2024年粵教滬科版九年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級科學下冊月考試卷222考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、（2015?麗水）如圖是麗水市國家級風景名勝﹣縉云仙都；平靜的水面形成的“倒影”是由于（）

A.光的反射B.光的折射C.光的漫反射D.光的直線傳播2、有關(guān)金屬資源的敘述錯誤的是（）A.地球上金屬資源大多數(shù)以化合物形式存在B.目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵C.保護金屬資源的惟一途徑是防止金屬的腐蝕D.地球的金屬資源是有限的，而且不能再生3、將10g質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液混合后，下列物質(zhì)中不能與該溶液發(fā)生反應的是（）A.Na2CO3B.CuCl2C.CO2D.Ba（NO3）24、鑒別稀鹽酸和稀硫酸選用的試劑是（）A.氯化鋇B.碳酸鈉C.硝酸銀D.石蕊5、下列實驗操作（如圖）正確的是（）A.

滴加液體B.

稀釋濃硫酸C.

檢查氣密性D.

熄滅酒精燈6、有甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)小球，乙?guī)д?，把四個小球分別兩兩靠近時，發(fā)現(xiàn)乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，則甲球（）A.一定帶負電B.一定帶正電C.一定不帶電D.可能帶負電，也可能不帶電評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、（2015?湖州）2015年3月17日；我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機ARJ21﹣700（如圖）完成首次航線演示飛行．一位試乘員描述了飛機起飛時的場景：接到控制塔信號后，飛機啟動并加速，跑道往后移動越來越快。突然飛機離開了地面，噴氣發(fā)動機的推動力使它疾駛空中。

（1）試乘員看到窗外的跑道往后移動時以____為參照物的。

（2）飛機離開地面時，機翼上方的空氣流速____機翼下方的空氣流速（選填“大于”“等于”或“小于”）。

（3）飛機的噴氣發(fā)動機和汽油機都屬于內(nèi)燃機，它們通過做功把____轉(zhuǎn)化為機械能。

8、如圖所示，捻動滾擺的軸使它升高后釋放，可以觀察到滾擺沿著懸線向下運動，此過程中，它的____能減小，____能增加。滾擺到最低點后又上升，每次上升的高度逐漸減小，這說明滾擺具有的機械能____（填“減小”；“增大”或“不變”）。

9、一些傳統(tǒng)節(jié)日習俗蘊含了許多化學知識．

（1）春節(jié)﹣﹣﹣貼對聯(lián)．用墨汁書寫的對聯(lián)，字跡長時間不褪色，這是因為常溫下單質(zhì)碳____．

（2）清明節(jié)﹣﹣﹣祭先祖．燒紙錢時，如不小心將墓前枯草點燃，應立即用土蓋滅，這種滅火方法利用的原理是____．

（3）端午節(jié)﹣﹣﹣戴香包．走過賣香包的攤點時，很遠就能聞到香味，這是因為____．

（4）中秋節(jié)﹣﹣﹣吃月餅．制作月餅時用到面粉、蔗糖、雞蛋、精煉油等原料，其中面粉為人體提供的主要營養(yǎng)素是____．10、A；B、C、D是初中常見的化學物質(zhì)；A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物，B是一種微溶性堿，C是一種可溶性鹽酸鹽，D是一種可溶性堿，它們之間存在的關(guān)系如圖所示，圖中“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）A的俗名叫____；

（2）寫出C的化學式____；

（3）寫出B的一種作用____；

（4）寫出B與A反應的化學反應方程式____．

11、天然氣的使用，大大改善了我們的生活環(huán)境，天然氣是____（選填“可”或“不可”）再生能源．在一個標準大氣壓下，把質(zhì)量為200kg，溫度為20℃的水燒開，水吸收的熱量為____J，若天然氣燃燒放出的熱量只有50%被水吸收，則需要完全燃燒____m3的天然氣．（q天然氣=3.0×107J/m3）評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共24分)13、火車進站時仍具有較大的動能；要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設(shè)計的火車站臺（用于?？炕疖嚨钠脚_）

14、如圖所示在用羊角錘拔釘子時；若O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

15、（1）如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上；畫出吊燈所受力的示意圖；

（2）請按照圖乙所示的實物圖畫出電路圖．

評卷人得分五、解答題(共1題，共7分)16、（2015?金華）在學習了實驗室制取氧氣的知識后．某科學小組同學對于“含氧化合物制氧氣“問題。提出了如下觀點：

【觀點】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應物制氧氣；

Ⅱ．任意一種含氧化合物都可以作為反應物制氧氣。

【已知】實驗室制氧氣的反應原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

對于以上觀點；該小組同學決定用學過的科學知識和科學方法加以證明．請你一同參與探究并完成下列問題：

【探究一】針對觀點I；大家一致認為不需要設(shè)計驗證實驗就可直接判定該觀點是正確的。

（1）他們判定觀點Ⅰ正確的理論依據(jù)是____。

（2）除上述實驗室制氧氣的三種反應物以外，請你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物____。（填化學式）

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO2）；酒精燈、鐵架臺等必要的儀器．請從中選擇合適的藥品及儀器；從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對照實驗，證明觀點Ⅱ錯誤．

（3）上述對照實驗的方案是：____。（要求寫出操作方法；實驗現(xiàn)象及結(jié)論）

【評價交流】比較①、②反應原理可知，兩者都需要MnO2作催化劑，但KClO3霱要加熱；比較②、③反應原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑；根據(jù)上述分析，對含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個新的觀點（觀點Ⅲ）。

（4）觀點Ⅲ：含氧化合物若能作為反應物制氧氣，____。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】有些“影”是由光的直線傳播形成的，有些是由光的反射形成的，有些是由光的折射形成的。分析是由哪種方式形成的，關(guān)鍵是看光的傳播徑。

【解答】

平靜的水面相當于一個平面鏡；倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，根據(jù)平面鏡成像的特點所成的像是正立的虛像。

故答案為：A2、C【分析】【解答】地球上大多數(shù)的金屬比較活潑；在自然界中以化合物形式存在，故A選項正確；目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，故選項B正確；保護金屬資源的途徑有防止金屬的腐蝕外，還有一條有效途徑是金屬的回收利用，故選項C錯誤；地球的金屬資源是有限的，而且不能再生，故選項D正確。

【分析】該題考查了金屬元素的存在及常見的金屬礦物金屬的回收利用及其重要性3、A【分析】【解答】設(shè)參加反應的NaOH的質(zhì)量為x；

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

8098

x20×10%g

則解之得：x≈1.63g＜10g×20%；

故硫酸溶液被反應完；氫氧化鈉溶液有剩余．

所以反應后所得溶液中有NaOH和Na2SO4，它們與Na2CO3都含有鈉元素；不能互相交換成分，故不能發(fā)生反應．

A、由分析可知，所得溶液中有NaOH和Na2SO4，它們與Na2CO3都含有鈉元素；不能互相交換成分，故不能發(fā)生反應，故符合題意；

B、CuCl2與NaOH反應生成藍色沉淀；故不符合題意；

C、CO2與NaOH反應生成碳酸鈉和水；故不符合題意；

D、Ba（NO3）2與Na2SO4反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉；故不符合題意；

故選：A．

【分析】欲正確解答本題，需根據(jù)化學方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，列出比例式，通過計算得出反應后剩余的物質(zhì)，再據(jù)此進行判斷．4、A【分析】【分析】區(qū)別同類物質(zhì)時要從不同點出發(fā)；而不是找共性和利用共性．硫酸和鹽酸同樣都是酸，所以如果利用共性，比如使石蕊試液變色，那么他們引起的顏色變化是相同的，就無法進行區(qū)別。所以要通過個性來進行實驗和區(qū)別。對于方案，要注意從細節(jié)入手考慮，比如硫酸和鹽酸的最大不同是陰離子不同，所以要想辦法去鑒別對應的陰離子，而不是陽離子。

【解答】解：酸的共性或者叫通性是：都能和指示劑發(fā)生變色，和某些金屬反應（活潑的），和金屬氧化物的反應，和某些鹽的反應。以上所謂共性都是在消耗酸中的氫離子的才能稱之為叫共性．在和鹽類的反應中，有些反應，氫元素最終沒有轉(zhuǎn)化為H2O或者氫氣就不是酸的通性。

A、BaCl2溶液，在遇到硫酸時，發(fā)生的反應：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl，有白色沉淀，而BaCl2溶液；在遇到稀鹽酸時無現(xiàn)象?？梢澡b別；故正確；

B；稀鹽酸和稀硫酸都能與碳酸鈉反應；生成氣體，現(xiàn)象相同，是共性，無法區(qū)別，故錯誤；

C、AgNO3溶液．由于2AgNO3+H2SO4═Ag2SO4↓+2HNO3（硫酸銀微溶于水，濃度稍大也相當于沉淀），AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．都生成沉淀；且還都是白色的（這不是酸的共性）。無法區(qū)別，故錯誤；

D；石蕊試液；由于都是酸，所以現(xiàn)象相同，無法區(qū)別，故錯誤；

故答案為：A5、C【分析】【分析】A；從用膠頭滴管向試管中滴加液體時；不應伸到試管內(nèi)，應豎直、懸空正放去分析；

B；從將水注入濃硫酸里；由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺去分析；

C；從檢查氣密性的方法去分析；

D；從熄滅酒精燈時；如果用嘴吹，容易引起火災去分析．

【解答】解：A；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；不應伸到試管內(nèi)，應豎直、懸空正放，故錯誤；

B；將水注入濃硫酸里；由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的；故錯誤；

C；檢查氣密性；先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；故正確；

D；熄滅酒精燈時；要用燈帽蓋滅，由于酒精具有揮發(fā)性，如果用嘴吹，容易引起火災；故錯誤；

故答案為：C．6、D【分析】【分析】同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引．兩物體相互吸引時，要注意有兩種情況：①異種電荷相互吸引，②帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．與玻璃棒摩擦過的絲綢帶負電荷．

【解答】解：四個小球；乙?guī)д?，乙吸引甲，則甲帶負電或為不帶電的輕質(zhì)小球；丙吸引乙，則丙帶負電或為不帶電的輕質(zhì)小球；丁吸引丙也吸引甲，說明丁帶正電或為不帶電的輕質(zhì)小球．

故選D二、填空題(共5題，共10分)7、飛機大于內(nèi)能【分析】【分析】（1）判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的；（2）流體流速越大，流體壓強越小，流體流速越小，流體壓強越大；（3）判斷清楚該過程中消耗了哪種形式的能，進而又產(chǎn)生了哪種形式的能即可。

【解答】（1）由題意可知；跑道與飛機的位置發(fā)生變化，所以當以飛機為參照物時，跑道是向后運動的；（2）機翼上方的空氣流速比機翼下方的流速快，因此機翼上方氣體壓強小于機翼下方氣體壓強，從而產(chǎn)生了升力；（3）內(nèi)燃機通過燃料燃燒消耗了燃料的內(nèi)能，利用高溫高壓燃氣做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。

故答案為：（1）飛機；（2）大于；（3）內(nèi)能8、勢能動能減小【分析】【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量；速度。質(zhì)量越大；速度越大，動能越大。

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量；被舉得高度。質(zhì)量越大；高度越高，重力勢能越大。

（3）機械能等于動能和勢能之和。

【解答】滾擺沿著懸線向下運動的過程中；質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，故重力勢能減小，動能增加；說明重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能；滾擺到最低點后又上升，每次上升的高度逐漸減小，說明存在阻力，故機械能減小。

故答案為：重力勢動減小9、化學性質(zhì)不活潑隔絕氧氣分子不斷運動糖類【分析】【解答】（1）墨的主要成分是碳；用墨汁書寫的春聯(lián)字跡長時間不變色，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑；故填：化學性質(zhì)不活潑；

（2）燒紙錢時；如不小心將墓前枯草點燃，應立即用土蓋滅，這種滅火方法利用的原理是隔絕氧氣滅火；故填：隔絕氧氣；

（3）香包內(nèi)裝上香料，清香四溢，是因為分子在不斷運動；故填：分子不斷運動；

（4）面粉為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類；故填：糖類．

【分析】（1）常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑；不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應；

（2）由滅火的原理分析解答；

（3）香包內(nèi)裝上香料；清香四溢，是因為分子在不斷運動，據(jù)此進行分析解答；

（4）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析解答．10、純堿CaCl2改良酸性土壤Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【分析】【解答】（1）A；B、C、D是初中常見的化學物質(zhì)；A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以A是有碳、氧、鈉三種元素組成，A是碳酸鈉，B是一種微溶性堿，A會與B生成的D，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，D是一種可溶性堿，所以D是氫氧化鈉，C是一種可溶性鹽酸鹽，會與碳酸鈉反應，所以C是氯化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是碳酸鈉，俗稱純堿；

（2）通過推導可知，C的化學式是：CaCl2；

（3）通過推導可知；B是氫氧化鈣，可以用來改良酸性土壤；

（4）B與A的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

故答案為：（1）純堿；

（2）CaCl2；

（3）改良酸性土壤；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中常見的化學物質(zhì)，A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以A是有碳、氧、鈉三種元素組成，A是碳酸鈉，B是一種微溶性堿，A會與B生成的D，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，D是一種可溶性堿，所以D是氫氧化鈉，C是一種可溶性鹽酸鹽，會與碳酸鈉反應，所以C是氯化鈣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．11、不可6.72×1074.48【分析】【解答】解：

（1）不可再生能源泛指人類開發(fā)利用后；在現(xiàn)階段不可能再生的能源，天然氣是不可再生能源；

（2）水吸收的熱量：

Q吸=cm△t

=4.2×103J/（kg?℃）×200kg×（100℃﹣20℃）

=6.72×107J；

由題知，Q吸=50%Q放；

則Q放===1.344×108J；

由Q放=qV得：

需要天然氣的體積V===4.48m3．

故答案為：不可；6.72×107；4.48．

【分析】（1）能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源．

（2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫（在一個標準大氣壓下，水的沸點為100℃），利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量；

（3）由題知，Q吸=50%Q放，再利用燃料完全燃燒放熱公式Q放=qV求需要天然氣的體積．三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共3題，共24分)13、【分析】【解答】火車進站時速度要降低，如果直接靠剎車時速度降低，車的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而被消耗掉；為了避免浪費，我們可以使車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，出站時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，這樣就可節(jié)約一部分能量。要滿足上述要求可將站臺設(shè)計成兩個斜坡，如圖所示：

【分析】火車進站時具有動能，可將其轉(zhuǎn)化為重力勢能儲存起來，在出站時，再將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能使火車運動，可以從這個方面設(shè)計即可。14、【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點O與作用點A的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，由此畫圖．15、【分析】【分析】（1）首先分析吊燈受到哪些力的作用；然后根據(jù)吊燈的狀態(tài)畫出吊燈受力的示意圖．

（2）從電路圖可知，兩只燈泡串聯(lián)，受一個開關(guān)控制．五、解答題(共1題，共7分)16、（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復燃，證明加熱氯