2024年家長會教師發(fā)言稿（31篇）

2024年家長會教師發(fā)言稿（31篇）

2024年家長會教師發(fā)言稿（精選31篇）

2024年家長會教師發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！您把

孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到矮對我們學(xué)校的

信任和認可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝！

一、家長會的目的和意義

我也和大家一樣，也是一個家長，感同身受，“望子成龍、望

女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進家

校之間的溝通，幫助學(xué)生實現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，真正達到

家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。

我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的，那就是

“老老實實做人，踏踏實實”做事，用最真誠的態(tài)度、最樸素的語

言，達到教育的目的，杜絕“假、大、空”。

二、統(tǒng)一思想、達成共識

樹立“家長是孩子終身老師”的思想

社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”，潛臺詞就是,

我交給學(xué)校了、交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認為這種觀念是

不全面的。

為什么出現(xiàn)“5+2=0"的現(xiàn)象，是說學(xué)校花了五天時間對學(xué)生進

行正面教育，一個雙休日，學(xué)生回到起點。老師教的是學(xué)問，家長

教的是人品。

三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標(biāo)

三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校、家長、孩子，我們只有一個目標(biāo)，那就

是考上理想高中！有人說我太直白，有人說我不搞素質(zhì)教育，有人說

我不與時俱進，有人說我教出來的都是書呆子。

不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中

考、高考”的指揮棒下，我想成績還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ)，尤

其是“語文、數(shù)學(xué)、英語”，得三科者得天下！這條主線不能放棄，

在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)

孩子特長，我認為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想。

那么今天所在的家長，從報名的那一刻，就是認可我們這個觀

念的，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達成一致目標(biāo)，孩子

才會有前進的方向！

四、密切配合學(xué)校

勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。

多了解孩子，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動。

有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。

五、給家長提出要求

要求不多，就一句話，概括為兩個字：愛心！用愛陪伴孩子成長,

用心傾聽孩子聲音。

千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子，要“智”愛孩子，不

要“溺愛”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí)，而是如何“做人”。

家長朋友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責(zé)任也

是幸福。衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友，和孩子一起

成長，分享快樂，分享幸福。

最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教

育好孩子！

謝謝！

2024年家長會教師發(fā)言稿篇2

各位家長：

下午好！感謝大家在百忙之中抽出時間來學(xué)校與老師共商培養(yǎng)教

育孩子的問題。培養(yǎng)教育孩子，是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù),

為達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，我們需要共同切磋、共同配合。

下面我就從一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，家長們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校的教學(xué)對子

女進行教育培養(yǎng)，和大家進行交流，懇請大家批評指正。

下面我再說一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)

數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的

進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容

學(xué)得好不好，扎不扎實，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。

目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和

加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形

象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升

到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每

個學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而

要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練

和堅持不懈的努力。接下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法，要求

學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教

學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)

常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆

頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會提高很快。

對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，取得優(yōu)良的成績固然可喜，但

是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我相信，在家長們的密切配合下,

在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。

重視孩子計算能力的培養(yǎng)。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的

基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，學(xué)期末速

度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達

90-95%o由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也

就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不

客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。

計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可

在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男?/p>

式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？同時要留心孩子計算錯

誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練

習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一

擺、說一說計算思路。

最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每

一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家

長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說

句心里話，我從教近18年，低、中、高段都教過，體會最深的就是

教一年級的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的

老師體會得到。常覺得有點力不從心，我們一年級的老師喉嚨幾乎

都沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的！同樣我也覺

得一個能陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!

但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都

是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工

作，謝謝大家對我們教育工作的支持。

2024年家長會教師發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期

以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會

坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了

孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也

是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，

希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取

得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候

注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，

特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方

面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有

很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期末檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的0r候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,

憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新

課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不

知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的

社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子

的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以

看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)

習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時

隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的

招牌；逛商場，認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的

興趣可能會更濃。

2,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，

現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成

以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告

訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎

罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰,

這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這

沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。

孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總

結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩

子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋

清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往

依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)

來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意

正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難

一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子

弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。

有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從

慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機

會。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果

孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會

好斗;3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4）如果孩子生活在受

歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5）如果孩子生活在友誼中，會覺得

生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好

的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,

如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能

力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。

最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影

響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育

孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，

大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點

地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施，下一代的

教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教

育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活

中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的

認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子

的考分；或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛,

百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來

的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的

孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的

問題。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地

做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛

勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首

先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)

現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都

精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在

一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、

暴躁的。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子

什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，

動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的

鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事

上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在

學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，

有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢

提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子

的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作

為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家

每天抽出5T0分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊

一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下

詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外

書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)

成績，好處是多方面的。

2024年家長會教師發(fā)言稿篇4

親愛的家長們：

一、孩子成長路上的陪伴者

各科教師介紹

二、我的治班理念

現(xiàn)在，我站在班主任的角度，來談?wù)勎业闹伟嗬砟?。走過十年

的教學(xué)路，一路走一路思考：我應(yīng)該帶出一個什么樣的班級，把學(xué)

生培養(yǎng)成什么樣的人？這個問題在我陪伴兒子的過程中也在不停地問

自己：我該把孩子引向何方?

漸漸地我理清了自己的方向：健康第一，品德第二，學(xué)習(xí)第三。

沒有生命，一切沒有意義，品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)再好有什么用！

我明確了總的目標(biāo)：

1、讓孩子鍛煉一個強健的體魄！（這學(xué)期的跳繩活動正在風(fēng)風(fēng)火

火的開展著。）在我的個人空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的

跳繩?？催^的請舉手。我也還寫了兩篇兒子跳繩的日志。分享最近

的一篇給大家看看。

2、培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

本期：寫字習(xí)慣一一姿勢、書本干凈整潔、認真對待；

完成作業(yè)習(xí)慣一一自覺、主動地做作業(yè)、達到老師的要求；

閱讀習(xí)慣一一愛書情結(jié)、每周一書。

家長一定要配合！

3、有一個快樂的童年和健康的心態(tài)！

在校教育里，我盡最大努力去做到平等。

座位：輪換制，前后左右都輪，有利于眼眼健康。

職務(wù)：輪流當(dāng)，按學(xué)號排著走，讓每個孩子都是一三班的小主

人。

特長：均衡發(fā)展。書法思維訓(xùn)練。練習(xí)寫字、數(shù)學(xué)思維、閱讀

寫作三個方面。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合，我們會根據(jù)孩子的情況

做一些調(diào)整。班集同學(xué)：相互幫助、團結(jié)友愛。

競爭機制：奪旗拿花，每周班會總結(jié)，不斷進步。孩子有進步

時我會抓住機會進行表揚肯定給孩子信心，但他確實還沒有進步時,

請你也不要著急，請你一定陪伴孩子，耐心等待他成長！

三、你的陪伴

你們?yōu)楹⒆舆x擇了繼光實校，繼光實校為孩子創(chuàng)造了一個舒適

的學(xué)習(xí)環(huán)境;你們把孩子送到了一年級三班，我們這支教師團隊會盡

最大力量去引領(lǐng)孩子；可是，孩子的成長路上有了繼光實校，有了我

們這些老師，你知道孩子的成長路上不可缺少的是什么嗎？

你的陪伴！

父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可

以教他做一個誠實的人。父母可以教孩子做一個自私的人，也可以

教他做一個善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗,

也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認為，一個人

6歲之前所受到的教育會影響他的一生。

沒有家長積極參與的教育是殘缺的教育，單靠學(xué)校無法包打教

育的天下。

因此，我仍然要呼吁：讓我們陪孩子一起成長!是我們。我和你。

前面給你們總共寫了五封信。我很感謝認真讀我信的家長朋友們，

也特別感動家長朋友們給我的回信。但同時我不得不說一點小失望。

請看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提過三次，可到現(xiàn)在孩子

的照片還沒交齊。當(dāng)別人把小花貼在照片上時，你的孩子心里在想

什么呢？它心中必然失去了一個目標(biāo)。借此提醒家長：現(xiàn)在我們用的

是校訊通。請認真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信。每天發(fā)作業(yè)住

校生的我也一起發(fā)，雖然你不能輔導(dǎo)孩子，但是要了解孩子的學(xué)習(xí)

進度，以便周末輔導(dǎo)。請你不要看都不看就刪了。

現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)條件富足，他們需要的是精神的食糧。不如

我們來算一算我們到底能陪孩子多久吧？

算一算：

每天有效陪孩子一小時。

一周：1_5+2_2=9小時

一學(xué)期：9_4=36_4=144小時

兩學(xué)期：144_2=288小時

長假:120_2=240小時

一年：288+240=528小時

六年：528_6=3168小時

折合成天數(shù)：3168/24=150天。

六年我們最多可以有效陪伴孩子5個月

住校生：一周減少5小時，一個月減少20小時，一學(xué)期減少

80小時,一年減少160小時，六年減少960小時,3168-960=2208

小時，折合成天數(shù)是92天，3個月。

3個月，這個數(shù)字讓我們震驚吧!有些父母長年在外，陪孩子的

時間就更少！當(dāng)我把這個算給我老公聽后，我老公也震住了！他現(xiàn)在

盡可能多地抽時間陪孩子。孩子上了中學(xué)、高中以后，基本上住校。

而那時他有自己的朋友了，就很少受父母的影響了。初中以后陪孩

子的時間會更少。其實，我是反對小學(xué)就讓孩子住校的。孩子在學(xué)

校更多的是在制度下生活，而在家里是可以撒撒嬌，在愛的包容下

生活的。小學(xué)就開始住校、然后初中、高中、大學(xué)。十幾二十年都

在這樣的集體中長大，如果是你，你會煩嗎？所以，我時常告訴我自

己：好好珍惜陪伴兒子的時間吧！因為這樣的時間沒有多少！

四、如何陪伴孩子成長？

有的家長會說：“你的工作決定了你可以陪孩子，我的工作又

抽不出時間。你是老師懂知識可以輔導(dǎo)孩子作業(yè)，我們又不懂，還

不如把孩子送來住校呢？“是的。我們大人要工作、生活、面臨一些

現(xiàn)實問題。有些是沒有辦法的。我要說的是：“請你盡最大的努力

去創(chuàng)造時間陪伴孩子！當(dāng)你忙得顧不過來時，當(dāng)你有時間去打麻將搓

一圈時，請你問問自己忙的目的是什么？我想我們就知道該怎樣做

了?！?/p>

簡要說兩點目前家庭教育的誤區(qū)：

1、請縱向比較，不要橫向比較。每個孩子從出生到進入小學(xué)是

在不同的環(huán)境、不同的家庭里成長的。這就是為什么同樣的老師，

同樣的學(xué)校，但是最后到畢業(yè)那一天，孩子們會有所差別。孩子們

的對新知識的接收度、記憶力、上課的注意力、以及家長們扶的力

度等等各不樣，孩子們肯定會有差別。所以請你縱向比，永遠拿孩

子的今天跟昨天相比，當(dāng)你要責(zé)怪他時，請問問自己為他做了什么?

有的家長開學(xué)沒幾天就問我：“我孩子成績怎么樣？”我一直都是這

樣說：“現(xiàn)在還看不出誰的成績好，孩子是會發(fā)展變化的?！狈?jǐn)?shù)

不能說明什么，就拿第一次月考來說，有的孩子可能細心些，這次

得了一百分，有的孩子因為粗心得了99分。你能說99分的孩子不

如100分的孩子嗎？當(dāng)然，如果差得太遠，就應(yīng)該去看看孩子是不是

碰到了難題，可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好，以前比別的同學(xué)接觸

得少而已。

2、溺愛。著重講包辦代替?，F(xiàn)象一：孩子不會系鞋帶?，F(xiàn)象二:

作業(yè)本沒帶怪婆婆、怪媽媽?，F(xiàn)象三：無禮貌，理所當(dāng)然。

五、四入手行動一一陪孩子成長

1、學(xué)會從愛孩子入手。理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛。如果孩子失敗，

幫助他找到原因，協(xié)助他成功。舉例：我兒子舉手問題。害怕在眾

人前面說，其實表達完全沒問題。我就先陪他在家里練習(xí)舉手，對

著鏡子練。出一些問題和他搶答。告訴他肢體語言傳遞出去。堅定

的眼神?；卮饐栴}聲音較小時，教他如何自信地回答。雖然兒子現(xiàn)

在舉手發(fā)言仍然不屬于特別積極那種。但是我發(fā)現(xiàn)他在進步，我已

經(jīng)很高興了。這件事情我也詳細地寫在QQ空間里。有的家長可能已

經(jīng)看過。愛孩子要讓孩子充滿希望。這一點非常重要。因為我們很

多時候會不自覺地把孩子拿來橫向比較，你看別家孩子怎么怎么樣,

其實，孩子是非常反感這一點的，在比較中孩子沒了自信，在比較

中孩子沒有希望，在比較中孩子放棄了前進的步伐。所以，不管你

的孩子和別的孩子比較差得多遠，請永遠對他充滿期望。分享故事:

一位母親與家長會

2、從合理的管教入手。父母的教育要一致。這樣兩個人才不會

因為孩子而經(jīng)常吵，孩子也不會因為媽媽說這樣好、爸爸卻說那樣

好而自我矛盾。不知道從何處下手。

3、從與孩子的溝通入手。與孩子要做到心靈的溝通，小時孩子

好像什么都會跟我們說，但漸漸大了，孩子就不那么說了。因為他

說了一次被否定了一次，說了一次又被否定了一次。他最后就不說

了。前段時間我們對韻母進行默寫，對有的孩子來說似乎太難了。

我兒子就給我擺了他默寫偷看的事。作為老師，要求默寫是不允許

他們偷看的。但是作為媽媽，我理解了孩子。兒子吃飯時擺起：

“我今天默寫時偷看了同桌的書。“我引導(dǎo)他問：“當(dāng)你寫不起時

你感覺怎么樣？”兒子說：“著急！”我再問：“那你偷看寫起后心

理感覺怎么樣？''兒子說：“高興！''我再問：“那你通過自己努力

寫起高興還是偷看高興寫起高興些呢？”兒子說：“都高興?！蔽揖?/p>

沒有再問兒子了。我想要的是：兒子能通過努力寫起更高興。偷看

應(yīng)該覺得更羞恥。但我沒有再問，我尊重他的那一份感受。兒子肯

定是明白不應(yīng)該偷看的。如果我硬要讓他覺得偷看羞恥，那他下次

肯定不愿意和我分享這樣的事情了。當(dāng)孩子愿意說時，你就聆聽，

認同他，然后去相信他。

4、從做孩子的榜樣入手。你是什么樣子的，你的孩子肯定會是

什么樣子的。父母是鏡子，孩子是影子。他肯定都是從你那兒學(xué)到

的一切。“以身作則”最為重要。

分享故事一：先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，

家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、

奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一

個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，

他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們

正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸

媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑?/p>

爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：

“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進

大山里?！?/p>

爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,

再也不敢不孝敬父母了。

分享故事二：我自己倒也是嘗到了一點苦果，不過還好，現(xiàn)在

改正也還來得及。煮飯的事情。

給孩子創(chuàng)造一個美滿融洽的家庭氛圍，孩子將來也學(xué)會去創(chuàng)造

這樣的家庭。如果你創(chuàng)造的是埋怨、爭吵、痛苦，那孩子從你這兒

學(xué)到的也是這些。你還怎么指望他將來能幸福呢？

給孩子營造一個學(xué)習(xí)環(huán)境!不要他在一傍做作業(yè)，你在一傍看電

視。再者他在一傍做作業(yè)，你在一傍當(dāng)監(jiān)督員。最好的做法是：他

在傍邊做作業(yè)時，你最好也給自己買一本書也看看。這樣你不會對

他的作業(yè)太埋怨，讓他感覺到做作業(yè)是快樂的。而且當(dāng)他注意力被

分散時，你告訴他你看書時不希望有聲音，約定好做完作業(yè)之前不

說話。讓他靜心學(xué)習(xí)。同時，孩子會想：媽媽或爸爸這么大了，都

喜歡學(xué)習(xí)看書，不知道書中定了什么？這樣會激發(fā)孩子想學(xué)的欲望。

你享受看書的樂趣孩子也會學(xué)到的。

六、重點提示

我前面說了這么多，其實歸結(jié)起來主要有兩點：家庭教育

就是陪伴孩子。與孩子在一起的時間不多，請大家珍惜。

落實到目前這學(xué)期我們要做的就是：關(guān)注學(xué)習(xí)，陪伴閱讀。

1、關(guān)注學(xué)習(xí)方面，有很多家長苦惱，又特別是婆婆爺爺帶孩子

的更是苦惱。大家苦惱現(xiàn)在的知識家長不懂，沒法輔導(dǎo)孩子作業(yè)。

我也時常聽到不是教育行業(yè)的家長們抱怨現(xiàn)在孩子的作業(yè)太難，一

二年級還好一點，特別是高年級，家長好多都不懂。前天我班家長

還在給我抱怨沒法輔導(dǎo)孩子讀英語。的確是這樣的?？墒亲鳛槔蠋?

孩子每天學(xué)的知識，家長能夠一對一地復(fù)習(xí)鞏固，孩子掌握得輕松

多了。現(xiàn)在教育對孩子的要求也高，我記得我小學(xué)的時候一般考個

七八十分都是好成績Q可現(xiàn)在下了95就不是好成績了。前不久也和

老公爭論了這個問題：我是這樣跟老公說的，其實我們作為老師不

是要讓家長一定要懂得孩子的作業(yè)。主要是每天你檢查孩子作業(yè)，

對于孩子來說，他覺得“我媽媽每天都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我得重視

這件事情。這件事情很重要，我得認真學(xué)習(xí)。"我們試想，如果你

十天半個月對他的學(xué)習(xí)不聞不問，作為那么小的孩子他能控制自己

認真學(xué)嗎？別說孩子，就拿夫妻之間來說，如果不同的工作崗位，老

公也不問妻子的，妻子也不問老公的，時間久了都跟沒這個人似的。

如果每天都給老公或老婆談?wù)勀愕墓ぷ?，有時候哪怕是困惑，都覺

得兩個人走得近一些。孩子也是一樣的，每天有人關(guān)注他的學(xué)習(xí)，

和他分享學(xué)習(xí)，那他會覺得你很在乎他，他會學(xué)得更起勁的。當(dāng)然,

如果家長確實不懂孩子作業(yè)的對錯，那你就看他的態(tài)度。只要態(tài)度

認真的，那就表揚他。而且就告訴孩子：“這個媽媽不懂，你要對

自己負責(zé)。媽媽希望你能認真做事。“所以，我們要求家長檢查孩

子作業(yè)，其實是給你們創(chuàng)造一次親子接觸、溝通與了解的機會。當(dāng)

然，如果你都懂能輔導(dǎo)得很好，那孩子會輕松些。在此請家長們以

后每次檢查孩子作業(yè)時簽上你的大名。把孩子的完成情況也寫上。

這樣便于我們了解孩子的情況。像譚姝予媽媽這樣就非常好。

2、其實整個小學(xué)的教育就是習(xí)慣的教育，有好多孩子頭腦聰明，

小學(xué)不懂事，初中、高中成績不得了。我就是這樣的'，小學(xué)還降了

一個級，初中開始才懂得了學(xué)習(xí)。后來就慢慢找到自信，開始主動

學(xué)習(xí)，成績直線上升。借此，我還要重復(fù)前面說的話：“永遠要對

孩子充滿期望！永遠拿孩子的今天跟昨天比！”這樣，孩子才會不斷

地進步，孩子才不會放棄自己。所有的習(xí)慣歸結(jié)到一點就是“堅持”

二字，在此不講習(xí)慣對于每一個人多么重要。習(xí)慣就是堅持！在此仍

然分享我自己的感受。雖然我不算名人，沒有做出豐功偉績，但這

是我真實的感受與體驗。我一直堅持每天晚上給兒子講一個故事，

或者背一首兒歌，猜一個謎語。已經(jīng)兩年多了。我兒子現(xiàn)在每天晚

上無論他多么累，他都會讓我給他講，有時候他困得不行，也一定

讓我講，甚至我翻開書剛講了兩三句他就睡著了。我有時候也特別

累了，但只要他要求我講，那我就會打起精神來給他講。請家長們

想想，如果要談差距，一個聽了兩年故事的孩子和一個很少聽故事

的孩子相比較。兩年的故事，孩子會接收多少新知識。再者如果孩

子沒有通過故事接受到什么知識，我想當(dāng)他長大了?；貞浧鹦r候

每晚聽媽媽講故事的情景該是多么的美好！兒子通過每晚的聽故事已

經(jīng)喜歡看書了，白天時他自己就會去翻那些書自己看。至少他不討

厭書了。所以，如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)成績好，那至少現(xiàn)在請你

讓他養(yǎng)成每天認真完成作業(yè)的習(xí)慣。這周我補發(fā)了一條短信，當(dāng)時

我抽孩子們背誦《小熊過橋》那么多孩子不會背，我當(dāng)時心里真的

有點生氣。孩子小可能忘記了做哪里的作業(yè)，我把上周發(fā)的校訊通

短信拿來看，難道是我短信發(fā)錯了。沒有發(fā)錯呀！說清楚了背誦10、

11、12首呀。可問到孩子，有些只背了一首，有些沒有背。我這個

人本來是比較平靜的一個人，但面對這件事，我內(nèi)心看的不平靜。

我自問很用心地對待44位孩子，可我感覺不到有些家長的重視，時

間久了，難免會讓人懈怡下來，你都不重視，我還那么重視干什么。

在此，我強調(diào)一遍周末作業(yè)的要求：語文一般是讀、寫、背。再有

就是講故事。讀是復(fù)習(xí)，孩子的知識可能已經(jīng)忘記了，多鞏固一遍

會更牢固。寫字目前的要求就只是讓孩子認真書寫，不在本上亂畫。

背為孩子積累知識。講故事等會兒我會單獨講。讀了請把情況簽到

書上，寫了請把情況簽到書上，背了把情況簽到書上。數(shù)學(xué)周末請

家長用紅筆批改下。一二年級的相對簡單，現(xiàn)在基本上家長都能懂。

英語就聽他讀，他自己記不著的請他做個記號，回到學(xué)校問老師。

只要孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，以后你不懂了他也能認真完成。

繪本閱讀的方法在我的個人日志里有篇文章分享了。同時孩子

們的一些照片我會根據(jù)班里的情況不時地傳到QQ空間，我會盡量地

去抓每個孩子的精彩瞬間，當(dāng)然，肯定有疏忽的時候。如果你發(fā)現(xiàn)

了請?zhí)嵝盐?。如果你覺得好的就轉(zhuǎn)載到你的空間，我的手機照的，

效果還不錯。完全可以洗出來保存的。請還沒加的加我。去關(guān)注孩

子的成長。最后，就像我第一封信寫到的一樣。我對44位家長發(fā)出

邀請，邀請你們和我一起陪孩子們成長。當(dāng)然，我也看到很多家長

做得非常好，比我好多了。在陪伴孩子成長的同時，記錄下孩子成

長的點滴故事發(fā)到我的郵箱。我說過等一二年級結(jié)束時，把孩子們

的照片，把孩子們成長的故事，編成一本書。作為孩子們成長的第

一個腳印。但如果真的只有我一個人是完成不了的。前面我就發(fā)出

邀請請家長們把孩子們成長的故事寫下來發(fā)到我的郵箱，目前收到

家長的回信不少，可是就是沒有你陪伴孩子成長的點滴故事。

我把家長們在這學(xué)期需要配合學(xué)校的整理成了下，你們帶著忘

記了時拿出來看看。

七、陪孩子一起成長！

請記?。毫贽D(zhuǎn)瞬即逝，我們能陪孩子的時間最多5個月，在

這有限的時間里請您珍惜！

請記?。河肋h拿孩子的今天跟昨天比！永遠對孩子充滿期望！

請記?。合牒秃⒆幼叩媒欢ㄒ?dāng)啞巴，去聆聽孩子就夠了！

請記?。耗阆氚押⒆优囵B(yǎng)成一個什么樣的人，你就要成為那樣

的一個人！

請做到：孩子的作業(yè)，每一次、每一樣都簽字。把孩子的完成

情況用文字寫在作業(yè)處。你的關(guān)注是孩子學(xué)習(xí)的動力。

請做到：申請個QQ號加我(403581257)好友，去看看孩子的故

事，去看看孩子的照片。去關(guān)注孩子的成長，去督促我堅持下去！

請做到：陪孩子閱讀!優(yōu)秀是一種習(xí)慣!而養(yǎng)成習(xí)慣就是堅持！

請做到：記錄下孩子成長的故事發(fā)到我的郵箱。有你的陪伴才

能為孩子成長路上留下美好的回憶。有你的陪伴我才能做得更好，

走得更遠！

請教孩子：熱愛班集體，只有熱愛班集體，他生活在其中才會

感覺到快樂！

請教孩子：熱愛每一學(xué)科，只有不偏科，孩子才能全面發(fā)展！

請教孩子：熱愛每一位老師，只有愛老師，孩子才能愛老師教

的知識！

請記住最最重要的一條：當(dāng)您有話想跟我說時，你可以讓孩子

帶一封信給我，你更可以拔打服務(wù)電話一一

八、經(jīng)費說明+個別交流

九、感謝各位家長能在百忙中抽出時間來聽我叨嘮！

2024年家長會教師發(fā)言稿篇5

首先感謝大家能來參加我們的家長會，今天能冒雨來的家長都

是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專門請來了小學(xué)的柯老師來給大家

講幼小銜接的事情，待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。

一、班級情況分析：

本學(xué)期我們班增加了五個新生，有兩個學(xué)生回自己老家讀書了,

現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48,其中男生23名，女生25名。經(jīng)過大班上個學(xué)

期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,

在教學(xué)活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活

中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小

朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐

姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的

良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛

盾后獨立解決問題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不

斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)

期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼

兒園的最后一個學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老

師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)

習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點。

二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

1、能觀察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學(xué)期開

始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高

觀察和比較相似物體細致差別。

2、能根據(jù)概念進行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什

么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回

到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時

期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力

水平發(fā)展評估單時，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不

能達到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越

開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想

象力呢?值得我們大家共同來思考。

4、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不

太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾

號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我

們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準(zhǔn)

確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上

所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓

的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并

不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)

在幾點鐘了？今天是幾號?）

5、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識

點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,

基本都沒有問題。

6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里

我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。

我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子

將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還

不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難

的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。

在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就

覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中

一個方面。

7、正確使用筷子。我想這一點對于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問

題了吧？我們的孩子普遍自理能力都較強，這一點很好。如果你的孩

子在家還不會正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎？

8、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶

有的孩子還不會，這個學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶

的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)

系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做

到的。

9、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一

項孩子必須掌握的運動。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩

帶來幼兒園，利用早上做操之前的時間加強鍛煉，目前我們班已經(jīng)

有十五個左右的孩子跳得很好了，以后我們班會做一個跳繩比賽報

名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。

謝謝大家！

2024年家長會教師發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長：

首先對大家今天晚上的到來表示歡迎。首先感謝家長們對我的

工作支持，下面我將從幾個方面談?wù)勎覀兊陌嗉壓椭锌记暗挠嘘P(guān)情

況。

1、近期工作總結(jié)

進入初四下學(xué)期以來，我們班的目標(biāo)很明確，就是為中考服務(wù),

其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進行了實驗操作練習(xí)、體育

模考等。目前，物理、化學(xué)技能考試和體育測試都很順利，之前的

練習(xí)很有效，我們班級都考得很好。這應(yīng)該為中考下一步考試的進

行打下了基礎(chǔ)。這次家長會，咱也不說場面話了，畢竟自己的孩子

家長自己有數(shù)，我就直接挖干的了。

2、班級學(xué)生狀態(tài)變化。

由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期，關(guān)鍵點在于學(xué)生自己，老師和家

長在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己。

目前：

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已

經(jīng)在認真學(xué)習(xí)了，狀態(tài)還不錯，讓人看了也是比較欣慰，比如這些

同學(xué)：劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、凱旋、王凱漪、賈茗淑等，

很多，各個層次都有。這部分同學(xué)，學(xué)習(xí)狀杰明顯比以前好，基本

上不用老師管理，看得出，他們在為未來奮斗。

(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)獨立性增強。現(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣，應(yīng)該是個

人學(xué)各自的，不會的問老師，不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等，

因為這樣會耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí)，還有課上是不能講題的，不論學(xué)

生坐在那里，所有問題，等到課下解決。

(3)但是還是有部分同學(xué)依然故我，已經(jīng)一點也不學(xué)了，光想著

出去玩。有些學(xué)科已經(jīng)是一點也不學(xué)了，尤其是英語和數(shù)學(xué)課睡覺

的、自己玩手機的、找借口看其他科的大有人在。家長們注意：現(xiàn)

在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確，就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué)，凡是不

想學(xué)的老師已經(jīng)是無能為力了，我們班人數(shù)最多，全部都管不可能

了，所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說話影響他人即可。但是，這

部分同學(xué)上課睡覺，一點不學(xué)，實在是讓人覺得郁悶，我有的時候

想他們在學(xué)校里與其給其他人造成壞影響，不如回家為下一步作打

算，即便是他們升入高中，花了大筆的費用，又有什么意思？高中課

堂更聽不懂，又不屬于義務(wù)教育，到那時，家長們打算怎么辦呢？

3、今年中考情況、一輪考試分析，中考分值。

中考招生：全市7300左右考生，普高3900人（包括統(tǒng)招生、自

主招生、擇校生），職業(yè)3200人。一中統(tǒng)招生大約招2100人，含奧

賽班300人，

分值：語文120、數(shù)學(xué)120、英語120、物理100（按80%比例折

算）、化學(xué)100（按70%比例折算）、政治100（按70%比例折算）、體育

20、歷史20、地理20、生物20、微機20、理化生實驗操作各10,

總計710分。

特長加分（奧賽用裸分），必須是初中段，提供原件和復(fù)印件。

體育：音樂美術(shù)：參加山東省藝術(shù)水平考試，按九級以上加3

分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。電腦制作：地市級一等獎+5；省級一等獎+10,二等獎

+8,三等獎+5；國家級獎+20?？萍迹旱厥屑壱坏泉?5；省級一等獎

+10,二等獎+8,三等獎+5；國家級獎+20

優(yōu)惠政策：優(yōu)撫對象子女（持民政部門證明或所在部隊、單位團

級以上部門證明），歸僑、歸僑子女、華僑子女，少數(shù)民族考生

4、安全教育，午休。

接近中考，請大家注意對孩子的安全教育，進行體育訓(xùn)練的時

候注意安全，飲食衛(wèi)生，對孩子隱性的關(guān)注更多一點。中午時間長

了，請大家注意讓孩子回家午休，關(guān)鍵時刻還是孩子在家午休的休

息得到保證，五一之后，作息時間改變，中午11：50放學(xué)，下午2：

20上課。

5、強調(diào)孩子合理交往，與老師的關(guān)系。

其實，我對我們班總體情況還是比較滿意的，盡管經(jīng)常因為這

事那事生氣，但我認為，我們班相對來說是全年級比較規(guī)范的班級,

上課紀(jì)律較好，學(xué)生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學(xué)，表現(xiàn)的很

團結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個別男

同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、無心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺、

講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長重視。這個

時期這個季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動的時候，說不懂事也知道點，說

懂事吧，還總是強詞奪理讓人生氣。年級里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí)，

早戀心思很重，有些男女生下課午間空隙在一起，上課后不安心天

天照鏡子梳頭發(fā)，讓人欣慰的是，我們班這樣的基本是沒有，至少

在明面上還是很收斂的。

其實，我很喜歡我們班的同學(xué)，我不是一個能和學(xué)生做朋友的

班主任，因為他們比我的孩子大不了幾歲，所以我有的時候把他們

看成是孩子，總還是覺得長幼有序，但是和他們相處我覺得很自在,

也很隨意。雖然有的時候惡狠狠的對他們進行批評，一天到晚經(jīng)常

板著一張臉，但是學(xué)生們見了老師一直很熱情，不論校內(nèi)校外，讓

我心里覺得很溫暖。各位家長，初四后期，是沖刺的時候，也是整

理的時候。同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系都在進一步整理。這個時候，關(guān)系

開始進一步融洽升華，同時矛盾也會進一步突出激化，請各位家長

注意觀察，隨時疏導(dǎo)，并在必要時與老師配合管理。

6、目前學(xué)習(xí)安排，中考考試時間

現(xiàn)在沖刺的最后時刻，請家長們知道有些學(xué)科在集體購買了一

些復(fù)習(xí)資料，所以將在課堂上每節(jié)課使用，建議所有想繼續(xù)升學(xué)的

同學(xué)都要買一本，因為課堂就得用，我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了，希

望家長們加以支持。

現(xiàn)在這個時候，數(shù)學(xué)英語等學(xué)科已經(jīng)基本定型了，所以，不要

把大量的時間放在上面，上課認真聽講，老師布置的任務(wù)認真完成,

適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可，但是不能放松，這兩門課這個時候提分很不容易,

向下掉分也很容易，所以重點在于鞏固已有成果。

家長可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語文基礎(chǔ)知識，古詩文；政史地生，

速效提分;物理公式、化學(xué)方程式等等，在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)

科上下下功夫。

1、考試時間

6月13號上午語文7：30——9：30

物理10：00——11：30

下午化學(xué)2：30——4：00

6月14號上午數(shù)學(xué)7：30——9：30

政治10：00——11：30

下午英語2：30——4：30

7、幾個注意事項：

算上今天，去掉周六周日還有整整26天就中考了，時間過得確

實很快，面臨中考，到現(xiàn)在，家長和老師已經(jīng)是能力有限了，全憑

學(xué)生自己的努力，不再逼迫了，其實，對于我們班的前面的學(xué)生，

我就從來沒怎么逼迫過，他們一直是自己在認真學(xué)習(xí)。家長也別急

7,即也沒用，你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項：

(1)家長情緒力求穩(wěn)定

在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的

干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和

的心態(tài)去對待考試是很有意義的。中考前，家長也會對中考的各種

動態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一

些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給

孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門路，不要給他

負面的學(xué)習(xí)影響。

(2)家長心情要愉快

中考前，家長心情好，家里氣氛好，就會有一個溫馨的家庭環(huán)

境，這對孩子的備考是很有好處的。

有些家長在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，

其實，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少

會傳染給孩子。因此，中考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的

心態(tài)，因為感情的力量是巨大的，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中

的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子中考復(fù)習(xí)是有

幫助的。為了使中考前家庭保持一個溫馨的氣氛，父母之間有什么

不同的意見不要發(fā)生口角，確實有什么問題要解決也要等到中考后

再說。父母少一分爭論就會給孩子多一分溫馨。

(3)督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

中考前幾天家長要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、2B

鉛筆等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個口袋里。而且

要督促孩子看看考場，晚上早點休息。每一門課考完了，無論好壞,

不要影響到考下一門的情緒。

家長們，最后關(guān)鍵時刻到來了，這一個月真是在沖刺，在這個

時期，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過渡關(guān)注、別和別人攀比，和

他經(jīng)常交流，當(dāng)好后勤部長，不要給他盲目補充營養(yǎng)，吃平常吃的,

稍好一點即可，其實，考試前不要吃的過飽，有益于學(xué)生思維靈活。

5月27、28日，還有一次熱身考試，那個時候，考得什么樣，都別

給孩子增加負擔(dān)了，想想這三年，我們盡心了，能怎么樣，看他自

己吧！四年磨一劍，我相信，付出總會有回報，相信孩子，相信他將

要選擇的路，我們在旁邊目前能做的就是相信和期待，鼓勵和服務(wù)。

在一個班級學(xué)習(xí)是孩子們的緣分，認識各位家長也是我們的緣

分，感謝各位家長的支持，你們的電話、你們的笑容和你們每次按

時到來都給我以鼓勵。我一直認為，教師和其他行業(yè)一樣是正常的

工作，我們從事著不同的工作，我們不僅僅是家長和老師，我們歸

根到底就是社會上從事不同工作的社會人，老師和家長是一樣的，

因為我也是家長，你們的心情，你們的苦樂，我一樣感同身受，我

和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年，我怎樣對我的孩子，我就會

相應(yīng)的怎樣要求你的孩子，有的時候，生氣不是作為老師和班主任,

而是作為家長?？傊?，不論中考最終怎樣的結(jié)果，這三年都會成為

我人生中的寶貴記憶，這三年，你們的孩子給了我很多快樂和難忘

的記憶，他們在成長，我也在和他們一起成長。

最后，謝謝大家，也謝謝我們的孩子。

2024年家長會教師發(fā)言稿篇7

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間

來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。作為老

師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同

的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，

我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會

教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有

專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進

行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了作為

學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法

的時候，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，

希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在

教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這

個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他

更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最

早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和

潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)

驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭

的影子；同樣，一個人形戌不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿

沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和

參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

每每和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種.種缺點:

學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，

不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看

到“一半是空的“，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子

一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲

受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬

容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，

提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只

有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛

孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.

有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.

殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高

孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

第一、抓作業(yè)。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、

預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁

忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會

聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，

爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為

了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在

這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好

的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解

過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的

是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，

你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你

的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？

第二、抓態(tài)度。

要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清

潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能。

如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個問

題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩

子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，；

語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓關(guān)愛。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給

孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了

禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的

長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的

情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健

康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而

非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的

年齡還是很小嗎？

3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,

也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,

就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作

業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子

全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一

邊去了。

4、多鼓勵，少批評。

5、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每

個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，

了解孩子的情況。

三、提出建議。

1、每周請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅

持不懈。

2、請督促孩子背書。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩

子成長的強有力的后盾。與孩子進行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了

什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談

時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教

育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的

教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好

的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小

發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，

供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感

謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的

心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長,

快樂地度過他們的小學(xué)時光吧！

謝謝大家!

2024年家長會教師發(fā)言稿篇8

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表

示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的

聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)

整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生

的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生“。這是我們

教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們

的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！。這次家長會,

我想從以下幾個方面和各位家長交流。

關(guān)于書寫。班里的書寫整體下滑，真的挑選不出來幾個寫字認

真的同學(xué)。比如：每組推選一個好的文件夾進行展覽：條件一、書

寫工整，條件二：內(nèi)容完整。有的組，就硬生生的推選不出來。當(dāng)

然，不排除條件二的限制，下面我將要專門說這一塊。書寫比較認

真的有：主父繡川、梁輕婷、劉佳寧、鄭佳寶、杜文婷、李姿霖等,

而以前寫字比較好的：楊博文、魏鉉婷、范曉荃、張子怡、岳枚萍、

朱煜、呂航等，都出現(xiàn)了寫字潦草的情況。而一直書寫不夠認真的

同學(xué)也大有人在。這是一個信號，說明孩子學(xué)習(xí)不夠用心，在課堂

上，我會一遍一遍地強調(diào)，把字寫好，可是，家庭作業(yè)，我就鞭長

莫及了。我總不能把寫字差的同學(xué)的作業(yè)撕了，讓他重寫吧，即使

孩子愿意寫，時間從哪里來？占用別的課嗎？還是犧牲孩子的課間休

息時間呢？我想那樣的話，都挺累的，學(xué)生也會越來越對學(xué)習(xí)失去興

趣。我建議家長想想辦法，讓孩子把作業(yè)寫工整，這里面包含著很

多的教育意義，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、認真習(xí)慣的培養(yǎng)、甚至將來走上工

作崗位，一手好字也會給領(lǐng)導(dǎo)、同事留下好印象，而一把臭字呢?有

可能，很多人認為，到重要時候，再認真寫不就行了嗎？如果你那么

認為，說明你忽略了“壞習(xí)慣”的影響。有些人，終生都在和“丟

三落四”“睡懶覺”“今日事明日做”做斗爭，這不是說明了壞習(xí)

慣的侵蝕有多嚴(yán)重嗎？這放在寫字上同樣適用。說到“丟三落四”我

還得說說。班里有些孩子，今天忘帶先學(xué)題，明天忘帶查的資料。

你知道這有什么不良后果嗎？如果需要交換做的題，你忘帶了，那你

同桌做什么?你查找的資料，忘記帶了，同組交流的時候，就只有聽

的份，沒有發(fā)言的機會。孩子學(xué)習(xí)還有積極性嗎？那查找的資料，還

有什么用處？更可怕的是，經(jīng)常如此，一旦形成了習(xí)慣，恐怕就要終

生受其害了。還有一種情況，課上應(yīng)該用的東西，不知道放在哪里

To都半節(jié)課過去了，他還在那里低著頭找啊找，老師講的，同學(xué)

說的，一句沒聽見，因為專心找東西了。運氣好的，等到終于找到

了，下課鈴響了！整節(jié)課的時間浪費了，這就是“亂放東西”的懲罰!

遇到以上幾種情況，很多家長只會無奈的說：“我這個孩子就這樣,

我送他上學(xué)的時候還問他，東西都帶了嗎？他說帶了啊，我也沒有辦

法了！你說怎么力、？”這可能是實情，但是，作為老師，我們想聽到

的不是這些，而是你幫孩子改正這種壞毛病的方法和孩子越來越好

的表現(xiàn)。幫孩子改正壞毛病，并1

不是替他把書包整理好，一遍遍地告訴他，我把你的試卷放在

哪里哪里了，這樣，只會讓孩子忘帶東西時，委屈的說：“我媽媽

沒有給我裝“，孩子不認為是自己的錯，而只認為是家長的責(zé)任，而

更好的方法是：溝通，引導(dǎo)。對于四年級的孩子，如果你能找到適

合的方法，孩子會很樂意接受你的建議的，這就需要家長都動動腦

筋，想想辦法。改正“丟三落四”及"亂放東西”習(xí)慣比較明顯的

同學(xué)有：周子皓、李昊、闞璐鵬等。還需要繼續(xù)努力的有：肖圣金、

紹明杰、魏敬杰、王樂市、張雨寒等。

關(guān)于家庭作業(yè)。以此次假期作業(yè)為例，一共兩項寫的作業(yè)，其

中我一查觀察日記：有

六、七個同學(xué)沒交！還不包括不認真寫的情況。這讓我很痛心啊。

一個連作業(yè)都不能按時完成的同學(xué)，他的責(zé)任心從何談起?你怎么能

學(xué)會對自己的人生負責(zé)？我真的不明白，作業(yè)再少，為什么總是還有

完不成的？其中，有幾個同學(xué)快成專業(yè)戶了，家庭作業(yè)完不成，中午

作業(yè)也完不成。每天必不可少啊。我給家長溝通多次，也不見效。

有的答應(yīng)的好好的，就是孩子還不管；有的說學(xué)問低，輔導(dǎo)不了；有

的說忙啊忙，理由很多啊?！梆B(yǎng)子不教父之過”，這句話，告訴我

們，教育好孩子是父母的責(zé)任。我們應(yīng)該仔細琢磨這句話。你可以

為自己的做法找各種合理的解釋，但是，孩子的成長不可逆轉(zhuǎn)。有

的家長，自己在看電視，卻一遍遍地驅(qū)趕孩子快去寫作業(yè)去。孩子

問：“為什么你看電視，而我就得寫作業(yè)？“家長說：“我工作一天

累了，看電視放松放松."這話是沒錯，也在理，可是，你考沒考慮

孩子的自制力呢？我們作為一個大人，聽到外面的電視聲響都坐不住,

何況是個十多歲的孩子呢?所以，為孩子創(chuàng)設(shè)一個相對安靜、學(xué)習(xí)氛

圍濃厚的環(huán)境，是保證孩子按時完成作業(yè)的重要條件。我希望家長

可別再自己打著電腦、玩著游戲，而一邊指責(zé)著孩子：“這孩子怎

么這么不聽話呢，快去寫作業(yè)去！”

正確認識家庭作業(yè)。家庭作業(yè)的目的并不是單純的鞏固知識，

它的形式也多種多樣。學(xué)習(xí)新課前的準(zhǔn)備，開展綜合實踐活動，鍛

煉學(xué)生的動手能力，比如查找資料就是其中一種。希望家長改變原

來的認識，一看到?jīng)]有寫的作業(yè)，就以為沒作業(yè)了。至于查找資料

的，背誦古詩的，做不做都行。如果你為孩子的長遠發(fā)展考慮，而

不是只為了眼前取得個好成績，不是為了完成老師的作業(yè)而作業(yè)，

就請家長認真對待老師的任何形式的作業(yè)。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)，

鞏固性的很少了，更多的讓給讀課外書，查找資料，預(yù)習(xí)性作業(yè)，

綜合實踐活動作業(yè)（比如：種種子，寫觀察日記在），請家長了解這

樣做的目的。

三.電腦應(yīng)用。提到電腦，我又想到另一件事。我班家里有電腦,

并且已經(jīng)上網(wǎng)的請示意以下?？墒?，我卻注意到很多孩子從來沒有

給我發(fā)過一次作文。相反，你像鄭佳寶，家里沒上網(wǎng)，她卻想方設(shè)

法的給老師發(fā)電子稿。這樣的對比，說明了什么呢?最近我經(jīng)常布置

查找資料的作業(yè)，作為家長的您，是不是直接給孩子找出一部分資

料讓孩子照著抄或者直接給

打印出來呢?如果這樣做的話，你又做錯了。查找資料的過程和

結(jié)果同樣重要。它是一個學(xué)習(xí)的過程。搜集、處理資料的能力，是

孩子必須掌握的能力，它比死板板的知識要重要的多。所以，以后,

查找資料，讓孩子自己來，你可以指導(dǎo)，可以提建議，但是不要代

替。再有，昨天搜集“歇后語”的資料，很多同學(xué)都把搜集的資料

擺到桌面上了，我問資料怎么來的?有的說是用自家的打印機打的，

有的說是從外面打印社里打的，有的說是從電腦上抄的，只有六個

同學(xué)沒有搜集。有兩個同學(xué)不約而同的告訴我，家里沒電腦。兩個

忘記帶來，一個昨天生病打針一直到很晚，一個說我在學(xué)屋寫作業(yè),

學(xué)屋老師沒給我找。這樣的狀況，比原來強很多了。我建議家庭條

件允許的，在家里配備一個打印機，幾百元錢就能節(jié)省出孩子很多

時間，他們可以把節(jié)省出的時間，用來熟悉材料。

五.重視閱讀指導(dǎo)幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)

進入中年級后，我們家長發(fā)現(xiàn)孩子的語文成績下滑了，有的家

長見了我總是問：“某某某