廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

xīnzhì

shǎoxuǎn

shāngshāng

juéxián

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補充完整。

(

)云(

)水

(

)意足

全(

)貫(

)

栩栩(

)2）.讀拼音，寫字詞，并完成練習(xí)。

陪伴她的，不是春天的wēi_____風(fēng)，而是冬天lǐn_____冽的寒風(fēng)；不是晶yíng_____甘甜的雨水，而是來勢xiōngxiōng_____的冰雪；不是燦爛明媚的陽光，而是寒冬里的殘陽……面對種種kùnnán_____，她并不jǔsàng_____，而是用不qū_____的信念，抵御肆虐的寒風(fēng)，用火焰般的花朵，為寒冬zēng_____添了一道亮麗的風(fēng)景。即使生在dǒu_____峭的xuányá_____，她依然傲骨錚錚；即使長在最荒涼的季節(jié)，她仍舊kāngkǎi_____地gòngxiàn_____出自己所有的美麗與熱情。

★選段中的“她”可能是：_____請寫出兩句有關(guān)“她”的詩詞：_____，_____。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shū

jí(

)是人生的指南針，它讓我們不斷成長和chāo

yuè(

)。讀《魯濱遜漂流記》，我了解到:魯濱遜在荒島上處境相當(dāng)艱難:食物quē

fá(

)，野獸qīn

xí(

)，沒人liáo

tiān(

)，孤獨jì

mò(

)，恐懼qī

liáng(

)。但是魯濱遜的勇敢和頑強(qiáng)讓他戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)。他的經(jīng)歷讓我深感rén

xìng(

)的偉大力量，也讓我更加堅定了面對kùn

jìng(

)的信念。4）.根據(jù)平時積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了?！边@句話寫出了朱自清感嘆時間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時光！如：《長歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅勁，___________________”表明自己堅貞不屈的志向與心性。5）.根據(jù)語境看拼音，寫詞語。

登山隊員們心中fèiténɡ(

)了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，一個個色彩鮮艷的堡壘猶如一位位xiūsè(

)的嫦娥仙子，在páoxiào(

)的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然kānɡkǎi(

)贈予奮斗者的禮物！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食?！逼渲械摹癬_____”不屬于“五谷”?！拔逡舨蝗敝械摹拔逡簟痹诠糯话ā癬____”。（

）A．粱

發(fā)B．菽

角C．黍

徵D．稷

商2）.下列詞語搭配正確的一組是（）A．廣闊大地

成績優(yōu)異

房屋牢固

發(fā)揚作用B．認(rèn)識深刻

調(diào)查深厚

穿過小路

性格古怪C．改正缺點

改善生活

步伐整齊

色調(diào)鮮明D．維持秩序

發(fā)揮威力

提高質(zhì)量

愛惜時間3）.10.作者可以從多個方面來塑造人物的形象，下列說法錯誤的一項是（）A．《窮人》一文中“地掃得干干凈凈，爐子的火還沒有熄，食具在隔板上閃閃發(fā)亮?！边@是對環(huán)境進(jìn)行描寫，從而使讀者感受到桑娜雖貧窮，但十分勤勞。B．《金色的魚鉤》中有很多“我”的心理描寫，是因為“我”是文章的主角。C．《橋》一文中老漢的語言簡短有力，這是通過語言描寫，突出他的鎮(zhèn)定果斷。D．《狼牙山五壯士》中通過對五位壯士不同角度的描寫，塑造出了各具特點的英雄形象。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.結(jié)合自己的生活實際展開想象寫一寫：這是一張讓我難忘的照片，從這張照片中，我看到了______，看到了______，還看到了______。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

牽牛

A綻開笑臉

薔薇

B從夢中醒來

睡蓮

C吹起小喇叭

萬壽菊

D在暮色中蘇醒

煙草花

E含笑一現(xiàn)

曇花

F欣然怒放2）.信息知識袋，四大名著連連看。

《三國演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽岡》

《紅樓夢》

吳承恩

《黛玉葬花》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，使它們成為一段完整的段落。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)出序號。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“古廟墻上的浮雕惟妙惟肖，來觀賞的游客絡(luò)繹不絕”中的四字詞語用得都正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀理解。

西江月·夜行黃沙道中

宋

辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。

，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是________，詞題是________。

2．將文中詞句補充完整。

3．詞中描寫的是_____（季節(jié)）的景象，從“_______”可以看出來。

4．與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”用法不同的是（）A．書讀百遍，其義自見。B．風(fēng)吹草低見牛羊。C．前不見古人，后不見來者5．詞的上片寫了______這些聲音，一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

回顧了這次“中華文化進(jìn)校園”系列活動的策劃，哪些事物或人物給你留下了深刻的印象？請以“我和

的故事”為話題完成一篇習(xí)作?？梢詫憽拔液蛡鹘y(tǒng)節(jié)日的故事”，可以寫“我和傳統(tǒng)美食的故事”，也可以寫“我和名著閱讀的故事”，還可以寫“我和名人的故事”……

（1）先確定一種事物或人物，思考如何選材、構(gòu)思，并繪制一個簡單的思維導(dǎo)圖。

（2）請根據(jù)你的構(gòu)思，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達(dá)出來。

（3）書寫工整、卷面整潔，字?jǐn)?shù)要求550字以上。

習(xí)作思維導(dǎo)圖評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：①紅色經(jīng)典，通常是指以“三紅一創(chuàng)，青山保林”（《紅巖》《紅日》《紅旗譜》《創(chuàng)亞史》《青春之歌》《山鄉(xiāng)巨變》《保衛(wèi)延安》《林海雪原》）為代表的，反映中華人民共和國成立前后抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭以及土地革命等時期的巨變的文學(xué)作品?！凹t色經(jīng)典”是產(chǎn)生于20世紀(jì)中國的一種特殊文化現(xiàn)象，以反映中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭為核心，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民族獨立解放的歷史進(jìn)程。②“紅色經(jīng)典”肩負(fù)著歷史表達(dá)、時代精神和民族精神塑造的重任，在推動革命歷史經(jīng)典化、傳播主流意識形態(tài)、整合民眾思想、統(tǒng)一社會價值取向、建構(gòu)當(dāng)代人的歷史認(rèn)知等方面發(fā)揮了重要作用。材料二：青少年對紅色經(jīng)典書籍認(rèn)同度及認(rèn)知來源情況統(tǒng)計表認(rèn)同度認(rèn)知來源能夠激勵自我克服困難83．3%影視劇81．8%有助于樹立三觀，確立理想73．9%教科書72．4%能夠憶苦思甜，更珍惜現(xiàn)在生活52．8%學(xué)?；顒?8．3%能以英雄人物為榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良品質(zhì)17．3%網(wǎng)絡(luò)媒體45．6%對自己毫無意義3．2%父母、老師、同學(xué)的推薦25．2%

1．閱讀材料二，青少年對紅色經(jīng)典書籍的認(rèn)同度最高的是____________，他們的認(rèn)知來源多是______、教科書等。

2．閱讀材料一，下列關(guān)于“紅色經(jīng)典”的說法不正確的一項是（

）A．紅色經(jīng)典產(chǎn)生于20世紀(jì)，反映了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭以及土地革命等時期的巨變。B．紅色經(jīng)典展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民族獨立解放的歷史進(jìn)程C．紅色經(jīng)典是指“三紅一創(chuàng)，青山保林”（《紅巖》《紅日》《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》《青春之歌》《山鄉(xiāng)巨變》《保衛(wèi)延安》《林海雪原》）這八部作品。D．紅色經(jīng)典肩負(fù)著歷史表達(dá)、時代精神和民族精神塑造的重任。3．結(jié)合材料二，你覺得閱讀“紅色經(jīng)典”有什么意義？

______________________________________________________________________________________

4．在課內(nèi)外的學(xué)習(xí)和閱讀中，你了解哪一部“紅色經(jīng)典”？請簡要介紹一下。

______________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

首都（dōu

dū）

飄拂（fó

fú）

引擎（qíng

jìng）

直奔（bèn

bēn）

電鈕（niǔ

nǐu）

乘（chén

chéng）車2）.給加點的字選擇正確的讀音。

山崖（yá

y?。?/p>

磅礴（páng

pán）

逶迤（wēi

wēn）

岷山（mín

mí