2025年中考語文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀：記敘文閱讀（10題）

2025年中考語文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（現(xiàn)代文閱讀）：記敘文閱讀（10

題）

一.現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2024?廣州）閱讀下面文字，完成問題。

沙粒給云雀的信：

親愛的云雀，我在給你寫信。你收到的信多嗎？我從來沒有收到過信。因為我是沙粒，是萬度蘇

沙漠成千上萬石英質(zhì)小顆粒中的一粒，如果有人給我寫信，他不知道寫給誰，沙粒太多了。

自從我打算給別人寫信，我想過許多收信人，比如茴香、小紅馬，想來想去，我想還是給你寫封

信，以后我們就成了好朋友，對嗎？

親愛的云雀，我聽說你還有一個名字叫蒙古百靈，你為什么有兩個名字？我就叫沙粒。成千上萬的

沙粒都叫沙粒。說到這里我有一些苦惱，因為我沒有自己的名字。

我拿不準你想不想認識一顆沙粒，但我還是想介紹一下自己。如果你用一只螞蟻的眼睛來看我，

就像看到一個淡黃色的冰塊。透明，有香味。那是沙粒才能聞到的香味。

我告訴你一個秘密，在漿果里，蔓越橘比醋栗要甜。這方面你可能比我知道的多。我告訴你這

些，是想和你成為朋友。如果想和別人成為朋友，需要送什么禮物呢？你知道，我是一顆沙粒，什么都

沒有。不結(jié)果實，也不會像柳葉那樣在風中搖擺。我想開粉色的花朵，這朵花有三個花瓣我就知足了。

我的伙伴說，如果想成為別人的朋友，要懂得好多事?？墒俏乙恢贝谏衬?，什么都不知道。

有一天，一只比螞蟻還要小的昆蟲，費了很大力氣爬上我的頭頂，它說，哇，我登上了山頂。這很可笑,

但我也感到驕傲，終于有人認為我是一座山了。

我和我的伙伴們白天夜晚都躺在曠野里。當然我們會感覺有些略，這么多堅硬的沙粒堆在一起肯

定珞得慌，但我們不會彼此埋怨。我喜歡觀察伙伴，透過它玻璃似的身體看到它身邊還有無盡的沙粒，

仿佛置身迷宮里面。下雨的時候，雨灑在沙粒上聲音清脆，我們被雨水洗干凈，像一粒粒寶石。

云雀，你在聽我說嗎？我希望你對我說的有興趣。我猜想你從來沒有聽過沙粒對你說話。你會飛，

有機會和花朵交朋友。畢竟能見到花朵，誰在意沙粒呢？說到這里，我有一點傷心，但我們沙粒沒有眼

淚。

我期待你的回信，可是你回信要寫誰收呢？或許你可以這樣寫：萬度蘇沙漠給我寫信的那粒沙子

收。希望我能收到。

親愛的云雀，我身邊的伙伴提醒我，想和別人交朋友，先要贊美。你想得到什么樣的贊美？請來

信告訴我。你從天空飛過去的時候，我聽到了你的歌唱，雖然只聽到一個音，但這已經(jīng)足夠。你喉嚨里

像流淌著泉水，像月光敲打冰湖的窗戶。你唱著歌飛走了,你把一句歌詞留在一公里的路上，真了不起，

可惜我只聽到一個音節(jié)。

親愛的云雀，當一顆沙粒就要永久沉默，如果沙粒會說話，會歌唱，沙漠就太喧囂了。所以上天

讓歌唱者飛翔，讓固守者沉默。但愿你能讀完我的信。在全世界的沙粒里，可能我是第一個給你寫信的。

想到這一點，我高興得想蹦起來。

親愛的云雀，祝你快樂地飛翔，快樂地歌唱，祝你兩只爪子干干凈凈。我不知道給朋友寫信用哪

些詞會讓對方高興，你來信多告訴我一些美妙的詞匯吧。

給你寫信的那顆沙粒。

云雀給沙粒的復(fù)信：

親愛的沙粒，我收到了你的來信。別擔心我認不出你。七月份，我從小興安嶺飛往狼居胥山脈，路

過了你們那個地方O當時我心里想，這里多么莊嚴，金色的沙漠有柔美的曲線，這里沒有其他東西，全

都是潔凈的沙子。你想想看,如果你的身旁長著灌木，樹下一定會有松鼠、花栗鼠甚至黑熊，臭氣熏天。

從天空上瞭望，樹木遮蔽了地表，看不清螞蟻、野蜜蜂，更看不清沙粒。

親愛的沙粒，在我寫下上面這些字的時候，我正飛向蔥嶺。我去做什么？不做什么，所有的地方

只是經(jīng)過之地。我們鳥類并沒有目的地，我們飛翔就像你們靜靜待在沙漠里。飛翔的時候，如果你盯著

天上的星星看，如同靜靜地躺在夜空里，感覺不到自己飛翔。

下面我解答你的疑惑。我是云雀，又叫蒙古百靈，還叫沙百靈。叫什么都無所謂，再送我一百個

名字我還是我。我頭頂?shù)挠鹈跫t色，兩只眼睛有棕白色的眉紋，喙土黃色，爪子肉色。這就是我。對

你來說，我長得可能太復(fù)雜了。沒辦法，美總是很復(fù)雜的。

親愛的沙粒，你提到了贊美，這里面充滿奧妙。如果你想讓對方高興又不違背真實，要學(xué)會寫

詩。比如你說“蒙古百靈是會唱歌的風”，我聽了會高興，這就是贊美。我收到的贊美太少了，遠遠不

夠，萬物不具備贊美我的才華，我只好自己贊美自己：“云雀，星星融化，也沒有你的歌聲清脆。”聽到

這個，我眼睛有一點點濕潤。

實際生活中，我經(jīng)常受凍挨餓，還要忍受干渴。我要去蔥嶺，但不知道去那里做什么。

我要說的就是這些，可能沒什么條理。因為我一邊寫信，一邊飛行，還要提防頭頂出現(xiàn)天敵。好

了，不說了，我要飛進一片濕潤的樹林里，去那里捉肥而白的昆蟲，捉不到昆蟲就吃漿果，然后歌唱。

愛你的云雀，于高加索的黑松林上空。

(節(jié)選自鮑爾吉?原野《萬物親近》，有刪改)

(1)下列對本文的理解與分析，不巧娜的一項是

A.本文由沙粒的去信和云雀的回信兩部分構(gòu)成，情感表達真切自然。

B.本文分別從沙粒和云雀的視角表達對自我的認知和對世界的感受。

C.本文中沙粒和云雀對待名字的不同態(tài)度，反映了兩者的性格差異。

D.本文以書面語為主，語言典雅嚴謹，含蓄深沉，令讀者回味無窮。

（2）你會選沙粒和云雀中哪一個交朋友？請結(jié)合它的形象特點說說理由。

（3）請按照括號中的提示，結(jié)合上下文，賞析文中劃線句子的表達效果。

①你喉嚨里像流淌著泉水，像月光敲打冰湖的窗戶。（從修辭手法的角度）

②當時我心里想，這里多么莊嚴，金色的沙漠有柔美的曲線，這里沒有其他東西，全都是潔凈的沙子。

（從描寫手法的角度）

（4）請從以下兩個標題中選擇一個作為本文的標題，并說明理由。

①《讓我們成為朋友》

②《飛翔的歌唱者和沉默的固守者》

2.（2024?黑龍江）閱讀《暖心粥》一文，回答問題。

暖心粥

①來到愛心粥鋪時，天剛亮，太陽還沒露頭。一下車，一股寒風襲來，臉上刀割似的。我不由得打了

個寒戰(zhàn)。

②掀起棉門簾，走進屋，熱氣撲面。只見右邊是餐廳，五張長條桌，能坐下一二十人的樣子。左邊矮

墻邊放著兩個粥桶。我掀開桶蓋，粥香撲鼻。一桶是小米粥，金黃金黃的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。

桶邊有兩盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙痞。

③矮墻里面是廚房，兩個大蒸鍋冒著縷縷熱氣。兩個穿著白大褂的中年女人，一個低頭揉面，一個低

頭切菜，看樣子兩人都很忙。

④“環(huán)衛(wèi)清潔工、孤寡老人、留守兒童、貧困殘疾人、農(nóng)村進城務(wù)工人員……我不在免費喝粥范圍呢。”

我看著墻上紅紙上寫的免費就餐范圍，嘴里念叨著。切菜的女人轉(zhuǎn)身打量我說：“第一次來吧？自己拿碗

盛粥，隨便喝，不在范圍內(nèi)也不向你要錢。”

⑤正說著，進來三個戴棉帽、穿棉襖的女人，帽子前檐上掛著白霜，棉衣外面套著橘黃色馬甲。打頭

的女人摘下帽子，搓著手說：“這天，真冷?。　笨催@身打扮，我猜她們是環(huán)衛(wèi)工人。

⑥一問，果然是。我洗過手，盛了三碗粥，端到她們面前：“喝碗粥暖暖身子。”高個子說聲謝謝，接

著問我：“以前沒見過你，是新來的義工吧？”我笑了笑，說：“算是吧，臨時幫忙?！彼χ鴳?yīng)道：“熱乎

乎的粥，喝一口熱在身上、暖在心里，我們姐妹把這粥叫暖心粥！”

⑦矮個子接過話茬：“我們每天凌晨四點多出來干活，搶著大掃帚，干活時沒感到冷，掃完停下來就

冷了，特別是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！蓖Ｒ粫海钢肜锏闹嗾f：“你看，這時熱乎乎

的粥懂好了，還是免費的，喝上一碗，是不是特別暖心？”

⑧此時，陸續(xù)有人進來喝粥吃飯，人多了起來。顧客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，兩個中年

女人從廚房出來，坐在木凳上歇息。趁著空閑，我與她倆聊了起來。

⑨原來這個粥鋪是一個叫老李的人在2012年開辦的，她們是這里的義工，其間來來走走的有三十多

人。她們說起了老李辦愛心粥鋪的初衷：有一次，老李起早外出談業(yè)務(wù)，三九天特別冷，車出了點故障停

在路邊，見一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說干完活，大冷天就想喝碗熱乎乎的粥。

還有，老李居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨自生活，手腳不大利落，做飯困難。小時候老李家困難，

讀書時沒少得到好心人的幫助，就想做點力所能及的事。于是老李就開了這個免費粥鋪。

⑩粥鋪開辦初期，只限環(huán)衛(wèi)工人和孤寡老人用餐，后來擴大到現(xiàn)在的用餐人員范圍。每天來喝粥的有

五六十人，主要還是環(huán)衛(wèi)工人和附近的老人。

?以環(huán)衛(wèi)工人為主的就餐高峰過了。其中一個女人說：“咱們把米粥和饅頭熱熱，再拌個豆腐咸菜，

老人們該來了。”說完，倆人又忙了起來……

?ffi光透過窗戶，灑在餐桌上。窗外凜凜寒風，屋內(nèi)融融媵章……

(作者：車承金選自《人民日報》有刪改)

(1)請以文中“我”的視角，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

(2)第⑨段運用了哪種記敘順序？有什么作用？

(3)如何理解最后一段畫線句子中“暖意”的含義？

(4)“愛心粥”讓環(huán)衛(wèi)工人感受到了溫暖，在你的學(xué)習(xí)生活中，肯定也遇到過令你感到溫暖的事，請把

它寫下來。

3.(2024?天津)閱讀《小巷有花守流年》一文，回答問題。

小巷有花守流年

陳莉

①回鄉(xiāng)下老家看母親。驅(qū)車行進在彎曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂彎里。

②小巷蜿蜒，似一條安靜的小溪，我們在小溪上從流飄蕩。轉(zhuǎn)個彎，一片花叢撲入眼簾，有雞冠花、

江西臘、太陽花。輕紗般的煙靄中，這片花仿佛是小巷眉心的一點朱砂痣。

③兒時的小村，也有這樣曲折的小巷，人家的房前屋后也開著五彩的花朵。那時，我家門口的柴垛上，

爬滿了紅的、紫的牽?；ǎ苊艿亟Y(jié)成一張網(wǎng)，牢牢地網(wǎng)住人的視線；鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿

著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。還有石竹、波斯菊、大麗花……都是好養(yǎng)活的

草花，在鄉(xiāng)下恣意地開著，雖粗陋簡樸，卻有鮮麗的花影相守，有愛花種花的人相伴，這樣的小村，就是

人間好風景。

④最難忘的是流水落花圖。村南的半山坡上棲著幾戶人家，門前繞著一條水渠，水渠旁團團開著一棵

美麗的粉紅月季。我和幾個小伙伴跟著母親，端著臉盆，從遠遠的家里走來，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水

清涼，笑語盈盈。忽然，一片粉紅的花瓣從上游飄來，順著水勢，輕盈地旋轉(zhuǎn)著，靈巧地滑過我們的指尖。

又一片滑過，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉紅捉在掌心。更多的花瓣順流而下，我們便紛紛扔下衣服,

去奔跑，去追逐，感覺自己也變成了嬌俏的花朵，與微風嬉戲，和鄉(xiāng)村相擁。偶一回頭，看到母親年輕的

臉上，正開著一朵褐紅色的花，那是被太陽光撫觸過的顏色，是被泥土親吻過的顏色，健康、動人……

⑤我們長大了，我們的父母卻老了；我們星散四方，我們的父母卻留在了原地。離開的和留下的，每

顆心都守在故鄉(xiāng)身旁。

⑥后來的某一天，父親去了，母親一夜之間仿佛矮了一截。她說：“我不去你們家，我要守在這里，

我離不開土?！?/p>

⑦我永遠忘不了那一幕：夕陽西下，母親站在家門口，向我揮手告別，雖面容滄桑，卻眼神堅定。秋

風飄起她額前的幾根銀絲，舞起她身后的一叢花影，我的眼前逐漸模糊起來。隨著時光行走，這一幕，已

經(jīng)藏在我記憶深處，剪影一樣，越來越清晰。

⑧今年春天，母親在家門口移栽了一棵蜀葵花，說是在田里干活時撿到的，不知是哪里的風攜了誰家

的種子，萌芽在母親的田填上。夏天時，蜀葵開了幾串通紅的花，為整條小巷溫柔地點亮一盞燈，照著我

回家的路。

⑨再回家時，那棵蜀葵已經(jīng)老去，開不出美麗的花了，我略感失望。母親懂我的心思，莞爾一笑，轉(zhuǎn)

身回屋，用紙托著兩包黑色的花籽出來：扇貝形的，是蜀葵花籽；地雷樣的，是紫茉莉花籽。

⑩“這個是從咱家摘的，那個是從別家摘的。滿街都是花，不愁明年沒花看。”母親說。

?這時我才明白，花開是短暫的，她們像海浪一樣，嘩啦一聲，撞在小村的胸口，然后無聲地退去；

她們又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不懼怕風雨。你來，她們在；你走，她們?nèi)耘f在。

?如今，每次回老家看母親，走在靜靜的小巷里，看到人家門前的重重花影，總感覺舊時光里的花草

之魂紛紛穿越而來，喚起心中久違的親切和感動。

?我知道，在每一片花影身后的院墻內(nèi)，定然有人在忙碌著什么，心里在堅守著什么。他們像這些花

兒一樣，甘為小巷添一分嫵媚，增一縷暗香；與小村共飲一杯煙火，共度一段流年。雖無言，卻執(zhí)著……

（選自《思維與智慧》，有刪改）

（1）將下面一段文字還原到文中，最合適的位置在哪兩段之間？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

煙靄薄薄的，流淌在四周的群山間，流淌在小村的夢里。我也化為薄煙，在小村的夢里流淌，恍惚又回

到兒時的故鄉(xiāng)。

（2）請結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法角度賞析第③段畫線的句子。

鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。

（3）請結(jié)合第④段分析，為什么“流水落花圖”最令“我”難忘。

（4）文章題目“小巷有花守流年”有哪些豐富的意蘊？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

4.（2024?安徽）閱讀下面的文字、回答問題。

山中的小草

郭震海

①或許和年齡有關(guān)吧，我越來越喜歡回到鄉(xiāng)村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝梁梁中錯落的農(nóng)

舍，摸一摸身邊的一草一木，疲憊頓消，心生愉悅。

②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經(jīng)滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊林、柳樹林、松柏

林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢、以及低矮的小草、都生長在大山的懷抱里、大山無聲，默默

地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養(yǎng)著山里的動物。

③每當走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草，任微風從耳邊吹過，小鳥在頭頂歡唱。草

木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字，山里的孩子從小就進山識草木。在孩子眼里，草木是伙伴。

在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫(yī)治疾患的“救命草”一一它

們不僅為蒼山披綠，也曾在漫長的歲月里救過山里人的命。山里人代代相傳、口口相授，對各種草木的習(xí)

性和作用如數(shù)家珍。

⑤記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認識的是黃苓，我喜歡它的向陽而生。

除了喜歡陽坡外，黃苓似乎不再擇地，荒石縫隙，道路旁邊，只要有一點泥土就能生長。根莖深埋泥土，

春天生出新芽，細小的軀干慢慢抽出。農(nóng)人們懂得，此時的黃苓格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而輕，

生怕把它踩疼。到了七八月份，它細長的軀干會高高上揚，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫

色的小花，隨風搖曳，很是漂亮。黃苓的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用，山里人在挖

黃苓的時候很講究，比如發(fā)現(xiàn)成片的黃岑，會選一些年長的挖走，留下年幼的繼續(xù)生長。

⑥小柴胡似乎有點調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。不過它散發(fā)出的特殊香氣總會暴

露它的存在，這種植物在春天里很容易被發(fā)現(xiàn)，因為上一年的枯枝還未腐朽，懂它的人一眼就可認出。不

過太行山里的農(nóng)人不會在春天挖小柴胡，那樣會遭到鄉(xiāng)親們的數(shù)落。小柴胡的葉子同樣細長、秀麗，春生

夏長，開出的小黃花香氣四溢。小柴胡的根細長，多用于治療感冒發(fā)熱等，山里人偶感風寒，抓一把小柴

胡，再配幾根大蔥的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神煥發(fā)。

⑦益母草的性格則比較外向、田城旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛，仿佛春來它

先知，嫩小的新葉迎春破土，生長很快，進入夏季，遠遠望去，挺拔的個頭開滿了粉紅色的小花。花開兩

三天后，就是采收最好的時候。選一個晴朗的天氣，用鐮刀齊地割下地上部分，留下的根來年又會旺長。

采回后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌、最后過濾掉

枝葉，再接著熬，直到熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。

⑧每一次回鄉(xiāng)，我總會走進山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一個個交情甚厚的老友，初春的風

在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，

雪面上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個冬天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖,

讓人驚喜，此時大地之下，成群結(jié)隊的小草聞風而動，枯枝敗葉中孕育著新生。陽坡上的黃苓，灌木叢中

的小柴胡，田填邊的益母草，點點嫩芽已經(jīng)在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風中，它們

紛紛點頭應(yīng)答……

（選自《人民日報》2024年3月22日，有改動）

（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表現(xiàn)出太行山區(qū)的人們對家鄉(xiāng)的小草非常熟悉。

B.第⑤段中“只要有一點泥土就能生長”，突出了黃苓生命力頑強，對生存環(huán)境別無他求。

C.第⑦段寫益母草從采收到制成膏狀的過程時，用了割、晾曬、清洗、熬等動詞，準確精練。

D.第⑧段的景物描寫、有靜態(tài)有動態(tài)，有視覺有聽覺，展現(xiàn)了大山初春時節(jié)的勃勃生機。

（2）作者說“太行山是雄偉的，也是溫柔的”，如何理解這里的“雄偉”“溫柔”？

（3）請從修辭方法的角度賞析下面的句子。

小柴胡似乎有點調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。

（4）文章線索明晰，首尾呼應(yīng)，請結(jié)合全文加以分析。

（5）作者通過寫黃苓、小柴胡和益母草這三種小草表達了怎樣的思想感情？

5.（2024?大慶）閱讀下面文學(xué)類文本，完成問題。

青龍偃月刀

韓少功

①何爹剃頭幾十年，是個遠近有名的剃匠師傅。無奈村里的腦袋越來越少，好多腦袋打工去了，好多

腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，生計越來越難以維持。何爹不愿趨時，說年輕人要染頭發(fā)，五顏六色

地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個人？他不是不會染，是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對不

做。結(jié)果，好些年輕人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能燃油和染發(fā)，更不能做負離子和爆炸式，就打道去了

鎮(zhèn)上。

②何爹的生意一天天更見冷清。我去找他剪頭的時候，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺。

③“今天是初八，估算著你是該來了?！彼吲d地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進入第

一道程序：洗臉清頭。

④洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電一一這又勾起了他對新式美發(fā)的

不滿和不屑：你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？（A）只曉得操一把電剪，一個吹筒，兩個月

就出了師，就開得店，那也算剃頭?他振振有詞地說，剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什

么都敬奉關(guān)帝爺？就因為關(guān)太將軍的功夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之

陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來的，三十六種刀法

也派不上用場。

⑤我領(lǐng)教過他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長長地一刮，刮出顧客麻酥

酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒

服。至于“哪吒探?！备遣豢慑e過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細剔，似有似無，若即若離，不僅凈

毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個耳朵頓時清新和開闊，整個面部和身體為之牽動，招來嗖嗖嗖八面來風。

氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個噴嚏天昏地暗，盡吐五臟六腑之濁氣。

⑥（B）何師傅操一桿微型青龍偃月，閱人間頭顱無數(shù)，開刀，合刀，清刀，彈刀，均由手腕與兩三

指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。

⑦一套古典絕活玩下來，他只收三塊錢。

⑧盡管廉價，盡管古典，他的顧客還是越來越少。有時候，他成天只能睡覺，一天下來也等不到一個

腦袋。但他還是決不煽油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不著，

常常去老朋友那里串門坐人家。從李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨綿綿無絕期”，他詩興大發(fā)時，

能背出很多古人詩作。

⑨三明爹一輩子只有一個發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫

光四射，因此多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實的腦袋。雖然不識幾個字，三明爹也是他背詩的

最好聽眾。有一段，三明爹好久沒送腦袋來了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過兩個嶺去看

望老朋友，發(fā)現(xiàn)對方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。

⑩他含著淚回家，取來了行頭，再給對方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活。

@f可爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強漸弱，余音裊裊，算是最

后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下。

?!B一定是人生最后的極樂。

（有刪改）

（1）下列關(guān)于小說內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是

A.“青龍偃月刀”是關(guān)羽的兵器，將何爹的剃刀稱作“微型青龍偃月”，是因為何爹與關(guān)羽有些許相似

之處。

B.小說開篇寫“好些年輕人來店里看一眼”“就打道去了鎮(zhèn)上”，表達了作者對年輕人崇洋媚外行為的強

烈批判。

C.小說結(jié)尾處“最后的極樂”既明寫三明爹感受到的快樂，也暗示何爹的剃頭絕活可能退出生活而成為

歷史。

D.小說中“關(guān)公拖刀”“張飛打鼓”等對剃刀功夫的四字命名，體現(xiàn)了小說的古典文化意味，具有文學(xué)

氣息。

(2)根據(jù)要求，在橫線處填空。

①A處運用的修辭手法是,突出了何爹對新式美發(fā)的不滿和不屑。

②B處運用的描寫手法是,表現(xiàn)了何爹剃頭技藝精湛，手法嫻熟。

(3)《青龍偃月刀》是韓少功“鄉(xiāng)土人物”系列作品之一，小說中何爹與三明爹是好友，文中哪些情節(jié)

體現(xiàn)了他們的情誼？

(4)如何看待何爹對傳統(tǒng)剃頭手藝的堅守？請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.(2024?呼和浩特)文本細讀是提升閱讀能力和增強閱讀效果的重要途徑。請細讀選文完成下面任務(wù)。

二匕匚二

朱成玉

①小時候，癡迷于看電影，可是對于家庭貧困的我來說，去影院看場電影簡直就是癡人說夢。周末的

時候，經(jīng)常在電影院門前徘徊，聽聽里面的動靜，一來二去的，總是被門口的驗票員嘲弄。散場了，門口

的地上就有很多人扔掉的電影票，我就撿起來，仿佛自己剛剛從里面走出來一般，在精神上愉悅一下。

②回到家，端詳著電影票，突發(fā)奇想，能不能偽造一張電影票呢？說干就干，照葫蘆畫瓢，費了好大

勁兒，終于偽造成功。我攥著這張“精神飯票”，竟然蒙混過關(guān)。我故意留了個心眼兒，沒有在那上面標

注幾排幾號，不然驗票員順著那號碼找過去，一找一個準兒，被揪出來可就丟人丟大發(fā)了。

③在黑暗的過道邊，我偷偷蹲下來，又忐忑又興奮地觀看了人生第一場電影，我無比清晰地記得電影

名字是《永不消逝的電波》。

④電影演完了，我意猶未盡，也很慶幸沒有驗票員來查票。跟著散場的人群路過門口，聽到幾個工作

人員在里面大聲的對話一一

⑤“哈哈，這小子還挺有才，畫得還挺像！”

⑥“你當時被蒙住了？”

⑦“怎么可能呢，可那么一個小孩子，怪可憐的，來好幾次了?？淳妥屗窗?，也沒占座。”

⑧“嗯，那倒是。不過再看到這小子也得說說他，不然以后長大學(xué)會騙人就壞了?！?/p>

⑨當時眼淚差一點兒就流出來，比起電影內(nèi)容，這些對話更讓我刻骨銘心。假電影票的背后，是最真

實可愛的善良。

⑩在我們小城，新開發(fā)了幾個旅游景點，景點之間距離不遠也不近，所以人力三輪車又出現(xiàn)在人們視

野里。

電上個暴雨天，我就坐上了一輛自行車改裝的人力三輪車，在大雨中搖搖晃晃地前行。騎車人拼命蹬

著，動作的幅度很大，有些吃力的樣子。路上的水越來越多，我一邊掏錢，一邊叫停，怕他的車子陷在積

水里?？墒亲屓艘馔獾氖?，他拒絕收我的錢，疾馳而去。我追著跑了幾步，雖然沒完全看清他的面孔，但

還是認出了他一一我初中的一個同學(xué)。

?我想，暴雨像一個簾子，遮擋了他的臉，也阻隔了他遠去的身影。其實何止于他，這世上，還有多

少人在暴雨里奮力前行！他們留給我們艱辛的背影，同時，我們也能感受到，那背影里的倔強和不屈。我

在他的背后，看到的卻不僅僅是他的后背。

?!月友和我講起他的父親，每天早上，父親都會帶早餐回來，他不知道父親什么時候出去的。這讓他

想起小時候，父親經(jīng)常帶他上班，每到中午下班午休的時候，父親總會帶他去對面的湯包店吃湯包，但父

親每次只要一屜，一屜8個左右。那時湯包是他最愛吃的食物，湯包一上桌，他便大口大口地吃起來。但

那時他沒有注意到，全餐廳里只有父親一個人沒有在吃，只是坐在他身邊，看著他。

?他自己吃飽后，父親帶著他回到單位，幫他在桌子上鋪好單子，哄他午休。那時的父親還沒有吃午

飯。睡著的他不會想到，父親打開飯盒，里面盛著一一土豆絲、白米飯、幾根成蘿卜條。這就是父親的午

餐。父親就是這樣，一直在他們幸福生活的背后，緊咬牙關(guān)。

?生活就像一座漂亮而精致的機械鐘表，時針和分針優(yōu)雅地有條不紊地走著，可是這背后，是小齒輪

咬著大齒輪，在不停歇地原地攀爬。

鈿膀下的風，看不見，患難與共的影子，摸不著，但它們一直存在，并推著我們奔赴遠方。

(選自《半月談?品讀》，有刪改)

【細讀?把握結(jié)構(gòu)】

(1)選文圍繞“背后”寫了三件事，請你在如圖空缺處為另外兩件事擬寫小標題。

①背后②

蹬三輪車的背后

0__________

【細讀?潛入詞句】

（2）閱讀選文，根據(jù)括號內(nèi)的要求回答問題。

①我攥著這張“精神飯票”，章然蒙混過關(guān)。（品味句中加點詞的表達效果。）

②父親打開飯盒，里面盛著一一土豆絲、白米飯、幾根咸蘿卜條。（請從破折號使用的角度賞析語句。）

【細讀?挖掘細節(jié)】

（3）結(jié)合選文第⑤段到第⑧段的對話內(nèi)容，分析“比起電影內(nèi)容，這些對話更讓我刻骨銘心”的原因。

（4）有同學(xué)認為選文第?段中加點內(nèi)容可以刪去，你同意嗎？為什么？

【細讀?體悟主旨】

（5）葉圣陶先生說：“如果能引導(dǎo)學(xué)生仔仔細細讀文本，獲得透徹之理解，則學(xué)生非徒理解而已，其思

想感情必受深切的影響?！闭埥Y(jié)合對這句話的理解，以選文??段為命題范圍，設(shè)計一道問答題，并附

上參考答案。

7.（2024?北京）閱讀《海內(nèi)存知己》，完成問題。

海內(nèi)存知己

①前天到醫(yī)院去探望巴老。坐下不久，曹禺來了。這是我最近第二次在醫(yī)院里看到他。一年來，幾次

與曹禺相遇都在巴金家里。他們是老朋友，談起天來熱烈而隨便，海闊天空地說著許多事情。坐在一旁聽

他們談話真是一種快樂。他們對談，有時也爭論。曹禺的耳朵不大好，戴著助聽器也還要時時把頭湊到巴

金身邊去，因此巴金說話時就比平常更放大了聲音。我坐在對面，他們就像發(fā)表演講似的，對著我這個唯

一的聽眾，擺出他們的看法，好像時時想打動、說服我。這真是非常地有意思。

②記得是1946年，在霞飛坊巴金家里，我第一次見到曹禺。他是我敬重的劇作家和前輩，他在南開

中學(xué)搞演劇活動，是在我進入這個學(xué)校的六七年以前。1946年，他好像正在導(dǎo)演他自己寫的電影《艷陽天》,

劇本同時也在文化生活出版社出版。我得到一冊簽名本，順便請他寫字，他在詩箋上題寫了“海內(nèi)存知己,

天涯若比鄰”兩句詩。我不知道他為什么寫下這兩句，也許是在哪個劇本前面的“獻辭”吧，但卻也能形

象地寫出他的為人。他是個天真的人，似乎隨便和誰都能立即成為極熟的朋友一一當然，這只是我從表面

得到的認識?？梢宰鳛槔C的，是在上海大光明電影院門口的一次經(jīng)歷。那是一部有名的美國西部片的首

映日，片名譯為《三叉口》。散場后，我在影院門口的人潮中碰到曹禺。我問他片子怎么樣，他興奮地連

說好，很好，同時還做出了只有一個中學(xué)生才能做出來的表情動作。這使我很吃驚并留下了至今不能忘記

的印象。我想，曹禺真是渾身充滿著青春活力的人?。?/p>

③當時我們沒有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情況，只從朋友們的談話里聽說他做電影導(dǎo)演

并不如意。

④這以后就是三十年不相見。

⑤偶然聽到關(guān)于他的種種消息。有人說他的身體很不好，情緒很不穩(wěn)定，有時激動，有時頹唐。但對

照過去僅有的印象，我直覺地感到，他會走過來的。我總覺得他身上有一種奇妙的能適應(yīng)種種情況的強盛

的活力，同時他還是一個有著高昂激情的善良的詩人（不一定寫詩的才是詩人，這是我最近產(chǎn)生的一種強

烈感受）。這樣的人很難在風浪中被沖垮、卷走。

⑥我的猜測可能并沒有錯。

⑦近來曹禺常常從北京到上海來住一陣子。他是來工作的。工作之一是想完成他三十年前沒有完成的

劇本《橋》。工作是艱巨的，重拾舊夢并不如想象的那么容易，然而這卻是值得努力以赴的工作。在巴金

家里有幾次都談到了《橋》。曹禺說他在設(shè)法尋找當年《文藝復(fù)興》上發(fā)表過的前兩幕原作，同時努力尋

憶、收集40年代重慶的生活印象，他很努力地繼續(xù)寫，有時感到非常艱難。這時巴金就總是給他“打氣”。

“打氣”并不是他們對話的全部，讓我這個旁聽者受到非比尋常感動的，是兩個老朋友之間的對話。巴金

已經(jīng)是近八十歲的老人了。我看他就像推著一部車子過橋，他吃力，但耐心，一點點地使勁地推。他微笑

著，說著笑話，但總不離開主要的目標。笑話有時是有點辛辣的，這時曹禺就像個愛撒嬌的孩子，躲閃著,

但也會承認自己當年有些舉動是可笑的。在這種地方我看到了曹禺的誠直、天真，這是非?？蓯鄣男愿?。

我想，他終究會被一步步推上橋頂吧。

⑧巴金對曹禺說的話，有些已經(jīng)寫進他的《隨想錄》了。近來巴金有機會就要勸朋友多寫作品，多做

工作。他對不同的對象說的話是不同的，方式也不同，但目的總是一個，希望我們努力工作，爭取為人民

多留下一些精神財富。老人拳拳的心是摸得到的，從溫暖至熾熱。從他和曹禺的談話中，我仿佛看見了從

當年讀《雷雨》原稿時就已經(jīng)點燃了的火焰，一直燃燒到今天，四十多年了，依舊、也許是更加熾熱了。

⑨這是我所看到的少有的一種人間美麗景象，也就是我們習(xí)慣稱之為“友情”的東西。

1983年2月9日

（取材于黃裳同名文章）

（1）文章回憶了1946年，但重點描述的是近年來“我”看到的巴金與曹禺交往的場景，贊美了跨越幾

十年的“人間美麗景象”。為什么這樣寫？

（2）“活力”在第②段和第⑤段兩次出現(xiàn)。聯(lián)系上下文，解釋其不同的含義。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，說說第⑦段畫線句中“他就像推著一部車子過橋”在文中是什么意思，并分析“吃

力”“耐心”“一點點地使勁”的表達效果。

（4）巴金“希望我們努力工作，爭取為人民多留下一些精神財富”。結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中獲得了

什么“精神財富”。

8.（2024?通遼）在“家鄉(xiāng)之美”活動中，東東帶領(lǐng)同學(xué)們設(shè)計家鄉(xiāng)宣傳名片，激發(fā)大家熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)

家鄉(xiāng)的豪情。

科爾沁草原上的城市

劍鈞

①4歲時，我來到一座陌生的城市；54歲時，我離開了這座城市。整整50年，我對這座城市已無比

熟悉。這座城市就是內(nèi)蒙古通遼。這座科爾沁草原上的城市，給了我“天蒼蒼，野茫?！钡淖畛跤∮?。拉

近遙遠歲月的鏡頭，記憶的光圈是墨綠色的，散發(fā)著芳草的清馨。那藍天下的西遼河，那河上的老木橋，

那郊野沒膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊群，那悠揚的馬頭琴聲……猶如油畫一般倒

映在我的心湖上。雖然已離開這座城15年，但對它的思念卻從未離開過我的心頭。

②1958年，我隨部隊轉(zhuǎn)業(yè)的父母從遼寧錦州支邊到了通遼市。我依稀記得，老通遼除了明仁大街、中

心大街、建國路是石板路或沙石路，其它街巷多為土路。車輪卷起的揚塵足以讓人看不見對面的人，空氣

里彌漫著灰塵的氣味。

③兒時，父親多次帶我走上西遼河上的那座老木橋，撫著欄桿，望河水滾滾，泛著黃色波濤。原野一

望無際，萬綠叢中點染著紅紅的薩日朗、黃黃的忘憂草、藍藍的蒲公英……然而，上世紀60年代中期，

河水開始斷流，70年代初徹底干涸了。城里的孩子小腳丫踩在松軟沙灘上，一溜煙就跑到了對岸滿是綠野

田疇的鄉(xiāng)下。

④上世紀60年代，人們掰著手指頭數(shù)，小城里只有三五座兩層樓房，最高的建筑當數(shù)通遼師范學(xué)院

（現(xiàn)內(nèi)蒙古民族大學(xué)）的三層灰樓。1978年，學(xué)校建起了一幢五層教學(xué)樓，我們這些新生一入學(xué)就幸運地

來到新樓上課，大家都興奮極了。如今，通遼城里動輒十幾層、二十幾層的高樓拔地而起，平房早不見了

蹤影，磚瓦房也成了稀罕物，街頭草木蔥蘢，已被評為“國家衛(wèi)生城市”，生態(tài)環(huán)境今非昔比。

⑤前年，我受邀參加一個文學(xué)活動，從北京回到久別的通遼。我只身來到原來的北市場尋找記憶，見

胡同口建了一座很氣派的商務(wù)中心，樓底還特意留了一處能走進北市場的樓門洞。曾經(jīng)讓兒時的我羨慕不

己的飯店，還有熱鬧的說書場、戲院都不見了，唯有二人轉(zhuǎn)大舞臺那塊懷舊的大招牌，還能讓我回味起兒

時的場景。而今這一帶仍是通遼最繁華的商業(yè)區(qū)，商廈、酒店、劇場、超市等星羅棋布。

⑥我和兒時的伙伴專門驅(qū)車來到西遼河畔。小伙伴們當年光著腳嬉戲的干涸河灘消失了，河床再次泛

起碧波。伴我走過童年的老木橋拆了，新的科爾沁大橋、西遼河大橋、彩虹大橋、哲里木大橋、新世紀大

橋猶如城市的五條大動脈，將西遼河的兩岸連為一體。我用心貼近通遼，我看到這座城天藍了、水清了，

滿眼是蔥蘢的綠色和繽紛的花海。

⑦老通遼的西北城郊，以前以河為界，一邊是城區(qū)，一邊是城郊，而今界河已成了城區(qū)內(nèi)河。一大片

翠綠的芳草地，還有一大片薰衣草花園，像兩只彩色的大手掌緊緊挽住連綿的樓宇商廈，各種形狀的建筑

物參差錯落，矗立在天空之下。

⑧不過，這座洋溢著現(xiàn)代都市氣息的城市，并未失去對草原的那份眷念。在一家民俗餐廳里，我嚼著

炒米，吃著奶豆腐，喝著奶茶，啃著烤羊腿，瞬間找到了兒時進牧場蒙古包的感覺。我陡然發(fā)現(xiàn)，這座城,

草原的風情依舊在，悠長的牧歌仍回旋，它從未遠離過草原?？矗狈?0公里是珠日河草原，再向

北120公里是扎魯特山地草原；往正南方90公里是阿古拉草原。而我對于草原、對于這座城的眷念也從

未消失。

⑨不管走得有多遠，我都不會忘記西遼河的碧波蕩漾，不會忘卻這片草原，都會忘情地擁抱這綠色故

鄉(xiāng)……

(選自《人民日報》，有刪改)

(1)細讀文章⑥?⑧段，請你說說作者筆下科爾沁草原上的城市一一通遼，美在哪里。

(2)請你自選角度，賞析第①段中畫線的句子。

那藍天下的西遼河，那河上的老木橋，那郊野沒膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊

群，那悠揚的馬頭琴聲……猶如油畫一般倒映在我的心湖上。

(3)請你分析文章第⑨段的作用。

(4)讀了這篇文章，想必會激起你對家鄉(xiāng)的熱愛之情，請帶著這份情感，為你的家鄉(xiāng)寫一段宣傳語，

50字左右。

9.(2024?連云港)文學(xué)作品閱讀課，老師以汪曾祺的散文《夏天》作為閱讀材料，請完成問題。

夏天

汪曾祺

夏天的早晨真舒服?？諝夂軟鏊萆线€掛著露水(蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水)，寫大字一張，讀古文一

篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，桅子花卻是六瓣。山歌云：“桅子花開六瓣頭。”桅子花粗粗大大，色白，近蒂處微

綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是“碰鼻子香”。桅子花粗粗大大，又香得撐都撐不

開，于是為文雅人不取，以為品格不高。桅子花說：“我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著嗎！”

人們往往把桅子花和白蘭花相比。蘇州姑娘串街賣花，嬌聲叫賣：“桅子花！白蘭花！”白蘭花花朵半

開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白色，香氣文靜，但有點甜俗。

夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

牽?；ǘ堂Ｔ绯空绰恫砰_，午時即已萎謝。

秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所

未有。

馬齒覽、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。

淡竹葉開淺藍色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。

“萬把鉤”即蒼耳。因為結(jié)的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫

它“萬把鉤

我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，

一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：

巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。

最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。奇臭無比，很難除凈。

西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

天下皆重“黑籽紅瓢”，吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴：白皮、白瓢、白籽。“三白”以東墩產(chǎn)者最佳。

香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，

謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓢，生脆有梨香；有一

種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。

嵋嵋，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚊子”。叫蝴子有兩種。一種叫“傳叫蛾子”。那真是“傳。跟一個叫驢子

似的，叫起來“呱呱呱呱”很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蝴子”，全身碧綠如玻璃

翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。

別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬呢！它停下來，吃兩口食，一一鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁

鈴鈴鈴”……

乘涼。

搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定,

非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會刮風?！睘踟i子過江了”一一黑云

漫過天河，要下大雨。

一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經(jīng)很困了，才沾藤枕，已入夢鄉(xiāng)。

雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。

(選自《歲朝清供》三聯(lián)書店20n年版有刪改)

(1)文章寫了夏天的許多事、物，請根據(jù)行文脈絡(luò)將下面的內(nèi)容補充完整。

夏晨寫字讀文一夏花潑辣嬌嫩一一一夏蟲鳴聲各異一夏夜乘涼賞月

(2)作者筆下的花草、瓜果、昆蟲皆有意趣，如蒼耳叫做“萬把鉤”，因為它的小果上有許多小鉤。請

再找出兩例賞析命名的生動之處。

(3)汪曾祺的散文，如話家常，平淡自然，卻饒有趣味。品讀下面的畫線句子，體會語言的獨特韻味。

①秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

②一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

（4）請以文中的桅子花為例，分析作者是如何把一種花寫得富有情味的。

（5）木心先生說：“哲學(xué)、文學(xué)屬于極少數(shù)智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺筆下，人間

草木皆有情。請結(jié)合文本內(nèi)容，探究他的“智慧而多情”。

10.（2024?齊齊哈爾）閱讀《故鄉(xiāng)的冰凌花》一文，回答問題。

①一個人不論離開故鄉(xiāng)多久，對故鄉(xiāng)的“一花一世界”那種眷戀之情大都放不下。

②冰凌花是我童年記憶中印象最深的一種花，它主要生長在我國東北地區(qū)，是較為普遍且在早春最先

開放在雪地里的草本花朵。其別名眾多，如報春花、冰了花、冰涼花、頂冰花、福壽花和雪蓮花等，至于

它的學(xué)名叫側(cè)金盞花，中醫(yī)稱之為福壽草。

③我在童年的時候，就對冰凌花有著特殊的情結(jié)。那時我家住在屯子中間，屯子不大，四面環(huán)山。彼

時那里還是山連著山，很多高大的樹木也是一望無際。僅是那些能長出野果的樹就有櫻桃樹、榛子樹、山

梨樹、臭李樹、杏樹、山核桃樹……當然還有山葡萄之類的藤蔓植物。

④每個人的童年都會有最純真、最美好的記憶，可以說那種純真能伴隨自己一生。每年春季開學(xué)，殘

雪初融、乍暖猶寒的時候，放學(xué)后，我們幾個小伙伴都不走人們常規(guī)走出來的山路，而是特別喜歡在雪野

里穿行，走那種窮嶺荒坡，即所謂的“抄近道”。在春雪還沒有完全融化前，雪野還是我們嬉鬧的樂園。

倘若能夠遇到可愛的冰凌花在殘冬里頂著冰硝生長出來，迎接我們這群天真快樂的孩子，這也滿足了我們

對北國春天美好的向往。

⑤山中的雪深淺不一，陽面的山里，雪融化得快一些，走這樣的“近道”，一走一毗溜；走那種半陰

半陽的地方，相對來說不容易摔倒，也會更容易遇到冰凌花。我們在雪野里深一腳淺一腳走著，那些雪就

從腳踝處順著棉鞋幫往鞋窠里灌，冰涼涼地刺激著我們的腳丫，幾乎每天回到家，我們都要將鞋子放在火

爐旁烘烤，不然濕漉漉的第二天就沒得穿。因為年齡小，正是貪玩的時候，大人們也不會數(shù)落我們。

⑥每天放學(xué)，我們這些小孩子都會努力尋找冰凌花，然后采摘幾把帶回家。采摘冰凌花，就要采摘那

些待開未開的圓圓的花骨朵。有一些花骨朵微微張開笑臉，露出了一點點蛋黃色，嬌羞的樣子像剛出嫁的

新娘，怯生生的，令人愛憐。每一次我都躡手躡腳地,生怕嚇著嬌嫩的它們。那時候我不懂大自然是怎樣

恩賜它們，讓它們在這樣的季節(jié)里給東北大地裝點著美麗，不畏嚴寒綻放著異彩，成為早春里的一道勝景。

⑦我采摘到冰凌花，就把它們放進書包里，到家后立即將它們插在空酒瓶或者罐頭瓶里，再在瓶中灌

入三分之二容積的井水。一夜之后，那些含苞待放褐色緊實的小花蕾就會綻放出花朵。家中只要有擺放的

地方，就會有這些采摘來的冰凌花，那股清新的氣息和淡淡的芳香就會彌漫整個屋子。

⑧冰凌花生長的環(huán)境，有的地方，人們一輩子都未曾去過。它卻能從北方春雪覆蓋的一片片枯葉衰草

當中，在堅硬的凍土之上，甚至?xí)е鯃?zhí)著地傲然生長出來，獨自綻放，不屈不撓，就連殘冰積雪都

被它們不畏春寒的精神一點點擊退，我認為它是花中的偉丈夫。

⑨如今，我在江南，故鄉(xiāng)的山里，那些即將生長出來的冰凌花對我而言遙不可及，只好用心來感受那

一簇一簇的冰凌花的開放。我似乎看到了童年求學(xué)時途經(jīng)的山坡處有煩胡的冰凌花綻開了……

（有刪改）

（1）簡要概括作者對冰凌花有哪些特殊情結(jié)。

（2）請從修辭手法角度賞析第⑥段中的劃線語句。

（3）請理解第⑨段中加點詞語“燦燦”的含義。

（4）花木有情，歲月生香。在你的記憶里也會有一朵花燦燦地綻開：課文里頑強美好的紫藤蘿，“出淤

泥而不染”的蓮花；或是校園里你親手種下的向日葵，傾聽過你少年心事的紫丁香……請你用生動優(yōu)美

的語言將記憶中的這朵花描寫出來，不少于30字。

2025年中考語文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（現(xiàn)代文閱讀）：記敘文閱讀（10

題）

參考答案與試題解析

現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2024?廣州）閱讀下面文字，完成問題。

沙粒給云雀的信：

親愛的云雀，我在給你寫信。你收到的信多嗎？我從來沒有收到過信。因為我是沙粒，是萬度蘇

沙漠成千上萬石英質(zhì)小顆粒中的一粒，如果有人給我寫信，他不知道寫給誰，沙粒太多了。

自從我打算給別人寫信，我想過許多收信人，比如茴香、小紅馬，想來想去，我想還是給你寫封

信，以后我們就成了好朋友，對嗎？

親愛的云雀，我聽說你還有一個名字叫蒙古百靈，你為什么有兩個名字？我就叫沙粒。成千上萬

的沙粒都叫沙粒。說到這里我有一些苦惱，因為我沒有自己的名字。

我拿不準你想不想認識一顆沙粒，但我還是想介紹一下自己。如果你用一只螞蟻的眼睛來看我，

就像看到一個淡黃色的冰塊。透明，有香味。那是沙粒才能聞到的香味。

我告訴你一個秘密，在漿果里，蔓越橘比醋栗要甜。這方面你可能比我知道的多。我告訴你這些，

是想和你成為朋友。如果想和別人成為朋友，需要送什么禮物呢？你知道，我是一顆沙粒，什么都沒有。

不結(jié)果實，也不會像柳葉那樣在風中搖擺。我想開粉色的花朵，這朵花有三個花瓣我就知足了。

我的伙伴說，如果想成為別人的朋友，要懂得好多事。可是我一直待在沙漠里，什么都不知道。

有一天，一只比螞蟻還要小的昆蟲，費了很大力氣爬上我的頭頂，它說，哇，我登上了山頂。這很可笑,

但我也感到驕傲，終于有人認為我是一座山了。

我和我的伙伴們白天夜晚都躺在曠野里。當然我們會感覺有些略，這么多堅硬的沙粒堆在一起肯

定珞得慌，但我們不會彼此埋怨。我喜歡觀察伙伴，透過它玻璃似的身體看到它身邊還有無盡的沙粒，

仿佛置身迷宮里面。下雨的時候，雨灑在沙粒上聲音清脆，我們被雨水洗干凈，像一粒粒寶石。

云雀，你在聽我說嗎？我希望你對我說的有興趣。我猜想你從來沒有聽過沙粒對你說話。你會

飛，有機會和花朵交朋友。畢竟能見到花朵，誰在意沙粒呢？說到這里，我有一點傷心，但我們沙粒沒

有眼淚。

我期待你的回信，可是你回信要寫誰收呢？或許你可以這樣寫：萬度蘇沙漠給我寫信的那粒沙子

收。希望我能收到。

親愛的云雀，我身邊的伙伴提醒我，想和別人交朋友，先要贊美。你想得到什么樣的贊美？請來信

告訴我。你從天空飛過去的時候，我聽到了你的歌唱，雖然只聽到一個音，但這已經(jīng)足夠。你喉嚨里像

流淌著泉水，像月光敲打冰湖的窗戶。你唱著歌飛走了,你把一句歌詞留在一公里的路上，真了不起，

可惜我只聽到一個音節(jié)。

親愛的云雀，當一顆沙粒就要永久沉默，如果沙粒會說話，會歌唱，沙漠就太喧囂了。所以上天

讓歌唱者飛翔，讓固守者沉默。但愿你能讀完我的信。在全世界的沙粒里，可能我是第一個給你寫信的。

想到這一點，我高興得想蹦起來。

親愛的云雀，祝你快樂地飛翔，快樂地歌唱，祝你兩只爪子干干凈凈。我不知道給朋友寫信用哪些

詞會讓對方高興，你來信多告訴我一些美妙的詞匯吧。

給你寫信的那顆沙粒。

云雀給沙粒的復(fù)信：

親愛的沙粒，我收到了你的來信。別擔心我認不出你。七月份，我從小興安嶺飛往狼居胥山脈，

路過了你們那個地方o當時我心里想，這里多么莊嚴，金色的沙漠有柔美的曲線，這里沒有其他東西，

全都是潔凈的沙子。你想想看,如果你的身旁長著灌木，樹下一定會有松鼠、花栗鼠甚至黑熊，臭氣熏

天。從天空上瞭望，樹木遮蔽了地表，看不清螞蟻、野蜜蜂，更看不清沙粒。

親愛的沙粒，在我寫下上面這些字的時候，我正飛向蔥嶺。我去做什么？不做什么，所有的地方只

是經(jīng)過之地。我們鳥類并沒有目的地，我們飛翔就像你們靜靜待在沙漠里。飛翔的時候，如果你盯著天

上的星星看，如同靜靜地躺在夜空里，感覺不到自己飛翔。

下面我解答你的疑惑。我是云雀，又叫蒙古百靈，還叫沙百靈。叫什么都無所謂，再送我一百個

名字我還是我。我頭頂?shù)挠鹈跫t色，兩只眼睛有棕白色的眉紋，喙土黃色，爪子肉色。這就是我。對

你來說，我長得可能太復(fù)雜了。沒辦法，美總是很復(fù)雜的。

親愛的沙粒，你提到了贊美，這里面充滿奧妙。如果你想讓對方高興又不違背真實，要學(xué)會寫詩。

比如你說“蒙古百靈是會唱歌的風”，我聽了會高興，這就是贊美。我收到的贊美太少了，遠遠不夠，

萬物不具備贊美我的才華，我只好自己贊美自己：“云雀，星星融化，也沒有你的歌聲清脆?！甭牭竭@個，

我眼睛有一點點濕潤。

實際生活中，我經(jīng)常受凍挨餓，還要忍受干渴。我要去蔥嶺，但不知道去那里做什么。

我要說的就是這些，可能沒什么條理。因為我一邊寫信，一邊飛行，還要提防頭頂出現(xiàn)天敵。好

了，不說了，我要飛進一片濕潤的樹林里，去那里捉肥而白的昆蟲，捉不到昆蟲就吃漿果，然后歌唱。

愛你的云雀，于高加索的黑松林上空。

（節(jié)選自鮑爾吉?原野《萬物親近》，有刪改）

(1)下列對本文的理解與分析，不正確的一項是D

A.本文由沙粒的去信和云雀的回信兩部分構(gòu)成，情感表達真切自然。

B.本文分別從沙粒和云雀的視角表達對自我的認知和對世界的感受。

C.本文中沙粒和云雀對待名字的不同態(tài)度，反映了兩者的性格差異。

D.本文以書面語為主，語言典雅嚴謹，含蓄深沉，令讀者回味無窮。

(2)你會選沙粒和云雀中哪一個交朋友？請結(jié)合它的形象特點說說理由。

(3)請按照括號中的提示，結(jié)合上下文，賞析文中劃線句子的表達效果。

①你喉嚨里像流淌著泉水，像月光敲打冰湖的窗戶。(從修辭手法的角度)

②當時我心里想，這里多么莊嚴，金色的沙漠有柔美的曲線，這里沒有其他東西，全都是潔凈的沙子。

(從描寫手法的角度)

(4)請從以下兩個標題中選擇一個作為本文的標題，并說明理由。

①《讓我們成為朋友》

②《飛翔的歌唱者和沉默的固守者》

【答案】(1)D

(2)示例一：我會選沙粒交朋友。沙粒雖然只是萬度蘇沙漠中普通的一粒，但它真誠善良，渴望友誼,

主動給云雀寫信表達交友愿望；它有好奇心，對世界充滿探索欲，如想知道蔓越橘和醋栗哪個更甜等；

它懂得自我反思，為沒有自己的名字而苦惱，為不知送什么禮物給朋友而思考；它容易滿足，想開一朵

有三個花瓣的粉色花朵就知足了；它樂觀，即使被人忽視也不抱怨，如認為被小昆蟲當作山很驕傲。

示例二：我會選云雀交朋友。云雀勇敢自由，沒有目的地卻一直在飛翔，享受自由的狀態(tài)；它真實坦誠,

在回信中分享自己受凍挨餓、干渴以及不知道去蔥嶺做什么的生活狀態(tài)；它有對美的認知和追求，如認

為自己美且復(fù)雜；它懂得贊美，能給沙粒關(guān)于贊美的建議。

(3)①這句話運用了比喻的修辭手法，把云雀的歌聲比作流淌的泉水和月光敲打冰湖的窗戶，生動形

象地寫出了云雀歌聲的清脆悅耳，表達了沙粒對云雀歌聲的贊美和喜愛之情。

②這句話運用了心理描寫的手法，通過云雀的心理活動，描寫了它眼中金色沙漠的莊嚴和柔美曲線以及

沙漠的潔凈，表現(xiàn)了云雀對沙漠的獨特感受，從側(cè)面反映出云雀善于發(fā)現(xiàn)美的特點。

(4)示例一：選擇《讓我們成為朋友》。理由：這個標題直接點明了沙粒給云雀寫信的目的，即渴望與

云雀成為朋友，體現(xiàn)了文章的主題一一對友誼的渴望和追求；同時，標題簡潔明了，富有親和力，容易

引起讀者的共鳴。

示例二：選擇《飛翔的歌唱者和沉默的固守者》。理由：這個標題概括了云雀和沙粒不同的生活狀態(tài)和

特點，云雀會飛翔會歌唱，而沙粒固守在沙漠中沉默，具有一定的象征意義，能引發(fā)讀者對不同生命狀

態(tài)的思考；標題富有詩意和哲理性，使文章更具深度。

【分析】沙粒給云雀寫信，表達了想與云雀交朋友的愿望。沙粒介紹自己是萬度蘇沙漠中普通的一粒沙,

沒有自己的名字，渴望有朋友，羨慕云雀會飛能和花朵交朋友，期待云雀的回信并希望得到贊美。云雀

收到信后回信，描述了對沙粒所在沙漠的印象，解答了沙粒的疑惑，分享了自己對贊美的看法以及自己

的生活狀態(tài)。通過沙粒與云雀的通信，展現(xiàn)了兩者不同的生活狀態(tài)和對世界的不同認知，同時也表達了

對友誼和交流的渴望。

【解答】(1)本題考查內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.不正確。本文語言并非典雅嚴謹、含蓄深沉，而是比較質(zhì)樸自然，充滿童趣。

故選：D。

(2)本題考查內(nèi)容的理解。

如果讓我從沙粒和云雀中選擇一個交朋友，我會選擇沙粒。理由如下：

真誠質(zhì)樸：沙粒真誠地渴望與云雀成為朋友，它在信中毫無保留地介紹自己，從自己沒有獨特的名字的

苦惱，到像淡黃色冰塊一樣的外形，再到自己對蔓越橘和醋栗的認知，甚至包括被小昆蟲當作山頂?shù)娜?/p>

事。這種真誠讓人感到溫暖，沒有絲毫的虛偽和做作。它不會刻意掩飾自己的不足，而是坦然地面對自

己只是眾多沙粒中普通一員的事實。

善于發(fā)現(xiàn)美好：沙粒雖然身處沙漠，看似單調(diào)乏味的環(huán)境中，但它依然能發(fā)現(xiàn)身邊的美好。它能聞到只

有沙粒才能聞到的香味，能感受到雨灑在沙粒上清脆的聲音，被雨水洗干凈后像一粒粒寶石。它善于從

平凡的事物中找到閃光點，這種積極樂觀的心態(tài)能夠感染身邊的人，讓人學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，珍惜

美好。

謙遜好學(xué)：沙粒知道自己懂得很少，一直待在沙漠里，對外面的世界一無所知。但它并不因此而自卑，

反而渴望學(xué)習(xí)，希望通過了解更多的事情來成為別人的朋友。它向云雀請教送什么禮物給朋友，還希望

云雀能告訴它一些美妙的詞匯，這種謙遜好學(xué)的態(tài)度讓人敬佩。與這樣的朋友相處，可以不斷激勵自己

進步，共同成長。

堅守自我：沙粒和眾多伙伴一起躺在曠野里，雖然會感覺有些珞，但它們不會彼此埋怨。沙粒不會羨慕

其他生物的生活，即使知道自己不能結(jié)果實，也不會像柳葉那樣在風中搖擺，但它依然堅守自己作為沙

粒的本分。這種堅守自我的品質(zhì)在當今社會尤為可貴，它能讓人在紛繁復(fù)雜的世界中保持清醒的頭腦，

不隨波逐流。

綜上所述，我會選擇沙粒作為朋友，因為它真誠質(zhì)樸、善于發(fā)現(xiàn)美好、謙遜好學(xué)且堅守自我。

(3)本題考查賞析句子。

①這句話運用了比喻的修辭手法。把云雀的喉嚨比作流淌著泉水和月光敲打冰湖的窗戶，生動形象地寫

出了云雀歌聲的清澈、靈動和美妙，表達了沙粒對云雀歌聲的贊美和喜愛之情。

②這句話運用了環(huán)境描寫的手法。通過對沙漠的莊嚴、金色以及柔美的曲線和潔凈的沙子的描寫，展現(xiàn)

出沙漠獨特的美麗和純凈。同時，也從側(cè)面反映出云雀對這片沙漠的獨特感受，表現(xiàn)出云雀在飛翔過程

中對不同景色的觀察和感悟。這種描寫為后文云雀與沙粒的交流營造了一種寧靜而美好的氛圍。

(4)本題考查標題的擬寫。

一、選擇標題《讓我們成為朋友》

理由：

內(nèi)容貼合度高：文章主要圍繞沙粒給云雀寫信以及云雀的回信展開，整個過程都在表達沙?？释c云雀

成為朋友的愿望，從沙粒一開始思考給云雀寫信到介紹自己、分享秘密、期待贊美等，都是為了與云雀

建立友誼，這個標題能很好地概括文章的主要內(nèi)容。情感表達明確：突出了文章溫暖的情感基調(diào)，展現(xiàn)

了沙粒積極主動尋求友誼的真誠，以及對友誼的向往和期待，容易引起讀者的共鳴。具有吸引力：“讓

我們成為朋友”這個標題簡潔明了，充滿了積極向上的情感和號召力，能夠吸引讀者的注意力，讓讀者

想要了解沙粒和云雀是如何成為朋友的。

二、選擇標題《飛翔的歌唱者和沉默的固守者》

理由：

緊扣文章主題：文中提到“上天讓歌唱者飛翔，讓固守者沉默”，沙粒作為沉默的固守者，一直待在沙

漠里；云雀作為飛翔的歌唱者，在天空中自由飛翔并歌唱。這個標題準確地抓住了沙粒和云雀的不同特

點，深刻地揭示了文章的主題。富有深意：標題富有哲理性，引發(fā)讀者對不同生命狀態(tài)的思考。飛翔的

歌唱者代表著自由、靈動和活力，沉默的固守者代表著堅守、沉穩(wěn)和內(nèi)斂，兩者形成鮮明對比，讓讀者

思考生命的多樣性和價值。語言凝練：這個標題語言簡潔凝練，具有較高的概括性和藝術(shù)性，能夠給讀

者留下深刻的印象。

答案：

(1)D

(2)示例一：我會選沙粒交朋友。沙粒雖然只是萬度蘇沙漠中普通的一粒，但它真誠善良，渴望友誼,

主動給云雀寫信表達交友愿望；它有好奇心，對世界充滿探索欲，如想知道蔓越橘和醋栗哪個更甜等；

它懂得自我反思，為沒有自己的名字而苦惱，為不知送什么禮物給朋友而思考；它容易滿足，想開一朵

有三個花瓣的粉色花朵就知足了；它樂觀，即使被人忽視也不抱怨，如認為被小昆蟲當作山很驕傲。

示例二：我會選云雀交朋友。云雀勇敢自由，沒有目的地卻一直在飛翔，享受自由的狀態(tài)；它真實坦誠,

在回信中分享自己受凍挨餓、干渴以及不知道去蔥嶺做什么的生活狀態(tài)；它有對美的認知和追求，如認

為自己美且復(fù)雜；它懂得贊美，能給沙粒關(guān)于贊美的建議。

（3）①這句話運用了比喻的修辭手法，把云雀的歌聲比作流淌的泉水和月光敲打