小學教學常規(guī)管理制度（2篇）

小學教學常規(guī)管理制度為確保教學秩序的穩(wěn)定，規(guī)范師生行為，以及提升教育教學質量，我們制定了一系列的規(guī)章制度。具體條款如下：1.課堂紀律：學生應準時到校并進入教室，保持教室內外環(huán)境的整潔，上課期間需專心聽講，不得有喧嘩、玩?；螂S意走動的行為。應避免攜帶可能干擾學習的電子設備。2.教學秩序：教師需提前準備充分的教學材料，按時開始授課，確保教學進度。鼓勵學生提出問題，積極參與課堂討論，學生應尊重教師和同學，不得有侮辱或惡意嘲笑他人的行為。3.作業(yè)管理：學生需按時完成并準確記錄作業(yè)，對待作業(yè)要認真負責。教師則需及時批改作業(yè)，提供適當的反饋和指導。4.考試管理：學生應遵守考試時間，誠信考試，不得有作弊行為。教師應公正公平地評判試卷，并及時公布成績。5.課外活動：學生應積極參與課外活動，遵守活動規(guī)則，確保安全。不得無故曠課。6.教學準備與評價：教師需認真?zhèn)湔n，遵循教學計劃，同時參與評課活動，以提升教學水平。7.家校協(xié)作：家長應與學校保持緊密的溝通，了解學生的學習狀況。教師應與家長進行有效交流，共同關注學生的成長發(fā)展。這些常規(guī)管理制度的實施，旨在促進教學秩序，增強師生的紀律意識，提高教學效果，提升學生的綜合素質。也能加強學校與家庭的協(xié)作，共同關注教育的成果。小學教學常規(guī)管理制度（二）第一章總則第一條為確保小學教學管理的規(guī)范性，提升教育教學質量，并全面促進學生的發(fā)展，特制定本制度。第二條本制度面向全體小學師生，包括各類小學的教職工與學生。第三條小學教師應嚴格遵循國家教育法律法規(guī)與教育部門的要求，確保教育教學工作的質量和成效。第四條小學教職工應以高尚的師德與良好的職業(yè)道德修養(yǎng)為基石，秉持愛崗敬業(yè)、勤奮務實、為人師表的原則。第五條小學教職工應重視專業(yè)學習和個人發(fā)展，積極參與各級各類培訓與學習交流活動，以提升教育教學水平。第六條小學教師應積極參與學校的教學管理與研究活動，提出切實可行的教育教學改進意見和建議。第七條學生應尊重教師，遵守學校的教育教學紀律與規(guī)章制度，努力學習，積極參與各項活動。第八條學生應樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)高尚的品德與健康的心理，形成良好的學習習慣與生活習慣。第二章教師管理制度第九條小學教師應依據學校的教學計劃與教材要求，合理安排教學內容與教學方法。第十條小學教師應基于學生的實際情況，靈活運用教學手段與教學資源，以提升教學效果。第十一條小學教師應編制詳盡的教學計劃與備課教案，確保教學內容的科學性與系統(tǒng)性。第十二條小學教師應準時到崗，認真?zhèn)湔n，做好課前準備工作。第十三條小學教師應根據學生的學習情況，及時給予反饋與指導，以激發(fā)學生的學習興趣與學習能力。第十四條小學教師應對學生進行適當的考核與評價，并及時反饋成績與進步情況。第十五條小學教師應與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學生的家庭與學習情況，積極解決學生的學習與生活問題。第十六條小學教師應積極參與學校的教研活動與教育教學改進工作，以持續(xù)提升專業(yè)水平。第三章學生管理制度第十七條學生應按時上課，不得遲到、早退，課間不得隨意離開教室，不得擅自離開校園。第十八條學生應遵守教室規(guī)則，維護課堂秩序，不得打鬧、交頭接耳、隨意走動，以免影響他人學習。第十九條學生應主動參與課堂活動，積極回答問題，展示學習成果。第二十條學生應遵守作業(yè)要求，按時完成作業(yè)，并認真對待作業(yè)批改。第二十一條學生應保持教室與學校的環(huán)境整潔，愛護學校公物，不得亂扔垃圾或損壞學校設施。第二十二條學生應遵守學校安全規(guī)定，保護自身及他人的人身與財產安全，不得進行危險行為。第二十三條學生應遵守社交禮儀，與師生友好相處，相互尊重、幫助，并在集體中發(fā)揮積極作用。第二十四條學生應積極參與學校組織的各項學習與活動，豐富課余生活，發(fā)展興趣愛好。第四章獎懲管理制度第二十五條對于表現(xiàn)優(yōu)秀的師生，學校將予以表彰與獎勵，并公開發(fā)布。第二十六條對于違反教學管理制度的師生，學校將給予相應的紀律處分，并記錄在案。第二十七條對于嚴重違反教學管理制度的師生，學校將進行嚴肅處理，包括解除勞動關系或開除學籍。第五章附則第二十八條學校將定期評估并改進教學管理制度的執(zhí)行情況，確保其科學有效。第二十九條學校將加強對師生的教育宣傳，引導