242從種到界教案-人教版生物七年級上冊

第二節(jié)從種到界蜻蜓既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物，又是昆蟲。為什么要給蜻蜓冠以不同的類群名稱呢？動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態(tài)結構、生理功能和生殖方式等），把生物劃分為種、屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構、生理功能和生殖方式等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系?？茖W方法生物分類目的/意義一.分類等級為了科學地對生物進行分類，弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間在形態(tài)結構、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，把它們逐級分類。生物可分為植物界、動物界等幾個界，每個界下面又被分為幾個不同的門，依此類推。

生物分類的等級由高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同特征；在一個門里，可能會有成百上千種生物，但是在每一個種里，只有一種生物。每一只狼是一個動物個體，但所有的狼都屬于同一個物種。種分析·討論狼在動物分類中的位置郊狼的體型比狼小得多，但是這兩種動物都具有身體較長、眶間部顯著隆起等特征，因此它們被劃分到同一個屬——屬犬屬狐的眶間部平緩，但它與狼、郊狼都具有顏面部較長、吻端突出、爪鈍而不能伸縮等共同的特征，因此被劃分到同一個科——科犬科虎的爪銳利且能伸縮，不屬于犬科，但它和狼、郊狼、狐一樣，具有尖銳的犬齒，因此它們同屬于一個目——目食肉目馬、兔、蝙蝠等動物，與狼、郊狼、狐之間的差別很大，但它們都具有胎生、哺乳等特征，都屬于一個綱——綱哺乳綱圖中的這些動物都有由脊椎骨構成的脊柱，它們同屬于——門脊索動物門的脊椎動物亞門圖中的這些生物都是真核生物，可以運動，它們同屬于——界動物界①同為食肉目的狼、狐和虎之間，狼與狐的親緣關系近，還是狼與虎的親緣關系近？討論狼與狐同屬于犬科，親緣關系比同為食肉目的虎更近。分類單位等級越高，其中生物的共同特征就越少，親緣關系越遠；分類單位等級越低，其中生物的共同特征就越多，親緣關系越近。高低分類單位等級越高，其中生物的共同特征就越少，親緣關系越遠；分類單位等級越低，其中生物的共同特征就越多，親緣關系越近。②分別用7個等級的分類單位描述狼，有什么意義？狼在動物分類上的位置就一目了然。蘋果在生物分類中的位置界——植物界門——種子植物門被子植物亞門綱——雙子葉植物綱目——薔薇目科——薔薇科屬——蘋果屬種——蘋果

同一物種內的雌雄個體間可以相互交配，產生具有生殖能力的后代。不同物種的雌雄個體之間，一般不能繁殖后代?？梢哉J為，一個物種就是一個“大家庭”，它是通過繁殖而來的自然群體，個體間的親緣關系最近。二.種是最基本的分類單位1.物種種是最基本的分類單位一個物種的學名由屬名和種加詞組成，用拉丁文斜體字書寫，其中屬名的第一個字母大寫，種加詞第一個字母小寫，種加詞后面還應有命名者的姓名（可省略）。2.林奈和雙名法按照雙名法，每個物種只有一個科學名稱，即學名。雙名法是瑞典植物學家林奈建立的

調查是科學研究常用的方法之一。森林資源清查、人口普查等都是調查。調查時首先要明確調查目的和調查對象，并制訂合理的調查方案。調查過程中要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統(tǒng)計?？茖W方法調查1.生物分類的依據：根據生物的相似程度（包括形態(tài)結構、生理功能和生殖方式等)。2.生物分類的意義：弄清生物之間的親緣關系和進化關系，更好地研究各種生物。3.生物分類的等級：界、門、綱、目、科、屬、種。4.生物分類的規(guī)律：同種生物的共同特征最多；同種生物之間的親緣關系最近；同界生物包含的物種最多。5.雙名法：屬名+種加詞+命名人歸納·總結一、概念檢測練習與應用1.在大熊貓、棕熊、荒漠貓、豹和獅5種食肉目動物中，大熊貓和棕熊屬于熊科動物，其他均是貓科動物，荒漠貓為貓屬，豹、獅為豹屬。判斷下列敘述是否正確。（1）豹和獅間的親緣關系最近。（2）荒漠貓與豹的親緣關系比與大熊貓的遠。（3）在綱這個分類單位上，上述動物屬于同一個綱。（4）大熊貓和棕熊間的共同特征多于大熊貓和荒漠貓間的共同特征。（）（）（）（）√×√√2.在界、門、綱、目、科、屬、種這7個等級的分類單位中，你認為哪個等級的生物共同特征最多？哪個最少？說出你的理由。分類單位等級越高，其中生物的共同特征就越少，親緣關系越遠；分類等級單位越低，其中生物的共同特征就越多，親緣關系越近。同種生物共同特征最多，同界最少。二、拓展應用蝙蝠會飛，但在分類學上屬于哺乳綱，而不屬于鳥綱，請你說出其中的原因。請查閱資料，了解東亞伏翼(一種在我國常見的蝙蝠)所屬的目、科、屬的名稱，以及在我國的分布情況