2025年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作用( 2024年9月)

第1頁（共1頁）2025年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作用(2024年9月)一．選擇題（共16小題）1．（2024?天心區(qū)開學(xué)）蓮生活在水中，它的根狀莖中有多個(gè)儲(chǔ)存空氣的氣腔，能為蓮水下器官的呼吸作用提供充足的（）A．水分 B．氧氣 C．無機(jī)鹽 D．二氧化碳2．（2024春?肇源縣期末）當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的光合作用和蒸騰作用 C．植物的分泌物有殺菌作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光3．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）下列對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中，正確的是（）A．氣孔的開閉只影響蒸騰作用 B．“樹不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 C．在光照下只進(jìn)行光合作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用 D．土豆中儲(chǔ)存的淀粉是從土壤中吸收來的4．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）傍晚人們?cè)谌纬巧止珗@游玩，倍感空氣清新、涼爽濕潤，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了（）A．蒸騰作用和光合作用 B．呼吸作用和光合作用 C．呼吸作用和蒸騰作用 D．光合作用和蒸騰作用5．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）圖示可簡(jiǎn)潔直觀地表示植物的生理過程，圖中①②代表氣體，③④代表物質(zhì)，箭頭表示進(jìn)出方向。下列相關(guān)推理錯(cuò)誤的是（）A．若表示蒸騰作用，則②為水蒸氣 B．若表示光合作用，則③④為水、有機(jī)物 C．若代表呼吸作用，則①②分別氧氣、二氧化碳 D．綠色植物在晚上只進(jìn)行蒸騰作用6．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）下列關(guān)于呼吸作用中物質(zhì)、能量變化的分析，正確的是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，貯存能量 C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，貯存能量7．（2024春?雁塔區(qū)校級(jí)月考）為提高玉米產(chǎn)量、研究人員對(duì)玉米的適宜種植密度進(jìn)行研究，玉米的種植密度與光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（）A．最適宜的玉米種植密度為d B．種植密度為b時(shí)，玉米產(chǎn)量最高 C．種植密度越大，玉米積累的有機(jī)物越多 D．隨種植密度增加，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)8．（2024?碑林區(qū)校級(jí)一模）下列有關(guān)植物生理活動(dòng)的描述正確的是（）A．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用 B．移栽植物時(shí)，剪掉部分葉片，可以減弱呼吸作用 C．大雨過后，給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土有助于植物根的呼吸 D．向盛有萌發(fā)種子的瓶中放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳9．（2024?荔城區(qū)模擬）在學(xué)校小農(nóng)田種植青菜時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并不是種植越密產(chǎn)量越高，密度恰當(dāng)產(chǎn)量更高。主要原因是合理密植有利于青菜（）A．吸收水 B．吸收無機(jī)鹽 C．增強(qiáng)蒸騰作用 D．充分利用光能10．（2024?連云港一模）如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①～④表示組成葉片的不同結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（）A．①和②中細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 B．③是葉肉細(xì)胞，對(duì)葉片有保護(hù)作用 C．④是葉脈，是貯存有機(jī)養(yǎng)料的結(jié)構(gòu) D．導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道11．（2024春?崇川區(qū)校級(jí)月考）生物興趣小組用顯微鏡觀察到的菠菜葉片下表皮結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（）A．①是表皮細(xì)胞，②是保衛(wèi)細(xì)胞 B．①細(xì)胞和②細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 C．①細(xì)胞能調(diào)節(jié)③結(jié)構(gòu)的開閉 D．菠菜的③結(jié)構(gòu)只分布在下表皮12．（2023秋?南昌期末）如圖是某生物細(xì)胞內(nèi)兩種生理活動(dòng)示意圖。下列說法正確的是（）A．該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞 B．過程①氧化分解有機(jī)物并釋放能量 C．過程②利用光能合成有機(jī)物以儲(chǔ)存能量 D．過程①和②的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器13．（2023秋?同心縣校級(jí)期末）新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜．原因是（）A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 D．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱14．（2023秋?臨渭區(qū)期末）下列措施中與抑制呼吸作用有關(guān)的是（）A．低溫儲(chǔ)存水果、蔬菜 B．移栽幼苗時(shí)根部需要帶土 C．種莊稼需要定期鋤地松土 D．春季播種覆蓋地膜15．（2024?鄂倫春自治旗二模）科研興農(nóng)，振興鄉(xiāng)村，圖甲、乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的植物。在自然條件下，測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示，下列說法正確的是（）A．b點(diǎn)時(shí)，甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點(diǎn) B．e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 C．c點(diǎn)時(shí)，植物葉綠體產(chǎn)生的氧氣會(huì)進(jìn)入線粒體以及釋放到空氣中 D．丁圖中積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間16．（2023秋?方城縣期末）在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（）A．白天陽光充足，呼吸作用旺盛 B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng) C．白天溫度高，光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱 D．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱二．解答題（共4小題）17．（2024?威海）壟溝種植是指在農(nóng)田中挖溝起壟，并在壟上種植農(nóng)作物的耕種方式，如圖一所示。研究結(jié)果表明，壟溝種植馬鈴薯能有效提高光合作用效率，增產(chǎn)30%左右。壟溝種植為什么能提高光合作用效率呢？下面讓我們結(jié)合圖二進(jìn)行分析（圖中A、B、C表示植物體的三大生理活動(dòng)）。（1）壟和溝都是直的，有利于通風(fēng)，可以為[]作用提供充足的。（2）壟高而溝低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤與空氣接觸的表面積，這都可以使根得到充足的，用于進(jìn)行[]作用，釋放能量，供根生長所需。根部發(fā)達(dá)，能使植物體枝葉茂盛，受光面積增大，光合作用增強(qiáng)。（3）順溝澆水，壟上作物的根會(huì)因向水生長而更加發(fā)達(dá)。根吸收的大量水分，在[]作用的拉力下運(yùn)輸?shù)饺~，不僅作為光合作用的原料，還能使植株硬挺、，進(jìn)一步增大受光面積。（4）綜上可見，壟溝種植提高了光合作用效率。請(qǐng)寫出光合作用表達(dá)式：。根據(jù)表達(dá)式可知，提高光合作用效率能使馬鈴薯體內(nèi)增多，產(chǎn)量提高。18．（2024?南陽二模）河南是玉米的主產(chǎn)區(qū)之一，為振興鄉(xiāng)村，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，我省推廣種植鮮食玉米，鮮食玉米與普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高。為提高鮮食玉米的產(chǎn)量，需要理解它的三大生理過程（如圖甲所示）及其開花結(jié)果（如圖乙所示）的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）鮮食玉米植株生長過程中，根從土壤中吸收的水分絕大部分通過[A]促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。鮮食玉米的甜、糯與B過程合成的有機(jī)物有關(guān)，完成這一過程的場(chǎng)所是在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行。（2）由乙圖可知，玉米的花是（填“單”或“兩”）性花，自然狀態(tài)下，花粉從雄蕊散放出來，落到雌蕊柱頭上，完成受精后結(jié)出果穗。鮮食玉米偶有缺?，F(xiàn)象（如圖乙所示），主要是由于不足引起的。為了減少缺?，F(xiàn)象，人們常常給鮮食玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量。（3）圖丙是科技人員一天中24小時(shí)記錄的玉米植株葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（縱軸0點(diǎn)以上表示二氧化碳釋放量，0點(diǎn)以下表示二氧化碳吸收量）。分析圖丙可知，一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的（填字母）點(diǎn)。（4）像大多數(shù)單子葉植物一樣，玉米種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是。19．（2024春?天府新區(qū)校級(jí)期中）在2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國運(yùn)動(dòng)員取得了令人振奮的戰(zhàn)績(jī)，這既需要運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，也需要機(jī)體的各個(gè)器官和系統(tǒng)共同運(yùn)作、相互協(xié)調(diào)。據(jù)此回答下面的問題。（1）運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，肌肉細(xì)胞經(jīng)過過程釋放有機(jī)物中的能量，用于推動(dòng)各種生命活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員的體脂率（指身體內(nèi)脂肪重量占體重的比值）相對(duì)較低，這是因?yàn)?。?）備戰(zhàn)比賽前，有些項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員要到高原地區(qū)訓(xùn)練一段時(shí)間，在高原訓(xùn)練能夠使運(yùn)動(dòng)員血液中紅細(xì)胞的數(shù)量明顯（選填“增加”或“減少”），同時(shí)還可以多吃些含豐富的食物以輔助這一變化的發(fā)生。劇烈運(yùn)動(dòng)容易造成肌細(xì)胞缺氧產(chǎn)生乳酸而導(dǎo)致肌肉酸痛，上圖是參加越野滑雪時(shí)專業(yè)選手和業(yè)余選手產(chǎn)生乳酸的曲線示意圖，其中曲線代表專業(yè)選手。（3）運(yùn)動(dòng)過程中，肺泡與血液之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，這一過程稱為，這是通過實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)入血液的氧氣與結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸，而大部分二氧化碳在運(yùn)輸。（4）速滑運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心跳加快、尿液減少的現(xiàn)象。其中心跳加快的原因是。20．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳、光等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。回答下列問題。（1）大棚中安裝土壤濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于作用。（2）若經(jīng)過一晝夜，葉肉細(xì)胞光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，則葉肉細(xì)胞內(nèi)（填“有”或“無”）有機(jī)物的積累。（3）農(nóng)民在甲、乙、丙三個(gè)溫室中分別移栽了數(shù)量相同、生長狀況相同的櫻桃幼苗，溫室條件情況如下表（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：溫室條件甲乙丙溫度20℃20℃20℃（白天）二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%①甲、乙對(duì)照，可探究對(duì)幼苗光合作用的影響。②乙晝夜保持恒溫，丙降低夜間溫度，發(fā)現(xiàn)丙內(nèi)幼苗比乙內(nèi)的長勢(shì)好，主要原因是植物的作用減弱。

2025年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作用(2024年9月)參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．（2024?天心區(qū)開學(xué)）蓮生活在水中，它的根狀莖中有多個(gè)儲(chǔ)存空氣的氣腔，能為蓮水下器官的呼吸作用提供充足的（）A．水分 B．氧氣 C．無機(jī)鹽 D．二氧化碳【考點(diǎn)】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】（1）生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用。【解答】解：蓮生活在水中，它的根狀莖中有多個(gè)儲(chǔ)存空氣的氣腔，能為蓮水下器官的呼吸作用提供充足的氧氣，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用的概念及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的知識(shí)。2．（2024春?肇源縣期末）當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的光合作用和蒸騰作用 C．植物的分泌物有殺菌作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光【考點(diǎn)】光合作用的意義；蒸騰作用的意義．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；生態(tài)學(xué)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用．綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程．【解答】解：植物的光合作用：水+二氧化碳有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；可以把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，使空氣變得清新；植物的蒸騰作用對(duì)自然界的作用是：為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，讓?dāng)?shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】光合作用、蒸騰作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，注意理解和掌握．3．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）下列對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中，正確的是（）A．氣孔的開閉只影響蒸騰作用 B．“樹不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 C．在光照下只進(jìn)行光合作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用 D．土豆中儲(chǔ)存的淀粉是從土壤中吸收來的【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)；篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸；綠色植物的蒸騰作用；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理．【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】（1）氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。（2）光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無光都可進(jìn)行。（3）篩管位于樹皮的韌皮部，主要參與有機(jī)物的運(yùn)輸，樹皮損壞，篩管也破壞；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，主要參與水分與無機(jī)鹽的運(yùn)輸?！窘獯稹拷猓篈．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，所以氣孔的開閉會(huì)影響光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，A錯(cuò)誤。B．篩管位于樹皮的韌皮部，主要參與有機(jī)物的運(yùn)輸，因此“樹不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，B正確。C．在光下植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在黑暗中植物進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，C錯(cuò)誤。D．土豆中儲(chǔ)存的淀粉不是土壤中吸收來的，而是葉片光合作用所制造的，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握植物的三大生理作用及篩管的結(jié)構(gòu)和功能。4．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）傍晚人們?cè)谌纬巧止珗@游玩，倍感空氣清新、涼爽濕潤，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了（）A．蒸騰作用和光合作用 B．呼吸作用和光合作用 C．呼吸作用和蒸騰作用 D．光合作用和蒸騰作用【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)；綠色植物的蒸騰作用．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】D【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用。蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程?！窘獯稹拷猓壕G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤，ABC不符合題意，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵需要掌握綠色植物在生物圈中的作用。5．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）圖示可簡(jiǎn)潔直觀地表示植物的生理過程，圖中①②代表氣體，③④代表物質(zhì)，箭頭表示進(jìn)出方向。下列相關(guān)推理錯(cuò)誤的是（）A．若表示蒸騰作用，則②為水蒸氣 B．若表示光合作用，則③④為水、有機(jī)物 C．若代表呼吸作用，則①②分別氧氣、二氧化碳 D．綠色植物在晚上只進(jìn)行蒸騰作用【考點(diǎn)】光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)；呼吸作用的概念、過程和意義；綠色植物的蒸騰作用．【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題．【答案】D【分析】（1）上圖若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物；（2）若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水；（3）若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣?！窘獯稹拷猓篈．蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔，把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，若為蒸騰作用示意圖，②是水蒸氣，A正確。B．若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣由氣孔出來，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送。因此表示進(jìn)入的③是水，表示放出的④是有機(jī)物，B正確。C．若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?？梢姾粑饔檬俏M(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，因此①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水，C正確。D．綠色植物的光合作用只在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握植物的三大生理作用。6．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）下列關(guān)于呼吸作用中物質(zhì)、能量變化的分析，正確的是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，貯存能量 C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，貯存能量【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過程和意義．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】A【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用?！窘獯稹拷猓荷锿ㄟ^呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，供生物生命活動(dòng)的需要，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。7．（2024春?雁塔區(qū)校級(jí)月考）為提高玉米產(chǎn)量、研究人員對(duì)玉米的適宜種植密度進(jìn)行研究，玉米的種植密度與光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（）A．最適宜的玉米種植密度為d B．種植密度為b時(shí)，玉米產(chǎn)量最高 C．種植密度越大，玉米積累的有機(jī)物越多 D．隨種植密度增加，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【專題】坐標(biāo)曲線圖；歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】B【分析】1、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。2、細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。【解答】解：A、由圖可知，當(dāng)種植密度等于b時(shí)，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的差值最大，積累的有機(jī)物最多，故最適宜的玉米種植密度為b，A錯(cuò)誤。B、當(dāng)種植密度等于b時(shí)，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的差值最大，積累的有機(jī)物最多，故種植密度為b時(shí)，玉米產(chǎn)量最高，B正確。C、由圖可知，種植密度為d（密度最大）時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故并不是種植密度越大，玉米積累的有機(jī)物越多，C錯(cuò)誤。D、由圖可知，d點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度達(dá)到峰值，故在一定范圍內(nèi)，隨種植密度增加，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵。8．（2024?碑林區(qū)校級(jí)一模）下列有關(guān)植物生理活動(dòng)的描述正確的是（）A．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用 B．移栽植物時(shí)，剪掉部分葉片，可以減弱呼吸作用 C．大雨過后，給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土有助于植物根的呼吸 D．向盛有萌發(fā)種子的瓶中放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳【考點(diǎn)】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系；探究植物的呼吸作用；綠色植物的蒸騰作用；呼吸作用的概念、過程和意義．【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題．【答案】C【分析】（1）綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出能量的過程，就是綠色植物的光合作用。（2）細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。【解答】解：A、夜間，給種植蔬菜的溫室大棚適當(dāng)降低溫度，可以抑制呼吸作用，有利于作物增產(chǎn)，A錯(cuò)誤。B、移栽植物時(shí)，剪掉部分葉片，可以減弱蒸騰作用，有利于移栽苗的成活，B錯(cuò)誤。C、大雨過后，給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土能夠增加土壤中的空氣，有助于植物根的呼吸，C正確。D、氧氣能夠助燃，所以向盛有萌發(fā)種子的瓶中放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸吸收了氧氣，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確熟練掌握的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用及其應(yīng)用。9．（2024?荔城區(qū)模擬）在學(xué)校小農(nóng)田種植青菜時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并不是種植越密產(chǎn)量越高，密度恰當(dāng)產(chǎn)量更高。主要原因是合理密植有利于青菜（）A．吸收水 B．吸收無機(jī)鹽 C．增強(qiáng)蒸騰作用 D．充分利用光能【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】類比推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】D【分析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。這樣可以合理的利用陽光。【解答】解：合理密植，有利于植物充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮擋，被遮擋的葉片無法進(jìn)行光合作用。種植過稀，部分光能不能利用，光合效率低。A、B、C不符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握利用光合作用原理提高作物產(chǎn)量的措施是解題的關(guān)鍵。10．（2024?連云港一模）如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①～④表示組成葉片的不同結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（）A．①和②中細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 B．③是葉肉細(xì)胞，對(duì)葉片有保護(hù)作用 C．④是葉脈，是貯存有機(jī)養(yǎng)料的結(jié)構(gòu) D．導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸．【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】D【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮、②是下表皮、③是葉肉、④是葉脈?！窘獯稹拷猓篈、①上表皮和②下表皮中細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤。B、③是葉肉，葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體，通過光合作用制造有機(jī)物，屬于營養(yǎng)組織，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的作用，B錯(cuò)誤。C、④是葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D、輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵，平時(shí)要注意多觀察課本插圖。11．（2024春?崇川區(qū)校級(jí)月考）生物興趣小組用顯微鏡觀察到的菠菜葉片下表皮結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（）A．①是表皮細(xì)胞，②是保衛(wèi)細(xì)胞 B．①細(xì)胞和②細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 C．①細(xì)胞能調(diào)節(jié)③結(jié)構(gòu)的開閉 D．菠菜的③結(jié)構(gòu)只分布在下表皮【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理．【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】C【分析】題圖中：①保衛(wèi)細(xì)胞，②表皮細(xì)胞，③氣孔?！窘獯稹拷猓篈、由圖及分析知，①是保衛(wèi)細(xì)胞，②是表皮細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B、①保衛(wèi)細(xì)胞具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；而②表皮細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C、③氣孔是由一對(duì)①保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合；保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合，C正確。D、菠菜的③氣孔分布在下表皮和上表皮，但是通常，陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能、氣孔的結(jié)構(gòu)及開閉原理等相關(guān)知識(shí)。12．（2023秋?南昌期末）如圖是某生物細(xì)胞內(nèi)兩種生理活動(dòng)示意圖。下列說法正確的是（）A．該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞 B．過程①氧化分解有機(jī)物并釋放能量 C．過程②利用光能合成有機(jī)物以儲(chǔ)存能量 D．過程①和②的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；呼吸作用的概念、過程和意義．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】D【分析】（1）光合作用反應(yīng)式：水+二氧化碳有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。（2）呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→水+二氧化碳+能量。（3）圖中①光合作用、②呼吸作用。【解答】解：A、由圖可知，細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用。所以，細(xì)胞為植物體綠色部分細(xì)胞。A錯(cuò)誤。B、過程①將二氧化碳和水合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。B錯(cuò)誤。C、過程②將有機(jī)物分解，并將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來。C錯(cuò)誤。D、過程①光合作用發(fā)生在葉綠體結(jié)構(gòu)中，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，②呼吸作用主要發(fā)生在線粒體結(jié)構(gòu)中，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)的需要。所以，過程①和②的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器。D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí)。13．（2023秋?同心縣校級(jí)期末）新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜．原因是（）A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 D．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【專題】生產(chǎn)生活環(huán)保類開放題；熱點(diǎn)問題；演繹推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】D【分析】溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，有機(jī)物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣．【解答】解：光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?。植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關(guān)。我國新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累有機(jī)物多。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】溫度光合作用和呼吸作用的都有影響，溫度低，呼吸作用弱．14．（2023秋?臨渭區(qū)期末）下列措施中與抑制呼吸作用有關(guān)的是（）A．低溫儲(chǔ)存水果、蔬菜 B．移栽幼苗時(shí)根部需要帶土 C．種莊稼需要定期鋤地松土 D．春季播種覆蓋地膜【考點(diǎn)】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)．【專題】類比推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】A【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，影響植物呼吸作用的因素有溫度、氧氣、二氧化碳和水等?！窘獯稹拷猓篈、低溫儲(chǔ)存水果、蔬菜，可以抑制蔬菜水果的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時(shí)間，A符合題意。B、移栽幼苗時(shí)根部需要帶土，這樣做的目的是保護(hù)幼根和根毛，與抑制呼吸作用無關(guān)，B不符合題意。C、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，種莊稼需要定期鋤地松土，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長，C不符合題意。D、早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒?，常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是提高土壤的溫度，與抑制呼吸作用無關(guān)，D不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響。15．（2024?鄂倫春自治旗二模）科研興農(nóng)，振興鄉(xiāng)村，圖甲、乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的植物。在自然條件下，測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示，下列說法正確的是（）A．b點(diǎn)時(shí)，甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點(diǎn) B．e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 C．c點(diǎn)時(shí)，植物葉綠體產(chǎn)生的氧氣會(huì)進(jìn)入線粒體以及釋放到空氣中 D．丁圖中積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】C【分析】據(jù)圖分析：甲植物在密閉的透明玻璃罩內(nèi)，限制光合作用的因素主要是二氧化碳濃度，所以圖丙中ab段下降的原因是二氧化碳供應(yīng)不足；圖乙植物在自然狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，所以圖丁中出現(xiàn)e點(diǎn)光合速率下降是因?yàn)闅鉁剡^高，蒸騰作用過強(qiáng)，植物氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，但cd段下降的原因是光照不足?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)前面的分析可知，ab段下降的原因是二氧化碳供應(yīng)不足，b點(diǎn)時(shí)，甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度低于a點(diǎn)，A錯(cuò)誤。B、e點(diǎn)時(shí)，氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致光合作用下降但并沒有停止，B錯(cuò)誤。C、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，光合作用釋放出的氧氣大于呼吸作用吸收的氧氣，同時(shí)通過氣孔釋放到外界，所以c點(diǎn)時(shí)，植物葉綠體產(chǎn)生的氧氣會(huì)進(jìn)入線粒體以及釋放到空氣中，C正確。D、丁圖中與橫軸相交的兩個(gè)點(diǎn)是植物乙的補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率等于呼吸速率，所以一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機(jī)物最多的時(shí)刻應(yīng)在d點(diǎn)之后，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用和呼吸作用的意義是解題關(guān)鍵。16．（2023秋?方城縣期末）在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（）A．白天陽光充足，呼吸作用旺盛 B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng) C．白天溫度高，光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱 D．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】D【分析】（1）影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度，其中植物在25℃至30℃的時(shí)候最為適宜。（2）溫度是影響植物呼吸作用的主要因素，溫度越低，呼吸作用越弱?！窘獯稹拷猓河捎跍囟葘?duì)植物的光合作用和呼吸作用都有影響，我國新疆地區(qū)晝夜溫差大，白天植物既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，溫度高所以光合作用要強(qiáng)于呼吸作用，夜晚只能進(jìn)行呼吸作用，但由于溫度低呼吸作用比較弱，所以新疆地區(qū)生產(chǎn)的瓜果特別甜，因此ABC不符合題意，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都有影響，溫度越低，呼吸作用越弱。二．解答題（共4小題）17．（2024?威海）壟溝種植是指在農(nóng)田中挖溝起壟，并在壟上種植農(nóng)作物的耕種方式，如圖一所示。研究結(jié)果表明，壟溝種植馬鈴薯能有效提高光合作用效率，增產(chǎn)30%左右。壟溝種植為什么能提高光合作用效率呢？下面讓我們結(jié)合圖二進(jìn)行分析（圖中A、B、C表示植物體的三大生理活動(dòng)）。（1）壟和溝都是直的，有利于通風(fēng)，可以為[C]光合作用提供充足的二氧化碳。（2）壟高而溝低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤與空氣接觸的表面積，這都可以使根得到充足的氧氣，用于進(jìn)行[B]呼吸作用，釋放能量，供根生長所需。根部發(fā)達(dá)，能使植物體枝葉茂盛，受光面積增大，光合作用增強(qiáng)。（3）順溝澆水，壟上作物的根會(huì)因向水生長而更加發(fā)達(dá)。根吸收的大量水分，在[A]蒸騰作用的拉力下運(yùn)輸?shù)饺~，不僅作為光合作用的原料，還能使植株硬挺、葉片舒展，進(jìn)一步增大受光面積。（4）綜上可見，壟溝種植提高了光合作用效率。請(qǐng)寫出光合作用表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存著能量）+氧氣。根據(jù)表達(dá)式可知，提高光合作用效率能使馬鈴薯體內(nèi)有機(jī)物增多，產(chǎn)量提高?！究键c(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】生態(tài)學(xué)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】（1）C光合；二氧化碳；（2）氧氣；B呼吸；（3）A蒸騰；葉片舒展；（4）二氧化碳+水有機(jī)物（貯存著能量）+氧氣；有機(jī)物。【分析】1.光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。2.呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)需要。3.蒸騰作用是：水分以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。4.圖二中A是蒸騰作用，B是呼吸作用，C是光合作用。【解答】解：（1）壟和溝都是直的，有利于通風(fēng)，便于空氣流通，為光合作用提供了充足的二氧化碳，提升了二氧化碳的利用率；圖二中的C吸收二氧化碳，釋放氧氣，可知該過程是光合作用。（2）根進(jìn)行呼吸作用，需要利用氧氣，壟高而溝低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤與空氣接觸的表面積，這都可以使根得到充足的氧氣，用于進(jìn)行呼吸作用；圖二中的B吸收氧氣，釋放二氧化碳，可知該過程是呼吸作用。（3）圖二中的A向空氣中釋放水蒸氣，可知該過程是蒸騰作用。蒸騰作用為水在植物體內(nèi)的向上運(yùn)輸提供了拉力，也可以植株硬挺，葉片舒展，進(jìn)一步增大受光面積。（4）光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存著能量）+氧氣根據(jù)表達(dá)式可知，提高光合作用效率能使馬鈴薯體內(nèi)有機(jī)物增多，產(chǎn)量提高。故答案為：（1）C光合；二氧化碳；（2）氧氣；B呼吸；（3）A蒸騰；葉片舒展；（4）二氧化碳+水有機(jī)物（貯存著能量）+氧氣；有機(jī)物?！军c(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握植物蒸騰作用、光合作用和吸收作用相關(guān)知識(shí)。18．（2024?南陽二模）河南是玉米的主產(chǎn)區(qū)之一，為振興鄉(xiāng)村，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，我省推廣種植鮮食玉米，鮮食玉米與普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高。為提高鮮食玉米的產(chǎn)量，需要理解它的三大生理過程（如圖甲所示）及其開花結(jié)果（如圖乙所示）的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）鮮食玉米植株生長過程中，根從土壤中吸收的水分絕大部分通過[A]蒸騰作用促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。鮮食玉米的甜、糯與B過程合成的有機(jī)物有關(guān)，完成這一過程的場(chǎng)所是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行。（2）由乙圖可知，玉米的花是單（填“單”或“兩”）性花，自然狀態(tài)下，花粉從雄蕊散放出來，落到雌蕊柱頭上，完成受精后結(jié)出果穗。鮮食玉米偶有缺?，F(xiàn)象（如圖乙所示），主要是由于傳粉不足引起的。為了減少缺粒現(xiàn)象，人們常常給鮮食玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量。（3）圖丙是科技人員一天中24小時(shí)記錄的玉米植株葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（縱軸0點(diǎn)以上表示二氧化碳釋放量，0點(diǎn)以下表示二氧化碳吸收量）。分析圖丙可知，一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的e（填字母）點(diǎn)。（4）像大多數(shù)單子葉植物一樣，玉米種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳?！究键c(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別；花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精；綠色植物的蒸騰作用；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】坐標(biāo)曲線圖；過程示意圖；歸納推理；種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題；光合作用和呼吸作用專題；植物的生殖專題．【答案】（1）蒸騰作用；葉綠體；（2）單；傳粉；（3）e；（4）胚乳?！痉治觥?、圖甲中：B是呼吸作用、A是蒸騰作用、C是光合作用。2、乙圖表示玉米植株是單性花。3、由丙圖曲線可知，0～6時(shí)和18時(shí)以后，光合作用停止，玉米只進(jìn)行呼吸作用；曲線ae段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度?！窘獯稹拷猓海?）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過A蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度，所以鮮食玉米植株生長過程中，根從土壤中吸收的水分絕大部分通過A蒸騰作用促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。鮮食玉米的“甜、糯”與C光合作用過程合成的有機(jī)物有關(guān)，進(jìn)行這一過程的場(chǎng)所是葉綠體。（2）由乙圖可知，玉米的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，故玉米的花是單性花。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，玉米的果穗常有缺?，F(xiàn)象，最大的可能是傳粉不足，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，輔以人工輔助授粉。（3）由圖丙可知，曲線ae段二氧化碳釋放量小于0，則說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物得以積累，故一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的e點(diǎn)。（4）玉米屬于單子葉植物，種子由種皮，胚乳和胚組成，胚乳儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，所以玉米種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳。故答案為：（1）蒸騰作用；葉綠體；（2）單；傳粉；（3）e；（4）胚乳?！军c(diǎn)評(píng)】掌握蒸騰作用的概念、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系、花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、雙子葉植物和單子葉植物的主要區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。19．（2024春?天府新區(qū)校級(jí)期中）在2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國運(yùn)動(dòng)員取得了令人振奮的戰(zhàn)績(jī)，這既需要運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，也需要機(jī)體的各個(gè)器官和系統(tǒng)共同運(yùn)作、相互協(xié)調(diào)。據(jù)此回答下面的問題。（1）運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，肌肉細(xì)胞經(jīng)過呼吸作用過程釋放有機(jī)物中的能量，用于推動(dòng)各種生命活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員的體脂率（指身體內(nèi)脂肪重量占體重的比值）相對(duì)較低，這是因?yàn)槿梭w的運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的能量。（2）備戰(zhàn)比賽前，有些項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員要到高原地區(qū)訓(xùn)練一段時(shí)間，在高原訓(xùn)練能夠使運(yùn)動(dòng)員血液中紅細(xì)胞的數(shù)量明顯增加（選填“增加”或“減少”），同時(shí)還可以多吃些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物以輔助這一變化的發(fā)生。劇烈運(yùn)動(dòng)容易造成肌細(xì)胞缺氧產(chǎn)生乳酸而導(dǎo)致肌肉酸痛，上圖是參加越野滑雪時(shí)專業(yè)選手和業(yè)余選手產(chǎn)生乳酸的曲線示意圖，其中曲線B代表專業(yè)選手。（3）運(yùn)動(dòng)過程中，肺泡與血液之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，這一過程稱為肺泡內(nèi)的氣體交換，這是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)入血液的氧氣與血紅蛋白結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸，而大部分二氧化碳在血漿運(yùn)輸。（4）速滑運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心跳加快、尿液減少的現(xiàn)象。其中心跳加快的原因是心跳加快的意義是保證心臟輸出更多的血量，為肌肉細(xì)胞運(yùn)去更多養(yǎng)料和氧氣，并運(yùn)走代謝廢物。【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過程和意義；肺泡內(nèi)的氣體交換；組織細(xì)胞的氣體交換；激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用．【專題】坐標(biāo)曲線圖；歸納推理；光合作用和呼吸作用專題；人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題；人體的呼吸系統(tǒng)專題．【答案】（1）呼吸作用；人體的運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的能量；（2）增加；鐵和蛋白質(zhì)；B；（3）肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體的擴(kuò)散作用；血紅蛋白；血漿；（4）心跳加快的意義是保證心臟輸出更多的血量，為肌肉細(xì)胞運(yùn)去更多養(yǎng)料和氧氣，并運(yùn)走代謝廢物?！痉治觥考?xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用?！窘獯稹拷猓海?）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。故運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，肌肉細(xì)胞經(jīng)過呼吸作用過程釋放有機(jī)物中的能量，用于推動(dòng)各種生命活動(dòng)。脂肪也是供給能量的重要物質(zhì)，通常作為體內(nèi)貯備的能源物質(zhì)。故運(yùn)動(dòng)員的體脂率相對(duì)較低，這是因?yàn)槿梭w的運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的能量。（2）紅細(xì)胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離。高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，故在高原訓(xùn)練能夠使運(yùn)動(dòng)員血液中紅細(xì)胞的數(shù)量明顯增加，同時(shí)還可以多吃些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物以輔助這一變化的發(fā)生。專業(yè)選手呼吸肌和心肌發(fā)達(dá)，肺活量和心輸量均較大，能較好地滿足劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌對(duì)氧氣的需要，因此專業(yè)運(yùn)動(dòng)員比業(yè)余選手產(chǎn)生的乳酸要少，因此曲線B可以代表專業(yè)選手。（3）肺泡與血液間進(jìn)行的氧氣和二氧化碳的交換過程叫做肺的換氣。此時(shí)肺泡中的氧氣濃度高于肺泡外毛細(xì)血管血液中的氧氣濃度，因此氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液中，故肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。血液中的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧及部分二氧化碳的功能，二氧化碳在血液中主要通過血漿進(jìn)行運(yùn)輸。因此進(jìn)入血液的氧氣與血紅蛋白結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸，而大部分二氧化碳在血漿運(yùn)輸。（4）速滑運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心跳加快，尿液減少的現(xiàn)象。由于肌肉細(xì)胞進(jìn)行運(yùn)動(dòng)需要消耗大量有機(jī)物釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生大量代謝廢物，因此心跳加快的意義是保證心臟輸出更多的血量，為肌肉細(xì)胞運(yùn)去更多養(yǎng)料和氧氣，并運(yùn)走代謝廢物。故答案為：（1）呼吸作用；人體的運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的能量；（2）增加；鐵和蛋白質(zhì)；B；（3）肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體的擴(kuò)散作用；血紅蛋白；血漿；（4）心跳加快的意義是保證心臟輸出更多的血量，為肌肉細(xì)胞運(yùn)去更多養(yǎng)料和氧氣，并運(yùn)走代謝廢物?！军c(diǎn)評(píng)】掌握呼吸作用的概念和意義、肺泡內(nèi)的氣體交換、組織細(xì)胞的氣體交換、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用是解答本題的關(guān)鍵。20．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期末）在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳、光等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境?；卮鹣铝袉栴}。（1）大棚中安裝土壤濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于蒸騰作用。（2）若經(jīng)過一晝夜，葉肉細(xì)胞光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，則葉肉細(xì)胞內(nèi)有（填“有”或“無”）有機(jī)物的積累。（3）農(nóng)民在甲、乙、丙三個(gè)溫室中分別移栽了數(shù)量相同、生長狀況相同的櫻桃幼苗，溫室條件情況如下表（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：溫室條件甲乙丙溫度20℃20℃20℃（白天）二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%①甲、乙對(duì)照，可探究二氧化碳濃度對(duì)幼苗光合作用的影響。②乙晝夜保持恒溫，丙降低夜間溫度，發(fā)現(xiàn)丙內(nèi)幼苗比乙內(nèi)的長勢(shì)好，主要原因是植物的呼吸作用減弱?！究键c(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；綠色植物的蒸騰作用；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題．【答案】（1）蒸騰；（2）有；（3）二氧化碳濃度；呼吸?！痉治觥浚?）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓?chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物（儲(chǔ)存有機(jī)物）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分解有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量?！窘獯稹拷猓海?）大棚中安裝土壤濕度傳感器是為了實(shí)時(shí)檢測(cè)土壤中的含水量，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。對(duì)于植物來說，其根部吸收的水分主要用于蒸騰作用。蒸騰作用不僅有助于植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸和散失，還能促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸，同時(shí)也是植物散熱的重要方式。然而，在這部分水分中，只有一小部分會(huì)真正被植物體利用于光合作用等生理過程，而大部分則通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。（2）若經(jīng)過一晝夜，葉肉細(xì)胞光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，這意味著光合作用固定的太陽能（即合成的有機(jī)物）多于呼吸作用消耗的有機(jī)物。因此，在葉肉細(xì)胞內(nèi)會(huì)有有機(jī)物的凈積累。這是因?yàn)楣夂献饔煤秃粑饔檬侵参矬w內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程，它們分別負(fù)責(zé)有機(jī)物的合成和分解。當(dāng)光合作用強(qiáng)于呼吸作用時(shí)，植物就能積累有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)生長和發(fā)育。（3）①在甲、乙兩個(gè)溫室的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了二氧化碳濃度不同外，其他條件（如溫度、光照、土壤、水分等）均相同且適宜。這樣的設(shè)計(jì)可以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，即只探究二氧化碳濃度對(duì)幼苗光合作用的影響。由于二氧化碳是光合作用的重要原料之一，因此可以預(yù)測(cè)在二氧化碳濃度較高的乙溫室中，幼苗的光合作用會(huì)更強(qiáng)，生長也會(huì)更好。②乙溫室晝夜保持恒溫，而丙溫室則降低夜間溫度。這樣的設(shè)計(jì)可以探究溫度對(duì)植物呼吸作用的影響。由于呼吸作用是植物體內(nèi)有機(jī)物分解的過程，并且會(huì)釋放能量，因此降低溫度可以減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，丙溫室內(nèi)的幼苗比乙溫室內(nèi)的長勢(shì)好，這正是因?yàn)楸麥厥医档土艘归g溫度，減弱了幼苗的呼吸作用，使得更多的有機(jī)物得以保留用于生長和發(fā)育。故答案為：（1）蒸騰；（2）有；（3）二氧化碳濃度；呼吸。【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的三大生理功能是解題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物的葉片細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體．線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．因此葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．如下所示：太陽光能有機(jī)物中的化學(xué)能植物生活所需要的能量；有機(jī)物中的化學(xué)能動(dòng)物生活所需要的能量．植物細(xì)胞中的葉綠體和線粒體如圖：【命題的方向】葉綠體和線粒體是生物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器，具有重要的生理意義，也是考查的重要知識(shí)點(diǎn)．通常以選擇題、填空題、填圖題的形式出現(xiàn)，也可結(jié)合光合作用、呼吸作用等知識(shí)進(jìn)行考查，因此需要重點(diǎn)識(shí)記這部分內(nèi)容．例：下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（）A．細(xì)胞核B．線粒體C．葉綠體D．葉綠體和線粒體分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．解答：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體．故選：B點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞中不含將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的葉綠體．【解題思路點(diǎn)拔】在記憶線粒體、葉綠體的作用時(shí)，注意聯(lián)系后面的呼吸作用、光合作用來理解．特別要注意區(qū)別，葉綠體只存在于植物體的某些細(xì)胞中，而線粒體植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有，因?yàn)榧?xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)都需要能量，而這些能量是通過線粒體來提供的．如果結(jié)合植物細(xì)胞圖示進(jìn)行考查，在識(shí)圖時(shí)要注意區(qū)別葉綠體與線粒體個(gè)體的大?。喝~綠體的個(gè)體一般比線粒體的大．2．動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，具有很多相似的地方，如動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。但是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別，如動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡?！久}的方向】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，可以以動(dòng)植物細(xì)胞圖示以識(shí)圖填空題的形式進(jìn)行考查，也可以以選擇題的形式考查。例：王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞。因?yàn)樗^察到了（）A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁和液泡C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)分析：此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。解答：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。因此，他在顯微鏡下觀察看到了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。故選：B點(diǎn)評(píng)：在一般的光學(xué)顯微鏡下觀察不到細(xì)胞膜，知道動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)需要注意以下幾點(diǎn)：1、熟記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示，明確各結(jié)構(gòu)名稱及其功能。2、植物細(xì)胞中帶有辣味、甜味、色素的物質(zhì)等，位于液泡中的細(xì)胞液中。3、并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體。如根部細(xì)胞，不見光的部位的細(xì)胞就不含葉綠體。4、動(dòng)物細(xì)胞由于沒有細(xì)胞壁，所以在觀察制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要滴一滴生理鹽水，而不是清水，目的是為了保持細(xì)胞原形?？谇簧掀ぜ?xì)胞如果放在清水中則會(huì)吸水脹破。3．花的結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】花的結(jié)構(gòu)：1、開花：花是由花芽發(fā)育而成的．綠色開花植物都有開花的習(xí)性，但不同的植物開花的時(shí)間和花期有很大差異．如迎春花在早春綻放，梅花在初冬盛開，月季花從初春到深秋可持續(xù)幾個(gè)月的花期．開花主要受外界環(huán)境中光照和溫度的影響．2、花的結(jié)構(gòu)：【命題的方向】本考點(diǎn)命題形式比較廣泛，多選擇、綜合的方式．直接考查花的結(jié)構(gòu)及各部分功能．例：你認(rèn)為一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本題考查花的結(jié)構(gòu)．一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實(shí)）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．解答：首先植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．而發(fā)育情況為：可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故選：D點(diǎn)評(píng)：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．【解題思路點(diǎn)拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以各部分功能．4．傳粉和受精【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程．有自花傳粉和異花傳粉兩種方式．典型的自花傳粉是閉花傳粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾張開就完成傳粉作用．異花傳粉為開花傳粉，須借助外力（昆蟲、風(fēng)力等）傳送．受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程．花粉粒到達(dá)柱頭后萌發(fā)形成花粉管，是受精過程的開始．同樣有開花受精與閉花受精之別．但花粉粒能否正常萌發(fā)、導(dǎo)致受精的成功，除要有適宜的環(huán)境條件外，還取決于花粉粒與柱頭間的相互識(shí)別和親和．識(shí)別是由于花粉與柱頭表層的識(shí)別蛋白之間的相互作用．在兩者具有親和性，并能互相識(shí)別的情況下，花粉就被柱頭接受而萌發(fā)．花粉和柱頭間不親和的一種表現(xiàn)是花粉粒在柱頭上雖能萌發(fā)，但花粉管被胼胝質(zhì)所堵塞而不能繼續(xù)生長．有時(shí)花粉管在花柱中生長緩慢，不能及時(shí)到達(dá)胚囊，也會(huì)成為受精的障礙．【命題的方向】傳粉和受精是重點(diǎn)知識(shí)，多以選擇題或是綜合題的形式出現(xiàn)．直接考查傳粉和受精的條件和過程．例：綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個(gè)必要生理過程是（）A．開花和傳粉B．開花和受精C．傳粉和受精D．自花傳粉和異花傳粉分析：綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程．雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．解答：綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．所以綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個(gè)必要生理過程是傳粉和受精．故選：C．點(diǎn)評(píng)：熟知傳粉和受精兩個(gè)生理過程是解題的關(guān)鍵．【解題思路點(diǎn)拔】一朵花要經(jīng)過傳粉受精兩個(gè)過程，才能結(jié)出果實(shí)．理解、掌握傳粉受精的過程是解題的關(guān)鍵．注意人工輔助授粉．5．根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)：1、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．2、特點(diǎn)（1）根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．（2）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．（3）伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．（4）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．【命題的方向】本考點(diǎn)一般直接考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．題型較綜合，有時(shí)也結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考查．例：如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是（）使細(xì)胞數(shù)目增多和（）使細(xì)胞的體積增大的緣故．（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（），與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是（）分析：本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．由圖可知①是成熟區(qū)、②是伸長區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠．解：在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．①成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．②伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分．一般長約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長最快的部分是伸長區(qū)．③分生區(qū)，也叫生長點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．④根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．（1）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．（2）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．（3）伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，故答案為：（1）③；分生區(qū)；②；伸長區(qū)；（2）①；成熟區(qū)；有大量根毛；（3）②；伸長區(qū)．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能．【解題思路點(diǎn)拔】解答此考點(diǎn)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能．涉及知識(shí)點(diǎn)廣，綜合性較強(qiáng)，可以從根尖各部分的名稱、特點(diǎn)、功能方面來切入．6．導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查植物體內(nèi)導(dǎo)管的問題，題型綜合性較強(qiáng)，大多為選擇題、填空題、解答題的形式．多側(cè)重于導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸．例：把一段帶葉的木本植物幼莖插入稀釋的紅墨水中，放在光下照射幾小時(shí)后對(duì)其進(jìn)行橫切，觀察到就紅色的部分是（）A．樹皮B．韌皮部C．形成層D．木質(zhì)部分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸．解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置、功能、無機(jī)鹽的利用方面來切入．解答：導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．因此紅墨水中的水和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模视^察到就紅色的部分是木質(zhì)部．故選：D．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解導(dǎo)管的位置和功能．【解題思路點(diǎn)拔】考查的知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)管的位置和功能，解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置功能方面來切入．水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸．關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管的位置功能．7．篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查植物體內(nèi)導(dǎo)管的問題，題型綜合性較強(qiáng)，大多為選擇題、填空題、解答題的形式．多側(cè)重于篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸．例：植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是（）A．輸送水分B．輸送有機(jī)物C．輸送無機(jī)鹽D．輸送水分和有機(jī)物分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來分析．解答：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中從下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)．為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成．故選：B．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的功能．【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)鍵理解掌握篩管的位置功能及導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用．可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶．8．綠色植物的蒸騰作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、概念：是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．2、部位：成熟植物的蒸騰部位主要在葉片．葉片蒸騰有兩種方式：一是通過角質(zhì)層的蒸騰，叫作角質(zhì)蒸騰；二是通過氣孔的蒸騰，叫作氣孔蒸騰．氣孔蒸騰是植物進(jìn)行蒸騰作用最主要的方式．3、過程：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖→葉→氣孔→大氣．4、意義：①對(duì)植物體自身的意義：a．促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無機(jī)鹽的運(yùn)輸；b．降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷．②對(duì)自然界的意義：a．提高空氣濕度；b．降低空氣溫度；c．增加降水量．5、影響蒸騰作用的環(huán)境條件：①光照強(qiáng)度：在一定限度內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)．②溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強(qiáng)．③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強(qiáng)．④空氣流動(dòng)狀況：空氣流動(dòng)越快，蒸騰作用越強(qiáng)．6、知識(shí)總結(jié)：蒸騰作用是植物的一種重要生理功能，它主要由葉片進(jìn)行，氣孔的張開、閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開閉又受環(huán)境的影響．蒸騰作用不僅對(duì)植物自身有重大意義；對(duì)調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)生物圈的水循環(huán)也有重大作用．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查對(duì)綠色植物的蒸騰作用認(rèn)識(shí)，知識(shí)點(diǎn)涉及廣，綜合性較強(qiáng)，常見題型為選擇、解答．例：把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4.8牛．其重減少的主要原因是（）A．蒸騰作用B．運(yùn)輸作用C．呼吸作用D．光合作用分析：本題是考查的是植物體重量減少的原因，要同時(shí)考慮光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．解答：植物放在陽光下，同時(shí)進(jìn)行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．光合作用從外界吸收二氧化碳，釋放出氧氣，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗?，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；2，促進(jìn)根部對(duì)礦質(zhì)離子的吸收；3，降低植物葉片表面的溫度；所以此裝置的重量減輕主要是蒸騰作用造成的．故選：A點(diǎn)評(píng)：要加強(qiáng)對(duì)光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的理解，只是考試的一個(gè)重點(diǎn)．【解題思路點(diǎn)拔】植物吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有著重要的意義，關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義，植物的其它作用也要了解．9．氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】氣孔，葉、莖及其他植物器官上皮上許多小的開孔之一，高等陸地植物表皮所特有的結(jié)構(gòu)．狹義上常把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．有時(shí)也伴有與保衛(wèi)細(xì)胞相鄰的2﹣4個(gè)副衛(wèi)細(xì)胞．把這些細(xì)胞包括在內(nèi)是廣義的氣孔（或氣孔器）．緊接氣孔下面有寬的細(xì)胞間隙（氣室）．氣孔在碳同化、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義．氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，在幼莖、花瓣上也可見到，但多數(shù)沉水植物則沒有．1、氣孔的分布不同植物的葉、同一植物不同的葉、同一片葉的不同部位（包括上、下表皮）都有差異，且受客觀生存環(huán)境條件的影響．浮水植物只在上表皮分布，陸生植物葉片的上下表皮都可能有分布，一般陽生植物葉下表皮較多．2、氣孔的類型雙子葉植物的氣孔有四種類型：①無規(guī)則型，保衛(wèi)細(xì)胞周圍無特殊形態(tài)分化的副衛(wèi)細(xì)胞；②不等型，保衛(wèi)細(xì)胞周圍有三個(gè)副衛(wèi)細(xì)胞圍繞；③平行型，在保衛(wèi)細(xì)胞的外側(cè)面有幾個(gè)副衛(wèi)細(xì)胞與其長軸平行；④橫列型，一對(duì)副衛(wèi)細(xì)胞共同與保衛(wèi)細(xì)胞的長軸成直角．圍成氣孔間隙的保衛(wèi)細(xì)胞形態(tài)上也有差異，大多數(shù)植物的保衛(wèi)細(xì)胞呈腎形，近氣孔間隙的壁厚，背氣孔間隙的壁??；稻、麥等植物的保衛(wèi)細(xì)胞呈啞鈴形，中間部分的壁厚，兩頭的壁?。?、氣孔的開閉機(jī)理當(dāng)腎形保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞向外彎曲，氣孔張開，而保衛(wèi)細(xì)胞失水體積縮小時(shí)，壁拉直，氣孔關(guān)閉；啞鈴形保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)兩頭膨脹而中間彼此離開，氣孔張開，失水時(shí)兩頭體積縮小中間部分合攏，氣孔關(guān)閉．可見氣孔運(yùn)動(dòng)的原因主要是保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹引起的．當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．一般來說，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，氣孔就張開或擴(kuò)大，蒸騰作用就越強(qiáng)．在晚上，沒有光照，植物的氣孔就閉合或是縮小，植物的蒸騰作用就弱．體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸就越慢．當(dāng)土壤潮溫時(shí)，植物吸水旺盛，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；當(dāng)土壤干燥時(shí)，植物吸水的功能大大下降，保衛(wèi)細(xì)胞失水，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查對(duì)氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理的認(rèn)識(shí)和理解．題型多樣，經(jīng)常會(huì)結(jié)合圖片出現(xiàn)．例：如圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔，下列關(guān)于它的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對(duì)存在B．②是氣孔，它正處于張開狀態(tài)C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就會(huì)減弱D．②通常是夜間張開，白天閉合分析：本題考查的是氣孔的作用，首先明確氣孔是怎樣的一種結(jié)構(gòu)．解答：圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞，②是氣孔，③是葉綠體．圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞，總是兩兩相對(duì)而生，圍成的空腔是氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開，反之氣孔就關(guān)閉．圖中的②氣孔處于張開狀態(tài)；當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔若關(guān)閉，蒸騰作用就會(huì)減弱．氣孔②的開關(guān)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，與白天夜晚無關(guān)．故選：D．點(diǎn)評(píng)：關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)是經(jīng)常考查的內(nèi)容，常以圖片填空的形式出現(xiàn)【解題思路點(diǎn)拔】氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．同時(shí)理解保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．10．蒸騰作用的意義【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度．森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多．意義：①對(duì)植物體自身的意義：a．促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無機(jī)鹽的運(yùn)輸；b．降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷．②對(duì)自然界的意義：a．提高空氣濕度；b．降低空氣溫度；c．增加降水量．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查蒸騰作用的意義，但綜合性較強(qiáng)，屬于重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)．結(jié)合所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際解答．例：植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽．這主要是利用植物的何種生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用分析：本題是對(duì)植物蒸騰作用意義的理解，要注重在平時(shí)學(xué)習(xí)的積累．解答：植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗瓿烧趄v作用的結(jié)果：1、促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；2、促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收；3、降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档?，讓?dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)．故選：C點(diǎn)評(píng)：要注重知識(shí)的應(yīng)用，學(xué)以致用是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)．【解題思路點(diǎn)拔】植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等三大生理功能是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，相互之間聯(lián)系緊密，常常結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題，注意理解掌握．熟記對(duì)植物進(jìn)行移栽時(shí)，減少植物的蒸騰作用是首要任務(wù)．11．葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其