324植物在自然界中的作用教案2024-2025學年人教版生物七年級下冊

第四節(jié)植物在自然界中的作用課題第二章第四節(jié)植物在自然界中的作用建議課時1課時教學目標（1）概述植物制造的有機物的作用。（2）描述植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。（3）說明綠色植物在維持碳氧平衡中的作用（4）保護植被，綠化校園。教學重點植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。教學難點設計綠化校園的方案。教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖創(chuàng)設情境，提出問題教師展示圖片：植樹造林，退耕還林，我國森林覆蓋率近幾十年的變化情況?！咎釂枴课覈鵀槭裁匆罅χ矘湓炝郑参镌谧匀唤缬惺裁醋饔?？用實例激發(fā)學生的好奇心，引起學習興趣為其他生物提供有機物教師依次展示下列圖片：小樹苗長成參天大樹；羚羊在吃草；獵豹在捕食羚羊?！究偨Y】植物制造的有機物，通過生物之間吃與被吃的復雜關系，以及被細菌、真菌分解利用等，養(yǎng)育了其他生物。認識植物在生態(tài)系統中的重要作用。參與生物圈的水循環(huán)教師展示水循環(huán)示意圖?！咎釂枴恳龑W生結合教材P45圖322描述植物在水循環(huán)中的作用。認識植物的生態(tài)作用。參與維持生物圈的碳氧平衡教師展示碳排放的相關圖片，介紹植物吸收二氧化碳釋放氧氣來參與碳氧平衡。教師展示工廠、汽車、輪船、飛機等大量燃燒化石燃料，導致大氣中二氧化碳含量升高，全球變暖相關圖片。介紹全球變暖的危害以及碳中和的概念。【提問】如何實現碳中和？認識全球變暖的危害，增加學生的社會責任感。保護植被教師圖片介紹我國的相關法律法規(guī)。介紹植樹節(jié)。設計綠化校園方案。板書設計為其他生物提供有機物植物在自然界中的作用植物在自然界中的作用參與維持生物圈的碳氧平衡保護植被教后反思反思教學過程和教師表現，進一步優(yōu)化操作流程和提升自身素質。綜合實踐項目栽培一種植物，探究所需的環(huán)境條件實踐項目栽培一種植物，探究所需的環(huán)境條件建議課時2課時確定任務（1）栽培一種被子植物，觀察并記錄它生長發(fā)育的全過程。（2）探究栽培這種植物所需的環(huán)境條件。教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖創(chuàng)設情境，提出問題講述植物生長的故事或展示相關圖片，引起學生好奇心。提問：“植物生長需要哪些條件？”引導學生思考并討論。引起學生興趣。熟悉相關背景知識利用圖片介紹光合作用、水分吸收、溫度控制、營養(yǎng)物質等基礎知識。例如，喜陰植物、喜陽植物；農田排澇；落葉的植物，凍死的植物、農田施肥等。列舉植物生長環(huán)境因素，如光照、水分、土壤類型、溫度、營養(yǎng)條件等。講解無土栽培的相關知識。實驗前必須了解的知識。制訂方案分組進行，每組選擇一種容易栽培的植物（如豆芽、小番茄苗）和要探究的環(huán)境條件。讓學生討論并設計簡單的實驗方案，探究影響植物生長的關鍵因素。認識植物的生態(tài)作用。實施方案提供必要的實驗材料和工具，如種子、花盆、土壤、水壺、尺子等。學生動手種植植物，并按照實驗方案調整不同的環(huán)境條件。教師巡回指導，確保實驗安全順利進行。觀察記錄要求學生每天觀察植物的生長情況，并做好詳細記錄。記錄內容包括植物的高度、葉片數量、顏色變化等。分析討論讓學生分享觀察結果和分析心得。引導學生對比不同條件