部編版七年級歷史下冊第二單元習題課件復習課件

第二單元

遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第8課

北宋的政治1星題

基礎(chǔ)鞏固1.[2024·黃山期末]

“大宋王朝從這里走來?！边@是河南封丘縣陳橋驛的文化旅游宣傳詞。與該宣傳詞有關(guān)的歷史典故是(

)CA.圍魏救趙

B.投鞭斷流

C.黃袍加身

D.胡服騎射2.宋太宗時期，有宰相九人，但在實際政治運作過程中，有參知政事、樞密使、三司使等五十多人參與這個宰相群體。該舉措(

)DA.提高了行政效率

B.導致了政權(quán)動蕩局面C.形成了三權(quán)分立

D.削弱相權(quán)，強化皇權(quán)3.宋太祖曾說：“朕令選儒臣干事者百余,分治大藩(節(jié)度使轄區(qū)),縱皆貪濁,亦未及武臣一人也?！毕铝写胧┲凶罘线@一治國理念的是(

)DA.解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)B.以分化事權(quán)的方法削弱相權(quán)C.在邊境重地設(shè)藩鎮(zhèn)節(jié)度使D.派文臣擔任各地州縣的長官4.[2024·北京東城區(qū)期末]

宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事可否裁決，與守臣(地方長官)通簽書施行”。據(jù)此推斷，設(shè)置通判的作用是(

)BA.幫助皇帝管理中央事務(wù)

B.分散地方長官的權(quán)力C.協(xié)助地方長官征收賦稅

D.加強對邊境地區(qū)的管理5.據(jù)統(tǒng)計，兩宋通過科舉共取士115427人，平均每年361人，是唐代每年取士的5倍。由此可知，宋朝(

)BA.軍隊戰(zhàn)斗力得到提高

B.大幅增加科舉取士名額C.形成外重內(nèi)輕的局面

D.官吏選拔看重出身門第6.［史料實證］宋初，曹彬雖位居樞密使，但每次在道中迎面碰到士大夫的車馬，他都主動令車夫?qū)⒆约旱能嚦笋Y入路旁街巷，所謂“必引車避之”。這可以從側(cè)面佐證北宋(

)BA.樞密使掌財權(quán)

B.崇文抑武C.武將位高權(quán)重

D.政治腐敗7.[2024·江蘇鎮(zhèn)江期中]

下面的示意圖反映了北宋的財政收支情況(單位：萬貫)。為解決圖中的問題，宋神宗決定(

)CA.減少科舉取士的名額

B.削減禁軍的數(shù)量C.任用王安石主持變法

D.向百姓加征賦稅2星題

能力提升1.北宋時，派文臣擔任各地州縣的長官；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力；將地方精銳部隊編入禁軍，定期更換駐地。這些措施意在(

)AA.加強中央集權(quán)

B.削弱宰相權(quán)力C.豐富市民生活

D.發(fā)展海外貿(mào)易2.［橫向聯(lián)系］下面是北宋科舉考試中貢舉與武舉錄取情況的統(tǒng)計表，對此解釋最合理的是(

)類別開科(榜)錄取總?cè)藬?shù)(人)平均每年錄取人數(shù)(人)貢舉8160035360武舉288685AA.服務(wù)于崇文抑武方針

B.科舉制度日趨完善的產(chǎn)物C.阻礙思想文化的發(fā)展

D.宋代輕視武備軍隊的表現(xiàn)

根據(jù)表格信息可知，北宋貢舉錄取人數(shù)遠遠超過武舉，結(jié)合所學可知，北宋實行崇文抑武方針，改革和發(fā)展了科舉制，A正確。3星題

素養(yǎng)探究閱讀材料，回答問題。材料一：(太祖)召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也……”普曰：“……節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已矣。今所以治之，無他奇巧也，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”——摘自［宋］司馬光《涑水記聞》卷一材料二：宋太祖一再強調(diào)“宰相須用讀書人”“不以武人為大帥，專制一道。必以文臣為經(jīng)略，以總制之”?！乒苘娬臉忻苁褂邪l(fā)兵之權(quán)，而無握兵之重，都指揮使有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)……宋代科舉徹底取消了門第限制，社會各階層的優(yōu)秀子弟都被允許入仕，錄取名額也大量增加。殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進士成為“天子門生”。——摘編自李迺濤《試論宋代重文輕武思想在制度建設(shè)中的體現(xiàn)及其影響》等(1)根據(jù)材料一，指出趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因。趙普從哪些方面提出了建議？(4分)根本原因：節(jié)鎮(zhèn)權(quán)力太重，君弱臣強。方面：趙普從強化君權(quán)、集中財權(quán)、控制軍權(quán)三個方面提出了建議。(2)根據(jù)材料二，概括宋初推行崇文抑武方針的表現(xiàn)。結(jié)合所學知識，對這一方針進行簡要評價。(4分)表現(xiàn)：重用文臣掌握國家的軍政大權(quán)；抑制武將權(quán)力；改革和發(fā)展科舉制。(答出兩點即可)評價：宋朝的崇文抑武方針，使文官得到重用，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定；但也導致軍隊戰(zhàn)斗力減弱，官吏冗余，官員辦事效率低下，增加了朝廷的財政支出，導致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)危機。(答出正反兩方面的影響即可)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勚袊糯闹螄碚心男┙?jīng)驗值得我們借鑒。(2分)要注重改革與創(chuàng)新；要重視人才的培養(yǎng)與任用；要加強對各級官吏的監(jiān)督等。(答出兩點，言之有理即可)第二單元

遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第9課

遼、西夏與北宋并立主題情境課時練

七年級(2)班開展以“政權(quán)并立·民族交融”為主題的項目化學習活動，請你參與完成。

了解政權(quán)并立表現(xiàn)1.許多詩詞中都可以找到歷史的影子。有一首描繪契丹人生活的詩寫道：“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯。”從這首詩中，我們可以看到當時契丹人過著(

)AA.游牧生活

B.農(nóng)耕生活

C.定居生活

D.漁獵生活2.西夏的官制有中書省、樞密院、三司、御史臺、開封府(指首都興慶府衙門)、農(nóng)田司等，“設(shè)官之制，多與宋同”。這反映了當時西夏(

)BA.民族隔閡消除

B.學習中原文化C.重視對外擴張

D.始終向宋稱臣3.[2024·河南信陽期末]

圖示法是我們學習歷史的一種方法。下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是(

)DA.

B.

C.

D.

4.“北宋每年從榷場(宋遼邊境貿(mào)易場所)購買數(shù)萬只羊，遼發(fā)生旱災時曾向北宋官倉購買了兩萬石粟?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為(

)CA.訂立宋夏和約

B.文成公主和親C.訂立澶淵之盟

D.遼仰慕中原文化5.宋仁宗在慶歷年間，賜遼使八字：南北兩朝，永通和好。澶淵之盟所確立的宋遼“兄弟”相稱的稱呼，也被宋真宗和遼圣宗的后繼者延續(xù)百年有余。這說明澶淵之盟(

)AA.使遼宋之間保持了長久的和平B.促進了遼宋經(jīng)濟的快速發(fā)展C.使遼宋人民長期處于困苦境地D.加強了宋朝的軍隊力量建設(shè)6.宋遼澶淵之盟規(guī)定“遼軍撤回，宋給遼歲幣”；宋夏議和也規(guī)定“元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物”。從統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展的角度來看，這些議和的價值在于(

)DA.加重了北宋人民的負擔B.促進了遼與西夏政權(quán)經(jīng)濟的不斷發(fā)展C.對北宋來說都是屈辱的D.促進民族交融，推動雙方經(jīng)濟文化交流

認識民族政權(quán)關(guān)系7.下面是發(fā)現(xiàn)于河北省的遼代墓葬壁畫《備茶圖》。這幅壁畫不僅展示了放在桌上的一系列茶道工具與器皿，還生動形象地呈現(xiàn)出當時包括碾茶、煎茶諸環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部的BA.民族間隔閡已消除

B.受到中原文化影響C.茶道技藝領(lǐng)先全國

D.社會經(jīng)濟高度繁榮備茶過程。這可以用來說明遼朝(

)

根據(jù)材料中“遼代墓葬”“茶道工具”“包括碾茶、煎茶諸環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部的備茶過程”可知，契丹民族的生活習慣受到了中原飲茶文化的影響，B正確。民族間隔閡已消除的說法錯誤，排除A；題干未進行比較，無法說明遼朝茶道技藝領(lǐng)先全國，排除C；僅依靠《備茶圖》，無法得出遼朝社會經(jīng)濟高度繁榮的結(jié)論，排除D。8.到9世紀后期，契丹逐漸開始農(nóng)耕生活，建筑房屋、城邑，學會了冶鐵、紡織。1038年，黨項首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝，仿效唐宋制度，定立官制、軍制和法律。契丹服裝樣式也影響到中原地區(qū)，北宋官方曾多次頒發(fā)詔書禁止百姓穿著契丹服裝。材料體現(xiàn)了(

)AA.農(nóng)牧文化的交融

B.民族政權(quán)的并立C.民族戰(zhàn)爭的延續(xù)

D.對外交往的頻繁

體會民族交往交融9.閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：北宋與遼、西夏并立,相互之間的商業(yè)往來一直進行。當時在宋與遼、宋與西夏的邊境開設(shè)貿(mào)易場所,稱為“榷場”,官府和商人在此進行交易,互通有無?！吘迟Q(mào)易的往來,促進了經(jīng)濟文化的交流,加深了各族人民的溝通與了解。——摘自人民教育出版社《中國歷史》七年級下冊(1)根據(jù)材料一和所學知識，分析三幅圖片中的貨幣有何相似之處。(4分)外形相似，都是圓形方孔；材質(zhì)相似，都是金屬貨幣；貨幣上的文字相似，契丹和西夏的文字仿漢字而造；作用相似，都促進了經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展。(答出兩點即可)(2)根據(jù)材料二，指出榷場在宋、遼和西夏之間起到的歷史作用。(4分)促進了三地之間的邊境貿(mào)易往來，豐富了人民的生活；促進了經(jīng)濟文化的交流，加深了各族人民的溝通與了解。(答出兩點即可)(3)綜上所述，概括我國古代各民族之間的主流關(guān)系。(2分)民族交融。第二單元

遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課

金與南宋對峙1星題

基礎(chǔ)鞏固1.李老師在黑板上寫出：居住在東北,阿骨打統(tǒng)一各部建立政權(quán),滅亡遼。根據(jù)這些信息判斷學習的內(nèi)容為(

)AA.女真的崛起

B.北宋的建立C.黨項的統(tǒng)一

D.西夏的強大2.《射雕英雄傳》講述的是發(fā)生在南宋時期的故事，其中有這樣一個情節(jié)：全真七子之一的丘處機為兩個未出世的孩子分別取名郭靖和楊康。丘處機此舉是讓孩子們勿忘國恥。這里的“國恥”是指(

)A.澶淵之盟

B.女真滅遼

C.金滅北宋

D.岳飛被殺C3.

下面是某班同學們?yōu)闅v史故事會收集的材料。由此判斷，他們要講述的是(

)1.收復建康2.取得郾城大捷3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”CA.澶州之戰(zhàn)

B.靖康之變

C.岳飛抗金

D.宋金對峙4.［立德樹人·民族精神］岳飛在《滿江紅》中寫道：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”這首詞表達了岳飛(

)AA.精忠報國的雄心壯志

B.對統(tǒng)治者的怨憤之情C.開疆拓土的宏圖大志

D.對百姓們的憐憫之情5.[2024·東莞期中]

下圖所示遺址見證了(

)CA.澶州之戰(zhàn)

B.宋夏戰(zhàn)爭

C.宋金對峙

D.南宋滅亡6.

南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹娙说囊鈭D是(

)DA.贊美杭州的繁華

B.諷刺金朝統(tǒng)治者醉生夢死C.詠嘆了西湖秀色

D.諷刺南宋統(tǒng)治者偏安江南2星題

能力提升1.認識不同歷史時期的時代特征是歷史學習的基本要求。下面的目錄反映的時代特征是(

)第一節(jié)

遼朝的政治第二節(jié)

北宋建立與中央集權(quán)制的加強第三節(jié)

宋、遼、西夏并立局面的形成……第六節(jié)

金朝建立與遼和北宋的滅亡第七節(jié)

宋政權(quán)南遷與南北軍民的抗金斗爭A.中央集權(quán)加強

B.民族政權(quán)并立C.中外交流頻繁

D.藩鎮(zhèn)割據(jù)林立B2.某同學在進行主題學習時，搜集了下面的材料。據(jù)此可知，該同學學習的主題是(

)CA.兩宋的社會生活變遷

B.宋遼間的和戰(zhàn)關(guān)系C.兩宋民族關(guān)系的發(fā)展

D.兩宋時期政局穩(wěn)定3星題

素養(yǎng)探究中國歷史就是一部各民族碰撞、交融，匯聚成多元一體中華民族的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一：(1)讀左圖，寫出建立政權(quán)①的民族是______；政權(quán)②的名稱是____。讀右圖，寫出西夏都城所在的位置___(填字母)，在今__________(填城市名)。(4分)契丹金A寧夏銀川材料二：我們不能只認為宋、明這樣的王朝可以代表中國，而忽略邊疆民族建立的遼、金、西夏區(qū)域政權(quán)……沒有邊疆何以中國？中國的歷史就是邊疆民族不斷融入發(fā)展的歷史?！幾晕簣浴恫焕斫獠菰拿?，就無法理解中國歷史》(2)結(jié)合所學知識，歸納材料二中“邊疆民族不斷融入發(fā)展”的共同做法。(2分)學習中原的政治制度、經(jīng)濟文化、社會習俗；與漢族相互影響，相互融合。材料三：政權(quán)民族關(guān)系遼與宋共存165年，和平時期122年，失和時期僅43年宋與夏1038年開始不斷有邊境戰(zhàn)爭，1044年議和，之后時戰(zhàn)時和，1098年后再無大規(guī)模戰(zhàn)爭夏與金共存110多年，1122—1123年邊境戰(zhàn)爭后議和，維持至1211年蒙古攻金——摘編自翁獨健主編《中國民族關(guān)系史綱要

》(3)根據(jù)材料三，概括遼宋夏金時期民族關(guān)系發(fā)展的特點。綜合上述材料，簡述這一時期民族關(guān)系對“中國”國家發(fā)展的作用。(4分)特點：有戰(zhàn)有和，和為主流。作用：促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。學史方法如何讀懂歷史地圖——政治類地圖

1.看圖名。了解地圖主題——哪一時期的形勢圖/示意圖。2.看圖例。弄清符號的含義，了解發(fā)展態(tài)勢。3.看圖注。了解歷史地圖的地理方位、四周邊界和主要政權(quán)的疆域范圍。第二單元

遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第11課

元朝的統(tǒng)一1星題

基礎(chǔ)鞏固1.[2024·淮北期末]

某班編排了歷史劇《一代天驕成吉思汗》，我們在其中可以看到的歷史畫面是成吉思汗(

)AA.建立蒙古政權(quán)

B.改蒙古為大元C.滅西夏和金

D.率軍攻占臨安2.

下面為宋元時期的政權(quán)更替示意圖。據(jù)此可知，這一時期的歷史發(fā)展趨勢是(

)DA.經(jīng)濟與政治中心分離

B.邊疆與內(nèi)地的交流加強C.江南地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)

D.由民族政權(quán)并立到統(tǒng)一3.元朝行省打破了原有行政區(qū)劃以山川為界的慣例，而以犬牙交錯為原則進行劃界。元代這一做法意在(

)CA.消除地區(qū)間的差異

B.構(gòu)建平等的民族關(guān)系C.加強對地方的控制

D.確立行政區(qū)劃的標準4.下面是元朝形勢圖(1330年)。據(jù)此可知，元朝時期(

)BA.中書省掌管全國行政事務(wù)B.西藏正式歸屬中央政府管轄C.形成了新的民族——回回D.行省是管轄地方的唯一機構(gòu)5.“元朝在距行省較遠的區(qū)域設(shè)置了宣慰使司都元帥府；根據(jù)吐蕃宗教盛行的特點，元朝對吐蕃采取政教合一的政策；對畏兀兒采取冊封、聯(lián)姻等籠絡(luò)措施。”材料反映元朝邊疆治理的智慧是(

)AA.因地制宜

B.軍事征服

C.訂立盟約

D.和親聯(lián)姻6.［教材正文改編］元朝時，來自中亞、西亞的人同漢、蒙古、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族——回回。這反映了元朝的統(tǒng)一(

)CA.推動了經(jīng)濟發(fā)展

B.形成了國家認同C.促進了民族交融

D.維護了國家統(tǒng)一2星題

能力提升1.元朝統(tǒng)一的過程中不斷對中華民族重要歷史人物建廟祭祀，所有的制度建設(shè)都是對中國過去發(fā)展歷史的繼承，元世祖忽必烈命人修撰《元一統(tǒng)志》，力圖強化“華夷無別”的概念。這些舉措的根本目的是(

)AA.維護政權(quán)穩(wěn)定

B.推動儒學發(fā)展C.加快漢化進程

D.實現(xiàn)民族平等

根據(jù)題干材料及所學知識可知，元朝這些舉措的目的是減少統(tǒng)治的阻力，維護政權(quán)穩(wěn)定，鞏固統(tǒng)治，A符合題意。2.［五育·德育］“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕?！薄叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青?！痹里w、文天祥在各自的詩詞中表達的共同情感是(

)BA.濃郁的思鄉(xiāng)之情

B.豪邁的報國之情C.飄逸的山水之情

D.凄婉的惜別之情

南宋抗金名將岳飛從金軍手中收復許多失地。1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。南宋大臣文天祥等人繼續(xù)展開抗元斗爭，兵敗被俘后堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。題干中的文學作品體現(xiàn)了作者渴望收復失地，表達了豪邁的報國之情，B符合題意。4.閱讀材料，回答問題。材料一：為適應疆域空前遼闊的特點，元朝創(chuàng)立了一種以中央集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制：它具有雙重性，長期代表中央分馭地方，主要為中央收權(quán)兼替地方分留部分權(quán)力，所握權(quán)力大而不專?！幾詮堌M之主編《中國歷史·元明清卷》(1)材料一中元朝創(chuàng)立的“地方分權(quán)的新體制”指的是什么？結(jié)合所學知識，分析該制度的影響。(3分)“地方分權(quán)的新體制”：行省制度。影響：加強了中央集權(quán)；有利于加強民族交融，推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。(答出兩點即可)材料二：中國邊疆最早確立于秦漢之際……在長期邊疆治理實踐的基礎(chǔ)上，中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式?！幾灾芷?、李大龍主編《中國的邊疆治理：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，以元朝的邊疆治理為例，談?wù)勀銓Ξ嬀€部分的理解。(2分)元朝在澎湖設(shè)置巡檢司，加強對臺灣的管理；在西北地區(qū)，設(shè)置北庭都元帥府等機構(gòu)，管理西域軍政事務(wù)；在西藏地區(qū)，設(shè)立宣慰使司都元帥府，對西藏正式行使行政管轄權(quán)。(答出兩點即可)材料三：在元朝統(tǒng)一的政治、經(jīng)濟條件下，各民族的聯(lián)系空前加強，蒙元時期邊疆少數(shù)民族大量遷居到中原地區(qū)，中原也有大量漢人進入邊疆民族地區(qū)，各民族之間長期雜居通婚，加速了民族融合?！幾詫O紅梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一統(tǒng)》(3)根據(jù)材料三，歸納元朝民族交融的表現(xiàn)及原因。(4分)表現(xiàn)：邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷；中原漢人外遷；各民族之間長期雜居通婚。原因：國家統(tǒng)一；各民族的聯(lián)系空前加強等。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，你認為今天我們應該如何鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家？(2分)加強民族交流和團結(jié)；堅持中央對地方的領(lǐng)導；增強國力；堅決和分裂國家的行為作斗爭等。第二單元

遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第12課

宋元時期經(jīng)濟的繁榮1星題

基礎(chǔ)鞏固1.《湘山野錄》記載：“真宗深念稼穡，聞?wù)汲堑灸秃怠彩挂哉湄浨笃浞N……至今在處播之?！睋?jù)此可知，引進占城稻主要得益于(

)BA.自然災害頻發(fā)

B.統(tǒng)治者的支持C.造船業(yè)的發(fā)達

D.生產(chǎn)技術(shù)提高2.元朝統(tǒng)治者不僅利用隋唐舊有河道，還先后開鑿會通河、通惠河等，杭州至大都的運河交通重新暢通，“江淮、湖廣、四川、海外諸番土貢糧運，商旅懋遷(貿(mào)易)，畢達京師”?？梢娫y(tǒng)治者重開運河(

)AA.加強了南北交通

B.便利了海外貿(mào)易C.促進了社會轉(zhuǎn)型

D.增加了國家稅收3.

根據(jù)下表可知，宋元時期

(

)

紡織業(yè)黃道婆推廣先進的棉紡織技術(shù)；松江成為全國棉紡織業(yè)中心制瓷業(yè)南宋時，江南地區(qū)成為制瓷中心造船業(yè)在當時世界上居于領(lǐng)先地位，廣州、泉州、明州的造船業(yè)發(fā)達DA.政府推動制瓷業(yè)的發(fā)展B.對外貿(mào)易航線遍布世界C.城市商業(yè)突破時空限制D.南方的手工業(yè)尤為興盛

宋元時期經(jīng)濟發(fā)展成就表(部分)4.[2024·合肥期中]

北宋政府取消了宵禁的規(guī)定，許多市場都是夜不閉市的?！稏|京夢華錄》記載：“出朱雀門，直至龍津橋。自州橋南去，當街水飯、爊(熬)肉、干脯……直至三更。”這說明宋朝(

)CA.出現(xiàn)世界上最早的紙幣

B.城市設(shè)計功能齊全C.打破了商業(yè)的時間限制

D.百姓生活水平提高5.

貨幣從古至今在社會發(fā)展和人們生活中都起著重要的作用。圖一和圖二為中國古代不同時期的貨幣，其形制變化主要反映了(

)CA.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展

B.印刷術(shù)的改進C.商業(yè)貿(mào)易的繁榮

D.鑄幣技術(shù)進步6.《宋史》記載：“國家根本，仰給東南?！碑敃r還出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”“蘇常熟，天下足”的諺語。這兩段材料所反映的現(xiàn)象主要說明了(

)DA.國家重點支持東南沿海的開發(fā)B.蘇州和湖州是我國的政治中心C.東南沿海地區(qū)農(nóng)民賦稅負擔重D.江南地區(qū)已成為全國經(jīng)濟重心2星題

能力提升1.宋代農(nóng)書所述土壤改良方法比較系統(tǒng)、全面，除水利改良(修筑陂塘等)、生物改良(秸稈還田等)、耕作改良(薅耘、輪作等)外，還強調(diào)“用糞猶用藥”，以使地力“常新壯”。這表明，宋代(

)CA.變法成效顯著

B.人力嚴重不足C.農(nóng)業(yè)技術(shù)先進

D.耕地面積擴大2.宋初在都城東京實行坊市分離、四周設(shè)圍的坊里制。隨著商品經(jīng)濟及貿(mào)易之發(fā)展、人口的不斷增多，坊墻因阻礙商品交換而被拆除，但宋廷要求在三更以前結(jié)束買賣。到徽宗時，夜市迅猛發(fā)展起來，甚至在繁華商業(yè)區(qū)完全取消了時間限制，出現(xiàn)了“如要鬧去處，通曉不絕”的現(xiàn)象。這表明(

)AA.經(jīng)濟發(fā)展影響到國家經(jīng)濟政策B.政府定都必須考慮到經(jīng)濟因素C.封建制度制約商品經(jīng)濟的發(fā)展D.宋代商人的社會地位顯著提高

宋初在都城東京仍然實行坊市分離的制度，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，坊墻最終被拆除。到宋徽宗時，隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，對商業(yè)活動的時間限制也完全取消。這說明經(jīng)濟的發(fā)展會影響到國家的經(jīng)濟政策，A正確。3星題

素養(yǎng)探究唐宋時期，經(jīng)濟繁榮，社會生活豐富多彩。閱讀材料，完成下列探究活動。【圖片解讀——技術(shù)進步】材料一：(1)根據(jù)材料一及所學知識，請分別指出圖一、圖二工具的名稱，并簡述圖三紙幣出現(xiàn)的原因。(4分)圖一：曲轅犁；圖二：秧馬。原因：商貿(mào)的繁榮，對貨幣需求量增加；金屬貨幣攜帶不方便等?！臼妨辖庾x——社會風貌】材料二：北宋開封“夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕”，“每一交易，動即千萬，駭人聞見”。吳自牧在《夢粱錄》中描述南宋都城：“萬物所聚，諸行百市”，“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”。(2)根據(jù)材料二及所學知識，概括宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。(3分)經(jīng)商的時間不再受限制；商業(yè)交易額大；商品種類多；沿街可以開設(shè)店鋪；坊市界限被打破。(答出三點即可)【數(shù)據(jù)解讀——社會發(fā)展】材料三：唐宋兩朝南北方人口對比表時期南方北方人口占全國人口比例人口占全國人口比例唐朝天寶年間(742—756年)2080萬40%3120萬60%北宋元豐年間(1078—1085年)5500萬65.5%2900萬34.5%——根據(jù)鄒逸麟、譚其驤《中國歷史時期人口的分布和遷徙》整理統(tǒng)計(3)上表數(shù)據(jù)反映了從唐朝到北宋的社會經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了怎樣的變化趨勢？這種趨勢是在什么時候最終完成的？(2分)趨勢：經(jīng)濟重心南移。最終完成：南宋時期。(4)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，談?wù)動绊懼袊糯?jīng)濟發(fā)展的因素有哪些。(3分)生產(chǎn)工具的革新；農(nóng)作物新品種的引進；統(tǒng)治政策；人口的流動等。(答出三點即可)第二單元

遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第13課

宋元時期的對外交流1星題

基礎(chǔ)鞏固1.唐中期以后，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂、割據(jù)受阻，加之宋代經(jīng)濟重心南移，而海路又遠比陸路運量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿(mào)易交流的主要通道。材料說明(

)AA.兩宋時期海路貿(mào)易發(fā)達的原因B.陸上絲綢之路在貿(mào)易中的作用C.唐宋時期陸上絲綢之路的特點D.海上絲綢之路形成產(chǎn)生的影響2.2025年是“一帶一路”倡議提出12年?！耙粠б宦贰?，即“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”。歷史上，陸上絲綢之路開通和海上絲綢之路進入鼎盛分別是在(

)CA.秦朝、隋朝

B.東漢、北宋C.西漢、元朝

D.唐朝、宋朝3.[2024·汕頭期末]

14世紀，阿拉伯旅行家伊本·白圖泰來到中國，他的游記記載：泉州港是世界大港之一，港內(nèi)停泊大船約百艘，小船多得無數(shù)。在這里裝船的瓷器可以銷售到印度，甚至遠達阿拉伯半島和非洲東海岸等地。材料反映出(

)BA.元朝疆域遼闊

B.海上絲綢之路繁榮C.宋朝城市繁榮

D.陸上絲綢之路受阻4.宋朝海防規(guī)定，凡外國船舶進入中國海域，既會受到巡檢官兵的保護，同時也需受其監(jiān)視。巡檢官員查看商人申報的貨物后照章征收入口商稅?！把矙z官員”隸屬的管理機構(gòu)是(

)CA.門下省

B.樞密院

C.市舶司

D.宣政院5.

六勝塔是“東方第一大港”泉州港的第一座燈塔，被譽為“海上絲綢之路的第一座燈塔”，以石塔作為航標，是世界航海史上的一大創(chuàng)舉。這一建筑見證了宋元時期(

)DA.經(jīng)濟重心南移

B.科技成就突出C.民族政權(quán)并立

D.海外貿(mào)易興盛6.［時空觀念］下面是宋元時期三大科技的西傳與外來科技的傳入圖，這反映了宋元時期中外交流的特點是(

)CA.單向傳播B.以海上絲綢之路為主C.雙向傳播D.以西方科技東傳為主2星題

能力提升1.[2024·安慶期末]

據(jù)記載，南宋時泉州、廣州市舶司主管官員到外國引客商或販貨回國，只要稅額達到一定標準,就可以提升官階。材料反映了宋代海上絲綢之路繁榮的原因是(

)BA.商業(yè)經(jīng)濟繁榮

B.國家政策支持C.南宋科技領(lǐng)先

D.商人地位崇高2.

《馬可·波羅行紀》中記載了中國古代獨創(chuàng)的造船技術(shù)——水密(意為“不透水”)隔艙，中國古代文獻也提及過此技術(shù)。然而，長期以來該技術(shù)卻未見于實物。直到1974年，在福建泉州出土了有13個水密隔艙的南宋木船，中國古人這一造船技術(shù)的創(chuàng)新才得以證實。這說明(

)CA.泉州是當時聞名世界的大商港B.宋元時期造船技術(shù)有了較大發(fā)展C.文物考古是實證歷史的有力手段D.中國古代文獻的記載均真實可信

根據(jù)題干材料可知，《馬可·波羅行紀》中記載了中國古代獨創(chuàng)的造船技術(shù)，直到1974年出土了有13個水密隔艙的南宋木船，才印證了《馬可·波羅行紀》記載的真實性，說明文物考古是實證歷史的有力手段，C正確。A、B說法與材料主旨無關(guān)，排除；“中國古代文獻的記載均真實可信”表述錯誤，排除D。3.閱讀材料，回答問題。材料一：宋朝政府十分重視海外貿(mào)易，中國與東南亞和阿拉伯地區(qū)的20個國家發(fā)展貿(mào)易往來，開辟了“茶葉之路”“瓷器之路”以及絲綢和香料交互往來的“香絲之路”等海上商道。南宋時期，日本僧人榮西兩次來到中國，他不僅把禪宗輸入日本，還將茶種帶回日本，寫有《吃茶養(yǎng)生記》，宣傳茶的作用?！幾脏u逸麟主編《中國歷史人文地理》等材料二：宋元時期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。中國的航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、風信、氣象等規(guī)律。當時，海上交通發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮。宋代與中國有貿(mào)易關(guān)系的國家和地區(qū)有五六十個，元朝時達到140多個。陸路和海路交通的暢通，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步頻繁起來?！幾匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊鴼v史》七年級下冊教師用書等(1)根據(jù)材料一，概括宋朝海外貿(mào)易的主要特征。(4分)政府高度重視；貿(mào)易范圍廣泛；有多條海上商道；以茶葉、瓷器、絲綢、香料等商品為主；兼具文化交流。(任答四點即可)(2)根據(jù)材料二，指出宋元時期航海技術(shù)有了較大發(fā)展的依據(jù)。并簡析宋元時期造船和航海技術(shù)的發(fā)展有何影響。(4分)依據(jù)：使用指南針；初步掌握了潮汛、風信、氣象等規(guī)律。影響：促進了海外貿(mào)易繁榮；使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流更加頻繁。(3)綜合上述材料及問題，你認為影響中外交流的因素有哪些？(2分)科技的發(fā)展程度；對外交通的發(fā)達程度；政府是否重視與鼓勵等。(答出兩點即可)第二單元

遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第14課

遼宋夏金元時期的科技與文化1星題

基礎(chǔ)鞏固1.［因果聯(lián)系］北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印……若止(只)印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”材料中的“極為神速”主要得益于(

)CA.轉(zhuǎn)輪排字法的推廣

B.蔡倫改進造紙工藝C.活字印刷術(shù)的發(fā)明

D.雕版印刷術(shù)的盛行2.[2024·蚌埠期末]

培根在《新工具》一書中說道：“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀?！逼渲小按攀敝饕淖兊氖?

)BA.文化傳播

B.海上交通

C.作戰(zhàn)方式

D.工業(yè)發(fā)展3.［史料實證］1161年,南宋與金爆發(fā)采石之戰(zhàn)，宋使用霹靂炮大敗金軍,“實之以石灰硫黃；炮自空而下，落水中……其聲如雷”。這表明火藥(

)CA.發(fā)明于南宋時期

B.威力呈現(xiàn)增強趨勢C.已經(jīng)應用于戰(zhàn)爭

D.已經(jīng)傳入歐洲等地4.北宋創(chuàng)制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節(jié)氣定月份；元朝編訂的《授時歷》取“敬授民時”之意，指歷法付予百姓，使之知時令變化。這表明中國古代歷法的制定目的在于(

)BA.理論創(chuàng)新

B.服務(wù)生產(chǎn)

C.鞏固統(tǒng)治

D.方便祭祀5.從南宋后期起，程朱理學受到官方尊崇，在歷史上產(chǎn)生了深遠影響，程朱理學成為官方儒學主要因為其(

)A.研究方法獨特

B.傳承民本思想C.維護封建道德

D.吸收佛道主張C6.某班組織了一場朗誦會，小張同學朗讀了蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”據(jù)你所知，此作品的體裁屬于(

)BA.唐詩

B.宋詞

C.元曲

D.漢賦7.[2024·江蘇鹽城期末]

元曲或秀麗典雅，含蓄悠長；或質(zhì)樸自然，活潑爽利；或諷刺抨擊，針砭時弊。既有詩詞意趣，又不失其本色。下列符合這一特點的作品是(

)AA.《竇娥冤》

B.《靜夜思》C.《念奴嬌·赤壁懷古》

D.《資治通鑒》8.[2024·重慶期末]

司馬光在主持編寫完成一部編年體通史巨著后，宋神宗認為此書是“鑒于往事，有資于治道”，而將其定名為《資治通鑒》。據(jù)此可知，《資治通鑒》價值在于(

)BA.詳細記載了北宋前的歷史B.提供歷史經(jīng)驗以警示后人C.詳細記錄帝王將相的活動D.是中國最早的編年體史書2星題

能力提升1.

8世紀，造紙術(shù)隨著唐朝與大食的軍事沖突而傳入中亞、西亞及歐洲，對文化教育發(fā)展起到重要作用；15世紀，歐洲人借鑒中國的印刷術(shù)造出了活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革。材料反映了(

)DA.歐洲出版業(yè)發(fā)展迅速

B.宋元科技成就突出C.文化多樣性受到尊重

D.科技推動社會進步

根據(jù)材料中“造紙術(shù)隨著唐朝與大食的軍事沖突而傳入中亞、西亞及歐洲，