2025版 初中 語文 學(xué)考復(fù)習(xí) 第一部分 專項(xiàng)練《專項(xiàng)一 語言文字運(yùn)用》課件

第一部分

專項(xiàng)練專項(xiàng)一

語言文字運(yùn)用專練（一）（共11分）閱讀下面的文字，完成1～2題。

意境是我國古典美學(xué)中的一個(gè)重要（ɡài）__________念，即達(dá)到人的主觀情感與客觀環(huán)境的相互融合和完美統(tǒng)一（）以二胡為例，作為單旋律樂器，它沒有鋼琴立體的柱式和弦音響，也沒有揚(yáng)琴的雙聲部和多聲織體，但單音的音色極為講究，剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生,令二胡的音色富有力度又飽含溫情。意境美是二胡演奏藝術(shù)的高層次美感。1.（2分）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）（ɡài）____（2）奏_____概zòu2.（1分）在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是____。閱讀下面的文字，完成3～4題。

遠(yuǎn)處，嵐霧飄拂，灰蒙蒙的青山若隱若現(xiàn)。寬闊的恩江從群山中__________而來，繞村向西流去。村口的老樟樹枝葉繁茂，一棟棟古建筑錯(cuò)落有致。高墻小窗，青壁黛瓦，質(zhì)樸而簡潔，是典型的贛派民居外形。與恩江連為一體的龍湖穿村而過，雨滴在湖面上陣陣蕩起漣漪。3.（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是(

)BA.雨滴在湖面上出現(xiàn)陣陣漣漪

B.雨滴在湖面上蕩起陣陣漣漪C.在湖面上雨滴陣陣蕩起漣漪

D.在湖面上雨滴出現(xiàn)陣陣漣漪4.（2分）下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)AA.奔騰

B.飄灑

C.涓涓

D.淅瀝閱讀下面的文字，完成第5題。

在巴黎的奧運(yùn)賽場上，暖場的音樂并不總是鏗鏘的、激昂的，也有曼妙的、抒情的，讓人有時(shí)忘記了大賽將至。暖場的除了啦啦隊(duì)，還有充滿戲劇性的雜技表演。__________。一個(gè)不經(jīng)意的失誤，引得觀眾連聲嘆息。他們準(zhǔn)備再試一次，觀眾便有節(jié)奏地拍手鼓勵(lì)。成功了！雷鳴般的掌聲響徹賽場。這何嘗不是比賽的預(yù)演？5.（2分）下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)DA.在這個(gè)時(shí)候，演技實(shí)在是不完美

B.有時(shí)候，演技很不完美C.在這個(gè)時(shí)候，演員實(shí)在是不完美

D.有時(shí)候，演技并不完美6.（2分）某班開展《孔乙己》課本劇表演活動(dòng)。下列有關(guān)人物的臺(tái)詞及舞臺(tái)說明節(jié)選自某同學(xué)改寫的劇本，其中背離原作內(nèi)容的一項(xiàng)是(

)（孔乙己盤腿坐在蒲包上，用手走進(jìn)酒店，掌柜和大伙同平常一樣取笑他）DA.孔乙己（搖手）：不要取笑！B.掌柜：取笑？要是不偷，怎么會(huì)被打斷腿？（掌柜低頭繼續(xù)算賬。酒客甲、酒客乙上）C.孔乙己（對(duì)酒客甲、乙）：我的腿是跌斷，跌，跌……D.掌柜（同情地，轉(zhuǎn)身面對(duì)小伙計(jì)）：給他溫酒。專練（二）（共11分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

許多年輕人走進(jìn)博物館，是為了感受歷史與文化的魅力，給自己加一頓精神上的“營養(yǎng)餐”。有人是為了快速了解一座城市的歷史，探索城市的文化底.

.①.

.。逛博物館在年輕人中漸成風(fēng)尚，但也有學(xué)者表示擔(dān)憂：年輕人是否只是為了湊熱鬧？是走馬觀花式參觀，留下.

.②.

.的印象（

）還是真正學(xué)到了歷史文化知識(shí)，獲得了自我提升？1.（2分）文中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是(

)CA.shuǒ

蘊(yùn)

B.suǒ

韻

C.suǒ

蘊(yùn)

D.shuǒ

韻2.（1分）在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(

)BA.？

B.，

C.！

D.。3.（2分）填入文中橫線②處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)AA.浮光掠影

B.一知半解

C.淺嘗輒止

D.心不在焉閱讀下面的文字，完成4～5題。

《棋王》是比較少見的沒有強(qiáng)烈沖突，不靠對(duì)立雙方或幾方的角力來推動(dòng)的小說。全篇用一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，如同壘磚疊瓦，將故事越墊越高，直至觸摸到預(yù)設(shè)的極限，整棟建筑渾然而成。這種講述少見，__________。對(duì)于一部小說，我們通常會(huì)首先分析它的主題、結(jié)構(gòu)、情節(jié)，但實(shí)際上最直觀展現(xiàn)、最容易被讀者觸摸到的，是文字連綴塑造的細(xì)節(jié)，它們可以堪稱小說的皮膚。4.（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是(

)BA.它們能夠堪稱小說的皮膚

B.它們堪稱小說的皮膚C.它們被堪稱小說的皮膚

D.它們可以被堪稱小說的皮膚5.（2分）下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)CA.所以其中有關(guān)小說的道理是普遍適用的B.盡管其中有關(guān)小說的道理是普遍適用的C.但是其中有關(guān)小說的道理是普遍適用的D.因?yàn)槠渲杏嘘P(guān)小說的道理是普遍適用的6.（2分）學(xué)校開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每班都有一塊蔬菜種植基地，小明想?yún)⒓?，可是小明的媽媽不讓他參加，認(rèn)為這占用了他寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。小明該如何勸說媽媽呢？下列表達(dá)最得體的一項(xiàng)(

)DA.媽媽，新時(shí)代的中國青少年是要德智體美勞全面發(fā)展的，這個(gè)道理你難道不懂嗎？B.媽媽，種蔬菜能占用多少學(xué)習(xí)時(shí)間？

您可要明白勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們學(xué)習(xí)的意義??！C.媽媽，種蔬菜既能鍛煉我的身體，又能讓我們吃上新鮮的蔬菜，不是一舉兩得嗎？D.媽媽，勞動(dòng)實(shí)踐也是一種學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)過程中，我不但可以享受種蔬菜的樂趣，而且能提升動(dòng)手實(shí)踐能力。專練（三）（共11分）閱讀下面的文字，完成1～2題。

什么樣的書能讓人為之（pēnɡ）________然心動(dòng)？是唯美詞人納蘭性德“人生若只如初見”的純?nèi)涡造`和“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”的格高韻遠(yuǎn)；是古典詩詞美學(xué)星辰秩序發(fā)現(xiàn)者王國維的人生三境；是心存山河的才女林徽因落諸筆端的至臻性情與天真理性（）是追求“家人閑坐，燈火可親”的汪曾祺所鐘愛的一食一味與人間草木。一個(gè)人要是有了讀書的癖好，就有了看世界的一種特別的眼光，甚至有了一個(gè)屬于他的豐富多彩的世界。1.（2分）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）（pēnɡ）____（2）癖___怦pǐ2.（1分）在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是____；閱讀下面的文字，完成3～4題。

此時(shí)正值冬季，野外的一切景致都成了簡筆畫。凡是被這個(gè)季節(jié)撫摸過，除了保暖的裝束，都在__________。樹木落光曾經(jīng)繁茂，只剩下靈魂的線條；綠草已經(jīng)萎靡枯黃，

碎草很快會(huì)聞風(fēng)起舞，隨之而去。湖邊石頭沒有藤蔓纏繞，也沒有長枝短葉簇?fù)?，此時(shí)落魄地袒露著，大大小小，低低矮矮，沿著湖堤散亂排列。3.（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是(

)CA.樹木落光曾經(jīng)繁茂，也剩下靈魂的線條B.樹木曾經(jīng)落光繁茂，只剩下線條的靈魂C.樹木落光曾經(jīng)繁茂的葉子，只剩下靈魂的線條D.樹木曾經(jīng)落光繁茂的葉子，也剩下線條的靈魂4.（2分）下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)DA.信筆涂鴉

B.濃墨重彩

C.一揮而就

D.刪繁就簡5.（2分）依次填入下面語段中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

在春日踏青，青蕪如毯，________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，________；秋日看花，花葉相輝，________；冬日觀雪，雪飄萬里，________。好詩如四季，歲歲不相同。C①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.④②③①

B.④③①②

C.③①④②

D.③④②①6.（2分）學(xué)校舉行“吟誦詩文，對(duì)話先賢”的讀書活動(dòng)，以下是四位同學(xué)在活動(dòng)中的發(fā)言，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)DA.同學(xué)甲：杜甫告訴我們，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，令尊也告誡我，“兒子，你要有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”。B.同學(xué)乙：感謝前面同學(xué)拋磚引玉，孔子說“逝者如斯夫”，三年初中就快結(jié)束了，真讓人感嘆時(shí)間的珍貴。C.同學(xué)丙：龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，是的，我們要感謝老師的諄諄教誨，還要尊敬老師，有問題多向老師請(qǐng)教，不恥下問。D.同學(xué)丁：李賀的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，寫出將士誓死報(bào)效國家的決心，讓我懂得現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大后為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。專練（四）（共11分）閱讀下面的文字，完成1～2題。

號(hào)角吹起，揚(yáng)帆起航，乘著滿載青春夢(mèng)想的航船即刻出發(fā)，夢(mèng)想在這里啟航，（）。

青春的我們，帶著樂觀與自信，充滿激情，不負(fù)夢(mèng)想，（）。青春的我們，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，不能首先想到躲避，而要勇敢無畏地迎接來自暴風(fēng)雨的洗滌。這世上從來就沒有一步登天的神話，有的只是日積月累、（），沒有什么能夠打敗一個(gè)永不言棄的人。少年，青春很純.

.①.

.，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就用力去追，放肆去闖，帶著初生牛犢不怕虎的無畏，雛鷹展翅，當(dāng)空而舞。1.（2分）文中加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是(

)CA.dí

萃

B.tiáo

淬

C.dí

粹

D.tiáo

瘁2.（2分）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)AA.乘風(fēng)破浪

勇往直前

滴水穿石

B.披荊斬棘

義無反顧

積沙成塔C.乘風(fēng)破浪

義無反顧

滴水穿石

D.披荊斬棘

勇往直前

積沙成塔閱讀下面的文字，完成3～5題。

當(dāng)我們仰望星空時(shí)，能感受到璀璨的、緩緩旋轉(zhuǎn)的宇宙。而當(dāng)我們仰望星空之后，再細(xì)看鈞窯茶盞上的紋樣，二者圖像的相似度，足以讓我們建立對(duì)古人仰望星空與俯身造器之間關(guān)系的想象。這種聯(lián)系是穿越時(shí)空的、遙遠(yuǎn)的（

）需要我們用想象力、無限的浪漫去填補(bǔ)。這里填補(bǔ)的，就是人類文明史里一切偉大創(chuàng)造的最原始的積淀，即“好奇”。人因?yàn)閭ゴ?，所以每時(shí)每刻都懷有對(duì)未知世界的好奇，然后通過雙手的創(chuàng)造，在現(xiàn)實(shí)生活空間里努力實(shí)現(xiàn)對(duì)遙遠(yuǎn)未知的美好想象。__________。3.（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是(

)BA.如果人偉大，那么每時(shí)每刻都懷有對(duì)未知世界的好奇B.人之所以偉大，就是因?yàn)槊繒r(shí)每刻都懷有對(duì)未知世界的好奇C.人只要偉大，就會(huì)每時(shí)每刻懷有對(duì)未知世界的好奇D.人不但偉大，而且每時(shí)每刻都懷有對(duì)未知世界的好奇4.（1分）在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(

)BA.、

B.，

C.；

D.。5.（2分）下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)AA.陶瓷，就是這樣一種通過雙手創(chuàng)造出的“泥與火的作品”B.陶瓷，不也是這樣一種通過雙手創(chuàng)造出的“泥與火的作品”C.陶瓷，難道不是這樣一種通過雙手創(chuàng)造出的“泥與火的作品”D.陶瓷，是一種通過雙手創(chuàng)造出