設(shè)計(jì)與制作風(fēng)帆小車課件四年級下冊科學(xué)粵教粵科版_第1頁
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文檔簡介

粵科粵教版科學(xué)四年級下冊

任務(wù)

在古代，人們就發(fā)明了帆船，利用風(fēng)力為帆船航行提供動力。我們能否運(yùn)用這種方法，利用風(fēng)力讓小車動起來？任務(wù)小車風(fēng)帆風(fēng)帆小車+任務(wù)

設(shè)計(jì)明確任務(wù)后，設(shè)計(jì)風(fēng)帆小車。設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮什么因素？制作風(fēng)帆的材料??風(fēng)帆的形狀風(fēng)帆的大小風(fēng)帆的安裝位置????風(fēng)帆的安裝角度我想用卡紙做一個(gè)梯形的風(fēng)帆。準(zhǔn)備材料制作

制作

根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，用材料制作風(fēng)帆。將風(fēng)帆固定在支架上，然后把支架安裝在小車上。我是用小木棒做支架的。用小木棒做支架，將風(fēng)帆固定在支架上，然后把支架安裝在小車上。制作

測試

嘗試用風(fēng)扇驅(qū)動風(fēng)帆小車，小車能動起來嗎？什么情況下小車能跑得更快？我們可以改變風(fēng)速大小，再試一試。

材料更能讓小車行駛距離變遠(yuǎn)。測試在相同風(fēng)力下，測試三種不同的風(fēng)帆。帆的材料行駛距離（米）第一次第二次第三次紙布塑料膜測試探究活動：什么情況下小車能跑得更快？風(fēng)速行駛距離（米）第一次第二次第三次一檔二檔三檔活動一：改變風(fēng)速大小測試風(fēng)帆的角度行駛距離（米）第一次第二次第三次活動二：改變風(fēng)帆的角度測試

評價(jià)與改進(jìn)

風(fēng)帆的大小、安裝角度等對小車的運(yùn)動是否也有影響？嘗試做進(jìn)一步的研究，觀察現(xiàn)象。對測試結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。根據(jù)同學(xué)的意見，進(jìn)一步改進(jìn)風(fēng)帆小車。風(fēng)帆的材料、風(fēng)速的大小、安裝角度等會對風(fēng)帆小車的行進(jìn)有影響。

科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，各種創(chuàng)新發(fā)明層出不窮，這一切都從設(shè)計(jì)開始。我們只要敢于思考，樂于研究，大

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