2022-2023學年湖南長沙市長沙縣五年級上冊語文期末試卷及答案

2022-2023學年湖南長沙市長沙縣五年級上冊語文期末試卷及答案1．讀拼音，寫詞語。（1）圓明園中，有金碧huīhuáng的diàn堂，也有l(wèi)ínglóng剔透的亭臺樓閣，但都被qīnluè者放火燒huǐ了，真是令人扼腕嘆息。（2）媽媽出差前再三dīngzhǔjiùjiu，要他記得每天給花jiāoshuǐ，不然它們熬不過夏日kùshǔ。2．下列詞語中加點字的讀音和字形完全正確的一項是（）A．客棧（zhàn）嫉妒（jì）攝入（shè）處心積濾 B．游隼（sǔn）狹窄（xiá）靦腆（diǎn）舉世聞名 C．匣子（jiá）龜裂（guī）繁瑣（suǒ）鬼計多端 D．頹?。╰uí）壓抑（yì）剝削（xuē）得意忘形3．下列句子中頓號的運用完全正確的一項是（）A．他看上去大概十六、七歲的樣子。 B．他退休后的生活很豐富，遛遛鳥呀、聽聽戲呀、下下棋呀。 C．我在朦朧的月色中、在大青樹下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。 D．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。4．下列故事中，哪一個不是中國的民間故事？（）A．《白蛇傳》 B．《列那狐的故事》 C．《獵人海力布》 D．《牛郎織女》5．班會上，大家共同討論，制定班級公約。下面是四位同學提出的建議，其中作為班級公約的內容不恰當?shù)氖牵ǎ〢．上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。 B．按時到校，不準請假。 C．堅持鍛煉身體，認真做早操。 D．每日晨讀時，輪流擔任“領讀員”。6．課文直通車：判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）我們復述民間故事時，可以對其進行小創(chuàng)作，給故事情節(jié)“添油加醋”。（2）借助資料了解寫作背景，可以更深入地理解文章中蘊含的情感。（3）要想讀得快，就要盡量連詞成句地讀，帶著問題讀會影響閱讀的速度。（4）小麗因寫不好作文而發(fā)愁，《我的“長生果”》告訴了她寫作的秘籍；構思要別出心裁；作文，要寫真情實感。7．按照順序排列下列錯亂的句子。為適應生活需要，幫助表達、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結繩記事”。人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。記事人經(jīng)常手捻繩結，進行回憶和講述，以此傳給后人。其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭，內容非常廣泛。他們用長短不同、顏色有別的細繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。8．回憶所學，完成填空。（1）學校要開展光盤行動，大隊部要在食堂張貼一條宣傳標語：“一粥一飯，；，?！保?）古人說：“詩中有畫”。瞧，“竹喧歸浣女，”是一幅村民晚歸圖；“，天光云影共徘徊”是一幅清澈明凈的方塘圖；“月落烏啼霜滿天，”是一幅憂愁難眠圖。（3）虞世南借蟬闡發(fā)高潔志向的詩句是：“，”。（4）小華上課不認真，總認為自己還小，等長大了再學還來得及。老師知道后，用岳飛的名句“，，。”來勸導他。9．按要求完成句段練習。（1）同一個詞語在不同的句子中有不同的意思，請根據(jù)“果實”的不同意思寫句子。①果實：植物體的一部分。②果實：經(jīng)過勞動或奮斗得到的收獲。（2）“興高采烈”和“得意忘形”的意思相近，感情色彩卻不同。請你選擇其中一個詞語，用具體的情景描述詞語的意思。：（3）把一個畫面寫具體時，可以添加表示靜態(tài)或動態(tài)描寫的語句，或者增加恰當?shù)男揎椇脱a充說明的語句。請用這樣的方法，把下面的句子寫具體。鄉(xiāng)下夜晚的天空布滿星辰。10．綜合運用。（1）2022年北京冬奧會徽章的發(fā)布讓不少人眼前一亮。其中“八仙過海”系列深受大家的喜愛?；照碌膱D案來自中國民間故事《八仙過?！罚河袖摷苎┸嚨乃{采和、花樣滑冰的何仙姑、單板滑雪的呂洞賓、高臺跳雪的曹國舅……如果讓你也選擇一個中國民間故事中的人物設計一枚冬奧會徽章，你會選擇哪一個？請結合人物和故事內容寫出人選理由。（2）學校要開展藝體節(jié)活動，請你設計一條最有吸引力的宣傳標語。11．課內閱讀憶讀書（節(jié)選）??①我自1980年到日本訪問回來后，即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！??②書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。??③因此，有某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：??④讀書好，多讀書，讀好書。（1）選段①有一句話可以幫助我們把握本段的內容要點，請用“_____”畫出來。（2）根據(jù)第一自然段的內容梳理信息，補全思維導圖，并完成練習。可以看出，“我”的挑書標準和、、三個因素有關。（3）“讀書好，多讀書，讀好書”三者的順序能否顛倒？為什么？結合你的讀書經(jīng)歷，談談你對這句話的體會。12．課外閱讀。父子情（節(jié)選）??①“慈母”這個詞講得通，對“慈父”這個詞我老覺著別扭。依我看，上一代中國男人不大能和這個詞掛上鉤，他們大都嚴厲有余而慈愛不足。我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人，所以是個復雜的父親。??②在我兩歲零三個月的時候，父親離開濟南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時，我已經(jīng)八歲。一見面，我覺得父親很蒼老。他剛割完盲腸，腰直不起來，站在那里兩只手一齊壓在手杖上。我怯生生地喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”，對他，對我，爺兒倆彼此都是陌生的。他當時嚴重貧血，整天抱怨頭昏，但還是天天不離書桌，寫《四世同堂》。他很少到重慶去，最高興的時候是朋友來北碚看望他。??③只有這個時候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，我把聽他說話當成了一種最有吸引力的事，總是靜靜地在一邊旁聽，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無親切地叫我“傻小子”。他對孩子們的功課和成績毫無興趣，一次也沒問過，也沒輔導過，采取了一種絕對超然的放任自流的態(tài)度。他表示贊同的，在我當時看來，幾乎都是和玩有關的事情，比如他十分欣賞我對書畫有興趣，對唱歌有興趣，對參加學生會的社會活動有興趣。他很愛帶我去訪朋友，坐茶館，上澡堂子。走在路上，總是他拄著手杖在前面，我緊緊地跟在后面，他從不拉我的手，也不和我說話。我個子矮，跟在他后面，看見的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋。就這樣，跟著他的腳印，我走了兩年多，直到他去了美國。現(xiàn)在，一閉眼，我還能看見那雙歪歪的鞋跟。我愿跟著它走到天涯海角，不必擔心，不必說話，不必思索，卻能知道整個世界。??④再見到父親時，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個初三學生。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時此刻的父親已經(jīng)把我當成了一個獨立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對大人的平等態(tài)度。他見到我，不再叫“小乙”，而稱呼“舒乙”，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。??……??⑤直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對孩子教育竟有許多獨特的見解，生前他并沒有對我們直接說過，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了愛的價值。（1）文中讓你印象最深刻的三個場景是：①；②“我”旁聽父親說話的場景；③。請你選擇一個印象深刻的場景，說一說從中你體會到了什么？（2）讀文中第③自然段劃線的句子，注意句中加點的詞語，作者使用了的寫作手法，這樣寫的作用是。（3）文中最后寫道“父親對孩子教育竟有許多獨特的見解”，結合選文事例和資料鏈接，并聯(lián)系實際生活，談談你是否贊同老舍先生的教育觀點?！举Y料鏈接】??在兒童教育上，老舍先生有一套獨特的思想，既是針對自己的孩子的，也是泛指所有的孩子的，總結起來，大致有以下六條：①工作沒有貴賤，不必非入大學②兒童“宜多玩?！雹鄄灰詢和癁橥嫖铫軐Υ齼和仨氂衅降鹊膽B(tài)度⑤崇尚大自然⑥鼓勵創(chuàng)造（4）天下的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母表達愛的方式不盡相同，生活中的哪一處場景讓你感受到了父母之愛，請簡單分享一下。十、習作（30分）13．習作??從下面的提示單中任選一類寫一篇說明文。要求：寫清楚事物的主要特點，可以分段介紹不同方面，用上恰當?shù)恼f明方法。題目自擬，習作要有一定速度，語句通順，書寫規(guī)范、整潔。一件物品一種水果一種花草一種動物怎樣玩一種玩具怎樣做一種美食怎樣完成一件制作

2022-2023學年湖南省長沙市長沙縣五年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．讀拼音，寫詞語。（1）圓明園中，有金碧huīhuáng輝煌的diàn殿堂，也有l(wèi)ínglóng玲瓏剔透的亭臺樓閣，但都被qīnluè侵略者放火燒huǐ毀了，真是令人扼腕嘆息。（2）媽媽出差前再三dīngzhǔ叮囑jiùjiu舅舅，要他記得每天給花jiāoshuǐ澆水，不然它們熬不過夏日kùshǔ酷暑。【分析】本題考查的知識點是看拼音寫漢字?？雌匆魧懺~語是低年級語文的一個基礎題目類型，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字或詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）輝煌殿玲瓏侵略毀；（2）叮囑舅舅澆水酷暑?！军c評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字或詞語。2．下列詞語中加點字的讀音和字形完全正確的一項是（）A．客棧（zhàn）嫉妒（jì）攝入（shè）處心積濾 B．游隼（sǔn）狹窄（xiá）靦腆（diǎn）舉世聞名 C．匣子（jiá）龜裂（guī）繁瑣（suǒ）鬼計多端 D．頹?。╰uí）壓抑（yì）剝削（xuē）得意忘形【分析】考查了漢字讀音和錯別字。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤。“嫉妒”的“嫉”讀作“jí”。B.有誤?！办t腆”的“腆”讀作“tiǎn”。C.有誤。“匣子”的“匣”讀作“xiá”。“龜”為多音字。讀“guī”時，意為爬行動物。背腹有甲。讀“jūn”時，意為同“皸”。故“龜裂”的“龜”讀作“jūn”。詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。故“鬼計多端”的“鬼”應為“詭”。D.正確。故選：D?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量地練習，熟能生巧。3．下列句子中頓號的運用完全正確的一項是（）A．他看上去大概十六、七歲的樣子。 B．他退休后的生活很豐富，遛遛鳥呀、聽聽戲呀、下下棋呀。 C．我在朦朧的月色中、在大青樹下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。 D．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛?！痉治觥靠疾榱藰它c符號的運用，常用的標號有句號、逗號、引號、冒號、問號、分號、破折號、省略號等。我們在平時的學習中應養(yǎng)成正確運用標點符號的好習慣?！窘獯稹緼．有誤，不定數(shù)（約數(shù)）的兩個數(shù)字之間不用頓號。B．有誤，句子間的停頓不應加頓號。C．有誤，并列狀語之間應用逗號。D．正確。故選：D故選：D?！军c評】標點符號主要用來表示停頓、語氣及詞語的性質和作用，是現(xiàn)代書面語言里不可缺少的組成部分。正確使用標點符號，可以幫助小學生在習作中更好地表達思想感情。4．下列故事中，哪一個不是中國的民間故事？（）A．《白蛇傳》 B．《列那狐的故事》 C．《獵人海力布》 D．《牛郎織女》【分析】本題考查的知識點是知識百科。認真分析所給題干，結合平時的閱讀積累作答。【解答】A、C、D都是中國的民間故事。B.有誤，《列那狐的故事》是法國童話故事。故選：B?！军c評】完成本題的關鍵是加強閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。5．班會上，大家共同討論，制定班級公約。下面是四位同學提出的建議，其中作為班級公約的內容不恰當?shù)氖牵ǎ〢．上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。 B．按時到校，不準請假。 C．堅持鍛煉身體，認真做早操。 D．每日晨讀時，輪流擔任“領讀員”?！痉治觥靠疾榱藢嵺`作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學習的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，“按時到校，不準請假”應為“按時到校，有事要請假”。故選：B?！军c評】語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。6．課文直通車：判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）我們復述民間故事時，可以對其進行小創(chuàng)作，給故事情節(jié)“添油加醋”?！蹋?）借助資料了解寫作背景，可以更深入地理解文章中蘊含的情感?！蹋?）要想讀得快，就要盡量連詞成句地讀，帶著問題讀會影響閱讀的速度?！粒?）小麗因寫不好作文而發(fā)愁，《我的“長生果”》告訴了她寫作的秘籍；構思要別出心裁；作文，要寫真情實感?！獭痉治觥勘绢}考查了實踐作業(yè)和課文理解。實踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內容應用到實踐中作業(yè)?！窘獯稹浚?）“我們復述民間故事時，可以對其進行小創(chuàng)作，給故事情節(jié)‘添油加醋’”是正確的。（2）“借助資料了解寫作背景，可以更深入地理解文章中蘊含的情感”是正確的。（3）“要想讀得快，就要盡量連詞成句地讀，帶著問題讀會影響閱讀的速度”是錯誤的，帶著問題讀會加快閱讀的速度。（4）“小麗因寫不好作文而發(fā)愁，《我的‘長生果’》告訴了她寫作的秘籍；構思要別出心裁；作文，要寫真情實感”正確。故答案為：（1）√；（2）√；（3）×；（4）√，【點評】實踐作業(yè)既可以鞏固所學知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運用能力得到進一步鍛煉。7．按照順序排列下列錯亂的句子。2為適應生活需要，幫助表達、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結繩記事”。1人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。5記事人經(jīng)常手捻繩結，進行回憶和講述，以此傳給后人。4其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭，內容非常廣泛。3他們用長短不同、顏色有別的細繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先寫“人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長”；接著寫“為適應生活需要，幫助表達、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過‘結繩記事’”；再寫“他們用長短不同、顏色有別的細繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結，然后再依次拴在一根較粗的主繩上”；然后寫“其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭，內容非常廣泛”；最后寫“記事人經(jīng)常手捻繩結，進行回憶和講述，以此傳給后人”。故答案為：21543【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調整，直到感覺流暢為止。8．回憶所學，完成填空。（1）學校要開展光盤行動，大隊部要在食堂張貼一條宣傳標語：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！保?）古人說：“詩中有畫”。瞧，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”是一幅村民晚歸圖；“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”是一幅清澈明凈的方塘圖；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”是一幅憂愁難眠圖。（3）虞世南借蟬闡發(fā)高潔志向的詩句是：“居高聲自遠，非是藉秋風”。（4）小華上課不認真，總認為自己還小，等長大了再學還來得及。老師知道后，用岳飛的名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眮韯駥！痉治觥勘绢}考查了名言警句、古詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱“意思是一點點衣食都來之不易，應當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。（2）分別出自唐代王維的《山居秋暝》，宋代朱熹的《觀書有感》，唐代張繼的《楓橋夜泊》。（3）唐代虞世南借蟬闡發(fā)高潔志向的詩句是：居高聲自遠，非是藉秋風。（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅》，意思是：不要等在年少的時候不努力，無所事事，到老了才會后悔，徒留傷悲。故答案為：（1）當思來處不易半絲半縷恒念物力維艱；（2）蓮動下漁舟半畝方塘一鑒開江楓漁火對愁眠；（3）居高聲自遠非是藉秋風；（4）莫等閑白了少年頭空悲切。【點評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。9．按要求完成句段練習。（1）同一個詞語在不同的句子中有不同的意思，請根據(jù)“果實”的不同意思寫句子。①果實：植物體的一部分。秋日的果園果實累累，到處都彌漫著豐收的氣息。②果實：經(jīng)過勞動或奮斗得到的收獲。做事半途而廢的人，永遠嘗不到成功的果實。（2）“興高采烈”和“得意忘形”的意思相近，感情色彩卻不同。請你選擇其中一個詞語，用具體的情景描述詞語的意思。興高采烈：今天姐姐接到了大學錄取通知書，她臉上洋溢著喜悅的笑容，不知不覺間手舞足蹈起來，不難發(fā)現(xiàn)她內心的激動與興奮。（3）把一個畫面寫具體時，可以添加表示靜態(tài)或動態(tài)描寫的語句，或者增加恰當?shù)男揎椇脱a充說明的語句。請用這樣的方法，把下面的句子寫具體。鄉(xiāng)下夜晚的天空布滿星辰。鄉(xiāng)下晴朗的夜晚的天空特別迷人。瞧！靜謐的天空里布滿了無數(shù)鉆石般的星辰，大大小小的星星都不停地閃爍著銀光，把鄉(xiāng)村的夜景襯托的更加美麗、更加迷人了?！痉治觥勘绢}考查了造句和情景寫話。這要通過平時的積累和想象來完成。【解答】（1）①果實：植物體的一部分。根據(jù)意思可造句為：秋日的果園果實累累，到處都彌漫著豐收的氣息。②果實：經(jīng)過勞動或奮斗得到的收獲。根據(jù)意思可造句為：做事半途而廢的人，永遠嘗不到成功的果實。（2）“興高采烈”和“得意忘形”的意思相近，感情色彩卻不同。我選擇“興高采烈”用具體的情景描述詞語的意思，如：今天姐姐接到了大學錄取通知書，她臉上洋溢著喜悅的笑容，不知不覺間手舞足蹈起來，不難發(fā)現(xiàn)她內心的激動與興奮。（3）把一個畫面寫具體時，可以添加表示靜態(tài)或動態(tài)描寫的語句，或者增加恰當?shù)男揎椇脱a充說明的語句。用這個方法把“鄉(xiāng)下夜晚的天空布滿星辰”寫具體，如：鄉(xiāng)下晴朗的夜晚的天空特別迷人。瞧！靜謐的天空里布滿了無數(shù)鉆石般的星辰，大大小小的星星都不停地閃爍著銀光，把鄉(xiāng)村的夜景襯托的更加美麗、更加迷人了。故答案為：（1）①秋日的果園果實累累，到處都彌漫著豐收的氣息；②做事半途而廢的人，永遠嘗不到成功的果實；（2）興高采烈今天姐姐接到了大學錄取通知書，她臉上洋溢著喜悅的笑容，不知不覺間手舞足蹈起來，不難發(fā)現(xiàn)她內心的激動與興奮；（3）鄉(xiāng)下晴朗的夜晚的天空特別迷人。瞧！靜謐的天空里布滿了無數(shù)鉆石般的星辰，大大小小的星星都不停地閃爍著銀光，把鄉(xiāng)村的夜景襯托的更加美麗、更加迷人了?！军c評】做好此題的關鍵是對所給出的詞語有一定的理解能力，然后根據(jù)詞義來造句。情景寫話，要要有合理的想象，要句子通順，合情合理。10．綜合運用。（1）2022年北京冬奧會徽章的發(fā)布讓不少人眼前一亮。其中“八仙過?！毕盗猩钍艽蠹业南矏邸；照碌膱D案來自中國民間故事《八仙過?！罚河袖摷苎┸嚨乃{采和、花樣滑冰的何仙姑、單板滑雪的呂洞賓、高臺跳雪的曹國舅……如果讓你也選擇一個中國民間故事中的人物設計一枚冬奧會徽章，你會選擇哪一個？請結合人物和故事內容寫出人選理由。田螺姑娘。理由：選擇田螺姑娘作為微章的圖案，是因為我喜歡田螺姑娘的勤勞和有愛心，她悄悄地幫助小伙子洗衣做飯。（2）學校要開展藝體節(jié)活動，請你設計一條最有吸引力的宣傳標語。放飛夢想展風采，團結進取迎藝體?！痉治觥勘绢}考查實踐作業(yè)和宣傳標語。實踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內容應用到實踐中作業(yè)。【解答】（1）結合材料選擇一個中國民間故事中的人物設計一枚冬奧會徽章，并說明理由。例如：田螺姑娘。理由：選擇田螺姑娘作為微章的圖案，是因為我喜歡田螺姑娘的勤勞和有愛心，她悄悄地幫助小伙子洗衣做飯。（2）結合材料寫一條學校要開展藝體節(jié)活動的宣傳標語，例如：放飛夢想展風采，團結進取迎藝體。故答案為：（1）田螺姑娘。理由：選擇田螺姑娘作為微章的圖案，是因為我喜歡田螺姑娘的勤勞和有愛心，她悄悄地幫助小伙子洗衣做飯。（2）放飛夢想展風采，團結進取迎藝體?！军c評】實踐作業(yè)既可以鞏固所學知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運用能力得到進一步鍛煉。11．課內閱讀憶讀書（節(jié)選）??①我自1980年到日本訪問回來后，即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！??②書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。??③因此，有某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：??④讀書好，多讀書，讀好書。（1）選段①有一句話可以幫助我們把握本段的內容要點，請用“_____”畫出來。（2）根據(jù)第一自然段的內容梳理信息，補全思維導圖，并完成練習。可以看出，“我”的挑書標準和故事情節(jié)、人物形象、真情實感、十分質樸淺顯三個因素有關。（3）“讀書好，多讀書，讀好書”三者的順序能否顛倒？為什么？結合你的讀書經(jīng)歷，談談你對這句話的體會。不能顛倒。因為首先要知道讀書是有好處的，養(yǎng)成讀書的好習慣，就會開卷有益；要想學到很多知識，就要博覽群書，做到多讀書；讀書時，不能濫讀，要有選擇地讀，要擇善而讀，即讀好書。這是讀書的規(guī)律。故順序不能顛倒?！痉治觥空Z段選自《憶讀書》。短文記敘的是作者冰心奶奶回憶自己讀書的經(jīng)歷，總結了多年讀書的經(jīng)驗。旨在引導學生懂得“讀書好，多讀書，讀好書”的道理?！窘獯稹浚?）考查對語段內容的理解，并找出關鍵句。通讀選段①可知，這段中的“我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物”這句話是本段的關鍵句，可以幫助我們把握本段的內容要點。（2）考查對第一自然段的內容梳理。通讀語段結合題目中給出的思維導圖中的提示可知，在“取”這一欄的第二冊書中的空應填寫“栩栩如生”。第二冊書中的空應填寫“真情實感、十分質樸淺顯”。在“舍”這一欄的第一冊書中的空應填寫“煩瑣”。第二冊書中的空應填寫《蕩寇志》。從思維導圖中可以看出，“我”的挑書標準和故事情節(jié)、人物形象、真情實感、十分質樸淺顯三個因素有關。（3）考查對語段內容的理解，并回答問題。通讀語段，結合自身的閱讀經(jīng)歷可知，“讀書好，多讀書，讀好書”三者的順序不能顛倒。根據(jù)我的閱讀經(jīng)歷，對這句話我是這樣理解的：因為首先要知道讀書是有好處的，養(yǎng)成讀書的好習慣，就會開卷有益；要想學到很多知識，就要博覽群書，做到多讀書；讀書時，不能濫讀，要有選擇地讀，要擇善而讀，即讀好書。這是讀書的規(guī)律。故順序不能顛倒。故答案為：（1）我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物；（2）栩栩如生真情實感、十分質樸淺顯；煩瑣《蕩寇志》；故事情節(jié)人物形象真情實感、十分質樸淺顯；（3）不能顛倒。因為首先要知道讀書是有好處的，養(yǎng)成讀書的好習慣，就會開卷有益；要想學到很多知識，就要博覽群書，做到多讀書；讀書時，不能濫讀，要有選擇地讀，要擇善而讀，即讀好書。這是讀書的規(guī)律。故順序不能顛倒。【點評】學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。12．課外閱讀。父子情（節(jié)選）??①“慈母”這個詞講得通，對“慈父”這個詞我老覺著別扭。依我看，上一代中國男人不大能和這個詞掛上鉤，他們大都嚴厲有余而慈愛不足。我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴厲得令孩子見而生畏的人，所以是個復雜的父親。??②在我兩歲零三個月的時候，父親離開濟南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時，我已經(jīng)八歲。一見面，我覺得父親很蒼老。他剛割完盲腸，腰直不起來，站在那里兩只手一齊壓在手杖上。我怯生生地喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”，對他，對我，爺兒倆彼此都是陌生的。他當時嚴重貧血，整天抱怨頭昏，但還是天天不離書桌，寫《四世同堂》。他很少到重慶去，最高興的時候是朋友來北碚看望他。??③只有這個時候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，我把聽他說話當成了一種最有吸引力的事，總是靜靜地在一邊旁聽，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無親切地叫我“傻小子”。他對孩子們的功課和成績毫無興趣，一次也沒問過，也沒輔導過，采取了一種絕對超然的放任自流的態(tài)度。他表示贊同的，在我當時看來，幾乎都是和玩有關的事情，比如他十分欣賞我對書畫有興趣，對唱歌有興趣，對參加學生會的社會活動有興趣。他很愛帶我去訪朋友，坐茶館，上澡堂子。走在路上，總是他拄著手杖在前面，我緊緊地跟在后面，他從不拉我的手，也不和我說話。我個子矮，跟在他后面，看見的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋。就這樣，跟著他的腳印，我走了兩年多，直到他去了美國?，F(xiàn)在，一閉眼，我還能看見那雙歪歪的鞋跟。我愿跟著它走到天涯海角，不必擔心，不必說話，不必思索，卻能知道整個世界。??④再見到父親時，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個初三學生。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時此刻的父親已經(jīng)把我當成了一個獨立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對大人的平等態(tài)度。他見到我，不再叫“小乙”，而稱呼“舒乙”，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。??……??⑤直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對孩子教育竟有許多獨特的見解，生前他并沒有對我們直接說過，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了愛的價值。（1）文中讓你印象最深刻的三個場景是：①八歲時見到父親的情形；②“我”旁聽父親說話的場景；③十五歲時見到父親時的情景。請你選擇一個印象深刻的場景，說一說從中你體會到了什么？②“我”旁聽父親說話的場景。聽父親說話簡直就是一種享受，父親說話風趣幽默，常引起人們大笑。父親對“我”的功課和成績毫無興趣，卻總愛帶“我”出去玩，只要和父親在一起，就能知道整個世界。（2）讀文中第③自然段劃線的句子，注意句中加點的詞語，作者使用了排比的寫作手法，這樣寫的作用是強調了和父親在一起的好處。（3）文中最后寫道“父親對孩子教育竟有許多獨特的見解”，結合選文事例和資料鏈接，并聯(lián)系實際生活，談談你是否贊同老舍先生的教育觀點?！举Y料鏈接】??在兒童教育上，老舍先生有一套獨特的思想，既是針對自己的孩子的，也是泛指所有的孩子的，總結起來，大致有以下六條：①工作沒有貴賤，不必非入大學②兒童“宜多玩?！雹鄄灰詢和癁橥嫖铫軐Υ齼和仨氂衅降鹊膽B(tài)度⑤崇尚大自然⑥鼓勵創(chuàng)造我贊同老舍的教育觀點。因為按照這六條教育孩子，就能使孩子快樂、幸福地成長，最終會成長為一個有理想，有作為的孩子。（4）天下的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母表達愛的方式不盡相同，生活中的哪一處場景讓你感受到了父母之愛，請簡單分享一下。去年我考上大學，入學那天，爸媽驅車親自送我到學校，媽媽給我捎上很多我愛吃的，爸爸給我一些零花錢，到校后，他們幫我把行李搬到宿舍，又叮囑了我一番，才戀戀不舍地離開我回家了。這一幕，讓我牢記心中?！痉治觥俊陡缸忧椤愤@篇短文通過作者回憶和父親在一起的幾件事，寫出了和父親在一起時的美好時光，表達了作者對慈父的懷念，表現(xiàn)了父子情深。【解答】（1）考查對短文內容的理解，并填空回答問題。通讀短文可知，文中讓你印象最深刻的三個場景是：①八歲時見到父親的情形；②“我”旁聽父親說話的場景；③十五歲時見到父親時的情景。我選擇第②個場景，說一說自己的體會，從“我”旁聽父親說話的場景中可體會到：聽父親說話簡直就是一種享受，父親說話風趣幽默，常引起人們大笑。父親對“我”的功課和成績毫無興趣，卻總愛帶“我”出去玩，只要和父親在一起，就能知道整個世界。（2）考查對重點句子的理解。通讀短文可知，讀文中第③自然段中的“我愿跟著它走到天涯海角，不必擔心，不必說話，不必思索，卻能知道整個世界”作者使用了排比的寫作手法，這樣寫的作用是強調了和父親在一起的好處。（3）考查結合選文事例和資料鏈接，談談對老舍先生的教育觀點的看法。通讀短文，結合資料鏈接，聯(lián)系實際生活可知，我贊同老舍的教育觀點。因為