2024幼兒園工作總結(jié)

2024幼兒園工作總結(jié)

2024幼兒園工作總結(jié)范又第1篇

在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一養(yǎng)嘯里總有講不完的話的可愛孩子

們，使我

我認(rèn)為針對幼兒園工愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃

濃的人情味!我認(rèn)為在做好幼兒教育和家長工作方面，針對幼兒園工作，

L用電話進(jìn)行家園聯(lián)系正大大增強(qiáng)了教育實(shí)

20利用電話進(jìn)行家園聯(lián)系加深家園之間的情感交流

3、家園聯(lián)系手冊是密切家園關(guān)系必不可少的一環(huán)

4、家園之窗是密切聯(lián)系家園關(guān)系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁

通過對家長工作的探索與嘗優(yōu)，我們認(rèn)為，作為一名省現(xiàn)代化幼兒園的教師,

要勇于開拓、敢于創(chuàng)新、不斷努力，密切家園聯(lián)系，家園共育。做到耐心、細(xì)心、

誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長！

一、切實(shí)加強(qiáng)對城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、由于人事變動，鎮(zhèn)上調(diào)整充實(shí)了城鄉(xiāng)環(huán)境粽合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由鎮(zhèn)長

代杰同志擔(dān)任;人大副主席王官德同志為副組長;各總支書記、社區(qū)、工商所、派

出所、司法所、村建所等單位負(fù)責(zé)人為成員，切實(shí)加強(qiáng)了對我慎城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整

治工作的領(lǐng)導(dǎo)°

2、抽調(diào)人員,充實(shí)執(zhí)法中隊(duì)。開年后，黨委、政府經(jīng)過調(diào)查研究，決定從三

個辦事處抽調(diào)四名干部，充實(shí)到執(zhí)法中隊(duì)，為城鄉(xiāng)環(huán)境琮合治理提供人員保證。

二、強(qiáng)化宣傳教育

h年初鎮(zhèn)政府組織召開全鎮(zhèn)工作干部、村三職干部動員會義層層宣傳發(fā)動,

全面安排部署城鄉(xiāng)環(huán)境琮合治理工作。

2、在場銀主要公路等地點(diǎn)懸掛宣傳標(biāo)語，印發(fā)宣傳資料：并利用廣播、會

議等形式進(jìn)行廣泛宣傳。

3、在全鎮(zhèn)學(xué)校中開屣“小手奉大手”活動，加大對學(xué)生的宣傳力度，通過學(xué)

校帶動、引導(dǎo)家長主動參與。

4、制定了20_年《居民衛(wèi)生公約》3000份，并分發(fā)到每戶居民手中，強(qiáng)力宣

傳場鎮(zhèn)衛(wèi)生知識和要遵守的規(guī)定，營造濃厚的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理氛配

三、具體所做的工作

（一）加強(qiáng)場鎮(zhèn)衛(wèi)生、秩序管理，確保規(guī)布有序。

L制定考核措施，落實(shí)干部責(zé)任。鎮(zhèn)政府制定了《—鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境琮合治理

考核辦法》，文件細(xì)化了各級干部在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中的職責(zé)和任務(wù)，納入

全年目標(biāo)考核退硬獎懲。在城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作中被扣分的干部一律取消評優(yōu)資格。

2、搞好場鎮(zhèn)各單位的清潔評比工作并公布上墻。每月對場鎮(zhèn)各單位（包括鎮(zhèn)

機(jī)關(guān)）和農(nóng)村的清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比，年終將評比結(jié)果作為各單位社會評價的一

項(xiàng)重要指標(biāo)。

3、認(rèn)真落實(shí)門前三包工作，由今年評選出的模范市民每10天對場鎮(zhèn)所有門

面的門前三包落實(shí)情況進(jìn)行量化打分，其結(jié)杲作為評選場鎮(zhèn)星級文明戶的重要依

據(jù)，并在年終對先進(jìn)典型給予物質(zhì)獎勵。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入、夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新增果皮箱和環(huán)衛(wèi)軋?zhí)岣弑嵢藛T

待遇，城鎮(zhèn)垃圾做到日產(chǎn)日清，加強(qiáng)場鎮(zhèn)街面滑落

5、加大對場鎮(zhèn)經(jīng)營秩序、交通秩序的整治，重點(diǎn)對占道經(jīng)管、流兩不歸抵

違章搭建遮陽想亂貼廣告、車輛不進(jìn)站、亂停亂放等行為進(jìn)行治理。

6、統(tǒng)一規(guī)格訂做遮陽篷。村建所正在登記，對需要搭建遮陽崖的商家，統(tǒng)一

訂做遮雌，政府補(bǔ)財分之一的資金。

（二）、全面整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，提升農(nóng)村居住條件

1、農(nóng)房改造中結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村集中居住點(diǎn)建設(shè)，推廣全市新農(nóng)村甕設(shè)

統(tǒng)一圖紙進(jìn)行建設(shè)，做到美觀實(shí)用。

2、深入開展農(nóng)村“兩池六改”、“六項(xiàng)清理”活動，提高農(nóng)民生活質(zhì)量。

3、對現(xiàn)有農(nóng)房廁所進(jìn)行改運(yùn)全面推行衛(wèi)生廁所建設(shè)。

4、加強(qiáng)對村道路的保潔工作。由各村安排一名村道路專職深潔員對村道路進(jìn)

行保潔，確保農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生有明顯提升。

（三）、認(rèn)真搞好高速公房沿線的環(huán)境衛(wèi)生和不規(guī)范廣告牌的拆除工作。按照

市縣的要求我們已拆除不規(guī)箔廣告牌兩處，近期將對—村6社一處不規(guī)范廣告

牌位進(jìn)行拆除。

四、存在的問題

1、鎮(zhèn)內(nèi)攤點(diǎn)亂擺放有反復(fù)現(xiàn)氯小商小販屢教不改，亂擺亂放，以街為市時

有發(fā)生。存在“你來表收、你走我擺”的現(xiàn)氯

2、基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施嚴(yán)重缺乏。

2024幼兒園工作總結(jié)范又第2篇

在園黨支部、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)杯和指導(dǎo)下，我園信息宣傳報涯各項(xiàng)工作開展得

有條不紊。為確保信息渠道通暢，開展了各項(xiàng)活動，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如

T：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想統(tǒng)一、建立健全信息報道隊(duì)伍

幼兒園行政班孑十分清晰地認(rèn)識到，宣傳工作是為教育事業(yè)營造良好氛困的

工作，是促進(jìn)教育事業(yè)順利開展的工作。因此，幼兒園將把信息報道工作納入議

事日程，制定計劃，完善制度，改進(jìn)方法，多次召開有關(guān)信息報道的專題會議，

研究探討如何提高幼兒園宣傳報道工作水平。

其次是制度到位，促進(jìn)宣傳報道工作走向制度化,經(jīng)常化。每年進(jìn)行分工時,

總把此項(xiàng)工作單獨(dú)列作一項(xiàng)，由園長親自主管，及時了解工作所取得的成績和不

是。

再次，幼兒園在財力較緊張的情況下，為了使宣傳報道工作順利進(jìn)行，并提

供各項(xiàng)便利條件，增添必要的宣傳設(shè)備、如數(shù)碼相機(jī)、宣傳板等。

目前，幼兒園的信息具體工作為：材料收集，材料審核，上傳。同時我們還

積極加強(qiáng)信息報道工作的過程管理，即每編在園園相關(guān)媒體發(fā)表的報道和每儒上

送的報道都由專人負(fù)責(zé)登記，登記表分撰寫時間、報道者姓名、報道標(biāo)題、上送

刊物名稱、刊出時間等五個內(nèi)容，這樣既可以防止重復(fù)報道，又可以了解報道的

數(shù)量，及時反饋。

二、信息宣傳報道工作力求高效全面

本著高效、及時、全面的原則，我們的信息宣傳報道工作一直密切關(guān)注各部

門的最新活動，并給予及時的報道。本學(xué)期幼兒園活動異彩紛呈，信息組跟蹤報

道了大量活動，獲得了富貴的第一手文字和圖片資料。

三、與園內(nèi)外各新聞傳媒溝通爭取積極穩(wěn)定

1、園網(wǎng)站基層動態(tài)及時更新

幼兒園電教組全力配合物兒園信息宣傳各項(xiàng)工作，特別是對網(wǎng)絡(luò)基層動態(tài)欄

目給予了密切關(guān)注。及時更新基層動態(tài)的相關(guān)信息，給幼兒園活動做最詳盡和最

及時的宣傳報道，并努力借助這個網(wǎng)絡(luò)平臺為幼兒、家長及社會了解幼兒園最新

動態(tài)提供便利.

2、密切聯(lián)系、拓寬信息宣傳渠道

我們每周把幼兒園最新動態(tài)報道傳送給廣播站,在周一升旗儀式后播出，為

幼兒園開辟新的宣傳報道迷卷。班級的“家園之窗”宣傳欄內(nèi)，及時地對家長進(jìn)

行宣傳「寶寶成長手冊”也是家園聯(lián)系的一個重要途徑，有力促進(jìn)了幼兒園與

社會、家庭的漪,

四、宣傳櫥窗出色努力展現(xiàn)幼兒園靚麗風(fēng)景線

為了豐富幼兒的一日生擊引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)與社會、集體的溝通，展現(xiàn)幼兒的

風(fēng)采并提供幼兒之間互相交沆的平臺，我們在幼兒園大門兩側(cè)開辟一組信息宣傳

樹窗，在櫥窗內(nèi)進(jìn)行宣甑桐窗宣傳內(nèi)容力求做到貼近同幼兒活，利用各種節(jié)假

日或重要節(jié)日的機(jī)會，把最新信息以最快的速度傳給幼兒和家七給同學(xué)以精神

引導(dǎo)。并結(jié)合近期社會上發(fā)生的能引起家長和孩子關(guān)注的熱點(diǎn)問題，激發(fā)幼兒關(guān)

注活動。如：汶川地震時，我園及時地進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行1系列的抗震救災(zāi)活動,

將每天新的情況及時的進(jìn)行更換，引發(fā)了孩子們熱情、積極的參與到抗震救災(zāi)的

活動中來。并把平時一日生活中發(fā)生的有意義、有趣的活動以海報形式宣傳出來,

以促進(jìn)幼兒與幼兒之間的交誡與溝通。

信息宣傳對于一個節(jié)目的成功與否已經(jīng)越來越重要，沒有宣傳就不會有觀余,

沒有觀眾的節(jié)目則亳無意義。對于一年一度的兒童節(jié)來說，幼,L園從前期準(zhǔn)備到

演出現(xiàn)場都將盡全力投入相關(guān)工色色影鮮亮，畫面精致的海報吸引了孩子們的

眼球，六一文藝演出圓滿成功后又在園網(wǎng)站等相關(guān)媒體給予報道，取得了良好的宣

傳。

通過我們的努力，我園信息公開和宣傳工作逐步走上正軌，取得了一定成績。

但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，戒驕戒躁，

爭取更大的成績。

幼兒園工作總紿范文大全2

一、資源共享方面

1、數(shù)據(jù)庫的建立

建立了專門的辦公室，集中圖書、教具、教案等教學(xué)資源，進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，

并建立數(shù)據(jù)庠，也將班里所有的資源進(jìn)行歸類放入數(shù)據(jù)庫，老師需要什么就直接

可以到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行查找，相關(guān)人員就可以根據(jù)數(shù)據(jù)庫中提供的數(shù)字進(jìn)行及時調(diào)

配，各班級的資源可以彼此共享。全園所有的資源得到充分的利用。

2、園內(nèi)外的資源共享

在資源共享方面我們在國內(nèi)進(jìn)行得很好，在園外效果也很好，首先我們和親

子園定期進(jìn)行玩教具的交換6讓我們的孩子能夠享用兩個幼兒園的教具。在不增

加開支的情況下，又給孩子提供的豐富的資源。其次,場地等硬件役施的共享。

我們定期分批將我們的孩子帶到親子園，享用親子園的淘氣城為高爾夫球場以及

他們的戶外場地和戶外器材。他們的孩子也會定期帶到我們幼兒園享用我們的室

內(nèi)游泳館。最次,教學(xué)內(nèi)容的共享。我們互相享用彼此好的教學(xué)模式，出如他們

可以很好的借鑒我們好的親子主題課程，以及蒙氏教學(xué)和奧爾夫音樂等方面。之

后他們也會及時的反饋給我們意見，促使莪們做得更好。最后就是教師等人力資

源的共享。我們把所有員工的優(yōu)點(diǎn)特長等進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計。在需要的時候可以在

園內(nèi)外進(jìn)行合理的調(diào)配，讓每個人的特長得到充分的發(fā)揮6人力資源得到充分合

理的利用。

二、教學(xué)方面

1、多元智能教學(xué)

我們園有4個班是以多元智能理論為指導(dǎo)，參考多元智能整合教材，教師以

本園本班實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合幼兒的年齡椅點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)時老師從八項(xiàng)智能

對幼兒進(jìn)行測評，并將測評錄入我們的系統(tǒng)，生成幼兒發(fā)展曲垓。根據(jù)曲線家長

和老師可以一目了然的看到孩子的這段時間的發(fā)展情況以及優(yōu)勢職能和相對的弱

勢智能，并能看出他們之間的相對值，老師根據(jù)這一曲線對軸幼兒做出個性化

的計劃。家長根據(jù)計劃也能更好的配合教學(xué)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，到月底老師再從

智能的八個方面對幼兒進(jìn)行總缸促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)一步完甑

2、索氏放學(xué)

有7個班是以蒙氏教育儀論為指導(dǎo)，參考蒙氏主題教學(xué)教機(jī)給合本班的實(shí)

際情況進(jìn)行教學(xué)，在蒙班我們?yōu)橛變簞?chuàng)造了有利于幼兒個性發(fā)展的相對自由的環(huán)

境。我們的老師擔(dān)當(dāng)了環(huán)境的準(zhǔn)備者、觀察者和指導(dǎo)者的角色,為了了解幼兒的

話動情況，把握好幼兒的活動特點(diǎn)和發(fā)展水平，教師有目的，有計劃的對幼兒進(jìn)

行觀察，并由此進(jìn)行記錄，然后提出合理的建議，爭取家長的配合。效師也可以

及時的掌握幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并以次及時的調(diào)整教學(xué)方法和計劃，增強(qiáng)針對性。

蒙班保證每月每位家長能拿到孩子的本月的兩篇這樣的案例分析和一篇總結(jié)以及

一份下月的個性化的計劃。掙這些幫助孩子建立自己的成長小檔案，老師通過這

個小檔案可以加深對每位幼兒的認(rèn)識，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。對家園配合方面也有

很大的好處。是家園溝通的有效模式，在這方面也得到了家長的一致認(rèn)可。每月

一次的家長會是我們進(jìn)行家園溝通的另一模式。效果也非常好。

3、奧爾夫音樂、游泳、韻語識字等課程

奧爾夫音樂也是我們園得一大特色，建立了專門的奧爾夫音樂教研小組。每

周五定期進(jìn)行培訓(xùn)。研討和學(xué)習(xí)。同時我們還開設(shè)了游泳課，有專業(yè)的教練進(jìn)行

指導(dǎo)，我們有自己的室內(nèi)游泳館，每周每班保證一節(jié)課。我們還建立了自己的幼

兒醐泳網(wǎng)虬

在我們的中大班，應(yīng)用了韻語識字，幼兒在游戲當(dāng)中，輕松的提高識字量，

增強(qiáng)閱讀興趣，學(xué)前班的孩工很多能夠進(jìn)入自己獨(dú)立閱讀，得到了家長的一致認(rèn)

可和好評。在這方面我們也建立了自己的獨(dú)立網(wǎng)站om/在網(wǎng)站上家長可以查閱相

關(guān)資料，在網(wǎng)上也可以和我們老師進(jìn)行及時交流。

4、常規(guī)教學(xué)管理

對教師的備謂、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，

依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的放學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保

教內(nèi)航各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。

提倡幼兒和孩子一起動手，進(jìn)行廢物利用不斷的豐富角區(qū)，每周五我們定期進(jìn)行

蛀落實(shí)情況。

5、幼兒一日活動的指導(dǎo)

對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼工養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。我們園全體教職工加強(qiáng)了例兒良好生活習(xí)慣

和衛(wèi)生習(xí)慣的焙養(yǎng)，對保育老師進(jìn)行相關(guān)的系統(tǒng)培訓(xùn)。周五我們也會對班級衛(wèi)生

和幼兒的個人衛(wèi)生進(jìn)行定期核查，平時進(jìn)行隨時抽杳。為了保證幼兒的身體健康,

我們在保證幼兒一天戶外2個小時的基腦上增加了幼兒的戶外舌動量，除了全國

幼兒廣幡體操以外，我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，新編了一套律動操和武術(shù)操，

孩子非愣喜歡，并增設(shè)了一些集體戶外游戲，極大的豐富了幼兒的戶外活動。

三、教研方面

在總紿往年教研活動經(jīng)駐的基砒上，結(jié)合我們園老師的實(shí)尿情況，今年我們

的教研活動采用了新的形勢進(jìn)仇為了增強(qiáng)老師的主動性，提高他們的演講能力

以及對幼兒教育的認(rèn)識。每周二中午是骨干老師的教研會時間，教研室根據(jù)本園

的實(shí)際情況制定教研主鼠主題主要是提高老師整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，積極的調(diào)整

老師的工作心態(tài)，老師根據(jù)所提供的主題自己準(zhǔn)備相關(guān)材符，制作出ppt,組織

老師進(jìn)行相關(guān)教研，我們予以及時指導(dǎo)。每位骨干老師都有機(jī)會，輪流進(jìn)行。園

里其他老師是我們幼兒園發(fā)展的后備軍，不能忽略。所以每周X中午我們組織這

些老師進(jìn)行教研活動，組織形式和周二雷同。主題內(nèi)容主要是從衛(wèi)生保健，以及

相關(guān)教育教學(xué)出發(fā)。通過周二周四的教研活動，激活了幼兒園的每一位教師，積

極的調(diào)整了他們的工作心態(tài)，化被動為主動。以至于幼兒園教師的整體素質(zhì)有一

個質(zhì)的飛躍。

四、活動方面

我們通過豐實(shí)多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的各種能力。今年

的活動具體如下

1.在保證幼兒安全的基礎(chǔ)上，我們每個月都組織幼兒外出痛，有參觀博物

館、大學(xué)、動物園/公園還有爬山，采摘等其他適合幼兒年齡特點(diǎn)的各項(xiàng)活動。

2?在三月份和十月份各組織了1次幼兒跳蚤市場的活動,幼兒可以把自己不

用的玩具，不穿的衣服等東西拿到市場上進(jìn)行交換或出售。幫助幼兒初步建立交

換意識。

3.四月份我們組織了游園活動

4.六一我們組織了幼兒的田徑運(yùn)動會。

5,六月份我們還組織了詩歌朗誦會，幼兒手工大賽和燒烤晚會

6.七月份組織了一次以熔水為主題的免費(fèi)親子活私

7.八月份我們還組織了一次幼兒畫展。

8.我們還準(zhǔn)備舉行“慶元旦文藝演出”

以上活動開闊了幼兒的視野，增強(qiáng)了幼兒的見識，發(fā)展了幼兒的各項(xiàng)能力，

又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明鼠從而架起了T家

園共育的金松也促進(jìn)了我們的招生。

五、培訓(xùn)方面

園里除了定期對本國老師進(jìn)行相關(guān)教育理論培訓(xùn)，對保育老師進(jìn)行氏操培訓(xùn)。

今年下半年我們園還承接了一部分對外培訓(xùn)的工作，這樣我們寶貴的經(jīng)瞼得到了

對外分享，交流。在組發(fā)培訓(xùn)的過程中，我們本園老師自身的數(shù)學(xué)水平也得到了

很好的提氤

2024幼兒園工作總結(jié)范天第3篇

懷揣著學(xué)生時代的熱情，**年從**市高級中學(xué)幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已

四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有軟的收獲.在這里,

我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苜，陪著一屆又一屆孩孑們的成

長，度過了青春歲月中的四年多。

通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿

姨”o這四年多的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)

導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和

全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠人民的教育事

業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努娟養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教

師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高

標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加國內(nèi)的各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做好記錄，做到不遲到、

不早退，樹立為人師表的形象。

二、工作表現(xiàn)

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教

育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣.”實(shí)際工作札我努力為孩子

們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘"當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其

對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心,

教會他們尊擁人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答

案。這些對于他們來話T子都是受益的。

人們都說“孩孑是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作

品呢？讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此我深刻的體會到家長工

作的重要性。老師和家長通過交溫可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，

家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天

的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的戢勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，

助幼兒糾正6如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,

切實(shí)做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了彖長的認(rèn)可和

信任。

幼兒園教育是一個道雜的教前不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要

兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩

子在家的情況，相互了解，同時吸取家長時幼兒園教育和管理工作的意見和建議,

努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高皆身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)

考試，取得了大專學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看

一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

二教育教學(xué)方面

對于班級各項(xiàng)工作，我是積極主動地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)c琦這幾叫我

帶過托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的榜點(diǎn)也

是不同憶

從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容,

認(rèn)真組織好每節(jié)活動。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時,

以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真

正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、加諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展，讓孩子能

跳一跳摘到屬于自己的那頻杲實(shí)。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進(jìn)步

的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的例兒給予鼓勵，在潔動中有針對性的對個別幼兒進(jìn)行

教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動領(lǐng)煉身體。

根據(jù)幼兒的情況，合理設(shè)計好每日的戶外活動內(nèi)容。為幼?創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境，精心選擇適合幼兒的敢學(xué)方法，在每一次活動中,注意發(fā)掘每次活動的游

戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)

習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。

四年多的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼c幼兒園的孩子已

成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，時它，我一往情深，因?yàn)?/p>

它一一托著明天的太陽。

2024幼兒園工作總結(jié)范又第4篇

在孩子們的歡聲笑語中，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將用總回想這過去的一學(xué)期，無

論是孩子還是老師都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，時本學(xué)期的

班級工作做個小結(jié)。

一、班級常規(guī)的培養(yǎng)。

對于一個新生較多的班級，最重要的是要培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。我們兩位老

師和一位生活老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂、1

整的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,

讓每個孩子感覺到“老師像媽媽”，讓孩子們都很樂意上幼兒隊(duì)在一日的學(xué)習(xí)、

游戲、活動、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做

什么（例如：小手拍抵請坐好）。經(jīng)過我們不斷財，現(xiàn)在不管是舊生還是新生.

都能夠做到排好隊(duì)去進(jìn)行各郴動。如排隊(duì)上廁所、玩游戲、喝水、戶外活動

二、公德禮儀。

公德禮儀是我幼兒園的1種教學(xué)特色。我們教育每一位幼人都能夠主動與別

人打招臉掌握一些簡單的禮貌用語，增強(qiáng)他們的文明意識，如：“您好、再見、

請、謝謝、對不起,沒關(guān)系、培養(yǎng)孩孑們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指電積

極主動參與集儂活動；學(xué)會安靜地傾聽和參與表演；戶外活動時排好隊(duì)，玩耍時

不推也不擠。我們教肓孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會謙讓，玩具大家一起

玩，活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊，放到指定位置。進(jìn)餐時，指導(dǎo)幼兒獨(dú)

立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西雪右手拿勺丸左手扶著托盤。

飯后能將自己的餐具分類放矩然后自己揉嘴洗手。午睡時，能自己將衣氟鞋

林整齊的放好。獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿，午睡期間不留意講話,上廁所要輕

輕的不打擾別的小朋友睡覺；起床后，自己學(xué)習(xí)穿衣神、Oo

三、教育教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，我們注意做到以下幾氐

1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我們從孩子的興趣出發(fā)，以游戲的

形式開展教育活動。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，關(guān)注每一位孩子，根

據(jù)孩子的個別差異性來請幼兒回答問題。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

一學(xué)期來，我們在幼兒園開了兩次公開課,通過開公開課，使自己的教學(xué)水平

得到很大的提高。

四、保育工作。

在衛(wèi)生保健方面，我們以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫幼幼兒認(rèn)識自己的

杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴。在午睡時，如果發(fā)現(xiàn)幼兒

喜歡蹬被子就及時把被子蓋好；喜歡把被子蓋過頭，我們就把被子往下拉一拉把

頭露在外面；睡姿不正確我們就糾正他們的睡姿,

戶外活動后，要讓孩子及時補(bǔ)充足夠的水分并及時給孩子更換衣服，以防感

So隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我們每天認(rèn)真的做好消律衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生C做好幼兒離園前

的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。

五、家長工作。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范

的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各局

教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、

電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及在園的一日生活

情況。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中

感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切

為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)。

2024幼兒園工作總結(jié)范文第5篇

今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個學(xué)期，同時，也有可能是我最有意義的

一份工作，在這三個月里我學(xué)會了很多也成長了很多,從一張白紙到一首瀟灑的

散文詩的過程，都在這三個月的工作里得到了體現(xiàn)。

這一個學(xué)期是幼兒進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的重要學(xué)期，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開

始莫筑，而我們，幸不辱命!下面是我對這一個季度以來的工作總結(jié)，希望校領(lǐng)導(dǎo)

予以點(diǎn)評。

一、學(xué)生教學(xué)方面

1、語言

因?yàn)槲覀兊木毩?xí)冊以及識字都是緊跟小學(xué)一年級語文教材，所以我們在學(xué)習(xí)

教材上的詩歌的同時，還要學(xué)習(xí)文乳這可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以

及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,

在學(xué)習(xí)詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛

朗讀喜歡朗讀的習(xí)臉最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)

域，給幼兒提供展現(xiàn)的平仇講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以

講述五分鐘以上的故事，等常優(yōu)秀。

2、數(shù)學(xué)

在數(shù)學(xué)方面，我們主要從幼兒對手指的熟煉度開始，漸漸進(jìn)步到口算，再到

現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步，同時我們

還學(xué)習(xí)了教式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學(xué)之中，總體來說幼兒的單詞掌握

并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀，完全可以適應(yīng)全英教學(xué)，

即使部分單詞聽不僮也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教程,

基本上每一節(jié)英諳課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué)。幼兒對英詒譚程以及英

語游戲的興趣顯著提前都小常喜歡英語激

4、拼音

對于拼音，我們學(xué)校一直都是利用閑散時間在仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本學(xué)期，幼兒已

經(jīng)學(xué)完了全部聲母,并且幼兒掌握度非常氤

二、幼兒的保育工作

我們班級的保肓工作是陳老師在負(fù)責(zé)，從未有過細(xì)漏，一直都非常優(yōu)秀，無

論是按時打舊衛(wèi)生，提醒老師口車，還是空閑時間幫助老師做建具，一切井井有

條。

孩子們在進(jìn)入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)

充水分，在疾病高發(fā)期的時候，其他班級的幼兒經(jīng)常請假，而況們班級的幼兒大

多是帶藥堅(jiān)持來國，我們也都提供了更多更好的環(huán)境。

三幼兒園教師之間的配合

學(xué)校里的老師，除了周末和節(jié)假日，我們都會在學(xué)校里碰面，在這一個季度

里，我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼

師這一方面自己還有非愕多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進(jìn)步。現(xiàn)在我們

班級的保育工作一直由翟老師配合，瞿老師在幼兒園巳經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，

充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個優(yōu)秀的班級后

面處用有一個優(yōu)秀的保育員，我想這應(yīng)該說的就是翟老師了.

新老既李x在20x年4月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別

忙的時候，料我們很多，也進(jìn)步了很多。

四。做通學(xué)生家長的工作

這個季度，我們班幼兒并沒有發(fā)生大的安全事故，除個別家長外，大多數(shù)家

長都十分配合幼兒園的工作，尤其在4月份演出時，在演出服裝等方面都十分配

合老照的工作。

個別家長如孟媽媒雖一發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快,但是最后都和平解決了，沒

有影響其他家長。

我的第一季度工作總結(jié)做完了，我知道，在教學(xué)活動中，我還有許多不足，

所以我希望校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我指出來，我會盡我所能的去改擊

2024幼兒園工作總結(jié)范天第6篇

(一)管理工作一一完善制度管理，探討人性化管理

1、培養(yǎng)管理干部。園長助理陳穎、保育副主任陳春紅、英語教學(xué)副主任羅

志英都能明確各自職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，作風(fēng)正派硬朗，根據(jù)“一日三巡”

制度，做到了“勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)".最難能可貴的是，雖然她們都很年輕，但干

勁足，創(chuàng)意多，配合默契，是一個有戰(zhàn)斗力的、正在走向成熟的干部團(tuán)體。

2、完善和落實(shí)制度。完善和改進(jìn)了《幼兒一日生活記錄表》、《消毒制度》、

《用電制度》以及《教師、保育員的工資發(fā)放辦法》。為了敦促落實(shí)制度，我們每

月向全國公開1次保教工作檢查登記表及獎懲記患所有制度執(zhí)行情況都與獎懲

制度掛領(lǐng)每月工資發(fā)放均體現(xiàn)“多勞多洛優(yōu)康優(yōu)酬”。

4、抓好對外宣傳。我國的招生工作是“空手道"為了擴(kuò)大招生，就必須抓

好對外宣傳。具體活動有：搞好家園聯(lián)系，比如：家長會、教學(xué)開放日、電話聯(lián)

系、社區(qū)家訪、定期發(fā)放每月教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校報紙、宣傳欄、電腦網(wǎng)站、《幼兒一

日生活記錄表》和《家園通訊》乳在做好常規(guī)工作的基燃上，本學(xué)期的新做法有：

(1)組織家長學(xué)習(xí)課程改革的新理論新做法，家長對新課程改革給予了充分的理

解和配合。(2)重新制訂《家長意見調(diào)查表》,既征求意見，又作宣傳。(3)大

班畢業(yè)典禮加強(qiáng)與初小部合作。(4)開設(shè)“國務(wù)公開”宣傳欄：全面展示教改成

果。

此外，我們還繼續(xù)組織？各項(xiàng)在職培訓(xùn)，鼓勵老師們參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)了

醫(yī)務(wù)室和幼兒食堂管理，規(guī)范檔案管理等。

（二）保育工作一一抓常規(guī)，求突破

1、培訓(xùn)保育隊(duì)伍，更新保育觀念。保育主任每周培訓(xùn)。邀請王園長、保健醫(yī)

生作注配

2、著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。孩子能做的，都盡量培養(yǎng)他為自己的事自己做,

例如坐姿、扎就子、衣著、擺放玩具、洗臉?biāo)⒀来┮炉B祓等。

3、海探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以修妥到幼兒園的一日

活動中，我們的做法有：（3）創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件。據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，小中

大班都開展了“小值日生”活動.

我國是一所全寄宿制的幼兒園，孩子的生活區(qū)域和學(xué)習(xí)區(qū)域都在一起，對孩

子的吃、%拉、救、睡箏各方面的管理必須細(xì)致周到，認(rèn)識不到位，或一時疏

忽，或管理不科學(xué)嚴(yán)密，就不可能真正讓家長都滿意甚至出現(xiàn)大問題。為此，

我們一直在努力，比如赤足運(yùn)動、“三浴”俄煉、自由混齡活動、以大帶小等

活動。本學(xué)期，學(xué)校醫(yī)務(wù)室的每天“就診情況”顯示幼兒的發(fā)病率得到有效

控制，在中小班“家長意見調(diào)查表”上，家長們對我園的系列保育整改工作

表示贊同和欣賞，許多家長還特別來信、送錦旗、寫詩歌表揚(yáng)老師們把孩子當(dāng)作

了寶。

（三）課程改革一優(yōu)化園本課程，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合

（一）申報和落實(shí)廣東省科研課題。

為了保證科研質(zhì)量，我們組成課題研究小組，審定子課題項(xiàng)目，召開子課題

開題會,設(shè)立網(wǎng)站“課程改簞”研究專欄，建立課題資料檔案，積累和分析材料

等。

（二）處理了主體探究律程的幾個關(guān)系

1、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

預(yù)設(shè)是教師根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的需要而預(yù)先設(shè)計，生成是孩子在探究活動過程中

自己引發(fā)的話題，是孩孑的興趣所在。如果完全按照預(yù)設(shè)，按部就班，就會忽視

孩孑的興趣點(diǎn)，當(dāng)然，教師也不能完全跟著幼兒走o“主體探究課程”要有恰當(dāng)

的預(yù)設(shè)，更要重視幼兒的生成活動，靈活進(jìn)行探究教學(xué)。

2、雙語在主體探究課程中的關(guān)系。

主體探究課程的核心(精髓)是讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體

性，如果一味地要求“每一任教師和幼兒任何時候任何地點(diǎn)都要講英語"就不

可能落實(shí)幼兒的主體性，就改變不了“幼兒跟著教照走”的局面6

(1)調(diào)整了雙語教肓策咯

英語教師在幼兒園，要堅(jiān)持與孩子和同事全英語交流，而非英語教師和保育

員就要按照各個年聆階段的雙語教育要求，講究一些策%靈活滲透雙語。

A.小班:母語為主。幼師全母語教學(xué)，英語教師負(fù)責(zé)滲透英語o

C.大班：允許幼兒選擇雙流但教師必須堅(jiān)持講英詼允咨孩子自由選擇雙

語，是為了尊重幼兒，是為了解放幼兒的嘴巴，是為了孩子積極表達(dá)與思考，破

煉其雙語互譯的能力。教師必須堅(jiān)持講英語，因?yàn)閷W(xué)前兒童的學(xué)習(xí)主要是模仿。

(2)啟動了自編英語教行的修訂工作。按照廖校長審批的《教材修訂計劃》，

組成教材修訂小組，本學(xué)期結(jié)束前完成第二版英語教材的編輯加出版。為了保證

教材質(zhì)量，避免浪費(fèi)，我懈利用1年的時間試用新教機(jī)待教材比較成熟后再

交付印刷。

(3)抓好成果物化，豐富語言素材。英語組老師們付出了大量的時間和精力，

基本上完成了《英諾故事集》、《英語歌曲集》、《英諳劇本集》、《英語游戲集》

和《英語教案集》的編輯排版工作,并放入我國網(wǎng)站，供老師們?nèi)粘＝虒W(xué)參考使用。

（4）深入探討“TPR”英語教學(xué)方沫。”教學(xué)活動化,活動交陳化”是我們英

語教學(xué)方法改革的目標(biāo)，“TPR（全身動作反應(yīng)法）”就是我們激法改革的切入口。

我們組織了理論和操作方法學(xué)習(xí)，組織了TPR教學(xué)方法觀摩活動，期末人人撰寫

了TPR專題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。

（5）組織專項(xiàng)雙語活動。比如：“一日十分鐘談話”活動、“英語視聽訓(xùn)練”、

雙語故事會、歌曲演唱會以及詩歌朗誦會等。

本學(xué)期，幼兒園的雙語敢育成果進(jìn)一步得到了教育專家的肯定，國家教育部

“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》主動將我校幼兒園吸收為實(shí)驗(yàn)幼

兒園（子課題成員），并將在下學(xué)螭幼兒園掛牌為“教育部幼兒雙諳教育實(shí)驗(yàn)基

地”0

3、計劃與隨機(jī)的關(guān)系。

“主體探究課程”強(qiáng)調(diào)“大課程觀”，包含幼兒每天的所有活動和環(huán)境并

不是每周幾節(jié)的探究活動（這還是分科教學(xué)）。我們在計算活動中、識字教學(xué)中、

音樂活動中；在戶外活動時、洗澡時、進(jìn)餐時、繪畫時...任何時候，任何活動

都可以體現(xiàn)新課程的特征，為此，我們提出一個新的要求：周并劃中的內(nèi)容可以

靈活安排，只要孩子是在進(jìn)行有目的、有意義的活動。根據(jù)幼,L的興趣，主體探

究活動可以靈活延長或縮短學(xué)習(xí)時間，但不能影響一日作息秩后。戶外活動有5

分鐘的彈性時間。

（三）主體探究課程的管理策略

課程改革的成效在很大卷度上取決于教師在教育實(shí)施各環(huán)節(jié)上的自由度，取

決于教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。主要措施有：

1、改革教師工作程所增加教師的自主權(quán)。

過去的工作程序是這樣的：開學(xué)初制定好一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,

每周六制定下一周的教學(xué)工作計劃f上交助理辦檢查書面教學(xué)計劃f教師按

照書面的教學(xué)計劃開展一周的教育活動，在實(shí)際的教育工作中對計劃不能修改。

新的工作程序是：教師在了解當(dāng)前本班幼兒發(fā)展情況的基神上，依據(jù)上一階

段教育活動開展的情況，制定下一階段教育目標(biāo)，依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際需要

與興趣，放師可以落實(shí)或調(diào)整教育內(nèi)容f通過實(shí)地觀摩敢?guī)煾矣龑?shí)施的情況，

依據(jù)實(shí)際情況給教師靈活執(zhí)行計劃的空間，對教師的工作做出切合實(shí)際的評價f

教師對計劃枚行情況進(jìn)行反思將教育計劃和教育實(shí)施的具體效果結(jié)合，評價就

育計劃制定得是否適宜。分析幼兒當(dāng)前的發(fā)展情況和興趣、需矩并以此作為下

一活動的依據(jù)6

2、改革教學(xué)檢查與評價。數(shù)案允許實(shí)際活動與備課內(nèi)容不同。數(shù)學(xué)質(zhì)量檢查

堅(jiān)持兩個原則：重教師引導(dǎo)，更重幼兒主體，意學(xué)習(xí)結(jié)果，更重學(xué)習(xí)過程。

3、靈活組織探究學(xué)習(xí)。A）取消教師配課制。B）靈活延長、調(diào)整教學(xué)時間。0

靈活組織集體教學(xué)和分組教學(xué)。D）規(guī)范與靈活相結(jié)合。

新的工作程序基本改變？計劃的制定和檢查過程，將“在前檢查”改為“在

后檢查”！目的是放手讓教師隨著教育過程中幼兒出現(xiàn)的新情況及時調(diào)整計劃。

這樣，不僅增加了教師制定計劃的皆主性、針對怛也增強(qiáng)了教師執(zhí)行計劃的靈

活性，使教師心中有教育目標(biāo)，眼中有孩子。

4、減少對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的控制，給予教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的自由度。

主體探究課程的教育觀念之一就是班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)由師生共同決策，共同布

置。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先改革了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評價標(biāo)準(zhǔn)，由原來的注重美觀、統(tǒng)

一，改變?yōu)樽⒅赜變旱膮⑴c，注重重也我們首先明確了幼兒參與軋小班60%,

中班80%,大班100%.另外.不強(qiáng)求內(nèi)容的統(tǒng)一，表現(xiàn)手法鼓勵創(chuàng)新，由教師和

幼兒一起根據(jù)實(shí)際開展的探究議題設(shè)計、創(chuàng)作，讓物質(zhì)材料積極地適應(yīng)幼兒的度

展，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

5、減少全園統(tǒng)一行動的時間，允許教師靈活安排一日活動,

過去，大、中、小3個年齡班的幼兒一日生活安排大致相山全園在同T

間內(nèi)活動的內(nèi)容也一樣。這樣統(tǒng)一安排不能很好地反映幼兒的年齡特點(diǎn)，教師安

排敢肓活動也沒有彈性，無法充分滿足幼兒的興趣和需要，在彼大程度上束縛了

教師的手腳。人為地把時間分成多個段位，會造成教師工作緊張，幼兒也緊張，

活動低效的現(xiàn)象。幼兒每天大部分時間應(yīng)該是自由的，自主的，除必要的生活浩

動，如進(jìn)春、睡眠等應(yīng)遵循衛(wèi)生保健制度外，其他活動的內(nèi)容及時間，主動權(quán)要

歸還給教師和幼兒，由教師根據(jù)孩子的需要靈活執(zhí)行，尊重幼兒的興趣.

具體做法有：

（1）讓孩子開放學(xué)習(xí)。主要措施有：一是開放幼兒學(xué)習(xí)時間。把教學(xué)時間延

長，一個主題（議題）在幾天、一周內(nèi)甚至于一個月內(nèi)進(jìn)行探索，讓幼兒深入進(jìn)行

主體探究學(xué)習(xí).二是開放教師的教學(xué)時間，允許教師隨機(jī)支配活動時間，實(shí)現(xiàn)隨

機(jī)教育。三是開放教學(xué)的空心全天候開放所有的功能室，為如兒的學(xué)習(xí)打開所

有關(guān)閉的門。功能室每天8：00"11：00,14：3019；00開放，各班可以隨時

組織孩子入內(nèi)活動。

（2）讓幼兒自己動手做。一是引入DIY（DOITYOURSELF）,每次探索前、

探索中或探索后要讓孩子自己動手制作，同時注意避免幼兒制作活動的單一化，

不能只讓幼兒畫畫，而忽略？其他更加有創(chuàng)意的制作活動，比如可以讓幼兒制作

鞋子、吊本、汽車、衣服等隼。二是為每一位幼兒準(zhǔn)備第和本孔便于幼兒隨時

做好觀察記錄。

（3）讓孩子充滿問鼠各班設(shè)立“孩孑的疑問和發(fā)現(xiàn)”專欄，專門記錄孩子

提出的問題和探究后獲得的答案以及探索成果（作品）。

4、實(shí)施新的評價制度，讓教師體驗(yàn)成功與快樂。

課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時，也提出要理解教師，尊重教師,

給予教師發(fā)展的空間，激的教師在促進(jìn)兒童快樂成長的過程中自身也應(yīng)得到快樂

的發(fā)威

在實(shí)施新課程方案的過程中，為了促進(jìn)敢?guī)煹某砷L，調(diào)整了對敢?guī)煹脑u價標(biāo)

準(zhǔn)，遵循靈活、可變性原則，避兔生硬的“一統(tǒng)性”，鼓勵教師的靈活變通，支

持教師的求異思維，對教師工作運(yùn)用了多角度、多層次的評價方法。多角度；評

價教師工作不只評價其對教育計劃的完成情況，還要關(guān)注幼兒的發(fā)展情況，家長

對教師工作的意見。多層次：對不同水平的教師采取不同的評價方法，如對新加

人的教師和老教師的評價有所區(qū)別，即每位教師要在自己的層次水平上接受評價,

每一位教師都能獲得成功體驗(yàn)。

5、開發(fā)和物化課改成果，收集優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)文章。

積累大量的優(yōu)秀案例而經(jīng)瞼總結(jié)，可以培養(yǎng)善于思考的創(chuàng)新型教師，還可為

我園省級科研課題的最后緒我審定做好充分的積累。期末要求年位幼兒教師撰寫

一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（論文），每個班級上交一個教學(xué)案例，準(zhǔn)備于下學(xué)期初編輯出版《幼

兒園主體探究課程的體會與篥例》。

（四）工作體會——清醒認(rèn)識，正視問題

1、如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”？

制度與情感的投入，分寸很篁要。情感多了，人心會松乳制度太嚴(yán)了，會

造成恐懼和壓抑，杷握不好，走極端，都會影響管理質(zhì)量。今后還要多學(xué)習(xí)和研

究管理心理學(xué)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的情感環(huán)境，盡可能地調(diào)動全國教職工的積極怛

2、如何提高幼兒園的保育管理水平？

保育工作不等于不出事故,不等于衛(wèi)生干凈，它還包括自理能力、合作能力、

行為習(xí)慣、個性發(fā)展、心理輔導(dǎo)等深層次的內(nèi)容。今后，我們還要把“保育”當(dāng)

作科研課題，不斷提高認(rèn)識水平和操作能力，從思想上和行動上更上一層樓。

3、如何實(shí)現(xiàn)園本課程的最佳效果？

雙語教育改革仍需深入圻究，還存在不少問題，出她教職工的英語水平高

“流利、標(biāo)準(zhǔn)、地道”還有我大距離，英語敢材還有必要進(jìn)一步修改，幼兒的英

語聽力水平和口語質(zhì)量還要進(jìn)一步提高，雙語的發(fā)展還不夠平青。要實(shí)現(xiàn)雙語教

育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，從何入手，切入口是什么，這是值得我們深入研究的

中：

4、確立憂崽意識，增罅追嬤和使命感

在公辦幼兒園轉(zhuǎn)制后，幼兒教育的競爭越來越大，家長的選擇多了，要求也

高了，如果不加快提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，如果不繼續(xù)改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“特色

求生存，質(zhì)量求發(fā)展”，我們就不可能長足發(fā)展。

2024幼兒園工作總結(jié)范文第7篇

在緊張的工作中這一學(xué)朗接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作，我才真真切

切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無

聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的串大，而我對這份

職業(yè)的熱愛與日俱增.其間，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自藪有快樂也有悲

傷，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和校園老師的幫忙下，

在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下/I點(diǎn)：

一、在思想上齷新認(rèn)識了幼兒教育

在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,

學(xué)習(xí)簡單知識，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，卻不是我更像的那樣，孩子

們年幼無知，瑣事不斷，真后謂“幼兒園里無小事，處處都是大事?！庇變航處?/p>

的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是校園教育的

基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是；實(shí)施保育與教育相結(jié)合

的原則對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是

國家對幼兒園教育工作的要札也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

這一學(xué)年中每個月的圓梯訓(xùn)讓箱在思想上有了提航麗，根據(jù)以上思想

及幼兒園的任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，

真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!有一位哲學(xué)家說過；人生最大的價值莫

過于充實(shí)，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出

色的去完成他6我一向?qū)⑦@句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求

的是充實(shí)的快樂和成功的滿足。

二、在工作中熱愛這一行

工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們，便我愛上了這

一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的

這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉

不信任造成我被他猥猥的咬了一口，著著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),

當(dāng)時真有不想干的念頭。但是，園長、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心，父母的鼓勵，更多

的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子

們。

工作中雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)，因?yàn)楣?/p>

作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：那就是“我是

老師”。與孩子朝夕相處，我始終懣著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣

的情感使我對孩孑少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解；

少了一份指責(zé)，多了一份尊重。記得六一節(jié)布置放室的時候,我需要爬上梯子把

裝飾物品掛在教室頂上,孩子們看到了忙說:“老師留意阿!''一年中與孩子們相

處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關(guān)心孩子們的同時也得到了他們

的關(guān)心，這是一種他人體會不到的幸福！

三、在新課程學(xué)習(xí)禮與孩孑們一齊成長

新世紀(jì)、新時期的敵師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐,

只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入,

透過各種培訓(xùn)、觀摩，學(xué)習(xí)了新綱要、新課程，確立了“以幼人發(fā)展為本”的基

本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教育理念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩孑的尋

常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于

心中。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要表用心去欣賞、

研讀，及時給予支持。在實(shí)踐工作中，我也遇到了很多的問題，一次次公開實(shí)踐

活動課，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí)，還有參與的多次園本焙訓(xùn)，區(qū)級新教師

培訓(xùn)、外出觀摩實(shí)踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我

遇到困難時及時給予戢勵和支持。

記得在二期課改推進(jìn)會中，沒有經(jīng)驗(yàn)的費(fèi)要上一堂面向區(qū)級層面的公開實(shí)踐

活動，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫柔的送給

我一句話，“我一向信奉一句話，成功是招給有準(zhǔn)備的人的?！庇谑俏易叱隽说?/p>

谷，全身心投入準(zhǔn)備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座古銘。其實(shí)，還有

許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基

礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力。

四、在成長中，繼續(xù)努力的方向

在二期課改浪潮的不斷曲擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程

有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點(diǎn),并有價

值的、及時給予支持。記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜，杲的事業(yè)是尊貴，

讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭J'幼兒教師的職業(yè)是破碎的，

陽小的，地沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的

浪漫和灑脫;她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠機(jī)為大地帶來生機(jī)，添上一片溫

$0經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓我在許多老師的身上學(xué)到了許多知識，無論是理論

方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團(tuán)

結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長。

“細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛

心地聽取他們的合理化推出耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，

將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，

使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志,

工作也是一稻我堅(jiān)信只要*觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn)，用心發(fā)揮自己的

長處和優(yōu)勢,敢于嘗試,敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲.正如林語堂說過：

“滿足的秘訣，在于覺現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，

再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什

么,要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷

進(jìn)取，努力奮斗。

在今后的工作實(shí)踐中我會不斷的命自己，提高自己，不斷的充實(shí)自己的知

識和經(jīng)驗(yàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作

中會更加細(xì)心、耐心，力爭為園多做貢獻(xiàn)!為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)！

2024幼兒園工作總結(jié)范文第8篇

本學(xué)期，我們的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及大力支持下，在全體家長的理解

下，下全體教師的共同努力下,我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提氤

我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平。現(xiàn)將一年的

工作總結(jié)如下；

一、隊(duì)伍建沒

我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí)，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記.

以提升敢?guī)煹赖滦摒B(yǎng)和人文粽為重點(diǎn)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建費(fèi)主題教育活動。

鼓勵教師參加各種學(xué)習(xí)。如：7月12日-19日，李英杰到大連參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);8

月25日-28日，李英杰和孫聲到鐵跖參加保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí);9月14日，李英杰和孫

萍到鐵嶺參加保育員考試，并取得了保育員證機(jī)

幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育

人，為人師表。其次，莪們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦

練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教

學(xué)能力。通過這些活動，進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)了優(yōu)

秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱肉增強(qiáng)了責(zé)任感使命正

二、教研工作

我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓，鼓勵教師參加教科研活動，認(rèn)真貫徹縣

教育局的民間游戲的會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行民間游戲的實(shí)驗(yàn)工作，使教師自覺養(yǎng)成

科研的習(xí)慣。我們將《指南》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立

足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)

踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個和兒提供了充分動

手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多

種能力。如：9月18日，喬愛萍和郭建寧到縣中心園參加昌圖縣幼兒教研會;11

月60,開展“戶外民間游戲活動的組織與指導(dǎo)”活動，遨請個體園長及幼兒家

長參觀;12月29日到昌圖北山、鐵北幼兒園參加“遼北片《指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)”?昌

圖站片教研現(xiàn)場會”。

￡、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)意識。定期開展安

全演練活動，使保教工作在原有水平上有所突破。9月190,進(jìn)行防走失安全演

第幼兒戶外體育競技賽。10月22日，幼兒防火安全演練。

我園認(rèn)真做好晨、午、睨三檢工作，做好每個幼兒的全日健康觀察工作，并

做好記錄。通過向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的麻治方法,收到良

好效果。

學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用6

四、安全工作

認(rèn)真做好安全工作。園長經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處

理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地

進(jìn)行消防演練，最大限度地避免利減少人員傷亡、以及財產(chǎn)損失。我們還要求保

安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接選卡”制度，要求

家長將孩子送至班級門口。尸外活動時要求保教人員全部到億以確保幼兒的安

全。向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強(qiáng)防范意識，確保

安全。

在全國教師的共同勢力下,我們順利地完成了本學(xué)期的工作，在以后的工作

中，我們會更加努力，取長補(bǔ)短，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

2024幼兒園工作總結(jié)范文第9篇

隨著時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂，也有汗水,

有工作中的小困寒，也有些不進(jìn)步，在這里，我也該整理下思修，總結(jié)過去了的

小經(jīng)給，跟大家分享一下,也提高一下自己的工作水平。

我在這一學(xué)期，我是負(fù)責(zé)四個小班的寶貝們的夜晚睡覺工作，也配合幾位保