2019秋人教版九年級物理上冊教案：第十六章　第3節(jié)　電阻

2019秋人教版九年級物理上冊教案：第十六章第3節(jié)電阻本節(jié)課的設(shè)計意圖是通過電阻這一物理概念的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握電阻的定義、影響因素以及其測量方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)思維。教學(xué)目標：1.知識與技能：理解電阻的概念，掌握電阻的測量方法，了解影響電阻大小的因素。2.過程與方法：通過實驗觀察，探究影響電阻大小的因素，提高學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)思維。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的欲望。教學(xué)難點與重點：重點：電阻的概念，影響電阻大小的因素，電阻的測量方法。難點：影響電阻大小的因素的實驗探究。教具與學(xué)具準備：教具：電阻箱、電壓表、電流表、導(dǎo)線、燈泡等。學(xué)具：學(xué)生實驗器材套裝、實驗記錄表?；顒舆^程：一、引入：通過一個簡單的電路實驗，讓學(xué)生觀察電流通過不同材料的導(dǎo)線時的亮度，引發(fā)學(xué)生對電阻的思考。二、新課講解：講解電阻的概念，電阻的單位，影響電阻大小的因素，以及電阻的測量方法。三、實驗探究：讓學(xué)生分組進行實驗，觀察和記錄不同材料的導(dǎo)線在相同電壓下的電流大小，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)影響電阻大小的規(guī)律。五、隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)的知識，解決實際問題，如計算電路中的總電阻等?；顒又仉y點：重點：電阻的概念，影響電阻大小的因素，電阻的測量方法。難點：影響電阻大小的因素的實驗探究。課后反思及拓展延伸：課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否能夠理解和掌握電阻的概念，以及影響電阻大小的因素。是否能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。拓展延伸：可以讓學(xué)生進一步探究其他影響電阻大小的因素，如溫度、壓力等。也可以讓學(xué)生嘗試設(shè)計電路，測量電路中的電阻。重點和難點解析：在上述的教學(xué)活動中，我認為有幾個重點和難點是需要特別關(guān)注的。一、電阻的概念和測量方法的講解電阻是電流流過導(dǎo)體時所遇到的阻礙作用，這是一個抽象的概念。因此，在講解電阻的概念時，我使用了實際的電路實驗，讓學(xué)生通過觀察電流通過不同材料的導(dǎo)線時的亮度變化，來直觀地感受電阻的存在。同時，我也詳細講解了電阻的測量方法，包括使用電壓表和電流表的串聯(lián)測量法，以及使用電阻箱的測量法。二、影響電阻大小的因素的實驗探究三、隨堂練習(xí)的設(shè)置隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)置隨堂練習(xí)時，我注重題目難度的適中，既有基礎(chǔ)知識的鞏固題，也有運用所學(xué)知識解決實際問題的題目。這樣能夠讓學(xué)生在練習(xí)中進一步理解和掌握電阻的概念和影響因素，并培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。四、課后反思及拓展延伸的引導(dǎo)課后反思是檢驗教學(xué)效果的重要手段，也是提升教學(xué)水平的重要途徑。在課后，我會反思學(xué)生對電阻概念和影響因素的理解程度，以及學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生進行拓展延伸，如探究其他影響電阻大小的因素，或者設(shè)計電路測量電阻等?？偟膩碚f，我認為在上述的教學(xué)活動中，通過合理的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的運用，能夠有效地幫助學(xué)生理解和掌握電阻的概念和影響因素，并培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作