《高考歷史復習提要》課件

高考歷史復習提要全面系統(tǒng)地回顧高考歷史考點,掌握重點知識并提升綜合能力,助力考生取得優(yōu)異成績。復習計劃總體安排1復習前期明確學習目標,制定并遵循系統(tǒng)的復習計劃,合理安排時間。2復習中期深入學習重點知識點,發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,適時調整復習策略。3復習后期大量做題鞏固知識,模擬練習提升答題技巧,全面做好考前沖刺。學習歷史的意義增進認知學習歷史能讓我們了解過去,洞察現(xiàn)在,展望未來,增進對世界的認知。建立認同透過歷史學習,我們能夠建立對民族文化的認同,增強自我認同和自豪感。積累智慧歷史經(jīng)驗蘊含許多寶貴的智慧,學習歷史有助于我們更好地解決現(xiàn)實問題。中國古代史概述中國的悠久歷史跨越了數(shù)千年,孕育了燦爛的中華文明。從部落社會到奴隸社會,從封建社會到資本主義社會,中國經(jīng)歷了一個漫長的歷史進程。這個過程既充滿光榮與夢想,也飽經(jīng)滄桑與磨難。深入了解中國古代史,可以讓我們更好地認識自己的歷史根脈,認清民族復興的必由之路。夏商周三代歷史1夏朝中國最早的王朝,奠定了夏商周三代的基礎2商朝繼夏朝而興,發(fā)展了青銅器文明3周朝周文王建立,延續(xù)了幾百年的封建制度夏商周三代是中國古代史上最重要的時期,見證了青銅器文明的誕生與發(fā)展,奠定了中國古代政治、經(jīng)濟、文化的基礎。這一歷史階段也為后世的封建社會埋下了伏筆,為中國傳統(tǒng)文化的形成做出了重大貢獻。秦漢時期歷史1秦朝統(tǒng)一秦始皇完成中國歷史上第一次真正的大一統(tǒng)2漢武帝開創(chuàng)盛世漢武帝確立儒家思想并提出"罷黜百家,獨尊儒術"的治國方針3經(jīng)濟文化發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)和商品經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,科技文化也有很大進步秦漢時期是中國歷史上重要的一個階段。秦朝統(tǒng)一全國,開創(chuàng)了中央集權制的歷史新局面。漢代則是一個政治、經(jīng)濟、文化繁榮的黃金時代,為中華民族發(fā)展奠定了基礎。這一時期的歷史事件和成就對后世產(chǎn)生了深遠影響。三國兩晉南北朝歷史三國鼎立公元220年，曹操建立曹魏,孫權建立東吳,劉備建立蜀漢。三國政權相互制衡，出現(xiàn)了三足鼎立的局面。兩晉更替公元265年，司馬炎建立西晉政權，結束了三國時期。公元316年，東晉政權更換了朝代。南北朝并存公元420年，宋都建立了南朝政權。北朝有北魏、北齊、北周等政權。南北朝長期對峙,各自發(fā)展。隋唐五代十國歷史1隋朝統(tǒng)一中國,奠定基礎2唐朝繁榮鼎盛,文化高峰3五代十國亂世并起,各自為政隋朝短暫而有為,首次實現(xiàn)中國統(tǒng)一,為以后的唐代奠定了堅實基礎。唐朝延續(xù)隋朝統(tǒng)一大業(yè),成為中國歷史上最為輝煌的朝代之一。然而,唐朝末期政治動蕩引發(fā)了"五代十國"時期的割據(jù)局面。各諸侯割據(jù)爭雄,使中國陷入內亂多年。宋遼西夏金元歷史1宋朝960年宋太祖建立北宋,開啟了一個持續(xù)300多年的繁榮時期。宋代是中國思想文化高度發(fā)展的時代,四大發(fā)明改變了人類歷史進程。2遼朝916年耶律阿保機建立了契丹大遼,與北宋并立數(shù)百年。遼朝是北方少數(shù)民族建立的強大王朝,對中國歷史產(chǎn)生了深遠影響。3西夏1038年李元昊建立了西夏王國,統(tǒng)治時間長達200年。西夏是蒙古族興起前北方最強大的少數(shù)民族王朝,與宋遼并立。明清兩代歷史1明朝興起洪武帝建立穩(wěn)固的封建王朝基礎2明代鼎盛經(jīng)濟文化高度發(fā)展，是中國歷史上的黃金時期3清朝拓疆滿族統(tǒng)治者擴張領土,建立亞洲最大的封建王朝4清代衰落腐敗政治與帝國主義侵略導致國家走向衰落明清兩代基本涵蓋了中國近代歷史的大部分時期,代表著中國封建社會的最后階段。明朝建立了穩(wěn)固的封建王朝基礎,是中國歷史上的黃金時期。清朝不僅擴張領土,建立亞洲最大的封建王朝,還在經(jīng)濟文化等方面取得了巨大成就。但最終在腐敗政治與帝國主義侵略下,走向了衰落。近代中國歷史鴉片戰(zhàn)爭與太平天國19世紀中葉,鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),揭開了中國近代史的序幕。隨后,太平天國運動在農民群眾中廣泛傳播,成為反清斗爭的重要力量。戊戌變法與義和團運動阻礙中國封建社會向現(xiàn)代社會轉型的矛盾日趨激烈。戊戌變法的改革措施雖最終失敗,但為之后的辛亥革命奠定了基礎。辛亥革命與民國建立1911年,在孫中山領導下的辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治,結束了2000多年的帝制,建立了中國歷史上第一個共和制政權-中華民國。中國近現(xiàn)代史概述鴉片戰(zhàn)爭1840年至1842年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭,標志著中國封建社會開始走向近代。這場戰(zhàn)爭揭開了中國面對西方列強侵略的序幕。辛亥革命1911年孫中山領導的辛亥革命推翻了清朝王朝,建立了中華民國,結束了中國2000多年的封建君主制。這是中國近代史上一個重大轉折點。五四運動1919年發(fā)生的五四運動,喚起了廣大青年的愛國主義熱情,推動了新文化運動和反帝反封建的革命浪潮。這是中國近代史上重要的愛國民主運動。中華人民共和國成立1949年10月1日,中國人民解放軍完成了新民主主義革命的歷史任務,中華人民共和國宣告成立,標志著中國進入社會主義新時期。鴉片戰(zhàn)爭與太平天國1鴉片戰(zhàn)爭19世紀中葉,隨著鴉片貿易的日益猖獗,中國政府決定禁止鴉片進口,引發(fā)了與英國的鴉片戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭以中國的慘敗告終,標志著中國逐步淪為半殖民地半封建社會。2太平天國運動鴉片戰(zhàn)爭后,社會矛盾激化,農民起義蜂起。其中最著名的就是太平天國運動,它是中國近代史上最大規(guī)模的農民起義,影響深遠。3太平天國的建立太平天國運動由洪秀全領導,依托農民的力量,建立了農民王朝,反映了廣大農民反抗封建統(tǒng)治和外國侵略的正義訴求。戊戌變法與義和團運動戊戌變法1898年,光緒皇帝發(fā)動了一場旨在改革落后體制的"戊戌變法"。這場變法試圖通過大幅縮短科舉考試時間、廢除八股文、創(chuàng)辦新式學堂等措施,來振興中國。失敗與結果遺憾的是,戊戌變法最終被保守派強硬派反對派所失敗。變法失敗導致光緒帝被軟禁,慈禧太后重掌大權,改革進程被徹底終止。義和團運動1900年,出現(xiàn)了反外國、反基督教的義和團運動。這場農民性質的民眾運動旨在驅逐外國勢力,但最終被聯(lián)軍鎮(zhèn)壓,給中國造成了巨大損失。歷史影響這兩場運動都標志著晚清政府無力應對西方列強的入侵,突顯了中國迫切需要通過自我改革來實現(xiàn)民族復興。這為中國近代史的發(fā)展奠定了基礎。辛亥革命與民國建立辛亥革命爆發(fā)1911年10月10日,武昌起義引發(fā)了全國性的辛亥革命,推翻了清朝統(tǒng)治,結束了2000多年的封建帝制。中華民國成立1912年1月1日,孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng),標志著中華民國的正式成立。這是中國歷史上第一個共和制國家。護國戰(zhàn)爭與北洋政府1913年的護國戰(zhàn)爭導致袁世凱即位,建立了短暫的北洋政府,但最終演變成軍閥混戰(zhàn)局面。五四運動與新文化運動五四運動1919年5月4日,爆發(fā)了一場反對帝國主義和封建主義的著名學生運動。這場運動喚起了民族自覺,推動了新文化運動的興起。新文化運動新文化運動提倡科學、民主和"打倒孔家店"。運動呼吁革新傳統(tǒng)文化,推動了白話文學的發(fā)展,反對封建專制和封建禮教。思想解放五四運動與新文化運動促進了思想觀念的解放,為中國現(xiàn)代化道路的探索奠定了基礎,為新民主主義革命創(chuàng)造了條件。國共內戰(zhàn)與新中國成立激烈的國共內戰(zhàn)1945年至1949年，中國爆發(fā)了國共兩黨之間激烈的內戰(zhàn)。這場持續(xù)四年的內戰(zhàn)最終以中國共產(chǎn)黨的勝利而告終，新中國政權在1949年10月1日正式成立。新中國正式成立1949年10月1日，毛澤東在北京天安門廣場向全世界宣布中華人民共和國的成立，這標志著中國近代歷史上最重大的轉折點。中國共產(chǎn)黨領導新中國建設新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領導人民開始了社會主義革命和建設事業(yè)，為中國注入了新的活力和前進動力。改革開放與社會主義現(xiàn)代化改革開放的里程碑1978年12月,中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會作出開啟改革開放的歷史性決定。這一決定開啟了中國走向繁榮富強的新時代,掀開了社會主義現(xiàn)代化建設的嶄新篇章。改革開放的偉大成就40多年來,改革開放極大地解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力,使中國成為世界第二大經(jīng)濟體。人民生活水平顯著提高,綜合國力大幅增強,在世界舞臺上的地位和影響力不斷提升。社會主義現(xiàn)代化的目標黨的十九大提出,到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。這是新時代的宏偉藍圖。社會主義現(xiàn)代化的新征程在新時代,中國將全面深化改革開放,堅持社會主義道路、中國特色、人民當家作主,推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系相適應,不斷實現(xiàn)國家富強、人民幸福的偉大夢想。黨的十八大以來的重大事件全面深化改革黨的十八大以來,中國全面深化改革開放,在經(jīng)濟、政治、文化、社會等領域進行了一系列重大改革創(chuàng)新。大國外交中國奉行獨立自主的和平外交政策,積極參與全球治理,推動構建人類命運共同體。高質量發(fā)展實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,推動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展,為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了堅實基礎。中華民族偉大復興的中國夢實現(xiàn)中國夢的意義實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國共產(chǎn)黨和中國人民的共同理想和奮斗目標。這代表著民族復興、國家富強和人民幸福的美好愿景。為實現(xiàn)中國夢而努力全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興,都需要全體中華兒女共同努力。中國夢的內涵體現(xiàn)中國夢的內涵包括民族復興、國家富強、人民幸福,體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持中國特色社會主義習近平新時代中國特色社會主義思想深入闡述了中國特色社會主義的道路、理論體系和制度體系。實現(xiàn)中華民族偉大復興這一思想為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了根本遵循和行動指南。全面深化改革開放其中包含全面深化改革開放的重大舉措,推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進。推進社會主義現(xiàn)代化這一思想為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國指明了方向。歷史與時代發(fā)展的關系歷史的時代性歷史發(fā)展是與時代息息相關的。每個時代都有其特點和需求,歷史事件、思想觀點等都會隨之而變。因此,我們需要從當下時代的視角來看待和學習歷史。歷史的動態(tài)性歷史并不是靜止的,而是在不斷變遷的過程中。歷史發(fā)展有著前進和倒退、繁榮和衰落的動態(tài)變化。我們必須認識到歷史的動態(tài)性,以更開放和包容的心態(tài)去認識和學習歷史。歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系歷史并非與現(xiàn)實隔離,而是與現(xiàn)實緊密相連。我們要運用歷史的視角來分析當代社會問題,從而更好地解決現(xiàn)實中的問題。同時,現(xiàn)實社會的發(fā)展也會反過來影響和塑造歷史的進程。歷史的未來性歷史不僅能揭示過去,也能預示未來。我們可以從歷史中找到規(guī)律,洞察未來發(fā)展的趨勢。這有助于我們做出更加明智的決策,為國家和民族的未來發(fā)展做好充分的準備。大歷史觀與全球視野1歷史的全球化視角以開放、包容的心態(tài)看待人類歷史的發(fā)展,關注世界各國的文化交流與融合。2比較歷史研究方法借鑒不同文明背景下的歷史經(jīng)驗和成就,增強歷史認知的廣度和深度。3全球性歷史問題關注氣候變化、資源短缺、人口老齡化等全球性問題,從歷史角度分析其成因與對策。4人類命運共同體思想堅持人類命運共同體理念,以更加包容、平等、互利的態(tài)度看待世界歷史進程。歷史知識的學習方法專注學習在學習歷史過程中要全身心投入,集中注意力,認真閱讀課本和參考資料,深入理解歷史事件的來龍去脈。循序漸進掌握歷史知識需要一個循序漸進的過程,首先要全面掌握基礎知識,然后再學習深層次的歷史邏輯和脈絡。主動探究不要被動吸收知識,要主動思考歷史事件的原因、過程和結果,培養(yǎng)歷史思維,提高分析問題的能力。聯(lián)系實際將歷史知識與現(xiàn)實生活結合,思考歷史對當今社會的影響,增強對歷史發(fā)展規(guī)律的理解和認識。歷史知識的評價標準準確性歷史知識應遵循歷史事實,不能存在大的錯誤。理解性歷史知識應體現(xiàn)對歷史事件的深入理解和洞察。批判性歷史知識應具備獨立思考和客觀分析的能力。應用性歷史知識應能夠解決實際問題,為未來發(fā)展提供借鑒。歷史知識的考試技巧1注意考試時間分配在答題過程中合理安排時間,既要保證能回答全面,又要注意控制在限定時間內完成。2注重針對性復習針對歷史考試的題型和考核重點有針對性地進行復習和練習,提高應試能力。3靈活運用知識在回答問題時要能把所學知識靈活運用,而不是簡單地背誦。4提高分析能力培養(yǎng)解決問題的分析能力,從而能夠對歷史事件做出準確的分析和判斷。歷史知識的遷移應用歷史知識的應用價值歷史知識不僅是一種積累,更是一種認知能力。正確運用歷史知識可以幫助我們更好地理解現(xiàn)實,做出更明智的決策。知識遷移的重要性將歷史知識遷移到實際生活中,能增強我們分析問題和解決問題的能力,促進個人和社會的發(fā)展。知識遷移的方法包括尋找不同情境的共性、從歷史案例中找到可借鑒的經(jīng)驗,以及創(chuàng)造性地將知識應用到新情境中。知識遷移的挑戰(zhàn)需要豐富的歷史知識儲備、強大的分析能力以及創(chuàng)新思維。這需要我們不斷學習和突破。復習重點與難點剖析復習重點根據(jù)歷史課程標準,確定重要的歷史知識點,包括關鍵事件、人物、思想等。重點突出,梳理邏輯關系。復習難點針對歷史知識中的抽象概念、復雜脈絡、矛盾分歧等,進行深入分析,尋找突破口。復習策略制定針對性的復習計劃,采用合理的