江蘇省無錫市錫山高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高一（上）期中物理試卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁江蘇省錫山高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高一（上）期中物理試卷一、單選題：本大題共10小題，共40分。1.如圖所示，一只氣球在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩中張力為T，則空氣對氣球作用力F的方向可能是(

)

A.① B.② C.③ D.④2.2024巔峰體育節(jié)上，甲、乙兩名高一同學(xué)參加了400?m比賽．如圖所示，甲在第2跑道、乙在第3跑道同時起跑，最終同時通過終點(diǎn)線，則下列關(guān)于該過程的說法中正確的是(

)

A.甲通過的位移小于乙通過的位移 B.甲通過的路程小于乙通過的路程

C.甲、乙的平均速度相同 D.甲、乙通過終點(diǎn)線時的速率一定相同3.如圖所示，一次化學(xué)實驗中，李華同學(xué)用鐵夾豎直固定一盛水容器．現(xiàn)緩慢向容器中注水，容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是(

)

A.容器受到的摩擦力保持不變 B.容器受到的摩擦力逐漸增大

C.容器受到的合力逐漸減小 D.容器受到的合力逐漸增大4.電梯向上運(yùn)行過程中，李華同學(xué)用智能手機(jī)記錄了電梯速度隨時間變化的關(guān)系，如圖所示．下列說法中正確的是(

)

A.從20.0?s到30.0?s，電梯的加速度先減小后增大

B.從30.0?s到40.0?s，電梯相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.從40.0?s到50.05.a、b、c三個質(zhì)點(diǎn)在同一條直線上運(yùn)動，它們的x—t圖像如圖所示．a(chǎn)、b為傾斜直線，c為拋物線，坐標(biāo)原點(diǎn)是該拋物線的頂點(diǎn)，則下列說法中正確的是(

)

A.a、b兩物體都做勻變速直線運(yùn)動，且兩物體的加速度大小相等，方向相反

B.c物體做加速度逐漸增大的加速運(yùn)動

C.t=?5?s時，a、b兩個物體的距離為50?m6.無錫首條市域軌道交通S1號線通車當(dāng)日，李華在水平直軌道上運(yùn)行的列車上，用細(xì)線將一支圓珠筆(可視作質(zhì)點(diǎn))懸掛在豎直扶手上，在垂直于列車前進(jìn)的方向上，用智能手機(jī)拍攝了如圖所示的照片，細(xì)線相對豎直扶手偏南且保持一定的夾角，用刻度尺測量出了細(xì)線懸掛部分的長度l和圓珠筆到豎直扶手的水平距離d.已知重力加速度為g，下列說法中正確的是(

)

A.研究列車通過某一站臺所用時間時，可以將列車視作質(zhì)點(diǎn)

B.圓珠筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，是以軌道為參考系

C.此時列車可能向南做加速運(yùn)動

D.此時列車的加速度大小為d7.如圖所示，在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，下列說法中正確的是(

)

A.本實驗主要采用的科學(xué)方法是控制變量法

B.步驟乙中，F(xiàn)1、F2的方向不一定要互相垂直

C.步驟乙中，兩個彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)盡可能接近量程

D.由紙上O點(diǎn)出發(fā)，用力的示意圖畫出F1、F8.垂直園藝是一種最大化利用小型空間的方式．為了更好地利用垂直空間，植物一般被栽種在可被懸掛固定的容器里，以實現(xiàn)園藝的立體化．如圖所示，用OA、OB兩根輕繩將花盆懸于兩豎直墻之間，開始時OA繩與豎直墻面呈銳角，OB繩水平．始終保持O點(diǎn)位置不變，僅改變OB繩長使繩右端由B點(diǎn)緩慢上移至B′點(diǎn)，此時OB′與OAA.OA繩的拉力先增大后減小 B.OA繩的拉力逐漸增大

C.OB繩的拉力先減小后增大 9.如圖所示，橫截面為直角三角形的粗糙斜劈P，靠在粗糙的豎直墻面上，力F通過球心水平作用在光滑球Q上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)力F逐漸增大時，系統(tǒng)始終保持靜止，下列說法中正確的是(

)

A.球Q對斜劈P的支持力增大 B.斜劈P對豎直墻面的壓力減小

C.球Q對地面的壓力不變 D.豎直墻面對斜劈P的摩擦力減小10.交警處理某次交通事故時，通過監(jiān)控儀器掃描，輸入計算機(jī)后得到某汽車在平直公路上剎車過程中的xt?t的部分圖像如圖所示，其運(yùn)動過程可簡化為車輪在路面上滑動的勻減速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，已知重力加速度g=?10?A.車輪與路面間的動摩擦因數(shù)為0.1

B.汽車在前2?s內(nèi)的平均速度大小為7?m/s

C.從計時時刻開始后5二、實驗題：本大題共2小題，共14分。11.李華同學(xué)用如圖所示的實驗裝置做“探究彈簧彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗．已知每個鉤碼的質(zhì)量為m0，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，穩(wěn)定后分別測出彈簧總長度，進(jìn)而計算出對應(yīng)的彈簧形變量x.彈簧彈力F與鉤碼對彈簧的拉力大小相等，穩(wěn)定時等于所掛鉤碼的總重力，即所掛鉤碼的數(shù)量n與每個鉤碼的重力m0g

(1)如圖所示為掛1個鉤碼時彈簧的長度，此時刻度尺的讀數(shù)為

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的F—x圖像如圖所示，據(jù)此可求得彈簧的勁度系數(shù)為

N/(3)上述結(jié)果是取重力加速度大小為10?m/s2的情況下得到的．為了得到更加準(zhǔn)確的當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值，他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．光滑小鋼球從電磁鐵下邊緣自由下落，經(jīng)過小球正下方的光電門的水平細(xì)激光束時，毫秒計時器記錄下小球的擋光時間Δt=?2.0×10?(4)在(3)的條件下，考慮當(dāng)?shù)刂亓铀俣热≈档挠绊懀?2)12.在“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗中，李華同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。在調(diào)節(jié)桌面水平后，利用力傳感器來測量細(xì)線拉力。

(1)他在實驗中得到一條紙帶如圖乙所示。打點(diǎn)計時器每隔0.02?s打一次點(diǎn)，O、A、B、C、D為5個計數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出，則打下B點(diǎn)時小車的瞬時速度大小為_________m/(2)在(1)的條件下，小車的加速度大小為_________m/(3)在利用圖甲裝置進(jìn)行實驗時，________補(bǔ)償阻力(選填“需要”或“不需要”)三、計算題：本大題共4小題，共46分。13.如圖所示，支架固定在水平地面上，其傾斜的光滑直桿與地面成30°，兩個小圓環(huán)A、B穿在直桿上，并用跨過光滑輕質(zhì)定滑輪(大小不計)的輕繩連接，整個裝置處于同一豎直平面內(nèi)。系統(tǒng)平衡時，繩OA豎直，繩OB與傾斜的光滑直桿間的夾角也為30°。已知小圓環(huán)A的質(zhì)量為m，小圓環(huán)B的質(zhì)量未知，重力加速度為g，sin(1)傾斜的光滑直桿對小圓環(huán)B的彈力大小(2)小圓環(huán)B的質(zhì)量m14.科技節(jié)系列活動之“會飛的雞蛋”在實驗樓順利舉行。正式比賽之前，李華同學(xué)將一枚雞蛋(可視作質(zhì)點(diǎn))從離地面h=?7.2?m高的三樓欄桿上端由靜止釋放，下落途中經(jīng)Δt(1)雞蛋剛好落地前瞬間的速度大小v、從釋放到落地所用的時間(2)三樓欄桿上端距離窗口上邊框的高度h15.如圖所示，傾角θ?=37°的粗糙斜面固定在水平地面上，初始時刻一個質(zhì)量m?=1?kg的物塊(可視作質(zhì)點(diǎn))從斜面底端A點(diǎn)開始以沿斜面向上的初速度v1=?4?m/s(1)求物塊上滑過程的加速度大小a1與下滑過程的加速度大小a(2)求物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)(3)若此物塊從斜面底端A點(diǎn)由靜止開始出發(fā)，同時施加一個沿斜面向上的恒力F=?10?16.如圖所示，兩臺安裝有藍(lán)牙設(shè)備的玩具小車A、B均可視作質(zhì)點(diǎn)．t=?0時刻，A、B兩車同時沿兩條相距x0=?12?m的平行直線軌道從同一起跑線向同一方向運(yùn)動，A車始終以v=(1)t(2)兩車第一次剛好斷開連接瞬間B車的速度大小(3)整個運(yùn)動過程中，兩車能夠保持連接的總時間Δt1.【答案】C

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】D

7.【答案】B

8.【答案】C

9.【答案】A

10.【答案】D

11.【答案】(1)2.80(2.78～2.82)12.【答案】(((3

13.【答案】解：(1)分別對A、B分析：

以A為研究對象，則A只能受到重力和繩子的拉力的作用，桿對A不能有力的作用，否則A水平方向受力不能平衡，所以T

=?mg．

以B為研究對象，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，結(jié)合圖可知，繩子的拉力T與B受到的支持力N與豎直方向之間的夾角都是30°，所以T與N大小相等，N=14.【答案】解：(1)根據(jù)速度位移關(guān)系v2=2gh，解得速度大小為v=12m/s，

v=gt，解得t=1.2s．

15.【答案】解：(1)由題意得v12=2a1x，v22=2a2x，

k=a1a2=2．