2024年新世紀(jì)版必修1英語上冊階段測試試卷200

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀(jì)版必修1英語上冊階段測試試卷200考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、Teachersshouldtrytocreateanatmosphere______studentscanenjoylearning.A.whichB.whenC.whereD.that2、—TomorrowisTeachers’Day.WhatisyoursurpriseforourEnglishteacher?

—Thefirstthing________IwilldoistomakeanEnglishcardforher.A.whoB.whichC.whoseD.that3、Thehigh________fortheChinesewritingsystemcanbeseeninthedevelopmentofChinesecharactersasanartform,knownasChinesecalligraphy,whichhasbecomeanimportantpartofChineseculture.A.attitudeB.regardC.imageD.quality4、Applicantsforthejobmustbebetween25and35yearsoldandagood________ofEnglishisrequired.A.commandB.experienceC.demandD.comment5、______thebigsnake,thelittlegirlstoodunderthetree______outoflife.A.Seeing;frightenedB.Seeing;frighteningC.Seen;frightenedD.Tosee;frightening6、Thenextdaytheyputupshelterwithanything________theycouldfind.A.whoseB.whichC.whoD.that7、Mysisterisstudyinghardtobecomeadoctor,a______thatrequiresalotofhardwork.A.professionB.competitionC.phenomenonD.technique評卷人得分二、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(共3題，共6分)8、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.9、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!10、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評卷人得分三、用單詞的適當(dāng)形式完成(共9題，共18分)11、WethinkthatlifeinChinesehighschoolisanadventureinwhichwehavetosurvivemountainsofhomeworkandallkindsofexams.Yetwoulditbe____(surprise)ifItellyouthathighschoollifeintheUSisalmostasstressfulanddemandingasitisinChina?InUShighschool,everything____(record)intoyourstudyingdocument,includingyourgradesonquizzes,testsandfinalexaminations.Failing____(turn)inyourhomeworkontimewilldirectlyaffectyourgradeforacertaincourse.Perhapscontraryto____weusedtothinkoftheUShighschoolstudents,theypaymoreattentiontotheir____(academy)performancetotrytogetintoadistinguisheduniversity.____,they’llbedisappointedaftergraduationfromhighschool.Likeuniversitystudents,UShighschoolstudentshavethe____(free)tochoosethecoursesthatmostinterest____(they).Evenaninthgradercansit____thesameclassroomastwelfthgraders.Butthisalsomeansheorshehastoworkveryhard,becausetheteacherwillnottreathimorherdifferentlyjustbecauseheorsheisafewyears____(young).12、Manyfactorscontributed______thedecline,saidPatrickMcIntyre,anecologistwhowastheleadauthorofthestudy.(用適當(dāng)?shù)膯卧~填空)13、【題文】Thisisthemostseriousandworstsituation______IhaveeverexperiencedasafanoftheNBA.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)14、【題文】Therescueattempt________(interrupt)bybadweather.(所給詞的適當(dāng)形式填空)15、【題文】Lewis_______________(admire)forhisworksonpoetry.(所給詞的適當(dāng)形式填空)16、【題文】Justremember________itiscompletelynormaltostrugglewiththestress________parent-childrentensionscreate,and________youandyourparentscanworktogethertoimproveyourrelationship.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)17、【題文】Itiswell--knowntousall________LiBaiwasagreatChinesepoet.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)18、【題文】Thegirl_______________isgivingaspeechongrowingpainsisAmy.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)19、【題文】閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Festivalsarecelebratedallaroundtheworld.Theyhave____(variety)origins.Everyfestivalhas____(it)differentcustomsanduniquecharms.Ofallthetraditionalfestivals,theharvestfestivalcanbefoundinalmosteveryculture.Thisimportantagriculturalfestival____(take)placeafterallthecropshavebeengatheredin.Peoplecelebrate____(show)thattheyaregratefulfortheyear’ssupplyoffood.Customsplayasignificantroleinfestivals,____sometimestheycanchangeovertime.Sometraditionsmayfadeawaywhileothersmaybeestablished.Withbusinessestakingadvantageofthe____(celebration),festivalsarebecomingmorecommercial.Onlineshoppingwebsitesandsocialmediaappshavemadeitmuch____(easy)forthepublictospendmore____giftsfortheirlovedones.Althoughsomebelievefestivalsshouldnot____(commercialize),othersbelievetheincreaseinspendingisgoodfortheeconomyandpublichappiness.Festivalsareanimportantpartofsociety,____allowustorelaxandenjoylife,andforgetaboutourworkforalittlewhile.Theyreflectpeople’swishes,beliefs,faiths,andattitudestolife.Theyhelpusunderstandwherewecamefrom,whoweare,andwhattoappreciate.評卷人得分四、英譯漢（整句）(共2題，共6分)20、Oncepublished,thenovelwasaninstantsuccessandwassoontranslatedintonineforeignlanguages.(英譯漢)21、Thespecialbondbetweenmotherandherchildrenislikeaknottedlongropethatcannevereverbeuntangledforever.(英譯漢)評卷人得分五、讀后續(xù)寫(共2題，共10分)22、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

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考查定語從句。句意：教師應(yīng)該努力營造一種學(xué)生可以享受學(xué)習(xí)的氛圍。分析句子，空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞atmosphere，先行詞表示抽象地點，關(guān)系詞在定語從句中作地點狀語，應(yīng)用where引導(dǎo)從句。故選C項。2、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：——明天是教師節(jié)。你給我們的英語老師什么驚喜？——我要做的第一件事是給她做一張英語卡。該空引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞是thing，被序數(shù)詞first修飾，指物，關(guān)系詞在從句中作賓語，只用關(guān)系代詞that。故選D項。3、B【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：中國人對中國書寫體系的高度關(guān)注體現(xiàn)在漢字的發(fā)展中，漢字作為一種藝術(shù)形式，被熟知為中國書法，已經(jīng)成為中國文化的重要一部分。A.attitude態(tài)度；B.regard關(guān)注；C.image形象；聲譽；D.quality質(zhì)量；品質(zhì)。根據(jù)下文“fortheChinesewritingsystemcanbeseeninthedevelopmentofChinesecharactersasanartform,knownasChinesecalligraphy”可知，中國人高度關(guān)注書寫系統(tǒng)，有了中國書法，故選B。4、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：該職位的申請人年齡必須在25至35歲之間，并要求有良好的英語水平。A.command掌握；B.experience經(jīng)歷；C.demand要求；D.comment評論。根據(jù)句意可知，此處為名詞command“掌握”，滿足句意要求。故選A項。5、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞和形容詞。句意：看到那條大蛇，小女孩站在樹下嚇得要命。第一空句中邏輯主語thelittlegirl與see之間為主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。第二空用形容詞作狀語，主語是人，所以用修飾人的-ed形式frightened，-ing形式frightening說明物的性質(zhì)和狀態(tài)。故選A。6、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：第二天，他們用一切能找到的東西搭起了帳篷。此處為限制性定語從句，先行詞anything在定語從句中作賓語；當(dāng)先行詞是不定代詞時，關(guān)系代詞只能用that不能用which。故選D。7、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我妹妹正在努力學(xué)習(xí)，想成為一名醫(yī)生，這是一個需要很多努力的職業(yè)。A.profession職業(yè)；B.competition競爭；C.phenomenon現(xiàn)象；D.technique技巧。根據(jù)句意可知，逗號后部分是同位語，對名詞doctor進(jìn)行補(bǔ)充說明，因此是指“職業(yè)”。故選A項。二、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(共3題，共6分)8、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文是一篇說明文。是對一名正在求職的銷售人員的疑惑進(jìn)行答疑；并提出一些相對應(yīng)的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經(jīng)歷才能通過這些求職跟蹤系統(tǒng)？分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語，復(fù)合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統(tǒng)通常會部分基于申請人的教育水平、過去工作的頭銜和工作經(jīng)歷的一致性來篩選申請人。分析句子可知，此處應(yīng)該為動詞作謂語，動詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項。

【小題3】

考查動詞。句意：同時；刪除那些已經(jīng)破產(chǎn)的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語動詞，結(jié)合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗的種類和程度的概括描述來代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語，結(jié)合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項。

【小題5】

考查動詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗的種類和程度的概括描述來代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結(jié)合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語results，結(jié)合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動關(guān)系；故用其過去分詞作后置定語。故選A項。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強(qiáng)調(diào)量化諸如銷售；市場份額增長或客戶增加等結(jié)果。根據(jù)前面的such可知；此處應(yīng)填名詞作quantifying的賓語，結(jié)合句意，outcomes意為“結(jié)果”，符合句意。故選I項。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺；然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)填名詞單數(shù)形式作表語，結(jié)合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺，然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語修飾terms，結(jié)合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經(jīng)失業(yè)一段時間了，可以考慮通過培訓(xùn)獲得一些新的資格證書，或者把你的銷售技能運用到非營利組織的工作中，讓你的業(yè)績有可量化的表現(xiàn)。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾results，結(jié)合句意，quantifiable意為“可以計量的”符合句意。故選J項。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾applicants，結(jié)合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項。【解析】【小題1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F9、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時態(tài)為過去進(jìn)行時，主語與shout之間為主動關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個士兵回答說。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語境，此處強(qiáng)調(diào)的是動作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過去進(jìn)行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場時，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told10、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時態(tài)為過去進(jìn)行時，主語與shout之間為主動關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個士兵回答說。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語境，此處強(qiáng)調(diào)的是動作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過去進(jìn)行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場時，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told三、用單詞的適當(dāng)形式完成(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】

本文是一篇說明文,主要介紹了美國的高中生活。

【小題1】考查分詞化的形容詞。結(jié)合語境可知,此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞化的形容詞作表語,表示"令人吃驚的"。而surprised表示"感到吃驚的",表示人的主觀感受,與語境不符。故填surprised。

【小題2】考查時態(tài)和語態(tài)。everything和動詞record之間是動賓關(guān)系,且此處表示客觀情況,因此用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài),此外,everything作主語時謂語動詞用單數(shù)形式。故填isrecorded。

【小題3】考查非謂語動詞。failtodosth.意為"未能做成某事",為固定用法。故填toturn。

【小題4】考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處介詞to后是一個賓語從句,空格處應(yīng)填引導(dǎo)詞,又因為引導(dǎo)詞在從句中作think的賓語,故用what引導(dǎo)賓語從句；故填what。

【小題5】考查形容詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處修飾名詞performance,指學(xué)業(yè)上的表現(xiàn),因此用形容詞。故填academic。

【小題6】考查副詞。前一句說努力進(jìn)入一所名牌大學(xué),后一句說高中畢業(yè)后會失望,根據(jù)空前和空后兩句的關(guān)系推斷,此空應(yīng)該填"否則"。故填Otherwise。

【小題7】考查名詞。havethefreedomtodo為固定詞組,表示"有做的自由"。故填freedom。

【小題8】考查代詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處作動詞interest的賓語,表示吸引他們,因此用賓格代詞。故填them。

【小題9】考查介詞。結(jié)合語境可知,此處表示坐在同一個教室里,故用介詞in。故填in。

【小題10】考查形容詞的比較級。此處表示老師不會因為他們小幾歲就區(qū)別對待。此處暗含比較,因此需要用比較級。故填younger。

【點睛】

表示情感的現(xiàn)在分詞和過去分詞：surprising令人驚訝的，surprised感到驚訝；frightening令人害怕的，frightened感到害怕；moving令人感動的，moved感動；exciting令人興奮的，excited感到興奮；boring令人厭煩的，bored感到厭煩。現(xiàn)在分詞的主語通常指事物；過去分詞的主語通常指人?！窘馕觥俊拘☆}1】surprising

【小題2】isrecorded

【小題3】toturn

【小題4】what

【小題5】academic

【小題6】Otherwise

【小題7】freedom

【小題8】them

【小題9】in

【小題10】younger12、略

【分析】【分析】

本題考查語法語境應(yīng)用能力。

【詳解】

考查介詞和固定短語。句意：這項研究的主要作者、生態(tài)學(xué)家PatrickMcIntyre說，很多因素導(dǎo)致了這種下降。分析可知，“contributeto”，固定短語，意為“導(dǎo)致；造成”。故填to。【解析】to13、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查定語從句。句意：這是我作為NBA球迷所經(jīng)歷過的最嚴(yán)重、最糟糕的情況。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語從句修飾名詞situation；從句中缺少賓語，因此需要填入關(guān)系代詞，當(dāng)先行詞被最高級修飾時只能用that。故填that?！窘馕觥俊敬鸢浮縯hat14、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)語態(tài)。句意：營救行動因天氣惡劣而中斷。主語與謂語構(gòu)成被動關(guān)系，結(jié)合語境可知為一般過去時的被動語態(tài)。故填wasinterrupted?！窘馕觥俊敬鸢浮縲asinterrupted15、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)和語態(tài)。句意：劉易斯因他的詩歌作品而受到贊賞。陳述過去事情，用一般過去時。主語Lewis與admire之間為被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。根據(jù)句意，故填wasadmired?！窘馕觥俊敬鸢浮縲asadmired16、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查賓語從句和定語從句。句意：只要記住，在親子關(guān)系緊張造成的壓力中掙扎是完全正常的，你和你的父母可以共同努力來改善你們的關(guān)系。“itiscompletelynormaltostrugglewiththestress”是賓語從句，從句中不缺成分，且句子意思完整，因此第一空用that；“parent-childrentensionscreate”是限制性定語從句，從句中缺少賓語，先行詞stress是物，因此第二空用關(guān)系代詞that/which；“youandyourparentscanworktogethertoimproveyourrelationship”是賓語從句，作remember的賓語，從句中不缺成分，且句子意思完整，因此第三空用that。故填that，that/which，that?！窘馕觥俊敬鸢浮縯hatthat##whichthat17、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查主語從句。句意：眾所周知，李白是一位偉大的中國詩人。句中it是形式主語，因此空處引導(dǎo)主語從句；從句主干成分和句意都完整，應(yīng)用連接詞that引導(dǎo)。故填that?！窘馕觥俊敬鸢浮縯hat18、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查定語從句。句意：正在做關(guān)于成長煩惱演講的女孩是艾米。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞是girl，關(guān)系詞在從句中作主語，故用who或者that引導(dǎo)。故填who或者that?！窘馕觥俊敬鸢浮縲ho##that19、略

【分析】【解析】

【導(dǎo)語】

本文是一篇說明文。文章介紹了隨著時代的變遷節(jié)日的習(xí)俗漸漸改變并變得越來越商業(yè)化；但是無論如何節(jié)日的本質(zhì)不會改變。

【小題1】

考查形容詞。句意：世界各地都在慶祝節(jié)日。它們有各種各樣的起源。根據(jù)空格后的名詞origins可知，空格處應(yīng)填形容詞作定語，結(jié)合句意“各種各樣的”是various。故填various。

【小題2】

考查代詞。句意：每個節(jié)日都有不同的習(xí)俗和獨特的魅力。根據(jù)空格后的名詞customs可知；空格處應(yīng)填形容詞性物主代詞作定語，結(jié)合句意“它的”是its。故填its。

【小題3】

考查動詞的時態(tài)。句意：這個重要的農(nóng)業(yè)節(jié)日是在所有的農(nóng)作物都收割好之后舉行的?？崭裉幾髦^語；根據(jù)句意應(yīng)用一般現(xiàn)在時，主語festival是名詞的單數(shù)形式，謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故填takes。

【小題4】

考查非謂語動詞。句意：人們慶祝是為了表達(dá)對今年食物供應(yīng)的感激之情。謂語動詞是celebrate；空格處應(yīng)動詞不定式作目的狀語。故填toshow。

【小題5】

考查連詞。句意：習(xí)俗在節(jié)日中發(fā)揮著重要作用，但有時會隨著時間的推移而改變?？崭裉庍B接兩個并列分句，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用連詞but。故填but。

【小題6】

考查名詞的數(shù)。句意：隨著企業(yè)利用慶?；顒樱?jié)日變得越來越商業(yè)化。根據(jù)空格前的冠詞the可知，空格處應(yīng)填名詞作of的賓語，結(jié)合句意應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式表示泛指。故填celebrations。

【小題7】

考查形容詞比較級。句意：網(wǎng)上購物網(wǎng)站和社交媒體應(yīng)用程序讓公眾更容易在給親人的禮物上花費更多。根據(jù)空格前的much可知，空格處應(yīng)填形容詞的比較級作賓語補(bǔ)足語。故填easier。

【小題8】

考查介詞。句意：網(wǎng)上購物網(wǎng)站和社交媒體應(yīng)用程序讓公眾更容易在給親人的禮物上花費更多。spendon為固定短語；意為“在上花費”。故填on。

【小題9】

考查情態(tài)動詞的被動語態(tài)。句意：盡管一些人認(rèn)為節(jié)日不應(yīng)該商業(yè)化，但另一些人認(rèn)為支出的增加有利于經(jīng)濟(jì)和公眾幸福?？崭裉幒蛃houldnot構(gòu)成謂語，主語festivals和動詞commercialize之間是被動關(guān)系，應(yīng)用情態(tài)動詞的被動語態(tài)。故填becommercialized。

【小題10】

考查定語從句。句意：節(jié)日是社會的重要組成部分，它讓我們能夠放松和享受生活。空格處引導(dǎo)非限制性定語從句修飾先行詞festivals，指物，且關(guān)系詞在從句中作主語，只能用which引導(dǎo)從句。故填which?！窘馕觥俊敬鸢浮俊拘☆}1】various

【小題2】its

【小題3】takes

【小題4】toshow

【小題5】but

【小題6】celebrations

【小題7】easier

【小題8】on

【小題9】becommercialized

【小題10】which

四、英譯漢（整句）(共2題，共6分)20、略

【分析】【詳解】

考查狀語從句的省略和句子結(jié)構(gòu)?！癘ncepublished”是條件狀語從句的省略，當(dāng)從句主語和主句主語一致，且含有be動詞，可省略從句中的“主語+be動詞”，完整結(jié)構(gòu)是Oncethenovelwaspublished，翻譯為：一經(jīng)出版；句子主語是thenovel，翻譯為“這部小說”；“wasaninstantsuccess”是系表結(jié)構(gòu)，翻譯為“立即獲得成功”；and連接并列的謂語，“wassoontranslatedintonineforeignlanguages”中soon是副詞作狀語，wastranslatedinto是被動語態(tài)，翻譯為“不久就被翻譯成九種語言”。故翻譯為：一經(jīng)出版，這部小說就立即獲得成功，不久就被翻譯成九種語言?！窘馕觥恳唤?jīng)出版，這部小說就立即獲得成功，不久就被翻譯成九種語言。21、略

【分析】【詳解】

考查介詞短語作后置定語和定語從句。分析所給英文句子，主語是“Thespecialbond”意為“特殊紐帶”，“betweenmotherandherchildren”作后置定語修飾主語，意為“母親和孩子之間的”，“is”作謂語，意為“是”，“aknottedlongrope”作表語意為“像一根打結(jié)的長繩”，“that”引導(dǎo)定語從句，修飾rope，在從句中作主語，所以“thatcannevereverbeuntangledforever.”意為“永遠(yuǎn)無法解開”。故譯為：母親和孩子之間的特殊紐帶就像一根打結(jié)的長繩，永遠(yuǎn)無法解開。【解析】母親和孩子之間的特殊紐帶就像一根打結(jié)的長繩，永遠(yuǎn)無法解開。五、讀后續(xù)寫(共2題，共10分)22、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文以事件為線索展開；冬天放學(xué)后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發(fā)生了分歧，于是分開各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續(xù)寫：

①由第一段首句內(nèi)容“Naoko聽到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事?！笨芍谝欢慰蓴⑹鯪aoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達(dá)感謝。

②由第二段首句內(nèi)容“Naoko說：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒有鼻子?！笨芍诙慰蓴⑹鯦ack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達(dá)感謝，兩人領(lǐng)悟鄰居互助的意義。

2.續(xù)寫線索：Naoko看Jack發(fā)生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應(yīng)——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導(dǎo)條件狀語從句，連詞before引導(dǎo)時間狀語從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導(dǎo)時間狀語從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.They