小學科學第二冊一工具的科學1各種各樣的工具教案新人教版

Page1 1、各種各樣的工具教學目標學問與實力：指導學生相識常用的工具——知道十種以上工具的名稱和用途。培育學生的視察和分類實力－能按工具的不同用途或形態(tài)構(gòu)造對工具進行分類。培育活動的動手實力和解決問題的實力。過程與方法：培育學生語言表達實力——能比較清楚地描述一種工具的名稱和運用方法。培育學生裁紙的技能――會用手撕整齊和用剪子剪整齊。情感看法價值觀：指導學生相識各種各樣的工具，通過把一張紙分成兩部分然后再連在一起的活動，使學生知道工具是非常重要的，人的生活，工作離不開工具。培育學生敢于創(chuàng)新的科學看法。學情分析：學生在生活已經(jīng)對一些工具有了肯定的相識，但這種相識是不全面、不精確的，本課將指導學生相識各種各樣的工具，使學生知道工具是非常重要的，比較清楚地描述一種工具的名稱和運用方法。教學重點：相識各種工具教學難點：把視察過的工具按肯定的標準分類。教學打算活動1：各種各樣的工具（學生自己帶來）——電工、木工、瓦工、廚用、修車等工具?；顒?：各種各樣的工具?；顒?：分組活動材料一紙，刀剪。活動4：分組活動材料一紙，兩面貼，膠水、大頭針、膠棒、剪子等。教學活動一、導入1．首先讓同學介紹帶來了哪些工具，，舉起自己帶來的工具，并說出它的名稱。①你們家里有哪些工具？②家中常用的工具虎口鉗削皮刀螺絲刀扳子一般黑剪指甲刀瓶起釘書器膠棒膠水兩面貼大頭針2．介紹工具的運用①讓學生給大家演示一下如何運用工具②應留意什么問題？③學生細致視察各種工具的結(jié)構(gòu)，形態(tài)顏色。如：剪刀可以剪紙，膠水可以粘紙指甲刀可以剪指甲螺絲刀可以擰螺絲釘二、給工具分類1.學生說一說生活中的工具能分成幾類？①學生分組進行工具的分類。②把工具分成四類。木工配全的工具有：錘子、銼子、鋼鋸、蝙蝠刨電工工具有：邊鉗、拔鉗、試電筆、萬用表、刀具有：菜刀、蒙古刀、水果刀、裁紙刀辦公工具有：文具剪、膠帶、計算器、曲別針2.把同學們帶來的工具看分成幾類？同學們說說怎樣分？3.屬示老師打算好的一些常用工具。刀剪 指甲刀 削皮刀 瓶起鞋拔子 螺絲刀 扳平三、用各種方法把一張紙分成兩部分1、學生想一想你能想到多少方法可以將一張紙分為兩部分？①試一試：想想怎樣裁裁得快②小組探討2、讓學生自己動手裁紙①要提示同學們肯定要留意平安②不要劃傷手撕3、請同學們向大家介紹一下自己的方法①激勵學生的創(chuàng)建意識：②學生可以牽思異想③可以裁出花邊④同學們進行溝通，許你⑤訓練同學們裁紙的技能4、哪種方法把紙分得又快又好又整齊？①學生展示②展示后可以讓學生都試一試四、把紙連在一起1.學生探討能用哪些方法把紙連在一起，探討后學生動手活動。2、匯報把紙連在一起的方法①運用大頭針，曲別針，兩面貼的技能②學生把各種方法都試一試③要求教學中應強調(diào)平安④不要被大頭針扎傷手五、總結(jié)：你對那些工具最感愛好，請細致視察，探討一下。老師打算一些長紙條，長10－30cm，寬2－3cm左右，紙條最好用廣告紙，一是廢物利用，二是紙較好，不易斷裂，學生明白運用工具會給我們帶來很多便利。六、作業(yè)：視察家里都有那