2024年大學生心理健康知識競賽考試題庫500題（含答案）

2024年大學生心理健康知識競賽考試題庫500題(含答案)

一、單選題

1.下列選項中，不屬于大學生社團的特點的是()。

A、類型的多樣性

B、結構的嚴謹性

C、組織的自發(fā)性

D、活動的開放性

答案：B

2.很多大學生在確定戀愛關系前后都不會告知家長,這反應了大學生戀愛的()。

A、浪漫化

B、自主化

C、普遍化

D、低齡化

答案：B

3.在心理健康中具有重要作用，不僅有利于個體獲得良好的心理狀態(tài),也有利于

個體提高心理功能。()

A、認知

B、行為

C、情緒

D、價值觀

答案：C

4.在當代擇偶觀中，排在首位的考慮因素是_。

A、相貌

B、性格

C、品質

D、興趣

答案：B

5.文飾也稱合理化,是指當個體受到挫折時,為了減少或免除因挫折而產生的焦

慮和痛苦,尋找種種理由或者值得原諒的借口替自己辯護。這種現(xiàn)象俗稱__o

A、酸檸檬心理

B、甜葡萄心理

C、酸葡萄心理

D、反向形成

答案：C

6.心理咨詢解決的是—。0

A、心理障礙

B、人格障礙

C、心理困惑

D、精神分裂

答案：C

7.大學的人際交往0

A、和中學一樣

B、是重要的成長內容

C、需要全力維護

D\可有可無

答案：B

8.喬韓窗口理論中，自我觀察認識到的我,和他人觀察未認識到的我指的是

A、公開的我

B、秘密的我

C、盲目的我

D、潛在的我

答案：B

9.當天識記的外語材料,最好在__內進行第一次復習，保持效果較好。（）

A、24小時內

B、第二天

C、第三天

D、第二周

答案：A

10.一般心理問題是由—產生的。（）

A、現(xiàn)實生活

B、非現(xiàn)實的

C、道德因素

D、非理智因素

答案：A

11.競爭是學習的（）。

A、外在因素

B、外部動機

C、內部動機

D、內在因素

答案：B

12.大學生適應能力培養(yǎng)的方法中不包括0。

A、提高生活自理能力

B、有效管理時間

C、脫離父母的管束

D、學會處理人際關系

答案：C

13.人際關系三維理論是由()提出的

A、舒茨

B、米德

C、默頓

D、布魯默

答案：A

14.“自我意識的形成和發(fā)展過程，實際上就是個體角色化的過程”，說明了自我

意識的—o0

A、社會性

B、形象性

C、目的性

D、能動性

答案：A

15.世界預防自殺日是—。

A、9月11日

B、9月10日

C、9月12日

D、9月30日

答案：B

16.我們看見顏色，聽到聲音,嘗到味道，聞到氣味,這是心理過程中的—過程。（）

A、認識過程；

B、情感過程；

C、意志過程；

D、學習過程。

答案：A

17.奧蘇伯爾根據學生學習的方式,把學習分為接受學習和的0

A、上位學習

B、下位學習

C、發(fā)現(xiàn)學習

D、有意義學習

答案：C

18.在出乎意料的緊迫與危險情況下引起的高度緊張的情緒狀態(tài)是—o0

A、心境

B、激情

C'情調

D、應激

答案：D

19.關于大學生面臨的人際關系變化,下列說法錯誤的是()。

A、交往范圍逐漸擴大

B、人際關系更為復雜

C、交往標準更為多樣

D、人際關系變得簡單

答案：D

20.一是表現(xiàn)在完成活動的態(tài)度和行為方式方面的特征。()

A、個性傾向性

B、個性心理特征

C、氣質

D、性格

答案：D

21.人生命的本質是o

A、自然屬性

B、社會屬性

C、生理屬性

D、自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一

答案：D

22.合理情緒療法的基本理論主要是—理論。（）

A、5W

B、ABC

C、SWOT

D、RET

答案：B

23.支持性心理治療的狹義定義為是一種基于——理論。（）

A、心理動力學

B、壓力

C、情緒控制

D、首因效應

答案：A

24.據統(tǒng)計,在青少年死亡原因中,—已經成為青少年人群的第一死亡原因。

A、自殺

B、車禍

C、他殺

D、吸毒

答案：A

25.在日常生活中，學會了騎自行車,有助于學騎摩托車。這種現(xiàn)象就叫做—o0

A、高原效應

B、學習遷移

C、近因效應

D、類型學習

答案：B

26.一是指自己主動與自己原有的不良自我觀念唱反調，原來是以自我為中心,

現(xiàn)在則應逐漸放棄以自我為中心,學習設身處地為他人著想。()

A、情緒調整法

B、行為禁止法

C、習慣糾正法

D、反向觀念法

答案：D

27.()是學習的基礎，是積累知識的先決條件

A、人的興趣

B、人的智力

C、人的記憶

D、人的心理活動

答案：C

28.有些學生因本身基礎較差,入學后較為自卑,學習上也不求上進,導致課業(yè)急

情,這屬于自我意識中的0。

A、自我評價偏低

B、自我感覺偏高

C、自我分析偏高

D、喪失自我

答案：A

29.—是人際交往的基礎。（）

A、人際管理

B、人際認知

C、人際情感

D、人際行為

答案：B

30.內傾型和外傾型性格的區(qū)分是（）提出的

A、巴甫洛夫

B、榮格

C、希波克拉底

D、蘇格拉底

答案：B

31.大學生心理發(fā)展常見的問題中,—在新生中非常普遍。（）

A、學業(yè)問題

B、人際交往問題

C、戀愛與性問題

D、適應問題

答案：D

32.“人的行為總是具有一定的目的性,在行動之前就預見到行動的結果,意識到

自己想做的一切”，說明了自我意識的—o0

A、社會性

B、形象性

C、目的性

D、能動性

答案：D

33.許多同學感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這種現(xiàn)

象說明這些學生主要遇到—。

A、人際交往挫折

B、情感挫折

C、人生發(fā)展挫折

D、學業(yè)挫折

答案：A

34.愛情三角理論中，親密是—o()

A、冷靜的

B、認知性的

C、動機性的

D、感性的

答案：D

35.“己所不欲，勿施于人”這句說的是大學生人際交往技巧中的—o0

A、“換位”思考

B、學會傾聽

C、自我暴露

D、勇于認錯

答案：A

36.—也稱“瘠癥人格障礙”“尋求注意型人格”“戲劇化人格”。（）

A、表演型障礙

B、反社會型障礙

C、依賴型障礙

D、強迫型障礙

答案：A

37.在挫折歸因過程中，性格、動機、態(tài)度及努力的個人因素稱為—o

A、綜合歸因

B、外歸因

C、情景歸因

D、內歸因

答案：D

38.下列職業(yè)中，適合社會型性格的人從事的是（）。

A、政治家

B、野外工作職業(yè)

C、實驗研究員

D、醫(yī)生

答案：D

39.在面對擇業(yè)就業(yè)問題時,有同學看到別人報考公務員,即使自己不喜歡坐辦公

室,也跟風去試一試,這是屬于—心理。（）

A、從眾

B、功利

C、依賴

D、怕苦

答案：A

40.心理學歷史上被稱為“壓力之父”的是__。

A、約翰?李

B、羅賓

C、漢斯?薛利

D、羅伯特?斯滕伯格

答案：C

41.不同的人可能會獲得完全相同的經驗，但他們對于這種經驗的解釋卻可能很

不同。這是自我的—作用。（）

A、自我引導

B、自我解釋

C、自我期望

D、自我設計

答案：B

42.學習者在觀察旁樣后馬上采取行動,然后再觀察、再采取行動,這種示范行為

方式—o0

A、象征性示范

B、創(chuàng)造性示范

G行為示范

D、參與示范

答案：D

43.健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康'—和道德健康。

A、生理良好

B、社會適應良好

G心理正常

D、情感合適

答案：B

44.在自我意識的結構中，涉及“我是否相信自己？“我是否尊重自己?”等問題的

是()。

A、自我認知

B、自我體驗

C、自我控制

D、心理自我

答案：B

45.一是咨訪雙方確立相互信任的咨詢關系的前提,也是咨詢活動順利開展的基

礎。()

A、保密原則

B、友好原則

C、平等原則

D、信任原則

答案：A

46.病人對幻覺的反應有—o

A、恐懼、憤怒及敵對

B、否認'隱瞞

C、無所謂

D、以上都對

答案：D

47.人與人之間在地理位置上越接近,就越容易形成彼此之間的相互關系,如同宿

舍、同班的同學更容易成為朋友。這是人際交往中的—o0

A、態(tài)度相似性

B、空間臨近性

C、需要的互補性

D、情感的相悅性

答案：B

48.影響識記的主要因素為—o

A、注意力不集中

B、思維散漫

C、情感高漲

D、腦部器質性疾病

答案：A

49.我國最早建立心理咨詢機構的高校是—o()

A、清華大學

B、華東師范大學

C、北京醫(yī)科大學

D、大連理工大學

答案：B

50.—是心理活動對一定對象的指向或集中的一種狀況。（）

A、三語

B、注意

C、行為

D、認知

答案：B

51.美國社會心理學家羅賓1970年提出愛情態(tài)度理論,這種理論的愛情量表中包

含三種成分:一是親和與依賴需求，二是幫助對方的傾向,三是

A、理性與承諾

B、激情與迷戀

C、排他性與獨占性

D、心靈的溝通

答案：D

52.下列關于情緒和情感的說法,錯誤的一項是（）。

A、兩者都是個體對客觀事物所持的態(tài)度體驗

B、情感是情緒的本質內容

C、情感具有沖動性

D、情緒帶有極大的情境性

答案：C

53.考試焦慮主要屬于——方面的問題。（）

A、情緒

B、氣質

C、性格

D、行為

答案：A

54.學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導方式是

0

A、控制式的

B、自由式的

C、專制式的

D、民主式的

答案：D

55.“文化的最后成果是人格?！笔恰难哉摗?)

A、弗洛依德

B、榮格

C、培根

D、埃里克森

答案：B

56.大學生社團在心理健康教育中的現(xiàn)存問題不包括()。

A、社團活動流于形式

B、活動缺乏社會聯(lián)系

C、普遍缺乏專業(yè)指導

D、成員類別過于單一

答案：D

57.人對自己、他人、事物都會產生一定的態(tài)度，這是情緒結構中的_。0

A、主觀感受

B、生理喚醒

C、行為反應

D、自我反應

答案：A

58.美國心理學家羅伯特?斯騰伯格認為,愛情應包含激情、親密和()三個要素,

A、承諾

B、責任

C、愛心

D、經濟

答案：A

59.學校心理危機預警系統(tǒng)不包括哪一項職能—o

A、預測危機

B、防范危機

C、處理危機

D、危機備案

答案：D

60.眉眼朝下,眼睛追蹤看著'傾聽的行為表達的是—o0

A、輕蔑

B、感興趣

C、愉快

D、驚奇

答案：B

61.關于自知力以下哪項正確—o

A、自知力就是指病感

B、自知力是對精神疾病的認識和判斷能力

C、神經癥患者都有自知力

D、重性精神病患者都沒有自知力

答案：B

62.在學習過程中，最先出現(xiàn)的所需記憶的內容最易被記住,稱為—o0

A、高原效應

B、光圈效應

C、近因效應

D、首因效應

答案：D

63.自我意識的原始形態(tài)是—o0

A、6個月到3歲

B、出生到2歲

C、8個月到3歲

D、3歲之前

答案：C

64.當個體面對危機時會產生一系列身心反應,主要表現(xiàn)在生理上、情緒上、認知

上和__上。

A、控制

B、感覺

C、認知

D、意志

答案：C

65.在認識基礎上產生喜、怒、哀、樂等態(tài)度體驗的過程，心理學上稱之為—o0

A、情感過程；

B、意志過程；

C、學習過程；

D、認識過程

答案：A

66.艾利斯指出：人的精神煩惱和情緒困擾大多來自其思維中不合理的—o0

A、感覺

B、意志

C、信念

D、情感

答案：C

67.—是介于健康人格與病態(tài)人格之間的一種人格狀態(tài),表現(xiàn)為人格發(fā)展的不良

傾向。（）

A、人格缺失

B\人格缺陷

C、人格障礙

D、人格不良

答案：B

68.()是大學生學習知識與技能的第二課堂,是發(fā)展能力和完善自我的良好平臺

A、大學生社團

B、圖書館

C、宿舍

D、心理咨詢室

答案：A

69.真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、__四個特征。

A、狂熱性

B、持久性

C、自然性

D、本能性

答案：B

70._是愛情產生的最根本的原始動力。()

A、生理因素

B、心理因素

C、社會因素

D、道德因素

答案：A

71.《黃帝內經》中指出：“心者，五臟六腑之主也...故悲哀憂愁則心動，心動

則五臟六腑皆搖?！边@里的“心”指的是0。

A、心理活動

B、心臟

C、心態(tài)

D、心情

答案：A

72.性幻想是指在某種特定因素的誘導下，“自編”“自導”“自演”與異性交往

內容有關的聯(lián)想。性幻想是性沖動的發(fā)泄形式之一,屬于。生理心理現(xiàn)象。

A、正常

B、異常

C、一般

D、特殊

答案：A

73.1.某生患有一種嚴重的心理疾病一旦發(fā)病起來，情緒會異常興奮或低落,或興

奮與低落交替出現(xiàn)。請問該生患有什么心理疾病？()

A、反應性精神病

B、情感性精神障礙

C、精神分裂癥

D、人格障礙

答案：B

74.在大學里,一些學生對與人的交往產生畏懼心理,過于在乎他人對自己的看法,

這些學生遇到的問題是0。

A、情緒問題

B、人際關系適應問題

C、生活適應問題

D、學習適應問題

答案：B

75.一個人情緒體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物,具有內傾性等心

理特征。這個人的氣質類型傾向于0。

A、多血質

B、抑郁質

C、膽汁質

D、粘液質

答案：B

76.大學生看到他人學識能力和穿著打扮等超過自己時,內心有時會產生不平、痛

苦、憤怒等情緒體驗。這些情緒屬于()情緒。

A、焦慮

B、內疚

C、嫉妒

D、厭惡

答案：C

77.人格一詞最初來源于古希臘語,本意是指—o()

A、個性

B、臉譜

C、面具

D、外殼

答案：C

78.他人自殺的預防中，并發(fā)性的線索是指

A、親人變故

B、對生活失去興趣

C、被人毆打

D、突然增加飲酒量或濫用藥物

答案：B

79.羅杰斯的學習理論認為學習是有意義的()，學習應該包括人的情感,而非僅僅

涉及知識

A、經驗組織

B、經驗變化

C、內在強化過程

D、心理過程

答案：D

80.自我體驗反映了主觀—與客觀自我現(xiàn)實之間的關系。()

A、自我調控

B、自我體驗

C\自我滿足

D、自我需要

答案：D

81.挫折的本能學說是—提出的。

A、榮格

B、麥獨孤

C、馬斯洛

D、弗洛依德

答案：B

82.自我意識的最初形態(tài)是0。

A、自我認知

B、自我體驗

C、生理自我

D、心理自我

答案：C

83.關于學習的心理學理論不包括()。

A、精神分析理論

B、人本主義理論

C、聯(lián)結理論

D、認知理論

答案：A

84.情緒可分為—、激情和應激三種情緒狀態(tài)。()

A、心境

B、情感

C、消極

D、心悸

答案：A

85.焦慮可以分為狀態(tài)焦慮和—o()

A、特質焦慮

B、精神焦慮

C、異常焦慮

D、內在焦慮

答案：A

86.大學生的學習是根據社會的需要、學生的成長規(guī)律和各科知識的體系，由國家

統(tǒng)一制訂教學計劃，按計劃組織實施，因此具有()。

A、特殊性

B、既定性

C、經驗性

D、可控性

答案：B

87.人們常說的“性格決定命運”，是指人格的0

A、整體性

B、獨特性

C、穩(wěn)定性

D、功能性

答案：D

88.“江山易改、本性難移”，就形象地說明了人格的_。()

A、整體性

B、獨特性

C、穩(wěn)定性

D、功能性

答案：C

89.精神分析治療是基于—的理論。()

A、馬斯洛

B、弗洛伊德

C、叔本華

D、阿德勒

答案：B

90.異常性心理包括性心理障礙和—o

A、性神經癥

B、性身份障礙

C、性指向障礙

D、性變態(tài)

答案：D

91.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是0

A、注意的轉移

B、注意的分配

C、注意的分散

D、注意的起伏

答案：C

92.在戀愛中追求物質利益的動機成分占有較大比例的是_。

A、理想浪漫型

B、互愛互助型

C、現(xiàn)實功利型

D、情欲慰藉型

答案：C

93.關于長期心境低落,下列哪個說法較正確—o

A、是強迫癥的典型癥狀

B、是精神分裂癥的典型癥狀

C、是抑郁癥的典型癥狀

D、是瘴癥的典型癥狀

答案：C

94.以“勝敗乃兵家常事”“塞翁失馬,焉知非?！钡葋碜晕野参?擺脫煩惱,消除

焦慮、抑郁和失望,達到自我激勵、吸取教訓的目的，此種行為屬于情緒調適方法

中的0。

A、調整認知

B、正確評價自我

C、積極暗示法

D、自我放松法

答案：c

95._是學習活動的基礎。（）

A、記憶

B、情感

C、意志

D、動機

答案：D

96.（）是指激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動,并使個體的學習活動

朝向一定學習目標的一種內部動力。

A、學習能力

B、學習動機

C、學習方法

D、學習內容

答案：B

97.個人通過對家庭成員、朋友和老師的認同以及與他們之間的相互作用，逐漸建

立起了自我的概念。這是生涯的——階段。（）

A、成長

B、探索

C、確立

D、維持

答案：A

98.愛情的__屬性是指愛情以性生理和性心理的正常發(fā)展為基礎。

A、自然

B、社會

C、精神

D、物質

答案：A

99.人在頭腦中不僅能夠再現(xiàn)過去事物的形象,而且還能在此基礎上創(chuàng)造新事物

的形象,這類心理活動過程叫做一。0

A、感覺；

B、知覺；

C、記憶；

D、想象。

答案：D

100.正確的自我調控是指—。0

A、盡量適應環(huán)境

B、首先要有正確的認知

C、提高情商

D、了解自己的行為

答案：B

101.大學生正處在生涯的—時期。（）

A、成長

B、探索

C、確立

D、維持

答案：B

102.大學生常見情緒問題是_。()

A、焦慮、抑郁

B、興奮、喜悅

C、驚訝、平靜

D、崇拜、羨慕

答案：A

103.1963年冬,英雄歐陽海為挽救滿載乘客的列車,舍身將背有軍炮的驚馬推出

鐵軌,當時他的情緒狀態(tài)主要是0。

A、激情

B、應激

C、心境

D、平靜

答案：B

104.缺乏獨立性,經常感到自己無助、無能和缺乏精力；害怕被他人遺棄,過分順

從他人的意志為—型人格障礙。()

A、反社會型人格障礙

B、依賴型人格障礙

C、強迫型人格障礙

D、沖動型人格障礙

答案：B

105.元認知策略中的自我檢查、集中注意是_。0

A、計劃策略

B、監(jiān)控策略

C、調節(jié)策略

D、選擇策略

答案：B

106.從心理學上講,人們在某種動機的推動下,為實現(xiàn)某個目標而采取行動時,因

遭到困難或障礙所產生的消極的情緒反應和體驗,就是()。

A、焦慮

B、挫折

C、阻礙

D、曲折

答案：B

107.情商不包含—o0

A、認識自己的情緒

B、自我激勵

C、豐富自己的情緒

D、妥善管理情緒

答案：C

108.行為療法的理論要點有—o()

A、人既是理性的,又是非理性的

B、ABC理論

c、人都是積極向上的

D、人的所有行為都是通過條件作用而習得的習慣性反應

答案：D

109.自我意識訓練，核心應放在__能力的提高上。（）

A、自我體驗

B、自我調控

C、自我評價

D、自我滿足

答案：C

110.來訪者中心療法的特點有—o0

A、具有實用性

B、側面想來訪者提供心理援助

C、由兒童心理治療發(fā)展而來

D、創(chuàng)立的心理學家是馬斯洛

答案：B

111.在—一階段,人們希望更新技能,并在培訓和輔導青年員工中發(fā)展自己的技能。

0

A、探索

B、確立

C、維持

D、衰退

答案：C

112.從靜態(tài)的角度看，健康心理是一種——o()

A、健康常模

B、心理狀態(tài)

C、心理相對平衡的過程

D、內心無任何矛盾

答案：C

113.“每個人都有自我實現(xiàn)的潛能,都愿意成為能夠得到充分發(fā)展功能的人,每個

人都有成為心理和諧的人的潛能，都可以成為對社會有用的建設者?！边@是――

的理論。

A、精神分析主義

B、行為主義

C、認知心理學派

D、人本主義學派

答案：D

114.影響大學生擇業(yè)就業(yè)的心理因素不包括—。()

A、外部環(huán)境因素

B、專業(yè)因素

C、情感因素

D、個人綜合素質因素

答案：C

115.大學生活與中學相比,最大的特點是要求大學生_()

A、學會思考

B、自主獨立

C、靈活應對

D、尊重他人

答案：B

116.情緒的作用有_。()

A、情緒是人際交流的協(xié)調劑

B、豐富性和復雜性

C、波動性和兩極性

D、外顯性和內隱性

答案：A

117.許多同學感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網上尋找網友聊天。這些現(xiàn)

象說明他們遇到了()。

A、人際交往挫折

B、感情挫折

C、人生發(fā)展挫折

D、學業(yè)挫折

答案：A

118.重視愛，以愛他人為其最高價值,有志于增進他人和社會福利的性格屬于0

A、社會型性格

B、審美型性格

C、權利型性格

D、理論型性格

答案：A

119.以下不屬于情緒的要素的是—。()

A、內省的情緒體驗

B、情緒的生理變化

C、驚訝、興奮

D、外在的情緒表現(xiàn)

答案：C

120.—一是指人根據道德規(guī)范來評價社會現(xiàn)象時所體驗到的情感。()

A、理智感

B、道德感

C、情操

D、美感

答案：B

121.有些人在很緊張的時候，總會把手指放到嘴里,或者啃指甲，這種反應被稱為

0o

A、逃避

B、退行

C、固執(zhí)

D、幻想

答案：B

122.某學生活潑、好動、樂觀、靈活、喜歡交朋友、愛好廣泛,但穩(wěn)定性差、缺

少毅力、易見異思遷，他的氣質類型屬于0。

A、多血質

B、膽汁質

C、粘液質

D、抑郁質

答案：A

123.人在自覺調節(jié)自己的行為方式、水平等方面上表現(xiàn)出來的性格特征屬于()

A、態(tài)度特征

B、意志特征

C、情緒特征

D、理智特征

答案：B

124.“一言既出，駟馬難追”這句話說的是人際交往的基本原則—o0

A、真誠原則

B、平等原則

C、信用原則

D、尊重原則

答案：C

125.一個人的意志強弱主要取決于—o

A、行為

B、情感

C、思維

D、智能

答案：B

126.()是自我意識在情感上的表現(xiàn)。

A、自我認知

B、自我體驗

C、自我調節(jié)

D、自我教育

答案：B

127.心理健康是指能夠使人們所具備的全部—得到充分發(fā)揮的理想狀態(tài)。()

A、智力

B、興趣

C、心理潛能

D、興趣愛好

答案：C

128.大學生情緒問題產生的因素—。()

A、社會因素和家庭因素等

B、積極的自我暗示

C、親密過分

D、言論霸權

答案：A

129.――是形成人際吸引和人際沖突的關鍵因素。()

A、心理

B、行為成分

c、語言

D、情感成分

答案：B

130.大學學習的主要特點是_。0

A、全靠自己

B、老師教得少

C、自主學習

D、學習氛圍好

答案：C

131一一是大學生自我意識開始走向成熟的標志。（）

A、自我意識的統(tǒng)一

B、自我意識的矛盾

C、自我意識的分化

D、自我意識的沖突

答案：C

132.由于大學生在社團活動中會與各種各樣的人交往,因此大學社團能夠提高大

學生的0。

A、責任意識

B、創(chuàng)造潛能

C、社會適應能力

D、人際交往能力

答案：D

133.一是指人在認識客觀事物的過程中所引起的人對客觀事物的某種態(tài)度的體

驗或感受。()

A、認識過程；

B、情感過程；

C、意志過程；

D、學習過程。

答案：B

134.___是指當個體受到挫折時,為了減少或免除因挫折而產生的焦慮和痛苦,尋

找種種理由或者值得原諒的借口替自己辯護。

A、補償

B、投射

C、文飾

D、抵消

答案：C

135.—提出了愛情三角理論。

A、斯騰伯格

B、赫洛克

C、霍爾

D、霍妮

答案：A

136.精神病患者的服務人員是—o()

A、心理咨詢員

B、社會工作者

C、精神科醫(yī)生

D、心理醫(yī)師

答案：C

137._是人類社會的基本屬性。（）

A、物質屬性

B、精神屬性

C、意識屬性

D、人際關系

答案：B

138.學習是復雜的心理過程,也是一項艱苦的勞動，因此學習必須遵循—規(guī)律。

0

A、學習

B、主觀

C、人的心理活動

D、客觀

答案：C

139.大學生心理危機在認知方面的表現(xiàn)有—o

A、注意力不集中

B、焦慮

C、食欲下降

D、害怕見人

答案：A

140.使個體需要不能獲得滿足的內、外障礙或干擾,這就是造成挫折的__因素。

A、情境

B、認知

C、情感

D、行為

答案：A

141.關于思維奔逸,下列哪種說法正確—o

A、是精神分裂癥的常見癥狀

B、是躁狂癥的常見癥狀

C、是反應性精神病的典型癥狀

D、是神經衰弱的常見癥狀

答案：B

142.心理活動又稱為—o0

A、心理學

B、心理現(xiàn)象

C、思考

D、心理過程

答案：B

143.大學生的年齡多在18~23歲,生理發(fā)育已基本成熟，他們渴望接近異性、擁有

意中人,容易產生情竇初開的戀愛心理。這體現(xiàn)了戀愛的()。

A、從眾性

B、普遍性

C、自主性

D、盲目性

答案：B

144.提出“本我、自我、超我”概念的是—o()

A、馬斯洛

B、弗洛伊德

C、羅杰斯

D、阿德勒

答案：B

145.大學生人際關系中最普遍、最直接、最重要的一種人際關系是0。

A、師生關系

B、寢室人際關系

C、與師兄、師姐的關系

D、戀愛關系

答案：B

146.以下哪一項不是冷漠的表現(xiàn)—o()

A、不關心別人

B、關心國家大事

C、對社會和人性失望

D、對自己的前途漠然處之

答案：B

147.能使學生產生良好的自我預言效應的最佳期望水平是_。0

A、高水平期望

B、適當低于目前水平的期望

C、與目前水平一致的期望

D、適當高于目前水平的期望

答案：D

148.大學生產生心理困擾時,最好不要()。

A、向親人傾訴

B、向朋友傾訴

C、向心理輔導老師尋求幫助

D、自己獨自面對

答案：D

149.大學生的學習特點有()

A、學習內容的專業(yè)性

B、學習途徑的多樣性

C、學習過程的自主性

D、以上都是

答案：D

150.在。中，求助者可以相互觀察、學習、交流和鼓勵，在與他人的互動中形成新

的行為模式。

A、健康性咨詢

B、個別咨詢

C、發(fā)展性咨詢

D、團體咨詢

答案：D

151.大學入學,明對新的人際關系,錯誤的做法是—o0

A、堅持自己的生活習慣

B、主動幫助別人

C、做一些公共的工作

D、委婉地提出意見

答案：A

152.對學生厭學情緒影響最大的是—。()

A、學習態(tài)度

B、學習興趣

C、學習動機

D、學習效率

答案：B

153.有的大學生這山望著那山高，抱著“是我去擇業(yè)，而非職業(yè)選擇我”的觀念,

這反映了何種擇業(yè)心理誤區(qū)？0

A、自負心理

B、依賴心理

C、等待心理

D、偏執(zhí)心理

答案：A

154.我們能夠辨認出是盛開的菊花或是歌唱的百靈鳥,這是心理過程中的一過

程。（）

A、認識過程；

B、情感過程；

C、意志過程；

D、學習過程。

答案：A

155.SWOT分析法中0代表—0

A、威脅

B、優(yōu)勢

C、弱勢

D、機會

答案：D

156.學習動機缺乏的主要表現(xiàn)—o（）

A、盡量逃避學習

B、上課睡覺

C、焦慮過低

D、注意力下降

答案：A

157.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”說明人的—心理。（）

A、憤怒

B、恐懼

C、抑郁

D、冷漠

答案：B

158.自殺心理危機的自我預防錯誤的是—o

A、轉移注意力

B、避開刺激物

C、自我消化

D、向心理咨詢專業(yè)人員尋求

答案：C

159._一因素是人格形成和發(fā)展的重要前提和物質基礎。()

A、社會文化

B、家庭

C、學校

D、先天遺傳

答案：D

160.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與大家共鳴的事情無動于衷,或“喜怒不

形于色”。這屬于()情緒。

A、冷漠

B、厭惡

C、自卑

D、嫉妒

答案：A

161.下列職業(yè)中，適合抑郁質氣質的人從事的是0。

A、護士

B、主持人

C、律師

D、收銀員

答案：A

162.下列屬于性偏好障礙的是—o

A、同性戀

B、戀物癥

C、性強迫癥

D、易性癥

答案：B

163.大學新生積極參加校園活動可以—()

A、認識很多新同學

B、放松一下自己

C、形成良好的生活秩序

D、發(fā)展自己興趣愛好

答案：C

164.大學生的心理行為表現(xiàn)應符()。

A、自己的的年齡特征

B、社會的要求

C、父母的期待

D、老師的期待

答案：A

165.—對大學生意志水平的影響比較明顯。（）

A、年齡

B、智商

C、拖延行為

D、情緒波動

答案：D

166.1.認知理論認為,輕度心理障礙產生的根源在于0。

A、學習了不良行為

B、幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識

C、潛能發(fā)展受到阻礙

D、特定情境活特定時段的不良刺激

答案：D

167.世界衛(wèi)生組織對性心理健康所下的定義是:通過豐富和完善人格、人際交往

和愛情方式,達到性行為在肉體、感情、——和社會諸方面的圓滿和協(xié)調。

A、理智

B、心理

C、人際

D、生活

答案：A

168.愛情三角理論中，愛情有___種關系組合。（）

A、8

B、7

C、6

D、5

答案：A

169.膽汁質、多血質、黏液質、抑郁質四種氣質類型的提出者是—o()

A、希波克拉底

B、蓋倫

C、蘇格拉底

D、柏拉圖

答案：B

170.父母管教子女太嚴時,子女極力回避與父母進行溝通,但另一方面,子女又渴

望得到父母的肯定和理解。這種人際關系屬于()。

A、被動包容式

B、被動支配式

C、主動支配式

D、被動情感式

答案：D

171.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“要著力培養(yǎng)提高學生.

—的社會責任感?！?)

A、服務國家'服務人民

B、努力學習,報效祖國

C、學有所長、回報家鄉(xiāng)

D、服務人民'報效祖國

答案：A

172.根據心理學—在人際交往中所產生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大

學生要注意給人留下良好的第一印象。()

A、暈輪效應

B、首因效應

C、馬太效應

D、標簽效應

答案：A

173.()咨詢的對象已出現(xiàn)某些心理疾病的癥狀,影響了其正常的學習和生活

A、健康性

B、發(fā)展性

G障礙性

D、正常性

答案：C

174.—是指一個人受到挫折后，將自己的欲望和動機轉變?yōu)樯鐣澰S的思想和

行為方式。

A、升華

B、壓抑

C、認同

D、認同

答案：A

175.愛情類型理論中，戀愛者視愛情為一場讓異性青睞的游戲,并不會投入真實

的情感,重視的是過程而非結果,指的是—o

A、情欲之愛

B、游戲之愛

C、友誼之愛

D、依附之愛

答案：B

176.生涯從廣義上說也是一個人一生中，不同時期、不同—的組合。()

A、職業(yè)

B、關系

C、性格

D、角色

答案：D

177.心理健康的人在社會交往中可表現(xiàn)為—。()

A、經常與素不相識的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài);對同事、好友

無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關心

B、有自己喜歡與不喜歡的人

C、接觸異性時經常表現(xiàn)為緊張的情緒

答案：C

178.剛進入大學階段的大學生有時不能很好地控制自己的情緒,高興時忘乎所以,

看什么都順眼,消沉時心灰意冷,看什么都不順眼。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了大學生情緒的

Oo

A、強烈性

B、不穩(wěn)定性

C、矛盾性

D、內隱性

答案：B

179.大學二年級職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導的內容是()

A、考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或通過相應的職業(yè)技能鑒定

B、熟悉環(huán)境，建立新的人際關系

C、重新確定自己的學習目標和要求

D、認識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀、動機和抱負

答案：D

180.人們對即將發(fā)生的某種事件或情境感到擔憂和不安，又無法采取有效的措施

加以預防和解決，此時心理上會產生緊張、焦急等情緒體驗,表現(xiàn)出不明原因的憂

慮和不安。這種現(xiàn)象稱為0。

A、厭惡

B、抑郁

C、恐懼

D、焦慮

答案：D

181.學習動機有兩個基本成分:一是學習需要，二是—。()

A、學習期待

B、學習情感

C、學習意識

D、學習計劃

答案：A

182.所謂“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風”的情況，指的是壓力的—o

A、主觀性

B、客觀性

C、負性作用

D、累積效應

答案：D

183.—是影響時間安排的最基本因素。()

A、

B、目標

C、價值觀

D、情感

答案：C

184.認為運動員四肢發(fā)達、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚

道。這是—o0

A、第一印象效應

B、刻板效應

C\角色固著

D、投射效應

答案：B

185.戀愛對象和配偶生活較為和諧,沖突較少的擇偶觀是—o

A、資源交換模式

B、擇偶梯度模式

C、門當戶對模式

D、同類匹配模式

答案：D

186.()是成功管理上網行為的第一步,也是最重要的一步

A、明確自己上網的需求

B、加強自我管理

C、培養(yǎng)興趣

D、控制上網時間

答案：A

187.語言、文字、圖表,數理符號等交流信息，屬于大學生專業(yè)能力發(fā)展中的—

_。()

A、表達能力

B、知識應用能力

C、動手能力

D、創(chuàng)新能力

答案：A

188.理性情緒療法是由__創(chuàng)立。（）

A、馬斯洛

B、榮格

C、埃利斯

D、羅杰斯

答案：C

189.——是指個體力圖擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識傾向（）

A、獨立意識

B、自信心

C、自我控制

D、自我設計

答案：A

190.影響人際交往的成因中，態(tài)度與認知因素主要包括—o0

A、自己的認知

B、對他人的認知

C、對人際交往的態(tài)度與認知

D、以上都是

答案：D

191.是進行生涯規(guī)劃的第一步。（）

A、目標設定

B、生涯路線的確定

C、自我評估

D、環(huán)境分析

答案：C

192.兩個素不相識的人第一次接觸,彼此會根據一個人的外貌、表情、姿態(tài)、談

吐、衣著等做出一個初步的評價，形成某種印象，這是0

A、第一印象效應

B、刻板效應

C、暈輪效應

D、投射效應

答案：A

193.——是指決定個體對事物的態(tài)度和行為的內部動力系統(tǒng),是具有一定的動力

性和穩(wěn)定性的心理成分。()

A、個性心理特征

B、氣質

C、性格

D、個性傾向性

答案：D

194.青年期大學生自我意識發(fā)展的核心問題是()

A、健全人格

B、培養(yǎng)意志

C、自我統(tǒng)合性

D、情緒穩(wěn)定

答案：C

195.“人生不如意事十之八九”，這都是—的寫照。

A、挫折的普遍性

B、挫折的個體差異性

C、挫折影響的雙重性

D、挫折的負面作用

答案：A

196.有些大學生投入戀愛的目的是嘗試一下早已向往的被詩歌、小說吟誦的甜蜜

愛情,或者是體驗一下影視劇中所詮釋的愛情。這說明,大學生的戀愛是為了滿足

自身0。

A、生理的需要

B、親密關系的需要

C、精神追求的需要

D、現(xiàn)實的需要

答案：C

197.()是人類所特有的心理活動,是人心理發(fā)展的重要標志之一。

A、自我意識

B、感知覺

C、注意力

D、記憶

答案：A

198.根據弗洛伊德的人格理論，自我遵循—行動。()

A、快樂原則

B、道德原則

C、現(xiàn)實原則

D、本能原則

答案：C

199.動機和興趣產生的基礎是—o()

A、感知

B、實踐

C、而'=l=1支?U?

D、教育

答案：C

200.有的心理學家把青年期形容為“疾風怒濤”時期,這是因為處于青年期的人

情緒具有()。

A、矛盾性

B、豐富性

C、沖動性

D、穩(wěn)定性

答案：C

201.在大學生遇到有關性的困惑和問題時，較為科學和恰當的方法是0。

A、進行心理咨詢

B、找朋友傾訴

C、將秘密藏在心里

D、自學性知識

答案：A

202.某大學生感到學習壓力大,到運動場上猛跑了幾圈后，心情便好了許多,這是

應用了0來情緒管理。

A、合理宣泄法

B、積極暗示法

C、注意力轉移法

D、調整認知法

答案：A

203.小組合作學習的意義在于—。()

A、針對學習自主性

B、人際交往，相互促進

C、個性張揚

D、自我強化

答案：B

204._是指個體身上經常表現(xiàn)出來的本質的'穩(wěn)定的心理特征。()

A、性格

B、個性傾向性

C、個性心理特征

D、氣質

答案：C

205.心理咨詢的對象是0。

A、有心理問題的求助者

B、有嚴重身體疾病的人

C、智力不正常的人

D、廣大青年學生

答案：A

206._是人的最核心的人格差異。()

A、性格

B、氣質

C、個性

D、意志

答案：A

207.“吃一塹,長一智”反映了

A、挫折的普遍性

B、挫折的個體差異性

C、挫折影響的雙重性

D、挫折的負面作用

答案：C

208.心理咨詢的主要方法是—。()

A、語言手段

B、非語言手段

C、藥物手段

D、其他手段

答案：A

209.大學生的自我意識的過程是_。（）

A、矛盾一沖突一統(tǒng)一

B、分化一矛盾一統(tǒng)一

C、分化一沖突一和諧

D、分化一沖突一統(tǒng)一

答案：D

210.個體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要（）

A、15年

B、20多年

C、30多年

D、40年

答案：B

211.大學生學習的特點不包括（）

A、自主性

B、廣泛性

C、選擇性

D、目的性

答案：C

212.哲學家說：“人只有實現(xiàn)自己的個性,才能正視整個人類的普遍經驗。”這句

話體現(xiàn)了生命的—o

A、可貴性

B、獨特性

C\自主性

D、創(chuàng)造性和不斷生成性

答案：B

213.遭遇挫折時找人傾訴、唱歌、呼喊等屬于()。

A、心理防御

B、宣泄

C、尋求社會支持

D、正確歸因

答案：B

214.隨著性意識的增強,大學生往往不希望自己內心的秘密被他人察覺,在行為

上會表現(xiàn)得拘謹、羞澀或冷漠。這體現(xiàn)了大學生性心理發(fā)展的0。

A、本能性

B、文飾性

G神秘性

D、差異性

答案：B

215.心理是在人的大腦中形成的0

A、一對一的“鏡像”反映

B、他人的主觀思想

C、客觀事物的主觀映象

D、對客觀現(xiàn)實準確無誤的反映

答案：C

216.大學生在選擇職業(yè)時應該充分了解自身的()，依據各自不同的特點選擇最適

合自己的職業(yè)

A、物質需求

B、個性心理

C、生理需求

D、就業(yè)壓力

答案：B

217.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與大家共鳴的事情無動于衷,或“喜怒不

形于色”，這是—o0

A、情緒情感反應過于冷漠

B、情緒情感反應過于強烈

C、自卑

D、嫉妒

答案：A

218.()是大學生培養(yǎng)挫折承受力的前提

A、開展心理咨詢

B、正確認識挫折

C、主動尋求幫助

D、對挫折進行正確歸因

答案：B

219.—是指在認識的支持與情感的推動下,人有意識地克服內心的障礙與外部

的困難而堅持實現(xiàn)預定目標的過程。()

A、意志過程

B、學習過程

C、認識過程

D、情感過程

答案：A

220.—是指對個人對職業(yè)發(fā)展的遠景規(guī)劃和資源配置及職業(yè)發(fā)展道路的設想、

計劃與管理。()

A、職業(yè)管理

B、職業(yè)生涯

C、職業(yè)生涯規(guī)劃

D、職業(yè)發(fā)展

答案：C

多選題

1.被動包容式的人際關系特征不包括以下哪幾點？0

A、期待他人引導

B、期望別人接納自己，自己卻又退縮

C、抗拒權威

D、不合群

答案：AC

2.根據情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間和緊張度,可以將情緒分為(BCD)。

A、感覺

B、心境

C、激情

D、應激

答案：BCD

3.學習類型可以分為_。

A、視覺型

B、聽覺型

C、感覺型

D、觸覺型

答案:ABC

4.心理咨詢一般具有—的功能。

A、教育功能

B、發(fā)展功能

C、保健功能

D、治療功能

答案：ABCD

5.以下屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的特點的有—-

A、可行性

B、適時性

C、不變性

D、連續(xù)性

答案：ABD

6.參加大學生社團時應遵守的原則包括()。

A、多多益善

B、持之以恒

C、注重成長

D、雙線作戰(zhàn)

答案：BCD

7.大學生自我意識的發(fā)展特點有_。BCD

A、自我評價能力提高

B、廣闊性與豐富性的發(fā)展

C、社會性與深刻性的發(fā)展

D、敏感性和波動性的發(fā)展

答案：BCD

8.調適自卑心理可以通過()。

A、制定合適的理想目標

B、學會客觀認識自己

C、與不如自己的人對比

D、改變不合理觀念

答案：ABD

9.大學學習的特點體現(xiàn)在()幾個方面

A、既定的學習內容

B、集中的學習時間

C、可控的學習過程

D、戰(zhàn)略性的學習目標

答案：ABCD

10.艾利斯通過自己的臨床觀察，總結出日常生活中常見的帶來情緒困擾的不合

理信念,這些非理性信念可以概括為—。

A、要求的絕對化

B、過分的概括化

C、感覺良好

D、糟糕透頂

答案：ABD

11.—是常用的自我心理調節(jié)技巧。

A、理智

B、代償

C、升華

D、宣泄

答案：BCD

12.精神分裂癥包括()幾種類型。

A、單純型精神分裂癥

B、青春型精神分裂癥

C、緊張型精神分裂癥

D、原發(fā)型精神分裂癥

答案：ABCD

13.心理過程是指人腦對客觀事物不同方面及其相互關系的反映過程。它包括

A、認識過程

B、情感過程

C\意志過程

D、學習過程

答案：ABC

14.強迫型人格障礙的表現(xiàn)有—oAB

A、做任何事情都要求完美無缺、按部就班

B、猶豫不決,常推遲或避免做出決定

C、缺乏獨立性,經常感到自己無助、無能和缺乏精力

D、當與他人的親密關系終結時有被毀滅的體驗

答案：AB

15.人格結構系統(tǒng)包括—成分。

A、忌、7^

B、氣質

C、性格

D、能力

答案：BCD

16.依據咨詢的性質和對象,心理咨詢可分為()。

A、問題性咨詢

B、發(fā)展性咨詢

C、健康性咨詢

D、障礙性咨詢

答案：BD

17.心理咨詢的對象是—o

A\精神病患者

B、智力低下者

C、心理適應困難者

D、有自我發(fā)展意愿者

答案：CD

18.大學生的戀愛困惑包括0。

A、單相思

B、性沖動

C、失戀

D、多角戀

答案：ACD

19.發(fā)現(xiàn)自己存在學習心理障礙時,可以通過下列哪些方法進行調試()

A、坦然對待得失

B、培養(yǎng)對知識真正的興趣

C、探索學習方法

D、回味成功經驗

答案：ABCD

20.大學生常見的情緒困擾有

A、抑郁

B、冷漠

C\易怒

D、焦慮

答案：ABCD

21.心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完善、智力正常、認知正確、情感適當、—

_的狀態(tài)。

A、意志合理

B、態(tài)度積極

C、行為恰當

D、適應良好

答案：ABCD

22.心理咨詢的一般形式有—o

A、直接咨詢

B、間接咨詢

C、個別咨詢

D、團體咨詢

答案：ABCD

23.大學生應樹立()等就業(yè)觀念

A、發(fā)揮素質優(yōu)勢

B、服從社會需求

C、注重自身發(fā)展

D、爭取及時就業(yè)

答案：ABCD

24.—中含有認識的成分,它們都是由認識過程派生出來的。

A、心理活動

B、心理現(xiàn)象

C、情感過程

D、意志過程

答案：AB

25.大學新生建立良好的生活秩序的方面有

A、積極與老師互動

B、擺正學業(yè)位置

C、積極參與校園活動

D、注意用腦衛(wèi)生

答案：BCD

26.大學生常見的神經癥有0。

A、強迫癥

B、焦慮癥

C、精神分裂癥

D、恐懼癥

答案：ABD

27.下列說法中，正確的有0。

A、每種氣質都有其積極的一面,也有消極的一面

B、多血質氣質的人比較適合記者、律師、公關人員、藝術家等職業(yè)

C、黏液質氣質的人比較適合運動員、探險者、銷售員等職業(yè)

D、抑郁質氣質的人比較適合理論研究方面的工作

答案：ABD

28.培養(yǎng)健康的自我意識不需要做到()。

A、正確認識自我

B、自覺與他人對比

C、不斷完善自己

D、自我催眠

答案：BD

29.當你發(fā)現(xiàn)自己嫉妒別人時，可以0。

A、化嫉妒心為競爭力

B、進行自我防衛(wèi)

C、，找出自己的長處,獲得心理平衡

答案：AC

30.人際交往的基本原則有—o

A、真誠原則

B、平等原則

C、寬容原則

D、互利原則

答案：ABCD

31.大學生要想建立親密的關系,應從()幾個方面做起

A、學會愛自己

B、學會呵護愛情

C,了解對方的情感需要

D、廣泛結交交往對象

答案：ABC

32.自殺心理和行為有一個發(fā)展過程,可以分為—三個階段。

A、自殺動機（觀念）形成階段

B、矛盾沖突階段

C、求助階段

D、自殺意念已決的平靜階段

答案：ABD

33.大學生挫折的社會支持來自哪些方面

A、開展心理咨詢

B、注重培養(yǎng)“幸福品質”

C、加強個體積極的心理指導

D、創(chuàng)設挫折情境，鍛煉意志

答案：ABCD

34.大學生自殺的原因有—。

A、社會變化的不適應

B、各種壓力的催化

C、人際關系緊張和戀愛失敗

D、生活中的困難和不幸

答案：ABCD

35.時間的特征有—o

A、不可逆轉性

B、不可儲存性

C、有限性

D、公正平等性

答案：ABCD

36.大學生人際交往的技巧有—。

A、“換位”思考

B、學會傾聽

C、勇于認錯

D、自我暴露

答案：ABCD

37.人際關系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關

系。人際關系的特點有。

A、社會性

B、主動性

C、情感性

D、互為主體性

答案：ABCD

38.韋納成就動機的歸因模式中的外在因素有

A、身心狀況

B、運氣好壞

C、工作難度

D、外界環(huán)境

答案：BCD

39.學習中非智力因素主要包括—o

A、動機

B、興趣

C、情感

D、意志

答案：ABCD

40.廣州康大職業(yè)技術學院心理協(xié)會的負責人主要是誰？0

A、邱丹燕、曾敏靈

B、劉瑞茹、謝林媛

C、劉丹燕、謝敏靈

D、邱瑞茹、曾林媛

答案：AB

41.心理現(xiàn)象是宇宙中最復雜的現(xiàn)象之一,表現(xiàn)形式多種多樣，但一般可以把它分

為一兩大類。

A、個性傾向性

B、心理過程

C、意志過程

D、個性心理

答案：BD

42.喬韓窗口理論認為,人對自己的認識是一個不斷探索的過程,每個人的自我都

——幾個部分。

A、公開的我

B、秘密的我

C、盲目的我

D、潛在的我

答案：ABCD

43.大學生進入大學時面臨的新變化包括()等

A、生活方式的變化

B、學習方面的變化

C、人際關系的變化

D、發(fā)展目標的變化

答案：ABCD

44.來訪者中心療法的要點有—o

A、人都是積極向上

B、人既是理性的,又是非理性的

C、“ABC理論”

D、咨詢師尊重和理解來訪者

答案：AD

45.大學階段學習的特點是一

A、廣泛涉獵相關知識

B、掌握科學的學習方法

C、培養(yǎng)自主學習能力

D、獨立思考問題能力

答案：ABCD

46.緩和大學寢室人際關系主要矛盾可以通過()。

A、與室友統(tǒng)一作息

B、搞寢室小團體

C、不觸犯室友的隱私

D、不拒絕零食和宴請

答案：ACD

47.自我意識的社會性包括

A、認識到自己在想什么

B、覺察到對方的態(tài)度和言語

C、嬰兒得到成人的關懷和照顧

D、在成長的過程中逐漸產生對周圍世界的認識

答案：CD

48.SWOT分析法中S和W代表__o

A、威脅

B、優(yōu)勢

C、弱勢

D、機會

答案：BC

49.關于適應,下列說法正確的是0o

A、“物竟天擇，適者生存”是自然界所有生物的生存法則

B、當環(huán)境發(fā)生變化時，個體就會面對適應問題

C、適應是智慧的本質，是有機體與環(huán)境間的平衡運動

D、適應就是改變外部環(huán)境,使其適應自己的生存

答案：ABC

50.大學新生面臨的學業(yè)問題有—o

A、學習任務重

B、學習壓力大

C、學習動力不足

D、學習動機功利化

答案：ABCD

51.人格的特征有—o

A、整體性

B、獨特性

C、穩(wěn)定性和可變性

D、功能性

答案：ABCD

52.心理異常的特點有—o

A、強烈的心理反應

B、明顯的軀體不適感

C、損害大

D、需要精神科醫(yī)生的治療

答案：ABCD

53.自我意識是在社會化過程中逐漸形成的,大體經歷了—三個階段。

A、自我意識的原始形態(tài)

B、自我意識覺醒階段

C、個體認識社會階段

D、自我完善階段

答案：ACD

54.從內容上看，自我意識可分為()。

A、生理自我

B、心理自我

C、社會自我

D、原始自我

答案：ABC

55.大學生面對的學業(yè)挫折主要包括()。

A、學習環(huán)境不適應

B、學習興趣不足

C、學習方法不得當

D、學習壓力加重

答案：ABCD

56.團體咨詢的特點有—o

A、感染力強

B、效率高

C、對個體研究深入

D、對克服孤獨、孤僻'害羞等社會心理障礙具有較好的作用

答案：ABD

57.弗洛伊德提出人格包括__結構。

A、本我

B、自我

G元我；

D、超我

答案：ABD

58.下列選項中，哪些屬于科技創(chuàng)新型社團？()

A、數學社

B、電子愛好者協(xié)會

C、心理協(xié)會

D、汽車俱樂部

答案：BD

59.__和想象同屬于人的認識過程。

A、感覺

B、知覺

C、記憶

D、思維

答案：ABCD

60.按照其社會意義劃分，學習動機可分為—o

A、直接性動機

B\高尚動機

C\低級動機

D、間接性動機

答案：BC

61.成長性心理危機的特點有—o

A、心理危機持續(xù)的時間比較短暫,但變化急??；

B、危機過去后,但在個體心中留下了“心理陰影”，限制了其今后的社會適應能

力；

C、大學生在成長性心理危機期間容易出現(xiàn)一些消極現(xiàn)象；

D、成長性心理危機如果能順利度過,將會促進大學生心理發(fā)展。

答案：ACD

62.大學生輕度心理障礙有0。

A、神經衰弱

B、強迫癥

C、瘠癥

D、躁郁癥

答案：ABC

63.要想使求助者糾正自己的錯誤觀念，心里咨詢師可以0。

A、引導求助者審視自己的非理性觀念

B、幫助求助者總結自己的經驗教訓

C、嚴厲地批評求助者

D、幫助求助者認清自己的需要

答案：ABD

64.從心理機能上劃分，性格可分為()。

A、意志型

B、理智型

C、審美型

D、情緒型

答案：ABD

65.要想積極悅納自我,可以從()著手。

A、正確評價自己

B、發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢

C、經常與他人比較成績和地位

D、樹立合適的理想和目標

答案：ABD

66.下列選項中，哪些屬于大學生戀愛的積極意義？()

A、促進心理成熟

B、了解自我

C、花費時間和精力

D、交往范圍縮小

答案：AB

67.大學生健全人格的標準有

A、自我悅納，接納他人

B\人際關系和諧

C、獨立自尊

D、能夠發(fā)揮自己的潛能

答案：ABCD

68.下列選項中，哪些是正確的就業(yè)觀念？()

A、從一次就業(yè)到多次就業(yè)

B、以他人的建議為導向

C、從單一就業(yè)到多渠道就業(yè)

D、淡化專業(yè)對口觀念

答案：ACD

69.表情是情緒表達的一種方式,也是人們交往的一種手段。表情主要有BC

D

A、暗K表情

B、面部表情

C、體態(tài)表情

D、語調表情

答案：BCD

70.下列選項屬于大學生常見的挫折反應的是—o

A、冷漠

B、焦慮

C、攻擊

D、幻想

答案：ABCD

71.人際情感包括—o

A、積極情感

B、消極情感

C、中性情感

D、反向情感

答案：ABC

72.大學生有效管理自己時間的方法包括()。

A、善用零碎時間

B、分清主次

C、減少娛樂活動，增加學習時間

D、制定大學階段總體規(guī)劃

答案：ABD

73.愛情與友情的區(qū)別在于0。

A、友情重在“理解”，愛情重在“感情”

B、友情是“開放的”，愛情是“關閉的

C、友情充滿“滿足感”，愛情充滿“欠缺感”

D、友情的地位是“平等”的，愛情的地位則是“一高一低

答案：ABC

74.影響大學生人際交往的心理因素包括—o

A、認知因素

B、情緒因素

c、人格因素

D、個性因素

答案：ABCD

75.智力是包括觀察力、記憶力、——等的基本能力。

A、注意力

B、思維力

C、想象力

D、創(chuàng)造力

答案：ABCD

76.大學生生活中常遇到的適應問題包括。等。

A、人際關系適應問題

B、情緒問題

C、婚姻問題

D、學習適應問題

答案：ABD

77.大學新生適應環(huán)境時,如何調控自我—o

A、建立理性的認知方式

B、不要輕易拒絕他人

C、適應角色要求

D、有效控制情緒

答案：ABD

78.大學生心理問題產生原因的社會層面因素包括—o

A、社會物質

B、社會意識

C、社會風氣

D、社會輿論

答案：ABCD

79.學習注意障礙的表現(xiàn)—o

A、注意狹窄

B、注意增強

C、注意廣闊

D、注意減弱

答案：ABD

80.構成挫折的要素—o

A、挫折情境

B、挫折應對

C、挫折反應

D、挫折認知

答案：ACD

81.1989年,世界衛(wèi)生組織對健康作了新的定義：“健康不僅是沒有疾病,而且包

括?！?/p>

A、軀體健康

B、心理健康

C、社會適應良好

D、道德健康

答案：ABCD

82.大學生中常見的負性情緒包括()。

A、焦慮

B、自卑

C、悲哀

D、冷漠

答案：ABCD

83.下列選項中，屬于正確的求職擇業(yè)心理準備的是0。

A、積極競爭

B、勇于承受挫折

C、擺脫從眾心理

D、避免攀比

答案：ABCD

84.1948年,世界衛(wèi)生組織也提出，健康是一種__都臻于完滿的狀態(tài),而不僅僅

是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。

A、生理

B、精神

C、心理

D、社會適應

答案：ACD

85.大學生社團的育人價值包括0。

A、培養(yǎng)大學生團隊協(xié)作精神

B、促使大學生潛能充分發(fā)揮

C、促使大學生個性充分發(fā)展

D、提高大學生人際交往能力

答案：ABCD

86.人的生命可以分為—形態(tài)。

A、生物性生命

B、精神性生命

C、社會性生命

D、價值性生命

答案：ACD

87.'壓力征兆體現(xiàn)在___方面。

A、生理征兆

B、情緒征兆

C、精神征兆

D、行為征兆

答案：ABCD

88.大學生社團對大學生心理健康的促進作用表現(xiàn)在0。

A、緩解不良情緒

B、滿足歸屬需要

C、糾正認知偏差

D、提升個體自信

答案：ABCD

89.來訪者的利益和權利有—o

A、來訪者利益優(yōu)先

B、來訪者的知情同意權

C、來訪者的自主選擇權

D、咨詢者主權優(yōu)先

答案：ABC

90.以下哪些是流行的黏液質氣質的特征？()

A、性情平穩(wěn)

B、多憂多思

C、沉著冷靜

D、情緒體驗深刻

答案：AC

91.大學生專業(yè)能力發(fā)展包含

A、學習和知識應用能力

B、專業(yè)表達能力

C、動手能力

D、研究與創(chuàng)新能力

答案：ABCD

92.大學生自我認識方面的主要特點是

A、廣度和深度發(fā)展迅速

B、自覺性增強

C、自我評價能力提高

D、主動性增強

答案：ABCD

93.大學生的愛情具有—的特點。

A、擇偶標準的理性化

B、戀愛的自我中心化

C、戀愛態(tài)度的輕率化

D、性觀念變化

答案：ABCD

94.下列職業(yè)中，適合多血質氣質的人從事的是0

A、外交官

B、運動員

C、節(jié)目主持人

D、護士

答案：AB

95.歷史唯物主義認為，人的生命具有多重屬性,其中最主要的是

A、自然屬性

B、精神屬性

C、道德屬性

D、社會屬性

答案：AD

96.大學新生培養(yǎng)自己適應能力的策略有哪些？()

A、重新進行角色定位,樹立明確目標

B、有效管理時間

C、合理表達自己的感受

D、學會交往

答案：ABCD

97.大學生考試作弊的心理防治有

A、營造不愿作弊的學風

B、培育不敢作弊的校風

C、傳承老一代的教育觀念

D、強化內在的學習動機

答案：ABD

98.心理咨詢的作用包括()等

A、認識問題根源

B、糾正錯誤觀念

C、學會面對現(xiàn)實

D、深化自我認識

答案：ABCD

99.大學生常見的人格障礙有()。

A、偏執(zhí)型人格障礙

B、分裂型人格障礙

C、沖動型人格障礙

D、強迫型人格障礙

答案：ABCD

100.大學生正確認識自我的途徑包括0。

A、與他人作比較

B、經常反省自己

C、積極參與社會交往

D、分析自己的學習成績

答案：ABCD

判斷題

1.語言是社會交往的重要工具。

A、正確

B、錯誤

答案：A

2.大學生生活往往不是一帆風順,如果不懂得處理生活中的情緒和情感,就會出

現(xiàn)情緒和情感的問題。

A、正確

B、錯誤

答案：A

3.幸福感、心理健康、身體健康、自我表現(xiàn)都會受到人際關系的影響。

A、正確

B、錯誤

答案：A

4.到大學階段,學生的理解識記已高度發(fā)展了，機械識記幾乎不存在了。

A、正確

B、錯誤

答案：B

5.氣質只是給人們的心理活動或行為涂上了某種色彩,并不能決定一個人學習和

工作的成就和社會價值。

A、正確

B、錯誤

答案：A

6.分手后,大學生可以通過愛情轉移的方式找到情感替代。

A、正確

B、錯誤

答案：B

7.心理危機指個體運用尋常應對方式不能處理遇到的內外部應激而陷于極度的

焦慮、抑郁，甚至失去控制、不能自拔的狀態(tài)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

8.資源交換模式是當代最流行的擇偶模式。

A、正確

B、錯誤

答案：B

9,現(xiàn)實生活中,想我”“現(xiàn)實我”總是存在一定差距的,只要差距存在就會引起各

種各樣的心理不適與心理問題。

A、正確

B、錯誤

答案：B

10.大學生的智力發(fā)展達到了真正成熟的程度。

A、正確

B、錯誤

答案：B

11.心理健康是指一種良好的心理狀態(tài),有不同的判斷標準,可以從個人主觀經驗

維度、社會適應維度、統(tǒng)計分析維度、醫(yī)學維度、理想模型維度等方面去判斷。

A、正確

B、錯誤

答案：A

12.關于心理健康的定義有很多，國內外許多專家學者從各自關注的不同角度對

心理健康進行了論述，但迄今為止也沒有統(tǒng)一的、公認的定論。

A、正確

B、錯誤

答案：A

13.實際生活中，每個人都不止表現(xiàn)為一種氣質。

A、正確

B、錯誤

答案：A

14.戀人雙方也會表現(xiàn)出一種給予和奉獻的激情,這種奉獻的激情是出于倫理道

德和責任。

A、正確

B、錯誤

答案：B

15.大學生把失戀的痛苦轉化為發(fā)奮學習的動力,這屬于補償性行為反應。

A、正確

B、錯誤

答案：B

16.父母與子女之間在表達情感、彼此尊重的過程中所形成的關系屬于人際關系。

A、正確

B、錯誤

答案：A

17.個別咨詢可采用面談的方式，但不可以通過電話,信函等途徑進行。

A、正確

B、錯誤

答案：B

18.健康的自我意識是以有效控制自己為基礎的。

A、正確

B、錯誤

答案：B

19.