2025年教師招聘初中地理逐字稿八上第三章第三節(jié)水資源

八上第三章第三節(jié)水資源導(dǎo)入同學(xué)們，老師手上有一本書，想必大家都看過，叫《魯濱孫漂流記》?，F(xiàn)在，我們假設(shè)這么一種情境，假如你變成了魯濱孫，但是你還沒有漂落到那個孤島之上，而是正處在漂向孤島的海洋中，可是你現(xiàn)在非常的口渴，請問你身邊的海水能喝嗎？是的，不能，但水對于我們的生活乃至生命是非常重要的。下面，我們就一起來學(xué)習(xí)我國的水資源吧！新授今天我們要學(xué)習(xí)的水資源是指的人類可以直接使用的淡水資源。那么哪位同學(xué)說一說我們身邊的淡水資源有哪些水體呢？A：河流水、淡水湖泊水、地下水……非常不錯！請大家掌聲鼓勵一下。所以，河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。除此以外，我國的淡水資源還包括永久性的冰川和積雪，請大家補(bǔ)充在書上，那請問，河流水和淡水湖泊水它們的補(bǔ)給方式是以什么為主？A：降水。正確！那我國是一個受季風(fēng)氣候影響顯著的國家，降水在季節(jié)上什么時候多什么時候少?。緼：夏秋季多，冬春季少非常正確！為此，我國的水資源以降水補(bǔ)給為主，會不會在時間和空間上的分布也存在相同的特點？A：會！接下來，請大家看大屏幕中這幅圖，你能得出我國的水資源在空間上的分布特點是怎樣？A：南豐北缺，南多北少。好的，書本上是以“南豐北缺“來歸納我國的水資源在空間上分布的特點。那大家說說水資源豐富的南方大約占全國百分之多少的水？而缺水的北方呢？A：80%和20%請大家推測一下，缺水的北方哪些地區(qū)又會尤其的缺水？A：西北、華北、內(nèi)蒙古??很好，也就是西北地區(qū)缺水。我們可能知曉是因為越往西北地區(qū)走，降水越少，那為什么華北地區(qū)也缺水呢？給大家一分鐘時間，在小組討論中中發(fā)表自己的觀點。好！時間到，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)說是因為這些方面導(dǎo)致華北地區(qū)缺水，比如：工業(yè)方面、農(nóng)業(yè)方面和生活方面等。很好，弄清楚了我國水資源空間上分布不均勻，我們再看看時間分布的特點，那你們覺得我國水資源在時間上是怎樣的分布特點？除此以外，大家再來看看大屏幕中這幅圖，我國首都北京從1950-2010年不同年份的降水量圖，你還可以發(fā)現(xiàn)什么特點？A：逐年減少、年際差異大好！我國水資源的時空分布不均給我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了很大的影響，所以我們可以怎么解決這個問題？A：南水北調(diào)！不對！我們來看看這個問題的關(guān)鍵是什么？是時間分布不均，關(guān)鍵詞是不均，那我們應(yīng)該把這個不均勻變?yōu)榫鶆颉Ｋ?，在解決空間上分布不均就可以南水北調(diào)。接下來，我們一起看看大屏幕中這個南水北調(diào)工程這個視頻，除了南水北調(diào)工程，像這樣的工程，我國還有哪些類似的調(diào)水工程呢？A：引黃入晉、引灤入津。很好，像這樣的工程，我們統(tǒng)一把它稱之為跨流域調(diào)水。那么空間上不均勻解決了，時間上分布不均怎么解決？A：興建水庫.是的，興建水庫我們可以在水多的時候蓄水，水少的時候放水，從而解決水資源時間分布不均勻。我們接下來看一個視頻，具體了解我國水資源的實際狀況，從視頻中知曉，除了時空分布不均導(dǎo)致我國缺水，還有什么原因呢？A：污染、浪費(fèi)、海水倒灌、地面塌階、人口多……是的，其中最為主要的原因是水污染和浪費(fèi)。那接下來請大家具體說一說你的生活中看到的具體的浪費(fèi)和污染水資源的例子(工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活)。那么面對這些問題，我們該怎么辦呢？A：工業(yè)：廢水處理排放。農(nóng)業(yè)：少使用農(nóng)藥、化肥。生活：不往河流中倒垃圾。最后來看看我國的節(jié)水標(biāo)志，你可以看出哪些含義？A：1、用手