小學(xué)端午節(jié)活動方案例文（四篇）

小學(xué)端午節(jié)活動方案例文____一、活動主題：弘揚傳統(tǒng)文化，共慶端午佳節(jié)二、活動目標(biāo)：旨在通過端午節(jié)慶?；顒?，使小學(xué)生了解端午節(jié)的歷史淵源與傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與認(rèn)知，同時提升他們的愛國情感和團(tuán)隊協(xié)作意識。三、活動時間：____年6月10日，上午8:30-11:30四、活動地點：學(xué)校操場五、活動流程：上午8:30-8:45：活動啟動在主持人的引導(dǎo)下，全體師生及家長共同唱國歌，祈愿活動順利進(jìn)行，并正式開啟活動。上午8:45-9:00：端午文化知識問答利用LCD大屏幕展示端午節(jié)相關(guān)知識問題，參賽小學(xué)生以書面形式作答，工作人員將選取正確答案的小朋友給予小禮品以示鼓勵。上午9:00-9:30：包粽子競賽操場被劃分為多個活動區(qū)域，每個區(qū)域配備教師和家長志愿者，協(xié)助小學(xué)生進(jìn)行包粽子。此環(huán)節(jié)旨在鼓勵小學(xué)生實踐操作，提升他們的動手能力和團(tuán)隊合作精神。上午9:30-10:30：端午文化展示在操場一角設(shè)立端午文化展示區(qū)，展出端午節(jié)的文化遺產(chǎn)、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品等。各班級學(xué)生將課堂所學(xué)的端午知識進(jìn)行展示，并邀請家長參觀。同時，組織傳統(tǒng)手工藝制作活動，讓小學(xué)生親身體驗制作端午節(jié)工藝品的樂趣。上午10:30-11:00：傳統(tǒng)民俗游戲體驗在操場上設(shè)立傳統(tǒng)民俗游戲區(qū)，如踩高蹺、賽龍舟、放風(fēng)箏等，讓小學(xué)生參與其中，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，同時培養(yǎng)團(tuán)隊精神和競爭意識。上午11:00-11:30：端午文藝演出各班級組織小學(xué)生進(jìn)行端午主題的文藝表演，如舞蹈、歌曲、小品等。同時，邀請周邊社區(qū)的老年人和居民參觀，增進(jìn)校園與社區(qū)的聯(lián)系，傳承端午文化。午餐時段：學(xué)校食堂特別準(zhǔn)備了粽子、菜肴等端午傳統(tǒng)美食，供學(xué)生享用?？砂才鹏兆悠穱L評選活動，選出最佳口味的粽子，并頒發(fā)獎品。六、活動籌備：1.制定詳盡的活動計劃，指定負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)各項活動的組織工作。2.聯(lián)系周邊社區(qū)和文化機構(gòu)，邀請專家參與活動，進(jìn)行知識講解和指導(dǎo)。3.安排學(xué)生分組，準(zhǔn)備相應(yīng)的物資和道具，如包粽子材料、文化展示品等。4.學(xué)校食堂需提前準(zhǔn)備粽子、菜肴等端午美食，確保食品安全衛(wèi)生。七、活動后續(xù)：活動結(jié)束后，組織學(xué)生和家長共同參與場地清理，保持操場整潔。邀請家長填寫活動反饋表，以便總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化活動內(nèi)容?？偨Y(jié)：通過本次端午節(jié)慶?；顒?，小學(xué)生深入理解了端午節(jié)的起源、意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，并通過參與包粽子、手工藝制作、游戲和表演等活動，培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛。同時，通過與家長和社區(qū)的互動，加強了家校合作，增強了社會責(zé)任感。未來，學(xué)?？山Y(jié)合其他傳統(tǒng)節(jié)日，策劃更多元化的活動，以促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)端午節(jié)活動方案例文（二）____年小學(xué)端午節(jié)活動規(guī)劃一、活動主題：端午節(jié)傳統(tǒng)文化探索二、活動目標(biāo)：1.傳播與弘揚中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生理解并體驗端午節(jié)的文化底蘊。2.增強學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。3.實施多元化的活動，以豐富學(xué)生的課外生活。三、活動時間：____年6月8日-6月10日四、活動場地：校內(nèi)及周邊設(shè)施五、活動安排：Day1:1.專題講座：端午節(jié)文化解析邀請專業(yè)講師為學(xué)生講解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和特色食物，以增進(jìn)學(xué)生對端午節(jié)的深入理解。2.端午節(jié)藝術(shù)作品展示鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的藝術(shù)作品，如剪紙、繪畫、手工藝品等，并在校園內(nèi)展示，促進(jìn)知識交流與學(xué)習(xí)。3.傳統(tǒng)游戲體驗學(xué)生以小組形式參與傳統(tǒng)游戲活動，如踢毽子、打陀螺、模擬賽龍舟等，營造濃厚的節(jié)日氛圍。Day2:1.創(chuàng)意手工制作組織學(xué)生參與端午節(jié)主題的手工制作，如制作艾草香囊、繪制龍舟模型等，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。2.粽子制作與品嘗學(xué)生分組進(jìn)行包粽子活動，通過比賽形式增進(jìn)團(tuán)隊合作，同時品嘗自制美食，感受端午節(jié)的特色。3.傳統(tǒng)文化展示學(xué)生通過表演傳統(tǒng)戲曲、舞蹈、武術(shù)等節(jié)目，展示端午節(jié)的魅力，讓更多人了解和欣賞傳統(tǒng)文化。Day3:1.端午節(jié)知識問答采用小組競賽的形式進(jìn)行端午節(jié)知識問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高對端午節(jié)的認(rèn)知深度。2.傳統(tǒng)體育競技舉辦具有端午節(jié)特色的體育比賽，如跳繩比賽、龍舟競賽等，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。3.歡樂校園嘉年華在校園內(nèi)設(shè)立各種娛樂項目，如蹦床、臉譜繪制、互動游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束端午節(jié)活動。六、預(yù)期成效：1.學(xué)生對端午節(jié)的傳統(tǒng)文化有更深入的認(rèn)知和實踐經(jīng)驗。2.提升學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。3.增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。4.豐富學(xué)生的課外生活，提供更多的社交交流機會。七、活動評估：1.在活動期間進(jìn)行問卷調(diào)查，收集學(xué)生對活動的反饋和學(xué)習(xí)成果。2.教師對學(xué)生的活動參與度、創(chuàng)新表現(xiàn)等方面進(jìn)行評價。3.學(xué)校組建評審小組，對活動的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行評估和總結(jié)，為未來活動的優(yōu)化提供參考。以上為____年小學(xué)端午節(jié)活動規(guī)劃，期待活動的順利進(jìn)行。小學(xué)端午節(jié)活動方案例文（三）一、目標(biāo)與背景鑒于即將到來的端午節(jié)，作為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校旨在策劃一系列寓教于樂的活動，使小學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和成長，深刻理解端午節(jié)的文化底蘊。二、活動策劃構(gòu)想1.粽子制作競賽為傳承和發(fā)揚端午節(jié)文化，我們將組織小學(xué)生參與粽子制作比賽。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，使用各種材料制作獨特的粽子。評委將從外觀、創(chuàng)新性、口感等方面進(jìn)行評審，并給予優(yōu)勝者獎勵和指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生體驗端午節(jié)樂趣的熱情。2.龍舟比賽作為端午節(jié)的標(biāo)志性活動，我們將設(shè)立專門的賽道，讓學(xué)生在校園內(nèi)的游泳池或水域進(jìn)行龍舟比賽。參賽者將按團(tuán)隊形式參賽，遵循指定的規(guī)則和路線，通過劃槳爭奪勝利。教師將在比賽期間提供指導(dǎo)和鼓勵，并為獲勝團(tuán)隊頒發(fā)獎品，增強他們的榮譽感和團(tuán)隊精神。3.傳統(tǒng)文化研討會為增進(jìn)學(xué)生對端午節(jié)的了解，我們將邀請專業(yè)講師舉辦傳統(tǒng)文化講座。通過生動的講解和豐富的視覺資料，使學(xué)生了解端午節(jié)的歷史故事、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品等。講座結(jié)束后，鼓勵學(xué)生進(jìn)行討論和提問，以深化他們對端午節(jié)文化的理解。4.端午節(jié)游園活動與家長合作，我們將組織小學(xué)生參加端午節(jié)游園活動。在公園或?qū)W校場地設(shè)置游戲區(qū)和互動項目，如踢毽子、扔沙包、傳統(tǒng)手工藝品制作等，讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受端午節(jié)的歡樂。5.手工制作工作坊我們將組織學(xué)生參與手工藝品制作，如制作五彩線球、艾草香包、風(fēng)車等端午節(jié)特色工藝品。教師將提供指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生在實踐中提升動手能力和創(chuàng)新思維。6.文藝表演展示為了豐富活動內(nèi)容，我們將組織小學(xué)生參與文藝表演。學(xué)生可以展示傳統(tǒng)舞蹈、快板、口技等節(jié)日特色節(jié)目，同時歡迎他們展示個人才藝，如歌唱、樂器演奏、魔術(shù)等，為端午節(jié)增添色彩。7.端午文化展覽在校內(nèi)設(shè)立端午文化展覽，通過展覽板、圖片、實物等形式，全面介紹端午節(jié)的起源、發(fā)展和傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生可以自由參觀，通過互動游戲測試所學(xué)知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、活動實施步驟1.提前籌備包括邀請講師、準(zhǔn)備場地、搭建設(shè)施、整理文藝表演節(jié)目、準(zhǔn)備獎品等。2.活動宣傳利用學(xué)校微信公眾號、宣傳欄、家校通等渠道發(fā)布活動信息，鼓勵家長積極參與和支持。3.活動流程規(guī)劃制定詳細(xì)的時間流程表，確保每個活動環(huán)節(jié)得到充分的時間和安排。4.活動組織執(zhí)行活動當(dāng)天，根據(jù)活動內(nèi)容分配教師和志愿者的工作，確?；顒佑行虬踩M(jìn)行。5.活動反饋與評估活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、口頭反饋等方式收集意見，評估活動效果，為未來活動提供參考。四、預(yù)期成效1.深化學(xué)生對端午節(jié)的認(rèn)知，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新思維。3.加強學(xué)校與家長的溝通，營造家校共育的良好環(huán)境。4.提升學(xué)生的榮譽感和參與感，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊精神。5.豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。五、活動預(yù)算規(guī)劃根據(jù)活動內(nèi)容制定預(yù)算，用于購買物資、邀請講師、購置獎品等，確?；顒禹樌M(jìn)行。六、活動順利實施的保障措施在獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持的基礎(chǔ)上，確?；顒踊I備充分，保障活動期間學(xué)生和工作人員的安全。同時，積極爭取家長的配合，以提高活動效果和意義。以上為小學(xué)端午節(jié)活動策劃方案，旨在為學(xué)生帶來一次難忘的端午節(jié)慶祝體驗。小學(xué)端午節(jié)活動方案例文（四）項目名稱：端午佳節(jié)·傳統(tǒng)文化沉浸式體驗項目主旨：以端午節(jié)為契機，傳承并深化學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解與體驗，以期提升他們對民族文化的認(rèn)知和愛國情感，同時促進(jìn)其全面健康發(fā)展?；顒尤掌冢篲___年6月1日活動場地：學(xué)校操場參與人員：全體小學(xué)生、教師及家長活動安排：1.開幕儀式（30分鐘）致辭環(huán)節(jié)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表開幕致辭，闡述端午節(jié)的歷史淵源和文化價值。文藝表演：學(xué)生進(jìn)行《龍舞》表演，展示中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。點亮儀式：點燃象征端午節(jié)的五彩霓虹燈，象征吉祥與團(tuán)結(jié)的精神。2.傳統(tǒng)美食制作（60分鐘）實踐操作：學(xué)生分組參與包粽子活動，親身體驗端午節(jié)傳統(tǒng)食品的制作過程。指導(dǎo)教學(xué)：教師和家長指導(dǎo)學(xué)生，傳授包粽子的技巧和文化內(nèi)涵。3.傳統(tǒng)游戲互動（60分鐘）龍舟制作比賽：學(xué)生分組設(shè)計并制作龍舟模型，進(jìn)行團(tuán)隊競技。繩跳活動：通過傳統(tǒng)繩跳游戲，提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力。氣球游戲：以踩氣球的方式，讓學(xué)生體驗端午節(jié)中踩魚的習(xí)俗。4.傳統(tǒng)文化展示與實踐（90分鐘）茶藝展示：專業(yè)茶藝師進(jìn)行茶藝表演，講解茶道文化的起源和要點。國畫工作坊：專業(yè)國畫教師現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學(xué)生了解并感受傳統(tǒng)國畫的技藝和魅力。古樂器演奏：邀請古樂器演奏家演奏，讓學(xué)生了解古樂器的特色和吸引力。5.傳統(tǒng)文化知識競答（30分鐘）分級競賽：按年級進(jìn)行端午節(jié)傳統(tǒng)文化知識問答，增強學(xué)生對端午節(jié)文化的理解。6.結(jié)束儀式（20分鐘）表彰環(huán)節(jié)：對活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生頒發(fā)獎