2024年華師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷519考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、以下是小凱同學(xué)在四月份參加化學(xué)實驗操作考核中完成某實驗的操作過程示意圖；其中實驗操作正確的是（）

?A.氧氣驗滿

B.液體加熱

C.向試管里加塊狀固體

D.稀釋濃硫酸

2、關(guān)于如圖所示探究燃燒條件的實驗中；說法不正確的是（）

A.氣球的作用是收集磷燃燒產(chǎn)生的白煙，防止污染空氣B.觀察到的現(xiàn)象：試管和燒杯中的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒C.熱水的作用是：升高溫度，隔絕空氣D.由此實驗得出燃燒的條件是：可燃物與氧氣（或空氣）接觸，溫度達到著火點3、鎂條在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是rm{(}rm{)}A.變化中放出大量的熱B.看到耀眼的白光C.有白色固體生成D.鎂條消失了4、對于K和K+的說法，正確的是（）A.屬于同一種元素B.屬于同一種粒子C.核外電子數(shù)相同D.具有相同的電子層數(shù)5、下列敘述中，前者是物理變化，后者是利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.酒精揮發(fā)，干冰用于人工降雨B.煤氣燃燒，稀有氣體用作焊接保護氣C.活性炭去除冰箱異味，用熟石灰改良酸性土壤D.鋼鐵腐爛，氫氣用于填充探空氣球6、下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象，其中屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.白酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少B.雞蛋清受熱后變成塊狀C.將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)D.面包發(fā)霉7、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.稱取食鹽B.

稀釋濃硫酸C.檢查氣密性D.

點燃酒精燈8、作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳-12可以寫成12C．1個12C的原子的質(zhì)量為a千克，1個12CO2分子的質(zhì)量為b千克，若以12CO2分子中的1個氧原子質(zhì)量的作為相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則12CO2的相對分子質(zhì)量是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121反應(yīng)后的質(zhì)量/g21待測9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中；物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3

10、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太小；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量。

C.相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會有較大改變。

11、下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（）A.燒杯B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿12、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳13、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}14、下列有關(guān)水的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)C.電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子15、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

16、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學(xué)式為C9H14NO．關(guān)于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質(zhì)量為150

C.各元素的原子個數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）____Mg+____O2═____MgO

（2）____CaCO3+____HCl═____CaCl2+____H2O+____CO2____

18、現(xiàn)有A；B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，仔細觀察后回答下列相關(guān)問題：

。ABCDE（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是______；

（2）屬于有機物的是______（填序號）；

（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價______；

（4）在一定條件下，1.7gA物質(zhì)和2.4gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7gD物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有______種元素；

（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是______．19、空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別rm{.}空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系rm{(}表rm{1)}

?？諝馕廴局笖?shù)rm{0隆蘆50}rm{51隆蘆100}rm{101隆蘆150}rm{151隆蘆200}rm{201隆蘆250}rm{251隆蘆300}rm{>300}空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤrm{2005}年rm{5}月rm{10}日我省部分城市空氣質(zhì)量日報rm{(}表rm{2)}

。城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別南昌可吸入顆粒物rm{115}Ⅲ輕度污染宜春可吸入顆粒物rm{75}Ⅱ良景德鎮(zhèn)二氧化硫rm{63}Ⅱ良廬山rm{/}rm{25}______rm{(1)}空氣質(zhì)量最差的城市為______．

rm{(2)}請你根據(jù)表rm{1}和表rm{2}中的內(nèi)容，確定當(dāng)日廬山的空氣質(zhì)量級別，并填在表rm{2}的空格內(nèi)rm{.}對景德鎮(zhèn)污染影響最大的污染物是______．20、氧氣是一種非常重要的物質(zhì)。rm{(1)}魚兒能在水中生存，其原因是____rm{(}填序號rm{)}A.水中含有氧元素rm{B.}水能分解生成氧氣rm{C.}水中溶解氧氣rm{(2)}航天飛船發(fā)射中，常以液氫作燃料，液氧作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。21、下列情況rm{壟脵}煤的燃燒生成二氧化碳、二氧化硫；rm{壟脷}工業(yè)廢氣的任意排放；rm{壟脹}燃放鞭炮；rm{壟脺}用汽油為燃料的汽車排放的尾氣；rm{壟脻}人和動物呼吸放出二氧化碳。會污染空氣的是_________．22、下表是元素周期表的部分信息：

rm{(1)}從表中查出原子序數(shù)為rm{16}的元素符號______；它的相對原子質(zhì)量______．

rm{(2)}從表中查出氯元素的相對原子質(zhì)量為______；鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是______．

rm{(3)}上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是______．

rm{(4)7隆蘆11}號元素中屬于金屬的有______rm{(}填元素符號rm{)}．23、分解反應(yīng)是指____的反應(yīng)．評卷人得分四、探究題(共4題，共8分)24、如圖圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是______反應(yīng)的文字表達式為______．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______．

（2）下列有關(guān)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作的分析錯誤的是______

A．氣密性檢查：用手握緊試管；觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水倒流入試管底部；導(dǎo)致試管炸裂。

C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱。

D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面；再熄滅酒精燈。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式。

______反應(yīng)類型為______．若選用C做發(fā)生裝，你認為選用C的優(yōu)點是______．

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．

（5）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．25、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟如下：

rm{壟脵}將高錳酸鉀裝入試管內(nèi)并用帶有導(dǎo)氣管的單孔橡皮塞塞緊試管口；

rm{壟脷}點燃酒精燈先給試管預(yù)熱；再對準(zhǔn)藥品部位加熱；

rm{壟脹}檢查裝置氣密性；

rm{壟脺}撤去酒精燈；停止加熱；

rm{壟脻}當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進行收集氧氣；

rm{壟脼}把導(dǎo)氣管移出水面；

rm{壟脽}根據(jù)酒精燈和水槽的位置固定試管．

rm{(1)}正確的操作順序的序號是______．rm{A.壟脹壟脵壟脽壟脷壟脻壟脺壟脼}rm{B.壟脵壟脹壟脽壟脷壟脻壟脼壟脺}rm{C.壟脹壟脵壟脽壟脷壟脻壟脼壟脺}rm{D.壟脵壟脹壟脽壟脷壟脻壟脺壟脼}rm{(2)}如果最后兩步順序顛倒了會導(dǎo)致的后果是____________________________。26、如圖rm{A}是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖rm{B}是氫氣燃燒的示意圖rm{.}據(jù)圖回答．

rm{(1)}液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時______發(fā)生了變化，但______沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于______變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}．

rm{(2)}水通直流電時水分子______rm{(}填“發(fā)生”或“不發(fā)生”rm{)}變化，故水通電的變化屬于______變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(b)}中所得粒子______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保持水的化學(xué)性質(zhì)rm{.}該反應(yīng)的文字表達式為______，屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)rm{.}在此過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為。

______能轉(zhuǎn)化為______能rm{.}該反應(yīng)的實質(zhì)是______．27、如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時；選用的發(fā)生裝置是______。

（2）寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______。

（3）若用A裝置制取氧氣；排水法收集完氧氣后，應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止______。

（4）以下是實驗室用過氧化氫分解制取氧氣并用排水法收集的實驗。請將下列實驗步驟進行正確排序：______。

①通過分液漏斗向燒瓶中加過氧化氫；②用排水法收集氧氣；③往燒瓶中加入二氧化錳；④檢查裝置的氣密性；⑤從右向左；從上至下拆除裝置；⑥把燒瓶固定在鐵架臺上，且集氣瓶注滿水倒置在水槽中。

（5）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣過程中，下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是______。評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)28、人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有______（填字母序號）．

A．沉淀B．過濾C．消毒D．吸附。

（2）其中“投藥消毒”屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）“水”有很多種．下列“水”屬于混合物的是______（填字母序號）．

A．河水B．蒸餾水C．礦泉水D．自來水。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是______．

A．用漱口杯接水刷牙B．不間斷地邊流水邊洗衣。

C．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田。

（5）用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是______（填“硬水”或“軟水”），實驗室中常采用______的方法降低水的硬度，生活中常采用______的方法降低水的硬度。

（6）水是人及一切生物生存所必需的，資料顯示：我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，請你結(jié)合生活實際，寫一條具體做法______．29、請你從分子的角度分析并解釋下列問題。rm{(1)}空氣中的二氧化碳和人呼出的二氧化碳，均能使澄清石灰水變渾濁。

rm{(2)6000L}的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為rm{40L}的鋼瓶中。

rm{(3)}混合物與純凈物有什么不同？

rm{(4)}濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。30、如圖所示，蠟燭在燃燒時物質(zhì)發(fā)生了如下變化，根據(jù)圖中情景判斷物質(zhì)變化情況rm{.(}填“物理變化”或“化學(xué)變化”rm{)}

rm{(1)}蠟燭受熱由固態(tài)變成液態(tài)的變化屬于______．

rm{(2)}蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的變化屬于______．

rm{(3)}蠟燭中的棉線燃燒后變成黑色物質(zhì)的變化屬于______．31、如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖；請回答下列問題：

rm{(1)}在rm{C}圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整rm{(}用表示氫原子，用表示氧原子rm{)}你補充rm{C}圖的依據(jù)是______．

rm{(2)}此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______rm{(}填名稱rm{)}．

rm{(3)}此反應(yīng)后生成的rm{B}與rm{C}中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為______．

rm{(4)B}中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來講屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”rm{)}其微觀判斷依據(jù)為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；檢驗氧氣是否收集滿；要把木條放在瓶口，而不是伸入瓶子里，圖中操作錯誤；

B；加熱液體時；要用酒精燈的外焰，并且液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，圖中操作正確；

C；取用塊狀固體時；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，圖中操作錯誤；

D；稀釋濃硫酸時；應(yīng)將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，且用玻璃棒不斷攪拌，以防液體沸騰濺出傷人，圖中操作錯誤．

故選B．

【分析】A；檢驗氧氣是否收集滿；要把木條放在瓶口；

B；加熱液體時；要用酒精燈的外焰，并且液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部；

C；取用塊狀固體時；不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部；

D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，且用玻璃棒不斷攪拌．2、B【分析】【解答】解：A；氣球的作用是收集磷燃燒產(chǎn)生的白煙；防止污染空氣，說法正確，故A正確；

B；觀察到的現(xiàn)象：試管和燒杯中的白磷能燃燒；紅磷不能燃燒；說法錯誤，燒杯中的白磷不能燃燒，因為沒有與氧氣接觸，故B錯誤；

C；熱水的作用是：升高溫度；隔絕空氣，說法正確，故C正確；

D；由此實驗得出燃燒的條件是：可燃物與氧氣（或空氣）接觸；溫度達到著火點，說法正確，故D正確．

故選B．

【分析】探究性實驗設(shè)計是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生探究式學(xué)習(xí)中的一個過程，也是科學(xué)課程學(xué)習(xí)的主要形式之一．本題主要探究燃燒條件的實驗．3、C【分析】解：判斷鎂在氧氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化，關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成，選項A、rm{B}rm{D}均是描述了鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)；而選項C說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．

故選C．

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化rm{.}分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑；要找到本質(zhì)．

對于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎(chǔ)上的，所以要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實質(zhì)．【解析】rm{C}4、A【分析】解：

A、rm{K}和rm{K^{+}}的質(zhì)子數(shù)相同；所以屬于同一種元素，故A說法正確；

B、rm{K}是原子，rm{K^{+}}是離子，因此rm{K}和rm{K^{+}}不屬于同一種粒子；故B說法錯誤；

C、rm{K}失去最外層電子形成rm{K^{+}}因此它們的核外電子數(shù)不相同；故C說法錯誤；

D、rm{K}失去最外層電子形成rm{K^{+}}因此rm{K}和rm{K^{+}}的電子層數(shù)不同；故D說法錯誤。

故選：rm{A}

根據(jù)同種元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系進行分析解答本題．

本題考查學(xué)生對元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)，物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難?！窘獯稹緼.酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；干冰用于人工降雨，是因為干冰升華時吸熱，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A不合題意；B.煤氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；稀有氣體用作焊接保護氣，是因為稀有氣體不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B不合題意；C.活性炭去除冰箱異味過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；用熟石灰改良酸性土壤，是因為氫氧化鈣能和顯酸性物質(zhì)反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故C符合題意；D.鋼鐵腐爛過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；氫氣用于填充探空氣球，是因為氫氣密度比空氣小，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D不合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}6、A【分析】解：rm{A}酒精具有揮發(fā)性；敞口一段時間，酒精的揮發(fā)使質(zhì)量減輕，屬于物理變化，故A正確；

B；雞蛋中的蛋白質(zhì)在受熱后會發(fā)生變性；生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；

C；空氣中的氧氣和細菌使果肉生成了其他的物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故C錯誤；

D；面包發(fā)霉產(chǎn)生了有毒物質(zhì)黃曲霉素；屬于化學(xué)變化，故D錯誤；

故選A．

A；根據(jù)酒精具有揮發(fā)性進行分析；

B；根據(jù)蛋白質(zhì)在受熱后變性進行分析；

C；根據(jù)果肉變成了新的物質(zhì)進行分析；

D；根據(jù)面包發(fā)霉產(chǎn)生了有毒的物質(zhì)．

在判斷物質(zhì)發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化，主要看是否有新的物質(zhì)生成，生成了新物質(zhì)就是化學(xué)變化，沒有生成新物質(zhì)，就是物理變化．【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A}天平稱量藥品時；要左物右碼，氯化鈉放在左盤，故A錯；

B；稀釋濃硫酸的方法：將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢倒入水中；并不斷用玻璃棒攪拌，故B錯；

C；裝置氣密性檢查方法：連接裝置；將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好，故C正確；

D；點燃酒精燈用火柴點燃；不能用酒精燈引燃，否則容易引發(fā)火災(zāi)，故D錯．

故選C．

A、根據(jù)天平的使用方法考慮；rm{B}根據(jù)稀釋濃硫酸的方法考慮；rm{C}根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮；rm{D}根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮．

要嚴(yán)格按照實驗的操作步驟進行實驗，防止因為錯誤操作造成實驗失敗和危險．【解析】rm{C}8、D【分析】解：由題意可知：12CO2分子中的1個氧原子質(zhì)量為：kg；根據(jù)相對原子質(zhì)量的求法可知12CO2的相對分子質(zhì)量為：

=

故選：D。

由題意可知：12CO2分子中的1個氧原子質(zhì)量為：kg；根據(jù)相對原子質(zhì)量的求法；進行分析求出即可。

本題考查學(xué)生對相對原子質(zhì)量計算方法的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)9、CD【分析】

A；反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；反應(yīng)物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應(yīng)物，Y和Z是生成物，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

10、AB【分析】

A、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質(zhì)量非常?。豢珊雎圆挥?，故原子得失電子后質(zhì)量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

11、CD【分析】解：A；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故A錯誤；

B；量筒不能加熱；故B錯誤；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C正確；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D正確．

故選CD．

熟悉常用儀器的用途及注意事項才能很好的回答本題．

實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC13、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{AD}14、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運動的結(jié)果進，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)，故B正確；

C；電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯誤；

D；生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯誤．

故選：rm{CD}．

A；根據(jù)水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運動的結(jié)果進行分析；

B；根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)進行分析；

C；根據(jù)電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的進行分析；

D；根據(jù)生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進行分析．

本題考查的是空氣與水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{CD}15、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

16、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學(xué)式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質(zhì)量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質(zhì)量為：各種元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共7題，共14分)17、2，1，21，2，1，1，1，↑【分析】【解答】解：（1）利用最小公倍數(shù)法進行配平；以氧原子作為配平的起點，氧氣；氧化鎂前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：1、2，最后調(diào)整鎂前面的化學(xué)計量數(shù)為2．

（2）本題可利用“定一法”進行配平，把CaCO3的化學(xué)計量數(shù)定為1，則HCl、CaCl2、H2O、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：2；2、1、1；二氧化碳的后面加上↑．

故答案為：（1）2；1，2；（2）1，2，1，1，1，↑．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)．18、略

【分析】解：

（1）A物質(zhì)的分子由1個N原子和3個氫原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為NH3；則該物質(zhì)的化學(xué)式量為：14+1×3=17；

（2）C物質(zhì)的分子由1個碳原子、4個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為CH3OH；由碳；氫、氧三種元素組成的化合物，C為有機物；

（3）D物質(zhì)的分子由1個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O，D物質(zhì)中氧元素的化合價

（4）經(jīng)計算；2.7克D物質(zhì)即水中含氧元素A2.4克；氫元素0.3克；1.7克A物質(zhì)即氨中含氮元素1.4克、氫元素0.3克；2.4gB物質(zhì)即氧氣恰好完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷，另一種物質(zhì)中只含有1.4克氮元素，則該物質(zhì)是氮氣即該物質(zhì)中含有一種元素；

（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，即甲醇燃燒能生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH4O+3O24H2O+2CO2．

答案：

（1）17；

（2）C；

（3）

（4）一；

（5）2CH4O+3O24H2O+2CO2．

根據(jù)表中信息可知A物質(zhì)的分子由1個N原子和3個氫原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為NH3，B物質(zhì)的分子由1個氧原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為O2，C物質(zhì)的分子由1個碳原子、4個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為CH3OH，D物質(zhì)的分子由1個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O，E物質(zhì)的分子由2個氧原子和1個碳原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學(xué)式為CO2；據(jù)此分析解答．

利用分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的原子為同種原子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，對該問題進行解答，關(guān)于這類題目實際上先用化學(xué)方程式表示出該過程可大大簡化解題的分析過程．【解析】17；C；一；2CH4O+3O24H2O+2CO219、Ⅰ優(yōu)；南昌；SO2【分析】解：rm{(1)}通過表格數(shù)據(jù)可以看出南昌的質(zhì)量級別是Ⅲ級；空氣質(zhì)量最差；

rm{(2)}廬山的空氣污染指數(shù)是：rm{25}對照表rm{壟脵25}在rm{1}--rm{50}之間；在這個范圍內(nèi)質(zhì)量是良好，級別為一級優(yōu)；景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

故答案為：rm{(1)}南昌；rm{(2)}Ⅰ優(yōu)；rm{SO_{2}}．

rm{(1)}對比表格中數(shù)據(jù)查出空氣質(zhì)量最差的城市．

rm{(2)}對照表rm{壟脵}表rm{壟脷}的空氣污染指數(shù)確定當(dāng)日廬山地區(qū)的空氣質(zhì)量級別；根據(jù)景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

本題主要考查了空氣質(zhì)量好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以及對首要污染物的判斷及改進措施．【解析】Ⅰ優(yōu)；南昌；rm{SO_{2}}20、混合物【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類，混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的?！窘獯稹靠諝庵泻械獨?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。故答案為：混合物。

【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)用途、分子的特征，掌握氮氣的性質(zhì)與用途、分子的特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}食品包裝中常充氮氣以防腐；所利用的氮氣的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故答案為：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

rm{(2)}打開食品包裝袋；會聞到食物的香氣，說明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運動著的；故答案為：分子是在不斷運動著的。

【分析】本題考查了氧氣的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的寫法，掌握氧氣的性質(zhì)與用途、氫氣的性質(zhì)與化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}魚兒能在水中生存，其原因是水中溶解有一定量的氧氣，故選：rm{C}

rm{(2)}氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，故填：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}【解析】【小題rm{1}】混合物【小題rm{2}】rm{(1)}化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{(1)}分子是在不斷運動著的【小題rm{(2)}分子是在不斷運動著的】rm{(2)}rm{(2)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{3}21、略

【分析】【分析】本題考查了造成空氣污染的主要物質(zhì)，造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和氣體兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮等?！窘獯稹縭m{壟脵}煤的燃燒會生成二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳等空氣污染物；會引空氣污染；

rm{壟脷}工業(yè)廢氣中含有一氧化碳；二氧化硫等污染空氣的氣體；會引空氣污染；

rm{壟脹}燃放鞭炮會產(chǎn)生大量粉塵；二氧化硫等空氣污染物；會引空氣污染；

rm{壟脺}用汽油為燃料的汽車尾氣中二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳等空氣污染物；會引空氣污染；

rm{壟脻}人和動物呼吸放二氧化碳；二氧化碳沒有毒性，不會造成空氣污染。

由此可見，rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}均會引起空氣污染。故答案為：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}22、略

【分析】解：rm{(1)}由元素周期表中信息，rm{16}號元素的元素符號：rm{S}它的相對原子質(zhì)量rm{32.06}

rm{(2)}從表中查出氯元素的相對原子質(zhì)量為rm{35.45}鎂原子原子序數(shù)為rm{12}所以它的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{12}

rm{(3)}元素周期表中信息；可知每一周期元素原子序數(shù)依次增加；

rm{(4)7隆蘆11}號元素中屬于金屬的有鈉元素，元素符號是rm{Na}．

故答案為：rm{(1)S}rm{32.06}

rm{(2)35.45}rm{12}

rm{(3)}依次增加；

rm{(4)Na}．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表中信息，即可查出硫元素的相對原子質(zhì)量以及rm{16}號元素的元素符號；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表中信息；查出氯元素的相對原子質(zhì)量以及鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進行解答；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表中信息；可知每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律進行解答；

rm{(4)}根據(jù)原子序數(shù)為rm{11}的元素為鈉元素進行解答．

本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表，辨別元素種類的方法，在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似進行分析解題，將元素周期律靈活應(yīng)用的能力．【解析】rm{S}rm{32.06}rm{35.45}rm{12}依次增加；rm{Na}23、略

【分析】

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”．

故答案為：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)分解反應(yīng)的概念進行分析解答即可．

四、探究題(共4題，共8分)24、略

【分析】解：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞，所以應(yīng)該在試管口塞一團棉花；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣驗滿的方法是用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口；帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；

（2）A；氣密性檢查：用手握緊試管；觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故A正確；

B；試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部；導(dǎo)致試管炸裂，故B正確；

C；加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱；試管受熱不均，引起試管炸裂，故C錯誤；

D；停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面；再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故D正確．

（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下迅速分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2O2H2O+O2；符合一變多；屬于分解反應(yīng)；注射器能控制過氧化氫的滴加從而控制反應(yīng)速度，同時能夠節(jié)約藥品；

（4）由于氧氣的密度略大于空氣的密度，欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a端通入；由于氧氣的密度小于水的密度，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；

（5）實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔；反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱，故選發(fā)生裝置B；乙炔密度比空氣略小，不溶于水，因此可用排水法收集．

故答案為：（1）A；防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口；帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；

（2）C；（3）H2O2H2O+O2；分解反應(yīng)；能夠控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；（4）a；b；（5）B；F．

（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)以及反應(yīng)是否需要加熱選擇發(fā)生裝置；收集裝置的選擇主要依據(jù)氣體的密度以及是否能溶于水；高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞，所以應(yīng)該在試管口塞一團棉花；根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳；錳酸鉀和氧氣書寫表達式即可；根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析；

（2）根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析；

（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下迅速分解生成水和氧氣進行分析；根據(jù)注射器能控制過氧化氫的滴加從而控制反應(yīng)速度；

（4）根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大；不易溶于水進行分析；

（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，然后結(jié)合題意進行分析解答．

本題主要考查了氧氣的實驗室制法的相關(guān)知識，注重基本知識的拓展應(yīng)用．【解析】A；防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；C；H2O2H2O+O2；分解反應(yīng)；能夠控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；a；b；B；F25、（1）C（2）水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂【分析】【分析】本題考查實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟及注意事項。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}實驗室制取氧氣的步驟是“查、裝、定、點、收、離、熄”。即檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定儀器、點燃酒精燈、收集氣體、先移導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈。故選C；rm{(2)}如果先熄滅酒精燈再移導(dǎo)氣管，則水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂。故填：水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂?！窘馕觥縭m{(1)C}rm{(1)C}水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂rm{(2)}水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂26、水分子間的間隙水分子本身物理發(fā)生化學(xué)不能水氫氣+氧氣分解電化學(xué)通電的條件下，構(gòu)成水分子的氫氧原子重新組合成氫分子、氧分子．【分析】解：rm{(1)}由微粒的變化可知；液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時水分子間的間隙發(fā)生了變化，但水分子本身沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于物理變化．

rm{(2)}水通直流電時水分子發(fā)生變化，故水通電的變化屬于化學(xué)變化；rm{(b)}中所得粒子不能保持水的化學(xué)性質(zhì)rm{.}該反應(yīng)的文字表達式為：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣，該反應(yīng)具有“一分多”的特點屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)rm{+}在此過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能rm{.}該反應(yīng)的實質(zhì)是通電的條件下；構(gòu)成水分子的氫氧原子重新組合成氫分子；氧分子．

故答為：rm{.}水分子間的間隙；水分子本身；物理；

rm{(1)}發(fā)生；化學(xué)；不能；水____rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{(2)}氧氣，分解反應(yīng)，電，化學(xué)rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}通電的條件下；構(gòu)成水分子的氫氧原子重新組合成氫分子；氧分子．

物質(zhì)發(fā)生物理變化時；分子不能改變，分子之間的間隔可能發(fā)生改變；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子發(fā)生改變，生成新的分子；通電分解水時是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，而氫原子和氧原子不能保持水的化學(xué)性質(zhì)，要注意理解．rm{+}【解析】水分子間的間隙水分子本身物理發(fā)生化學(xué)不能水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣分解電化學(xué)通電的條件下，構(gòu)成水分子的氫氧原子重新組合成氫分子、氧分子rm{+}rm{.}27、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A【分析】解：（1）用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型；選擇裝置A來制??；故填：A；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）用排水法收集完氧氣后；先要把導(dǎo)管撤離水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；故填：防止倒吸；

（4）實驗室用過氧化氫制氧氣的步驟可簡記為：查裝定點收離熄。所以順序為④③①⑥②⑤；故填：④③①⑥②⑤；

（5）A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變；錳元素存在于固體中，其質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變，因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大至不變，故正確；

B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變；鉀元素存在于固體中，其質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變，因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，故錯誤；

C．隨著反應(yīng)的進行；氧氣的質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完，則保持不變而不會減小，故錯誤；

D．剩余固體的質(zhì)量逐漸減??；當(dāng)高錳酸鉀分解完畢，則不再減小，剩余固體不會是0，故錯誤。

故選：A。

（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取裝置；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

（3）根據(jù)實驗操作的注意事項來分析；

（4）根據(jù)制取與收集氧氣的步驟來分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。【解析】A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A五、簡答題(共4題，共24分)28、略

【分析】解：（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時；使用的凈水方法有沉淀；過濾、消毒、吸附，故填：ABCD；

（2）“投藥消毒”有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化，故填：化學(xué)；

（3）河水；礦泉水、自來水屬于混合物；故填：ACD；

（4）A．用漱口杯接水刷牙能節(jié)約用水；

B．不間斷地邊流水邊洗衣會造成水的浪費；

C．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所能節(jié)約用水；

D．用噴灌；滴灌的方法澆灌農(nóng)田能節(jié)約用水；

故填：ACD；

（5）用肥皂清洗衣物