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2020-2021年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案閱卷人一、選擇題。得分1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()A.花圃(pú)徘徊(huái)頭涔涔(cén)鍥(qì)而不舍B.笨拙(zhuō)抽噎(yē)白云觀(guān)(guàn)翻箱倒(dǎo)柜C.甘蔗(zhā)瘦削(xuē)甜膩膩(nì)焉(yān)知非福D.石蕊(ruǐ)嫵(fǔ)媚間(jiàn)隔萬(wàn)象更(gēng)新2.下面哪組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確?()A.慷慨鞭炮不可思議技高一籌B.撥弄頭暈?zāi)垦M羲詣e出心裁C.堅(jiān)難防御蜂擁而至洶涌澎湃D.僻靜天涯海角司空見(jiàn)貫暴露無(wú)疑3.下列各句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()A.雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.送鮑浩然之浙東鍾子期聽(tīng)之D.孰為汝多知乎路遙知馬力4.根據(jù)字典的義項(xiàng),“置身事外、置辦、置之腦后”中“置”的意思依次是()置(?*寘)zhì?放,擱,擺:~于桌上|~之不理|~若周聞。?設(shè)立,裝設(shè):裝~電話(huà)。?購(gòu)買(mǎi):~地|新~了一些家具|~了一身衣裳。A.①③② B.①③① C.①②③ D.①③③5.下列詩(shī)句中的“傳統(tǒng)節(jié)日”排在一年最前面的一項(xiàng)是()A.中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。B.春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。C.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。D.七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕?。6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.大火很快蔓延開(kāi)來(lái),千鈞一發(fā)之際,消防員勇敢地沖進(jìn)火海,抱出了小孩。B.張爺爺人品好,工作好,是我們小區(qū)德高望重的老人,大家都很尊敬他。C.黃昏時(shí)分,巷子里的老人們?cè)谙缕?。他們聚精?huì)神,仿佛方寸之間就是全部人生。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的印江·喬埃最終餓死在藏寶藏的山洞里,真是死得其所。7.與“”過(guò)了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊”這句話(huà)修辭手法相同的是()A.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美。B.世界上還有幾個(gè)刷種在演小時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?C.美食節(jié)一開(kāi)幕廣場(chǎng)就被堵得水泄不通。D.水渠里流水源潺樹(shù)上嫩芽滿(mǎn)枝,小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。8.制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí),杉杉采用“欄目式”進(jìn)行整理分類(lèi)(如下圖)。杉杉準(zhǔn)備在第一欄放人學(xué)校的基本介紹。下列欄目名稱(chēng)最適合的一項(xiàng)是()?——同窗情深——師恩難忘——成長(zhǎng)足跡A.多彩生活 B.校園風(fēng)光 C.園中故事 D.校園印象閱卷人二、下列說(shuō)法是否正確,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。得分9.下列說(shuō)法是否正確,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。(1)歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟潁被稱(chēng)為我國(guó)楷書(shū)四大家。柳公權(quán)的楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)棱角分明,結(jié)構(gòu)精妙,下圖是他的作品《玄秘塔碑》(局部)。(2)本學(xué)期《快樂(lè)讀書(shū)吧》)推薦了四本外國(guó)名著。其中“大海中的白銀”渡鴉像一張寫(xiě)字臺(tái)”這些不可思議的情節(jié)都出自《騎鵝旅行記》。(3)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺?!薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!边@兩句詩(shī)表達(dá)了不一樣的人生志向。(4)在班級(jí)辯論賽中,正方圍繞“開(kāi)卷有益”這個(gè)觀(guān)點(diǎn),引用名言“常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”,為自己的觀(guān)點(diǎn)提供了有力的論據(jù),增強(qiáng)了說(shuō)服力。閱卷人三、根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。得分10.根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)局勢(shì)越來(lái)越y(tǒng)ánjùn,運(yùn)糧的車(chē)隊(duì)接二連三遭到敵人的qīnxí。為bìmiǎn再遭損失,指導(dǎo)員只得改變行進(jìn)的路線(xiàn)。(2)人山洞后,警察們發(fā)現(xiàn)這里與山民描述的情況jiéránbùtóng。每個(gè)人都quánshénguànzhù找尋著,最后還是警官小劉jiànwēizhīzhù,找到破案的關(guān)鍵。閱卷人四、按要求填空。得分11.按要求填空。(1)“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!泵鎸?duì)時(shí)光的流逝,朱自清發(fā)出了疑問(wèn):“你聰明的,告訴我,?"”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào),發(fā)出了“?門(mén)前流水尚能西!”的激勵(lì)之語(yǔ)。那我們呢?請(qǐng)你借用詩(shī)句或名言警句,寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)時(shí)間的態(tài)度:。(2)人固有一死,或,或。無(wú)論的李大釗,還是的董存瑞,他們的死都是有意義的,值得我們緬懷。閱卷人五、閱讀(40分)得分文言文閱讀。薛譚學(xué)謳(ōu)薛譚學(xué)謳于秦青①,未窮②青之技。自謂盡之.遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢,扶節(jié)③悲歌,聲振林木,響遏④行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。——選自《列子·湯問(wèn)》[注釋]①泰青:傳說(shuō)中秦國(guó)善于唱歌的人。②窮:盡、完。這里指學(xué)完。③扶節(jié);打著節(jié)拍。④遏:阻止。12.本文選自《列子·湯問(wèn)》,我們之前學(xué)過(guò)的課文也出自于此。13.根據(jù)學(xué)過(guò)的小古義《學(xué)弈》推想出“學(xué)謳"的意思是?!绊懚粜性啤钡慕x詞是。14.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思理解不正確的一項(xiàng)是()。A.未窮青之技(沒(méi)有) B.自謂盡之(以為,認(rèn)為)C.遂辭歸(推辭) D.秦青弗止(沒(méi)有,不)15.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分合理的一項(xiàng)是()。A.薛譚學(xué)謳/于秦青,未/窮青之技,自謂/盡之,遂/辭歸。B.薛譚學(xué)謳/于秦青,未窮青/之技,自/謂盡之,遂辭/歸。C.薛譚/學(xué)謳于秦青,未窮青/之技,自/謂盡之,遂辭/歸。D.薛譚/學(xué)謳于秦青,未窮/青之技,自謂/盡之,遂/辭歸。16.下列說(shuō)法是否正確,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①薛譚要回家的原因是他認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了秦青的所有本領(lǐng)。②文中的薛譚后來(lái)又回來(lái)了,是因?yàn)樗兄x老師。③這則文言文告訴我們學(xué)習(xí)永無(wú)止境,必須虛心,持之以恒。17.每個(gè)人都是立體的,多面的,評(píng)價(jià)人物時(shí)角度也不能太單一。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你看到的薛譚是一個(gè)怎樣的人,并說(shuō)說(shuō)理由。課內(nèi)閱讀。________________①小雨________,雨絲無(wú)聲地灑在傘布上,又悄悄地跳在石板凳上。微風(fēng)穿過(guò)小巷,飄來(lái)淡淡的香味。抬頭望,誰(shuí)家的玫瑰花盆忘收了,在墻頭上紅紅地燃著,也許是主人有意為之,在這中秋夜讓花香和大家共享吧。我在小巷里漫步,欣賞著________,好像也滋潤(rùn)了我的心田。②“撲通”一聲,我猛然扭身一看,是一位戴斗笠的中年漢子摔倒了。細(xì)密的雨霧中,他呆愣了一下,“哎”地叫喚了一聲,似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直著身子要站起來(lái),腿卻不聽(tīng)使喚地顫抖著,一次又一次,卻都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。我和行人反應(yīng)過(guò)來(lái),匆匆走上前去扶起他。③這時(shí),人們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的身旁還有一筐月餅,圓圓的月餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿,月餅很快被拾到了筐中。那中年漢子十分沮喪,大家圍上去,關(guān)切地詢(xún)問(wèn),才知道原來(lái)他是給一家超市送貨的?!斑€好,還好,沒(méi)碎多少,沒(méi)關(guān)系?!币晃淮髬屗闪丝跉庹f(shuō)道。一位老大爺拍拍筐里的月餅說(shuō):“只是包裝紙濕了點(diǎn),干了就好了“……人們紛紛安慰他。善意伴著細(xì)雨,灑滿(mǎn)小巷,那玫瑰仿佛更香了幾許。④可漢子還有些難過(guò),不由得輕聲嘆息幾聲。這時(shí)一位大媽說(shuō):“這月餅落在咱小巷,我看呀,那是和咱小巷有緣分,過(guò)節(jié)了,家家都要買(mǎi)月餅,好月餅,還不是要咬碎下肚?不如大家買(mǎi)兩斤?!贝髬尩慕ㄗh很快得到了熱烈響應(yīng),硬幣的叮當(dāng)聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。我也買(mǎi)了兩斤玫瑰豆沙餡兒的。戴斗笠的漢子十分感動(dòng),向人群深深地鞠了一躬,兩顆大大的淚珠落在石板上,像。他挑起擔(dān)子,蹣跚地走了。這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)他腿有點(diǎn)兒殘疾。人群很快散去了,小巷又恢復(fù)了方才的平靜。我咬了口月餅,甜蜜留在心底,破碎的是月餅,圓滿(mǎn)的是________。⑤我抬頭一看,墻頭的玫瑰宛如一簇燃燒的火焰,越發(fā)鮮艷迷人了,目送著人們離開(kāi)的背影。小雨,________,那份人與人之間的善意,也仿佛伴著小雨輕快而有節(jié)奏的滴答聲落進(jìn)我的心底,從此歲月溫馨芬芳。18.聯(lián)系上下文,請(qǐng)給文中的橫線(xiàn)上選擇合適的詞語(yǔ)。A.細(xì)雨霏霏B.淅淅瀝瀝C.滴滴答答D.晶瑩的露珠E.展開(kāi)的花瓣19.根據(jù)短文內(nèi)容,回答問(wèn)題。①用小標(biāo)題概括主要情節(jié)?!拔摇痹谟暌孤健娙耸霸嘛灐拔摇鄙钍芨袆?dòng)最讓你感動(dòng)的情節(jié)是。理由是。②請(qǐng)給本文取個(gè)合適的題目:③下列圖示比較適合表現(xiàn)中年漢子的心情的是;比較適合表現(xiàn)文中的“我”的心情的是。A.B.C.D.20.關(guān)于文中畫(huà)橫線(xiàn)的兩個(gè)句子,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.從“小心翼翼”“顫抖”這兩個(gè)動(dòng)詞,可以看出漢子摔得很?chē)?yán)重。B.聯(lián)系上下文,我知道漢子“蹣跚地走了”的原因是他摔傷了。C.這兩處動(dòng)作描寫(xiě)讓讀者看到一個(gè)可憐的中年漢子,更加同情他的遭遇。21.根據(jù)你的理解,請(qǐng)補(bǔ)充第④自然段:“我咬了口月餅,甜蜜留在心底,破碎的是月餅,圓滿(mǎn)的是;”文中人們的行為,讓你想到的詩(shī)句或諺語(yǔ)是。22.選文開(kāi)頭與結(jié)尾有什么特點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。23.假如你就是文中的“我”,記者想請(qǐng)你即興發(fā)表目睹整件事后的感言,你會(huì)怎么說(shuō)呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。非連續(xù)性文本。材料一:1921年7月23日,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)。最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的游船上舉行。黨的一大確定黨的名稱(chēng)為“中國(guó)共產(chǎn)黨"。1938年5月,毛澤東提出把7月1日作為黨的誕生紀(jì)念日。材料二:2021年3月24日,中共中央宣傳部發(fā)布中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動(dòng)標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)由黨徽、數(shù)字“100”“1921”“2021”和56根光芒線(xiàn)組成,生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不忘初心、牢記使命、艱苦奮斗的百年光輝歷程。材料三:為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年,2021年6月,長(zhǎng)興某小學(xué)舉行了以“童心向黨·紅色故事潤(rùn)心田”為主題的讀書(shū)活動(dòng),并開(kāi)展了讀書(shū)交流。童心向黨·紅色故事潤(rùn)心田《小英雄雨來(lái)》讀書(shū)交流會(huì)時(shí)間:6月5日(周六)上午9:00地點(diǎn):學(xué)校報(bào)告廳主持:601班.丁蕓內(nèi)容梗概:是中國(guó)作家管樺的一部中篇小說(shuō)。講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,冀東懷鄉(xiāng)河兩岸的百姓都以自己的方式為保衛(wèi)祖國(guó)家園與日本鬼子進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。少年兒童雨來(lái)帶領(lǐng)一群孩子站崗放哨、為八路軍送信、帶路……完成了多項(xiàng)重要任務(wù),最終如愿參加了游擊隊(duì)。一個(gè)個(gè)故事中一位英勇無(wú)畏、聰明機(jī)智的小英雄形象躍然紙上。24.仔細(xì)閱讀材料,判斷對(duì)錯(cuò),用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年,到2021年剛好是建黨100周年。②中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)全程都在上海召開(kāi)。③中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動(dòng)標(biāo)識(shí)由黨徽、數(shù)字“100"“1921"2021”和56組成。25.閱讀材料三,完成練習(xí)。①長(zhǎng)興某小學(xué)發(fā)起的讀書(shū)活動(dòng)的主題是,目的是。②小王很想知道《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)主要講了什么內(nèi)容,但又沒(méi)有時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)參加讀書(shū)交流會(huì),他可以通過(guò)閱讀海報(bào)上的來(lái)了解故事。假如你也去參加這次讀書(shū)交流會(huì),你會(huì)選擇這本書(shū)中哪個(gè)話(huà)題交流讀書(shū)心得呢?閱卷人六、習(xí)作(30分)得分26.近日,學(xué)校開(kāi)展“走近傳統(tǒng)節(jié)日”綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)訪(fǎng)談了解人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的看法:有人說(shuō),跟以前比,現(xiàn)在“節(jié)”的味道越來(lái)越淡了;有人說(shuō),能跟親人團(tuán)聚,過(guò)“節(jié)”就是最有意義的;也有人說(shuō)踏青、吃元宵、舞龍舟……滿(mǎn)滿(mǎn)的節(jié)日儀式感,現(xiàn)在的“節(jié)”更有味兒……看這些,你有何感想?是否勾起你的一些回憶呢?提示:請(qǐng)你圍繞傳統(tǒng)節(jié)日里的所見(jiàn)、所聞、所感完成一篇習(xí)作。要求:①題目自擬;②根據(jù)表達(dá)需要,抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě);③把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體,表達(dá)真情實(shí)感;④書(shū)寫(xiě)工整,不少于400字。不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。
答案解析部分1.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A項(xiàng)錯(cuò)誤,“圃”的意思是種植蔬菜、瓜果、花草等的園地,讀音為“pǔ”。“鍥”的意思是雕刻,讀音為“qiè”。
B項(xiàng)正確。
C項(xiàng)錯(cuò)誤,“蔗”的意思是甘蔗,讀音為“zhè”,在詞語(yǔ)“甘蔗”中讀輕聲。
D項(xiàng)錯(cuò)誤,“”的意思是形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài),讀音為“wǔ”。故答案為:B【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音。要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,這樣才能選擇正確的讀音;字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的,也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。2.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A.正確。
B.有誤,忘乎所以:形容由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記事理常情。故“忘呼所以”的“呼”錯(cuò)誤。
C.有誤,艱難:艱辛而困難。故“堅(jiān)難”的“堅(jiān)”錯(cuò)誤。
D.有誤,司空見(jiàn)慣:指某事物常見(jiàn),不覺(jué)得奇怪。故“司空見(jiàn)貫”的“貫”錯(cuò)誤。暴露無(wú)遺:指某物顯現(xiàn)出來(lái),完全沒(méi)有遺留。故“暴露無(wú)疑”的“疑”錯(cuò)誤。故答案為:A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力,根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累,結(jié)合具體詞義,對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。3.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A.不同,句意分別為:雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋,但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎?第一個(gè)“與”意思是和。第二個(gè)“與”同“歟”,語(yǔ)氣詞。
B.相同,“湯”都是熱水。
C.不同,句意分別為:宋鮑浩然去浙東。鍾子期聽(tīng)了伯牙彈的曲子。第一個(gè)“之”意思是去,到。第二個(gè)“之”意思是彈奏的曲子。
D.不同,句意分別為:誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢?指的是路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的腳力好賴(lài)。第一個(gè)“知”同“智”。第二個(gè)“知”意思是知道。
故答案為:B【點(diǎn)評(píng)】考查了文言字詞的翻譯,在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思,做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。4.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】考查字詞意思。“置身事外”把自己放在事情之外,一點(diǎn)也不關(guān)心?!爸谩狈诺囊馑?。故選①?!爸棉k”有購(gòu)買(mǎi)的意思?!爸谩笔琴?gòu)買(mǎi)。故選③?!爸弥X后”放在一邊不再想起。形容極不重視?!爸谩狈诺囊馑肌9蔬x①。故答案為:B【點(diǎn)評(píng)】查字典常用的三種方法是:部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首,但不確定讀音就可以用部首查字法;如果知道讀音,但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字,就用音序查字法;如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。5.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用【解析】【分析】A.句意:中秋的月光照射在庭院中,地上好像鋪上了一層霜雪那樣白,樹(shù)上的鴉雀停止了聒噪,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了,清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。寫(xiě)的是中秋節(jié)。
B.句意:暮春時(shí)節(jié),長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù),寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。寫(xiě)的是寒食節(jié)。
C.句意:遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處,也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。
D.句意:七夕晚上,望著碧藍(lán)的天空,就好像看見(jiàn)隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。寫(xiě)的是七夕節(jié)。
按照時(shí)間順序應(yīng)該是:寒食節(jié)、七夕、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。故答案為:B【點(diǎn)評(píng)】考查了傳統(tǒng)節(jié)日、詩(shī)歌翻譯,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。6.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】A、B、C使用恰當(dāng)。
D.不恰當(dāng),死得其所:形容死得有意義、有價(jià)值。與語(yǔ)境不相符。故答案為:D【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累,注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶,并要學(xué)以致用。7.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析【解析】【分析】例句是一個(gè)夸張句,用“眨眼就到了”來(lái)描述時(shí)間過(guò)得快。A.這是比喻句,把“蒜色”比喻為“翡翠”。B.這是反問(wèn)句,用反問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)肯定的意思。
C.這是夸張句,用“水泄不通”描述廣場(chǎng)上的人多。
D.這是擬人句,賦予“小鳥(niǎo)”人的特點(diǎn)。故答案為:C【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用,首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等,然后通讀整句,了解句意,抓住關(guān)鍵信息,辨析所用的修辭方法。8.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】自我介紹【解析】【分析】結(jié)合“第一欄放入學(xué)校的基本介紹”可知,“校園印象”最適合。故答案為:D【點(diǎn)評(píng)】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的“全部?jī)?nèi)容”,體現(xiàn)著作者寫(xiě)作的主要意圖,包含著作者對(duì)文章中反映的客觀(guān)事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)。9.【答案】(1)錯(cuò)誤(2)錯(cuò)誤(3)正確(4)錯(cuò)誤【知識(shí)點(diǎn)】辯論討論;文章主旨理解;書(shū)法作品【解析】【分析】(1)上圖是趙孟頫的《三門(mén)記》;錯(cuò)誤。
(2)《騎鵝旅行記》講述的小男孩尼爾斯頑皮透頂,特別喜歡虐待小動(dòng)物,結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小的故事。神奇的是,尼爾斯能夠聽(tīng)懂任何動(dòng)物的語(yǔ)言。因?yàn)槟釥査乖?jīng)捉弄過(guò)許多小動(dòng)物,所以被動(dòng)物們瘋狂追趕。尼爾斯為了逃避動(dòng)物們的追逐,爬到家鵝的身上,沒(méi)想到家鵝神奇地飛上天,與大雁們一起旅行,于是尼爾斯又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的騎鵝旅行?!按蠛V械陌足y”這個(gè)不可思議的情節(jié)就出自這部小說(shuō)?!薄岸渗f像張寫(xiě)字臺(tái)”是小說(shuō)《愛(ài)麗絲漫游奇境》。
(3)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》,詩(shī)句的意思是:洛陽(yáng)的親友如果問(wèn)起我的情況,你就說(shuō)我的心像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔。后用來(lái)表達(dá)一種淡泊名利、志趣高潔的胸懷。詩(shī)人以“冰心玉壺”自喻,表明自己光明磊落、清廉自守、表里如一?!扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”這兩句出自清代畫(huà)家鄭燮的《竹石》,意思是經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁,任憑你刮酷暑的東南風(fēng),還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)?!吨袷肥且皇自⒁馍羁痰念}畫(huà)詩(shī),表面寫(xiě)竹,其實(shí)是寫(xiě)人,詩(shī)中的勁竹象征了詩(shī)人面對(duì)種種艱難困苦,寧折不彎,決不向任何惡勢(shì)力屈服的品格,和不肯與黑暗社會(huì)同流合污的錚錚傲骨。這兩句詩(shī)表達(dá)了不一樣的人生志向。(4)開(kāi)卷有益:讀書(shū)就有好處?!俺⒂腥账紵o(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”意思是日子好了要常想想以前貧困的時(shí)候,生活困頓時(shí)不要像以前富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。這句名言和觀(guān)點(diǎn)無(wú)關(guān)。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:(1)錯(cuò)誤;(2)錯(cuò)誤;(3)正確;(4)錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】(1)考查了文學(xué)及文化常識(shí),書(shū)法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書(shū)寫(xiě)的、具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù),它體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物的“對(duì)立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。答題的關(guān)鍵是熟知書(shū)法常識(shí),根據(jù)自己的積累作答。
(2)考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況,課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充,通過(guò)閱讀,可增長(zhǎng)知識(shí),提高閱讀水平。
(3)考查了詩(shī)歌的思想感情,評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想感情包括概括詩(shī)歌的主旨,簡(jiǎn)析作品的政治意義、思想意義、人生意義,賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格,分析詩(shī)歌的意境等。
(4)考查了名言警句的積累,名言警句,是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。10.【答案】(1)嚴(yán)峻;侵襲;避免(2)截然不同;全神貫注;見(jiàn)微知著【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ),然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ),寫(xiě)完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“峻、侵襲、避、截、微、著”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。故答案為:嚴(yán)峻;侵襲;避免;截然不同;全神貫注;見(jiàn)微知著;【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū),寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。11.【答案】(1)我們的日子為什么一去不復(fù)返呢;誰(shuí)道人生無(wú)再少;少壯不努力,老大徒傷悲?。?)重于泰山;輕于鴻毛;堅(jiān)貞不屈,視死如歸;為國(guó)捐軀,英勇無(wú)畏【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言;古詩(shī)詞填空【解析】【分析】(1)“聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話(huà)選自《匆匆》。“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《浣溪沙?游蘄水清泉寺》。我想借用宋代詩(shī)人岳飛的《滿(mǎn)江紅》中的詩(shī)句“莫等閑,白了少年頭,空悲切”表達(dá)我珍惜時(shí)間的人上態(tài)度。(2)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”出自寫(xiě)史記的司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》,意思是人總是要死的,但死的意義有所不同,有的比泰山還重,有的比鴻雁的毛還輕。無(wú)論是《十六年前的回憶》一文中英勇就義的李大釗,還是《金色的魚(yú)鉤》一文中長(zhǎng)征途中舍己為人的老班長(zhǎng),他們的死都是有意義的,值得我們緬懷。故答案為:(1)我們的日子為什么一去不復(fù)返呢;誰(shuí)道人生無(wú)再少;休將白發(fā)唱黃雞;莫等閑,白了少年頭,空悲切。(2)重于泰山;輕于鴻毛;英勇就義;舍己為人?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶,尤其是文中的重要語(yǔ)句?!敬鸢浮?2.《兩小兒辯日》13.學(xué)唱歌;響徹云霄14.C15.D16.正確;錯(cuò)誤;正確17.雖然薛譚驕傲自滿(mǎn),但他熱愛(ài)音樂(lè),知錯(cuò)就改,繼續(xù)跟著秦青用心學(xué)唱歌,不再動(dòng)不動(dòng)說(shuō)告辭了。【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】參考譯文:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝,就以為學(xué)盡了,于是便告辭回家。秦青沒(méi)有勸阻他,在城外大道旁給他送行,秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌。那歌聲使路邊的樹(shù)林都振動(dòng)了,使空中的飛云也停住了。薛譚(聽(tīng)了后)便(向秦青)道歉并請(qǐng)求能返回(繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)唱歌),(從此)一輩子不再說(shuō)回去的事了。文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背,多積累文言字詞。只要理解了文章的意思,所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了,所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文,還要懂得文章的意思。12.考查文學(xué)常識(shí)的積累和背誦。本文選自《列子?湯問(wèn)》,我們之前學(xué)過(guò)的課文《兩小兒辯日》也出自于此。
故答案為:《兩小兒辯日》13.考查實(shí)詞的理解,學(xué)弈的意思是學(xué)下棋,謳:唱歌,由此推想“學(xué)謳”的意思是:學(xué)唱歌?!绊懚粜性啤钡囊馑际牵菏箍罩械娘w云也停住了。所以他的近義詞應(yīng)是:響徹云霄。故答案為:學(xué)唱歌;響徹云霄14.考查詞語(yǔ)的理解。A、B、D正確;C.有誤,辭:告辭。故答案為:C15.考查詞語(yǔ)的解釋。解答時(shí),一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,”薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技自謂盡之,遂辭歸”的意思是:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝,就以為學(xué)盡了,于是便告辭回家。故斷句為:薛譚/學(xué)謳于秦青,未窮/青之技,自謂/盡之,遂/辭歸。故答案為:D16.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。①?gòu)摹白灾^盡之”可知,他認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了秦青的所有本領(lǐng)。
②從“扶節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云”可以看出老師的唱功了得,薛譚意識(shí)到自己的不足。才要求回來(lái)。③從《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須虛心,持之以恒,不能驕傲自滿(mǎn)。一個(gè)人有了成績(jī)不能驕傲,要謙虛故答案為:正確;錯(cuò)誤;正確17.考查人物的形象。從“薛譚乃謝,求反”可以看出薛譚是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。故答案為:雖然薛譚驕傲自滿(mǎn),但他熱愛(ài)音樂(lè),知錯(cuò)就改,繼續(xù)跟著秦青用心學(xué)唱歌,不再動(dòng)不動(dòng)說(shuō)告辭了。【答案】18.B;A;E;C19.中年漢子摔倒;眾人買(mǎi)月餅;“我”吃月餅;眾人買(mǎi)月餅;眾人買(mǎi)了破碎的月餅,只為幫助這位中年漢子渡過(guò)難關(guān),讓我感受到了大家的善良;善良的味道;C;D20.C21.人心;贈(zèng)人玫瑰,手有余香22.首尾呼應(yīng),表達(dá)了“我”對(duì)大家善良的贊美之情,深化了文章主題。23.給予是快樂(lè)的,關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì)到人間的溫暖,生活因關(guān)愛(ài)而美麗?!局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】這篇文章寫(xiě)了一個(gè)腿有殘疾的賣(mài)月餅的中年漢子在雨中摔倒,月餅滾落,人們紛紛伸出友愛(ài)之手,扶起中年漢子并且買(mǎi)了他的月餅的故事,贊美了人間的溫情。閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型,考查了學(xué)生的閱讀分析能力,完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文,了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后,再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。18.考查了對(duì)詞語(yǔ)的選擇。第一空根據(jù)前面的主語(yǔ)“小雨”和后面的“無(wú)聲”可知,應(yīng)填“淅淅瀝瀝”。第二空根據(jù)“欣賞著”及“滋潤(rùn)了我的心田”的語(yǔ)境,應(yīng)填“細(xì)雨霏霏”。第三空結(jié)合“兩顆大大的淚珠”的本體和“像”這個(gè)比喻詞可知,應(yīng)填“晶瑩的露珠”。第四空根據(jù)與“有節(jié)奏的滴答聲”的照應(yīng)可知,應(yīng)填“滴滴答答”。
故答案為:B;A;E;C19.考查概括情節(jié)、進(jìn)行評(píng)價(jià)、擬寫(xiě)標(biāo)題、分析人物心情的能力。①閱讀短文可知,文章第①自然段寫(xiě)“我”在小巷漫步,第②自然段寫(xiě)中年漢子摔倒,第③自然段寫(xiě)月餅滾落一地,眾人拾月餅并安慰漢子,第④自然段寫(xiě)眾人買(mǎi)月餅,第⑤自然段寫(xiě)看到眾人的善意,“我”深受感動(dòng)。結(jié)合文意,寫(xiě)出最讓你感動(dòng)的情節(jié),語(yǔ)句通順,言之有理即可。②文章圍繞下雨天,眾人幫漢子拾月餅、買(mǎi)月餅等展開(kāi),故題目可為“雨中的月餅”。③中年漢子摔倒了,月餅也滾落一地,他的心情是沮喪、低落的;后面眾人幫拾月餅、買(mǎi)月餅,中年漢子十分感動(dòng),心情是感動(dòng)、喜悅的?!拔摇痹谟曛新?,看到眾人的善良,心情是越來(lái)越感動(dòng)的。20.考查對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子的理解。A.正確。B.有誤。聯(lián)系上下文可知,漢子“蹣跚地走了”的原因是腿有點(diǎn)兒殘疾,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C.有誤。文中兩處畫(huà)線(xiàn)句子中的動(dòng)作描寫(xiě),“他小心翼翼地?fù)沃碜右酒饋?lái),腿卻不聽(tīng)使喚地顫抖著,一次又一次,卻都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了”說(shuō)明中年漢子摔得比較嚴(yán)重;“他挑起擔(dān)子,蹣跚地走了。這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)他腿有點(diǎn)兒殘疾”,作者此處動(dòng)作描寫(xiě)的用意在于欽佩中年漢子,不是讓讀者同情中年漢子的遭遇。故答案為:C21.考查補(bǔ)寫(xiě)句子的和聯(lián)想詩(shī)句或諺語(yǔ)的能力。結(jié)合前文人們的熱心行為及“我咬了口月餅,甜蜜留在心底”的語(yǔ)境可知,破碎的是月餅,圓滿(mǎn)的是人心。文中人們的行為,讓人想到的詩(shī)句或諺語(yǔ)如:予人玫瑰,手有余香。合乎語(yǔ)境即可。
故答案為:人心;予人玫瑰,手有余香。22.考查對(duì)開(kāi)頭結(jié)尾特點(diǎn)及作用的理解。文章以描寫(xiě)小雨開(kāi)頭和結(jié)尾,首尾呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),點(diǎn)明了文章的主旨,升華了文章主題。故答案為:首尾呼應(yīng),表達(dá)了“我”對(duì)大家善良的贊美之情,深化了文章主題。23.考查對(duì)文章主旨的理解。語(yǔ)句通順,言之有理即可。示例:目睹整件事后“我”深受感動(dòng),感動(dòng)于大家對(duì)中年漢子的幫助,感動(dòng)于大家的善良,同時(shí)也感動(dòng)于有點(diǎn)兒殘疾的中年漢子自力更生的精神。故答案為:給予是快樂(lè)的,關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì)到人間的溫暖,生活因關(guān)愛(ài)而美麗?!敬鸢浮?4.正確;錯(cuò)誤;錯(cuò)誤25.童心向黨·紅色故事潤(rùn)心田;慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年;內(nèi)容梗概;小英雄雨來(lái)完成了的重要任務(wù)【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本閱讀由三則材料組成。材料一介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的事件、地點(diǎn)和重要內(nèi)容。材料二介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動(dòng)標(biāo)識(shí)的組成。材料三是長(zhǎng)興某小學(xué)舉行“童心向黨·紅色故事潤(rùn)心田”主題讀書(shū)活動(dòng)的海報(bào),主要介紹了活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、圖書(shū)的內(nèi)容梗概等信息。海報(bào)這一名稱(chēng),最早起源于上海,是一種常見(jiàn)的宣傳方式。正規(guī)的海報(bào)中通常包括活動(dòng)的性質(zhì)、主辦單位、時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容,多用于影視劇和新品宣傳中,利用圖片、文字、色彩、空間等要素進(jìn)行完整的結(jié)合,以恰當(dāng)?shù)男问较蛉藗冋故境鲂麄餍畔ⅰ?4.本題考查理解材料內(nèi)容。由句子“1921年7月23日,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)”“2021年3月24日,中共中央宣傳部發(fā)布中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶?;顒?dòng)標(biāo)識(shí)”可知,①正確。由句子“1921年7月23日,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)。最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的游船上舉行”可知,②錯(cuò)誤。由句子“標(biāo)識(shí)由黨徽、數(shù)字“100”“1921”“2021”和56根光芒線(xiàn)組成”可知,③錯(cuò)誤。
故答案為:①正確;②錯(cuò)誤;③錯(cuò)誤25.①本題考查提取信息。第一空可由“長(zhǎng)興某小學(xué)舉行了以“童心向黨?紅色故事潤(rùn)心田”為主題的讀書(shū)活動(dòng)”得出答案,第二空可由“為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年”得出答案。②本題考查提取信息和語(yǔ)言表達(dá)能力。由材料三可知,要了解故事內(nèi)容,可由閱讀海報(bào)中的“內(nèi)容梗概”部分。第二空答案不唯一,選擇這本書(shū)中自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流即可。
故答案為:①童心向黨?紅色故事潤(rùn)心田慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年;②內(nèi)容梗概雨來(lái)的英勇無(wú)畏、聰明機(jī)智26.【答案】端午節(jié)在我國(guó)那么多的傳統(tǒng)節(jié)日中,我最喜歡的是端午節(jié),因?yàn)樵谀翘欤覀兛梢园兆?、吃粽子。一年一度的端午?jié)到了,我的爺爺和奶奶就會(huì)包
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