9.酸與堿及其性質(zhì)（講義）（原卷版）

浙教版中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)酸與堿及其性質(zhì)【知識(shí)點(diǎn)分析】一.酸堿指示劑與酸1.酸堿指示劑2.常見的酸及性質(zhì)3.常見的堿及其性質(zhì)4.酸堿中和反應(yīng)【例題分析】一、單選題1．某同學(xué)在常溫下進(jìn)行了中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。向20mL0.4%的NaOH溶液（預(yù)先滴入3滴酚酞試液）中逐滴滴入0.4%的稀鹽酸。利用數(shù)字化傳感器借助計(jì)算機(jī)繪制出溶液pH隨所滴入稀鹽酸體積變化的曲線如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是A．燒杯中的溶液在a點(diǎn)時(shí)顯紅色B．在b點(diǎn)時(shí)溶液中H+和OH-恰好完全反應(yīng)C．在c點(diǎn)時(shí)溶液加入碳酸鈉粉末，有氣泡產(chǎn)生D．在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，溶液里Na+、Cl-逐漸減少+-+2．某小組利用如圖T形三通管裝置進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，通入二氧化碳?xì)怏w，觀察現(xiàn)象。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅B．該實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C．濕紗布條下部先變紅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大D．該裝置的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)比性強(qiáng)，一次實(shí)驗(yàn)得到多個(gè)結(jié)論3．將一只盛有CO2的試管倒立在一個(gè)水槽中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．若水槽中盛放水，會(huì)看到試管內(nèi)液面上升B．若水槽中盛放紫色石蕊溶液，會(huì)看到紫色的石蕊變紅，試管內(nèi)液面上升C．若水槽中盛放澄清石灰水，試管內(nèi)液面上升，澄清的石灰水變渾濁D．水槽中盛放水時(shí)，試管中液面上升的高度比盛放澄清石灰水時(shí)高4．一定溫度下，向含有適量酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中慢慢滴加稀鹽酸，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。下列敘述正確的是A．M點(diǎn)時(shí)溶液呈無(wú)色B．P點(diǎn)時(shí)，溶液中含兩種溶質(zhì)（酚酞除外）C．N點(diǎn)時(shí)溶液的pH最大D．從M﹣N點(diǎn)反應(yīng)放出的熱量逐漸增大，超過(guò)N點(diǎn)吸熱5．下列物質(zhì)中既能與稀HCl反應(yīng)，又能與NaOH溶液反應(yīng)的是①NaHCO3②Al2O3③Al④Na2CO3⑤NaHSO4⑥Al（OH）3A．②③④⑥ B．①②③⑥ C．①③④⑤⑥ D．全部6．將一定質(zhì)量的某液體盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處。繪制溶液質(zhì)量與放置天數(shù)的圖像如下圖(不考慮水分的蒸發(fā))，有關(guān)描述不正確的是A．甲可能是濃硫酸 B．乙可能是氯化鈉溶液C．丙可能是稀鹽酸 D．丁可能是石灰水7．根據(jù)如圖，判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．取液后的滴管不能倒置 B．用玻璃棒攪拌使反應(yīng)充分C．該反應(yīng)過(guò)程會(huì)釋放熱量 D．溶液變成無(wú)色說(shuō)明兩者恰好完全反應(yīng)8．如圖所示；甲瓶中可盛放濃硫酸(可吸收水蒸氣)或者氫氧化鈉濃溶液，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成的干燥的紫色小花，小明同學(xué)通過(guò)調(diào)節(jié)閥門I、II或者改變甲瓶中溶液種類，能改變紫色小花的顏色，以下分析錯(cuò)誤的是A．若甲瓶中盛放氫氧化鈉溶液，關(guān)閉閥門I，打開閥門II，可看到紫色小花不變色B．若甲瓶中盛放濃硫酸，關(guān)閉閥門I，打開閥門II，可看到紫色小花變紅C．若關(guān)閉閥門II，打開閥門I，紫色小花變紅D．紫色小花變色是因?yàn)樘妓犸@酸性9．下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．表示向pH=1的鹽酸中不斷加入NaOH溶液至過(guò)量B．某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量CaO，再恢復(fù)到原溫度C．向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸至過(guò)量D．向等質(zhì)量的Mg和A1中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸10．生活中常見物質(zhì)的pH如下圖，下列說(shuō)法正確的是A．西紅柿的酸性強(qiáng)于檸檬汁 B．潔廁凈與堿液不能混合使用C．用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定雨水的pHD.新鮮牛奶儲(chǔ)存一段時(shí)間后味道變酸，pH變大11．如圖所示，某同學(xué)向NaOH溶液中滴加了一定量的稀硫酸。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，不變色。為探究NaOH溶液和稀硫酸是否恰好完全中和，該同學(xué)從燒杯中另取樣于四支試管中，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．加入Na2CO3粉末，無(wú)氣泡產(chǎn)生 B．加入鋅粒，無(wú)氣泡產(chǎn)生C．加入BaCl2溶液，有沉淀產(chǎn)生 D．滴加紫色石蕊試液，試液不變色12．如圖是裝有濃氨水和蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)的裝置，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．一段時(shí)間后蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．若氨氣密度比空氣密度小，則③比①更快變紅C．若將酚酞溶液換成濃鹽酸，會(huì)看到裝置內(nèi)充滿白煙D．若用浸泡過(guò)冰水的毛巾捂住裝有濃氨水部分裝置，棉花依然變紅13．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說(shuō)法正確的是A．各種酸溶液中都含有H+，所以酸溶液具有許多共同的化學(xué)性質(zhì)B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液D．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子一定比原子大14．室溫時(shí)，將氫氧化鈉溶液滴加到盛有一定量稀鹽酸的容器中，邊滴加邊攪拌，用數(shù)字pH儀連接電腦實(shí)時(shí)測(cè)得pH變化曲線如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．a(chǎn)點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)有NaCl和HClC．c點(diǎn)所示溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)D．b點(diǎn)表示HCl和NaOH等質(zhì)量反應(yīng)15．為測(cè)定NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有一定量NaOH溶液的錐形瓶中滴加幾滴酚酞溶液，再逐滴滴加已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，室溫下用pH計(jì)測(cè)得錐形瓶中溶液pH變化如圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．錐形瓶中溶液為無(wú)色時(shí)其pH=7 B．a(chǎn)點(diǎn)溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)C．b點(diǎn)時(shí)所用的鹽酸與NaOH的質(zhì)量一定相等 D．c點(diǎn)溶液的溶質(zhì)有NaCl和NaOH16．已知濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣會(huì)變藍(lán)色。如圖是利用W形管加熱碳酸氫銨的改進(jìn)裝置，下列有關(guān)敘述正確的是①觀察到干燥紅色石蕊試紙變藍(lán)色②碳酸氫銨必須密封保存在陰涼干燥處③碳酸氫銨受熱分解，生成氨氣、二氧化碳和水A．①② B．②③ C．①③ D．①②③17．用如右下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。氫氧化鈉溶液用于吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒氣體SO2步驟：從A處先通空氣，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫粉熔化，燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰；接著從A處改通O2，觀察到硫繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。下列說(shuō)法不正確的是A．檢查該裝置氣密性的操作：關(guān)閉A處，將導(dǎo)管伸入水面以下，雙手緊握U型管，觀察現(xiàn)象B．U型管中硫粉只發(fā)生了化學(xué)變化C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同一化學(xué)反應(yīng)，因反應(yīng)條件不同而產(chǎn)生不同的現(xiàn)象D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，通一段時(shí)間O2后，把導(dǎo)管移出液面，目的是減少SO2的污染18．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì)，一段時(shí)間后觀察到甲中的濾紙變紅，乙中的濾紙無(wú)明顯現(xiàn)象。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，不正確的是A．玻璃片起著密封錐形瓶的作用，減少氨氣對(duì)空氣的污染B．濃氨水能使無(wú)色酚酞溶液變紅C．甲、乙的對(duì)比說(shuō)明不同分子的運(yùn)動(dòng)速率不同D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明分子之間有間隔二、填空題19．為了證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用傳感器測(cè)定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化情況如圖所示。(1)室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為______。(2)圖2中M對(duì)應(yīng)圖1中的______（“a”或“b”“c”）；(3)將紫色石蕊溶液滴入c點(diǎn)溶液中，溶液呈______色；(4)下列說(shuō)法正確的是______；（填序號(hào)）A．實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐滴滴入稀氫氧化鈉溶液中B．a(chǎn)點(diǎn)到b點(diǎn)pH變化的本質(zhì)是H+和OH-發(fā)生反應(yīng)C．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，溶液中的Na＋個(gè)數(shù)等于Cl-個(gè)數(shù)D．b點(diǎn)時(shí)，參加反應(yīng)的HCl與NaOH的質(zhì)量比為36.5：4020．進(jìn)行如圖所示微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。(1)能產(chǎn)生氣泡的是___________（填序號(hào)）。(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。(3)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。21．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)。請(qǐng)幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正。(1)圖中的A類物質(zhì)可能是______。(2)該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的酸堿反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______，此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。22