部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《父母之愛(ài)》精美課件

口語(yǔ)交際父母之愛(ài)部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第六單元“知恩感恩，回報(bào)父母”專(zhuān)題報(bào)道版塊二：父愛(ài)深深《父愛(ài)之舟》板塊三：感受愛(ài)的不同表達(dá)方式《“精彩極了”和“糟糕透了”》板塊五：表達(dá)愛(ài)《口語(yǔ)交際》《習(xí)作：我想對(duì)你說(shuō)》板塊四：分享愛(ài)《語(yǔ)文園地》板塊一：母愛(ài)動(dòng)人《慈母情深》板塊五：表達(dá)愛(ài)第1課時(shí)

同學(xué)們，爸爸媽媽是我們最親近的人。在朝夕相處中，我們也許會(huì)像《慈母情深》和《父愛(ài)之舟》里的“我”一樣有無(wú)盡的感動(dòng)，也許會(huì)像《“精彩極了”和“糟糕透了”》里年幼的巴迪一樣有難言的困惑、傷心和委屈。接下來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛(ài)。閱讀“小貼士”，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這次口語(yǔ)交際要求的了解。選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)；尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。選材恰當(dāng)觀點(diǎn)明確尊重他人積極回應(yīng)天下所有的父母都愛(ài)自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無(wú)私的愛(ài)。但父母?jìng)儽磉_(dá)愛(ài)的方式不盡相同。讀讀教材中給出的三個(gè)事例，說(shuō)說(shuō)你們的看法。小勇的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。批評(píng)完之后，爸爸對(duì)李剛說(shuō)：“我們愛(ài)你，所以這么嚴(yán)格要求你?！毙⊙诺膵寢屆刻鞄退帐胺块g，整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。小敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。你如何看待以上事例中父母的做法？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)自由評(píng)說(shuō)事例，提出自己的看法，小組長(zhǎng)對(duì)不同看法進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。小組交流交際要求觀點(diǎn)明確有自己的觀點(diǎn)和想法；選材恰當(dāng)材料和觀點(diǎn)要一致。尊重他人認(rèn)真、耐心傾聽(tīng)，不插話；積極回應(yīng)可以用語(yǔ)言回應(yīng)，也可以用體態(tài)語(yǔ)言回應(yīng)，比如豎大拇指、點(diǎn)頭、微笑等。誰(shuí)的表達(dá)更清楚？為什么？比一比我覺(jué)得小勇爸爸做得不對(duì)。我認(rèn)為這樣動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子，會(huì)使孩子壓力很大，對(duì)考試產(chǎn)生恐懼，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。每次考不好，我爸爸媽媽就批評(píng)我，有時(shí)還打我，時(shí)間長(zhǎng)了，一提學(xué)習(xí)或考試我就煩，越來(lái)越不想學(xué)了。小勇的爸爸做得不對(duì)，不應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)孩子。我覺(jué)得小勇爸爸做得不對(duì)。我認(rèn)為這樣動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子，會(huì)使孩子壓力很大，對(duì)考試產(chǎn)生恐懼，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。每次考不好，我爸爸媽媽就批評(píng)我，有時(shí)還打我，時(shí)間長(zhǎng)了，一提學(xué)習(xí)或考試我就煩，越來(lái)越不想學(xué)了。觀點(diǎn)明確理由充分以自己的親身經(jīng)歷作為材料來(lái)支持自己的觀點(diǎn)我們?cè)诟鷦e人交流時(shí)，要學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)，做到有理有據(jù)，這樣才有說(shuō)服力。同時(shí)也要尊重他人、積極回應(yīng)。生活中遇到類(lèi)似的經(jīng)歷時(shí)，你是怎么做的？小組交流遇到類(lèi)似的經(jīng)歷時(shí)，我們要試著理解父母。當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)，請(qǐng)你表示感謝；當(dāng)你的看法和他們不同時(shí)，要在尊重的前提下和父母進(jìn)行溝通交流。人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)父母之愛(ài)口語(yǔ)交際

每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，今天老師和同學(xué)們一起來(lái)閱讀幾則發(fā)生在生活中的小故事。與同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā？谡Z(yǔ)交際內(nèi)容李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸就會(huì)訓(xùn)斥他。訓(xùn)斥完，爸爸又總是說(shuō)：“我們愛(ài)你，才這么嚴(yán)格要求你?！蓖跣⊙诺膵寢寣?duì)她的關(guān)心無(wú)微不至，每天幫她收拾房間，整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。你怎么看待以上事例中爸爸媽媽的做法？在生活中遇到類(lèi)似的經(jīng)歷時(shí)，你是怎么做的？和同學(xué)交流?！蜻x擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。◎尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。1.勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)。2.大方得體，文明有禮。3.認(rèn)真傾聽(tīng)，樂(lè)于提問(wèn)。我能行李剛爸爸的做法是不對(duì)的。其實(shí)這次沒(méi)有考好，李剛心里也一定很難受。這時(shí)候李剛爸爸要和李剛談心，找到問(wèn)題的所在。光打，是解決不了問(wèn)題的?！焙⒆邮且獙W(xué)會(huì)獨(dú)立處理事情的。王小雅的媽媽什么都幫她做好了，王小雅什么本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué)到，所以，一旦媽媽不在身邊，她什么也不會(huì)。所以王小雅的媽媽不應(yīng)該無(wú)微不至的照顧王小雅。我喜歡陳敏的爸爸。他既沒(méi)有打罵孩子也沒(méi)有溺愛(ài)孩子，而是和孩子做好朋友。這樣的家庭里成長(zhǎng)的陳敏，一定會(huì)積極陽(yáng)光，樂(lè)觀向上。我