海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)訓(xùn)練及競(jìng)賽的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究

摘要：舞龍運(yùn)動(dòng)在高校開(kāi)展的過(guò)程中，能夠進(jìn)一步豐富高校體育文化的內(nèi)容，同時(shí)還能更好的提高學(xué)生愛(ài)國(guó)、民族傳統(tǒng)文化自信心，為我國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人才。正是基于這一作用，很多高校紛紛成立了舞龍訓(xùn)練隊(duì)。然而高校在參與舞龍運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，大多數(shù)都是男子舞龍隊(duì)，女子舞龍隊(duì)較少。如何提高人們對(duì)女子舞龍隊(duì)的參與舞龍運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練及競(jìng)賽。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，主要對(duì)海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的訓(xùn)練情況以及競(jìng)賽情況進(jìn)行分析。在對(duì)該校女子舞龍隊(duì)進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這支隊(duì)伍有幾年的歷史，有著優(yōu)秀的成績(jī)，但該校舞龍隊(duì)現(xiàn)階段存在經(jīng)費(fèi)緊張、訓(xùn)練時(shí)間分散以及隊(duì)員技術(shù)水平參差不齊等問(wèn)題。基于此本文給出了一些針對(duì)性的解決措施，旨在通過(guò)這些措施激發(fā)高校舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?jié)摿?，促進(jìn)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：海南師范大學(xué)；女子舞龍隊(duì)；舞龍訓(xùn)練現(xiàn)狀；舞龍競(jìng)賽現(xiàn)狀；發(fā)展對(duì)策1緒論1.1研究背景隨著文化全球化的全面推進(jìn)，為了更好的樹(shù)立民眾的文化自信，我國(guó)對(duì)于民族傳統(tǒng)文化的傳承愈發(fā)重視。而舞龍作為我國(guó)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。不僅具有悠久的歷史和濃厚的文化內(nèi)涵，還是一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)，能夠幫助人們鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)民族自豪感。因此，舞龍運(yùn)動(dòng)近些年來(lái)受到各界的關(guān)注和支持。高校作為培養(yǎng)社會(huì)人才的重要場(chǎng)所，其在培養(yǎng)學(xué)生文化知識(shí)的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)培養(yǎng)以及民族內(nèi)涵的培養(yǎng)同樣也具有重要作用。為了完成這一目的，當(dāng)前很多高校都會(huì)自行組建舞龍隊(duì)伍，讓學(xué)生在舞龍運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中了解我國(guó)優(yōu)秀的民族文化，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的文化自信。然而高校在組建舞龍隊(duì)伍時(shí)，大多數(shù)都是組建男子舞龍隊(duì)伍，女子舞龍隊(duì)伍組隊(duì)較少。而之所以出現(xiàn)這一原因，主要是因?yàn)榕佑捎谏硭刭|(zhì)以及體能等方面遠(yuǎn)不如男子。海南師范大學(xué)在開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，卻成功的組建了女子舞龍隊(duì)伍，并且在省級(jí)和國(guó)家級(jí)比賽中都取得了一定的成績(jī)。為了了解該校女子舞龍隊(duì)伍成果的主要因素問(wèn)題，本文以海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)作為研究對(duì)象，對(duì)該校女子舞龍隊(duì)的訓(xùn)練及競(jìng)賽的現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析，找出存在的問(wèn)題和原因，提出針對(duì)性的發(fā)展對(duì)策和建議，為海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。1.2研究意義舞龍是中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，也是體育運(yùn)動(dòng)的一種形式，對(duì)于弘揚(yáng)民族文化、增強(qiáng)民族自信、促進(jìn)身心健康、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等方面都有著重要的意義。本文在對(duì)海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)訓(xùn)練及競(jìng)賽現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)在訓(xùn)練和競(jìng)賽中也面臨著一些問(wèn)題和困難。本文針對(duì)這些問(wèn)題深入分析，探尋出制約海南師范大學(xué)女子舞龍訓(xùn)練和競(jìng)賽的制約因素，提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策和建議，為海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展和提高參考，同時(shí)也為其他高校的舞龍隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展提供借鑒。2文獻(xiàn)綜述劉磊（2019）在《湖北省高校女子舞龍隊(duì)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究》文中指出：高校女子舞龍隊(duì)現(xiàn)狀,通過(guò)分析高校女子舞龍隊(duì)的教學(xué)、訓(xùn)練、師資等方面現(xiàn)狀,討論制約高校女子舞龍隊(duì)的因素,進(jìn)而提出高校女子舞龍隊(duì)發(fā)展路徑,促進(jìn)高校女子舞龍健康發(fā)展,進(jìn)而將女子舞龍項(xiàng)目向世界推廣[1]。甘啟足（2018）在《第四屆廣西大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽舞龍成績(jī)統(tǒng)計(jì)與因素分析》文中指出：普通本科體育專業(yè)男、女隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在難度動(dòng)作、音樂(lè)、服裝、意境和節(jié)奏的選擇占優(yōu);普通本科非體育專業(yè)、高職和中專院校的編排水平過(guò)低,缺乏難度動(dòng)作;對(duì)成績(jī)分值影響較大的是動(dòng)作質(zhì)量和難度動(dòng)作的流暢性。針對(duì)以上情況提出促進(jìn)廣西高校舞龍賽事進(jìn)一步發(fā)展的合理化建議[2]。余時(shí)平,周磊,童錦鋒（2018）《武漢高校舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策研究——以湖北大學(xué)龍獅團(tuán)為例》本文指出：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法和對(duì)比分析法等研究方法,以湖北大學(xué)龍獅團(tuán)為例,對(duì)其組隊(duì)模式、管理模式、以及存在的困境等方面進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,并從學(xué)校和學(xué)院等層面出發(fā)提出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策,旨在促進(jìn)龍獅運(yùn)動(dòng)在高校的進(jìn)一步普及,促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步發(fā)展[3]。王勝利（2017）《福建省高校舞龍運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究》本文指出：在國(guó)家大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育的背景下,舞龍運(yùn)動(dòng)開(kāi)始進(jìn)入高校,這一重大舉措在弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育、豐富校園文化以及促進(jìn)高校體育改革方面有積極的作用。現(xiàn)如今,高校是傳承和發(fā)展舞龍運(yùn)動(dòng)的有力載體,高校師生已經(jīng)成為傳承和弘揚(yáng)舞龍運(yùn)動(dòng)的生力軍。即便如此,舞龍運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園的過(guò)程中仍出現(xiàn)各式各樣亟待解決的問(wèn)題[4]。黎軼（2017）江西省高校舞龍運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀研究本文指出：江西省開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)的高校較少，發(fā)展處于初級(jí)階段,但前景比較廣闊,發(fā)展空間較大;體育教師和學(xué)生對(duì)開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)持積極態(tài)度對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)缺乏宣傳,學(xué)生認(rèn)知程度不深:不受領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)費(fèi)緊張;師資嚴(yán)重缺乏;科研水平薄弱,應(yīng)加強(qiáng)舞龍運(yùn)動(dòng)的科研力度;硬件設(shè)施嚴(yán)重缺乏,使得舞龍運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和訓(xùn)練難以保證,延緩了江西省高校舞龍運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展步伐;缺乏競(jìng)賽機(jī)會(huì),導(dǎo)致學(xué)生參加舞龍運(yùn)動(dòng)的積極性不高;訓(xùn)練與競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)以學(xué)校下?lián)芎妥曰I為主;舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍主要采用數(shù)字音樂(lè)的形式進(jìn)行伴奏[5]。綜上所述，國(guó)內(nèi)部分學(xué)者從舞龍運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展模式、人才培養(yǎng)方案、課程改革等方面提出舞龍運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展方向和理論體系構(gòu)建。但是仍存在一定不足，在一些專家和學(xué)者的文獻(xiàn)中表示，現(xiàn)階段重要存在的問(wèn)題是體育教師和學(xué)生對(duì)開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)持積極態(tài)度，對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)缺乏宣傳，學(xué)生認(rèn)知程度不深;經(jīng)費(fèi)緊張;師資缺乏;訓(xùn)練與競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)以學(xué)校下?lián)芎妥曰I為主以及教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”是否有更好的結(jié)合和社會(huì)環(huán)境、團(tuán)隊(duì)管理和個(gè)人素質(zhì)等方面。3研究對(duì)象與方法3.1研究對(duì)象本文以海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)賽現(xiàn)狀作為研究對(duì)象，以體育學(xué)院2018級(jí)-2022級(jí)本科生和研究生組成海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)隊(duì)員作為調(diào)查對(duì)象。3.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料法本研究在調(diào)查的過(guò)程中，首先借助中國(guó)知網(wǎng)、維普等網(wǎng)站搜集關(guān)于“高校舞龍運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)文獻(xiàn)以及著作。此外還在海南師范大學(xué)圖書(shū)館查詢關(guān)于更多舞龍運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，并對(duì)所搜集的資料進(jìn)行總結(jié)與歸納，從而為本課題研究提供豐富的理論基礎(chǔ)。3.2.2訪談法本研究在開(kāi)展調(diào)查時(shí)，還對(duì)當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行訪談。根據(jù)訪談提供的內(nèi)容，詢問(wèn)當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)隊(duì)員對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的相關(guān)了解，以及參加舞龍訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)與目的等。通過(guò)這些訪談內(nèi)容對(duì)該校女子舞龍隊(duì)的訓(xùn)練情況以及競(jìng)賽情況有著更深一步的了解，為本課題研究提供更加真實(shí)的研究資料。3.2.3邏輯分析法本課題借助邏輯推理的方法，對(duì)已經(jīng)獲得的資料以及數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并根據(jù)最終的分析結(jié)果進(jìn)行合理的總結(jié)，繼而給出針對(duì)性的解決對(duì)策，為本課堂的研究提供參考。3.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法本課題在開(kāi)展研究的過(guò)程中，還采用了Excel對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而加深對(duì)當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員舞龍開(kāi)展現(xiàn)狀有著更加深入的了解。4結(jié)果與分析4.1海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)情況4.1.1海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)舞龍隊(duì)的質(zhì)量與該隊(duì)伍中運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)有著密切的影響。運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)與運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)有著一定的影響，因此如果運(yùn)動(dòng)員具有較高的等級(jí)，那么其無(wú)論是在隊(duì)伍訓(xùn)練過(guò)程中還是競(jìng)賽過(guò)程中都能取得不錯(cuò)的效果。為了更好的了解海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的情況，本文在研究的過(guò)程中專門對(duì)該隊(duì)伍中運(yùn)動(dòng)員的等級(jí)進(jìn)行了調(diào)查。表1海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員等級(jí)調(diào)查（N=25)項(xiàng)目等級(jí)散打二級(jí)武術(shù)套路二級(jí)拳擊二級(jí)籃球二級(jí)舞龍舞獅健將其他人數(shù)881137百分比32%32%4%4%12%28%通過(guò)表1數(shù)據(jù)，本研究在對(duì)海南師范法學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行研究的過(guò)程中得出該隊(duì)伍中一共具有25名運(yùn)動(dòng)員，這些運(yùn)動(dòng)員分別來(lái)自2018級(jí)-2022級(jí)的武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)和體育教育專業(yè)、社會(huì)體育與指導(dǎo)專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、學(xué)科體育專業(yè)。在對(duì)這25名運(yùn)動(dòng)員等級(jí)進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員都具有二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平，體教專業(yè)和社體專業(yè)的學(xué)生沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)。其中有8名學(xué)生是二級(jí)散打運(yùn)動(dòng)員，占調(diào)查人數(shù)的32%；此外還有8名學(xué)生是二級(jí)武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員，占總調(diào)查人數(shù)的32%；還有3名運(yùn)動(dòng)員是舞龍舞獅健將遠(yuǎn)動(dòng)員，值得注意的是其中一名舞龍舞獅健將運(yùn)動(dòng)員還獲得了二級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員的稱號(hào)，學(xué)歷為研究生；其他7名學(xué)生是體院的學(xué)生，其中有2名學(xué)生是研究生，占總調(diào)查人數(shù)的28%。從上述調(diào)查數(shù)據(jù)中來(lái)看，當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量水平是比較高的。這些運(yùn)動(dòng)員本身就具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，在參與舞龍訓(xùn)練的過(guò)程中能夠更好的應(yīng)對(duì)各種強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓其能夠更加快速的提高自身的舞龍技能，在競(jìng)賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)。4.1.2海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員之前對(duì)舞龍的參與程度運(yùn)動(dòng)員對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解程度決定著其未來(lái)在該運(yùn)動(dòng)上所取得的成就。一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)參與程度越深，那么其就會(huì)對(duì)該運(yùn)動(dòng)存在較大的興趣，在開(kāi)展該運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中就會(huì)有著更好的狀態(tài)。通過(guò)表2數(shù)據(jù)，本研究在對(duì)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談的過(guò)程中，還詢問(wèn)了她們?cè)诩尤胛椠堦?duì)之前對(duì)該項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的參與程度。通過(guò)統(tǒng)計(jì)該隊(duì)伍的訪談結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在接受訪談的24名女子舞龍運(yùn)動(dòng)員中，有1名運(yùn)動(dòng)員表示在參加舞龍隊(duì)之前自己將從參與過(guò)，占總調(diào)查人數(shù)的4.1%；當(dāng)然也有96%的運(yùn)動(dòng)員表示，在沒(méi)參加學(xué)校舞龍隊(duì)之前對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)沒(méi)有任何參與。表2海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員之前對(duì)舞龍的參與程度（N=25)參與程度參與過(guò)沒(méi)有參與過(guò)人數(shù)124百分比4%96%由此我們就可以看出當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)自身對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練參與程度并不深入。而之所以造成這方面的原因，主要是因?yàn)槲椠堖@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在多數(shù)人的印象之中，主要是男子所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。再加上舞龍運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體力要求極大，此外運(yùn)動(dòng)員又需要彼此之間具有較高的配合度，這也就導(dǎo)致中學(xué)想要開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)時(shí)極為困難的。因此在大學(xué)中秋，參與過(guò)舞龍運(yùn)動(dòng)的學(xué)生少之又少。4.1.3海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員了解舞龍運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的途徑一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是否被廣為流傳，自然離不開(kāi)宣傳途徑的推廣。因此本課題在開(kāi)展研究的過(guò)程中，還著重調(diào)查了當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的了解途徑。表3海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員了解舞龍運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的途徑（N=25)了解途徑與人交流學(xué)校課程報(bào)紙書(shū)籍新聞傳媒人數(shù)31624百分比12%64%8%16%通過(guò)表3數(shù)據(jù)，本研究就可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在了解舞龍這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要通過(guò)同學(xué)介紹、學(xué)校宣傳、報(bào)紙書(shū)籍以及網(wǎng)上搜集這四種途徑。其中學(xué)校課程是女子舞龍運(yùn)動(dòng)員了解舞龍的主要途徑之一，占總調(diào)查人數(shù)的64%；其次就是學(xué)生自己通過(guò)新聞傳媒了解舞龍運(yùn)動(dòng)，從而獲得對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解，這類學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的16%；而只有8%的學(xué)生表示自己對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的了解是通過(guò)報(bào)紙書(shū)籍；此外還有12%的學(xué)生表示自己是通過(guò)同學(xué)介紹了解到該校運(yùn)動(dòng)的。通過(guò)上述數(shù)據(jù)，我們就可以看出當(dāng)前海南師范大學(xué)對(duì)于舞龍運(yùn)動(dòng)的宣傳仍有所欠缺，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)隊(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的重視，通過(guò)各種途徑向?qū)W生普及舞龍運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到舞龍運(yùn)動(dòng)之中。4.1.4海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員加入舞龍隊(duì)的途徑表4海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員加入舞龍隊(duì)的途徑（N=25)加入途徑老師介紹自主報(bào)名同學(xué)推薦人數(shù)1735百分比68%12%20%在對(duì)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談的過(guò)程中，本研究還詢問(wèn)了她們加入女子舞龍隊(duì)的途徑。總結(jié)訪談數(shù)據(jù)之后，本研究就可以發(fā)現(xiàn)有17名運(yùn)動(dòng)員是老師在開(kāi)展相關(guān)課程時(shí)專項(xiàng)學(xué)生對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)感興趣，繼而對(duì)其進(jìn)行招募的，占總調(diào)查人數(shù)的68%；而有3%的運(yùn)動(dòng)員表示，之所以加入到女子舞龍隊(duì)，主要是因?yàn)榭匆?jiàn)我們學(xué)校的校運(yùn)會(huì)或者其他活動(dòng)表演有這支隊(duì)伍，又對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)存在濃厚的興趣，繼而主動(dòng)報(bào)名參加；此外還有20%的學(xué)生表示之所以會(huì)加入女子舞龍隊(duì)，主要是因?yàn)殛?duì)員介紹。當(dāng)前女子舞龍隊(duì)在選拔隊(duì)員的過(guò)程中，通過(guò)這些方面發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是學(xué)生自愿報(bào)名以及老隊(duì)員推薦新隊(duì)員、老師通過(guò)課堂介紹，而當(dāng)前在選拔女子舞龍運(yùn)動(dòng)員的過(guò)程中之所以出現(xiàn)這類問(wèn)題主要是因?yàn)楫?dāng)前學(xué)校在宣傳女子舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)是宣傳不夠，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法更加深入的了解該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期下去會(huì)降低女子舞龍隊(duì)的質(zhì)量。為了解決這些問(wèn)題，需擴(kuò)大招生以及擴(kuò)大女子舞龍隊(duì)的影響力，海南師范大學(xué)首先需要建立科學(xué)的選拔機(jī)制，根據(jù)舞龍運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和要求，制定合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)和流程，廣泛吸收有興趣和潛力的女生加入舞龍隊(duì)，同時(shí)考慮隊(duì)員的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等因素，構(gòu)建一支優(yōu)秀的女子舞龍運(yùn)動(dòng)人才梯隊(duì)。4.1.5海南師范大學(xué)女子舞龍訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)情況舞龍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)耗費(fèi)較大的運(yùn)動(dòng)，因此學(xué)校若是想要進(jìn)一步推動(dòng)舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，順利開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)，那么提供足夠的經(jīng)費(fèi)支持是非常必要的。舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)只有具備較為充足的經(jīng)費(fèi)，那么才能具有完善的訓(xùn)練條件。但是我們?cè)趯?duì)海南師范大學(xué)女子舞龍訓(xùn)練隊(duì)的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)該學(xué)院目前經(jīng)費(fèi)還是比較困難的，而這主要是因?yàn)樽?022年疫情爆發(fā)以來(lái)，導(dǎo)致海南省內(nèi)很多大型的舞龍賽事并沒(méi)有舉辦。新如今隨著疫情的結(jié)束，不僅海南省內(nèi)，包括全國(guó)省內(nèi)各項(xiàng)體育賽事的舉辦，導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，參賽條件受限。運(yùn)動(dòng)員們表示在開(kāi)展舞龍訓(xùn)練時(shí)，由于地域位置，外出比賽所設(shè)計(jì)的安全問(wèn)題以及人數(shù)較多，導(dǎo)致學(xué)校減少了外出比賽的次數(shù)。再加上外出比賽所需要的飛機(jī)往返費(fèi)用、住宿費(fèi)用或是需要一定的比賽成績(jī)學(xué)校更好的撥出經(jīng)費(fèi)等，都影響了他們外出競(jìng)賽的次數(shù)。通過(guò)上述訪談?dòng)涗?，本研究就可以看出?dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的經(jīng)費(fèi)情況不是很樂(lè)觀。而由于經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題，使得女子舞龍訓(xùn)練隊(duì)對(duì)舞龍比賽的需求無(wú)法得到滿足，后期影響了舞龍運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練以及競(jìng)賽效果。經(jīng)費(fèi)對(duì)于學(xué)校舞龍運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展具有極為重要的作用，學(xué)生舞龍出行等問(wèn)題都需要大量資金的職稱。因此海南師范大學(xué)為了進(jìn)一步推動(dòng)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展，那么需要增加經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)?？梢栽黾优c社會(huì)企業(yè)之間的合作，以此來(lái)吸引更多的企業(yè)進(jìn)行贊助。當(dāng)然還可以設(shè)立專門的資金監(jiān)管機(jī)構(gòu)，確保申請(qǐng)下來(lái)的經(jīng)費(fèi)能夠充分的應(yīng)用到女子舞龍訓(xùn)練隊(duì)之中。4.2海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀4.2.1海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員參與舞龍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)若是想要讓運(yùn)動(dòng)員在開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)取得不錯(cuò)的效果，那么首先需要幫助運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立正確的動(dòng)機(jī)。運(yùn)動(dòng)員參與舞龍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)和保持熱情度、喜愛(ài)是保障其堅(jiān)持下去的動(dòng)力。表5海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員參與舞龍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)（N=25)動(dòng)機(jī)個(gè)人興趣學(xué)分績(jī)點(diǎn)提升自我等級(jí)證書(shū)人數(shù)92311百分比36%8%12%44%根據(jù)訪談?dòng)涗?，得?數(shù)據(jù)，本文在對(duì)海南師大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員參與舞龍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，當(dāng)前該校女子舞龍運(yùn)動(dòng)員參與舞龍運(yùn)動(dòng)主要是基于個(gè)人興趣、學(xué)分績(jī)點(diǎn)、提升自我以及等級(jí)證書(shū)四個(gè)目的。其中主要是基于個(gè)人興趣愛(ài)好參與舞龍運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)僅9名，占總調(diào)查人數(shù)的36%；一些的運(yùn)動(dòng)員是為了參與舞龍運(yùn)動(dòng)從而獲得學(xué)分績(jī)點(diǎn)，這類運(yùn)動(dòng)員人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的8%；此外還有44%的運(yùn)動(dòng)員是為了獲得一級(jí)舞龍運(yùn)動(dòng)員證書(shū)或是二級(jí)舞龍運(yùn)動(dòng)員證書(shū)；當(dāng)然也有12%的運(yùn)動(dòng)員參與舞龍運(yùn)行的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了提升自我，增加一種自己的新的技能；對(duì)于那些因?yàn)閷W(xué)分績(jī)點(diǎn)而參加舞龍訓(xùn)練的學(xué)生，在得到成績(jī)之后，就會(huì)對(duì)舞龍訓(xùn)練失去興趣，后期也不再積極參與舞龍訓(xùn)練或是各項(xiàng)比賽之中，這對(duì)整支舞龍隊(duì)的影響是不好的。4.2.2海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員舞龍訓(xùn)練的時(shí)間與頻率舞龍作為一種技巧性運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員若是想要具有超強(qiáng)的舞龍技巧，在競(jìng)賽的過(guò)程中取得不錯(cuò)的成績(jī)，那么一定要花費(fèi)大量的精力去進(jìn)行訓(xùn)練。在對(duì)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，研究該隊(duì)運(yùn)動(dòng)員舞龍訓(xùn)練的時(shí)間和頻率是非常重要的。在對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談的過(guò)程中，有些運(yùn)動(dòng)員表示，她們?cè)陂_(kāi)展訓(xùn)練的時(shí)候，教練員會(huì)統(tǒng)一在運(yùn)動(dòng)員沒(méi)課的時(shí)間段進(jìn)行時(shí)間安排集中訓(xùn)練。也有些運(yùn)動(dòng)員表示，當(dāng)前訓(xùn)練的時(shí)間比較短缺，并且對(duì)于所安排的訓(xùn)練時(shí)間如果有隊(duì)員臨時(shí)有事請(qǐng)假，這支隊(duì)伍人員不齊，對(duì)訓(xùn)練安排有所影響。在對(duì)其他運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談的時(shí)候，她們也都表示自己都是根據(jù)各個(gè)專業(yè)的課外時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，有時(shí)在訓(xùn)練的時(shí)候教練員因?yàn)橛姓n程可能不能親自指導(dǎo)，他們自己自主觀看視頻進(jìn)行訓(xùn)練或是由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。雖然我們每周進(jìn)行規(guī)律的鍛煉，但是專業(yè)不同在學(xué)訓(xùn)的時(shí)間有所沖突。通過(guò)對(duì)這些運(yùn)動(dòng)員的訪談?dòng)涗涍M(jìn)行總結(jié)，海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間并不充足，這對(duì)該校舞龍運(yùn)動(dòng)員舞龍訓(xùn)練存在的影響。針對(duì)上述問(wèn)題，海南師范大學(xué)在進(jìn)行女子舞龍訓(xùn)練的過(guò)程中需要完善對(duì)該隊(duì)伍的管理體制。運(yùn)動(dòng)員們因?qū)I(yè)不同，課程不同所安排的時(shí)間有沖突，會(huì)讓海南師范發(fā)現(xiàn)女子舞龍訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練不夠集中訓(xùn)練，對(duì)后期的管理。4.2.3海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后專項(xiàng)技能的掌握運(yùn)動(dòng)員參與舞龍訓(xùn)練最為主要的目的就是為了提高自身的舞龍專業(yè)水平，以便在日后的舞龍競(jìng)賽中取得不錯(cuò)的成就。因此海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后對(duì)舞龍的技能掌握程度也是研究的重要內(nèi)容。表6海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員對(duì)舞龍的技能掌握程度（N=25)通過(guò)表6數(shù)據(jù)，本研究在對(duì)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談的過(guò)程中，還詢問(wèn)了她們?cè)诩尤胛椠堦?duì)后對(duì)該項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的技能掌握程度。通過(guò)統(tǒng)計(jì)該隊(duì)伍的訪談結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在接受訪談的25名女子舞龍運(yùn)動(dòng)員中，有25名運(yùn)動(dòng)員表示自己當(dāng)前完全掌握了自己位置的把位，但尤其是龍頭的把位是檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員很關(guān)鍵的指標(biāo)，占總調(diào)查人數(shù)的100%；有4名運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前自己對(duì)于隊(duì)友之間技能的配合有著一定的進(jìn)步，占總調(diào)查人數(shù)的16%；在練習(xí)舞龍運(yùn)動(dòng)之后，加深了對(duì)隊(duì)友把位的技能掌握程度了解位為8名，占總調(diào)查人數(shù)的32%；此外有3名運(yùn)動(dòng)員表示，自己在參加學(xué)校舞龍隊(duì)后提升了對(duì)整條龍的技能把握，占總調(diào)查人數(shù)的12%。由此我們就可以看出當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)自身對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練了解程度并不深入。而舞龍運(yùn)動(dòng)本身就是一個(gè)極具技巧性的運(yùn)動(dòng)，海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)若是想要提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和技能，教練員要加強(qiáng)對(duì)舞龍隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練。首先教練員在挑選隊(duì)員的時(shí)候，一定要明確他們的訓(xùn)練目的，即便是最開(kāi)始學(xué)生若是為了學(xué)分績(jī)點(diǎn)從而來(lái)參加訓(xùn)練，后續(xù)也需要轉(zhuǎn)變他們對(duì)舞龍訓(xùn)練的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心深入喜歡上舞龍運(yùn)動(dòng)。此外在訓(xùn)練的時(shí)候，教練員基于運(yùn)動(dòng)員不同的專業(yè)性，還需要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)訓(xùn)練。只有打下牢固的基礎(chǔ)，海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)能夠更好的提升自身的技能。教練員在對(duì)運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)訓(xùn)練的時(shí)候，可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身的情況，加強(qiáng)其體能訓(xùn)練、力量訓(xùn)練。速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練。當(dāng)然為了確保訓(xùn)練具有一定的成效，教練員還需要對(duì)定期隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的技能進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。4.2.4海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練受傷情況分析通過(guò)表7數(shù)據(jù)，舞龍運(yùn)動(dòng)在訓(xùn)練的過(guò)程中極大可能會(huì)出現(xiàn)受傷情況，在對(duì)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后受傷情況進(jìn)行分析后，其中有17名運(yùn)動(dòng)員表示自己在參與舞龍運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)受傷情況，而有8名運(yùn)動(dòng)員表示自己在舞龍訓(xùn)練的過(guò)程中經(jīng)常性受傷，運(yùn)動(dòng)員在舞龍訓(xùn)練的過(guò)程中，之所以會(huì)出現(xiàn)受傷情況，主要是因?yàn)閷?duì)舞龍專項(xiàng)不強(qiáng)以及動(dòng)作不規(guī)范。表7海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員受傷情況（N=25)受傷情況沒(méi)有受傷手腕受傷腰部受傷腳裸關(guān)節(jié)受傷肩關(guān)節(jié)受傷人數(shù)174311百分比68%16%12%4%4%當(dāng)然在總結(jié)運(yùn)動(dòng)員訪談?dòng)涗洉r(shí)發(fā)現(xiàn)，在舞龍訓(xùn)練中最容易受傷的部分就是手腕處，有4人表示自己出現(xiàn)過(guò)手腕受傷的情況，而之所以造成這部分原因主要是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員需要手舉龍型器具，在穿梭奔跑的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)一些意外情況。當(dāng)然在舞龍的過(guò)程中，自然也會(huì)有一些高難度的動(dòng)作，這些動(dòng)作也會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員腰部、腳裸、肩部等部位受傷。在調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有3名運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)過(guò)腰部受傷的情況，而腳裸關(guān)節(jié)受傷的運(yùn)動(dòng)員有1人，此外還有1名運(yùn)動(dòng)員表示自己的肩關(guān)節(jié)曾經(jīng)因訓(xùn)練而受傷，因?yàn)樽藙?shì)的不正確導(dǎo)致動(dòng)作變型以及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員的配合問(wèn)題。老師也給隊(duì)員們做好了保障，為隊(duì)員們配備了護(hù)腰、護(hù)膝、護(hù)腕、護(hù)踝等設(shè)備，進(jìn)行對(duì)隊(duì)員的安全保護(hù)。4.3海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)競(jìng)賽現(xiàn)狀4.3.1海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)競(jìng)賽次數(shù)競(jìng)賽是檢驗(yàn)舞龍訓(xùn)練的最主要的措施，通過(guò)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員不僅可以提高自身的舞龍技巧，同時(shí)還能運(yùn)動(dòng)員舞龍學(xué)習(xí)的信心，提高她們對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的興趣。表8海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽次數(shù)（N=25)年級(jí)比賽次數(shù)人數(shù)百分比18-19屆沒(méi)有參加312%參加1次28%20級(jí)參加5次416%參加1次14%21級(jí)沒(méi)有參加14%參加1次28%參加2次28%參加3次28%參加5次28%22級(jí)沒(méi)有參加28%參加2次14%研究生沒(méi)有參加28%通過(guò)表8數(shù)據(jù)，在對(duì)當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍對(duì)競(jìng)賽情況進(jìn)行分析的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)18-19級(jí)的5名運(yùn)動(dòng)員中，只有兩名運(yùn)動(dòng)員表示自己參與過(guò)2021年海南省舉辦的舞龍舞獅公開(kāi)賽，而剩下的3名運(yùn)動(dòng)員由于各種原因因素的影響，其并沒(méi)有參與過(guò)比賽。而20級(jí)的5名運(yùn)動(dòng)員中都表示自己參與過(guò)舞龍相關(guān)的競(jìng)賽，其中有1名運(yùn)動(dòng)員只參與過(guò)21年海南省的舞龍舞獅公開(kāi)賽，而剩下的4名運(yùn)動(dòng)員都參與過(guò)5次舞龍相關(guān)的競(jìng)賽。21級(jí)的舞龍運(yùn)動(dòng)員一共有9人，其中只有1名運(yùn)動(dòng)員表示自己從而參與過(guò)舞龍競(jìng)賽，參加過(guò)1次舞龍運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員有2人，此外還有2名運(yùn)動(dòng)員表示自己參與過(guò)2次舞龍競(jìng)賽，剩下的4名運(yùn)動(dòng)員中表示參加過(guò)三次比賽和5次比賽的運(yùn)動(dòng)員各有2名；22級(jí)舞龍運(yùn)動(dòng)員一共有三人，其中有2人表示自己并沒(méi)有參與過(guò)舞龍競(jìng)賽，剩下1名運(yùn)動(dòng)員表示自己參與過(guò)兩次比賽；而對(duì)于2名研究生隊(duì)員，也沒(méi)有參與過(guò)舞龍相關(guān)的競(jìng)賽。雖說(shuō)海南師范大學(xué)女子舞龍運(yùn)動(dòng)員大多都參加過(guò)舞龍競(jìng)賽，但是總體而言，舞龍競(jìng)賽的次數(shù)并不充足。而之所以導(dǎo)致當(dāng)前海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)競(jìng)賽如此不足的原因主要還是因?yàn)楫?dāng)前海南師范發(fā)現(xiàn)隊(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的宣傳不足，女子舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充新鮮的血液。在今后的隊(duì)伍組建時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓更多的學(xué)生了解舞龍這一運(yùn)動(dòng)，繼而參與其中，讓海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)再現(xiàn)輝煌。4.3.2海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)競(jìng)賽成績(jī)情況海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)首先，海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)訓(xùn)練成果顯著。表9海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)競(jìng)賽成績(jī)情況（N=5)級(jí)別2021年2022年省級(jí)2021年海南省舞龍舞獅公開(kāi)賽自選舞龍第三名2022年海南省舞龍舞獅公開(kāi)賽自選第二名國(guó)家級(jí)第十四屆屆全國(guó)舞龍舞獅錦標(biāo)賽舞龍傳統(tǒng)（混合）第三名第十四屆全國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽舞龍規(guī)定女子丙組第二名第十四屆屆全國(guó)舞龍舞獅錦標(biāo)賽舞龍創(chuàng)意龍獅三等獎(jiǎng)通過(guò)表9數(shù)據(jù)，在省級(jí)比賽中獲得了2021年海南省舞龍舞獅公開(kāi)賽自選舞龍第三名、2022年海南省舞龍舞獅公開(kāi)賽自選第二名，在國(guó)家級(jí)比賽中獲得了第十四屆全國(guó)舞龍舞獅錦標(biāo)賽舞龍傳統(tǒng)（混合）第三名、第十四屆全國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽舞龍規(guī)定女子丙組第二名、第十四屆全國(guó)舞龍舞獅錦標(biāo)賽舞龍創(chuàng)意龍獅三等獎(jiǎng)，隊(duì)員們多次取得了較好的成績(jī)，這些成就的實(shí)現(xiàn)來(lái)自于隊(duì)員們積極參與訓(xùn)練不斷提高自己的技術(shù)水平和舞龍表現(xiàn)力以及辛勤付出以及堅(jiān)持不懈與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)協(xié)作密不可分。為了提升女子舞龍隊(duì)在比賽中的表現(xiàn)，建議采取的訓(xùn)練方法如下:首先，學(xué)校需拓展舞龍隊(duì)的練習(xí)時(shí)長(zhǎng)，隊(duì)員們將獲得更優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練效率。其次，學(xué)校能夠邀請(qǐng)舞龍領(lǐng)域的專業(yè)教練，以優(yōu)化隊(duì)員們的訓(xùn)練，進(jìn)而提升他們的技能。此外，學(xué)?？梢园才鸥喔?jìng)賽與合作項(xiàng)目，參加其他院校舞龍隊(duì)的競(jìng)技與互動(dòng)，從而增進(jìn)隊(duì)員們的競(jìng)技水平和實(shí)力。5結(jié)論與建議5.1結(jié)論5.1.1通過(guò)本課題的研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前海南師范大學(xué)雖說(shuō)成立了專業(yè)的舞龍訓(xùn)練隊(duì)，但是其對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的宣傳并不充足。5.1.2海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的訓(xùn)練狀況尚存在不足之處。在訓(xùn)練的過(guò)程中由于各位運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)不同，上課時(shí)間不同，導(dǎo)致其固定的訓(xùn)練時(shí)間不夠多，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍的訓(xùn)練效果較不好。隊(duì)員間的協(xié)同效應(yīng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。5.1.3海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)競(jìng)賽成果突出，在全國(guó)和省級(jí)比賽中多次獲得榮譽(yù)。為了提升海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)在比賽中的表現(xiàn)，我們提出了一些進(jìn)步策略。首先，提議延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)，確保全體隊(duì)員充實(shí)參與，進(jìn)而提升個(gè)人技能。此外，隊(duì)伍管理應(yīng)制定明確的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，提高隊(duì)員間的協(xié)同效應(yīng)。5.1.4為了促進(jìn)海南師范大學(xué)女子舞龍隊(duì)的進(jìn)步，我們提倡與其他院校的舞龍隊(duì)伍深化互動(dòng)與合作，參與更多的競(jìng)技與演出場(chǎng)合，提高隊(duì)伍的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，女子舞龍隊(duì)?wèi)?yīng)成為學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，并獲得更多資源傾斜，賦予合適的經(jīng)濟(jì)支持和場(chǎng)地資源，營(yíng)造隊(duì)伍成長(zhǎng)的有利條件。5.2建議5.2.1為了提高舞龍運(yùn)動(dòng)的宣傳效果，海南師范大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)與校園媒體和社交媒體的合作，定期發(fā)布舞龍運(yùn)動(dòng)的相關(guān)信息，如舞龍隊(duì)的成立、訓(xùn)練、比賽、成績(jī)、風(fēng)采等，吸引更多的學(xué)生和社會(huì)的關(guān)注和參與，提高舞龍運(yùn)動(dòng)的知曉度和認(rèn)同度。5.2.2為了保證舞龍隊(duì)的訓(xùn)練質(zhì)量和效果，海南師范大學(xué)應(yīng)該制定合理的訓(xùn)練時(shí)間和計(jì)劃，根據(jù)舞龍隊(duì)的比賽日程和隊(duì)員的課程安排，安排固定的訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)，要求隊(duì)員按時(shí)參加訓(xùn)練，不得無(wú)故缺席或遲到，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的考核和評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的隊(duì)員，懲戒不合格的隊(duì)員。也需提高對(duì)女子舞龍這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重視程度，提升自我訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，進(jìn)而提高女生參加舞龍運(yùn)動(dòng)的積極性，有望增進(jìn)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技水準(zhǔn)及綜合實(shí)力。5.2.3海南師范大學(xué)應(yīng)該爭(zhēng)取更多的財(cái)政和社會(huì)支持，向?qū)W校和政府申請(qǐng)更多的經(jīng)費(fèi)撥款和專項(xiàng)資金，向企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體尋求更多的贊助和合作，同時(shí)開(kāi)展一些自籌經(jīng)費(fèi)的活動(dòng)，增加舞龍隊(duì)的收入和經(jīng)濟(jì)能力，繼而給運(yùn)動(dòng)員提供合理的訓(xùn)練場(chǎng)地。5.2.4海南師范大學(xué)應(yīng)該積極參與各級(jí)各類的舞龍比賽和展示活動(dòng)，增加舞龍隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)邀請(qǐng)專業(yè)的舞龍教練和裁判，對(duì)舞龍隊(duì)的技術(shù)和動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，提高舞龍隊(duì)的技術(shù)規(guī)范和藝術(shù)表現(xiàn)。

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