帶有中括號(hào)的混合運(yùn)算

教學(xué)內(nèi)容帶有中括號(hào)的混合運(yùn)算（P74-75例3“練一練”你知道嗎？“練習(xí)十二”第1-3題2014.12.1星期三總第46課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)中括號(hào)，以及中括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)正確地運(yùn)算。2．使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生自主探索的興趣，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)中括號(hào)，以及中括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)正確地運(yùn)算。掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)正確地運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)環(huán)節(jié)過程目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)反思一、復(fù)習(xí)引入由舊知帶入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1．復(fù)習(xí)舊知。說出下面各題的運(yùn)算順序。100-96÷12×896×5÷（32－17）29×（12＋45÷15）學(xué)生說說每題的運(yùn)算順序。提問：能說說已經(jīng)學(xué)過的整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序嗎？2.引入新課。談話：我們已經(jīng)學(xué)過了一些整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)三步計(jì)算的混合運(yùn)算。（板書課題：三步計(jì)算式題）請(qǐng)同學(xué)們注意今天的混合運(yùn)算有什么特點(diǎn)，按怎樣的順序算。1.學(xué)生說說每題的運(yùn)算順序。獨(dú)立完成，并指名學(xué)生板演。正確率總體不錯(cuò)，計(jì)算式出現(xiàn)第二部直接把中括號(hào)省略不寫的情況，需要多強(qiáng)調(diào)必須括號(hào)里表示的數(shù)量只有1個(gè)的時(shí)候才能省略不寫。二、學(xué)習(xí)新知讓學(xué)生在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)中括號(hào)，以及中括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)正確地運(yùn)算。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生自主探索的興趣，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。1.感知內(nèi)容。出示例3，讓學(xué)生觀察算式。提問：今天的混合運(yùn)算算式和以前學(xué)過的有什么不同？2.學(xué)會(huì)計(jì)算。引導(dǎo)：有中括號(hào)的混合運(yùn)算按怎樣的順序算呢？請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀第74頁的運(yùn)算順序，然后按運(yùn)算規(guī)定完成下面的計(jì)算，和同桌說說是按怎樣的順序算的。學(xué)生閱讀、計(jì)算、交流，教師巡視。交流：有中括號(hào)的算式怎樣算？先算小括號(hào)里的得多少？（板書算式）再算中括號(hào)里的得多少？（板書完成計(jì)算）有沒有算錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里？3.小結(jié)順序。追問：今天學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算有什么特點(diǎn)？含有中括號(hào)的算式要按怎樣的順序計(jì)算？（板書：有中括號(hào)的，先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的）4.閱讀“你知道嗎”根據(jù)運(yùn)算順序，我們可以看出要改變運(yùn)算順序時(shí)，就可以利用括號(hào)。要了解括號(hào)的更多知識(shí)，可以進(jìn)一步閱讀“你知道嗎”。請(qǐng)大家自己讀一讀，看看能讀懂哪些內(nèi)容。學(xué)生閱讀后，再交流知道了些什么？1.讓學(xué)生觀察算式。2.學(xué)生自己閱讀第74頁的運(yùn)算順序，然后按運(yùn)算規(guī)定完成下面的計(jì)算，和同桌說說是按怎樣的順序算的。學(xué)生閱讀、計(jì)算、交流，教師巡視。3.請(qǐng)大家自己讀一讀，看看能讀懂哪些內(nèi)容。學(xué)生閱讀后，交流知道了什么。三、鞏固應(yīng)用通過練習(xí)加深對(duì)含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算能力。1.做“練一練”。讓學(xué)生說說運(yùn)算順序。學(xué)生計(jì)算，指名板演。檢查交流，說明從小括號(hào)到中括號(hào)，再到括號(hào)外面的計(jì)算過程。2.做練習(xí)十二第1題。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算第一行兩道題，指名板演。檢查板演，分析計(jì)算順序，確認(rèn)結(jié)果，有錯(cuò)的訂正。3.做練習(xí)十二第2題。讓學(xué)生觀察每組題，說說有什么相同和不同的地方。提問：能說說每組里三道題的運(yùn)算順序嗎？運(yùn)算順序?yàn)槭裁磿?huì)不同呢？檢查每組題的計(jì)算過程和得數(shù)，確認(rèn)得數(shù)。1.讓學(xué)生說說運(yùn)算順序。學(xué)生計(jì)算，指名板演。檢查交流，說明從小括號(hào)到中括號(hào)，再到括號(hào)外面的計(jì)算過程。2.讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算第一行兩道題，指名板演。檢查板演。3．觀察每組題，說說有什么相同和不同的地方。四、總結(jié)收獲梳理知識(shí)。提問：這節(jié)課你有哪些收獲？對(duì)于運(yùn)算順序，你還有哪些要說的？布置作業(yè)。完成練習(xí)十二第1題第二行，第2題自己沒有計(jì)算的一組，第3題。說說運(yùn)算順序。2.獨(dú)立完成。板書設(shè)計(jì)帶中括號(hào)的混合運(yùn)算先算小括號(hào)里的再算中括號(hào)里的。