背影課后練答案版

《背影》課后練答案版1．下列加點(diǎn)字注音都正確的是（）A.婆娑（suō）

潛滋暗長(zhǎng)（qián）

主宰（zǎi）

倔強(qiáng)挺立（juè）B.開墾（kěn）

無(wú)邊無(wú)垠（yín）

倦?。╠ài）

虬枝（qiú）C.錘煉（chuí）

秀頎（qí）

外殼（qiào）

懨懨欲睡（yàn）D.氈子（zhān）

旁逸斜出（yì）

泛出（fàn）

坦蕩如砥（dǐ）【答案】D【解析】A．“倔”應(yīng)讀“jué”；B．“垠”應(yīng)讀“yín”；C．“殼”應(yīng)讀“ké”，“懨”應(yīng)讀“yān”。故選D。2.下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.主宰

倦怠

縱橫絕蕩B.奔馳

錘練

妙手偶得C.挺拔

暈圈

堅(jiān)強(qiáng)不曲D.偉岸

頑固

傲然聳立【答案】D【解析】A．“縱橫絕蕩”應(yīng)為“縱橫決蕩”；B．“錘練”應(yīng)為“錘煉”；C．“堅(jiān)強(qiáng)不曲”應(yīng)為“堅(jiān)強(qiáng)不屈”；D．全部正確。故選D。3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.中華民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不折不撓的不竭動(dòng)力。B.看著母親離開的背影，一種感情已經(jīng)潛滋暗長(zhǎng)了。C.辦公室的小王為人誠(chéng)實(shí)，待人接物坦蕩如砥，深得同事們的喜歡。D.文章寫到這個(gè)份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得，無(wú)處不妥帖，無(wú)處不耐人尋味?！敬鸢浮緾【解析】“坦蕩如砥”形容寬廣平坦得像磨刀石一樣，本句用于形容待人接物不恰當(dāng)。故選C。4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。B.我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)”。C.那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！D.難道你就覺得它只是樹？【答案】B【解析】B．有誤，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)”是對(duì)人物語(yǔ)言的完整引用，后面的句號(hào)應(yīng)位于后引號(hào)前。故選B。

5.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A.綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波。（比喻）B.當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？（反問(wèn)）C.白楊樹算不得樹中的好女子?！菢渲械膫フ煞颍。〝M人）D.傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的?。ū扔?、設(shè)問(wèn)）【答案】C【解析】C句運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選C。

6.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許_________；如果葉子也不漂亮，也許_________；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許_________。A.葉子會(huì)青翠欲滴

體態(tài)會(huì)綽約生姿

枝干會(huì)錯(cuò)落有致B.枝干會(huì)錯(cuò)落有致

葉子會(huì)青翠欲滴

體態(tài)會(huì)綽約生姿C.葉子會(huì)青翠欲滴

枝干會(huì)錯(cuò)落有致

體態(tài)會(huì)綽約生姿D.體態(tài)會(huì)綽約生姿

枝干會(huì)錯(cuò)落有致

葉子會(huì)青翠欲滴【答案】C【解析】由語(yǔ)段第一處橫線后面的句子“如果葉子也不漂亮”可知，第一處橫線上應(yīng)該填“葉子會(huì)青翠欲滴”；由第二處橫線后面的句子“如果花、葉子和枝干都不漂亮”可知，第二處橫線上應(yīng)該填“枝干會(huì)錯(cuò)落有致”；最后一處橫線上就應(yīng)該是“體態(tài)會(huì)綽約生姿”。故選C。二、閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。載不動(dòng)父愛如山①我摸進(jìn)采石場(chǎng)，跟父親坦白：“爸，我不讀書了。”父親只問(wèn)一聲：“是擔(dān)心沒錢供你上大學(xué)吧，爸這條命還在！”我撿起行李，執(zhí)意轉(zhuǎn)身。盡管我的成績(jī)一直在全校名列前茅，可考出去，父親怎么辦？妹妹怎么辦？這如山的沉重，使我選擇了放棄學(xué)業(yè)。②一個(gè)人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個(gè)加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去醫(yī)院搶救，我得了急性肝炎。③我睜著失神的眼睛，望著病房慘敗的墻。辛苦賺來(lái)的錢，像流水一樣漂走，但我依然不想告訴父親。④清晨醒來(lái)，我看到了父親。原來(lái)，父親接到了病危電話，帶了幾個(gè)叔父，扒了一輛貨車，馬不停蹄地趕來(lái)。幾天過(guò)去，父親帶來(lái)的錢將盡，我的病情仍不見好轉(zhuǎn)。⑤父親和叔父?jìng)兩套h，租一輛出租車，將我接回去繼續(xù)治療。可是，這么多人共乘一輛車，顯然坐不下。父親圍著車轉(zhuǎn)了好幾圈，最后指著車尾廂對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，我就躺這兒吧?！边€未等司機(jī)說(shuō)話，父親貓著腰，就進(jìn)去了。他將自己蜷縮在里面，如一尾干蝦。司機(jī)見此情況，也不再說(shuō)什么，只讓父親注意安全，實(shí)在憋不住就喊一聲。叔父?jìng)儗?shí)在不忍再見，難過(guò)地別過(guò)臉去。⑥臨行前，父親趴著出來(lái)，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說(shuō)：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好??！”⑦我知道這句話的分量，我堅(jiān)定地回答：“爸，咱們一起回家，我這就回去復(fù)讀，你要看著我考大學(xué)！”⑧父親棱角分明的臉上掠過(guò)一絲蒼涼的微笑。⑨冬天很冷。即使坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒。為了保證父親的呼吸，司機(jī)將車尾掀開一條縫。叔父一路告訴我：“孩子，回去好好讀書吧，你不在的日子，你父親總是一個(gè)人在山上抹淚，他不稀罕你的錢，只希望你過(guò)得更好?！雹廛?，靜默地開。北風(fēng)蹭著車窗尖厲而過(guò)。整整兩天三夜，冷風(fēng)像一只無(wú)形的怪獸，無(wú)孔不鉆。連坐在車?yán)锩嫦噘巳∨膸讉€(gè)人都覺得寒冷，我不知道年邁的父親，會(huì)不會(huì)挺得住。我與他只隔一層鋼板，卻只能眼睜睜地看著他，不能翻身、不能動(dòng)彈、不能叫痛。?黎明時(shí)分，在一個(gè)出站口，警車閃爍一片，一輛輛車被次第攔下檢查。輪到我們時(shí)，警察讓司機(jī)打開尾廂。在警察的注視下，司機(jī)顫抖地打開車蓋，父親僵硬地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。一名警察摸了摸父親，父親呻吟了一聲，警察嚇得跳了起來(lái)，旋即大怒；“怎么能這樣載人呢？這不是草菅人命嗎？”?警察要罰款。這時(shí)父親清醒過(guò)來(lái)，想出來(lái)卻又不能，在叔父?jìng)兊膸椭?，將他一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拖出，患了風(fēng)濕與靜脈曲張的他，雙腳不能沾地，只有靠?jī)蓚€(gè)叔父的手勉強(qiáng)攙起。?父親嘴唇哆嗦：“求求你們放行吧！只要我兒子沒事，我怎么都行，這事兒與司機(jī)沒有關(guān)系，我給你們跪下啦！求求你們這些好人了！”一陣刺痛襲擊了我，我大叫一聲：“爸！”人僵在原地，靈魂早已走遠(yuǎn)。?天色漸明，許多人背過(guò)臉去抹淚，一個(gè)人都沒有動(dòng)。?“閃道！出發(fā)！”一名警官高亢地命令。?警官親自出動(dòng)了一輛警車，載上了我的父親，“嗖”的一聲，風(fēng)馳電掣地將一切拋遠(yuǎn)。透過(guò)反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。司機(jī)紅了眼，狠踏油門，車子發(fā)出陣陣嘶吼。?幾個(gè)月后，父親重新走進(jìn)了大山的采石場(chǎng)。?第二年，我考上了大學(xué)。走時(shí)，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起，我開始了一種真正的生活。（選自《意林》，有刪改）15．請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫與“我”相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。家貧棄學(xué)——①__________——②______________——考上大學(xué)①打工患病

②坐車回家16．按要求賞析文中畫線的句子。（1）臨行前，父親趴著出來(lái)，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說(shuō)：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”（描寫方法賞析）（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，寫出父親行動(dòng)艱難，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的擔(dān)憂，表達(dá)了父親對(duì)兒子深沉的愛。透過(guò)反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。（賞析加點(diǎn)字）（2）“佇立”文中的意思是警察在晨風(fēng)中久久地筆直地站著，從側(cè)面寫出父親躺在后備廂的舉動(dòng)，讓人感動(dòng)，令人敬佩。17．文章以“載不動(dòng)父愛如山”為題有哪些妙處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！案笎邸弊鳛槲恼碌木€索，貫穿全文。運(yùn)用比喻的修辭手法，把父愛比作山，“載”生動(dòng)形象地寫出父親躺在出租車后備廂里愛的舉動(dòng)，表現(xiàn)了父愛的深沉、厚重。18．請(qǐng)結(jié)合本文結(jié)尾處“真正的生活”和鏈接中“要好好兒活”的含義，分析異同。鏈接：我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》相同點(diǎn)：都理解了父母之愛的偉大和無(wú)私，理解了父母的期望；懂得了遇到生活的磨難要勇敢面對(duì)，熱愛生活。不同點(diǎn)：鏈接材料中史鐵生“要好好兒活”是戰(zhàn)勝了身體殘疾的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，珍惜生命，活出尊嚴(yán)；而本文中“真正的生活”是通過(guò)努力考上大學(xué)，開始了新的生活。《背影》課后練學(xué)生版1．下列加點(diǎn)字注音都正確的是（）A.婆娑（suō）

潛滋暗長(zhǎng)（qián）

主宰（zǎi）

倔強(qiáng)挺立（juè）B.開墾（kěn）

無(wú)邊無(wú)垠（yín）

倦?。╠ài）

虬枝（qiú）C.錘煉（chuí）

秀頎（qí）

外殼（qiào）

懨懨欲睡（yàn）D.氈子（zhān）

旁逸斜出（yì）

泛出（fàn）

坦蕩如砥（dǐ）2.下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.主宰

倦怠

縱橫絕蕩B.奔馳

錘練

妙手偶得C.挺拔

暈圈

堅(jiān)強(qiáng)不曲D.偉岸

頑固

傲然聳立3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.中華民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不折不撓的不竭動(dòng)力。B.看著母親離開的背影，一種感情已經(jīng)潛滋暗長(zhǎng)了。C.辦公室的小王為人誠(chéng)實(shí)，待人接物坦蕩如砥，深得同事們的喜歡。D.文章寫到這個(gè)份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得，無(wú)處不妥帖，無(wú)處不耐人尋味。4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。B.我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)”。C.那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！D.難道你就覺得它只是樹？5.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A.綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波。（比喻）B.當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？（反問(wèn)）C.白楊樹算不得樹中的好女子?！菢渲械膫フ煞颍。〝M人）D.傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的?。ū扔鳌⒃O(shè)問(wèn)）6.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許_________；如果葉子也不漂亮，也許_________；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許_________。A.葉子會(huì)青翠欲滴

體態(tài)會(huì)綽約生姿

枝干會(huì)錯(cuò)落有致B.枝干會(huì)錯(cuò)落有致

葉子會(huì)青翠欲滴

體態(tài)會(huì)綽約生姿C.葉子會(huì)青翠欲滴

枝干會(huì)錯(cuò)落有致

體態(tài)會(huì)綽約生姿D.體態(tài)會(huì)綽約生姿

枝干會(huì)錯(cuò)落有致

葉子會(huì)青翠欲滴課外閱讀閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。載不動(dòng)父愛如山①我摸進(jìn)采石場(chǎng)，跟父親坦白：“爸，我不讀書了。”父親只問(wèn)一聲：“是擔(dān)心沒錢供你上大學(xué)吧，爸這條命還在！”我撿起行李，執(zhí)意轉(zhuǎn)身。盡管我的成績(jī)一直在全校名列前茅，可考出去，父親怎么辦？妹妹怎么辦？這如山的沉重，使我選擇了放棄學(xué)業(yè)。②一個(gè)人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個(gè)加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去醫(yī)院搶救，我得了急性肝炎。③我睜著失神的眼睛，望著病房慘敗的墻。辛苦賺來(lái)的錢，像流水一樣漂走，但我依然不想告訴父親。④清晨醒來(lái)，我看到了父親。原來(lái)，父親接到了病危電話，帶了幾個(gè)叔父，扒了一輛貨車，馬不停蹄地趕來(lái)。幾天過(guò)去，父親帶來(lái)的錢將盡，我的病情仍不見好轉(zhuǎn)。⑤父親和叔父?jìng)兩套h，租一輛出租車，將我接回去繼續(xù)治療?？墒?，這么多人共乘一輛車，顯然坐不下。父親圍著車轉(zhuǎn)了好幾圈，最后指著車尾廂對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，我就躺這兒吧?！边€未等司機(jī)說(shuō)話，父親貓著腰，就進(jìn)去了。他將自己蜷縮在里面，如一尾干蝦。司機(jī)見此情況，也不再說(shuō)什么，只讓父親注意安全，實(shí)在憋不住就喊一聲。叔父?jìng)儗?shí)在不忍再見，難過(guò)地別過(guò)臉去。⑥臨行前，父親趴著出來(lái)，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說(shuō)：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好??！”⑦我知道這句話的分量，我堅(jiān)定地回答：“爸，咱們一起回家，我這就回去復(fù)讀，你要看著我考大學(xué)！”⑧父親棱角分明的臉上掠過(guò)一絲蒼涼的微笑。⑨冬天很冷。即使坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒。為了保證父親的呼吸，司機(jī)將車尾掀開一條縫。叔父一路告訴我：“孩子，回去好好讀書吧，你不在的日子，你父親總是一個(gè)人在山上抹淚，他不稀罕你的錢，只希望你過(guò)得更好?！雹廛嚕o默地開。北風(fēng)蹭著車窗尖厲而過(guò)。整整兩天三夜，冷風(fēng)像一只無(wú)形的怪獸，無(wú)孔不鉆。連坐在車?yán)锩嫦噘巳∨膸讉€(gè)人都覺得寒冷，我不知道年邁的父親，會(huì)不會(huì)挺得住。我與他只隔一層鋼板，卻只能眼睜睜地看著他，不能翻身、不能動(dòng)彈、不能叫痛。?黎明時(shí)分，在一個(gè)出站口，警車閃爍一片，一輛輛車被次第攔下檢查。輪到我們時(shí)，警察讓司機(jī)打開尾廂。在警察的注視下，司機(jī)顫抖地打開車蓋，父親僵硬地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。一名警察摸了摸父親，父親呻吟了一聲，警察嚇得跳了起來(lái)，旋即大怒；“怎么能這樣載人呢？這不是草菅人命嗎？”?警察要罰款。這時(shí)父親清醒過(guò)來(lái)，想出來(lái)卻又不能，在叔父?jìng)兊膸椭拢瑢⑺稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒拖出，患了風(fēng)濕與靜脈曲張的他，雙腳不能沾地，只有靠?jī)蓚€(gè)叔父的手勉強(qiáng)攙起。?父親嘴唇哆嗦：“求求你們放行吧！只要我兒子沒事，我怎么都行，這事兒與司機(jī)沒有關(guān)系，我給你們跪下啦！求求你們這些好人了！”一陣刺痛襲擊了我，我大叫一聲：“爸！”人僵在原地，靈魂早已走遠(yuǎn)。?天色漸明，許多人背過(guò)臉去抹淚，一個(gè)人都沒有動(dòng)。?“閃道！出發(fā)！”一名警官高亢地命令。?警官親自出動(dòng)了一輛警車，載上了我的父親，“嗖”的一聲，風(fēng)馳電掣地將一切拋遠(yuǎn)。透過(guò)反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。司機(jī)紅了眼，狠踏油門，車子發(fā)出陣陣嘶吼。?幾個(gè)月后，父親重新走進(jìn)了大山的采石場(chǎng)。?第二年，我考上了大學(xué)。走時(shí)，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起，我開始了一種真正的生活。15．請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫與“我”相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。家貧棄學(xué)——①__________——②______________——考上大學(xué)16．按要求賞析文中畫線的句子。（1）臨行前，父親趴著出來(lái)，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說(shuō)：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”（描寫方法賞析）透過(guò)反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。（賞析加點(diǎn)字）17．文章以“載不動(dòng)父愛如山”為題有哪些妙處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18．請(qǐng)結(jié)合本文結(jié)尾處“真正的生活”和鏈接中“要好好兒活”的含義，分析異同。鏈接：我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》散文兩篇課后練習(xí)1．下列加下劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.臼齒（jiù）

瀕臨（bīn）

卑微（bēi）

疲倦（juǎn）B.點(diǎn)綴（zhuì）

微?。╞ó）

遏制（è）

炫耀（xuàn）C.凋謝（tiáo）

賜予（cì）

不朽（xiǔ）

颶風(fēng)（jù）D.死寂（jì）

蔓延（màn）

洗滌（tiáo）

震顫（zhàn）【答案】B【解析】A．倦juàn。C．凋diāo。D．滌dí，顫chàn。故選B。2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！B.那存在過(guò)的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取銷它遺留下的印跡。C.這三種淳潔而無(wú)比強(qiáng)烈的感情支配著我的一生。D.饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負(fù)擔(dān)的無(wú)助的老人，以及充滿狐寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界，都是對(duì)人類應(yīng)有生活的嘲諷?！敬鸢浮緼【解析】B．銷→消。C．淳→純。D．狐→孤。故選A。3.下列句子和例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）例句：它是一個(gè)不懂疲倦的旅客。A.風(fēng)雨能摧殘櫻花，但是沖風(fēng)冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉嗎？B.要說(shuō)渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。C.笑對(duì)人生，能穿透迷霧；笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底；笑對(duì)人生，能化解危機(jī)。D.這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。【答案】D【解析】例句運(yùn)用的修辭手法是比喻。A項(xiàng)，擬人、反問(wèn)。B項(xiàng)，夸張。C項(xiàng)，排比。D項(xiàng)，比喻。故選D。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《永久的生命》的作者嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦；《我為什么而活著》的作者是美國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家羅素。B.《永久的生命》和《我為什么而活著》都是哲理散文，字里行間傳達(dá)著真誠(chéng)與睿智，讓人獲得思想的啟迪。C.《我為什么而活著》開篇點(diǎn)題，用凝練的語(yǔ)言概括了作者一生的三大追求，然后分別展開進(jìn)行闡述。D.《永久的生命》先談生命的易逝，欲揚(yáng)先抑；再談生命的永久，正面展開；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的贊歌?！敬鸢浮緼【解析】“美國(guó)”應(yīng)為“英國(guó)”。故選A。

5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。B.生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。C.面對(duì)停車難的問(wèn)題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車現(xiàn)狀得到改善。D.在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)?！敬鸢浮緽【解析】A．兩面對(duì)一面，可改為“關(guān)鍵是能否從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)”。C．成分殘缺，可改為“城管部門采取多管齊下的治理方式”。D．缺少主語(yǔ)，把“在……后”刪掉。故選B。

6.給下列句子排序。（只填序號(hào)）①人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。②一萬(wàn)年前是這樣，一萬(wàn)年以后也是這樣?、畚覀儧]有時(shí)間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不朽。④地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來(lái)，歡樂地迎著春天的風(fēng)，好像那剛剛過(guò)去的寒冷從未存在。排序：________________【答案】①③④②1.閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題?；哪械娜斖鮿Ρ倨嚧┬杏诿Ｃ８瓯谝呀?jīng)很久了，人們初始的興趣早已變成了蒙眬的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來(lái)甩去，不知盡頭在何處。慢慢地我也沒有了興趣。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，從公路的兩邊鋪向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢？紅柳呢？幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過(guò)去了。有時(shí)出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個(gè)起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。

②窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。

③中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來(lái)已是半下午了，車子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上，無(wú)聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時(shí)，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物——葦！起先我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，以為是看錯(cuò)了，當(dāng)這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時(shí)候，我真正地看清了，是葦。

④我的感覺里，葦屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會(huì)便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺(tái)河口濕地保護(hù)區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看到過(guò)面積逾十萬(wàn)畝甚至百萬(wàn)畝的大蘆葦蕩。那一望無(wú)際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物的。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來(lái)的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿?，那是一種帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達(dá)與體現(xiàn)。

⑤可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢(shì)。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生?；蛳耠ｑ罄险撸詭自S羊胡迎風(fēng)，揚(yáng)頭看著不多的時(shí)日。我想象不到在這樣荒涼，不，簡(jiǎn)直是恐怖的地方，怎么會(huì)有葦這種植物生長(zhǎng)。是鳥的羽翅？是風(fēng)的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀、沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆；在渤海灣、黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。

⑥這該是植物中的弱女子啊，給她一片，不，哪怕是一點(diǎn)水，她就敢生根、發(fā)芽、開花，搖曳出一片星火，一片陽(yáng)光。那確實(shí)是一小片水，好像是修路開挖出的低洼地，僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，而絕不會(huì)是人為的故意。她們就結(jié)伴地生長(zhǎng)起來(lái)，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說(shuō)孤芳，連群艷也無(wú)可奪目。

⑦那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長(zhǎng)大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛進(jìn)入了青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會(huì)搖曳、會(huì)掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動(dòng)，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。

⑧不過(guò)我想，既然作為一種生命，站立于這個(gè)世界上，就有她生命存在的意義和可能。這個(gè)生命就會(huì)不講方式，不圖后果地向上生長(zhǎng)，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會(huì)以她最后的努力，度過(guò)她最美麗的時(shí)光。葦，你的意思不是萎，是偉！

⑨西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)荒漠中的葦有哪些特征？①瘦削、不成氣勢(shì)；②結(jié)伴生長(zhǎng)；③生命短暫；④頑強(qiáng)、執(zhí)著。為什么作者將葦稱為“她”或“她們”？又為什么在第⑧自然段畫線處變成了“你”？將葦稱為“她”或“她們”是因?yàn)椋孩偃斚衽右粯佑醒U娜的身姿，是一種美麗的植物；②葦瘦削得像柔弱的女子；③葦像女子一樣愿意有伴。第⑧段人稱變成“你”，是因?yàn)椋孩僮髡哒嬲x懂了葦?shù)念B強(qiáng)、執(zhí)著，成為一種面對(duì)面的交流；②感情更加強(qiáng)烈，由喜愛變成贊美，感情得到了升華。體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。給她一片，不，哪怕是一點(diǎn)水，她就敢生根、發(fā)芽、開花，搖曳出一片星火，一片陽(yáng)光?！案摇边\(yùn)用擬人的修辭，表現(xiàn)了荒漠中的葦依靠一點(diǎn)點(diǎn)殘留的水，就能頑強(qiáng)執(zhí)著地生長(zhǎng)，抒發(fā)了作者的對(duì)葦?shù)馁澝乐?。?）你從葦?shù)纳鼩v程中得到了怎樣的啟示？生命是頑強(qiáng)的，它無(wú)處不在，無(wú)處不有，盡管環(huán)境異常惡劣，只要有適宜的條件，就能夠到處見到生命的影子?！独ッ鞯挠辍氛n后練習(xí)1．下列加下劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.乍看（zhà）

籬笆（lí）

辟邪（xié）

逛市場(chǎng)（guàng）B.旺盛（shèng）菌子（jūn）

鮮腴（yú）

密匝匝（zh?。〤.扳尖（bān）

苔痕（tái）

雞（cóng）

蟹腿肉（xiè）D.綠釉（yòu）

熾紅（zhì）

擇凈（zhái）

緬桂花（miǎn）【答案】A【解析】B．“菌”應(yīng)讀jùn，“匝”應(yīng)讀zā。C．“”應(yīng)讀zōng。D．“熾”應(yīng)讀chì。故選A。2.下列字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.鮮腴（yú）

密匝匝（z?。?/p>

八卦

籬笆B.綠釉（

yóu

）

乍一看（zhà）

幕年

吆?jiǎn)綜.熾紅（chì）

擇凈（zé）

笞痕

避邪D.緬甸（diàn）

花骨朵（gū）

碟子

黃悶雞【答案】A【解析】B“幕年”應(yīng)為“暮年”；C“擇”應(yīng)讀“zhái”；D“黃悶雞”應(yīng)為“黃燜雞”。?故選A。3.下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。鮮腴：新鮮肥美。B.這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。格調(diào)：指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合體現(xiàn)。C.密匝匝細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。密匝匝：非常濃密的樣子。D.和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？張目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)，形容吃驚的樣子?！敬鸢浮緽【解析】B有誤。格調(diào)原指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合體現(xiàn)。句子的意思是其味道比牛肝菌鮮美。故選B。4.下列對(duì)文章《昆明的雨》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.昆明人家掛仙人掌以辟邪是一種民俗，同時(shí)也說(shuō)明昆明仙人掌很多，很受人喜愛。B.作者想念昆明的雨，主要是因?yàn)槔ッ饔昙練鈮翰坏停撕苁娣?，雨不是連續(xù)地下。C.作者運(yùn)用比較的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更優(yōu)于洞庭山和井岡山的楊梅。D.房東送來(lái)的緬桂花使作者的心軟軟的，表現(xiàn)出他對(duì)那一對(duì)孤苦的母女的深切同情?！敬鸢浮緿【解析】D．不是表現(xiàn)出他對(duì)一對(duì)孤苦的母女的同情。他的心軟軟的，是因?yàn)樘兆碛谟曛芯捁鸹ǖ拿髁痢⒇S滿和濃郁的馨香；因?yàn)楦惺艿椒繓|大娘的惜花又送花的純樸。故選D。5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.桌上放著兩本厚厚的名著：其中一本是外國(guó)的，是托爾斯泰的作品；另一本是魯迅的小說(shuō)集。B.我以前不知道有所謂雨季?！坝昙尽保堑嚼ッ饕院蟛庞辛司唧w感受的。C.《昆明的雨》選自《汪曾祺全集》第三卷（北京師范大學(xué)出版社1998年版）。D.讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？【答案】D【解析】D．本句是陳述語(yǔ)氣，問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。故選D。

6.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了人家庭的溫暖．B.我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園.C.青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量.D.在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策?！敬鸢浮緾【解析】A．成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)該去掉“由于”或“使”；B．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“只要我們”；C．正確；D．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“通過(guò)并推廣”。故選C。

7閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。翠湖心影汪曾祺①昆明和翠湖分不開，沒有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行摹３侵杏泻?，這在中國(guó)，在世界上，都是不多的。說(shuō)某某湖是某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說(shuō)到翠湖，這個(gè)比喻還是躲不開。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼睛。②翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大路。昆明人特意來(lái)游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里穿過(guò)。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來(lái)；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們