游戲活動教案怎么寫

游戲活動教案怎么寫游戲活動教案怎么寫篇1活動目標(biāo)：1、充分利用各種材料裝扮角色，注意相互協(xié)助。2、拓展故事情節(jié)，豐富表演內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景：自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。2、請一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。3、提出表演要求。(1)生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。(2)用心裝扮自己所扮演的角色，注意相互幫忙。4、幼兒分組游戲。5、評價：學(xué)習(xí)評價自己或他人的表演情況。6、拋出問題：怎么擺放道具更便于我們收拾?游戲活動教案怎么寫篇2中班餐前小游戲以為時間不是很充足，出于考慮幼兒對新兒歌熟悉，動作熟悉程度。所以該兒歌簡短爽口。特別適合零時構(gòu)造游戲的教學(xué)?；顒幽繕?biāo)：1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物。2、蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1、復(fù)制【蝴蝶飛呀】的兒歌。2、教學(xué)兒歌，并且拋出提問2、有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】活動過程：1、口頭介紹：“今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認(rèn)識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶?！?、師：蝴蝶蝴蝶飛呀……飛呀……飛呀……飛呀……飛去哪里呢?幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。師：蝴蝶飛到北京玩去咯。3、中大班可以請有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成?；顒友由欤航處熆梢酝ㄟ^蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點(diǎn)。這樣也加強(qiáng)孩子對事物的新鮮感與容后的興趣?；顒拥牟蛔悖壕褪潜仨氁_定幼兒安全的情況下進(jìn)行，游戲常規(guī)一定要提醒幼兒，會出現(xiàn)喧鬧現(xiàn)象，要妥善處理。兒歌復(fù)制：蝴蝶飛呀師：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀，飛呀，飛呀飛去哪里玩呀?幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀，飛呀，飛呀飛到香港去咯。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。游戲活動教案怎么寫篇3活動目標(biāo)：1、認(rèn)識和了解各城市的名稱。2、學(xué)會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。3、敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：知道我國一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片()活動過程：1、老師通過提問，引出主題。出示，提問：這是什么?在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發(fā)幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫“開火車”。2、老師講解游戲規(guī)則。(1)開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開”。(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪里開?”和“誰來開?”3、老師分別與集體或個別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動，練習(xí)游戲中的對話，訓(xùn)練幼兒的聽說能力。(1)老師先扮開火車的人，與幼兒進(jìn)行對答游戲。老師：“我的火車就要開!”幼兒：“哪里開?”老師：“北京開”幼兒：“誰來開?”老師：“大家開?！苯又變喊玳_火車的人，與老師進(jìn)行對答，通過這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。(2)老師扮開火車的人，分別與個別幼兒進(jìn)行“開火車”游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進(jìn)行對話。4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢?鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說出各省市的名稱。然后，老師再與個別幼兒進(jìn)行“開火車”的游戲。5、幼兒圍坐成半圓形，老師先請一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動中，鼓勵幼兒將火車開往各個地放，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進(jìn)行對答。附游戲兒歌：開火車甲：嘿，嘿，我的火車就要開。齊：哪里開?游戲活動教案怎么寫篇4一、活動目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。二、活動準(zhǔn)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操三、活動過程：1)開始部分：2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從城門鉆過到城里去玩。3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。4)基本部分：5)教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。6)教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到瞧一瞧時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要蘋果還是香蕉，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：蘋果和香蕉站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外蘋果多還是香蕉多就哪對勝。9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。10)增加城門的高度再次游戲。11)教師游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。四、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。游戲活動教案怎么寫篇5設(shè)計思路：我們中一班的兩位老師都是電子琴興趣班的老師，都比較愛好音樂，平時在組織幼兒活動時，對孩子音樂方面的感染熏陶比較多，而且，我們中一班有兩名孩子參加了鋼琴興趣小組，有兩名孩子參加了電子琴興趣小組的學(xué)習(xí)，每當(dāng)這些彈琴的孩子下課后拿著小獎品回到班上時，總會引來許多同伴羨慕的目光。因此，孩子們普遍的對琴比較感興趣，對五線譜、音符寶寶也略知一二;課余時間，孩子們也時常圍在鋼琴旁邊，好奇地觀察或用小手彈彈鋼琴，聽鋼琴發(fā)出不同的聲音，覺得很有意思，興趣特別濃厚。因此，針對這種現(xiàn)象，我設(shè)計了這一節(jié)音樂活動：跳譜游戲，旨在充分調(diào)動孩子多種感官的基礎(chǔ)上，讓孩子在聽聽、唱唱、跳跳的游戲中，培養(yǎng)對音樂的興趣，并習(xí)得一些簡單的音樂知識?；顒幽繕?biāo)：1、情感目標(biāo)：能在音樂活動中體驗(yàn)到快樂，喜歡并樂意參加音樂活動。2、能力目標(biāo)：通過聽聽、唱唱、跳跳的游戲，充分調(diào)動多種感官，培養(yǎng)對音的聽辯能力;3、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)C大調(diào)音階中的do、re、mi、fa，初步感知音階中的sol.活動準(zhǔn)備：1、鋼琴伴奏《小司機(jī)》《小兔和狐貍》2、場地布置:五線譜圖3、黑板(上面貼好圖案)一個4、小兔頭飾28個，狐貍頭飾1個，彩色纖維繩兩根?；顒舆^程：1、律動“小司機(jī)”入場師：今天，我們要到音樂王國去玩，讓我們一起開小汽車去吧……2、聽力游戲：小鋼琴唱歌師：小鋼琴看小朋友這么精神，它特別高興，想跟你們做個游戲?好不好?聽一聽，小鋼琴和你們做了什么游戲?用你的耳朵認(rèn)真地聽!小鋼琴變了一個什么樣的聲音?(5353553)高、低、輕、重、快、慢3、節(jié)奏小兒歌師：小朋友們，坐在小椅子上把你的小手藏起來……咦，你們的小手在哪呀?小手上都有什么呀?大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞，去看戲。師：這是一首小兒歌，你們告訴我，可以用什么樣的方法來給小兒歌伴奏呢(節(jié)奏和節(jié)拍)師：節(jié)奏是怎么樣子的?ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ節(jié)拍是怎么樣子的?看誰會做?師生一起隨節(jié)奏和節(jié)拍念兒歌。4、音符寶寶做游戲①小手會唱歌(配鋼琴伴音);師：你們的小手真能干，我們用小手來唱歌吧!(do、re、mi、fa，)(fa、mi、re、do，)小朋友都會唱do、re、mi、fa，那我們把小手一對，唱什么呀?對了，唱sol。②誰的聲音高(出示兩根彩色纖維繩)師：小朋友在唱sol、mi的時候，仔細(xì)聽聽，是sol的聲音高，還是mi的聲音高。老師這里有兩條線，誰來幫我一下……上面的線應(yīng)該是什么聲音?下面的線代表什么?我們用小線來唱歌?我摸哪條線就要唱哪個音!③小貓瞇做游戲(出示貼好圖案的黑板)師：小貓瞇看小朋友玩得很有趣，它也忍不住想出來玩了，我們一起看看，小貓瞇是怎么唱歌的?④跳譜游戲(配鋼琴伴音)師：小音符游呀游，游來游去找媽媽。你們看看，小音符有家沒有?小音符的家在哪呀?a教師示范在五線譜上跳出do、re、mi、fab請6名幼兒在五線譜上跳出do、re、mi、fa(分兩次)c教師帶幼兒一起找到五線譜第二線sol的家并認(rèn)唱。d小音符編小曲請幼兒分組在五線譜上隨鋼琴伴音跳出音符寶寶編出的小曲。5、復(fù)習(xí)游戲“小兔和狐貍”結(jié)束活動。游戲活動教案怎么寫篇6活動目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌?；顒訙?zhǔn)備：1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂活動過程：一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入老師與幼兒一起跟隨音樂，表現(xiàn)小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(tài)(在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài)，調(diào)動幼兒的積極情緒)二、學(xué)習(xí)歌曲1、提問引起興趣，學(xué)習(xí)歌詞(1)打雷啦，會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)(2)嘩啦啦，是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦，下大雨)(3)下大雨啦，小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)2、跟隨節(jié)奏念歌詞(1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞(2)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏型，可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗(yàn)即興舞蹈的快樂與奔放。游戲活動教案怎么寫篇7活動目的：1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗(yàn)成功的快樂。2、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲?；顒訙?zhǔn)備：背景圖小動物錄音帶皺紙活動流程：律動進(jìn)場——集體舞——學(xué)編歌曲——集體律動——退場活動過程一、律動《小鳥飛》進(jìn)場我們一起去動物園玩好嗎?二、集體舞蹈：歡樂舞有那么多小動物歡迎我們，看看有些誰?你們開心嗎?一起來跳個歡樂舞!三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》(一)、聽(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來了，我們一起來唱一唱。1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(分強(qiáng)弱唱)2、再唱一遍歌曲。(二)、學(xué)編歌曲動物園里會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學(xué)個新本領(lǐng)，把這些小動物也編