高考語文復(fù)習(xí)【知識(shí)精研】議論文寫作對(duì)偶式題目和分論點(diǎn)的擬寫優(yōu)化 課件

議論文寫作對(duì)聯(lián)（對(duì)偶）式題目擬寫章節(jié)副標(biāo)題壹擬題方法

從材料中提煉出主題關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句1.部分可直接作為標(biāo)題；2.用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題；3.發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。①比喻對(duì)偶，簡(jiǎn)明生動(dòng)，引人入勝②引用化用，化俗為雅用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題一、（讓、用、以、把、愿、不（莫））＋關(guān)鍵詞1＋動(dòng)詞＋關(guān)鍵詞2

關(guān)鍵詞1（名詞）：話題（材料中論及的核心話題:青春、理想、創(chuàng)新、合作、奮斗、敬業(yè)、敬畏等）

動(dòng)詞：（成就、點(diǎn)燃、照亮、凝聚、奏響、激蕩、書寫、雕琢、培育）等。

關(guān)鍵詞2：從材料中提取，是對(duì)關(guān)鍵詞1的延伸與拓展，是關(guān)鍵詞1的落腳點(diǎn)。例如：

《讓理智戰(zhàn)勝貪欲》《用好作風(fēng)凝聚正能量》《讓英雄之光照亮未來》《用青春書寫華彩篇章》《用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》二、模板填充

《儀式不息，歲月琳瑯》《英雄之心，鑄青年精神》《青春恰似火，正逢揚(yáng)帆時(shí)》《與時(shí)代同頻共振，讓青春綻放光芒》《守一份匠心，照一方凈土》《以理想之筆，書寫青春畫卷》《把文化種子，播入精神土壤》《讓英雄之光，照亮人生之路》《用改革之火，點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎》

《善于

，成就

》《拒絕

，方能

》《學(xué)會(huì)

，成就

》《生活需要

》《成長(zhǎng)需要

》《成功需要

》《

也是一種力量》《生命因

而美麗》《生命因

而精彩》《人生有

更精彩》用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題例如：《責(zé)任如磐，使命在肩》《以進(jìn)取之心，擔(dān)強(qiáng)國之任》《展青春姿態(tài)，續(xù)前行征途》《浮舟滄海，立馬昆侖》《淬匠心之火，鑄時(shí)代之刃》《懷包容之心，成和諧之美》《生如逆旅，一葦以航》《白日莫閑過，青春不再來》《苔花如米小，也學(xué)牡丹開》《不有百煉火，孰知寸金精》一、從材料中直接提取如“審視自我，傾聽他人”、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”、“行有不得者,皆反求諸己”。二、聯(lián)系積累，引用化用如“知人者智，自知者明”、“聽人者智，自省者明”、“以人為鏡正衣冠,以己為鏡明得失”。三、利用永恒的主題，以過程和結(jié)果擬題

諸如要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)做本手，學(xué)會(huì)移用、化用、獨(dú)創(chuàng)、學(xué)會(huì)辯證地看問題，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)執(zhí)著，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)誠信，學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)逐夢(mèng)，學(xué)會(huì)愛國，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)實(shí)干，學(xué)會(huì)放下包袱，學(xué)會(huì)積蓄實(shí)力，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)淡泊名利，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)審視自我、學(xué)會(huì)胸懷天下,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)緊跟時(shí)代的脈搏等等。高考考場(chǎng)作文“永恒”的主題：三、利用永恒的主題，以過程和結(jié)果擬題

1.高考考場(chǎng)作文“永恒”的主題：

就是實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值、人生理想和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。結(jié)果以及在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、人生理想和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的過程中所具備的條件和優(yōu)秀品質(zhì)。過程閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（2023新課標(biāo)I卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

材料中沒有結(jié)果時(shí)就要聯(lián)想到實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值、人生理想和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等。如“學(xué)會(huì)自省

，成就人生”、“自省傾聽，行穩(wěn)致遠(yuǎn)”、“以目慎審，用耳傾聽”、“于他言中醒悟，于審視中行遠(yuǎn)”“心有明鏡高懸，眼有星辰大?！薄ⅰ耙詫徱曌鞴P，以傾聽為墨”堅(jiān)守自我

，精彩人生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共筑未來于本手中沉潛，于妙手中盛開執(zhí)奮斗之筆，書青春華章以本手為基，筑妙手人生汲取故事力量，揚(yáng)帆夢(mèng)想彼岸故事為帆助遠(yuǎn)行，逐夢(mèng)不息濟(jì)滄海淬匠心之火，鑄時(shí)代之刃礪優(yōu)秀故事之刃，得瑩瑩美玉之成以進(jìn)取之心，擔(dān)強(qiáng)國之任汲故事沃土，成芝蘭玉樹尋故事妙理，彰君子大道譜一曲精彩故事，踏一路人生芬芳觸摸故事真諦，譜寫時(shí)代輝煌以故事之光，領(lǐng)光輝前程寄一箋故事墨香，奏一曲復(fù)興長(zhǎng)歌顯故事力量，揚(yáng)華夏風(fēng)姿題目超過12個(gè)字時(shí)可分兩行居中對(duì)齊書寫練習(xí)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。分論點(diǎn)的擬寫與優(yōu)化章節(jié)副標(biāo)題貳一、分論點(diǎn)的擬寫要求1、置于段首，或單獨(dú)成段。2、二至四個(gè)，以三個(gè)為佳。3、觀點(diǎn)鮮明，語句要警策。4、語言創(chuàng)新，語句求工整?！卜终擖c(diǎn)(主體段中心句)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開與說明，它是中心論點(diǎn)的子集?！扯?、分論點(diǎn)的擬寫角度——三個(gè)層面追問

①追問類屬，是什么；②追問原因，為什么；③追問辦法，怎么做；④追問結(jié)果，會(huì)怎樣。(作文材料中有的，可直接概括提取)二、分論點(diǎn)的擬寫角度——三個(gè)層面追問如：1.不同領(lǐng)域（科學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等）2.不同品質(zhì)（勇敢、堅(jiān)持、樂觀等）3.不同階層（個(gè)人、社會(huì)、國家或個(gè)人、國家、世界）4.時(shí)間順序（回顧歷史、再看今朝、展望未來）等等

①追問類屬，是什么；②追問原因，為什么；③追問辦法，怎么做；④追問結(jié)果，會(huì)怎樣。(作文材料中有的，可直接概括提取)練習(xí)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。三、分論點(diǎn)的優(yōu)化1、選用關(guān)聯(lián)詞語【例一】①擔(dān)當(dāng)，不是空想，而是腳步不尋常，靈魂吐芬芳。②擔(dān)當(dāng)，不是空想，而是行動(dòng)有方向，腳下有力量。③擔(dān)當(dāng)，不是空想，而是社會(huì)有方向，民族有希望?！纠竣僖?yàn)橛⑿郏狐S的史冊(cè)閃爍著永恒的光芒。②因?yàn)橛⑿郏Ｍ龅拿褡鍩òl(fā)出蓬勃的生機(jī)。③因?yàn)橛⑿?，多難的祖國迎來了新生的黎明。三、分論點(diǎn)的優(yōu)化2、妙用修飾詞示例：抉擇是愛。抉擇是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。抉擇是勇氣。【+形容詞】抉擇是堅(jiān)忍持久的愛。抉擇是臨危不懼的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。抉擇是直沖霄漢的勇氣?！?多重修飾語】抉擇是為為親人為家與國的明天而籌謀的堅(jiān)忍持久的愛。抉擇是縱然身在沙漠，也要變身駱駝的臨危不懼的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。抉擇是橫下心接納陌生、改變而直沖霄漢的勇氣。中心論點(diǎn)：“以審視作筆，以傾聽為墨”分論點(diǎn)：①審視自我，是“吾日三省吾身”的覺悟?？鬃印拔崛杖∥嵘?..”②傾聽他人，是“忠言逆耳利于行”的清醒。君王納諫、黃文浩③審視與傾聽，是“我述我，不論平仄或正格”的勇氣。馮琳三、分論點(diǎn)的優(yōu)化3、運(yùn)用修辭比喻手法【例一】明喻①黑夜里，平臺(tái)如明珠一顆，照亮前進(jìn)方向。②深海里，平臺(tái)如潛艇一艘，駛向理想彼岸。③迷霧里，平臺(tái)如利劍一把，擊潰漫天云煙?！纠堪涤饕灰u白衣，國家有難，是他們用雙手筑起抗疫的長(zhǎng)城。一身赤紅，國家有險(xiǎn)，是他們用血肉圍起的屏障。一身軍綠，國家有戰(zhàn)，是他們以身軀建起的防線。三、分論點(diǎn)的優(yōu)化3、運(yùn)用修辭引用詩句：①“朝碧海暮蒼梧，睹青天攀白日”青年當(dāng)立志，不可“躺平”負(fù)初心！②“喚起一天明月，照我滿懷冰雪”青年當(dāng)奮斗，不可“躺平”負(fù)青春?、邸案袝r(shí)思報(bào)國恩，拔劍起于蒿萊”青年當(dāng)報(bào)國，不可“躺平”負(fù)華夏！三、分論點(diǎn)的優(yōu)化4、套用化用模板①雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。唯以包容的心態(tài)方可守初心如磐。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。唯以博大的胸懷方可溫暖人間。萬物并育而不相害，道并行而不相悖。唯以美美與共方可走向世界美好。

②酌古以博學(xué)，蘊(yùn)藏在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的中國故事，以其厚重的底蘊(yùn)奠定民族基因。

斟今以慎思，體現(xiàn)在時(shí)代飛速發(fā)展中的中國故事，以其磅礴的偉力構(gòu)筑中國力量。

思來以篤行，匯聚在有為青年你我中的中國故事，以其細(xì)流的同向匯聚中國汪洋。練習(xí)雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“耳機(jī)一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)②？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即音量不宜超過最大音量的60%，時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實(shí)上，③，還可能逐漸升級(jí)。

對(duì)耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，會(huì)出現(xiàn)暈車一