2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文（35篇）

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文（35篇）

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文（精選35篇）

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇1

時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二已停留在六

月一一早已結(jié)束。過(guò)不了多久，“初二學(xué)生”的稱號(hào)就要離我們而

去。我們將從初二“晉男”到初三，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起初

二的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉

水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般

都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些

印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都

會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。

品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能

否讓我回味？

在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。

學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,

學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初二我并不是很努力，上課沒(méi)

有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想

我是沒(méi)有明白自己的處境。人說(shuō)我是天才，可我明白得很，我不是

天才，不可能不經(jīng)過(guò)努力就會(huì)成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地

基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初

三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識(shí)

穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，

明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！

初三是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),

那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)

一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著

一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么

無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都

不想被時(shí)間丟下。就這樣，初二學(xué)年過(guò)去了，而我將升到三年級(jí)。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中

的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸

取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向

我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧

憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活

吧!大學(xué)生期末總結(jié)初一期末總結(jié)大學(xué)期末總結(jié)演講稿

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇2

20__即將過(guò)去，我作為第一中學(xué)人事部門人員，一年來(lái)兢兢業(yè)

業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的

工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場(chǎng)鮮明講政治

人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,

我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是

“是就是'是'”“不是就是‘不是'”的問(wèn)題，不存在模棱兩可

的回答，針對(duì)具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可以這

樣，面對(duì)那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感

情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保

證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備

了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與

本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校

的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展

管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，

更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無(wú)法了解我所做的工作的

重要性。

加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、

一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天

倫之樂(lè)之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇

的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時(shí)間緊迫，不能停下

來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了及時(shí)完成

工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái),

因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的

辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的

第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所

謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對(duì)我

來(lái)說(shuō)是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛

苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可

能是的，但我會(huì)為每一的“更好”而努力。

三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹(shù)榜樣

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能

塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)

該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都

能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這

一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還

應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不

遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮

樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，

敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開(kāi)胸懷，容納同

事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，

有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我,

我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的

穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，

尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是

“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?；仡櫼?/p>

下過(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常

說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾

個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成

績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,

對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分

鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地

分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都

可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有

在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少

兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知

識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，

我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作

業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀

各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的

角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考

習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理

這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的

興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我

國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。

我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，

掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各

個(gè)行業(yè)都是有用的。

即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定

的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)

為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)

度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始

養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了

弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,

古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。

所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我

也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就?/p>

這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處,

互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿

舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活

習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇4

時(shí)間一聲不吭，靜靜的來(lái)了又悄悄的走了，回想前幾天的期中

考試，我才一晃而醒，不知不覺(jué)中大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這大半

個(gè)學(xué)期對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許不值一提的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是不平凡的，畢竟

我是新轉(zhuǎn)來(lái)這里的，這個(gè)學(xué)期我要面對(duì)的困難比之前的都多，竟不

知不覺(jué)間我已經(jīng)全都通過(guò)亮燈，認(rèn)識(shí)啦好多新同學(xué)，懂得啦很多事,

看到啦許多新的事物。

2這學(xué)期的學(xué)業(yè)算是很忙，比我之前的那個(gè)學(xué)校是不用那么激

烈的競(jìng)爭(zhēng)的，再加上有生物和地理的會(huì)考，就在六月時(shí)間緊迫，但

我很后悔前段時(shí)間只顧上網(wǎng)和玩，失去啦好多時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)于生物

和地理我是不敢奢求些什么的。但竟讓我考了及格，對(duì)于我今后是

要努力學(xué)習(xí)才行，在眾科之中成績(jī)最差的莫過(guò)于數(shù)學(xué)啦！不管我怎樣

學(xué)，成績(jī)還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。

一上數(shù)學(xué)課我就在擔(dān)心，數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)忽悠那我開(kāi)涮呢？我那

心事拔涼拔涼的。英語(yǔ)成績(jī)一說(shuō)起來(lái)我就惱門，那成績(jī)和那隔壁的

高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓

的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環(huán)，我想我該吃

點(diǎn)生命一號(hào)啦。語(yǔ)文，語(yǔ)文，我是從未很滿意過(guò)的。

大部分都在基礎(chǔ)被扣分，平日里我已經(jīng)記住啦，但一到考試我

就忘，忘的是一干二凈啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，

現(xiàn)在進(jìn)一步證實(shí)啦。所以，我的這大半學(xué)期的總結(jié)是：我有努力，

但沒(méi)有達(dá)到預(yù)定效果，我把這種情況歸屬于意外中的一點(diǎn)出錯(cuò)情況,

我相信我能達(dá)到目標(biāo)，把廢話留在心中，用結(jié)果證明事實(shí)。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇5

本學(xué)期，是我初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，也是最有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)

期。這個(gè)學(xué)期，我不負(fù)重望地當(dāng)選了班長(zhǎng)，但在工作中，我盡量聽(tīng)

取同學(xué)意見(jiàn)，但仍舊效率不佳。在工作中，一些劣勢(shì)會(huì)不斷地浮現(xiàn)

出來(lái)，像粗心、考慮問(wèn)題不全面等諸如此類的低級(jí)錯(cuò)誤。這給了我

一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期，我的工作重心在于正學(xué)風(fēng)、樹(shù)班風(fēng)、整班容這三點(diǎn)。

普遍獲得同學(xué)支持，但仍然有一些畏難派同學(xué)怕苦怕累，不愿意，

導(dǎo)致工作無(wú)法有序進(jìn)行。這其中有相當(dāng)大的責(zé)任在于我自己，例如:

1、沒(méi)有起帶頭作用，在正式場(chǎng)合，該嚴(yán)肅的時(shí)候還與同學(xué)玩耍。

2、沒(méi)有樹(shù)立威信，正因?yàn)闆](méi)有起帶頭作用，所以同學(xué)不重視，

效率也就不高了。

本學(xué)期，讓我比較欣慰的是班級(jí)管理體系已具雛形。雖然較別

班來(lái)說(shuō)可能不太好，但這是我正式當(dāng)班長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)期，工作經(jīng)驗(yàn)

可能較別班當(dāng)了五六年的老班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能太嫩了點(diǎn)。但是在頭幾個(gè)

星期中就能獲得如此高的民意實(shí)屬不易。還有一點(diǎn)就是成績(jī)。

摸底考全年級(jí)第一，說(shuō)明我們班底子好，在學(xué)習(xí)中，在理解方

面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢，其中很大的原因

是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的

種子，直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會(huì)，都沒(méi)問(wèn)題，而疏忽

大意。導(dǎo)致了當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生。

這樣，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努力追趕上，可謂

笨鳥(niǎo)先飛嘛。而我們還有一點(diǎn)弊端工作重心不在學(xué)習(xí)上。雖然磨刀

不誤砍柴工，先花一個(gè)學(xué)期整頓班容，還有5個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，時(shí)

間雖然多，可是學(xué)?；顒?dòng)多，忙得了學(xué)習(xí)顧不了活動(dòng)。

所以，我們應(yīng)該從對(duì)手8班身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們必考第一的精

神，以學(xué)習(xí)為重，這樣，必將營(yíng)造出一種人人學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍。而

不會(huì)被繁瑣的活動(dòng)沖昏了頭腦，因?yàn)椋覀兊哪繕?biāo)只有一個(gè)學(xué)習(xí)。

這樣，班級(jí)成員就能樹(shù)立活動(dòng)全力以赴，成績(jī)穩(wěn)拿第一的觀念。初

中還是一學(xué)習(xí)為重的，工作方面還是次要的。放眼社會(huì)，要想找到

好工作，就必須先有好文憑，沒(méi)有文憑，就會(huì)連找工作的第一到坎

也過(guò)不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，讓我頭疼的就是紀(jì)律。同學(xué)們的記律問(wèn)題出現(xiàn)的原因

就是自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)此不夠重視。校長(zhǎng)常說(shuō)慎獨(dú)就是告訴我們要自

律。我們應(yīng)該做到在班委、老師都不管紀(jì)律的情況下紀(jì)律始終有條

不紊，班級(jí)始終保持安靜。最后我希望All能成為真正的學(xué)霸班，

成為學(xué)校的驕傲。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇6

時(shí)光飛逝，一學(xué)期已悄然過(guò)去，作為學(xué)習(xí)委員，回顧上學(xué)期的

工作，感觸良多……在這一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活

也逐步步入了正軌，在這個(gè)過(guò)程中我也學(xué)到了很多，在這里做個(gè)簡(jiǎn)

短的心得總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，工作既有做得好的，又有不足；既有輕松，又有困

難；辛苦與愉快共存，滿意與抱怨同在。

（一）學(xué)習(xí)上要為同學(xué)服務(wù)

為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些

通知，這些通知，很多都是由學(xué)委在班級(jí)內(nèi)通知，通知主要分幾種

類型：調(diào)課，會(huì)議，講座，等。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況

下，我會(huì)針對(duì)這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋€(gè)同學(xué)，

具體要按情況通知，有時(shí)是按宿舍通知（我們班的同學(xué)宿舍比較集

中），有時(shí)在課間通知（我們上課是按課程安排課室），這樣一般

都能達(dá)到目的，但有些時(shí)候也不免通知不到一些同學(xué)，這一點(diǎn)是需

要改進(jìn)的地方，努力中……這時(shí)也不得不提到我們的班長(zhǎng)，感謝她

對(duì)班務(wù)工作的支持與付出，因?yàn)槊看瓮ㄖ径际钦?qǐng)她幫忙。

另外，考試前也會(huì)收集些考試信息或者是復(fù)習(xí)資料之類的，但我知

道這個(gè)收集的速度有待提高，需要我的進(jìn)一步努力……然后，希望

能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)，以

整體提高……

（二）工作上與教師多聯(lián)系交流

作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)，因此,

對(duì)于同學(xué)們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中的遇到的困難，我盡力向老師反映，

以求得到解決。平時(shí)的一些通知是從專門負(fù)責(zé)的老師處領(lǐng)取，當(dāng)遇

到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解

決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。在上完一些重要的課后，及時(shí)

聯(lián)系老師把課件發(fā)到公郵，這種做法以后得繼續(xù)保持。在以后，希

望能更多的收集同學(xué)們關(guān)于教學(xué)的建議，與老師多交流，使教學(xué)工

作更順暢地進(jìn)行，取得高效。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們平時(shí)多提問(wèn)，多討

論，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率

作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課

的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù),

積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)

上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)

習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。

一學(xué)期中，同學(xué)們各門學(xué)科學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，絕大部分人能做到

上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，認(rèn)真完成各科老師布置的作

業(yè)，只有個(gè)別同學(xué)可能對(duì)有些學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣或不太適應(yīng)，聽(tīng)

不懂，有點(diǎn)灰心，作業(yè)完成質(zhì)量不高?？傮w來(lái)說(shuō)本班同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,

學(xué)習(xí)態(tài)度明確，并在期末得到了一些課程老師的好評(píng)！就是有些不

足的地方是，如班里個(gè)別同學(xué)偶爾有上課遲到現(xiàn)象，不過(guò)臨近期末

的時(shí)候已經(jīng)改善了許多。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們要積極的參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中

不斷的學(xué)習(xí)，鍛煉自己，提高自己。

一學(xué)期下來(lái)，我學(xué)到了不少知識(shí)，也使自己的能力得到了很好

的鍛煉。同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)工作上存在的很多問(wèn)題，如。有時(shí)

作業(yè)草草了事，沒(méi)有保質(zhì)保量的完成，還有在完成學(xué)校或老師下達(dá)

的任務(wù)后，自己對(duì)工作沒(méi)有更明確的目標(biāo)和行動(dòng)，跟大家的溝通交

流也不是很多，在此我感到很抱歉，我會(huì)盡量改正這些缺點(diǎn)。

總之，作為學(xué)習(xí)委員，不論在生活，學(xué)習(xí)，還是工作上，都要

以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)

一份力。從高中到大學(xué)，生活的各個(gè)方面都在起著變化。班干部，

也許光從名稱上來(lái)看與高中時(shí)期無(wú)異。但其工作內(nèi)容，工作方式，

工作方法，工作感受都發(fā)生了深刻的變化。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，10級(jí)

藥院二班的學(xué)習(xí)委員，我深刻地體會(huì)到了這些變化的存在。也深知

肩頭責(zé)任重大。它們值得我們不斷總結(jié)，不斷回味，不斷反思。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇7

本學(xué)期，以縣局教研室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提

出的學(xué)校辦學(xué)思路，繼續(xù)貫徹落實(shí)《—縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦

法》，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)課程改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為,

提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。

檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生

的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的

摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教

研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格

監(jiān)考，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)

肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),

盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正，以考風(fēng)

促校風(fēng)。

3、開(kāi)好教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期,

每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開(kāi)了四次學(xué)生會(huì)，

通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，

克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的學(xué)

習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)

秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家

長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方

法。

4、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科

普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生

參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素

質(zhì)。

5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和

評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活

動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面

給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育，使音、體、美

教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報(bào)評(píng)比

活動(dòng)，體育組班級(jí)籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20_年元旦文藝

匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)。

6、學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖

書(shū)室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育

技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代

電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,

保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。加大圖書(shū)室的管理、開(kāi)

放力度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識(shí)

面，提高自身素質(zhì)。

二、抓教研，促進(jìn)質(zhì)量的提高

1、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華

人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、

《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文

化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本，大部分

教師都能認(rèn)真總結(jié)，抒寫心得。

2、聽(tīng)課。教師之間能互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在10節(jié)以上,

教研組長(zhǎng)、聽(tīng)課在15節(jié)以上，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽(tīng)課都

在30節(jié)以上。教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課

評(píng)議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體

開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重

點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，教研組、同組課任教師互談互評(píng)，相互

借鑒，做好個(gè)人第二次備課。

4、公開(kāi)課教學(xué)。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、

匯報(bào)課活動(dòng)。公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反

思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能

力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。教師聽(tīng)課后認(rèn)真參加討論，做好

評(píng)課工作，寫出聽(tīng)課感受。每次公開(kāi)課都做好、上課、評(píng)課工作，

并做好教研組活動(dòng)記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課

堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、抓好畢業(yè)班管理

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,

提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，

制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施，將目標(biāo)分解到人，層層負(fù)責(zé)，層

層跟蹤落實(shí)。

本學(xué)期召開(kāi)了六次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,

做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)，通過(guò)階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì)，用

集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選，將學(xué)

生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入

年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢

業(yè)班工作。

四、加強(qiáng)普九檔案管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本

檔案。建立了七年級(jí)新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立

新生學(xué)籍卡、新生花名冊(cè)、輟學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)，等相關(guān)

材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手

續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生

轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇8

時(shí)值半期之際，模具專業(yè)各項(xiàng)工作進(jìn)入了正常緊急有序的狀態(tài)

之中。較前幾年，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)生治理都上了一個(gè)新的臺(tái)

階，但是尚離你我預(yù)定的目標(biāo)甚遠(yuǎn)。結(jié)合這半期來(lái)的學(xué)生治理，特

就相關(guān)工作向您匯報(bào)如下：

1、班主任常規(guī)工作。

班主任在常規(guī)工作中根本符合要求，但凡上級(jí)有要求的還是完

成了，但缺乏創(chuàng)新，可能一是幾位都為剛出茅廬，閱歷缺乏，二來(lái)

我們與班主任教師的溝通和溝通尚還不夠，教師們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)

候有點(diǎn)手足無(wú)措。我覺(jué)得這一點(diǎn)究竟您在班級(jí)治理方面是有了自己

一套閱歷的，我舉得您應(yīng)當(dāng)多和班主任教師談天，在輕松拘束的環(huán)

境中去了解各班的狀況的，同時(shí)向各位班主任傳經(jīng)送寶。

我在以往的工作中多少積存了一些閱歷，只是口拙，該講的時(shí)

候也有點(diǎn)亂了方寸，不知從何講起，還有許多語(yǔ)言方面的藝術(shù)還請(qǐng)

您多多教導(dǎo)。

班主任的常規(guī)檢查資料現(xiàn)在根本已經(jīng)進(jìn)入正軌了，大家也都養(yǎng)

成了良好的習(xí)慣，隨身都預(yù)備有一本小本子，準(zhǔn)時(shí)將要記錄的東西

都記錄了下來(lái)，每天的電話記錄和談話記錄始終都常抓不懈。

2、班級(jí)現(xiàn)狀分析。

每個(gè)班現(xiàn)在都有所側(cè)重，模一班的鉗工學(xué)習(xí)熱忱高漲，模二班

的體學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，模三班現(xiàn)在開(kāi)頭在往數(shù)控方面進(jìn)展，08模具班

的學(xué)生各方面都表達(dá)了老大哥的典范，時(shí)時(shí)到處都為高一年級(jí)樹(shù)立

了標(biāo)桿。但是，學(xué)生對(duì)專業(yè)的喜愛(ài)程度還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的

鉆研程度還不夠，總脫離不了應(yīng)付式的學(xué)習(xí)。高一年級(jí)有幾個(gè)學(xué)生

有厭學(xué)心情，時(shí)不時(shí)的會(huì)曠課，尤其是上實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候。我覺(jué)得應(yīng)

當(dāng)將課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓嚴(yán)，杜絕一丁點(diǎn)松懈，這讓我想起了木桶

原。只要有一個(gè)漏洞，就會(huì)讓學(xué)習(xí)不景氣的.學(xué)生有機(jī)可乘，更加放

松自己的學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中查找興奮點(diǎn)這不愧為職業(yè)訓(xùn)練

教師們考慮教研教改的重要課題。

3、專業(yè)實(shí)訓(xùn)分析。

學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)均有收貨，喜愛(ài)鉗工、車工的同學(xué)都做

出了自己喜愛(ài)的作品，正預(yù)備迎接全體家長(zhǎng)的來(lái)?！皺z閱”。但實(shí)

習(xí)還有必要進(jìn)一步細(xì)分，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，

在驅(qū)動(dòng)式教學(xué)下會(huì)收到更為離校的效果。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇9

一、勇于實(shí)踐，推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為實(shí)踐“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”奠定基礎(chǔ)

開(kāi)學(xué)初，為更好地實(shí)踐“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，我?guī)ьI(lǐng)全組教

師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”50問(wèn)的相關(guān)理論，重

溫“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)思想，建立全新的課堂關(guān)。此外，我還利用

課余時(shí)間閱讀了大量的語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，深入學(xué)習(xí)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”

模式，不斷地充實(shí)自我，力爭(zhēng)用各種途徑提高自身理論水平，為更

好地實(shí)踐“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。

2、積極投身課堂實(shí)踐，探索“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”有效途徑

本學(xué)期為更好推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，四月份，我校倡導(dǎo)

在各年級(jí)中推選一節(jié)引路課。作為教研組長(zhǎng)的我積極承擔(dān)起了這一

艱巨的任務(wù)，為了上好這節(jié)課，更為了能真正給老師們起到拋鉆引

玉的作用，我翻閱了大量理論書(shū)籍，觀看了許多名師教學(xué)錄像。面

對(duì)一次次的試講我沒(méi)有覺(jué)得繁瑣。多少次，我備課到深夜一兩點(diǎn)，

有時(shí)甚至徹夜難眠，任憑教案在自己的腦海中一遍又一遍地刪減、

增加。為克服高聲教學(xué)，我反復(fù)用手機(jī)給自己錄音；為達(dá)到更好的

教學(xué)效果，面對(duì)鏡子我一次次地修正自己的眼神、手勢(shì)。功夫不負(fù)

有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在本次我?！皢?wèn)題導(dǎo)學(xué)”觀摩課上，

我所教授的《可貴的沉默》一課榮幸地獲得了“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。

此外，本學(xué)期五月份，我還代表學(xué)校參加了礦區(qū)師訓(xùn)科舉辦的

“名師演繹精彩課堂”活動(dòng)，在活動(dòng)中我一展風(fēng)采，所教授的《買

木雕的少年》一課受到了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的一致好評(píng)。由于教學(xué)效果良好,

今年六月，我又被學(xué)校推選參加了礦區(qū)舉辦的“三優(yōu)課”展示活動(dòng)。

正是由于我對(duì)課堂教學(xué)的執(zhí)著與專注，所以在我?！皢?wèn)題導(dǎo)學(xué)”教

學(xué)模式的推行過(guò)程中我走在了教改的前列。

二、以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

為了豐富學(xué)生的閱讀積累，提高孩子們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感受

能力，增強(qiáng)規(guī)范學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，我們?nèi)昙?jí)全體師生在20_

年5月20日至24日在年級(jí)中開(kāi)展“神話傳說(shuō)故事會(huì)”活動(dòng)，這次

活動(dòng)由于我們各班班主任事先都做了周密的安排，所以活動(dòng)取得了

意想不到的效果。在小組內(nèi)部交流時(shí)，同學(xué)們異常激烈，說(shuō)得不亦

樂(lè)乎，甚至有些同學(xué)還手舞足蹈。在班級(jí)比賽過(guò)程中，各組推選的

代表語(yǔ)言流暢、講解繪聲繪色，大部分同學(xué)還能在適當(dāng)?shù)那楣?jié)中加

入一些自己自創(chuàng)的動(dòng)作。此外，每一位選手還會(huì)根據(jù)前一個(gè)選手所

存在的不足，進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)修改，以便自已講的

時(shí)候能夠表現(xiàn)出色。逐漸的，后面的同學(xué)越講越精彩，聽(tīng)的同學(xué)也

越聽(tīng)越有味，課堂也仿佛被包圍在神奇的神話傳說(shuō)世界中。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望、提高了學(xué)生

的口語(yǔ)表達(dá)能力，更重要的是激發(fā)了學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),

真正讓他們體驗(yàn)到了表現(xiàn)自我的樂(lè)趣，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下了

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我們還將開(kāi)展更多的競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示才

華搭建平臺(tái)，促進(jìn)其各方面能力的再提高。

三、讓“讀書(shū)、練字”成為習(xí)慣

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)及良好的讀書(shū)寫字習(xí)慣，本學(xué)期

我們年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持“晨讀午練”活動(dòng)。本學(xué)年我們年級(jí)把早讀的內(nèi)

容定為：《弟子規(guī)》《年級(jí)必背故事》和教材中要求朗讀和背誦的

篇目。在晨讀的過(guò)程中，我們年級(jí)教師除了引導(dǎo)學(xué)生大量的閱讀外,

還對(duì)《弟子規(guī)》中的內(nèi)容做了細(xì)致地講解此外我們還注重學(xué)生的朗

讀技巧的隨機(jī)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們不僅對(duì)閱讀產(chǎn)生了

濃厚的興趣，而且在朗讀水平上也有了不同層次的提高。

良好的寫字習(xí)慣是學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)中不可缺少的、，因此，我們年

級(jí)的教師更注重每天20分鐘的練字時(shí)間。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中，我

們從寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局

謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)、形象化地指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡還小,

我們還經(jīng)常不知疲倦地來(lái)回巡視在學(xué)生行列中，目的就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

能及時(shí)采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指導(dǎo)，我們

都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)筆畫在田字格中的位置，哪些筆畫要突出，

哪些筆畫有變化，都要注意到。另外，為了激勵(lì)學(xué)生寫出端正、美

觀的字，我們對(duì)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)也堅(jiān)持采用雙重評(píng)價(jià)，既考察學(xué)生

的作業(yè)質(zhì)量又考察學(xué)生的書(shū)寫質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，我們年級(jí)

孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了“提筆就是練字時(shí)”的良好習(xí)慣。

四、課題研究

二十一世紀(jì)的今天，信息技術(shù)與課程整合已成為教育改革一道

亮麗的風(fēng)景。為此我校開(kāi)展了《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》

的課題實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期通過(guò)實(shí)驗(yàn)使我真正感受到了正確、科學(xué)、藝術(shù)

地使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，對(duì)于學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的重要性，尤其是

針對(duì)我區(qū)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，更有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

五、群策群力，抓實(shí)教研活動(dòng)

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，為了提高教學(xué)成績(jī)，本學(xué)期，

我將本冊(cè)書(shū)的8個(gè)單元責(zé)任到人，主備教師精心研究，提前一周拿

出本單元的導(dǎo)學(xué)案，在備課過(guò)程中我要求大家必須細(xì)化教學(xué)中的每

個(gè)環(huán)節(jié)，大到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、單元綜

合練習(xí)課、單元測(cè)試題的編排，小到預(yù)習(xí)指導(dǎo)、自學(xué)提示、練習(xí)題

的設(shè)計(jì)等等都必須一一列出。而后，我們?cè)倮媒萄谢顒?dòng)時(shí)間展開(kāi)

組內(nèi)研討，該刪除的刪除、該改進(jìn)的改進(jìn)、該補(bǔ)充的補(bǔ)充，最后達(dá)

成共識(shí)。我們組的教師還堅(jiān)持在新授課之前，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的實(shí)際

情況進(jìn)行二次備課，這樣經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們最終設(shè)計(jì)出來(lái)

的導(dǎo)學(xué)案大大提高了可操作性與實(shí)用性，課堂效率也自然而然地提

高了。此外，我們教研組還積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，無(wú)論是外校教師的

展示課還是本校教師組內(nèi)的共研課，我們組的教師都不放過(guò)。本學(xué)

期，我們組就“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”進(jìn)行了三次共研。在共研活動(dòng)中，我給

全組教師進(jìn)行了積極地示范，課后我們組全體成員還和語(yǔ)文教研員、

教學(xué)校長(zhǎng)共同進(jìn)行了探討和研究，老師們都感覺(jué)：通過(guò)這次研討，

我們對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)更深了，對(duì)于“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教

學(xué)模式的教學(xué)流程也更明確了。事實(shí)證明，這樣做，不搭花架子，

實(shí)惠受歡迎。

總之，本學(xué)期我們是在忙忙碌碌中度過(guò)的，雖然忙碌但我們有

收獲、有長(zhǎng)進(jìn)。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇10

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情和以前大不相同。渴望

回來(lái)的心情長(zhǎng)期被考試令人不滿意的憂郁所掩蓋。想想考不好怎么

跟父母解釋。尤其是這次，為了應(yīng)付四級(jí)考試，我花了很多時(shí)間，

以至于其他課都荒廢了。所以我關(guān)于這次考試的復(fù)習(xí)工作很不充分,

但是現(xiàn)在覺(jué)得不值這個(gè)蠟燭。特別是，我不確定我現(xiàn)在是否能通過(guò)

四級(jí)考試。無(wú)論這次考試的結(jié)果如何，下學(xué)期我都要加倍努力，一

定要改掉過(guò)去偏科的舊習(xí)慣，努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)每一門課程。

作為大二學(xué)生，我們已經(jīng)走出象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記

得大一的時(shí)候，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己有點(diǎn)

高人一等。此刻，它受到了人才市場(chǎng)的一些反饋。此刻，我必須為

我未來(lái)將要面臨的就業(yè)危機(jī)做好準(zhǔn)備。本來(lái)大家都知道我們學(xué)校的

牌子不是很硬；其次，我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越緊張。第

三，我是一個(gè)女孩，一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的女孩。為了畢業(yè)后有一個(gè)好的

出路，唯一的解決辦法就是改善自己的條件。

來(lái)到學(xué)校兩年多，我已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活的緊張和簡(jiǎn)單的氛圍。

雖然課程安排還是很緊湊，但是業(yè)余時(shí)間明顯增加了，真的感覺(jué)大

學(xué)生活是那么豐富多彩，熟悉的朋友早就擺脫了剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的束縛

和障礙。到目前為止，我和宿舍的人相處得很好。雖然偶爾會(huì)有一

點(diǎn)假期，但很快就能把過(guò)去拋在腦后。所以有時(shí)候，我很慶幸能來(lái)

淮工作，不然也不會(huì)交到那么多知心朋友。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知

識(shí)的地方，也是我們學(xué)習(xí)如何做人和接觸社會(huì)的好地方。感覺(jué)此刻

理解的教育是各個(gè)層面的，一定要好好利用這難得的機(jī)會(huì)，珍惜這

寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)合格的大學(xué)生。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇11

本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二⑶班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。

其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間

過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第

二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我

擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但

也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都

是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善

自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下

來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主

動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常

不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：老師，我每節(jié)課

聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手。對(duì)于這樣的情況,

我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏

固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我

沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真

的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、教學(xué)方面

教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，

把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)

教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解

學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)

習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解

決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排

每節(jié)課的活動(dòng)。

平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的

解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的

類型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡

對(duì)高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)

的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)

造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另

外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，

不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，

盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生

回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎

樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，

提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并

積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

四、課后輔導(dǎo)方面

課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情

況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同

的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，

還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)

解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)

解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿?/p>

不知道從何問(wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那

么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地

方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指

導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇12

一回到家就雨天，庸庸碌碌，因此，坐到電腦前面寫出大一總

結(jié)。

磕磕絆絆就進(jìn)了高校，匆忙就過(guò)去了大一。

高校的歲月始終是那樣快，但并非始終那樣開(kāi)心。對(duì)比普通高

中來(lái)講當(dāng)然是輕輕松松些，但因而也更為非常容易沉淪，成千上萬(wàn)

學(xué)長(zhǎng)師兄的諄諄教導(dǎo)，成千上萬(wàn)平輩的言傳身教，要我對(duì)自身的個(gè)

人行為有一個(gè)省視的規(guī)范?？v覽自己大一學(xué)年，不喜人，亦不悲哀。

入校不上二天便領(lǐng)一處罰，遵教導(dǎo)員意旨，獻(xiàn)上反省書(shū)800字。

入校不上2個(gè)月，又領(lǐng)一處罰，再度獻(xiàn)上反省書(shū)1000字，并與同寢

另倆位可伶娃得到高校第一份大隊(duì)處罰，同扣A分（思想道德建設(shè)、

思想作風(fēng)得分）0.5,幸未貼到通告，心里迄今仍對(duì)輔導(dǎo)員懷感謝之

情。除此之外自己大一學(xué)年得差數(shù)量總計(jì)32次，逐漸猜疑自已能否

有疊被子天資，無(wú)顏見(jiàn)江東父老，不難看出自己生活觀念確實(shí)有問(wèn)

題，但正所謂本性難移，江山易改，因此也不愿改了。因果輪回，

國(guó)慶期間就患有了那時(shí)候很時(shí)興的發(fā)燒感冒，幸無(wú)影晌，小小禁閉

室十幾天能奈我何？

大一上學(xué)期，因?qū)I(yè)耿耿不忘，而未申請(qǐng)辦理一切官職，導(dǎo)

致現(xiàn)如今A分最后，實(shí)在是罪行。但自己大一不談戀愛(ài)，不打架斗

毆、不打架，不穿奇裝異服，尊師重道、團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們，自覺(jué)得

思想道德建設(shè)非常將就，只怪得分標(biāo)準(zhǔn)欠公平公正，便沒(méi)有匯總中

贅述。

主動(dòng)2年的高三生活對(duì)高校危害甚大，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅；學(xué)好做

真實(shí)的自己，學(xué)好和人共享；學(xué)好以責(zé)人的心責(zé)己，以恕己之心恕人;

學(xué)好適當(dāng)學(xué)會(huì)放下，迅速刪除記憶中痛楚的緩存文件，快樂(lè)地日常

生活；學(xué)好順勢(shì)而為、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，最先進(jìn)行當(dāng)今最重要的每日任務(wù)，

分辨分清主次，創(chuàng)建了自個(gè)的一套標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)信在日后的'學(xué)校生活中,

沉淪、苦悶始終從我的詞典中抹除！

自己對(duì)自身大一的學(xué)習(xí)生活令人滿意，沒(méi)有頹廢學(xué)習(xí)，與此同

時(shí)多種體育技能獲得發(fā)展趨勢(shì)，旅游勝地大連市也為日常生活提色

許多。日常生活豐富開(kāi)心，早已滿足。立在海灘，應(yīng)對(duì)茫茫海洋，

心里恍然大悟，感受天、海、人的和睦，為這幸福寶貴的人生道路

而幸運(yùn)。開(kāi)心始終是那樣，總在你不知不覺(jué)到來(lái)，又在不知不覺(jué)逃

走，如同傍晚時(shí)的一匹金黃牛車在你眼前疾馳而過(guò)，你夢(mèng)寐已久要

想乘坐，可她確一去不復(fù)返，因此你懊悔、難過(guò)，如果你灰心喪氣

地尋覓車撤時(shí)，驀然拾到一根金軟毛，這時(shí)你已樂(lè)不可支，以前的

不悅早就煙消云散，你拿著軟毛，立在夕陽(yáng)余暉下，遐思人一直那

樣，喪失后才知道愛(ài)惜;錯(cuò)過(guò)了過(guò)多，才知道活在當(dāng)下的實(shí)際意義；

經(jīng)歷了勤奮努力的痛楚，才最能感受獲得的亢奮與開(kāi)心。因此大家

就在這一全過(guò)程中發(fā)展，我從不贊同青春一道燦爛的憂愁，青春年

少燦爛，從來(lái)不憂愁。大家還很年青，大家沒(méi)有理由憂愁；大家比較

忙，忙著追求完美，沒(méi)空憂愁；大家身后有成千上萬(wàn)關(guān)愛(ài)的眼神在凝

視，有義務(wù)不憂愁！

好啦，大一就那么過(guò)去。歷史時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)跟我說(shuō)，以往的

就務(wù)必讓它確實(shí)以往?，F(xiàn)在我早已有膽量回過(guò)頭了，但也不愿再回

過(guò)頭了。坦然自若的日常生活，高高興興地享有每一天，隨遇而安,

怡然自得。充符的沒(méi)有待怕是做不到了，我有一定的待，但不會(huì)因

而受牽絆。有一樣物品非常值得追求完美是一件多么的幸?？鞓?lè)的

事??！因而無(wú)論他人如何看，我將始終固執(zhí)地奔向?qū)?lái)！

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇13

同學(xué)們都開(kāi)始在談?wù)撝谀┛荚嚭突丶业氖?，不斷的提醒著?

一學(xué)期就快結(jié)束了。在這一學(xué)期，沒(méi)了大一時(shí)的新奇，沒(méi)有大二時(shí)

的迷茫，大三的我成熟了很多。

一、學(xué)習(xí)方面

1、除了上課認(rèn)真聽(tīng)課以外，課外時(shí)間我并沒(méi)有浪費(fèi)，這學(xué)期考

過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)。

2、準(zhǔn)備了英語(yǔ)六級(jí)的考試，雖然由于今年遇到了六級(jí)考試的改

革，結(jié)果還是未知數(shù)，但在學(xué)習(xí)中也學(xué)到了很多的知識(shí)。

3、我對(duì)暑期在蚌埠找到的教育培訓(xùn)實(shí)習(xí)工作也做了總結(jié)，知道

了在教育理論與實(shí)踐之間還存在著很大的差距，有些時(shí)候也會(huì)因?yàn)?/p>

所學(xué)的東西的不夠而對(duì)教師工作造成很大的阻力，于是在這一學(xué)期

中，我針對(duì)了自己在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，又回到了圖書(shū)館中閱讀相

關(guān)書(shū)籍、向老師請(qǐng)教并參與了班級(jí)組織的到學(xué)校去見(jiàn)習(xí)，聽(tīng)優(yōu)秀的

老師如何講課，借以充實(shí)豐富自己的專業(yè)知識(shí)和教師基本功底。

4、其余的時(shí)間我更喜歡到圖書(shū)館借上幾本自己喜歡的書(shū)，靜靜

的閱讀，然后寫下自己的感悟，感覺(jué)在這樣的閱讀過(guò)程中，有時(shí)甚

至比上課能有更多的感悟與領(lǐng)會(huì)。也許這就是老師講的大學(xué)的學(xué)習(xí)

不僅僅是在課堂吧。

二、課外活動(dòng)

1、由于已經(jīng)大三了，自己也從曲藝社團(tuán)里退了下來(lái)，不再擔(dān)任

社團(tuán)的副社長(zhǎng)，但是今年陪伴這大一大二的學(xué)弟學(xué)妹們一起見(jiàn)證了

我們社團(tuán)的專場(chǎng)晚會(huì)，心中很感動(dòng)，這是有我參與的最后一屆晚會(huì)

了，看著自己呆了兩年半的社團(tuán)一點(diǎn)點(diǎn)在是進(jìn)步，心里覺(jué)得欣慰和

滿足。也算是大學(xué)社團(tuán)生活的完美落幕了！

2、從班干隊(duì)伍里退了出來(lái)，不過(guò)今年的元旦晚會(huì)還是由我擔(dān)任

的主持人，也和室友一起表演了一個(gè)小品，和同學(xué)一起度過(guò)了難忘

的元旦之夜。知道明年大四再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了，我們都是精

心地去準(zhǔn)備，用力的去表演。有時(shí)在不知不覺(jué)中流露出即將離別的

憂傷與不舍讓人在狂歡中總有些落寞。

3、少了一些集體活動(dòng)也讓我有更多的精力做自己的事兒，一是

參加了系里的“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，雖然只拿到一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但

這個(gè)比賽對(duì)于我的意義卻并不只是一個(gè)比賽，它讓我開(kāi)始審視自己、

定位自己，并且認(rèn)真去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，更加明白卻了以后的

路的方向。

4、周末或者假期的時(shí)候，我喜歡和同學(xué)到學(xué)校或者外面走走，

曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)，拍拍照片，感受時(shí)光給我們的恩賜。期間參加

了學(xué)校的攝影比賽，拿到一個(gè)三等獎(jiǎng)，比較業(yè)余，但這也是我的業(yè)

余愛(ài)好之一，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)算是一個(gè)鼓勵(lì)吧。

三、不足與補(bǔ)救

總的來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，還是忙碌而充實(shí)的，也

有很大的收獲。但是也有一些不足，由于早期的時(shí)間安排有些不合

理，沒(méi)有做好臨時(shí)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備以及偶爾的懶散心理，導(dǎo)致最初

的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有全部達(dá)成：原計(jì)劃看二十本課外書(shū)看了十六本，自

學(xué)Ps技術(shù)只學(xué)到了皮毛。新的一年又有新的事情要做了，只有寒假

少玩點(diǎn)，把剩下的補(bǔ)上來(lái)了。

四、期望與計(jì)劃

在來(lái)年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)給自己制定一份兒新的目標(biāo)與計(jì)劃，并

更加合理的安排自己的時(shí)間，以期能很好的一步步的完成自己的大

學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，不辜負(fù)家人的厚望，不辜負(fù)幫助我的人的心血，不辜

負(fù)自己的青春與夢(mèng)想。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇14

小學(xué)的最后一篇課文也被我們攻克了。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是受

益匪淺的了。在這本語(yǔ)文書(shū)中，我也評(píng)出了最喜愛(ài)的課文和最有意

義的課文，他們分別是：

《可愛(ài)的中國(guó)》，是我最喜歡的課文。它描寫的是當(dāng)時(shí)那個(gè)備

受欺凌的中國(guó)，作者抒發(fā)了他的愛(ài)國(guó)情懷，和極度渴望未來(lái)的中國(guó)

強(qiáng)盛的心愿。如今我們就生活在這樣的環(huán)境中，只是，我們要相信

中國(guó)將會(huì)更加強(qiáng)盛！也許你向往外國(guó)的生活，那么，你一定是看上了

外國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，為什么不能讓我們塑造更美好的未來(lái)呢？

誰(shuí)敢說(shuō)他的人生路上沒(méi)有坎坷？我們遇到的困難千千萬(wàn)萬(wàn)，唯有

跨過(guò)這道坎的人才能發(fā)出萬(wàn)丈光芒。不經(jīng)歷風(fēng)雨的汰浴，就不可能

有彩虹般的一生。風(fēng)來(lái)吧，吹不滅我的青春之火;雨來(lái)吧，澆不了我

的宏偉之志！這，是最有意義的課文；這，是青春的戰(zhàn)歌;這，就是

《我們上路了》

至于我最喜歡的學(xué)習(xí)方式，就是開(kāi)放的，有競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)，如

小組比賽等，而且是思維及快速的，腦袋都是越用越靈活的哦！

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇15

自一年9月入學(xué)之后，我便投入了緊張而又精彩的大學(xué)生活。

在這半年中，本人嚴(yán)格認(rèn)真遵守學(xué)校和院系的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬

老師，熱愛(ài)班級(jí)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，刻

苦努力學(xué)習(xí)，虛心認(rèn)真地向老師和同學(xué)請(qǐng)教和澹臺(tái)，做好學(xué)習(xí)的

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，完成了學(xué)校規(guī)定的本學(xué)期的全部課程。

通過(guò)這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經(jīng)比較

深入系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)課程，為畢業(yè)后的工

作和深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也

逐漸總結(jié)掌握了學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，變成了學(xué)習(xí)的主人公，

為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)知識(shí)做好了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也

為自己的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

我一直堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的方法，將理論和實(shí)

際結(jié)合起來(lái)，將這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到各項(xiàng)實(shí)踐當(dāng)中之中，

用學(xué)到的知識(shí)去科學(xué)地分析身邊的各種現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身

實(shí)踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領(lǐng)。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇16

來(lái)到開(kāi)始大學(xué)生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。本學(xué)年，很榮幸能夠擔(dān)任

班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種鍛煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。

我很樂(lè)意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)。

也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可。

在此，我就這一學(xué)年的工作情況做出以下總結(jié)：

1、及時(shí)告知同學(xué)們?nèi)握n老師布置的作業(yè)以及需要傳達(dá)的事宜，

收發(fā)各科作業(yè)。課前點(diǎn)名，督促大家按時(shí)上課，做到不逃課，不遲

到，不早退。通知同學(xué)們各項(xiàng)考試的時(shí)間和相關(guān)安排，提醒同學(xué)們

按時(shí)參加考試不要遲到。和各科老師及教學(xué)秘書(shū)保持聯(lián)系，幫助老

師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。

2、參加學(xué)習(xí)部的各種會(huì)議，把會(huì)議內(nèi)容和活動(dòng)安排及時(shí)通知大

家，并且鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)比賽，并取得顯著成效，使我班同

學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性得到了顯著提高。在20_年上半年的教學(xué)

技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級(jí)全專業(yè)的乳其中.人順

利進(jìn)入復(fù)賽。

3、在大一上學(xué)期，學(xué)習(xí)部組織的說(shuō)課及教案設(shè)計(jì)大賽中，我負(fù)

責(zé)前期的宣傳和準(zhǔn)備工作，如：搞宣傳、借教室、聯(lián)系評(píng)委、選購(gòu)

獎(jiǎng)品和評(píng)委禮品……大致了解了舉辦活動(dòng)需要的一些流程。

4、協(xié)助班長(zhǎng)工作搞好班級(jí)工作，組織同學(xué)一起上自習(xí)，組織班

級(jí)學(xué)習(xí)研討會(huì)，讓大家在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出問(wèn)題,

并討論解決。讓大家在學(xué)習(xí)上互相幫助，形成互幫互愛(ài)的班級(jí)氛圍。

同時(shí)我也有做得不到位的地方：

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我沒(méi)有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況

以及在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。因此，也就沒(méi)有能夠發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并解

決問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了解決這方面工作漏

洞的辦法。在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。還有，在課前點(diǎn)

名工作做得不夠嚴(yán)格，同學(xué)們遲到的壞現(xiàn)象沒(méi)有得到很好的改觀。

這些工作都很瑣碎，但是每一項(xiàng)工作都需要投入一定的時(shí)間和

耐心，我很用心去做這些工作，并沒(méi)有感到過(guò)疲憊，因?yàn)樵阱憻挼?/p>

同時(shí)也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)很多感動(dòng)。最后，我有信心也希望大家能夠

相信我能夠在接下來(lái)的學(xué)年把我的工作做得更好，愿我們的班級(jí)更

加和諧，友愛(ài)，進(jìn)步，卓越！

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇17

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了?；厥走@

一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。

而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。

在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而

通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,

不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上,

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)

就是力量，首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、

工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更

為重要。但我在這一年中沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。其次，要保質(zhì)保量的

完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提問(wèn)題，與同

學(xué)討論，向老師請(qǐng)教。這點(diǎn)我做的不好，因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問(wèn)老師英

語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī),

但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還

有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，根本可以做到：尊重教師，

同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵

守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；

有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對(duì)初一一些方面的個(gè)

人總結(jié)，我會(huì)結(jié)合這個(gè)總結(jié)回憶過(guò)去，確定未來(lái)的開(kāi)展目標(biāo)，總的

來(lái)說(shuō)，我對(duì)這學(xué)期的個(gè)人表現(xiàn)不滿意，沒(méi)有到達(dá)我原定地要求，反

而下滑了，從100名中退了出來(lái)，也出了班級(jí)21名，但我對(duì)未來(lái)充

滿信心今后我會(huì)好好努力，改變自己，讓這個(gè)不滿意的學(xué)期成為過(guò)

去。希望老師同學(xué)也積極的幫助我，我也會(huì)積極的幫助大家。要繼

續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取體育成績(jī)從良好變成

優(yōu)秀，在書(shū)法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的.進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一

個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂(lè)。

一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這

次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期

間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每

一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正

是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但

是我覺(jué)得：值！

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段

歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重

要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之

間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)

中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛(ài),

做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，

對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這

些方面吃了很多虧。在生活上開(kāi)始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在

老師的同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我非常喜

歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已

經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算

緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是

如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無(wú)聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，

一定要有自己的興趣和愛(ài)好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中

度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，多看

些課外書(shū)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還

可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛(ài)好，通過(guò)這些還可以交很多的好朋

友。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔膜。

大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的

很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來(lái)到了

我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱?，我才有時(shí)機(jī)遇到他們，遇到這么

多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的非常大

的收獲。

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇18

本學(xué)期，很榮幸能夠擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)于我來(lái)

說(shuō)，是一種鍛煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。我很高興能夠通過(guò)自己的工作，為

同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)。也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到

同學(xué)們的認(rèn)可。

在平時(shí)的工作中，存在的問(wèn)題與不足，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下學(xué)

期能夠更好的完成工作目標(biāo)。

總結(jié)如下：第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁,

因此我應(yīng)該及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的問(wèn)題，向同

學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。本學(xué)期是同學(xué)們大一的第二學(xué)

期，在學(xué)習(xí)方面也需要更加努力。但是在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情

況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過(guò)工作總結(jié)，也讓

我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)工作時(shí)存在的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，

我沒(méi)有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

因此，也就沒(méi)有能夠發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并解決問(wèn)題。

在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題，及時(shí)解決問(wèn)題，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛

圍。第二點(diǎn)，是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個(gè)

相對(duì)比較好的成績(jī)，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。

只有這樣，接下來(lái)才能完成工作任務(wù)。學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)

表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

具體的說(shuō)，就是平時(shí)以身作則，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師

的教學(xué)，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，等

等……本學(xué)期，在嚴(yán)格要求自己，平時(shí)學(xué)習(xí)上做表率這些方面，總

體上還可以，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師的教學(xué)，有一個(gè)積

極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問(wèn)題，以及不足。在今后的工作中，

我會(huì)及時(shí)的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動(dòng)班級(jí)里面其他同

學(xué)上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

本學(xué)期，在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗(yàn)。

感謝老師對(duì)我的信任、支持，同學(xué)對(duì)我展開(kāi)工作的配合。

在這期間，我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗(yàn)。

不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，

注重細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過(guò)程中變化著，

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。

作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，但是班委是一個(gè)不可分

割的整體。班委成員工作側(cè)重點(diǎn)不同，職責(zé)不同，但是目標(biāo)都是相

同的，就是把班級(jí)建設(shè)的更好！

注重團(tuán)隊(duì)配合，在展開(kāi)工作的時(shí)候多聽(tīng)取其他人的建議，虛心

接受別人所提出的意見(jiàn)。我有信心，在今后的工作中，做得更好。

同時(shí)，也希望我們班在未來(lái)的日子里，更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)！

2024學(xué)期末學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文篇19

我班現(xiàn)有48名幼兒，其中男孩26名，女孩22名。過(guò)了一個(gè)寒

假，每位幼兒都長(zhǎng)大了一歲，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的力量也有

了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活潑，愿意發(fā)言；邵心

怡等幼兒能在教師的引導(dǎo)下大膽、開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)；孫一葦、徐

偉軒等幼兒在教師的提示幫忙下也養(yǎng)成了每天午睡的好習(xí)慣;徐靖、

徐譽(yù)洋等幼兒自理力量有了很大的提高。幼兒在教師和保育員的悉

心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問(wèn)與技能也得

到了進(jìn)一步的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)訓(xùn)練、教學(xué)工作加以總結(jié)，

以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

（一）樹(shù)立正確的安康觀念，促進(jìn)幼兒身心安康。

1、幼兒過(guò)了春節(jié)都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、

小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加

強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師

的指導(dǎo)下獨(dú)立地有挨次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季，

幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了肯定的困難，我

們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒懂

得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自

己整理衣服。

2、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽;褚楚身體瘦

小，飯量也小;劉政體質(zhì)較差，吃飯常常嘔吐。我們?cè)诿鎸?duì)全體的同

時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予較特別的照看，常常留

心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們的冷暖,

提示他們多喝水。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁?/p>

高幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞

幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體

嬉戲，有打算地熬煉各種根本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,

學(xué)習(xí)、把握并制造性創(chuàng)造玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中進(jìn)展幼兒

動(dòng)作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

（二）以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。

1、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主嬉戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，

引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)

了《我喜愛(ài)家四周》、《交通工具博覽會(huì)》、《漂亮的春天》、

《奇異的蛋》、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)

展了一系列的活動(dòng)，樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，

準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的材料，支持和

引發(fā)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，使幼

兒的探究活動(dòng)更加豐富和深入，并引導(dǎo)幼兒在探究活動(dòng)中依據(jù)需要

自由選取材料，使探究活動(dòng)更加豐富和深入。

如在主題《交通工具博覽會(huì)》的訓(xùn)練教學(xué)中，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作為幼

兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模型有資料，孩子

們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢?tīng)講解邊設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中，隨便操作自己帶來(lái)

的及教師預(yù)備好的教玩具，了解了交通工具的不同類型及其功能，

并能按屬性對(duì)交通工具進(jìn)展分類。較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，豐富了

孩子們的見(jiàn)識(shí)面，提高了孩子們的閱歷。了解依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、

本班訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)展的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的

提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少好玩有用的嬉戲內(nèi)容，常

常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)時(shí)機(jī)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,

活動(dòng)中注意引導(dǎo)，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)

幼兒動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè)觀地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

2、幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)時(shí)機(jī)較少，主要還

是要教師擅長(zhǎng)捕獲時(shí)機(jī)，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼

兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直

接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。如我們?cè)谑止^(qū)供應(yīng)紙杯、

紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛(ài)的

方式制作六一掛件。為幼兒供應(yīng)各種材料，更注意引導(dǎo)幼兒深入的

探究，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的進(jìn)展。

3、重新熟悉環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話。開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了許多

的時(shí)間和精力，為幼兒布置了美麗的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起

幼兒太多的關(guān)注，幼兒好像早已習(xí)慣了由教師布置的花花綠綠的環(huán)

境了，而能讓幼兒參加的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空

間。在《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)中，我們轉(zhuǎn)變了這種做法，嘗

試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓

房掛在活動(dòng)室里，將帶來(lái)各種各樣的交通玩具及自制的作品一個(gè)一

個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太美麗了！”原來(lái)幼兒

最喜愛(ài)的是自己真正參加的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們

隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展，都鼓舞幼兒樂(lè)觀參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接

納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與制造的樂(lè)趣。在我們的主

題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們供應(yīng)的材料，也有幼兒

收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,

真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

（三）聽(tīng)故事，培育幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣

開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)覺(jué)不少幼兒在集體活動(dòng)中愿意發(fā)言，但卻不能

寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴或教師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能寧?kù)o地看

或聽(tīng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良

好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言力量、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意

志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我

們利用音樂(lè)嬉戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒寧?kù)o地反復(fù)

傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)敘述故事，慢慢地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、

講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能寧?kù)o地聽(tīng)錄

音機(jī)里的故事。在培育傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注意在各項(xiàng)活動(dòng)中

培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們

常常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言敘述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己

的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)唱曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的

幼兒我們樂(lè)觀鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)

用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

（四）注意共性，因人施教。

在訓(xùn)練過(guò)程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的訓(xùn)練以及主

觀努力不同，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異,

這就需要教師做到：注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性安康

進(jìn)展。首先我們從了解孩子入手，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把

握個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。然后進(jìn)展分析，分析問(wèn)題存在的緣由。再

選擇恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，訓(xùn)練手段進(jìn)展訓(xùn)練。我們針對(duì)不同共性的幼

兒實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”特別強(qiáng)，在班里

經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)靜靜話，講講道理,

在全班孩子面前多鼓舞他，一有成績(jī)立刻表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆?/p>

法進(jìn)展引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫忙別人。

我們還依據(jù)幼兒進(jìn)展水平不同，實(shí)行相