2024年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷645考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、以下各組物質(zhì)；全部是化合物的一組是（）

A.原煤金剛石。

B.金剛石石墨。

C.酒精汽油。

D.一氧化碳二氧化碳。

2、下列各說(shuō)法中的“一定”；你認(rèn)為正確的是（）

A.需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化。

B.由固體變?yōu)闅怏w的變化一定是化學(xué)變化。

C.物理變化中一定不生成新物質(zhì)。

D.化學(xué)變化中一定有放熱；發(fā)光現(xiàn)象。

3、下列是我市rm{2017}年基本實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分操作，其中____是A.點(diǎn)燃酒精燈B.檢查裝置的氣密性C.傾倒液體D.在玻璃管上套上膠皮管4、完全電解rm{ag}水，在正極上得到rm{10mL}氣體，則在負(fù)極上得到的氣體的質(zhì)量和體積分別是()A.rm{a}rm{g}rm{10mL}B.rm{8a/9}rm{g}rm{5}rm{mL}C.rm{a/9}rm{g}rm{20mL}D.rm{a/9}rm{g}，rm{5mL}5、下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（）A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.溶液都是無(wú)色透明的C.溶液長(zhǎng)時(shí)間靜置，不會(huì)分層D.溶液中只能有一種溶質(zhì)6、法國(guó)科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子；這種粒子稱為“四中子”，也有人稱之為“零號(hào)元素”．下列有關(guān)“四中子”粒子說(shuō)法正確的是（）

A.該粒子不顯電性。

B.該粒子是一種特殊的氫分子。

C.在周期表中它與氫元素占有同一位置。

D.該粒子失去一個(gè)中子后顯正電。

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

8、下列廣告語(yǔ)中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體無(wú)害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿9、關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）A.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，沒(méi)有單位B.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子實(shí)際質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量C.相對(duì)原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說(shuō)法都對(duì)10、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示rm{.}下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種B.反應(yīng)Ⅱ有單質(zhì)生成C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染11、下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒12、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}13、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、小明在實(shí)驗(yàn)室里；向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無(wú)色溶液，有氣泡產(chǎn)生．試根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，推測(cè)生成氣體可能是哪幾種？固態(tài)物質(zhì)和無(wú)色溶液各是什么？（將三種推測(cè)和其它要求填入下表中）

。推測(cè)固體無(wú)色溶液生成的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式15、大麻是一種毒品，我國(guó)政府嚴(yán)禁生產(chǎn)、銷售和吸食大麻．它的主要成分是C21H30O2，則大麻中含有____種元素．它的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___．16、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的廢液倒在廢液缸里；如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．

于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬rm{.}實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

rm{(1)}固體rm{B}的化學(xué)式為_(kāi)___

rm{(2)}寫出步驟rm{壟脵}其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式____；步驟rm{壟脺}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．17、蠟燭燃燒前的質(zhì)量為rm{ag}燃燒后的質(zhì)量為rm{bg}生成的水蒸氣為rm{cg}二氧化碳為rm{dg}則產(chǎn)物總質(zhì)量為_(kāi)___rm{g}參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量為_(kāi)___。18、有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣②干凈的海水③可口可樂(lè)④液氧⑤干冰⑥鐵水⑦酒精⑧過(guò)氧化氫⑨冰水混合物⑩純牛奶其中屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______。（填序號(hào)）19、模型可以反映客觀現(xiàn)象；簡(jiǎn)單明了地表示事物。

（1）某礦石樣品中可能含有碳酸鈣；二氧化硅、氧化鋁、氧化鐵等化合物；經(jīng)測(cè)定各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲。由此可推測(cè)，該樣品中不可能含有的化合物是______。

（2）圖乙是某同學(xué)模仿甲圖構(gòu)建的尿素[CO（NH2）2]中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則圖中的A表示的是______元素。20、在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：。物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M反應(yīng)前質(zhì)量/g1001124反應(yīng)后質(zhì)量/g46755x（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為X的值應(yīng)為_(kāi)___；

（2）未知物質(zhì)M一定含有的元素為_(kāi)___；

（3）該反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的M和氧氣之間質(zhì)量比為_(kāi)___．21、取50mL水和50mL酒精混合，混合后的總體積____lOOmL，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共12分)22、如圖所示。

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_(kāi)_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說(shuō)明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測(cè)“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．

A．提出問(wèn)題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D．獲得結(jié)論E．反思與評(píng)價(jià)F．表達(dá)與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為_(kāi)_____mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為_(kāi)_____

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因?yàn)開(kāi)_____

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來(lái)理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過(guò)程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空?qǐng)說(shuō)明原因______請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用______方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．23、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號(hào)：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：______．24、閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題。臭氧的化學(xué)式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成rm{O_{2}}并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強(qiáng)得多。若將rm{O_{2}}通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。rm{(1)}將帶火星的木條伸入到盛有rm{O_{3}}的集氣瓶中，可以看到_____________的現(xiàn)象。rm{(2)}氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生____________變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(3)}應(yīng)采取___________________________________________________的方法保護(hù)臭氧層。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中rm{SO_{2}}的理想方法。寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________。該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是_______反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是______反應(yīng)。25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。rm{A}rm{D}常溫下都是無(wú)色液體，rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下圖所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________________________。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共8分)26、配制100克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液．

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）計(jì)算．溶質(zhì)食鹽需要______克，溶劑水需要______毫升．

（2）稱量和量取．如圖是配制時(shí)部分操作步驟，請(qǐng)你對(duì)這些操作作出你的評(píng)價(jià)．正確的寫正確，錯(cuò)誤的寫錯(cuò)誤的原因．甲：______．乙：______．

（3）溶解．在此過(guò)程中玻璃棒的作用是______．27、“見(jiàn)微知著”，我們常從微觀認(rèn)識(shí)宏觀的化學(xué)反應(yīng)，如圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖．

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為_(kāi)_____．28、一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg，一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，求這種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量．29、為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品rm{10g}放入燒杯中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸使之充分反應(yīng)，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如圖所示rm{.}求：

rm{(1)}生成的二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____rm{g}．

rm{(2)}該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．評(píng)卷人得分六、探究題(共2題，共12分)30、如圖為實(shí)驗(yàn)室加熱堿式碳酸銅固體rm{(}即“銅綠”rm{)}的裝置rm{.}查閱資料可知，堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質(zhì)rm{.}試回答：

rm{(1)}指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)；將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的操作方法是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)裝置中，試管口為什么要略低于試管底部？______．31、鈉鹽種類較多rm{.}在實(shí)驗(yàn)室里，鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中rm{.}化學(xué)興趣小組在整理藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)某試劑瓶外壁兩邊貼上了新舊兩個(gè)標(biāo)簽，分別是“rm{Na_{2}SO_{4}}溶液”、“rm{Na_{2}CO_{3}}溶液”，小組同學(xué)認(rèn)為可能存在沒(méi)看清試劑標(biāo)簽的情況下，將兩瓶試劑混合清理，立即對(duì)溶液的成分進(jìn)行了探究rm{.}請(qǐng)你完成以下探究過(guò)程，并將rm{壟脵隆蘆壟脻}處的答。

案填入答題卡相應(yīng)位置．

【提出問(wèn)題】______

【提出猜想】猜想rm{I}溶質(zhì)僅為rm{Na_{2}SO_{4}}

猜想rm{II}溶質(zhì)僅為rm{Na_{2}CO_{3}}

猜想rm{III}溶質(zhì)為rm{Na_{2}SO_{4}}和rm{Na_{2}CO_{3}}rm{.}

【實(shí)驗(yàn)探究】

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{1}取少量樣品于一支潔凈試管中，加入足量稀硫酸．____猜想rm{I}不成立．rm{2}______，向其中加入過(guò)量的rm{BaCl_{2}}溶液，過(guò)濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸．先產(chǎn)生白色沉淀；加入稀硝酸后，有氣泡產(chǎn)生，白色沉淀部分溶解．猜想______成立．【問(wèn)題討論】試寫出加入過(guò)量的rm{BaCl_{2}}溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化學(xué)方程式______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

A；原煤由多種物質(zhì)組成；屬于混合物，金剛石是由碳元素組成的，屬于單質(zhì)．故A不符合題意；

B；金剛石和石墨屬于碳單質(zhì)的兩種不同形式；都屬于單質(zhì)，故B不符合題意；

C；酒精屬于化合物；而汽油中含有多種物質(zhì)屬于混合物，故C不符合題意；

D；一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的純凈物；故都屬于化合物，故D符合題意．

故選D．

【解析】【答案】由一種物質(zhì)組成的為純凈物；含有多種物質(zhì)的為混合物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

2、C【分析】

A；需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化；例如水蒸發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B；由固體變?yōu)闅怏w的變化不一定是化學(xué)變化；例如干冰升華，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；

C；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化；所以物理變化中一定不生成新物質(zhì)，故C正確；

D；化學(xué)變化中不一定有放熱、發(fā)光現(xiàn)象；例如碳酸氫銨受熱分解，屬于吸熱反應(yīng)，沒(méi)有發(fā)光現(xiàn)象，故D錯(cuò)．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)水蒸發(fā)考慮本題；B、根據(jù)干冰升華考慮；C、根據(jù)物理變化的定義考慮；D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)考慮．

3、C【分析】【分析】根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法進(jìn)行分析判斷；根據(jù)檢查氣密性的方法進(jìn)行分析；根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)分析判斷；根據(jù)玻璃管上套上膠皮管的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要用火柴點(diǎn)燃；圖中操作正確；

B.檢查氣密性；先將導(dǎo)管插入水中，再用手握著試管外壁，有氣泡產(chǎn)生，表示氣密性良好，圖中操作正確；

C.取用細(xì)口瓶里的液體藥品是；要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口挨緊，圖中操作錯(cuò)誤；

D.連接玻璃管和膠皮管時(shí)；左手拿膠皮管，右手拿玻璃管，用水濕潤(rùn)一下，旋轉(zhuǎn)插入進(jìn)行連接，圖中操作正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}4、C【分析】【分析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是rm{1}rm{8}分析解答即可?！窘獯稹恳?yàn)殡娊馑畷r(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}故生成氫氣的體積是rm{20mL}生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是rm{1}rm{8}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧元素占水質(zhì)量的rm{2}故生成氫氣的體積是rm{1}生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是rm{20mL}rm{1}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧元素占水質(zhì)量的?rm{8}rm{dfrac{1}{9}}水生成氧氣的質(zhì)量為，則電解rm{ag}水生成氧氣的質(zhì)量為故C符合題意。故選C。rm{ag}【解析】rm{C}5、C【分析】解：A；均一、穩(wěn)定的混合物一定是溶液；均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水屬于純凈物，不是溶液，故A錯(cuò)；

B；溶液可以有顏色；例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故B錯(cuò)；

C；溶液具有穩(wěn)定性；溶液長(zhǎng)時(shí)間靜置，不會(huì)分層，故C正確；

D；溶液中可以有多種溶質(zhì)；故D錯(cuò)。

故選：C。

A；均一、穩(wěn)定的混合物一定是溶液；B、溶液可以有顏色；C、根據(jù)溶液的穩(wěn)定性考慮；D、溶液中可以有多種溶質(zhì)。

解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點(diǎn)?！窘馕觥緾6、A【分析】

由題意可知；

A；不顯電性；因?yàn)橹挥兄凶樱凶硬粠щ?，故A正確；

B；因?yàn)闆](méi)有質(zhì)子；所以不是氫分子，故B錯(cuò)誤；

C；根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”；氫的原子序數(shù)為1，而“四中子”為零號(hào)元素，在周期表中它不與氫元素占有同一位置，故C錯(cuò)誤；

D；該粒子失去一個(gè)中子后還有三個(gè)中子；仍然不顯電性，故D錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】由題意；“一種只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為‘四中子’”，則知該微粒無(wú)質(zhì)子；“也有人稱之為‘零號(hào)元素’”根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”，則知它不是某種元素，而只有中子，又知中子不帶電，可得答案．

二、多選題(共7題，共14分)7、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時(shí)需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)行分析解答本題．

8、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長(zhǎng)期飲用無(wú)益健康，所以錯(cuò)誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過(guò)是有天然與合成之分，所以錯(cuò)誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會(huì)患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對(duì)六大營(yíng)養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點(diǎn)之一，特別是六大營(yíng)養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容．【解析】【答案】CD9、BC【分析】解：A；相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值；其單位為“1”一般不會(huì)寫出；

B、相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量，也不是一個(gè)質(zhì)量值，應(yīng)該是一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量；

C、對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；

D；以上說(shuō)法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC10、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質(zhì)組成及變化的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹糠磻?yīng)Ⅰ是一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮，反應(yīng)Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應(yīng)Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子為一種，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.反應(yīng)Ⅱ有單質(zhì)氮?dú)馍桑蔅說(shuō)法正確；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{2}故C說(shuō)法錯(cuò)誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無(wú)直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說(shuō)法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來(lái)分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．【解析】rm{BD}12、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒(méi)有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．rm{隆眉}【解析】rm{BD}13、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過(guò)量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒(méi)有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開(kāi)始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開(kāi)始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過(guò)程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

根據(jù)所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)可以知道常溫下固液能夠產(chǎn)生氣體的反應(yīng)有：

①金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；如金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

②碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

③雙氧水溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：。推測(cè)固體無(wú)色溶液生成的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式1鋅稀硫酸氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑2碳酸鈣稀鹽酸二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑3二氧化錳過(guò)氧化氫溶液氧氣2H2O22H2O+O2↑

【解析】【答案】固液（常溫條件下）反應(yīng)能產(chǎn)生氣體的有①金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；②碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，③雙氧水溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣．

15、略

【分析】

由大麻主要成分的化學(xué)式可知；大麻中含有碳；氫、氧三種元素．

它的相對(duì)分子質(zhì)量為12×21+1×30+16×2=314．

故答案為：三；314．

【解析】【答案】根據(jù)大麻主要成分化學(xué)式的含義；相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

16、Fe;CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu或。

FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，鐵能被磁鐵吸引，可以根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)和金屬與鹽溶液的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行固體的分離．【解析】rm{Fe;CuSO_{4}+Zn簍TZnSO_{4}+Cu}或。

rm{FeSO_{4}+Zn簍TZnSO_{4}+Fe;Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉.}17、c+db+c+d-a【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！窘獯稹坑少|(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的蠟燭的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和等于生成的水蒸氣與二氧化碳的質(zhì)量之和。產(chǎn)物的總質(zhì)量為：rm{cg+dg=(c+d)g}參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量rm{=}生成的水蒸氣的質(zhì)量rm{+}生成的二氧化碳的質(zhì)量rm{-}參加反應(yīng)的蠟燭的質(zhì)量rm{=cg+dg-(ag-bg)=(b+c+d-a)g}參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量rm{cg+dg=(c+d)g}生成的水蒸氣的質(zhì)量rm{=}生成的二氧化碳的質(zhì)量rm{+}參加反應(yīng)的蠟燭的質(zhì)量rm{-}rm{=cg+dg-(ag-bg)=(b+c+d-a)g}故答案為：rm{c+d}rm{b+c+d-a}?！窘馕觥縭m{c+d}rm{b+c+d-a}rm{c+d}rm{b+c+d-a}18、④⑤⑥⑦⑧⑨①②③⑩【分析】解：①潔凈的空氣中含有氮?dú)?；氧氣等物質(zhì)；是混合物；

②干凈的海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)；是混合物；

③可口可樂(lè)中含有水和碳酸等物質(zhì)；是混合物；

④液氧是由一種物質(zhì)組成的；是純凈物；

⑤干冰是由一種物質(zhì)組成的；是純凈物；

⑥鐵水是由一種物質(zhì)組成的；是純凈物；

⑦酒精是由一種物質(zhì)組成的；是純凈物；

⑧過(guò)氧化氫是由一種物質(zhì)組成的；是純凈物；

⑨冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的；是純凈物；

⑩純牛奶中含有水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)；是混合物。

故填：④⑤⑥⑦⑧⑨；①②③⑩。

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物?！窘馕觥竣堍茛蔻撷啖幄佗冖邰?9、氧化鋁氮【分析】解：（1）由于給出的圖示中鋁元素沒(méi)有明顯占比；所以不可能含有氧化鋁。

（2）CO（NH2）2中碳?xì)涞醯馁|(zhì)量比為12：4：（14×2）：16=12：4：28：16；所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氮元素，所以A表示氮元素。

故答案為：

（1）氧化鋁；

（2）氮。

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算；注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。

根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過(guò)程中使用相對(duì)原子質(zhì)量要準(zhǔn)確?！窘馕觥垦趸X氮20、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由表中數(shù)據(jù)可知：

二氧化碳的質(zhì)量增加了67g-1g=66g；可確定二氧化碳是生成物；

水蒸氣的質(zhì)量增加了55g-1g=54g；可確定水蒸氣是生成物；

氧氣的質(zhì)量減少了100g-4g=96g＜88g+54g；可確定氧氣和M都是反應(yīng)物．

（1）M減少的質(zhì)量為：66g+54g-96g=24g；因此X的值為：24-24=0．

（2）因反應(yīng)物中的氧氣里只含氧元素；因此生成物中的碳元素和氫元素一定來(lái)自M，即M中一定含有碳；氫兩元素；

故此反應(yīng)可寫為：M+O2→CO2+H2O，其中二氧化碳中含有的氧元素=66g×=48g，水中含有的氧元素=54g×=48g；即生成物中含有的氧元素=48g+48g=96g，恰好等于氧氣的消耗量，所以M中不含氧元素．

（3）反應(yīng)時(shí)M和氧氣之間質(zhì)量=24：96=1：4

故答案為：（1）O；（2）C；H（3）1：4

【解析】【答案】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出X的值；

（2）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定物質(zhì)的元素組成；

（3）根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量更關(guān)系確定其質(zhì)量比；

21、略

【分析】

分子間有間隔；不同的分子間隔不同，酒精是由酒精分子構(gòu)成，水是由水分子構(gòu)成，將50mL水和50mL酒精混合，體積小于100mL；

故答案為：＜；分子間有間隔．

【解析】【答案】根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析；分子間有一定的間隔．

四、推斷題(共4題，共12分)22、略

【分析】解：（1）由圖示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)可知；A中沒(méi)有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A；B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負(fù)極，小明推測(cè)“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證．電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：H、O，生成新的微粒是請(qǐng)發(fā)我腦子和氧分子，符號(hào)為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來(lái)理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒(méi)有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡(jiǎn)易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過(guò)濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過(guò)程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采用加熱煮沸方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；（2）負(fù)極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)，電能，化學(xué)能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒(méi)有污染（3）產(chǎn)熱量高。

（7）①過(guò)濾，吸附，物理，不能，過(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，加肥皂水?dāng)嚢?；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據(jù)試驗(yàn)中水的變化特征；電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關(guān)的問(wèn)題；

（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論；科學(xué)探究的步驟、氧氣的構(gòu)成分析；

（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)；能量的轉(zhuǎn)化分析回答；

（4）根據(jù)電解水時(shí)微利的變化分析回答；

（5）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點(diǎn)分析回答；

（7）①根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

③根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強(qiáng)，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃；助燃性；A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；負(fù)；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；高；電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；H2O；H、O；H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒(méi)有污染；產(chǎn)熱量高；過(guò)濾；吸附；物理；不能，過(guò)濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)；加肥皂水?dāng)嚢瑁惶妓釟溻}碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸23、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號(hào)分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應(yīng)生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫24、（1）帶火星的木條復(fù)燃（2）化學(xué)（3）限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反應(yīng)氧化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；rm{(1)}物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；rm{(2)}物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；根據(jù)破壞臭氧層的因素進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達(dá)式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點(diǎn)考慮。

rm{(3)}根據(jù)破壞臭氧層的因素進(jìn)行分析；rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)文字表達(dá)式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點(diǎn)考慮。因?yàn)槌粞醯难趸芰Ρ妊鯕鈴?qiáng)得多；所以當(dāng)帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復(fù)燃，故答案為：帶火星的木條復(fù)燃；

rm{(4)}在臭氧發(fā)生器中；氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學(xué)變化，故答案為：化學(xué)；

對(duì)于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但在考試中通過(guò)提供材料信息，讓學(xué)生閱讀自學(xué)，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學(xué)，才能答題，這種考題最能考查學(xué)生的能力，要在平時(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力。因?yàn)椤俺羲亠w機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等氣體；家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用；會(huì)使臭氧層形成空洞”，因此，要保護(hù)臭氧層，就必須減少這些物質(zhì)的排放，故答案為：限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因?yàn)椤岸趸騬m{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，這是化學(xué)變化，用文字表達(dá)式表示為二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反應(yīng)；氧化。rm{+}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復(fù)燃rm{(2)}化學(xué)rm{(3)}限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”rm{(4)}二氧化硫rm{+}臭氧rm{xrightarrow[]{脦壟脠脠}}三氧化硫化合反應(yīng)氧化25、（1）H2O2H2OH2Fe3O4

（2）【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹緼、rm{D}常溫下都是無(wú)色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過(guò)氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理。

rm{(1)A}是過(guò)氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點(diǎn)燃就是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}五、計(jì)算題(共4題，共8分)26、略

【分析】解：（1）需要食鹽的質(zhì)量為100g×10%=10g；所需水的質(zhì)量為100g-10g=90g即90毫升；

（2）稱量時(shí)要左物右碼；從圖中看氯化鈉放在右盤，砝碼放在右盤；量筒的讀數(shù)視線要平視凹液面的最底部不能俯視或仰視；

（3）玻璃棒攪拌能加快食鹽的溶解速度．

故答案：（1）10；90；（2）

（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．

（2）配制過(guò)程為計(jì)算-稱量-溶解；根據(jù)配制過(guò)程中的正確做法與要求；判斷所列配制過(guò)程中的正誤．

（3）根據(jù)溶解時(shí)玻璃棒的攪拌是為了加速溶解解答．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】10；90；食鹽和砝碼放反了；量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)了；加速食鹽溶解27、略

【分析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是乙烯和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為O2；

（2）反應(yīng)的方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為：（12×2+1×4）：3×16×2=28：96

答案：

（1）O2

（2）C2H4+3O22CO2+2H2O28：96

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖；利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，分析反應(yīng)生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式回答有關(guān)的問(wèn)題．

本題以反應(yīng)示意圖為載體，考查化學(xué)方程式的書寫及計(jì)算，分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子并書寫出化學(xué)式連接成化學(xué)方程式．【解析】O2；C2H4+3O22CO2+2H2O；28：9628、略

【分析】

根據(jù)某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握原子的相對(duì)原子質(zhì)量=并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】解：一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg，一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，則這種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為≈56．

故答案為：56．29、（1）2.2

（2）解：設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5g

該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%【分析】【分析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，在對(duì)數(shù)形結(jié)合類問(wèn)題中的表示