七年級期中模擬測試卷02（原卷版）

2024-2025學(xué)年七年級生物期中模擬測試卷

（時間60分鐘，滿分100分）

一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分，每題只有一個選項符合題目要求。）

1．豐富的森林植被，具有涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣、改善氣候、固碳釋氧等生態(tài)功能。這體現(xiàn)了生

物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）

A．環(huán)境影響生物B．環(huán)境適應(yīng)生物

C．生物影響環(huán)境D．生物適應(yīng)環(huán)境

2．研究發(fā)現(xiàn)，某種蔬菜被蚜蟲啃食時，會釋放一種信號。周圍同種蔬菜收到信號后，可快速產(chǎn)生抵抗蚜蟲

的物質(zhì)，以避免被大面積啃食。上述描述中生物間的關(guān)系有（）

A．種內(nèi)互助、寄生B．捕食、種內(nèi)互助

C．捕食、共生D．競爭、寄生

3．下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（）

A．生物具有遺傳現(xiàn)象————種瓜得瓜，種豆得豆

B．生物能影響環(huán)境—————仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中

C．生物的生活需要營養(yǎng)———木耳從朽木中獲取有機(jī)物

D．生物能排出體內(nèi)廢物———人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物隨汗液排出

4．下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時的部分操作，錯誤的是（）

A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積

B．顯微鏡中調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有遮光器和反光鏡

C．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時，要從一側(cè)注視其下降位置

D．欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動裝片

5．將寫有“生物”字樣的臨時玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，正確操作看到的圖像應(yīng)是（）

A．B．

C．D．

6．下列生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，對應(yīng)錯誤的是（）

A．兩只白羊生出一只黑羊——生物具有變異現(xiàn)象

第1頁共9頁.

B．含羞草的葉片受到觸動會合攏——生物具有應(yīng)激性

C．小象長成大象——生物能繁殖后代

D．鯨浮出水面呼吸——生物具有新陳代謝現(xiàn)象

7．生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列有關(guān)實驗的說法錯誤的是（）

A．“探究影響種子萌發(fā)的因素”時，設(shè)置了對照實驗

B．“探究花生果實大小的變異”時，采用了普查法

C．孟德爾在研究遺傳規(guī)律時，采用了數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法

D．“探究精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”和“探究保護(hù)色的形成”都采用了模擬實驗法

8．使用顯微鏡進(jìn)行觀察時，正確的順序是（）

①調(diào)節(jié)反光鏡

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔

③轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋直到看清物像

④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰

A．①②③④B．②①③④

C．③①②④D．②①④③

9．下列有關(guān)顯微鏡操作過程的敘述中，正確的是（）

A．低倍鏡下視野暗，細(xì)胞數(shù)目多B．裝片向左移動時，物像向左移動

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換物鏡D．更換光圈時，視野中的亮度不變

10．如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？

（）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A．②①④B．①④C．②①D．③①

11．可可同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞，其中正確的記錄是（）

第2頁共9頁.

①洋蔥外表皮細(xì)胞中有較大的液泡

②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成

③洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中有葉綠體

④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的

⑤視野中光線過強時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

A．②④⑤B．②③④

C．①②④⑤D．①②③⑤

12．光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)課堂常用的觀察儀器。下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的使用，敘述正確的是（）

A．對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

B．為了讓視野更明亮，應(yīng)使用小光圈和平面鏡

C．觀察時，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更加清晰

D．實驗結(jié)束后，整理顯微鏡需用紗布擦拭鏡頭

13．下列有關(guān)生物的說法錯誤的是（）

A．生物的生活都需要營養(yǎng)

B．生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物都能對外界刺激做出反應(yīng)

D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

14．今年十二中科技藝術(shù)節(jié)的主題是“科技賦能藝術(shù)，經(jīng)典彰顯魅力”，小明制作了一個生態(tài)瓶（如圖所示），

參加科技節(jié)生物學(xué)項目的評選。下列對此生態(tài)瓶的分析正確的是（）

A．該生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費者

B．為了保鮮，該生態(tài)瓶應(yīng)放在冰箱中

C．影響生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素只有水和泥沙

D．該生態(tài)瓶中的一條食物鏈可表示為水草→食草小魚

15．有關(guān)稻田養(yǎng)魚的說法：①稻田中的所有生物共同構(gòu)成農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；②魚類能以雜草、稻葉、昆蟲等

第3頁共9頁.

為食，據(jù)此寫出的一條食物鏈：雜草→魚；③若該稻田被難以分解的農(nóng)藥污染，則魚體內(nèi)積累的農(nóng)藥最少；

④如果該稻田浮游植物大量繁殖，可以采用適當(dāng)養(yǎng)殖吃浮游植物的魚類來進(jìn)行生物防治。其中正確的是（）

A．①②B．②③C．③④D．②④

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（）

A．蛇和鷹之間只構(gòu)成競爭關(guān)系

B．圖中有3條食物鏈

C．若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中僅缺少非生物部分

D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是鷹

17．某濕地公園內(nèi)有多種綠色植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多種動物。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A．公園中所有的動植物構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)

B．公園中各種生物能量的最終來源是太陽能

C．多種綠色植物屬于生產(chǎn)者

D．公園中的綠色植物有利于改善生態(tài)環(huán)境

18．如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有有機(jī)物的總量的比例．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈．據(jù)

圖判斷下列說法正確的是（）

A．該食物鏈可表示為甲→乙→丙→丁

B．四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲

C．該食物鏈中的消費者是乙、丙

D．四種生物中含能量最多的是丁

第4頁共9頁.

19．2022年11月5日，《濕地公約》第十四屆締約方大會在武漢開幕，呼吁全球攜起手來，保護(hù)濕地生態(tài)

環(huán)境，共享地球綠色空間。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）

A．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多，自動調(diào)節(jié)能力最強，不會遭到破壞

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”和“綠色水庫”之稱

D．濕地中沼澤植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%

20．下列關(guān)于生物圈和棲息地的說法，錯誤的是（）

A．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

B．生物圈的范圍在海平面以下和海平面以上各約10千米的范圍內(nèi)

C．絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)

D．不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征

21．俗話說，“大樹底下好乘涼”。下列現(xiàn)象能反映相似生物與環(huán)境關(guān)系的是（）

A．沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙

B．北歐人的鼻子大、鼻腔長

C．駱駝的腳掌軟而寬大

D．珠穆朗瑪峰上溫度低，生物稀少

22．以下諺語或俗語所蘊含的生物學(xué)知識不相符的是（）

A．種瓜得瓜，種豆得豆—生物具有遺傳的特點

B．螳螂捕蟬，黃雀在后—生物間的競爭關(guān)系

C．千里之堤，毀于蟻穴—生物對環(huán)境的影響

D．一豬生九仔連母十個樣—生物具有變異的特點

23．中華民族有很多膾炙人口的詩詞，很多體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響。下列詩句，不屬于溫度對生

物影響的是（）

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

C．更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾

D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

24．在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（）

①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

第5頁共9頁.

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到明亮的圓形視野

A．①③②④B．②①③④

C．③④②①D．③②④①

25．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物的相對數(shù)量。下列說法錯誤的是（）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中，若丙的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)乙的數(shù)量也減少

B．這條食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁

C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D．這四種生物與它們生活的非生物環(huán)境構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

二、非選擇題：本題共5題，共50分。

26．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者是（字母表示）。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，有條食物鏈。

(3)圖中所示的生物進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自于。

(4)圖中標(biāo)號能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

(5)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：。

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中數(shù)量最少的生物是（字母表示）。

第6頁共9頁.

27．圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)草在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分是。草利用光能將二氧化碳等無機(jī)物合成有機(jī)物。

(2)請寫出一條含青蛙的食物鏈：。若有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最

多的是。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物之間會相互影響，吃蟲的鳥與食草昆蟲的關(guān)系是關(guān)系。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠的數(shù)量大量增多時，草場會遭到破壞。從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，這種現(xiàn)象屬

于。

28．為了讓環(huán)境更加優(yōu)美，我們應(yīng)重視綠化、美化工作，園藝工作者要定期給花草樹木澆水、治蟲、施肥、

除草。冬天，有些苗木還要搬到暖棚里，否則會過不了冬，而對松、柏之類的樹木，一般不需要進(jìn)行這方

面的工作。請就以上文字回答問題：

(1)一粒種子通過萌發(fā)、生長可以成為大樹，體現(xiàn)的生物特征是。一陣微風(fēng)吹過，路邊的楊樹枝條輕

輕拂動，有樹葉飄下。這種現(xiàn)象說明生物具有能。

(2)一些苗木冬天需要搬入暖棚．體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是；而對于松、柏之類的樹木，一般

不需要進(jìn)行這方面的工作，這說明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是。

(3)環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素都稱為，它可以分為和非生物因素兩大類。

29．讀圖理解：如圖甲圖是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾個步驟，乙圖是普通光學(xué)顯微。請據(jù)圖回

答問題：

第7頁共9頁.

(1)請按照制作臨時裝片正確的方法步驟，將甲圖中各步驟進(jìn)行排序：

步驟B中滴加的液體是：。

(2)使用顯微鏡在視野中已經(jīng)找到要觀察的細(xì)胞，要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的［］。

(3)對植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是