初三年級化學(xué)第二單元測試題(含答案)

...wd......wd......wd...初三化學(xué)第二單元測試卷一、選擇題：1、前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是：A、水結(jié)成冰，冰融化成水B、雞蛋變臭，人體呼吸C、酒精揮發(fā)，酒精燃燒D、鐵生銹，電燈通電發(fā)光2、以下物質(zhì)屬于純潔物的是：A、冰水共有體B、醫(yī)用的生理鹽水C、除去氧氣后剩余的空氣D、雪碧飲料3、我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是：A、二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)釨、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣4、如以以下列圖，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點(diǎn)燃使其充分反響，冷卻至室溫，翻開止水夾，出的現(xiàn)象的是：A、甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入B、甲、乙兩瓶均有水流入C、甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入D、甲、乙兩瓶均無水流入5、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是：A、氮?dú)釨、難溶于水，比空氣輕C、氧氣D、難溶于水，比空氣重6、以下說法中正確的選項(xiàng)是：A、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧B、鐵絲伸入氧氣中火星四射C、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰D、氧化反響未必是化合反響，而化合反響必定是氧化反響7、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程如下，正確順序是：①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管。A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D(zhuǎn)、④①③⑤⑥②8、如以以以下列圖所示，點(diǎn)燃和熄滅酒精燈的操作中正確的選項(xiàng)是：①②③④A、①④B、②③C、①③D、②④9、正確量取8ml液體，應(yīng)選用的最適宜儀器有：①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④膠頭滴管A、①④B、②C、③④D、②④10、自1999年初北京市政府采取措施、強(qiáng)制各單位使用脫硫優(yōu)質(zhì)煤、主要為了防止以下哪種氣體對空氣的污染：A、二氧化硫B、二氧化氮C、二氧化碳D、一氧化碳11、以下物質(zhì)中含有氧氣的是：A、雙氧水B、高錳酸鉀C、二氧化錳D、液態(tài)空氣12、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是：A、氧氣、氮?dú)狻⒖諝釨、氮?dú)狻⒖諝?、氧氣C、空氣、氧氣、氮?dú)釪、氮?dú)?、氧氣、空?3、當(dāng)今化學(xué)家在環(huán)境問題上的最新設(shè)想是：“變廢為寶,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)。〞例如：此設(shè)想一旦實(shí)現(xiàn)，既能解決能源問題的危機(jī)，又能起到消除大氣污染的目的。此設(shè)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為：A、均為物理變化B、①為物理變化②為化學(xué)變化C、均為化學(xué)變化D、①為化學(xué)變化②為物理變化14、用托盤天平稱量某物質(zhì)時(shí)，調(diào)零后將該物質(zhì)置于右盤上，而砝碼置于左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量：A、9.8gB、8.2gC、9gD、無法確定初三化學(xué)第二單元測試卷班級姓名座號得分一、選擇題答題卡(共28分)：1234567891011121314二、填空題(共26分)：15、(5分)在以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：A、空氣B、二氧化硫C、紅磷D、五氧化二磷E、水F、氧氣G、氮?dú)狻?1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；(2)無色有刺激性氣味的氣體是；(3)在氧氣中反響，產(chǎn)生大量白煙的是；(4)屬于混合物的是；(5)屬于易燃物的是；16、(4分)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成色固體物質(zhì)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是，該反響的文字表達(dá)式是。17、(7分)用序號填空：①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可能與氧氣發(fā)生反響生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉與硫酸反響制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸。⑴以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是，屬于二氧化硫制法的是〔填序號〕。⑵寫出二氧化硫與氧氣，二氧化硫與水反響的文字表達(dá)式：；。18、(6分)在“大氣中二氧化碳增多的功與過〞的辯論會上，有如下觀點(diǎn)：①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng)，使氣候異常，給人類帶來了災(zāi)難；②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一。(1)寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)實(shí)例(不能與此題所舉例子一樣)：_______________________________________________________________________；(2)從自然界碳循環(huán)的角度，你認(rèn)為二氧化碳增多的原因是____________。(填序號)A、大量燃燒石油和煤B、大面積砍伐森林C、淡水不斷減少(3)在辯論會上有人認(rèn)為大氣中二氧化碳多些好，也有人認(rèn)為少些好。請談?wù)勀愕目捶ǎ篲__________________________________________________________________________________。19、(4分)用數(shù)字填空：①向試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，所加的液體不得超過試管容積的。②向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不得超過酒精燈容積的。③取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，應(yīng)取少量，如液體取mL。④在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到g。三、簡答題(共18分)：20、〔10分〕將暗紫色〔或紫紅色〕的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試答復(fù)：①〔4分〕寫出上述物質(zhì)的名稱：A，B，C，D。②〔6分〕寫出上述有關(guān)的反響的文字表達(dá)式，在后面的括號寫出其反響類型：(1)()(2)()21、(8分)一次實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點(diǎn)燃時(shí)，假設(shè)何也點(diǎn)不著，這是假設(shè)何回事呢小李想探個(gè)終究，于是便設(shè)計(jì)進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)：①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足②將燈內(nèi)的酒精到出少量點(diǎn)燃，能很好的燃燒③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體。點(diǎn)燃擠出的一滴液體，其不能燃燒④將燈帽蓋好放置幾小時(shí)后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點(diǎn)燃時(shí)，酒精燈能正常燃燒。⑤去學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)資料，記錄了如下有關(guān)的信息：酒精〔學(xué)名乙醇〕是無色透明、具有特殊香味的液體。它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機(jī)化合物，……。實(shí)驗(yàn)室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精……。酒精的沸點(diǎn)為：水的沸點(diǎn)：100℃請答復(fù)以下問題：〔1〕通過實(shí)驗(yàn)①能得出的結(jié)論是〔2〕小李設(shè)計(jì)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)②的目的是?！?〕實(shí)驗(yàn)③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是：?！?〕通過以上探究活動，小李最終可以得出的結(jié)論是：。四、實(shí)驗(yàn)題(共28分)：22、〔4分〕右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。答復(fù)以下問題：〔1〕收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是?！?〕收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是?！?〕裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進(jìn)入?！?〕用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從端進(jìn)入。23、〔15分〕某初三化學(xué)課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)以以以下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置答復(fù)以下問題：①寫出圖乙中各儀器的名稱：、、、、；②制取氧氣應(yīng)選用的裝置是〔甲或乙〕，收集氧氣可用法和法。此反響的文字表達(dá)式為。③木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是。圖戊中的現(xiàn)象為，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有；④木炭燃燒這個(gè)反響的文字表達(dá)式為。24、(9分)幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)展了以下探究。請你完成其中的—些步驟：(1)點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心。(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如右上圖B)，在玻管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：、。(3)猜想和驗(yàn)證：猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)①：焰心氣體含CO2在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口。。假設(shè)①不成立假設(shè)②焰心氣體含石蠟蒸氣取—較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃。。假設(shè)②成立取下長玻璃管、翻開濕毛巾。。(4)假設(shè)蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反響文字表達(dá)式為：。答案：1C、2A、3B、4C、5D、6C、7B、8AC、9D、10A、11D、12B、13C、14B、15、〔1〕F〔2〕B〔3〕C〔4〕A〔5〕C16、黑防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底鐵+氧氣四氧化三鐵17、〔1〕①②⑧③⑤⑦⑨⑥〔2〕二氧化硫+氧氣三氧化硫二氧化硫+水亞硫酸18、(1)動植物的呼吸(2)AB(3))我認(rèn)為空氣中二氧化碳要保持在適當(dāng)?shù)臐舛确秶鷥?nèi)，以保證作物光合作用的需要，且不產(chǎn)生溫室效應(yīng)。(注意：考生假設(shè)答多或少好時(shí)，也可能有正確答案，假設(shè)有平衡思想和能使用具體情況進(jìn)展說明也可參照得分，如：少些好，因?yàn)槟壳岸趸己刻咭言斐闪藝?yán)重的溫室效應(yīng))19、①1/3②2/3③1-2mL④0.120、高錳酸鉀氧氣硫二氧化硫高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反響)硫+氧氣二氧化硫(化合反響)21．〔1〕酒精燈沒被點(diǎn)燃不是由于燈體內(nèi)酒精量過少造成的〔2〕檢查燈體內(nèi)的酒精是否可以燃燒〔3〕頂部燈芯處的酒精揮發(fā)，造成該處酒精中水的含量增高〔4〕沒有蓋上燈冒，使得燈芯上的酒精揮發(fā)，所以不易被點(diǎn)燃22、(1)氣體密度小于空氣(2)氣體密度大于空氣(3)a(4)b23、①