Unit3SeasonsLesson2（教案）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科（英語）年級(jí)（二年級(jí)）學(xué)期(秋季)課題(Unit3SeasonsLesson2)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能用“What’syourfavouriteseason?”詢問別人最喜歡的季節(jié)。2.學(xué)生能根據(jù)自己喜歡的季節(jié)的天氣、顏色和活動(dòng)等方面為自己理清思路，用英語畫簡單的思維導(dǎo)圖。3.學(xué)生能根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖談?wù)撟约合矏鄣募竟?jié)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能用“What’syourfavouriteseason?”詢問別人最喜歡的季節(jié)。2.學(xué)生能根據(jù)自己喜歡的季節(jié)的天氣、顏色和活動(dòng)等方面為自己理清思路，用英語畫簡單的思維導(dǎo)圖。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖談?wù)撟约合矏鄣募竟?jié)。教學(xué)過程Step1Leadin&ReviewLeadinAndy’stask.(設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟悉的人物引出今天的任務(wù)，讓學(xué)生能快速融入角色。)ReviewfourseasonsFlashthepicturesandSssaytheseasonquickly.Readtheriddleandguesstheseason.(設(shè)計(jì)意圖：通過單詞閃現(xiàn)和謎語等生動(dòng)有趣的活動(dòng)讓學(xué)生復(fù)習(xí)四個(gè)季節(jié)的單詞。)Step2PresentationGuessAndy’sfavouriteseason.T:Whatcanweask?Let’slistentothesongandlearnthequestion.Sslistentothesong.(設(shè)計(jì)意圖：通過讓大家猜一猜Andy喜歡什么季節(jié)引出今天的新句型What’syourfavouriteseason?老師并不是直接告知學(xué)生，而是通過跟唱一首歌曲讓孩子自己在歌曲中來找一找，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，同時(shí)也是引導(dǎo)他們要自己學(xué)會(huì)解決疑問。)Learnthenewsentence:What’syourfavouriteseason?Texplainsthenewword:favourite.T:What’sAndy’sfavouriteseason?Let’saskAndySspracticethequestion.(設(shè)計(jì)意圖：通過來問Andy他喜歡什么季節(jié)，讓學(xué)生在任務(wù)中鞏固新句型。)Andy:Ilikespring.Andywantstoknowhisfriendyaoyao’sfavouriteseason.Sstrytoaskandfinishthesurvey.(設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)再了解一個(gè)同學(xué)喜歡的季節(jié)，在要求的層次上有所提升，不光要問，還需要猜猜Lily的答案，自己創(chuàng)編一段對(duì)話，這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生發(fā)散思維，提升語言能力。)TalkaboutLily’sfavouriteseason.Watchthepictureandguess.(設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過設(shè)置懸念，讓學(xué)生觀察圖片，說說看到了什么，來猜測(cè)途中孩子的對(duì)話，旨在提高學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。)Readthedialogue.Step3ConsolidationTrytodrawthepicturespringT:Whatcanyouseeinspring?What’stheweatherlikeinspring?Whatcanyoudoinspring?It’snotverybeautiful.Addsomecolours.Whatcolourisspring?(Watchavideo)Addthecolourtothepicture.(設(shè)計(jì)意圖：通過老師的三個(gè)問題幫助學(xué)生梳理前面談?wù)摰膬?nèi)容，同時(shí)在課件中呈現(xiàn)出慢慢畫出整個(gè)春天景色的環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生興趣的同時(shí)幫助孩子理清繁雜的信息，為接下來他們畫思維導(dǎo)圖和談?wù)摷竟?jié)做好鋪墊。)SayachantListenandthenmakeachantaboutspring.Makeanewchantaboutyourfavouriteseason.(設(shè)計(jì)意圖：通過聽韻律小詩然后自己創(chuàng)編，進(jìn)一步整合自己的語言，將信息進(jìn)行分類。)ListentoAndy:Talkabouthisfavouriteseason.(設(shè)計(jì)意圖：通過聽Andy的介紹讓學(xué)生逐步將自己理清的信息文本化，段落化。)Usethepictureandpassagetointroducemindmap.Watchdifferentkindsofmindmap.Ssdrawamindmapandtrytotalkaboutit.(設(shè)計(jì)意圖：通過將Andy的介紹再拆分成思維導(dǎo)圖的形式，幫助學(xué)生理解思維導(dǎo)圖的意義，介紹多種導(dǎo)圖的形式方便學(xué)生發(fā)散思維，運(yùn)用合適的導(dǎo)圖進(jìn)行描述和介紹。)Watchavideoandtrytoaddsomethinginit.(設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻，方便學(xué)有余力的學(xué)生在自己的介紹中加入更多的信息，豐富自己的語言。)Step4Homework1.Doasurveyaboutyourfriends’favouriteseason.2.Drawamindmapor