小班兒童節(jié)教案反思

小班兒童節(jié)教案反思小班兒童節(jié)教案反思1一年一度的兒童節(jié)來臨了，今年我園的六一兒童節(jié)將以童心向黨為主題開展系列慶?；?，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)，特制定此方案。一、指導思想：通過開展慶祝六一系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題：童心向黨快樂成長。三、活動目標：通過開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。四、活動對象：全班幼兒及家長五、活動時間：20_.5.3-20_.5.27六、活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。七、活動準備及內(nèi)容：1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間：5.3-5.6)2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)八.活動反思;使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。小班兒童節(jié)教案反思2活動目標：1、學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、感受到節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌盒∨笥褢c祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;活動過程：1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié);“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”2、欣賞兒歌：《“六一”到》“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)3、幼兒學習兒歌《“六一”到》①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;②請個別幼兒朗誦，教師適當提示;③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)小班兒童節(jié)教案反思3活動目標：1知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應遵守的禮儀。2培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。核心要素：兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩活動準備：1帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。2幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀?；具^程：(一)導入活動：1教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目。(二)關(guān)鍵步驟：1幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。2表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。(三)游戲后與幼兒團討：1“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么?”2“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)3“作為觀眾，看完表演要做什么?”(鼓掌)小班兒童節(jié)教案反思4一、活動目標：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。二、活動時間：20_年6月1日上午8：30——10：30三、材料準備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室五、活動過程：1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?2、全體幼兒操場集中1)園長講話2)家委會、幼兒代表發(fā)言3)體操表演4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑3、游戲(游戲親子活動)2人3足目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力準備：筷子、木株若干玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。準備：頭像、磁鐵玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。保鈴球目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。準備：保鈴球若干玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。套圈目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20_年迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案準備：收集空飲料瓶圈若干玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。小班兒童節(jié)教案反思5活動目標：1、愉快而有意義的渡過六一節(jié)，為自己的金色童年留下美好回憶，激發(fā)留念之情。2、增進同伴、師生、親子間的感情交流和融合，樂意將愉悅的心情和身邊的人分享。3、提高自己的運動能力和參與集體活動的積極性，能積極有序地參與各項運動?；顒訒r間：5月29日上午9點開始活動內(nèi)容：游戲名稱游戲地點游戲玩法游戲準備幸福抱抱中1班教室親子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返回。起始線、四只皮球、小椅子。游戲介紹：1、樂速遞戶外場地幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家長處，家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點。途中要盡量保持平衡，避免積木、乒乓球掉地。2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”。3、車大愛戶外場地能快速拉動坐在滑板車上的寶寶，行進5米來回。4、我接中3班教室幼兒人手5個沙包，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐在指定范圍內(nèi)接包，不能用其它方法輔助(如用手接)接球。5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過障礙物，到達終點。6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。7、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸，拿到寶貝返回起點?；顒右饬x：為了迎來“六一”國際兒童節(jié)，為了