Chapter5SportswelikeA第一課時(shí)（教案）-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語二年級(jí)2B

執(zhí)教老師備課小組英語組Title題目2BChapter5Sportswelike日期Typeoflesson課型新授課教學(xué)內(nèi)容分析本模塊主要學(xué)習(xí)日常運(yùn)動(dòng)單詞以及談?wù)摳改嘎殬I(yè)的句型，孩子們對(duì)生活中的運(yùn)動(dòng)熟悉而親切，并且接觸了running,swimming等運(yùn)動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自然的語境中有趣地運(yùn)用語言，是我這節(jié)課考慮最多的問題。本節(jié)課我設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要是以運(yùn)動(dòng)的話題為主的新授課，以課本為平臺(tái)，滾動(dòng)，使其形成綜合的語言概念。教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生對(duì)日常職業(yè)的特點(diǎn)比較熟悉與親切，初步接觸過少量運(yùn)動(dòng)詞匯，但學(xué)生對(duì)其他運(yùn)動(dòng)還是比較生疏，本課時(shí)將在新授的基礎(chǔ)上，為學(xué)生增設(shè)談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)的具體情境，提高學(xué)生的口頭能力和語言運(yùn)用能力。Objectives教學(xué)目標(biāo)Languageknowledge語言知識(shí)：【詞匯】有關(guān)職業(yè)的詞匯，如：Sport,football,basketball,volleyball,badminton,tennis,tabletennis【句子】談?wù)撚嘘P(guān)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的句子。如：Whatdoyoulikedoing?Ilike...ing...Languageskill語言技能：a.學(xué)生能說出不同的運(yùn)動(dòng)；b.學(xué)生能通過問答描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)；LearningStrategies.學(xué)習(xí)策略：a.通過有趣的游戲使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的詞匯能熟練上口；b.通過完成任務(wù)，讓孩子們自然而然對(duì)表達(dá)喜歡的運(yùn)動(dòng)的句型進(jìn)行感知與操練；Affect情感態(tài)度：學(xué)生了解不同的運(yùn)動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)。DifficultiesAnalysis教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詞匯；2、談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：如何描述喜歡的運(yùn)動(dòng)TeachingAids/Media主要教學(xué)媒體PPT，單詞卡片，球類實(shí)物TeachingProcedures教學(xué)過程Teachingactivity&Stepsoftheactivities教師的活動(dòng)Learningstrategies學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)Purpose設(shè)計(jì)意圖Warmingup熱身1.Greetingandwatchavideo.學(xué)生看視頻感受運(yùn)動(dòng)活躍課堂氣氛，并通過視頻切入到運(yùn)動(dòng)的話題。2.Freetalk:Whatissport?Doyoulikesports?學(xué)生談?wù)撌裁词莝port，學(xué)生是否喜歡運(yùn)動(dòng)從老師和學(xué)生的討論，切入到運(yùn)動(dòng)的話題。Presentation呈現(xiàn)3.Presentwords“football”partlycoverthepictureofaboyplayingfootball.GraduallyshowthepictureandaskSstoguess.學(xué)生根據(jù)圖片信息猜測(cè)相關(guān)運(yùn)動(dòng)從視覺角度刺激學(xué)生進(jìn)行思考，并進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。4.Presentwords“basketball”and“tabletennis”byaskingstudentstolistentosomesoundashint.學(xué)生根據(jù)聲音信息猜測(cè)相關(guān)運(yùn)動(dòng)從聽覺角度刺激學(xué)生進(jìn)行思考，并進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。5.Presentwords“badminton”byaskingstudentstoguessaccordingtotheobjectortouchingsomethingashint.學(xué)生根據(jù)觸摸實(shí)物信息猜測(cè)相關(guān)運(yùn)動(dòng)從觸覺角度刺激學(xué)生進(jìn)行思考，并進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。6.Presentwords“tennis”byaskingstudentstoguessaccordingtoT’sdescription.學(xué)生根據(jù)描述的信息猜測(cè)相關(guān)運(yùn)動(dòng)從抽象角度刺激學(xué)生進(jìn)行思考，并進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。7.Presentwords“volleyball”byflashingthepictureandaskstudentstosay.學(xué)生根據(jù)閃過的圖片觀察出相關(guān)運(yùn)動(dòng)從視覺角度刺激學(xué)生進(jìn)行思考，并進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。Practice操練8.Practiceofwords:Playagameofsayingthewordsassoonaspossible.學(xué)生看圖操練單詞用有趣的游戲，鞏固孩子們的單詞認(rèn)讀。9.Practiceofsentences:Askstudentstodotheactionandtherestofthestudentsguess.學(xué)生通過動(dòng)作的提示，不斷操練單詞用有趣的游戲，鞏固孩子們對(duì)于單詞的上口。ConsolidationandProduction鞏固發(fā)展1O.Focusonthebook:Listentothedialogueinthebookandaskstudentstofillintheblanks.學(xué)生聽課文錄音并完成填空。由詞到句過度，讓學(xué)生在語境中感受句子。11.Tomakeaskstudentstoaskandanswerandfillintheblanks.學(xué)生看圖并完成填空。讓學(xué)生在語境中感受句子9.Afterteachertalkingaboutherfavouritesport,studentstalkabouttheirfavouritesports..學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生通過談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)，把已學(xué)的詞匯句型運(yùn)用起來。Homework作業(yè)聽讀Chapter4A部分抄寫A部分六個(gè)單詞與你的朋友分享你喜歡的運(yùn)動(dòng)。Teachingreflection教學(xué)反思本節(jié)課為第五單元A部分第一課時(shí)。本單元一運(yùn)動(dòng)為主，是孩子們喜歡并感興趣的話題，適合讓