《普通本科高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與策略調(diào)查研究-以A大學(xué)為例文獻(xiàn)綜述》3100字

普通本科高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與策略調(diào)查研究—以A大學(xué)為例文獻(xiàn)綜述一、參考文獻(xiàn)MustafaSaidErzeybek,FatihKaya,O?uzhanYüksel,M.Bar??Karavelio?u,HalitHarmanc?,AdnanErsoy.Studyinghandgripstrengthdevelopmentamongstudentswhohavetakentennisandmassagecourses[J].EDPSciences,2017（37）：69-71.ShuPingXu.ApplicationofImageryTrainingMethodinCollegeTableTennisElectiveCourse[J].TransTechPublicationsLtd,2014（06）：13-16.MasanoriTakahashi,HirohisIsogai.Effectsofprobabilityinformationaboutcoursedistributiononanticipatoryresponseintennisserve[J].TheJapanJournalofCoachingStudies,2019,31(01):53-56.張仕權(quán).多球訓(xùn)練法在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中的有效運(yùn)用[J].科技風(fēng),2020(07):67.王利華,張健鵬.多球練習(xí)法在網(wǎng)球?qū)I(yè)選修課教學(xué)中的應(yīng)用研究——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)I(yè)選修課為例[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐,2020,3(02):39-40+44.安佳.沈陽(yáng)市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查[D].沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（校外網(wǎng)球場(chǎng)）,2019.趙子瑩.關(guān)于沈陽(yáng)市開展少兒網(wǎng)球的現(xiàn)狀研究[J].運(yùn)動(dòng),2019(10):145-146.趙峰.淮北師范大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)課程改革探索研究[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2020(12):116+124+142.李軍.乘“體育游戲”之舟,提升網(wǎng)球教學(xué)效率——淺談體育游戲在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究,2019(43):191.秦勝南,馬國(guó)傲.山東師范大學(xué)學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].運(yùn)動(dòng),2020(08):50-51.王金保.河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程優(yōu)化發(fā)展研究[D].河南大學(xué),2018.劉靜靜,楊珊珊.鄭州大學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].運(yùn)動(dòng),2019(04):50-51.黃德強(qiáng),陳月斌.大學(xué)體育網(wǎng)球選項(xiàng)課的開展現(xiàn)狀與教學(xué)思路[J].西部素質(zhì)教育,2020,3(13):91.黃凱軒.沈陽(yáng)市業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及影響因素分析[D].沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（校外網(wǎng)球場(chǎng)）,2019.二、文獻(xiàn)綜述網(wǎng)球誕生于英國(guó)，美國(guó)提升了它的知名度，并形成了一定的規(guī)模，并在世界走紅。從近些年的網(wǎng)球比賽情況來看，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)家的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平較高。1912年3月1日國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)正式成立于法國(guó)巴黎，如今該組織已經(jīng)發(fā)展了超過60個(gè)成員國(guó)和30多個(gè)非正式的會(huì)員國(guó)；在1972年建立了國(guó)際男子職業(yè)網(wǎng)球協(xié)會(huì)成立，次年國(guó)際女子網(wǎng)球協(xié)會(huì)，這三個(gè)國(guó)際組織每年舉行各類賽事，是組織和管理國(guó)際網(wǎng)球賽事的專業(yè)國(guó)際職業(yè)組織。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在世界熱門除了其本身具有的魅力之外，還有一個(gè)鼓勵(lì)其發(fā)展的重要因素就是國(guó)際賽事當(dāng)中的比賽獎(jiǎng)金金額高，尤其是職業(yè)網(wǎng)球選手的賽事，每年獎(jiǎng)金都在逐年上漲，各類比賽在世界各地開展，對(duì)今天的體育事業(yè)發(fā)展有著巨大的影響。由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及，國(guó)外一些優(yōu)秀的網(wǎng)球青少年選手也陸續(xù)涌現(xiàn)，其突出表現(xiàn)促進(jìn)世界網(wǎng)壇國(guó)際比賽的繁榮。MustafaSaidErzeybek等人提出在歐洲一些發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至亞洲一些發(fā)展中國(guó)家網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的都適合時(shí)代前進(jìn)的浪潮。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)特的魅力能吸引一大批愛好者，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也會(huì)越來越好[1]。隨著國(guó)際網(wǎng)球組織的成立各項(xiàng)賽事順利開展，在溫布爾頓網(wǎng)球公開賽、美國(guó)網(wǎng)球公開賽、法國(guó)網(wǎng)球公開賽、澳大利亞網(wǎng)球公開賽等網(wǎng)球精品賽事中涌現(xiàn)了大批知名度高的網(wǎng)球明星，網(wǎng)球明星在比賽中的表現(xiàn)和著裝、賽事結(jié)束后的獲獎(jiǎng)感言等備受網(wǎng)球愛好者關(guān)注，為網(wǎng)球文化的宣傳營(yíng)造了良好氛圍。各項(xiàng)賽事的良好運(yùn)營(yíng)為賽事宣傳提供了保障，四大網(wǎng)球公開賽在世界范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播，營(yíng)造了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍吸引了大批網(wǎng)球人口[2]。國(guó)外網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展起步早發(fā)展較為成熟，國(guó)外網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究主要集中在網(wǎng)球競(jìng)賽、大眾網(wǎng)球和校園網(wǎng)球教育三方面展開。國(guó)外網(wǎng)球競(jìng)賽發(fā)展迅速，賽事體系日趨完善，賽事運(yùn)營(yíng)更加成熟，賽事多、規(guī)模大。每年都有6個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)的世界級(jí)比賽，包括四大網(wǎng)球公開賽和兩個(gè)年終總決賽。其他著名的賽事每年有上百個(gè)，如TF(網(wǎng)球國(guó)際聯(lián)合會(huì))、ATP(世界男子職業(yè)網(wǎng)球協(xié)會(huì))、WTA(國(guó)際女子網(wǎng)球協(xié)會(huì))[3]。ATP負(fù)責(zé)四大公開賽、大師杯系列賽、錦標(biāo)賽、挑戰(zhàn)賽等80個(gè)左右的國(guó)際比賽，WTA負(fù)責(zé)年終總決賽、四大公開賽、巡回賽等60個(gè)左右的國(guó)際比賽。這三大組織負(fù)責(zé)的比賽分布在世界五大洲的各個(gè)角落，每年負(fù)責(zé)的賽事有上百個(gè)，幾乎每天都有比賽[4]。隨著我國(guó)不斷的改革發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)越來越被大眾所熟知，我國(guó)在網(wǎng)球經(jīng)濟(jì)方面的應(yīng)用不如西方國(guó)家，但是網(wǎng)球的健身競(jìng)技性功能確得到了充分的發(fā)展，并且國(guó)家體育總局專門出臺(tái)了《中國(guó)業(yè)余網(wǎng)球晉級(jí)賽試行辦法》，并在1998年創(chuàng)辦了全國(guó)網(wǎng)球業(yè)余大賽，有了國(guó)家的支持，許多省市創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)球賽事，吸引了大批的網(wǎng)球愛好者參與其中，帶動(dòng)了一批網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[5]。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)表的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》指出，要全面發(fā)展青少年身心素質(zhì)，而網(wǎng)球恰好符合這一條件，網(wǎng)球不僅注重運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)，也注重運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和實(shí)際運(yùn)用能力，能更好的幫助青少年的全面發(fā)展。中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)近些年來注重走出去，引進(jìn)來的策略，在積極將我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員送出去比賽的同時(shí)，也引進(jìn)一些水平較高的國(guó)際賽事[6]。例如03年上海的大師杯總決賽,04年的中國(guó)網(wǎng)球公開賽,以及05、06、07年上海的大師杯年終總決涯舉辦權(quán)。通過組織賽事,既讓世界了解了開放的中國(guó),上讓我們的網(wǎng)球球選手獲得了和世界網(wǎng)壇高手過招學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)整體水平的提高起到了巨大的推動(dòng)作用,而且依靠賽事本身的影響力,在廣大群眾中極大的宣傳了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),大大提高了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的知名度,為我國(guó)群眾性業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的推廣和發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍[7]。在有利的外部因素和國(guó)內(nèi)良好的氛圍下,中國(guó)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),不僅會(huì)在職業(yè)運(yùn)動(dòng)方面取得進(jìn)一步的發(fā)展,更會(huì)在大眾娛樂文化方面將會(huì)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)會(huì)得到越來越多的中國(guó)人的喜愛和參與[8]。黃凱軒[9]認(rèn)為網(wǎng)球項(xiàng)目是擁有著濃厚文化底蘊(yùn)、充分展現(xiàn)著靈動(dòng)魔力、公平公正、文明禮節(jié)以及大腦智慧較量的體育活動(dòng)。秦勝南論述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是以強(qiáng)壯身體、健康心理、教書育人等為主要功能，是當(dāng)下社會(huì)時(shí)代發(fā)展的需要。也是學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)[10]。目前我國(guó)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校普及方向的研究很少。劉靜靜[11]從場(chǎng)地建設(shè)、師資建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等方面對(duì)我國(guó)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了分析，研究指出，我國(guó)高校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)還處于初期發(fā)展的階段，各方面還不全面，提出我國(guó)高校網(wǎng)球要全方位、立體式的對(duì)網(wǎng)球的發(fā)展進(jìn)行改革，使之得到全面、快速、健康的發(fā)展。王金保[12]通過借鑒國(guó)外網(wǎng)球發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)乒乓球發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)網(wǎng)球發(fā)展進(jìn)行了剖析，他指出我國(guó)網(wǎng)球發(fā)展道路還很漫長(zhǎng)。首先解決的問題應(yīng)該是大力推廣普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，而學(xué)校網(wǎng)球的發(fā)展是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)縮影，應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展學(xué)校網(wǎng)球的普及。本文論文通過調(diào)查了解學(xué)生、教師等方面的基本情況，加上網(wǎng)球在A大學(xué)開展過程中取得的成效，從中找出網(wǎng)球在A大學(xué)推廣的制約因素，提出解決辦法，從而為A大學(xué)網(wǎng)球的發(fā)展提出科學(xué)有效的建議。為A大學(xué)網(wǎng)球的發(fā)展提供借鑒，通過實(shí)地調(diào)查和理論分析，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球在A大學(xué)開展中遇到的困境以及提出解決方法，構(gòu)建A大學(xué)網(wǎng)球的開展推廣路徑，旨在為A大學(xué)網(wǎng)球的發(fā)展提供理論依據(jù)，為加大A大學(xué)網(wǎng)球的普及力度，同時(shí)為貫徹體教融合政策，豐富學(xué)生課余生活、改善學(xué)生現(xiàn)有體質(zhì)健康問題。學(xué)校開齊開足體育課，有利于學(xué)生全面發(fā)展，并推動(dòng)A大學(xué)的課程完善，保障網(wǎng)球后備人才的選拔?？偟膩碚f在我國(guó)，隨著人們對(duì)體育在高等教育中重要性認(rèn)識(shí)的不斷提高，對(duì)高校體育評(píng)價(jià)的研究越來越受到重視，但目前的研究還存在一些不足。對(duì)指標(biāo)內(nèi)容的研究不夠全面和深入，不能反映廣州市高校體育的現(xiàn)狀、質(zhì)量和發(fā)展，尤其是對(duì)廣州市高校體育的現(xiàn)狀、質(zhì)量和發(fā)展的研究。對(duì)高校體育教學(xué)任務(wù)的內(nèi)容和客觀評(píng)價(jià)的研究還比較薄弱，忽視了高校體育觀念的正確和積極引導(dǎo)，促進(jìn)了高校體育的發(fā)展。就指標(biāo)類型而言，一些研究?jī)H選取單一類型的評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行整合，難以充分反映高校體育工作的內(nèi)涵，更難以反映高校體育工作的復(fù)雜性、結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性和相互關(guān)系。就評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的實(shí)用性而言，有研究認(rèn)為，理想的評(píng)價(jià)指標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，高校體育工作的現(xiàn)實(shí)性難以實(shí)現(xiàn)。理論研究缺乏反復(fù)實(shí)踐、反饋和修正，難