2023年湖南師范大學附屬田家湖學校教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南師范大學附屬田家湖學校教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等學校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.多學科交叉課程C.科研項目課程D.普通教育課程【答案】：A2.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.應(yīng)用研究B.開發(fā)研究C.推廣研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D3.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力C.促進個體角色社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D4.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.公共性C.檢驗性D.操作性【答案】：A5.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術(shù)進步B.教書育人C.以上都是D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)【答案】：C6.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發(fā)研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C7.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機智D.教學風格【答案】：A8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.主導(dǎo)C.關(guān)鍵D.橋梁【答案】：B9.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：B10.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：B11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.班會通知B.E－mail通知C.學生的思想?yún)R報D.電話通知【答案】：C12.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.區(qū)級C.校級D.市級【答案】：D13.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.自我強化B.外部強化C.替代強化D.內(nèi)部強化【答案】：C14.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.感知運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：C15.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）A.研究生教育B.研究型大學C.綜合性大學D.教學兼研究型院?！敬鸢浮浚篈16.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.時間分配B.課程設(shè)置C.培養(yǎng)目標D.學年編制【答案】：C17.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.動作C.表象D.命題和命題網(wǎng)絡(luò)【答案】：D18.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.共同特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：C19.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.感染性B.兩極性C.主觀性D.情境性【答案】：C20.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.觀察學習原理B.人本原理C.認知原理D.強化原理【答案】：D21.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.定勢C.變式D.原型啟發(fā)【答案】：B22.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保@句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領(lǐng)B.因材施教C.督導(dǎo)約束D.放任自流【答案】：A23.對創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者的智商一定低B.低智商者的創(chuàng)造性一定低C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件D.高智商者的創(chuàng)造性可高可低【答案】：A24.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.動機【答案】：B25.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.學校層面C.國家層面D.教師層面【答案】：C26.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.跨學科選課B.以學群為組織進行綜合知識教學C.實踐教學D.復(fù)合課程教學【答案】：A27.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.愚蠢之愛C.伴侶之愛D.完美之愛【答案】：D28.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.實地參觀B.觀察實物C.出示掛圖D.演示實驗【答案】：C29.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.意大利和法國B.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)C.日本和印度D.英國和法國【答案】：B30.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.想像的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.形象的道德情感【答案】：C31.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.外在動機C.主導(dǎo)動機D.內(nèi)在動機【答案】：B32.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.普通心理學B.管理心理學C.教育心理學D.發(fā)展心理學【答案】：C33.高等教育層次不包括（）A.博士后階段B.?？平逃鼵.研究生教育D.本科教育【答案】：A34.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.氣質(zhì)B.人格C.性格D.能力【答案】：B35.我國在1898年設(shè)立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高教育行政機關(guān)B.全國最高外交管理機構(gòu)C.全國最高文化管理機構(gòu)D.全國最高科學研究機構(gòu)【答案】：A二、多選題36.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師適當懲罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師私拆、私扣學生的信件【答案】：AD37.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.遷移階段【答案】：ABCD38.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.努力管理策略C.計劃策略D.環(huán)境管理策略【答案】：ABD39.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.靈活針對性B.有效性C.計劃預(yù)謀性D.動態(tài)性【答案】：ABCD40.對關(guān)懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應(yīng)的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.加強就寢安全意識教育C.毆打教師D.家長參與管理E.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.侮辱教師G.批評教師H.由專業(yè)保安看管【答案】：ABE42.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置【答案】：BD43.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.觀摩與分析B.把握學生心理C.教學決策訓(xùn)練D.掌握學習理論【答案】：AC44.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。D.侵犯學生的休息權(quán)【答案】：BD45.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ACD46.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評促改B.以評促管C.以評保建D.以評促教【答案】：ABC47.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德行為是認知的結(jié)果B.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一C.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件D.道德認識是基礎(chǔ)E.道德信念是核心【答案】：ABCDE48.專才教育以往多見諸于（）。A.計劃經(jīng)濟國家B.前蘇聯(lián)C.發(fā)展中國家D.美國E.市場經(jīng)濟國家【答案】：AB49.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.團結(jié)B.互助C.平等D.合作【答案】：ABCD50.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.普遍道德原則定向【答案】：AD51.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響B(tài).漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響C.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)D.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴【答案】：BCD52.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)準備狀態(tài)B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是通過學習而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：AC