四川省廣元市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。把下面的句子規(guī)范、美觀地書寫在橫線上。

近水知魚性，近山識鳥音。

_____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。tānfàn_______xìnì_______jīnghuáng_______fángyù_______qīngfù_______yánjùn_______2）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）羊群不管走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(

)

（2）綠色的草坪緊緊拽住泥土，想要告訴它一個小秘密。(

)

（3）難道人類不屬于大自然？(

)

（4）天空是那么可愛，空氣是那么清鮮，花朵是那么鮮艷。(

)3）.古詩默寫。

（1）春城無處不飛花，____________。

（2）____________，明月何時照我還。

（3）隨風潛入夜，__________。

（4）____________，草色遙看近卻無。

（5）詞中有景。蘇軾這樣描繪蘄水的絕妙風景：“____________，松間沙路凈無泥。”詩中有喜。葉紹翁久叩柴門卻不開，以為錯過了美好，不曾想“春色滿園關(guān)不住，____________”。詩中有志。即使面對惡劣的環(huán)境，我們也要有不屈不撓的堅定意志，正如鄭燮在詩中寫的“____________，任爾東西南北風”。詩中有畫。面對塞外風光，李賀在《馬詩》中這樣寫到“大漠沙如雪，__________”。4）.親愛的同學：開卷好！zhǎ

yǎn__________間，“六年”自唇齒間qīnɡ

yínɡ__________躍過，曾經(jīng)的稚兒yī

wēi__________著爸爸媽媽走入校園，面對kǒng

jù__________不jīnɡ

huánɡ__________，身處困境沒chén

yù__________，在暢liáo__________書jí__________中汲取向上的力量，在kuān

wèi__________他人中留下溫暖的記憶……qīnɡ

cuì__________的笑聲，zhàn

fànɡ__________的笑臉帶領(lǐng)我們踏上新的征程。5）.小沂的日記中，記錄了今年五一沂水景點游客爆滿的情況，請你幫他用不同四字詞語來描述這一盛況。

今年五一假期，天上王城景區(qū)__________，大家心潮澎湃地觀看“春秋王者爭霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹風情帶來的樂趣；地下大峽谷入口圍得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個新的名字叫什么？（）A．大拇指B．小矮人C．小不點D．阿卡2）.結(jié)合語境選擇詞語，正確的一項是（）

小聰性格內(nèi)向，平時總是

，可是他講起自己感興趣的機器人卻能

，問他任何問題都能

，儼然變成一個

的人。

①能說會道

②沉默寡言

③侃侃而談

④對答如流A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．②③④①3）.下列每組句子中加點字意思不同的一項是（）A．不以為然——非然也B．走馬觀花——兔走觸株C．孰為汝多知乎——知之為知之，不知為不知，是知也D．素不相識——天下誰人不識君評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

魯肅對諸葛亮說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”（改轉(zhuǎn)述句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列作品作者及作者的國籍連起來。

《魯濱遜漂流記》

馬克·吐溫

瑞典

《湯姆·索亞歷險記》

丹尼爾·笛福

英國

《巴黎圣母院》

塞爾瑪·拉格洛芙

美國

《騎鵝旅行記》

雨果

法國2）.把能搭配的詞語連起來。

晶亮的

A.牡丹

寬大的

B.小草

豐滿的

C.樹葉

柔嫩的

D.冰花評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.調(diào)整句子，把序號寫在橫線上。

________老師姓田，私塾出身，17歲就開始教師生涯。

________開學頭一天，我們叩拜之后，便排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級學生上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的小手描紅。

________1942年正月新春，我不滿6周歲，到鄰村小學讀書。

________這個小學坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個年級。一個年級一個班。

________描紅紙上，是一首小詩：一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。

________田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，串講一遍，然后，編出一段故事娓娓動聽地講起來。2）.在括號里填上合適的序號。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥類，鳴聲不斷。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“依靠科技力量，我們打贏了這場疫情阻擊戰(zhàn)?！边@一句話沒有語病。(

)

(2)老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！边@一句運用了語言描寫方法。(

)

(3)《窮人》一文的作者是英國著名作家威廉·莎士比亞。(

)

(4)《草原》一課采用由人及景的敘述順序描繪了4個畫面。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。西江月·夜行（xíngháng）黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)（zhu?nzhuàn）溪橋忽見。1．這是______代詞人________寫的一首詞，詞牌名是_________。

2．用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。

3．下列描寫雨的詩句表現(xiàn)了雨的哪些特點？選擇恰當?shù)男蛱柼羁铡?/p>

A．溫柔潤澤

B．零落稀疏

C．綿密繁多

（1）“兩三點雨山前”，勾勒了雨的____________。

（2）“清明時節(jié)雨紛紛”，描寫了雨的____________。

（3）“隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫出了雨的____________。

4．下列對這首詞賞析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這是詞人人生得意之時經(jīng)過江西上饒黃沙嶺道時寫的一首詞，充分體現(xiàn)了他對社會的贊譽之情表達出他仕途得意的心情。B．前四句是抒寫當時當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，洋溢著豐收年景的喜悅。C．“星”和“雨”都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：特別的

“特別”的意思是“不一般，與眾不同”。你的學習、生活中一定有過很多的特別。有些事物很特別：特別的微笑，特別的禮物，特別的味道……有些活動很特別：一次特別的比賽，一項特別的作業(yè)……還有一些特別的經(jīng)歷：一個特別的節(jié)日，一段特別的旅程，一次特別的發(fā)現(xiàn)……選擇學習、生活中的一件特別的事，寫一篇記敘文。

要求：（1）注意把中心意思寫清楚，融入自己的情感。

（2）注意把重點部分寫具體。

（3）把題目補充完整，字數(shù)不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀月光曲（節(jié)選）①一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。②皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花

一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。③兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．在第二段文字的空白處填上合適的標點符號。

2．選文有兩處“清幽”，第一個“清幽”______________________，指第二個“清幽”指______________________。

3．“從來沒有看到過的景象”在文中指的是______________________。

4．請你借助皮鞋匠的聯(lián)想，描繪出《月光曲》的三幅畫面及樂曲旋律的三次變化。

_____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。因為……所以……

只要……就……

雖然……還是……

與其……不如……（1）()夫妻倆心地都很善良，()在收養(yǎng)孩子的事情上想法才會不謀而合。

（2）()替兩個孩子擔心，倒()干脆把他們都收養(yǎng)過來。

（3）()自己家的日子已經(jīng)很艱苦了，漁夫夫妻倆()決定收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。

（4）漁夫夫婦覺得，()過得下去，()不能看著兩個孩子沒有人照顧。2）.我把詞語送回家，句子意思能表達

誕生

出生

匯集

聚集

（1）下課時同學們都()起來，研究班級慶“六一”的