言人,

聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納

發(fā)表新的見解。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行

深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有

效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生

可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促

進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生

特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償

練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)

行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)

示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討

論方案，再上課、評(píng)課。

7、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的

研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組

指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流

學(xué)習(xí)。

8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面

記錄及專題材料。

9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)

校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要

進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、

調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要

求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重

視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)

經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做

到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的

要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn)，課

后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題，概括結(jié)論，同

時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代

性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇8

工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強(qiáng)備課，

把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速

成長(zhǎng)；加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中

的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究，出好自己的‘資料；

加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn)；面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)

氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和

工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

具體工作

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)

準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、

課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購(gòu)買）。組織

教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。要求：注重實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教

育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)

課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論

文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先

學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)備課，把備課組工作落到實(shí)處

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)

“備、教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、

輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課,

精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實(shí)備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：

(1)備課做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言

人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；

(2)備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一

教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷；

(3)備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰(shuí)教研課；

(4)備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作

用；

(4)備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理

論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請(qǐng)中、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂

教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀

等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅

速成長(zhǎng)。

4、號(hào)召青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長(zhǎng)為教

學(xué)骨干：

(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記；

(2)嘗試新教法，寫教后記；

(3)鉆研專業(yè)，寫論文；

(4)爭(zhēng)上教研課，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)

格，擴(kuò)大影響。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊

緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,

強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，提高合格率和

平均分。

二、工作目標(biāo)及措施

1、提高理論水平，重學(xué)習(xí)

⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)型

課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟

悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課

堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。

（2）深入研讀考綱，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)高，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

認(rèn)真研究考綱里的例題和習(xí)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練并結(jié)合我校學(xué)

生實(shí)際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)和研究新教材，要注意新、舊教材的

聯(lián)系和區(qū)別，要認(rèn)真處理教材后的習(xí)題，同時(shí)組織本組教師認(rèn)真研

究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。要處理

好教科書和活動(dòng)卡的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）加強(qiáng)教育科研理論和教學(xué)方法論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期選取一到兩

部教育專著組織教師學(xué)習(xí)并寫出心得體會(huì)，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。

另外要充分利用學(xué)校為每個(gè)教師提供的專業(yè)雜志，要求每月在備課

組活動(dòng)上有一次交流。從而達(dá)到互相學(xué)校，資源共享。

（4）積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)

方面的文件，并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹實(shí)施。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，重過(guò)程

⑴堅(jiān)持按學(xué)校課表上課。每位教師不能隨意增減課時(shí)。不隨意

換課，有情況需向教務(wù)申請(qǐng)。上課不遲到、不早退、不拖堂。

⑵培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)

揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀

作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。

（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。制定落實(shí)好物理教學(xué)常規(guī)，要求組內(nèi)老師認(rèn)

真執(zhí)行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。要制

定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層

指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。

⑷改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。提高設(shè)計(jì)作業(yè)的能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)

和教材為依據(jù)，注意教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生和社會(huì)實(shí)際，設(shè)

計(jì)出相關(guān)的作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的興趣。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生

做的作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口

頭作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實(shí)

行分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作

業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量，教師認(rèn)真細(xì)致選擇學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過(guò)精心選編

的練習(xí)經(jīng)組內(nèi)三位教師簽字后才能印刷。

認(rèn)真批改作業(yè)。力爭(zhēng)做到“基本作業(yè)、全批全改；重點(diǎn)作業(yè)，精

批細(xì)改；學(xué)困學(xué)生、面批面改“。認(rèn)真做好單元檢測(cè)和月考工作，認(rèn)

真研究近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要

體現(xiàn)基礎(chǔ)性，有較強(qiáng)的針對(duì)性。考試檢測(cè)規(guī)范有序，成績(jī)質(zhì)量分析

及時(shí)到位，對(duì)考試嘗試進(jìn)行

更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。

⑸改進(jìn)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方式。及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)有困難的

學(xué)生面批。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。要給學(xué)生適度的‘鼓勵(lì)，采用

有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。

及時(shí)歸納出作業(yè)的共性問(wèn)題，集體講解。針對(duì)個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)

別輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)要耐心熱情。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，重課堂

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要繼續(xù)做好“教學(xué)有

效性”工作，特別是針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。

⑴認(rèn)真研究本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合中考要求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)

容，適當(dāng)降低難度，提高教師語(yǔ)言講解能力，盡可能通俗易懂，同

時(shí)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，力爭(zhēng)讓更多的學(xué)生能達(dá)到合

格率。

⑵為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，積極組織本組教師參加隨堂教

學(xué)聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位要做好準(zhǔn)備，并要認(rèn)真聽同學(xué)科其它教師

的課，同時(shí)提倡跨學(xué)科聽課。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，并提出自己聽

課的意見。對(duì)于其它公開課更要積極參加。

⑶繼續(xù)開展課堂教學(xué)落實(shí)“兩綱”的教學(xué)研究活動(dòng)。教師在制

定學(xué)科計(jì)劃、教師備課、教研活動(dòng)中均要體現(xiàn)出“兩綱”教育的內(nèi)

容。逐步在課堂教學(xué)中有效落實(shí)“兩綱”精神，并將“兩綱”教育

與二期課改緊密結(jié)合起來(lái)，更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

積極探求“兩綱”教育在學(xué)科教學(xué)中有效滲透的科學(xué)方法與途徑。

4、促進(jìn)教師專業(yè)，重科研

以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，使教研、

科研有機(jī)結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)

量服務(wù)。為此本備課組要努力做好課題的結(jié)題工作，力爭(zhēng)把科研成

果很好在用于教學(xué)實(shí)踐。另外要做好新的校級(jí)課題的開題及研究工

作，真正為教學(xué)的有效性服務(wù)。

⑴加強(qiáng)教育科研理論及實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的

教科研專題講座、培訓(xùn)等；使每位教師能開展研究。

⑵認(rèn)真參加教研組的專題性的教學(xué)論壇；本組至少有一位教師

在論壇上發(fā)言。

⑶每月做教育教學(xué)文摘至少1貝每位教師至少通讀1本教育

教學(xué)專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)訂閱的專業(yè)雜志。

⑷重視課題研究資料的積累。在研究中要認(rèn)真做好課題過(guò)程性

資料的積累工作，包括實(shí)施計(jì)劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)

材料、階段性情況匯報(bào)、專題總結(jié)等內(nèi)容，使每個(gè)研究專題都有一

套比較完整的資料，以便課題總結(jié)時(shí)能有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有可信度,

便于推廣科研成果

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推進(jìn)物

理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材，逐步建立新

思維，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和能力的自主

建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

二、具體工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新教材的重難點(diǎn)，把新的教

學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教

學(xué)質(zhì)量。

2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在

課前，利在課堂”o并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、

統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）

開足開好，并適量增加新實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié),

并有詳細(xì)的聽課記錄和評(píng)課、議課記錄。并組（收藏好范文，請(qǐng)便下

次訪問(wèn)：）織年青教師進(jìn)行公開教學(xué)。教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，已發(fā)揮自

己最佳的教學(xué)水平。

6、強(qiáng)化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難

度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識(shí)強(qiáng)化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率,

大幅度的提高優(yōu)秀率。

7、堅(jiān)持進(jìn)行集體單元備課，落實(shí)每周一次備課組活動(dòng)時(shí)間，每

次活動(dòng)內(nèi)容要充實(shí)，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

8、教學(xué)進(jìn)度表另訂。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇11

一、時(shí)間按排：20__年2月底至20—年5月中旬。

二、內(nèi)容安排：

第一專題：牛頓運(yùn)動(dòng)定律；

第二專題：功和能；

第三專題：帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；

第四專題：電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算綜合應(yīng)用；

第五專題：物理學(xué)科內(nèi)的綜合；

第六專題：選擇題的分析與解題技巧；

第七專題：實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法；

第八專題：論述、計(jì)算題的審題方法和技巧；

第九專題：物理解題中的數(shù)學(xué)方法。

三、其它問(wèn)題：我們認(rèn)為要搞好第二輪復(fù)習(xí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)

方面：

1、應(yīng)抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合

(1)力學(xué)部分：物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)

用；功能關(guān)系的綜合應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

(2)電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);有關(guān)電路的分

析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

(3)選修部分：機(jī)械波和機(jī)械振動(dòng)、光的反射和折射及其應(yīng)用。

原子物理和動(dòng)量

(4)實(shí)驗(yàn)部分：力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)。

物理綜合較多：(1)牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合(主要

體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),

電磁感應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式)。

(2)功和能的綜合應(yīng)用(是解決物理問(wèn)題中一個(gè)基本的觀念，一

定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一)；

(3)以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，

主要有三種具體的綜合形式：

一是利用牛頓定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻

強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);

二是利用牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)

中的運(yùn)動(dòng)，

三是用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。

(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀

點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題；

(5)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：

一是通過(guò)粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程，

二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法(限流法、分壓法)

三是確定電流表的內(nèi)、外接法。對(duì)以上知識(shí)一定要特別重視，

盡可能做到每個(gè)內(nèi)容都能過(guò)關(guān)，絕不能掉以輕心。

(6)半偏法測(cè)電流表(限流并聯(lián))、電壓表(分壓串聯(lián))的內(nèi)阻。

2、針對(duì)高考能力的要求，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練。

(1)審題能力的訓(xùn)練

①、關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。

②、隱含條件的挖掘。

③排除干擾因素。

(2)表述能力及解題的規(guī)范化訓(xùn)練

首先是文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：

①、對(duì)解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量

的所有字母、符號(hào)用假設(shè)的方式進(jìn)行說(shuō)明；

②、說(shuō)明題中的一些隱含條件；

③、說(shuō)明研究對(duì)象劃研究的過(guò)程；

④、寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式），

⑤、對(duì)求解出的物理量中的負(fù)號(hào)的含義加以說(shuō)明。

其次是列方程時(shí)要做到“四要四不要“，即：

一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目?jī)?nèi)容聯(lián)系起來(lái)）。

二是要原始式而不是要變形式，如磁場(chǎng)中帶電粒子的運(yùn)轉(zhuǎn)半徑,

不能直接寫成R二mv/qB,而應(yīng)用向心力公式：qvB=mv2/R。

四是要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號(hào)連等

下去，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而

失分。如上例中不要寫成

最后對(duì)結(jié)果也要注意：

1、對(duì)題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫在顯眼處）。

2、答案中不能含有未知量和中間量。

3、盡量不要以分?jǐn)?shù)作計(jì)算結(jié)果，如“1/2”等應(yīng)把它換成小數(shù)。

4、一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字，多余部分采用四

舍五入。

5、是矢量的必須說(shuō)明方向。

3、在模擬訓(xùn)練中告訴學(xué)生量力而行，量體裁衣。

在后階段中的模擬題練習(xí)時(shí)，一般會(huì)遇到三種類型：

一是有十足的把握能完成的；（可以采取“做過(guò)且過(guò)”）

二是心中無(wú)底的題，即解答過(guò)程中能找得到一些頭緒，好像能

做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答；（作為

重點(diǎn)對(duì)象，做到“堅(jiān)決不放過(guò)”,“堅(jiān)持到底”）

三是難啃的題，即有時(shí)反復(fù)看題都看不懂，很難進(jìn)入物理情景

的“生題、難題”，有時(shí)甚至通過(guò)老師的講解都不明白的題；（只好

舍痛割愛，“得過(guò)且過(guò)”，）

4、選題要“精”，講評(píng)要“細(xì)”，做題注意“精”“細(xì)”結(jié)合。

選題要“精”，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對(duì)性

和創(chuàng)新性，在第二輪的復(fù)習(xí)中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采

用這些資料呢？首先對(duì)手中的資料要仔細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上可在針

對(duì)性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來(lái)讓學(xué)生練；（盡量不

要用成套的原卷）。講評(píng)要“細(xì)”，即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)

糾正。每次在講評(píng)時(shí)，必須先對(duì)各題的得分情況進(jìn)行具體的分析與

總結(jié)（具體到每個(gè)同學(xué)的每個(gè)題的得分情況，及失分的原因），然后

才能做到有的放矢，同時(shí)，要重視個(gè)別的指導(dǎo)，對(duì)問(wèn)題較大或問(wèn)題

比較明顯的單獨(dú)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5、在復(fù)習(xí)的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角。

對(duì)物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部分，要求是比較低的

一部分，也正因?yàn)槿绱耍趶?fù)習(xí)中花的功夫不是很多。雖在這

幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，

在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性，課本是知識(shí)之源，對(duì)這幾部分

的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次,

二次不行，再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小

實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}，有很多時(shí)候是從這里取材的

（如近幾年來(lái)高考中的原子物理的信息題）。

總之，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是

方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可

能利用有限時(shí)間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個(gè)方面的

問(wèn)題，相信一定能達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇12

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和計(jì)劃，初二物理備課組本著

“和諧管理、實(shí)效管理”的宗旨，圍繞學(xué)校的教學(xué)教育工作本學(xué)期

工作計(jì)劃如下：

以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“有效教育”理論，進(jìn)行課堂實(shí)踐。本學(xué)期

每人進(jìn)行至少8節(jié)課的本組聽課任務(wù)，完成10節(jié)以上聽課節(jié)數(shù)，并

進(jìn)行專題教研，能與光明中學(xué)對(duì)口專題教研和學(xué)習(xí)。

2、開展一系列的課堂教學(xué)活動(dòng)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)

驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、深入學(xué)習(xí)探討二期課改精神，進(jìn)一步探索符合課改精神的更

有效措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)初二物理備課組的常規(guī)建設(shè)。初二物理備課組活動(dòng)要求

有計(jì)劃、有實(shí)效內(nèi)容、有豐富的特色。備課組加大集體備課力度，

對(duì)困難學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)且有計(jì)劃落實(shí)。

5、加強(qiáng)聽課力度。教師每期聽課10節(jié)，至少聽本學(xué)科的課8

節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄和評(píng)課、議課記錄。

6、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。物理教師盡可能充分利用電子

備課教室和教室的多媒體（自動(dòng)屏幕）。通過(guò)教學(xué)手段與方法的改

進(jìn)，提高教學(xué)效果。

7、初二物理備課即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度,

基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識(shí)強(qiáng)化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇13

一、基本信息

這個(gè)組有三個(gè)老師，兩個(gè)中年老師，一個(gè)年輕老師，充滿活力。

三年級(jí)六個(gè)班，老師變化很大。師生要盡快磨合，爭(zhēng)取大面積提高

教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)

雨花區(qū)新課程改革實(shí)施兩年了。如何進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課

程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，組織教師參與培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中反思和調(diào)整一

些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。

2、實(shí)施集體備課，抓好教學(xué)常規(guī)

組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多學(xué)習(xí)“常規(guī)課程”，探索新的教學(xué)方法,

每節(jié)課討論爭(zhēng)取更好。同時(shí)，備考小組成員相互督促，相互促進(jìn)，

努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效率。研究新的學(xué)習(xí)方法，將著

眼于如何引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)

習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3、做好初三月考和初三期中期末考試。

在日常教學(xué)中，鼓勵(lì)教師采用課前5分鐘測(cè)試法，通過(guò)考試促

進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)做好中期末考試和月考的組織、閱卷、計(jì)分和閱卷分

析。

4、加強(qiáng)研究，提高教師的教育科研水平

這學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)省級(jí)教研項(xiàng)目《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的

整合》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上推廣研

究成果。

二、王要活動(dòng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

2、開展相互傾聽活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)價(jià)。

3、積極寫論文，反思教學(xué)，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)和成長(zhǎng)。

4、積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、積極開展教學(xué)興趣活動(dòng)，認(rèn)真組織初中生參加雨花區(qū)學(xué)科競(jìng)

賽，為長(zhǎng)沙市初中物理知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

6、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提倡教師準(zhǔn)備教案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，上直播

課，上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇14

在全面開展素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益的要求下，在學(xué)?！敖虒W(xué)

重心前置”道德課堂模式的實(shí)施下，根據(jù)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改

革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，根據(jù)學(xué)校的《十一五發(fā)展規(guī)劃》教育、

教學(xué)質(zhì)量思路，根據(jù)學(xué)校已經(jīng)制定好的規(guī)范性、創(chuàng)造性計(jì)劃下，繼

續(xù)高舉道德課堂大旗，以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯，具有可持續(xù)發(fā)

展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一

步落實(shí)新課程、新課改、新中考精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊(duì)伍為推動(dòng)，

以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工

作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)

抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，

面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的

創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

二、情況分析

初二年級(jí)現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，777名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生來(lái)自揚(yáng)州

市區(qū)和邢江區(qū)，少部分來(lái)自周邊市區(qū)，人員構(gòu)成復(fù)雜，從初二上學(xué)

期的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能

力相對(duì)較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，由于物理教師人

數(shù)少，負(fù)擔(dān)重，學(xué)生又都是繳了較高學(xué)費(fèi)入學(xué)的，家長(zhǎng)的期望值很

高，加之初二是分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比

較大。但物理才學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制

難度和速度，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過(guò)努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)

步。

三、教材分析：

物理八年級(jí)下冊(cè)教材包括五章內(nèi)容，第六章物質(zhì)的物理屬性；第

七章從粒子到宇宙；第八章力；第九章力和運(yùn)動(dòng)；第十章壓強(qiáng)和浮力。

各章均設(shè)以下幾個(gè)欄目：

“《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求“：列出了本章內(nèi)容所涉及的課

程標(biāo)準(zhǔn)。

“背景資料和課時(shí)建議”：介紹本章的導(dǎo)圖，編寫思路以及知

識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)本章教學(xué)的課時(shí)提出建議。

“教材說(shuō)明和教學(xué)建議”：這部分內(nèi)容按教材節(jié)次的順序展開,

提出教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材的特點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，

對(duì)本節(jié)的教學(xué)方法提出建議，同時(shí)還給出了本節(jié)教材中需要填空的

內(nèi)容及“WWW”中習(xí)題的答案。

“課程資源”：提供與本章教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)的教學(xué)資源。

四、教學(xué)要求：

1、通過(guò)從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，

讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。

2、通過(guò)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界

的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識(shí)世界、理解世界。

3、通過(guò)科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)

探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的

科學(xué)態(tài)度。

4、通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象

力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于

創(chuàng)新。

通過(guò)展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和

科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，關(guān)注技犬應(yīng)用帶來(lái)的社

會(huì)進(jìn)步和問(wèn)題，樹立正確的科學(xué)觀。

五、具體措施：

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：

強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測(cè)，通過(guò)自測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)聽課的目的性。聽課

環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)從聽懂到會(huì)做，從會(huì)做到做對(duì)，從做對(duì)到做快。作業(yè)環(huán)

節(jié)：強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時(shí)認(rèn)

真。考試環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時(shí)糾錯(cuò)，形成錯(cuò)題集。

(2)教師做好榜樣示范作用，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督察糾錯(cuò)工作，讓

學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①教師規(guī)范書寫、語(yǔ)言、演示實(shí)驗(yàn)

的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范;②課堂上讓學(xué)生能多板演，多交流,

多暴露問(wèn)題，教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)糾正，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;③

增加作業(yè)面批量，在面對(duì)面的交流中，促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

(3)定期召開學(xué)法指導(dǎo)交流會(huì)，確保每一個(gè)學(xué)生盡快找到適合自

己的學(xué)習(xí)方法，交流會(huì)原則上每?jī)芍苷匍_一次。

2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

(1)加強(qiáng)對(duì)我校以往中考取得輝煌成績(jī)的宣講，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)

老師增強(qiáng)信心，堅(jiān)信只要按老師的要求去做，就一定會(huì)取得好成績(jī)。

(2)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)

多的特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強(qiáng)各方面的能力。

(3)開齊開足所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，并盡可能創(chuàng)造條件多

開設(shè)一些趣味性強(qiáng)，動(dòng)手機(jī)會(huì)多的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動(dòng)手探究過(guò)程中,

激發(fā)興趣，提高能力。

(4)開展各種各樣的課外活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小

制作(土電話、潛望鏡、水果電池等)，小論文的撰寫，社會(huì)調(diào)查以

及各種競(jìng)賽活動(dòng)。

3、狠抓教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

(1)集體備課：在遵守好學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基

礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出研究。

①研究新教材的特點(diǎn)(該講什么、做什么、講多深、講多難、如

何實(shí)施)。

②研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及揚(yáng)州市近兩年的中考試卷。

③研究學(xué)生的特點(diǎn)。

④加強(qiáng)教師之間課間十分鐘的交流。

(2)課堂教學(xué)方面：

①針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意

夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識(shí)。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點(diǎn)是指導(dǎo)如何聽課。

③增加課堂提問(wèn)面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間，原則上不低于25分

鐘。

④建立及時(shí)反饋制度。

(3)教學(xué)案及習(xí)題的編寫：

①?gòu)?qiáng)調(diào)教師在做完三本習(xí)題的基礎(chǔ)上，再編寫教學(xué)案及習(xí)題，

注重選題的典型性、針對(duì)性、開放性。

②強(qiáng)調(diào)作業(yè)的層次性，英語(yǔ)班與普通班之間應(yīng)有不同層次的作

業(yè)。

③注意試題的開放性與生活實(shí)際相聯(lián)系。

(4)作業(yè)的布置與批改：

①杜絕完全用外來(lái)的資料做作業(yè)。

②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。

③強(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)心糾。

(5)培尖補(bǔ)差工作：對(duì)尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動(dòng)地

去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競(jìng)賽小組，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差

工作，堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

4、利用教研活動(dòng)定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特

點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練

習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生

配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩

選與變化。

5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)

示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討

論方案，再上課、評(píng)課。

總之，我們的育人目標(biāo)是為了每一位學(xué)生成功。在成就學(xué)生的

同時(shí)也成就我們的老師。省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的

精神，學(xué)校的《十一五發(fā)展規(guī)劃》帶給我們的思考是無(wú)限的，對(duì)學(xué)校

發(fā)展的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，希望我們?nèi)M老師和學(xué)生在新的教育形勢(shì)和

機(jī)遇下，再創(chuàng)新的輝煌。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇15

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期物理備課組，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計(jì)劃，開展教學(xué)

研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),

努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有

效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。

3.積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。

4.配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)

校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

5.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)

行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、

調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

6.重點(diǎn)搞好九年級(jí)中考物理實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)工作。

7.研究中考試說(shuō)明，做好市九年級(jí)中考模擬考試及中考的全面

復(fù)習(xí)工作。

8.組織七八年級(jí)學(xué)生參加校級(jí)和市級(jí)中學(xué)生雞蛋撞地球科技活

動(dòng)。

9.積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)?？傊?

我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇16

一、教學(xué)目標(biāo)；

1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究、集；

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效

率，提高教學(xué)質(zhì)量；做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究；

3、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo)；高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，

組織學(xué)生開展以學(xué)科；

4、備課組現(xiàn)狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人，其—

學(xué)年第一學(xué)期高一備課組工作計(jì)劃

二、教學(xué)目標(biāo)

1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究、集體備課、

評(píng)課、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每

位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)，大考成績(jī)要超過(guò)吳縣中學(xué)，縮小與

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的差距。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效

率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重

要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,

要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教

學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、

統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換

在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。

每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間不固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中

心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向

課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、備課組研究目標(biāo)。做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。

根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對(duì)課型與教學(xué)模式作更

加深入地研究，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評(píng)課。不斷反思、

不斷總結(jié)，到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文。

4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo)。高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，

組織學(xué)生開展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有

余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，為后期的物理競(jìng)

賽做準(zhǔn)備。

三、情況分析

1、備課組現(xiàn)狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人，其中

有三位高級(jí)教師，一位一級(jí)教師。

2、教材分析。新課程體系在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施、

評(píng)價(jià)、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng)新。這場(chǎng)改革

帶來(lái)的不僅是機(jī)遇一一它是我國(guó)基礎(chǔ)教育的歷史性跨越；而且是挑

戰(zhàn)一一每一位教師將怎樣面對(duì)這場(chǎng)變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新

課程！

顯然，這場(chǎng)改革對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求。

因此，教師當(dāng)前的主要任務(wù)，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻反思，加深對(duì)新課

程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。交流的形式不是最

主要的，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨

是非、提高認(rèn)識(shí)、加深對(duì)基本概念的理解、明白物理規(guī)律成立的條

件等。

3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：高一年級(jí)有11個(gè)教學(xué)班，其中本地班8個(gè),

共301人，新疆班三個(gè)。今年的中考錄取分?jǐn)?shù)線位637,較去年有

所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大。

四、具體措施

1、關(guān)于教材處理的措施。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要

將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握

所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、

地位和目標(biāo)要求。緊緊把握方向，力求提高備課效率。加深對(duì)新課

程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。

2、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施。加強(qiáng)“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積

極性”的方略研究。各位老師嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)研究，通過(guò)自己

知識(shí)面、人格等的影響，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確

的人生目標(biāo)。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆

記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。

抓細(xì)備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實(shí)分析。

3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施。適量分層布置作業(yè)。教師在課堂

教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度

的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，每周有計(jì)劃地安

排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)

困難可以得到針對(duì)性的解決，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解，可

以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時(shí)

分析原因，做課堂講評(píng)、查缺補(bǔ)漏。

4、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在面向全體，整體

推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,

制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重

效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的

教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí),

也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。

總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各

項(xiàng)要求去做，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀備課組。

高一物理備課組教學(xué)計(jì)劃安排表

周次12

日期

—學(xué)年度第一學(xué)期

活動(dòng)內(nèi)容

備注

9月2日-------9月8日

3

緒論：1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系1.2時(shí)間和位移

9月9日9月15日1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述一速度1.4實(shí)

驗(yàn)：用打點(diǎn)記時(shí)器測(cè)速度1。5速度變化快慢的描述-----加速度

9月16日-------9月22日1.5速度變化快慢的描述------加

速度（習(xí)題課）

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇17

一、教學(xué)目標(biāo)；

1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究、集；

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效

率，提高教學(xué)質(zhì)量；做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究；

3、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo)；高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，

組織學(xué)生開展以學(xué)科；

4、備課組現(xiàn)狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人，其—

學(xué)年第一學(xué)期高一備課組工作計(jì)劃

二、教學(xué)目標(biāo)

1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究、集體備課、

評(píng)課、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每

位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)，大考成績(jī)要超過(guò)吳縣中學(xué)，縮小與

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的差距。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效

率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重

要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,

要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教

學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、

統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換

在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。

每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間不固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中

心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向

課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、備課組研究目標(biāo)。做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。

根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對(duì)課型與教學(xué)模式作更

加深入地研究，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評(píng)課。不斷反思、

不斷總結(jié)，到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文。

4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo)。高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，

組織學(xué)生開展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有

余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，為后期的物理競(jìng)

賽做準(zhǔn)備。

三、情況分析

1、備課組現(xiàn)狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人，其中

有三位高級(jí)教師，一位一級(jí)教師。

2、教材分析。新課程體系在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施、

評(píng)價(jià)、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng)新。這場(chǎng)改革

帶來(lái)的不僅是機(jī)遇一一它是我國(guó)基礎(chǔ)教育的歷史性跨越；而且是挑

戰(zhàn)一一每一位教師將怎樣面對(duì)這場(chǎng)變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新

課程!

顯然，這場(chǎng)改革對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求。

因此，教師當(dāng)前的主要任務(wù)，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻反思，加深對(duì)新課

程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。交流的形式不是最

主要的，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨

是非、提高認(rèn)識(shí)、加深對(duì)基本概念的理解、明白物理規(guī)律成立的條

件等。

3、學(xué)生現(xiàn)狀分析：高一年級(jí)有11個(gè)教學(xué)班，其中本地班8個(gè),

共301人，新疆班三個(gè)。今年的中考錄取分?jǐn)?shù)線位637,較去年有

所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大。

四、具體措施

1、關(guān)于教材處理的措施°加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要

將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握

所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、

地位和目標(biāo)要求。緊緊把握方向，力求提高備課效率。加深對(duì)新課

程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。

2、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施。加強(qiáng)“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積

極性”的方略研究。各位老師嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)研究，通過(guò)自己

知識(shí)面、人格等的影響，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確

的人生目標(biāo)。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆

記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。

抓細(xì)備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實(shí)分析。

3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施。適量分層布置作業(yè)。教師在課堂

教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度

的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，每周有計(jì)劃地安

排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)

困難可以得到針對(duì)性的解決，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解，可

以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時(shí)

分析原因，做課堂講評(píng)、查缺補(bǔ)漏。

4、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在面向全體，整體

推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,

制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重

效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的

教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí),

也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。

總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各

項(xiàng)要求去做，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀備課組。

2024年初中物理備課組工作計(jì)劃范文篇18

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大